荆州市小学数学三年级下册第五单元《面积》 单元检测题(有答案解析)
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7．A
解析：A 【解析】【解答】1×1=1（平方分米） 故答案为：A。 【分析】已知正方形的边长，要求正方形的面积，用公式：正方形的面积=边长×边长，据 此列式解答。
8．B
解析：B 【解析】【解答】4 分米=0.4 米 8×4÷（0.4×0.4） =32÷0.16 200（块） 故答案为：B。 【分析】需要的块数=客厅地面的面积÷每块地砖的面积。
19 ． 21100 【 解 析 】 【 解 答 】 解 ： 正 方 形 的 边 长 增 加 110 它 的 面 积 增 加 1110×1110-1×1=21100 故答案为：21100【分析】把正方形的边长看成单位 1 正 方形的边长增加 110 此时正方形的边长是 11
解析：
【解析】【解答】解：正方形的边长增加 ， 它的面积增加 × -1×1= 。
9．B
解析：B 【解析】【解答】解：20÷4=5 厘米，这个正方形的面积是 5×5=25 平方厘米。 故答案为：B。 【分析】正方形的边长=围成这个正方形的铁丝的长度÷4，那么这个正方形的面积=正方形
的边长×正方形的边长。
10．A
解析：A 【解析】【解答】15÷2≈7（个）；4÷2=2（个）；7×2=14（个）。 故答案为：A。 【分析】长可以剪 7 个，宽可以剪 2 个，一共可以剪 14 个。
二、填空题
13．10；1600；72；8；8000000【解析】【解答】解：1000 平方厘米=10 平方 分米；16 平方米=1600 平方分米；72000 克=72 千克；8000 千克=8 吨=8000000 克故答案为：10；
解析：10；1600；72；8；8000000 【解析】【解答】解：1000 平方厘米=10 平方分米；16 平方米=1600 平方分米；72000 克 =72 千克；8000 千克=8 吨=8000000 克。 故答案为：10；1600；72；8；8000000。 【分析】1 平方米=100 平方分米，1 平方分米=100 平方厘米，1 吨=1000 千克，1 千克 =1000 克，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进 率。
3．A
解析：A 【解析】【解答】解：每个小朋友占地面积大约是 1.5 平方米，所以这块草坪的面积大约 是 150 平方米。 故答案为：A。 【分析】根据实际情况先判断做广播操时每个小朋友的占地面积，然后估算草坪的总面积 即可。
4．B
解析：B
【解析】【解答】1 平方米=100 平方分米；100-9=99（平方分米）；100-90=10（平方分 米）；900-100=800（平方分米） 故答案为：B。 【分析】因为 1 平方米=100 平方分米，与 100 平方分米相差最少、最接近的面积是 90 平 方分米。
荆州市小学数学三年级下册第五单元《面积》 单元检测题（有答案解析）
一、选择题
1．有三块铁皮，面积分别是 9 平方分米、90 平方分米和 900 平方分米。（ ）块铁皮的
面积最接近 1 平方米。
A. 9 平方分米
B. 90 平方分米
C. 900 平方分米
2．如图，每个小方格的面积为 4m2 ． 图中阴影部分的面积大约是（ ）m2 ．
25．一块长方形绿地面积是 200 平方米，宽是 8 米。现在长不变，宽增加到 24 米。扩大 后的绿地面积是多少平方米？ 26．王红家有一块边长 15 米的正方形菜地，今年她把这块菜地的一组对边分别增加了 3 米，另一组对边长度不变。这块菜地的面积增加了多少平方米？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
14．【解析】【解答】解：6×6÷9=36÷9=4（米）故答案为：4【分析】正方形面 积=边长×边长长方形面积=长×宽先计算正方形面积也就是长方形面积然后用长 方形面积除以长即可求出宽
解析：【解析】【解答】解：6×6÷9 =36÷9 =4（米） 故答案为：4。 【分析】正方形面积=边长×边长，长方形面积=长×宽，先计算正方形面积，也就是长方形
11．A
