基础强化训练1
语文基础知识选择题及答案

语文基础选择题基础知识强化训练(一)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A. 场(chǎng)所逮(dài)捕疾风劲(jìng)草B. 应(yìng)届贿赂(lù) 飒(sà)爽英姿C. 功绩(jì) 星宿(sù) 揆情度(duó)理D. 谈吐(tù) 麇(qún)集短小精悍(hàn)2.下列词语书写没有错别字的一项是A.首屈一指毛骨耸然义愤填膺劳动锻练B.励行节约一枕黄梁妄费心机通宵达旦C.堰苗助长结局园满不可思议一劳永逸D. 记忆犹新乔装打扮顷刻之间罄竹难书3. 在下句中横线上应填入的词语最恰当的一项是①我们初上船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样_________,委婉,使我们一面产生水阔天空之想,一面又_________着纸醉金迷之境了。
②今天的一晚,且默了_________的言说,且舒了_________的情怀,暂且学着,姑且学着我们平时认为在醉里梦里的他们的憨痴笑语。
A. 安静憧憬侃侃恻隐B.安静向往滔滔隐秘C.恬静憧憬滔滔恻恻D. 恬静神往夸夸隐隐4. 下列各句中加点成语使用不正确的是A.犯了错误,不要讳疾忌医,应当虚心听取群众意见,认真检查,坚决改正。
B. 他既已认错,就不为已甚,给他一个改正的机会吧。
C.我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。
D.“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”,这也是一种明哲保身的错误想法。
5. 下列各句中没有语病的一句是A.上海文艺出版社出版的《生存》,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
B.孔繁森的名字已家喻户晓,对大家都不陌生C. 日子长了,老王一家对他们的感情越来越深厚,就像自己家里人一样。
D.无论老师和学生,毫无例外,都必须遵守学校的规章制度。
6.从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾。
6.被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。
初二年级物理补课资料——物理基础知识强化训练

图1-4 初二年级物理补课资料——物理基础知识强化训练一1.一艘小船行驶于两码头之间,船在静水中的行驶速度为v 1,河水流速为v 2。
此船往返一次的平均速度是 。
2.火车钢轨每根长12.5m ,车轮遇到钢轨接头处要发出一次撞击声。
如果车内一乘客将某一次撞击声记为第1声并开始计时,连续数到第50声时共需时间25s 。
则火车的平均速度为 。
3.A 、B 、C 三地在同一直线上,B 在A 、C 之间,A 、B 间的距离是B 、C 间距离的3倍。
某人由A 出发沿直线向C 运动,他在AB 段的平均速度为2m/s ,在BC 段的平均速度为1m/s 。
他在整个过程中的平均速度为 m/s 。
4.观察者测得今日西风,风速为5m/s ,他又看见一列火车沿直线行驶,车头冒出的烟却竖直向上。
那么这列火车行驶的方向为 ,速度为 km/h 。
5.汽车由西向东匀速行驶,车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的,那么在地面上的人看来,雨滴的下落方向是 。
6.自动扶梯用1min 可以将一个站在扶梯上的人送上去。
若自动扶梯不动,人沿扶梯走上去要3min 。
若此人沿运动的扶梯走上去,则需要的时间为( )。
A.1minB. 2minC.0.75minD.0.67min7.甲、乙两木块向右运动,图1-4是每隔0.2s 拍摄的甲、乙运动情况的闪光照片,由照片可以判定,甲、乙两木块运动速度相同的时刻可能在____________。
8.河中有甲、乙两只船,甲在河中某漂浮物上游200m 处,乙在该漂浮物下游200m 处。
若两船同时以相同的划行速度去打捞,则( )A.甲船先赶到B. 乙船先赶到C.两船同时赶到D.不能判定谁先赶到9.图1-5中表示同一运动规律的是( )A.A 和CB. A 和DC. B 和CD. B 和D10.在公路边,你看到行驶的自行车轮子上辐条的清晰程度应该是( ) s 0 A s 0 B v 0 C v0 D 图1—5A.上半部比下半部清晰B.下半部比上半部清晰C.上、下半部一样清晰D.都有可能11.甲站在汽车尾部向外抛出一个小球,乙站在地面上观察小球的运动轨迹,图1-6中小球的轨迹不可能的是( ) A.1 B.1和2 C.3 D.2和312.一艘小船相对于水以3m/s 的速度沿河逆流而上,河水流速为1m/s 。
公文写作基础知识强化训练测试题(1-100)(免费下载)

