一年级语文(下)教学进度表
2023最新人教版一年级语文下册-教学进度表
2023最新人教版一年级语文下册-教学进
度表
第1课：你好
- 教学目标：研究问候语“你好”，研究认读和写出“你好”字词。
- 教学内容：教授“你好”字词的正确发音和书写方法，进行认
读练。
- 教学活动：师生互相问候，展示和讨论“你好”字词的含义和
用法，通过练巩固研究成果。
- 教学评估：听写“你好”字词，进行口头问答练。
第2课：我的家
- 教学目标：研究描述和认识家庭成员的词汇，研究使用“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等词语。
- 教学内容：介绍家庭成员的词汇，学生互相介绍自己的家庭
成员。
- 教学活动：学生小组讨论家庭成员，用图片和简单句子描述
自己的家庭。
- 教学评估：编写简单的句子描述家庭成员。
第3课：我的朋友
- 教学目标：研究认识和描述朋友，研究使用“朋友、好朋友、同学”等词语。
- 教学内容：介绍朋友的词汇，学生讲述自己的朋友并描述他们的特点。
- 教学活动：学生小组互相介绍自己的朋友，用图片和简短的描述展示。
- 教学评估：学生描述自己的一个好朋友。
第4课：动物园里
- 教学目标：研究动物的名称和特点，研究使用“猫、狗、鸟、鱼”等词语。
- 教学内容：介绍常见的动物名称和简单的特点，学生观察和描述动物图片。
- 教学活动：学生小组根据图片进行动物辨认和描述，进行角色扮演。
- 教学评估：学生用简单的句子描述一个动物。
...
（文档继续根据课程内容进行编写）。
2023-2024第一学期一年级语文教学进度表
十五
12.11-12.15
《课文10 大还是小》（1）《课文11 项链》（2）
《语文园地七》（3）《课文12 雪地里的小画家》（2）
8
十六
12.18-12.22
《课文13 乌鸦喝水》（2）《课文14 小蜗牛》（2）
《口语交际：小兔运南瓜》（1）《语文园地八》（3）
8
十七
12.25-12.29
期末复习（8 ）
8
十八
1.2-1.5
期末复习（7）
7
1.1
元旦放假
十九
1.8-1.12
期末复习（8）
8
二十
1.15-1.19
期末复习（4）+期末闯关
8
下半周
期末闯关
二十一
1.22-1.29
学期结束
1.29
放寒假
2023—2024学年度第一学期一年级语文教学进度表
周 次
日 期
教学内容及安排
周课时
备 注
一
9.4-9.8
《我是中国人》（1）《我是小学生》（2）
《我爱学语文》（2）《识字1 天地人》（1）
《识字2 金木水火土》（2）
8
二
9.11-9.15
《识字3 口耳目》（2） 《识字4 日月水火》（2）《识字5 对韵歌》（2）《口语交际：我说你做》（1） 《语文园地一》（1）
《z c s》（2）《zh ch sh r》（3）
《语文园地二》（3）
8
七
10.16-10.20
《ai ei ui》（3）《ao ou iu》（2）
《ie ve er》（3）
8
八
10.23-10.27
《an en in un vn》（3）《ang eng ing ong》（2）
2023年春学期语文课标版小学语文一年级下册教学进度表
教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.05
开学第一课
1
元宵节
2
2.06——2.10
识字1 有趣的汉字
识字2 合在一起成新字
5
3
2.13——2.17
识字3 添“口”歌
识字4 拍手歌
百花园一
5
4
2.20——2.24
1 古诗两首
春晓
村居
5
5
2.27——3.03
2 小树谣
3 春雨的色彩
5
6
3.06——3.10
4 世界多美呀
百花园二
5
7
3.13——3.17
5 阳台上的小鸟
6 演一棵大树
5
8
3.20——3.24
7 心中的秘密
8 尧帝凿井
百花园三
5
9
3.20——3.24
9 这个办法好
10 小英雄王二小
5
10
3.27——3.31
11 毽子变乖了
12 咕咚
百花园四
5
11
4.03，4.04，4.06，4.07
期中复习
4
4.05清明节12 Nhomakorabea4.10——4.14
期中测试
5
13
4.17——4.21
识字5 百家姓（节选）
识字6 猫和老鼠
5
14
4.24——4.28
识字7 正反歌
识字8 它们长得有些像
百花园五
5
15
5.04——5.06
13 燕子妈妈笑了
14 达尔文和小松鼠
一年级下册语文教学计划及进度表
部编版一年级下册语文教学计划一、教学方面一学生基本情况分析经过第一学期的学习;部分学生能认汉字500字左右;每生能写汉字100字—150字之间..汉语拼音巩固比较好;音序清晰;这为本册的音序查字典法打下了基础..写字姿势正确;有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正..阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间;再加大阅读量..部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文不会写的字用拼音;孩子有了初步的写话兴趣..本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养..