绪论马克思主义基本原理概论.ppt

三、马克思主义科学性与革命性的统一
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论 首先，辩证唯物主义与历史唯物主义
是无产阶级的科学世界观和方法论。
其次，辩证唯物主义与历史唯物主义 也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。
（二）马克思主义最鲜明的政治立场
首先，这是由马克思主义理论的本性决 定的。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义 的根本特性。
一、什么是马克思主义
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。是 关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说， 是关于资本主义转变为社会主义以及社会主义和 共产主义发展的普遍规律的学说，是无产阶级的 科学世界观和方法论 。
从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思 格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
（二）把马克思主义作为行动的指南
第一，在思想上自觉地坚持以马克思主 义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树 立和坚定共产主义的远大理想。
第二，不断提高运用马克思主义立场、 观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨 别和抵制各种不良思想文化的影响。
第三，不断增强服务社会的本领，自觉 投身中国特色社会主义实践。
没有革命理论的指导和无产阶级政党的领导 ↓
工人的起义失败 ↓
总结和升华无产阶级实践经验 形成科学的世界观和对现存社会进行革命改
造的系统理论
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类 文明成果的继承与创新
1、马克思主义创立的主体条件
马克思（1818-1883）诞生在一个富裕的家 庭。他的家乡莱茵省是当时德国经济和政治最发 达的省份，他后来上大学的波恩和柏林也是当时 普鲁士专制政府的经济、政治和文化中心。在中 学时代，马克思就立志选择“最能为人类而工作 的职业”；1841年大学毕业后，马克思在《莱茵 报》上撰写和发表多篇论文，就积极为政治上和 社会上备受压迫的贫苦群众的利益进行辩护；而 当他实现由激进的民主主义者向共产主义者的思 想转变，就自觉地站在工人阶级的立场上，就对 “劳动生产了宫殿，但是给工人生产了棚舍”的 现状作了有力的鞭挞，对“把我们文明社会的这 些‘野蛮人’变成人类解放的实践因素”充满了 信心。
首先，这种品质是马克思主义理论的本质 反映。
其次，这种品质是人类认识发展规律的具 体体现。
最后，这种品质是理论创新的内在要求。
恩格斯指出：“我们 的理论是发展着的理论，而 不是必须背的烂熟并机械地 加以重复的教条。”“如果 把马克思主义变成一成不变 和干巴巴的教条，变成了简 单的说教，脱离了群众活生 生的实践，那就不会有说服 力，也就会丧失生命力。”
斯有更多的机会接触贫苦的工人群众。 1842年他写作了《英国工人阶级状 况》一书，揭露了资本家对工人群众 的残酷剥削。1845年，在英国曼彻 斯特时，他更是深情地告诉工人们：
“我愿意在你们的住宅中看到你们，
观察你们的日常生活，同你们谈谈你
们的状况和你们的疾苦，亲眼看看你
们为反抗你们的压迫者的社会的和政 治的统治而进行的斗争。”
思考 题
1831年在法国里昂工人举行了第一次起义；1834 年举行第二次起义
1838年在英国爆发了延续长达十余年的、声势浩 大的、全国性的工人运动—宪章运动
1844年在德国西里西亚纺织工人举行起义
三大工人运动
1831年法国里昂工人起义
1838年英国宪章运动
1844年德国西里西亚纺织工 人起义
马克思主义产生的阶级基础和实践基础：
“我们必须……从对马克思主义的错 误的教条式的理解中解放出来，从主观主 义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有 所发现、有所创造、有所前进。”
（四）马克思主义最崇高的社会理想
实现物质财富极大丰富、人民精神境界 极大提高、每个人自由而全面发展的共产主 义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
共产主义社会是人类有史以来最美好、 最进步的社会。