公文写作基础知识强化训练测试题(1-100)(免费下载)公务员考试万能八条1.领导重视、提高认识2.加强宣传,营造氛围3.教育培训、提高素质4.健全政策法规、完善制度5.组织协调、形成机制6.增加投入、依靠技术7.加强监管、全面落实8.总结反思、借鉴经验基础知识(公文写作要则)强化训练测试题(1-100)本文《基础知识(公文写作要则)强化训练测试题(1-100)》的关键词:公务员考试试题1:XXX各部委制发(主送)的公文属于()。
A:上行文件B:下行文件C:平行文件D:呈请性文件答案:C试题2:文件的连续性指()。
A:对同一行为加以约束和规范的文件之间有关必要的继承关系B:文件结构与语言必须周严有效C:文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系D:指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联答案:A试题3:下面几种说法中,不正确的是()。
A:接受抄送的机关不可以向其他机关抄送B:在公文中,完全句是主要的,只有在为使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使用省略句C:向上级机关恳求批示或批准宜用“请示”而不用“敷陈”D:主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关,抄送机关则必须是级别层次低的机关答案:D试题4:下列哪种情况不可以采用越级行文的方式()。
A:情况特殊紧急B:需要检举、控告直接上级机关C:某市人民当局为顺应现代化城市扶植的需要,拟在原某林场内建一座具有一定范围的某市植物园,为此,决意向上级机关致文恳求批准D:XXXXXX要求查询拜访该县某处森林产生严重火灾的原因,该县林业局查询拜访分明后向林业部行文敷陈答案:C试题5:下面哪种情况可以联合行文?()。
A:同级政府之间B:政府及其部门与同级常委之间公务员考试万能八条1.领导重视、提高认识2.加强宣扬,营造空气3.教育培训、提高素质4.健全政策法规、完善制度5.组织协调、形成机制6.增加投入、依靠技术7.加强监管、全面落实8.总结反思、借鉴经验C:上级政府部门与下一级政府之间D:政府部门与同级人民团体之间答案:D试题6:非同一系统的任何机关彼此行文都使用()。
公考计算机基础知识训练强化题

百川公考计算机基础知识训练强化题(一)第一部分基础知识一、单项选择题:1. 世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是( B )。
A、艾仑?图灵B、冯?诺依曼C、莫奇莱D、比尔?盖茨2. 计算机系统的“主机”由( B )构成。
A、CPU、内存储器及辅助存储器B、CPU和内存储器C、存放在主机箱内部的全部器件D、计算机的主板上的全部器件3. 世界上最先实现的程序存储的计算机是( B )。
A、ENIACB、EDSACC、EDV ACD、UNIV AC4. 用于描述内存性能优劣的两个重要指标是( D )。
A、存储容量和平均无故障工作时间B、存储容量和平均修复时间C、平均无故障工作时间和内存的字长D、存储容量和存取时问5. 微型计算机中的内存储器,通常采用( C )。
A、光存储器B、磁表面存储器C、半导体存储器D、磁芯存储器6. 汉字在计算机内的表示方法一定是( B )。
A、国标码B、机内码C、最左位置为1的2字节代码D、ASCII码7. “冯?诺依曼计算机”的体系结构主要分为( B )五大组成。
A、外部存储器、内部存储器、CPU、显示、打印B、输入、输出、运算器、控制器、存储器C、输入、输出、控制、存储、外设D、都不是8. 对PC机,人们常提到的"Pentium"、"Pentium IV"指的是( D )。
A、存储器B、内存品牌C、主板型号D、CPU类型9. 人们通常说的扩计算机的内存,指的是( D )。
A、ROMB、CMOSC、CPUD、RAM10. 计算机的三类总线中,不包括( C )。
A、控制总线B、地址总线C、传输总线D、数据总线11. 在计算机中使用的键盘是连接在( D )。
A、打印机接口上的B、显示器接口上的C、并行接口上的D、串行接口上的12. 计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑运算,这主要取决于计算机的( B )。
A、高速运算B、指令系统C、可编程序D、存储功能13. ( C )不是计算机病毒的特点。
(完整版)中考语文基础知识强化训练及答案(1-10)1(最新整理)