二教材分析本册教材以专题组织单元;以整合的方式组织教材内容..8个单元2个专题;分为8组8个专题贴近儿童生活;体现时代特点;蕴涵教育价值;把知识、能力、方法、情感融为一体..每个专题内涵都必将宽泛;避免了教材内容的局限性..每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”;各部分相互联系;构成了一个有机的整体..识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式..课文共29篇;内容丰富多彩..“语文园地”包括4个栏目：趣味识字;引导学生掌握学习方法;主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字;学会正确的笔画顺序书写..日积月累-积累各类词语与文学作品;增强学生的口语交际—与专题联系;在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台..本册识字的编排;继续实行认写分开、多认少写的原则..全册要求认识400个常用字;会写200个认识的字..要求认识的字和要求会写的字;分别在练习里有标明..此外;在语文园地里也安排了少量要认识的字..书后生字表一;列出了全册要认识的字;生字表二;列出了全册要求会写的字..三教学总目标听说读写能力的安排1.识字与写字1喜欢学习汉字;有主动识字的愿望..2认识常用汉字400个;其中200个会写..3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字;注意间架结构..初步感受汉字的形体美..4养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;书写规范、端正、整洁..5初步认识大写字母;熟记汉语拼音字母表..6能用音序法查字典;学习独立识字..2.阅读1喜欢阅读;感受阅读的乐趣..2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文..3借助读物中的图画阅读..4结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思;在阅读中积累词语..5阅读浅近的童话、语言、故事;向往美好的情境;关系自然和生命;对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法;并乐于与人交流..6诵读儿歌、童谣、浅近的古诗;展开想象;获得初步的情感体验;感受语言的优美..7认识课文中出现的常用标点符号..在阅读中;体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气..8积累自己喜欢的成语或格言警句..背诵优秀诗词文15篇段;课外阅读总量不少于1万字..3.写话对写话有兴趣;能简单写自己想说的话4.口语交际1学讲普通话;逐步养成用普通话的习惯..2能认真同别人讲话;努力了解讲话的主要内容..3听故事、看音像作品;能复述大意和精彩情节..4能较完整地讲述小故事;能简要讲述自己感兴趣的见闻..5与别人交谈;态度自然大方;有礼貌..5.综合性学习1对周围事物有好奇心;能就感兴趣的内容提出问题;结合课内外阅读;共同讨论..2结合语文学习;观察大自然;用口头或图文等方式表达自己的观察所得..3热心参加校园、社区活动..结合活动;用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法..四教学重难点重点：如何巩固认识的400字;会写的200字.. 难点：如何正确的阅读..五教学措施1.识字与写字1相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字;鼓励他们用自己喜爱的方式识字..可以采用多种方式加强同学间的交流与合作;如进行小组合作学习;当小老师等..2采用多种形式;注意加强生字的复习和巩固;防止回生..3加强写字指导;不但要写对;更要写好..最好每节课上都让学生写几个字;切实保证写字质量..4学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”;巩固孩子拼音的读写和生字的认读;激发学生识字兴趣..2.阅读教学1重视朗读的指导..2避免单调枯燥的技术性朗读指导;采用多种方式;如给画面配音;分角色朗读等;引导学生朗读..3重视学生个人的阅读感受;除了讨论书中的思考题外;给学生质疑问难的机会;给学生充分发表自己见解的机会..4重视课外阅读的指导..引导学生选择好的读物..3.口语交际教学1重视创设情境;使学生入情入景地进行口语交际..2重视日常教学中的口语交际活动..3努力开发语文课程资源;充分利用校内外课程资源;开展丰富多彩的语文时间活动;增强学生在生活中学语文、用语文的意识..六教学进度安排表。
2024-2025学年度第一学期小学一年级语文进度表(2024年新改版)
10.28—11.3
1.秋天 2.江南3.雪地里的小画家
10
11.4—11.10
4.四季 语文园地五
11
11.11—11.17
5.对韵歌 6.日月明 7.小书包
12
11.18—11.24
8.升国旗 语文园地六
13
11.25—12.1
5.小小的船 6.影子
14
12.2—12.8