马克思主义在中国的胜利和发展
20世纪20―40年代，马克思主义传入中 国，与中国的工人运动相结合，并扎根 开花结果，分别与中国的社会主义革命 实践、社会主义建设和改革实践相结合， 相继产生了中国化的马克思主义的三大 理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，现在还正在发 展之中——科学发展观、社会主义和谐 社会等理论。
马克思主义的基本原理任何时候都要坚持， 否则我们的事业就会因为没有正确的理论和思想 灵魂而迷失方向，就会归于失败。
作为新一代大学生，一定要认真学 习、努力掌握马克思主义基本原理。
第一，学习理论，武装头脑。
第二，坚持和弘扬理论联系实际的学 风。
第三，用科学的态度对待马克思主义。
一些世界著名社会科学家对马克思的评论
三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神
弗里德里希·恩格斯 Fried) “为了进行斗争，我们必须把 我们的一切力量拧成一股绳， 并使这些力量集中在同一个攻 击点上。” （恩格斯）
恩格斯的 出生地
恩格斯故 居纪念碑
恩格斯《共产主 义原理》手稿
从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格 斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系， 也包括后继者对它的运用和发展，即在实践中不 断发展着的马克思主义。
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物
首先，资本主义经济的发展为马 克思主义产生提供了经济、社会历史 条件。
工业革命 资本原始积累 经济危机
3、马克思主义的理论来源
德国古典哲学
德国古典哲学最有代表性的人物 是路德维希· 费尔巴哈（1804-1872） 和乔· 威· 弗· 黑格尔（1770-1831）
英国古典政治经济学
资产阶级古典政治经济学的代表 人物是亚当· 斯密（1723-1790）和 大卫· 李嘉图（1772-1823）。
英国、法国空想社会主义
空想社会主义的最杰出的代表就是 法国的昂利· 圣西门（1760-1825）、 沙尔· 傅立叶（1772-1837）和英国的 罗伯特· 欧文（1771-1858）。
马克思主义哲学的继承与创新
直接理论来源
黑格尔的唯心主义辩证法
黑格尔哲学的巨大功绩， 就是在人类认识史上，在唯 心主义形式中第一次把整个 自然的、历史的和精神的世 界描写为一个过程，并企图 揭示这一运动和发展的内在 联系。
三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神
卡尔·亨利奇·马克思 Karl Heinrich Marx （1818.5.5－1883.3.14)
“在科学上没有平坦的大道， 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀 登的人，才有希望达到光辉的 顶点。”（马克思）
童年
马克思与燕妮 马克思的家庭
恩格斯（1820-1895）出生于莱茵 省的一个工厂主家庭。他17岁时，由 于父亲的坚持而辍学习商，这使恩格
其次，这是由无产阶级的历史使命决定 的。
最后，是否始终站在最广大人民的立场 上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是 判断马克思主义政党的试金石。“历史活动 是群众的事业”，决定历史的是“行动着的 群众”。
（三）马克思主义最重要的理论品质
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实 事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马 克思主义最重要的理论品质。
列宁创造性地运用马克思主义 的世界观和方法论考察帝国主义 时代的无产阶级革命形势，提出 了一系列新的观点，形成了列宁 主义——马克思主义发展的新阶 段：
1、政治经济发展的不平衡是 帝国主义时代资本主义发展的绝 对规律
2、沙皇俄国成了帝国主义链 条上的薄弱环节，为俄国的无产 阶级革命创造了有利的条件。
直接理论来源
费尔巴哈的形而上学唯物主义
费尔巴哈通过对宗教神 学和黑格尔的批判，恢复了 唯物主义权威，但是他坚持 形而上学，坚持唯心史观。
费尔巴哈在倒洗澡水的时候，连 孩子也一起倒掉了。（列宁）
马克思主义政治经济学的继承与创新
直接理论来源：英国古典政治经济学，以亚
当·斯密和大卫·李嘉图为代表