基础知识强化训练(一):1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.间不容发(fā)素面朝天(cháo)色厉内荏(rěn)前倨后恭(jù)B.物极必反(jí)左辅右弼(bì)素稔其人(niàn)广袤无垠(mào)C.言简意赅(gāi)无稽之谈(jì)臧否人物(zàng)不虞之誉(yú)D.戮力同心(lù)犯而不校(jiào)颐指气使(yí)恪守不渝(kè)参考答案:1.D(A“发”读“fà”;B“稔”读“rěn”;C“稽”读“jī”;“臧”读“zāng”。
)2、选出下列词语中没有错别字的一组()A.迷底臆测怙恶不悛自怨自艾B.暇疵装璜舐犊情深并行不悖C.翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙D.恫吓杳然食不裹腹按奈不住参考答案:2.C(A“迷”“谜”;B“暇”“瑕”;“璜”“潢”;D“裹”“果”;“奈’’“捺”。
)3.下列句子中加点的词语使用正确的一句是()A.作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端流淌出来。
B.他对年迈的父亲这样粗暴无礼,真让老人心寒齿冷,欲哭无泪。
C.各国代表经过充分商榷,选出了本次大会的主席团成员。
D.他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政,根本无民主可言。
参考答案:3.D(A中“积聚”可改为‘积淀”;B中“齿冷”的意思是“耻笑”,显然不能和“心寒”连用;C.中"商榷”一般常用于学术性较强的问题,此处可改为“协商”。
)4.下列句子中加点的成语使用正确的一句是()A.京剧中,几个演员相互碰一下手中的木枪,吆喝几声,就表示打过一仗了,这对外国人来讲,是不可理喻的。
B.这些具有穿云裂石之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引了过去。
C.这些故事或许已经支离破碎,或许已经面目全非,但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。
D.对于“和平号”的坠落,美国人应该高兴,因为强大的对手销声匿迹了,他们可以放下多年压在心头的石头了。
基础强化人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界章节训练练习题(详解)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界章节训练考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列实验操作符合规范要求的是A.滴加液体B.倾倒液体C.点燃酒精灯D.量筒读数2、下列实验操作不规范的是A.倾倒液体B.闻气体气味C.称量氯化钠质量D.量取液体体积3、下列操作不正确...的是A.读取液体体积B.加热液体C.取用固体粉末D.点燃酒精灯4、下列实验基本操作正确的是A.加热液体B.溶解固体C.取用块状固体D.检查装置气密性5、下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是A.氧气用于气焊B.氮气用作保护气C.干冰用于人工降雨D.白磷用作烟雾弹6、下列变化中,属于化学变化的是A.石蜡熔化B.衣服晾干C.酒精挥发D.粮食酿酒7、下列成语涉及化学变化的是A.风吹草动B.百炼成钢C.披荆斩棘D.滴水成冰8、防控新型冠状病毒性肺炎疫情不能松懈。
下列防控措施属于化学变化的是A.戴口罩B.量体温C.用消毒液消毒D.少聚会9、下图实验操作正确的是A.B.C.D.10、下列语句中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是①北风卷地白草折,胡天八月即飞雪②大漠孤烟直,长河落日圆③伐薪烧炭南山中④千里冰封,万里雪飘⑤胡粉投火中,色坏还为铅⑥白玉为床金作马A.①②④⑤B.①②④⑥C.②③④D.②③⑤第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、运用所学知识回答问题(1)托盘天平在使用前应先检查是否______,再进行称量,添加砝码时,先加质量_____的砝码,再加质量_____的砝码,最后移动____。
2021年江西省招警录用考试《公安基础知识》强化训练模拟试卷一及详解