解析：A 【解析】【解答】30÷2=15（厘米）；15-10=5（厘米）；10×5=50（平方厘米）。 故答案为：A。 【分析】30 厘米是长方形周长，周长÷2=长宽的和，长宽的和-长=宽，长×宽=长方形面 积。
12．B
解析：B 【解析】【解答】解：数学书封面的面积最接近 4dm²。 故答案为：B。 【分析】常用的面积单位有平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，要根据实际 情况和面积单位的大小作出选择。
A. 9 平方分米
B. 90 平方分米
C. 900 平方分米
5．边长是 1 米的正方形，可以分成（ ）个边长是 1 分米的小正方形．
A. 1
B. 10
C. 20
D. 100
6．一张长方形纸长 10 厘米，宽 8 厘米，剪下一个最大的正方形，正方形的面积是
（ ）。
A. 100 平方厘米
B. 64
C. 64 平方厘米
D. 32
A. 16
B. 25
C. 400
10．一张长 15 厘米，宽 4 厘米的长方形纸片，可以剪成（ ）边长为 2 厘米的小正方形。
A. 14
B. 15
C. 30
11．用一根长 30 厘米的铁丝，围成一个长为 10 厘米的长方形。这个长方形的面积为
（ ）平方厘米。
A. 50
B. 200
12．数学书封面的面积最接近( )。
一、选择题
1．B 解析：B 【解析】【解答】1×100=100 平方分米，则 90 接近 100，即可得出 90 平方分米接近 1 平 方米。 故答案为：B。 【分析】1 平方米=100 平方分米，高级单位转化为低级单位乘以进率；再将 9、90、900 与 100 进行比较即可得出答案。
2．A
解析：A 【解析】【解答】满格的阴影部分有 22 格，不满格的阴影部分有 6 格。 22+6÷2 =22+3 =25（格） 25×4=100（m²） 故答案为：A。 【分析】先查出满格的阴影部分，再查出不满格的阴影部分。满格的阴影格子数+不满格的 阴影格子数÷2=阴影所占格子数。阴影所占格子数×每个小格子的面积=阴影部分面积。
A. 100
B. 25
C. 88
3．学校有一块正方形草坪，正好能容纳 100 个小朋友做广播操。这块草坪的面积大约是
（ ）。
A. 150 平方米
B. 1500 平方分米
C. 1500 平方米
4．有三块铁皮，面积分别是 9 平方分米、90 平方分米和 900 平方分米，铁皮的面积最接
近 1 平方米的是（ ）。
米，宽是________米。
15．一个边长为 8 米的正方形钢板，每平方米重 70 千克，这块钢板重________。
16．一张长 12 分米，宽 4 分米的长方形纸，可以剪出________个边长为 2 分米的小正方
形。
17．一个长方形的长是 16 厘米，宽是 11 厘米，它的周长是________厘米，面积是 ________平方厘米。 18．在横线里填合适的单位名称． 我们教室地面面积大约 60________ 赣州市占地总面积 39379________
5．D
解析：D 【解析】【解答】1×1=1（平方米）=100（平方分米）， 1×1=1（平方分米）， 100÷1=100（个）。 故答案为：D。 【分析】根据正方形的面积=边长×边长，分别求出大正方形与小正方形的面积，然后用大 正方形的面积÷小正方形的面积=可以分的个数，据此列式解答。
6．C
解析：C 【解析】【解答】解：正方形的面积是 8×8=64 平方厘米。 故答案为：C。 【分析】从一个大的长方形中剪去一个最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽， 正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长，据此代入数据作答即可。
C. 300
A. 40cm2
B. 4dm2
C. 0.4m2
D. 4 公顷
二、填空题
13．1000 平方厘米=________平方分米 16 平方米=________平方分米
72000 克=________千克
8000 千克=________吨=________克
14．学校有两块面积相等的花坛。一块是正方形，边长是 6 米；另一块是长方形，长是 9