7.两件宝 语文园地七
2024-2025学年度第一学期小学一年级
语文进度表
周次
日期
教学内容
备注19.2---981.我是中国人 2.我爱我们的祖国
3.我是小学生4.我爱学语文
2
9.9-—9.15
1.天地人2.金木水火土 3.口耳目手足
3
9.16--9.22
4.日月山川语文园地一快乐读书吧
中秋节
4
9.23—-9.29
1.aoe 2.iuü3.bpmf 4.dtnl
语文园地二
5
9.30---10.6
国庆节
6
10.7—10.13
5.gkh6.jqx 7.zcs8.zhi chi shi r9.yw
7
10.14—10.20
语文园地三10.aieiui 11.aoouiu 12.ieüeer
8
10.21--10.27
13.aneninun ün 14.angengyingong语文园地四
15
12.9—12.15
8.比尾巴 9.乌鸦喝水
16
12.16—12.22
10.雨点儿 语文园地八
17
12.23—12.29
期末复习
18
12.30—1.5
一年级下册语文教学计划及进度表
一年级下册语文教学计划及进度表
内容简介
本文档旨在制定一年级下册语文教学计划及进度表，确保学生在语文研究中有系统的指导和规划。
教学目标
1. 培养学生的语言表达能力，提高口语和书写能力；
2. 提升学生的阅读理解能力，培养阅读兴趣；
3. 培养学生的文字记忆和语言智力，提高思维能力；
4. 培养学生的文化素养，拓宽知识面。
教学内容
教学方法及评估
1. 以教师讲授为主，结合多媒体教学辅助；
2. 组织学生参与课堂讨论和小组合作活动；
3. 配置适当的教学游戏，激发学生研究兴趣；
4. 通过课堂作业、测验和口头问答等方式进行课堂评估。
教学进度安排
总结
通过本教学计划及进度表，我们能够合理规划一年级下册的语
文教学内容和进度，确保学生能够全面发展自身的语文能力。
同时，灵活运用不同的教学方法和评估手段，能够更好地激发学生的学习
兴趣和主动参与，提升教学效果。
一年级下册语文教学计划进度表6篇
一年级下册语文教学计划进度表6篇一年级下册语文教学计划进度表 1一、班级概况分析学生刚入校，对学校的常规不了解。
年纪小，自律性差。
但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，还有一部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。
至于其他如学习成绩还有待于在今后去了解.二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际”六个部分。
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。
两个识字单元各4课，每课认字12~14个。
20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
三、本学期教学目标1.汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
2.识字与写字。
认识常用汉字400个，其中100个会写。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.阅读。
学习用普通话正确朗读课文。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习借助读物中的图画阅读。
4.口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点：(一)、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)、难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
人教版一年级语文教学进度表
人教版一年级语文教学进度表一、学生情况分析一年级(某)班有某某人。
虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。
而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：数一数，位置，1—5的认识和加减法，认识图形(一)，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、教材分析1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学的兴趣。
3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。
四、教学的指导思想1、认真学习《数学课程标准》，根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有经验和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法五、教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、使学生正确地数出不同物体的个数。
一年级下册语文教学进度表
一年级下册语文教学进度表一、引言在一年级下册的语文教学中，我们旨在帮助学生进一步巩固和提高他们的语文能力。