2021年江西省招警录用考试《公安基础知识》强化训练模拟试卷一一、判断题1.公安工作虽然具有艰苦性、危险性、超时性、工作时间无规律性的特点,严重影响民警身心健康。
但是,依我国现阶段的国力,我们应该高度重视在政治、思想、生活上关心爱护民警,而不宜提倡从优待警。
( )2.人民警察的业务素质,不仅指人民警察必须具有相应的专业知识和专业技能,还应有过人的体力、运动速度、耐力、灵活性、敏捷性等。
( )3.人民警察的职业道德,是指人民警察在依法履行职务活动中所遵循的道德原则和道德规范。
政治性、人民性和公正性,是人民警察职业道德三个最显著的特征。
( )4.根据《人民警察法》的规定,公安部于1999年6月1日颁布实施了《公安机关人民警察内务条令》,为公安队伍的内务建设提供了法律依据和保障。
( )5.1991年,公安部对人民警察的职业道德规范进行了全面系统的概括和阐述,并在全国公安系统颁布实行《人民警察职业道德规范》。
( )6.人民警察应该保持中立,坚持“非政治化”、“非党派化”。
( )7.人民警察必须以《人民警察法》作为自己根本的活动准则。
( )8.对党忠诚是做好公安工作的力量源泉。
( )9.考核是在考试的基础上进行的,其对象是所有参加考试者,其内—容主要包括政治素质、工作表现、工作能力和思维能力等。
( )10.2003年第二十次全国公安会议强调,要以“三个代表”重要思想统领公安工作。
( )11.公安机关是政府的一个职能部门,但又不同于一般行政机关;人民警察是国家公务人员,但又不同于政府其他部门的公务员。
因此,对人民警察的素质和职业道德必须有更高和更严的要求。
( ) 12.资格审查和考核一般由公安政工部门组织实施。
( )13.人民警察的身体素质,即人民警察的体质,包括体力、运动速度、耐力、灵活性、敏捷性等,是人民警察各种才能得以正常发挥乃至超常发挥的物质基础。
( )14.纪律的规定则侧重于对警民关系的影响,是对人民警察在履行职责的基础上提出的进一步的要求,即履行职责时的职业道德要求。
基础强化训练

目录摘要 (2)1 基础强化训练内容 (3)2 MATLAB在节点法法中的应用 (3)2.1 要解决的问题 (3)2.1.1 理论计算 (3)2.1.2 编程 (4)2.2 仿真 (6)2.3 绘制仿真曲线 (11)2.4 结果比较与分析 (13)结束语 (14)参考文献 (15)摘要MATLAB是矩阵实验室(Matrix Laboratory)的简称,主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。
它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,也提供了一个更佳的解决问题的方案。
MATLAB软件的掌握对我们电气专业的学生显得尤为重要,在我们原有的学习中老师也有讲到利用矩阵来求解,MATLAB为我们完成计算提供了便利条件。
对于各种各样的简单的基本电路,我们可以通过对电路的理论计算、MATLAB编程计算得到运算结果,并且如果我们对于电路的分析不确定的时候我们可以Simulink中选取合适的模块,搭建电路图,代入电路参数,仿真求解。
将仿真的结果与编程求解的结果对比,就能保证所得结果正确了。
关键词: MATLAB Simulink 基本电路理论计算仿真1基础强化训练内容此次基础强化训练主要目的是学习MATLAB 软件,了解相关问题的处理方法和步骤,基本掌握MATLAB 的软件运用。
更多的接触学习MATLAB 软件的应用,有利于我们以后更加快速有效的解决各种问题。
基础强化训练的要求:1.用尽可能多的方法(理论计算、MATLAB 编程计算、MATLAB 建模和仿真)完成计算和仿真;2.报告应对建模、参数设置、仿真模型搭建中使用的元器件所在的工具库、和仿真的过程进行详细说明(可截屏说明实现过程);3.将仿真结果保存至工作空间并用plot 指令绘制相应曲线;4.将仿真结果与理论计算进行对照,对仿真结果的正确性进行分析说明。
1.2计算机基础知识强化训练答案