政治经济学史的革 命：创立了剩余价 值学说——第一次 从一切社会关系中 划分出最根本的生 产关系； 第一次明确政治经 济学的对象是人与 人的关系即阶级关 系； 第一次发现了劳动 的二重性，建立了 劳动价值论和剩余 价值论。
实现共产主义是人类历史上最伟大的事 业，但又是十分艰巨的事业。
开国大典
苏联国内战争
四、努力学习和自觉运用马克思主义
（一）在理论与实际结合中学习和掌握马 克思主义
马克思主义指引各国无产阶级和广大劳动人 民进行了艰苦卓绝的斗争，人类取得了历史性的 进步。
中国共产党把马克思主义基本原理同中国具 体实际相结合，带领全中国人民取得了革命、建 设和改革的卓越成就。
伟大的友谊 马克思逝世
2、马克思恩格斯的革命实践
马克思恩格斯毕生的使命都和发展、壮大无产 阶级革命事业密切联系在一起。从19世纪40年代后 半期马克思恩格斯创建“共产主义者同盟”开始， 经过60年代中期创立和领导第一国际，一直到90年 代前半期恩格斯晚年创立和领导第二国际的活动， 关注欧美无产阶级革命斗争和政党的发展为止，在 这半个世纪的历程中，马克思恩格斯始终处在开创 和推进国际共产主义运动斗争的前沿，积极参与并 领导了国际无产阶级反对资产阶级和资本主义制度 的斗争。马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命 斗争所具有的这种紧密联系，是马克思主义理论体 系创立的现实基础。
列宁指出：“我们决 不把马克思的理论看作某 种一成不变的和神圣不可 侵犯的东西；恰恰相反， 我们深信：它只是给一种 科学奠定了基础，社会党 人如果不愿意落后于实际 生活，就应当在各方面把 这门科学推向前进。”
毛泽东指出：“对于马克 思主义的理论，要能够精通 它、应用它，精通的目的全 在于应用。如果你能运用马 克思列宁主义的观点，说明 一、两个实际问题，那就要 受到称赞，就算有了几分成 绩。被你说明的东西越多， 越普遍，越深刻，你的成绩 就越大。”
马克思主义基本原理概论
浙江越秀外国语学院
绪论 马克思主义是关于无产阶级
和人类解放的科学
一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物 （二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与 创新 （三）马克思主义在实践中不断发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 （一）马克思主义最根本的世界观和方法论 （二）马克思主义最鲜明的政治立场 （三）马克思主义最重要的理论品质 （四）马克思主义最崇高的社会理想 四、努力学习和自觉运用马克思主义 （一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 （二）把马克思主义作为行动的指南
美国的经济学 家海尔布罗纳认 为：“不读马克 思的书，就不能 成为有洞察力的 经济思想家。”
一些世界著名社会科学家对马克思的评论
法国思想家萨特 指出：“马克思 主义是当代文化 的真正核心，是 唯一不可超越的 哲学。”
一些世界著名社会科学家对马克思的评论
法国哲学家德里 达认为：“不能 没有马克思。没 有马克思，也就 没有将来。”
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日 趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需 求。
资本家：延长劳动时间、增大劳动强度、 降低工人工资、廉价雇佣女工和童工。
工人：捣毁机器、烧毁工厂→罢工
↓
自发、零散
↓
无产阶级与资产阶级的矛盾更加突出， 开始成为首要地位的社会矛盾。
捣毁机器、烧毁工厂→罢工
19世纪30至40年代，英国、法国、德国接连爆发了 工人阶级反对资本主义制度的斗争。
马克思主义的科学社会主义的继承与创新
（1）直接理论 来源：19世纪 初期的三大空 想家： 法国的圣西门、 傅里叶和英国 的欧文。 （2）把社会主 义从空想变成 科学：把社会 主义思想牢牢 建立在唯物史 观和剩余价值 学说的基础之 上。
列宁对马克思主义的继承和发展
2006年1月21日，在俄罗斯首 都莫斯科的红场上，人们高举 列宁画像在列宁陵墓外聚集等 候敬献鲜花，纪念列宁逝世82 周年。
3、社会主义可以在一国首先 取得胜利，开辟了经济文化落后 国家向社会主义过渡的道路。
十月社会主义革命的胜利，是科学社会主义从理论开始变为现实，从而开创了世 界历史的新纪元。
列宁强调：“马 克思主义的全部精神， 它的整个体系，要求 人们对每一个原理都 要历史地、都要和其 它原理联系起来、都 要同具体的历史经验 联系起来加以考察。”