16．【解析】【解答】解：12÷2=64÷2=26×2=12 所以可以剪出 12 个边长为 2 分 米的小正方形故答案为：12【分析】长方形纸的长有小正方形边长的个数=长方 形的长÷正方形的边长长方形纸的宽有小正方形边
解析：【解析】【解答】解：12÷2=6，4÷2=2，6×2=12，所以可以剪出 12 个边长为 2 分米 的小正方形。 故答案为：12。 【分析】长方形纸的长有小正方形边长的个数=长方形的长÷正方形的边长，长方形纸的宽 有小正方形边长的个数=长方形的宽÷正方形的边长，所以一共可以剪出这样的小正方形的 个数=长方形纸的长有小正方形边长的个数×长方形纸的宽有小正方形边长的个数。
故答案为： 。
【分析】把正方形的边长看成单位“1”，正方形的边长增加 ， 此时正方形的边长是
， 正方形增加的面积=增加后的正方形的面积-原来正方形的面积，其中正方形的面积= 边长×边长。
20．【解析】【解答】1 公顷=10000 平方米；占地 1 公顷的正方形苗圃的边长 是 100 米；（100+100）×（100+100）-10000=40000-10000=30000（ 4 根长 1 分米的小棒围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）。
A. 1 平方分米
B. 4 平方分米
C. 16 平方分米
8．小明家的客厅长 8 米，宽 4 米。用边长 4 分米的正方形地砖铺客厅的地面。一共要用
（ ）块这样的地砖。
A. 100
B. 200
C. 50
9．用一根长 20 厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）
19．正方形的边长增加 ，它的面积增加________。 20．一个占地 1 公顷的正方形苗圃，边长各加长 100 米，苗圃的面积增加________公顷。
三、解答题
21．一块长方形绿地长 24 米，长是宽的 2 倍。如果在这块绿地种树，每棵树占地 8 平方 米。那么应准备多少棵树？ 22．学校运动场的面积是 1250 平方米，长是 50 米，如果把长增加到 80 米，宽不变。那么 运动场的面积是多少平方米？比原来增加了多少平方米？ 23．一块长方形地，面积是 450 平方米，如果长方形的宽不变，长扩大到原来的 4 倍，扩 建后的长方形面积是多少？ 24．下面是一个长方形果园的示意图，如果长不变，宽要增加到 27 米，扩大后的果园面积 是多少？
面积，然后用长方形面积除以长即可求出宽。
15．4480 千克【解析】【解答】解：8×8×70=4480 千克所以这块钢板重 4480 千克故答案为：4480【分析】这块钢板的重量=正方形钢板的面积×每平方米的 重量其中正方形钢板的面积=边长×边长据此代入
解析：4480 千克 【解析】【解答】解：8×8×70=4480 千克，所以这块钢板重 4480 千克。 故答案为：4480。 【分析】这块钢板的重量=正方形钢板的面积×每平方米的重量，其中正方形钢板的面积= 边长×边长，据此代入数据作答即可。
解析：【解析】【解答】1 公顷=10000 平方米； 占地 1 公顷的正方形苗圃的边长是 100 米； （100+100）×（100+100）-10000 =40000-10000 =30000（平方米） 30000 平方米=3 公顷 故答案为：3。 【分析】先要知道原正方形苗圃的边长是多少，然后求出边长加长后苗圃的面积，最后用 它减去原来苗圃的面积，即可解答。
17．54；176【解析】【解答】（16+11）×2=27×2=54（厘米）；16×11=176（平 方厘米）故答案为：54；176【分析】长方形周长=（长+宽）×2；长方形面积= 长×宽
解析：54；176 【解析】【解答】（16+11）×2=27×2=54（厘米）；16×11=176（平方厘米）。 故答案为：54；176. 【分析】长方形周长=（长+宽）×2；长方形面积=长×宽。
18．平方米；平方千米【解析】【解答】解：我们教室地面面积大约 60 平方 米；赣州市占地总面积 39379 平方千米故答案为：平方米；平方千米【分析】 教室的面积比较小所以用平方米做单位；城市的面积比较大所以用平方
解析：平方米；平方千米 【解析】【解答】解：我们教室地面面积大约 60 平方米； 赣州市占地总面积 39379 平方千米。 故答案为：平方米；平方千米。 【分析】教室的面积比较小，所以用“平方米”做单位； 城市的面积比较大，所以用“平方千米”做单位。