第一章强化训练(一)选择题1.世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是()。
A.1945年B.1946年 C.1947年 D.1948年2.世界上发明的第一台电子数字计算机是()。
A.EDVAC B.EDSAC C.ENIAC D.UNIVAC3.第一代电子计算机使用的电子器件是()。
A.晶体管 B.集成电路C.电子管 D.大规模和超大规模集成电路4.目前普遍使用的微型计算机所采用的电子器件是()。
A.电子管 B.大规模和超大规模集成电路 C.晶体管 D.集成电路5.世界上第一台电子数字计算机在()研制成功。
A.日本 B.中国C.美国 D.前苏联6.第二代计算机所用的电子器件是()。
A.电子管 B.晶体管 C.集成电路 D.大规模和超大规模集成电路7.计算机最主要的工作特点是()。
A.有记忆能力 B.高速度与高精度 C.可靠性与可用性D.存储程序与自动控制8.计算机发展的方向是巨型化、微型化、网络化、智能化,其中“巨型化”是指()。
A.体积大 B.质量大C.功能更强、运算速度更高、存储容量更大 D.外部设备更多9.CAD是计算机的应用领域之一,其含义是()。
A.计算机辅助教学 B.计算机辅助管理C.计算机辅助设计 D.计算机辅助测试10.在计算机应用中,计算机辅助教学的英文缩写是()。
A.CAD B.CAI C.CAM D.CAT11.计算机和人下象棋主要是计算机在()方面的应用。
A.计算机辅助系统B.人工智能 C.科学计算 D.过程控制12.个人计算机属于()。
A.小型计算机B.巨型计算机C.微型计算机D.中型计算机13.功能最强大,计算机精度最高的计算机类型是()。
A.大型机 B.微型机 C.小型机D.巨型机14.第一代计算机产生的年代是()。
A.1946年到1958年 B.1958年到1964年C.1965年到1971年 D.1971年到今15.笔记本电脑属于()。
A.微型机 B.小型机 C.大型机 D.巨型机16.一般来说,微型计算机是以()为发展标志的。
2023届高三地理一轮复习同步选择题强化训练(1)---地球与地图基础知识

地球与地图基础知识下图中左图为某区域等高线地形图(单位:米),下右图为左图甲、乙、丙、丁四地中某一位置上空俯视该区域的三维地形图。
据此完成1~2题。
1.三维地形图的俯视位置位于左图中的甲乙丙丁。
三维地形图位于()A.甲地上空B.乙地上空C.丙地上空D.丁地上空2.甲一丙连线上的最大高差可能是()A.900米B.1000米C.1300米D.1400米下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。
读图完成3~4题。
3.与乙地相比,将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是()A.地形B.水源C.植被D.坡向4.与甲地地形平整方式相符的剖面是()A.B.C.D.下图为我国江南某地等高线图,该地山清水秀,水流常年奔腾不息。
读图完成5~6题。
5.B处陡崖的顶部与④处的相对高度可能是()A.60米B.90米C.100米D.150米6.当地山清水秀,夏季云雾缭绕。
村民在甲、乙两个地方发展了农家乐,但每到冬季乙农家乐生意冷淡,其中可能的原因是乙地()A.降雨较多,湿冷B.坡度较陡,视线不佳C.光照不足,阴冷D.地势险要,泥石流多发雅万高铁连接印尼首都雅加达和重要城市万隆,位于印尼人口最多的爪哇岛上。
下图为雅万高铁沿线地区示意图。
据此完成7~8题。
7.图示岛屿的山脉主体走向大致为()A.南北B.东西C.东北—西南D.西北—东南8.雅万高铁全长约为()A.100km B.150km C.250km D.300km下图为浙江省中部某地新城规划区三维地形模拟图,某山脉主峰是图中区域最高点,海拔206.5米,区内最低点为83.9米,在最低点观测正午太阳时,太阳位于山脉主峰的正上方。
据此完成9~10题。
9.最适合眺望城市的景观点为()A.7 B.3 C.5 D.110.从景观点8到景观点6,其山脊的走向大致是()A.自西向东B.自东向西C.自西南向东北D.自东南向西北扎当冰川(30°28.57'N,90°38.71'E)位于念青唐古拉山北坡,面积约1.98km²,冰川厚度差别较大。
强化训练01-2022年新八年级语文暑假衔接讲义(含答案)