通过系统的教学安排和丰富多彩的教学方法，让学生在学有所得的同时，也能体验到语文学习的乐趣。
二、教学目标本学期的语文教学旨在培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
具体目标包括： - 提高学生的识字能力和阅读理解能力； - 培养学生的写作能力，让他们能够表达清晰、连贯的思想； - 提高学生的语言表达能力，让他们能够准确、得体地表达自己的意见和情感。
三、教学内容与安排1. 理解阅读•第一单元：认读生字、短文阅读、句子辨析；•第二单元：识字、句子理解、故事阅读；•第三单元：课文阅读、词语理解、情感体验；•第四单元：课文阅读、记叙文写作；•第五单元：课文阅读、诗词鉴赏。
2. 书写表达•第六单元：基本字写、作文表达；•第七单元：字词语写、图文表达；•第八单元：作文写作、情感表达；•第九单元：作文表达、小说形式；•第十单元：作文表达、随笔写作。
3. 学习方法•每周一次阅读理解课；•每周两次写作训练课；•每周一次语言表达课。
四、教学方法为了更好地实现上述教学目标，我们将采用以下教学方法：- 多媒体辅助教学：通过图片、音频和视频等多媒体形式，激发学生的学习兴趣； - 个性化教学：根据不同学生的学习特点和需求，采用差异化教学，帮助他们达到个人最佳学习状态；- 合作学习：通过小组合作学习、角色扮演等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评估针对学生的学习情况，我们将采用多种形式的评估手段： - 日常学习记录； - 课堂表现评价； - 作业、小测验等形式的评估。
六、总结与展望通过一年级下册的语文教学安排，我们期待学生能够在读书、写作和语言表达等方面有所提高，更加自信和自我表达能力。
希望通过我们的努力，每个学生都能在语文学习中发现乐趣，不断进步。
以上是本学期一年级下册语文教学进度表，希朴尊敬的家长持续关注学生的学习情况，积极配合教师的教学工作，共同帮助学生做到学有所得。
一年级下册语文教学进度表
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。读好每个角色的语气。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、练习写生字。
2、有感情的朗读课文。
7
第七周
识字413古诗两首
14 荷叶圆圆复习
1、利用形声字的规律识字。2、能正确流利有感情的背诵古诗，理解古诗的内容。
1、识字、写字。
1、识字、写字，并能分辨多音多义字。
2、能根据谜面才出谜底。
1、练习写生字。
2、自如应用多音多义字。
7
第十周
期中检测 讲评
归纳复习前四个单元的内容。进行检测。
把握前四个单元的知识和内容。
字、词、句
7
教 学 进 度 计 划
周数
日期
周课时教学内容
教学目的和要求
教学重难点
作业实验
课时
备注
第十一周
识字5 18 四个太阳 19 乌鸦喝水
语文园地一
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，感受春天的美丽。2、图文结合了解诗意，背诵古诗。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、练习写生字。2、找一找描写春天的古诗
7
第三周
识字2 5 看电视
6 胖乎乎的小手复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、通过学文懂得从小关心家人，爱护价家人的美德。
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字。
2、体会文中想象之美。
1、练习写生字。
2、有感情的朗读课文。
6
第十二周
司马光 21称象 语文园地五
1、学会要求会认、会写的生字。2、图文结合理解课文意思。3、从插图中学习观察人物的表情动作神态。
一年级语文教学计划进度表
语文园地八（四课时）
多媒体
18
1.2-1.5
总复习
19
1.8-1.12
综合复习、期末考试
8、小书包（三课时）
多媒体
12
11.20-11.24
9、日月明（三课时）
10、升国旗（二课时）
语文园地五（三课时）
多媒体
13
11.27-12.1
课文
5、《影子》（三课时）
6、《比尾巴》（三课时）
7、《青蛙写诗》（二课时）
多媒体
14
12.4-12.8
8、《雨点儿》（三课时）
口语交际：用多大的声音（一课时）
语文园地三（二课时）
挂图卡片
9
10.30-11.3
课文
1、《秋天》（三课时）
2、《小小的船》（二课时）
3、《江南》（三课时）
多媒体
10
11.6-11.10
4、《四季》（三课时）
5、口语交际：我们做朋友（二课时）
语文园地四（三课时）
多媒体
11
11.13-11.17
识字
6、画（二课时）
7、大小多少（三课时）
语文园地六（四课时）
多媒体
15
12.11.-12.15
9、《明天要远足》（二课时）
10、《大还是小》（三课时）
11、《项链》（三课时）
多媒体
16
12.18-12.22
语文园地七（二课时）
12、《雪地里的小画家》（三课时）
13、《乌鸦喝水》（三课时）多媒体ຫໍສະໝຸດ 1712.25-12.28
14、《小蜗牛》（三课时）