解析：A 【解析】【解答】1×1=1（平方分米） 故答案为：A。 【分析】已知正方形的边长，要求正方形的面积，用公式：正方形的面积=边长×边长，据 此列式解答。
8．B
解析：B 【解析】【解答】4 分米=0.4 米 8×4÷（0.4×0.4） =32÷0.16 200（块） 故答案为：B。 【分析】需要的块数=客厅地面的面积÷每块地砖的面积。
19 ． 21100 【 解 析 】 【 解 答 】 解 ： 正 方 形 的 边 长 增 加 110 它 的 面 积 增 加 1110×1110-1×1=21100 故答案为：21100【分析】把正方形的边长看成单位 1 正 方形的边长增加 110 此时正方形的边长是 11
解析：
【解析】【解答】解：正方形的边长增加 ， 它的面积增加 × -1×1= 。
9．B
解析：B 【解析】【解答】解：20÷4=5 厘米，这个正方形的面积是 5×5=25 平方厘米。 故答案为：B。 【分析】正方形的边长=围成这个正方形的铁丝的长度÷4，那么这个正方形的面积=正方形
的边长×正方形的边长。
10．A
解析：A 【解析】【解答】15÷2≈7（个）；4÷2=2（个）；7×2=14（个）。 故答案为：A。 【分析】长可以剪 7 个，宽可以剪 2 个，一共可以剪 14 个。
二、填空题
13．10；1600；72；8；8000000【解析】【解答】解：1000 平方厘米=10 平方 分米；16 平方米=1600 平方分米；72000 克=72 千克；8000 千克=8 吨=8000000 克故答案为：10；
解析：10；1600；72；8；8000000 【解析】【解答】解：1000 平方厘米=10 平方分米；16 平方米=1600 平方分米；72000 克 =72 千克；8000 千克=8 吨=8000000 克。 故答案为：10；1600；72；8；8000000。 【分析】1 平方米=100 平方分米，1 平方分米=100 平方厘米，1 吨=1000 千克，1 千克 =1000 克，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进 率。
3．A
解析：A 【解析】【解答】解：每个小朋友占地面积大约是 1.5 平方米，所以这块草坪的面积大约 是 150 平方米。 故答案为：A。 【分析】根据实际情况先判断做广播操时每个小朋友的占地面积，然后估算草坪的总面积 即可。
4．B
解析：B
【解析】【解答】1 平方米=100 平方分米；100-9=99（平方分米）；100-90=10（平方分 米）；900-100=800（平方分米） 故答案为：B。 【分析】因为 1 平方米=100 平方分米，与 100 平方分米相差最少、最接近的面积是 90 平 方分米。
荆州市小学数学三年级下册第五单元《面积》 单元检测题（有答案解析）
一、选择题
1．有三块铁皮，面积分别是 9 平方分米、90 平方分米和 900 平方分米。（ ）块铁皮的
面积最接近 1 平方米。
A. 9 平方分米
B. 90 平方分米
C. 900 平方分米
2．如图，每个小方格的面积为 4m2 ． 图中阴影部分的面积大约是（ ）m2 ．
25．一块长方形绿地面积是 200 平方米，宽是 8 米。现在长不变，宽增加到 24 米。扩大 后的绿地面积是多少平方米？ 26．王红家有一块边长 15 米的正方形菜地，今年她把这块菜地的一组对边分别增加了 3 米，另一组对边长度不变。这块菜地的面积增加了多少平方米？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
14．【解析】【解答】解：6×6÷9=36÷9=4（米）故答案为：4【分析】正方形面 积=边长×边长长方形面积=长×宽先计算正方形面积也就是长方形面积然后用长 方形面积除以长即可求出宽
解析：【解析】【解答】解：6×6÷9 =36÷9 =4（米） 故答案为：4。 【分析】正方形面积=边长×边长，长方形面积=长×宽，先计算正方形面积，也就是长方形
11．A
解析：A 【解析】【解答】30÷2=15（厘米）；15-10=5（厘米）；10×5=50（平方厘米）。 故答案为：A。 【分析】30 厘米是长方形周长，周长÷2=长宽的和，长宽的和-长=宽，长×宽=长方形面 积。