强化训练01-2022年新八年级语文暑假衔接讲义(含答案)强化训练01一、基础综合1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.颁发(bān) 溃退(kuì) 刹那(chà)悄然不惊(qiāo)B.遗嘱(zhǔ) 泄气(xiè) 翘首(qiào)一丝不苟(g ǒu)C.要塞(sài) 咆哮(páo) 娴熟(xián)殚精竭虑(d ān)D.轨迹(guǐ) 澎湃(bài) 镌刻(juān)屏息敛声(b ǐng)【答案】CA项“悄”应读“qiǎo”;B项“翘”应读“qiáo”;D项“湃”应读“pài”。
故选C。
2.下列词语书写完全正确的一项是()A.摧枯拉朽记忆尤新震撼人心笼罩B.世事苍桑重峦叠嶂色彩斑斓荟萃C.天翻地覆恢宏壮丽殚精竭虑缅怀D.从容不迫眼花瞭乱震耳欲聋由衷【答案】CA.记忆尤新——记忆犹新;B.世事苍桑——世事沧桑;D.眼花瞭乱——眼花缭乱;故选C。
3.下列句子没有语病的一项是()A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
【答案】AB.成分残缺,缺主语,删除“使”;C.搭配不当,“突破”与“跨越”搭配不当,将“突破”改为“实现”;D.否定不当,去掉“不再”;故选A。
4.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()我的祖国,我深深爱恋的祖国。
你是昂首高歌的雄鸡,;你是奋蹄疾驰的骏马,;你是冲天腾飞的巨龙,。
你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊【答案】C结合上句雄鸡唤醒黎明,排除AB两项,骏马与“挣脱”搭配,故选C。
寒假 四年级语文基础强化训练 专题一 拼音 (含答案)人教统编版1

四年级语文基础强化训练专题一:拼音考查形式:1.给加点的字选择正确的读音。
2.明辨读音的对错。
3.看拼音写词语。
经典例题一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
铁链.(liàn niàn)嗅.觉(chòu xiù)歇.息(xiē qiē)鸟巢.(cháo cáo)拯.救(zhěng zhěn)嘶.哑(sī shī)二、选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.屹.立(yì)霎.时(shà)人声鼎.沸(dǐn)B.稻穗.(suì)闪烁.(shuò)鹅卵.石(nuǎn)C.归巢.(cháo)霸.占(bà)摇摇欲坠.(zhuì)2.下列各组词语中加点字读音有误的一项是( )。
A.僻.静(pì) 模.样俊俏(mú) B.抵御.(yù) 门当.户对(dānɡ)C.参.差(cān) 三年五载.(zǎi) D.沮.丧(jǔ) 暴露.无遗(lù)三、读下面的句子,根据拼音,写字词。
1.在这场模拟战斗中,我方kuì bài(),作为zhǔ shuài()的我只好领着shì bīnɡ()们赶紧chè tuì()。
2.xùn liàn()开始前,他liǎ()先rào()着操场跑了一圈。
3.听着观众的哄笑,我感觉这次表演dàɡài()是záɡuō()了。
过关训练一、选择题。
1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A.睡眠./棉.花霸占./沾.光横贯.江面/习惯.B.苇.秆/伟.大天鹅./饿.晕人声鼎.沸/头顶.C.河堤./提.防观潮./嘲.笑风号.浪吼/号.叫2.下列词语中加点字读音完全相同的一组是()A.堵.车目睹.赌.博B.驻.扎蛀.虫拄.拐C.避.开开辟.生僻.D.捐.款娟.秀手绢.3.下列加点的多音字读音不完全相同的一项是( )A.配角.角.色角.逐B.露.脸露.马脚露.一手C.旋.转旋.风旋.律D.钉.子铁钉.斩钉.截铁4.下列加点字读音全部正确的一项是()A.蓄.须(xù)签.订(qiān)B.宁.可(nínɡ)土炕.(kànɡ)C.竹笋.(sěn)妄.想(wànɡ)D.要.求(yào)明媚.(mèi)5.下面加点字读音正确的一组是( )。
新目标八年级上册英语Unit1基础知识强化训练试题及答案