语文园地一（二课时）
完整版)部编一年级语文下册教学进度表
完整版)部编一年级语文下册教学进度表下面是部编一年级语文下教学进度表，旨在帮助教师掌握教学进度和教材重点。
本教材注重中华优秀传统文化的渗透与传播，旨在培养学生的语文素养和民族精神品格。
教材解读及总体目的要求教科书名称：义务教育课科目语文教学班级一年级一班程标准实验教科书语文一年级下册。
上课时间：每周7节课，总授课节数为140节。
预定进度：起始时间为2月27日，终止时间为7月7日。
教学内容：第一单元：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》第二单元：口语交际、《听故事讲故事》《猜字谜》《语文园地一》、快乐读书吧《吃水不忘打井人》第三单元：《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》《语文园地二》第四单元：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》第五单元：清明节假期（2）《请你帮个忙》《语文园地三》《静夜思》《夜色》《端午粽》第六单元：《彩虹》《语文园地四》《动物儿歌》《古对今》《操场上》第七单元：劳动节假期（1）《人之初》《打电话》《语文园地五》《古诗两首》《荷叶圆圆》第八单元：《要下雨了》《语文园地六》《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》第九单元：总复第十单元：阶段性测试教材特点：本册教材注重中华优秀传统文化的渗透与传播，旨在培养学生的语文素养和民族精神品格。
冬去春来，部编义务教育教科书语文一年级下册即将于新学期投入使用。
本教材旨在在一上的基础上继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。
本教材的突出特点在于注重中华优秀传统文化的渗透与传播，从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”，“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。
因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。
中华传统文化博大精深，源远流长，包含了丰富多彩的内容。
因此，一年级下册教科书特别针对小学生的年龄特点和接受能力，从汉语言文化、节日民俗等方面反映中华传统文化。
2024年春学期部编版小学语文一年级下册教学进度表
15
6.03——6.07
口语交际：一起做游戏，语文园地七，棉花姑娘
8
16
6.11——6.14
咕咚，小壁虎借尾巴，语文园地八
6
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
总复习
8
18
6.24——6.28
总复习
8
19
7.01——7.05
期末测试
8
8
10
4.29——4.30
动物儿歌
3
劳动节
5.01——5.05
11
5.06——5.11
古对今，操场上，人之初，口语交际：打电话
9
周六上班
12
5.13——5.17
语文园地五，古诗二首，荷叶圆圆
8
13
5.20——5.24
要下雨了，语文园地六，文具的家
8
14
5.27——5.31
一分钟，动物王国开大会，小猴子下山
部编版小学语文一年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课，春夏秋冬，姓氏歌
8
2
3.04——3.08
小青蛙，猜字谜，口语交际：听故事，讲故事
8
3
3.11——3.15
语文园地一，吃水不忘挖井人，我多想去看看
8
4
3.18——3.22
一个接一个，四个太阳，语文园地二
8
5
3.25——3.29
小公鸡和小鸭子，树和喜鹊，怎么都快乐
8
6
4.01——4.03
最新2023部编人教版一年级语文下册教学计划含教学进度表(2篇)
最新2022-2023学年部编版一年级语文下册教学计划含教学进度表一、班情分析：我班现有学生56人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。
在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、教学内容：本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。
八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每组包括1课识字、4—5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共34篇，内容丰富多彩。
语文园地包括四个栏目：我的发现—鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
三、教学目标：1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。
[1-6语文教学进度表]一年级语文下册教学进度表
![[1-6语文教学进度表]一年级语文下册教学进度表](https://img.taocdn.com/s3/m/56c5ae135e0e7cd184254b35eefdc8d376ee1488.png)