12．B
解析：B 【解析】【解答】解：数学书封面的面积最接近 4dm²。 故答案为：B。 【分析】常用的面积单位有平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，要根据实际 情况和面积单位的大小作出选择。
A. 9 平方分米
B. 90 平方分米
C. 900 平方分米
5．边长是 1 米的正方形，可以分成（ ）个边长是 1 分米的小正方形．
A. 1
B. 10
C. 20
D. 100
6．一张长方形纸长 10 厘米，宽 8 厘米，剪下一个最大的正方形，正方形的面积是
（ ）。
A. 100 平方厘米
B. 64
C. 64 平方厘米
D. 32
A. 16
B. 25
C. 400
10．一张长 15 厘米，宽 4 厘米的长方形纸片，可以剪成（ ）边长为 2 厘米的小正方形。
A. 14
B. 15
C. 30
11．用一根长 30 厘米的铁丝，围成一个长为 10 厘米的长方形。这个长方形的面积为
（ ）平方厘米。
A. 50
B. 200
12．数学书封面的面积最接近( )。
一、选择题
1．B 解析：B 【解析】【解答】1×100=100 平方分米，则 90 接近 100，即可得出 90 平方分米接近 1 平 方米。 故答案为：B。 【分析】1 平方米=100 平方分米，高级单位转化为低级单位乘以进率；再将 9、90、900 与 100 进行比较即可得出答案。
2．A
解析：A 【解析】【解答】满格的阴影部分有 22 格，不满格的阴影部分有 6 格。 22+6÷2 =22+3 =25（格） 25×4=100（m²） 故答案为：A。 【分析】先查出满格的阴影部分，再查出不满格的阴影部分。满格的阴影格子数+不满格的 阴影格子数÷2=阴影所占格子数。阴影所占格子数×每个小格子的面积=阴影部分面积。
A. 100
B. 25
C. 88
3．学校有一块正方形草坪，正好能容纳 100 个小朋友做广播操。这块草坪的面积大约是
（ ）。
A. 150 平方米
B. 1500 平方分米
C. 1500 平方米
4．有三块铁皮，面积分别是 9 平方分米、90 平方分米和 900 平方分米，铁皮的面积最接
近 1 平方米的是（ ）。
米，宽是________米。
15．一个边长为 8 米的正方形钢板，每平方米重 70 千克，这块钢板重________。
16．一张长 12 分米，宽 4 分米的长方形纸，可以剪出________个边长为 2 分米的小正方
形。
17．一个长方形的长是 16 厘米，宽是 11 厘米，它的周长是________厘米，面积是 ________平方厘米。 18．在横线里填合适的单位名称． 我们教室地面面积大约 60________ 赣州市占地总面积 39379________
5．D
解析：D 【解析】【解答】1×1=1（平方米）=100（平方分米）， 1×1=1（平方分米）， 100÷1=100（个）。 故答案为：D。 【分析】根据正方形的面积=边长×边长，分别求出大正方形与小正方形的面积，然后用大 正方形的面积÷小正方形的面积=可以分的个数，据此列式解答。
6．C
解析：C 【解析】【解答】解：正方形的面积是 8×8=64 平方厘米。 故答案为：C。 【分析】从一个大的长方形中剪去一个最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽， 正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长，据此代入数据作答即可。
C. 300
A. 40cm2
B. 4dm2
C. 0.4m2
D. 4 公顷
二、填空题
13．1000 平方厘米=________平方分米 16 平方米=________平方分米
72000 克=________千克
8000 千克=________吨=________克
14．学校有两块面积相等的花坛。一块是正方形，边长是 6 米；另一块是长方形，长是 9
16．【解析】【解答】解：12÷2=64÷2=26×2=12 所以可以剪出 12 个边长为 2 分 米的小正方形故答案为：12【分析】长方形纸的长有小正方形边长的个数=长方 形的长÷正方形的边长长方形纸的宽有小正方形边