新目标八年级上册英语Unit1基础知识强化训练试题及答案一、语法填空I1(go)to Paris with my parents on vacation. The weather was fine. We2 (have)a sightseeing(观光)tour of the city and we also3(visit)some of the famous places like the Eiffel Tower. From Paris we traveled down to the south of France near Marseilles by boat. We4(stay)there for three days. There we had a lot of fun. We 5(swim)in the sea and6(take)many photos. We also7(do)lots of sports on the beach. We8(go)back a week later by train. The people there9(be)friendly. The food10(be)delicious. So the trip was really great.1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10.二、根据汉语完成句子1.上周六里克没有参加夏令营。
Rick didn't _______ ______ ______ _______last Saturday.2.我们大部分时间在图书馆里读书。
We read books in the library ________ ________ ________ ________.3.看!山上有相当多的小树。
Look!There are _____ _____ ____young trees on the mountain.4.海伦,你昨天下午买了什么特别的东西吗?Helen,did you buy ________ ________ yesterday afternoon?5.我的妹妹必须待在家里为考试学习。
周计划:小学语文基础知识强化训练

这本书注重将语文学习与实际生活相结合,注重语文知识的应用。它提供了许 多与日常生活相关的练习题和案例,例如写作书信、发邮件、做报告等。这些 练习题和案例可以帮助学生更好地理解语文知识,并将其应用于实际生活中。
这本书注重培养学生的阅读习惯。它提供了许多有趣的阅读材料,包括寓言、 童话、历史故事等。这些材料可以吸引学生的兴趣,激发他们的阅读热情。通 过不断地阅读,学生可以扩大自己的视野,提高自己的阅读理解能力和写作水 平。
精彩摘录
这本书强调了语文学习需要不断积累知识的重要性。无论是词汇、语法还是文 化背景知识,只有通过不断地积累才能更好地理解和运用语言。因此,这本书 在每个章节中都提供了丰富的学习资料和练习题,帮助学生巩固基础知识。
这本书认为,语文能力只有在不断的练习中才能得到提高。因此,它提供了大 量的练习题,包括阅读理解、写作、口语表达和听力等,这些练习题旨在帮助 学生掌握各种语文技能。通过不断地练习,学生可以逐渐提高自己的语文能力。
作者简介
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这是《周计划:小学语文基础知识强化训练》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
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难度适中。这本书的内容安排循序渐进,难度适中,符合小学生的学习特点和 学习需求。
具有实践性和应用性。这本书不仅注重基础知识的讲解,还强调了学生的实际 应用能力,例如阅读理解中的现代文阅读、古诗词阅读和应用文写作等,口语 交际中的日常对话、演讲与辩论和情境表演等,综合性学习中的信息搜集与整 理、文学鉴赏与评价和研究性学习等。这些内容不仅有助于学生提高语文能力, 还有助于培养学生的综合素质。
《周计划:小学语文基础知识强化训练》是一本非常值得阅读的书籍。它不仅 是一本很好的教材,也是一本很好的参考书。通过这本书的学习,我不仅掌握 了很多新的知识和技能,而且也更好地理解了小学语文教学的本质和目标。我 相信这本书对于每一个小学教师来说都是一本不可或缺的参考书籍。
基础强化苏科版八年级物理上册第一章声现象同步训练试卷(含答案详解版)

苏科版八年级物理上册第一章声现象同步训练考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 15分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音在空气中的传播速度一定是340m/sB.声音可以在真空中传播C.一切正在发声的物体都在振动,只要振动就能听到声音D.一般情况下,声音在空气中传播的速度慢,在固体中传播的速度快2、关于声现象,下列说法中正确的是()A.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出的音色不同B.敲击鼓面发声,是因为鼓面正在振动C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D.航天员在月球上可以面对面交谈是因为真空可以传声3、常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时,观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音,主要根据它们发出的声音有不同的()A.声速B.响度C.音调D.音色4、如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。
航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是()A.太空中声音传播速度太慢B.太空中没有传播声音的介质C.太空中航天员声带不会振动D.太空中没有阻碍,声音响度太大5、关于声音的知识,下列说法错误的是()A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播B.宇航员登陆月球,由于表面没有空气,只能通过无线电交谈C.利用超声波清洗钟表,说明声音可以传递信息D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音第Ⅱ卷(非选择题 85分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图所示,医生利用的“B超”是通过________(选填“超声波”或“次声波”)来观察胎儿的发育情况,这种声波的频率范围为_________;“B超”检测是利用了声音能够传递________(填“信息”或“能量”)。
强化基础训练