[1－6语文教学进度表]一年级语文下册教学进度表小学语文第一册教学进度表20xx年9月课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期始业教育12|56|910|119.1～9.79.8～10.5110.6～11.211.3～11.16机动2～12.7入学教育·听话说话1—449秋天的果园3汉语拼音·识字·听话说话1—133210小小的船31512.8～12.14练习1211数新房3机动212秋收（听说训练）1汉语拼音·识字·听话说话14—2728练习62练习22机动1机动213别说我小31612.15～12.21汉语拼音·识字·听话说话28—321514奶奶笑了3练习3215过桥3机动116小手帕（听说训练）1171812.22～12.2812.29～1.4期中复习、检测4练习72阅读·听话说话机动21爸爸妈妈317不怕冷32中国人31211.17～11.2318雪娃娃33北京天安门319扮老公公34我的家（听说训练）120捎口信（听说训练）1练习42练习82机动1131411.24～11.3012.1～机动25我们上课了3期末复习19|1.5～6拍皮球3期末考试7鸟儿花儿38互相帮助（听说训练）1练习52小学语文第三册教学进度表20xx年9月课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期始业教育19.1～9.7期中检测21011.91多有趣的地方321苹果落地311121311.10～11.1611.17～11.2311.24～11.302今天你怎么迟到了322谜语23青青长大了329.8～9.1423望星空3机动3机动34我喜欢324月亮姐姐的新伙伴35牛牛上学（听说训练）1345679.15～9.219.22～9.289.29～10.510.6～10.1210.13～10.1925吹泡泡（听说训练）1练习12练习52机动4机动46祖国山水多美丽326蜘蛛织网37我的家乡327啄木鸟和大树38秋天的画328白头翁的故事31412.1～12.79桌椅的对话329狐狸和乌鸦310夸家乡（听说训练）1机动3练习2230各有各的本领（听说训练）11512.8～12.14机动4练习6211毛主席看戏的故事3机动312分橘子331浪娃娃313小雨332雪被子31612.15～12.2114落叶333动物过冬315树叶画（听说训练）234您好！新年老人（听说训练）1 练习32练习72机动3机动5171812.22～12.2812.29～1.416锄禾2891010.20～10.2610.27～11.211.3～35李子核317我会查字典了336大象博士请助手318最好马上找到他337公鸡的脸红了3机动338慰问军属（听说训练）119学画3练习8320小猴过生日（听说训练）1机动219|1.5～练习42期末复习机动3期末考试期中复习、检测5小学语文第五册教学进度表20xx年9月课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期始业教学129.1～9.79.8～9.1413捉迷迷藏210～11.91纸的故事214周总理借书22地球什么样215三只小板凳21111.10～11.163自动人行道3○聪明的农夫（听说训练）1○我长大干什么（听说训练）1□洗手帕（习作训练）2□知错就改（习作训练）2练习52练习12机动21211.17～11.23机动339.15～9.2116小马过河34军民一家217寒号鸟25老张卖糖果218丑小鸭31311.24～11.306称象3459.22～9.289.29～10.510.6～10.12△一份爱心2 △平平在家里1□一件好事（习作训练）2□我要找妈妈（习作训练）2练习62141512.1～12.712.8～12.14 练习22机动2机动219我们的教室27这是我小学的老师367891020三味书屋38我要一本书221北京29燕子过海2○问路（听说训练）1○打电话（听说训练）1□我家的房间（习作训练）2□上课了（习作训练）2练习721612.15～12.21练习3210.13～10.1910.20～10.2710.28～11.211.3机动3机动222火警，119210家乡的秋白梨323瑞雪31712.22～12.2811葡萄沟324看冰灯212古诗二首2△筷子的传说2△大禹治水2□借条、收条和领条（习作训练）21812.29～1.4 □起床之后（习作训练）2练习82练习42机动3机动2期末复习19|1.5～期中复习3期末考试期中检测2小学语文第七册教学进度表20xx年9月课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期始业教育19.1～9.713会说话的灯310～11.91赵州桥314大自然的语言22敦煌莫高窟215航天飞机3111211.10～11.1611.17～11.233元帅与小棋手2△新型玻璃2△和太阳比赛早起229.8～9.14○电子娃娃乘车记（听说训练）1 ○转告1□烧纸船（习作训练）2□写留言条2练习52练习12机动1机动2349.15～9.219.22～9.2816田忌赛马34李时珍317密林怪客3131411.24～11.3012.1～12.75少年聂耳318小镇的早晨36熟能生巧2□学做家务（习作训练）2□一项体育活动或游戏（习作训练）2练习62练习22机动1机动159.2919船过三峡37雨中3～10.520古诗三首3151612.8～12.1412.15～12.218当飞机遇险的时候321鸬鹚39罗盛教36710.6～10.1210.13～10.19△我家的小园2△去年的树2○美丽的田野（听说训练）1○自我介绍(听说训练)1□新村鱼乐池（习作训练）2□西瓜皮回来了（习作训练）2练习72练习32机动1机动122西沙渔人31712.22～12.2810观潮323神笔马良411秋游景山38910.20～10.2610.27～11.224爆竹声声31812.29～1.412五彩池3□写信（习作训练）2□一次游览活动（习作训练）2练习82练习42机动119|1.5～机动1乡土教材3期中复习3期末复习期中检测21011.3期末考试小学语文第九册教学进度表20xx年9月课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期始业教育19.1～9.7练习421011.91给老师的一封信3期中复习11111.10～11.162敲开世界冠军的大门3期中检测23日新月异的电视机329.8～9.1413我盼春天的荠菜3△竹笠314董存瑞舍身炸暗堡31213141511.17～11.2311.24～11.3012.1～12.712.8～12.14□暑假中的一件事（习作训练）2345679.15～9.219.229.289.29～10.510.6～10.1210.13～10.1915小珊迪2练习12△钓虾与放牛2机动1□爱惜粮食（习作训练）24背兜3练习525葛州坝工地夜景316在大熊猫物故乡36嘱咐317十里长街送总理3○新鲜事（听说训练）118古诗二首2□汗水换来欢笑（习作训练）2○介绍一本书（听说训练）1练习22□写启示（习作训练）27落花生3练习628南泥湾开荒319赤壁之战31612.15～12.219夏明翰英勇就义320孙悟空三打白骨精（一）3△玛丽亚的心愿2孙悟空三打白骨精（二）3171812.22～12.2812.29～1.4 □这件事______（习作训练）2891010.20～10.2610.27～11.211.3～△文成公主进西藏2练习32□缩写课文（习作训练）210猫3练习7211万里长城3乡土教材312伟大的友谊3期末复习19|1.5～○我的家（听说训练）1期末考试□我爱家乡的______（习作训练）2小学语文第十一册教学进度表20xx年9月课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期始业教育19.1～9.7□写板报稿（习作训练）21011.3～11.91沿着红军走过的路3练习422飞夺泸定桥3期中复习23了不起的女孩32349.8～9.149.15～9.219.22～9.28期中检测21111.10～11.16△军礼213蒋相和4□记亲身经历的一件事（习作训练）214挂两支笔的孩子31211.17～11.23 练习1215庐山云雾3机动1△采蒲台的苇21311.24～11..304数鸡3□写一处景物（习作训练）25梳羊角辫的小姑娘2练习526才能来自勤奋3机动1141512.1～12.712.8～12.14○______关心我（听说训练）159.29～10.516老师领进门3□童年趣事（习作训练）217少年闰土3练习2218卖火柴的小女孩3机动1○电影票应该这样发（听说训练）17开国大典3610.6～10.12□我的好_______（习作训练）216171812.15～12.2112.22～12.2812.29～1.48我的战友邱少云3练习629布衣元帅3710.13～10.19机动1△浪花里的一滴水119劳动的开端3<B。
(完整版)部编一年级语文下册教学进度表
部编一年级语文下教学进度表教材解读及总体目的要求教材解读及总体目的要求冬去春来，在部编义务教育教科书语文一年级上册教材顺利使用半年之后，一年级下册也即将于新学期投入使用。
在一上努力做好幼小衔接的基础上，一下教材继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。
本册教材的突出特点一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。
因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。
中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。
针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。
比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。
再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。
又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节习俗。
口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。
古代诗词的选用量也有所增加。