解析：【解析】【解答】解：12÷2=6，4÷2=2，6×2=12，所以可以剪出 12 个边长为 2 分米 的小正方形。 故答案为：12。 【分析】长方形纸的长有小正方形边长的个数=长方形的长÷正方形的边长，长方形纸的宽 有小正方形边长的个数=长方形的宽÷正方形的边长，所以一共可以剪出这样的小正方形的 个数=长方形纸的长有小正方形边长的个数×长方形纸的宽有小正方形边长的个数。
故答案为： 。
【分析】把正方形的边长看成单位“1”，正方形的边长增加 ， 此时正方形的边长是
， 正方形增加的面积=增加后的正方形的面积-原来正方形的面积，其中正方形的面积= 边长×边长。
20．【解析】【解答】1 公顷=10000 平方米；占地 1 公顷的正方形苗圃的边长 是 100 米；（100+100）×（100+100）-10000=40000-10000=30000（ 4 根长 1 分米的小棒围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）。
A. 1 平方分米
B. 4 平方分米
C. 16 平方分米
8．小明家的客厅长 8 米，宽 4 米。用边长 4 分米的正方形地砖铺客厅的地面。一共要用
（ ）块这样的地砖。
A. 100
B. 200
C. 50
9．用一根长 20 厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）
19．正方形的边长增加 ，它的面积增加________。 20．一个占地 1 公顷的正方形苗圃，边长各加长 100 米，苗圃的面积增加________公顷。
三、解答题
21．一块长方形绿地长 24 米，长是宽的 2 倍。如果在这块绿地种树，每棵树占地 8 平方 米。那么应准备多少棵树？ 22．学校运动场的面积是 1250 平方米，长是 50 米，如果把长增加到 80 米，宽不变。那么 运动场的面积是多少平方米？比原来增加了多少平方米？ 23．一块长方形地，面积是 450 平方米，如果长方形的宽不变，长扩大到原来的 4 倍，扩 建后的长方形面积是多少？ 24．下面是一个长方形果园的示意图，如果长不变，宽要增加到 27 米，扩大后的果园面积 是多少？
面积，然后用长方形面积除以长即可求出宽。
15．4480 千克【解析】【解答】解：8×8×70=4480 千克所以这块钢板重 4480 千克故答案为：4480【分析】这块钢板的重量=正方形钢板的面积×每平方米的 重量其中正方形钢板的面积=边长×边长据此代入
解析：4480 千克 【解析】【解答】解：8×8×70=4480 千克，所以这块钢板重 4480 千克。 故答案为：4480。 【分析】这块钢板的重量=正方形钢板的面积×每平方米的重量，其中正方形钢板的面积= 边长×边长，据此代入数据作答即可。
解析：【解析】【解答】1 公顷=10000 平方米； 占地 1 公顷的正方形苗圃的边长是 100 米； （100+100）×（100+100）-10000 =40000-10000 =30000（平方米） 30000 平方米=3 公顷 故答案为：3。 【分析】先要知道原正方形苗圃的边长是多少，然后求出边长加长后苗圃的面积，最后用 它减去原来苗圃的面积，即可解答。
17．54；176【解析】【解答】（16+11）×2=27×2=54（厘米）；16×11=176（平 方厘米）故答案为：54；176【分析】长方形周长=（长+宽）×2；长方形面积= 长×宽
解析：54；176 【解析】【解答】（16+11）×2=27×2=54（厘米）；16×11=176（平方厘米）。 故答案为：54；176. 【分析】长方形周长=（长+宽）×2；长方形面积=长×宽。
18．平方米；平方千米【解析】【解答】解：我们教室地面面积大约 60 平方 米；赣州市占地总面积 39379 平方千米故答案为：平方米；平方千米【分析】 教室的面积比较小所以用平方米做单位；城市的面积比较大所以用平方
解析：平方米；平方千米 【解析】【解答】解：我们教室地面面积大约 60 平方米； 赣州市占地总面积 39379 平方千米。 故答案为：平方米；平方千米。 【分析】教室的面积比较小，所以用“平方米”做单位； 城市的面积比较大，所以用“平方千米”做单位。