与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。
并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。
一年级下册语文教学进度表
7
1、书写生字 2、把课文编故
1、识字、写字。 2、体会文中表达的思想感情。
1 、练习写生字。
2 、找一找描写
春天的古诗
7
1、学会要求会认、会写的生字。 2 、能正确 1、识字、写字。
1 、练习写生字。
流利有感情的朗读课文。 3、通过学文懂得从 2、体会文中表达的思想感情。要从 2 、回家把课文
小关心家人，爱护价家人的美德。
小关心家人，爱护价家人的美德。
1 、练习写生字。
2 、有感情的朗
读课文。
7
1 、练习写生字。 2 、背诵课文
1、学会要求会认、会写的生字。 2 、能正确 1、识字、写字。
7
1 、练习写生字。
流利有感情的朗读课文。
2、感受夏天的美好，了解下雨前的 2 、学会互相交
特征。
流问题。
7
1、学会要求会认、会写的生字。 2 、能正确 1、识字、写字，并能分辨多音多义 1 、练习写生字。
21 称象 语文园地五
第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周
5.7-5.13
识字 6 23 王二小
22 吃水不忘挖井人 复习
5.14-5.20 24 画家乡 语文园地六
25 快乐的节日
5.21-5.27 识字 7
26 小白兔和小灰兔
27 两只小狮子
复习
5.28-6.3
28 小伙伴 语文园地七
29 手捧空花盆的孩子
6.4-6.10
识字 8
30 棉花姑娘
31 地球爷爷的手
复习
6.11-6.17 32 兰兰过桥
33 火车的故事
34 小蝌蚪找妈妈 复习
2021-2022学年度第一学期一年级语文教学进度表
以上安排如有变动，以具体通知文件为准（2021年2月17日）
9
10.25—10.31
语文园地三 1.秋天 2.小小的船
10
11.1—11.7
3.江南 4.四季 语文园地四
11
11.8—11.14
6.画 7.大小多少 8.小书包
12
11.15—11.21
9.日月明 10升国旗 语文园地五
13
11.22—11.28
5.影子 6.比尾巴 7.青蛙写诗
14
11.29—12.5
学校202 -202学年度一年级语文学科教学进度表
周 别
起讫时间
主要工作内容
备 注
1
9.1—9.5
1.天地人 2.金木水火土
2
9.6—9.12
3.口耳目 4.日月水火 5.对韵歌
教师节
3
9.13—9.19
语文园地一1.a o e
4
9.20—9.26
2.i u v y w 3.b p m f4.d t n l
中秋节
5
9.27—10.3
5.g k h 6.j q x
Байду номын сангаас国庆节
6
10.4—10.10
7.z c s 8.zh ch sh r
国庆节
7
10.11—10.17
语文园地二9.ai ei ui 10.ao ou iu
8
10.18—10.24
11.ie ue er 12.an en in un vn 13.ang eng ing ong
8.雨点儿 语文园地六
15
12.6—12.12
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8
4.5—4.7
清明节放假
识字6
2
课外阅读、写字指导
2
9
4.10—4.14
识字7
2
识字8
2
练习5
2
课外阅读、写字指导
2
10
4.17—4.21
期中复习
2
第
六
单
元
期中考试
2
12地球和它的七个兄弟
2
课外阅读、写字指导
2
11
4.24—4.28
13水滴的旅行
2
14会睡觉的植物
2
15南极的主人
2
课外阅读、写字指导
4世界多美呀
2
练习2
2
5三个小伙伴
2
第
三
单
元
课外阅读、写字指导
2
5
3.13—3.17
6特别好吃的饺子
2
7古诗两首
2
练习3
2
课外阅读、写字指导
2
6
3.20—3.24
8乌鸦喝水
2
第
四
单
元
9咏华山
2
10司马光
2
课外阅读、写字指导
2
7
3.27—4.1
11月亮和云彩
2
练习4
2
识字5
2
第
五
单
元
课外阅读、写字指导
2
24悯农
2
练习8
2
课外阅读、写字指导
2
16—19
5.31—6.23
期末复习
20
6.26—6.30
期末考试
一年级语文（下）教学进度2017.02
周次
日期
课题
课时数
单元
1
2.13—2.17
培养良好的学习习惯(2)
2
第
一
单
元
识字1
2
识字2
2
课外阅读、写字指导
2
2
2.20—2.24
识字3
2
识字4
2
练习1
2
课外阅读、写字指导
2
3
2.27—3.3
1晨光
2
第
二
单
元
2春笋
2
3叶子的眼睛
2
课外阅读、写字指导
2
4
3.6—3.10
2
12
5.2—5.5
练习6
2
16中国红
2
第
七
单
元
课外阅读、写字指导2Biblioteka 135.8—5.12
17团团和圆圆
2
18陈毅探母
2
19他得的红圈圈最多
2
课外阅读、写字指导
2
14
5.15—5.19
练习7
2
20骑牛比赛
2
第
八
单
元
21小松鼠找花生果
2
课外阅读、写字指导
2
15
5.22—5.27
22蚂蚁和蝈蝈
2
23小松树和大松树