强化基础训练强化基础训练在任何领域的学习与发展中都是至关重要的一环。
无论是学习一门新的技能,还是提升已有技能的水平,只有打好坚实的基础,才能在更高层次上持续发展。
本文将探讨强化基础训练的重要性以及如何有效地进行基础训练。
为什么需要强化基础训练强化基础训练是建立在坚实基础上的持续提高的关键。
基础训练包括了对基本技能、知识和能力的系统化训练和巩固。
没有扎实的基础,就如同建筑没有坚实的地基,难以支撑起后续的发展。
基础训练可以帮助我们建立自信心,增加技能的稳定性和可靠性,提高学习和工作的效率,并为未来更高级别的发展打下扎实基础。
如何进行有效的基础训练进行有效的基础训练需要以下几个关键步骤:1.明确目标:在进行基础训练之前,首先需要明确训练的目标是什么。
目标可以是提高某项技能的熟练程度,学习新的知识,或者巩固以前学习过的内容。
2.系统学习:基础训练需要有条不紊地系统学习,按照一定的计划和步骤进行。
可以通过阅读教材、参加课程、实践练习等方式进行系统学习。
3.反复练习:基础训练需要反复练习,巩固所学知识和技能。
只有通过不断的练习,才能使所学内容深深地扎根于大脑之中,流畅地运用于实际场景。
4.定期复习:定期复习是巩固基础训练成果的关键。
通过定期回顾所学内容,可以帮助巩固记忆,保持技能的熟练程度,并发现不足之处及时加以修正。
5.持续学习:基础训练不是一劳永逸的事情,需要持续的学习与提升。
只有坚持不懈地进行基础训练,才能不断提高自己的水平,不断发展。
强化基础训练的好处强化基础训练有很多好处,包括但不限于:•提高稳定性与可靠性:通过强化基础训练可以提高技能的稳定性与可靠性,确保在关键时刻能够胜任任务。
•提高效率:打好基础可以提高学习和工作的效率,减少重复性工作和纠错的时间,从而更快地完成任务。
•增加自信心:通过不断的基础训练,可以增加对自己能力的信心,提高对困难挑战的应对能力。
•为未来发展打下基础:强化基础训练是未来更高级别发展的基础,只有打好基础才能实现更高水平的一步步提升。
基础知识(公文处理)强化训练测试题(1 100)

基础知识(公文处理)强化训练测试题(1 100)基础知识(公文处理)强化训练测试题(1-100)问题1:新的规范性官方文件已经出现,限制和规范同一事物的旧文件应该被删除()。
答:两部法律共存B:新的但不是浪费C:互补D:废除旧法律答案:D测试问题2:机关领导对已签发的文件进行注释、批准和发表意见,并签署姓名和日期的活动是文件处理活动()。
a:会商b:审核c:注发d:签发答案:d问题3:正式文件的形成和功能必须取决于()。
a:文件处理B:文件接收处理C:文件发送处理D:处理后的文件处理回答:a试题4:以下关于公文对外发出的说法,正确的有:()。
a:机要交通适于密级为秘密、机密的公文传送b:电信传送的优点不仅在于其迅速快捷,更在于其可靠性c:普通邮件只能用于传递没有保密要求的官方文件。
D:公文可以通过间接传递渠道传递,大多数情况下需要直接传递答案:c问题5:以下关于公文处理后处理的说法是错误的:()。
a:销毁是指对失去留存价值或留存可能性的办华公文所做的毁灭性处理b:清退公文可以成批定期进行,也可不定期进行,甚至阅后随即清退c:在任何情况下,未经允许,个人不得销毁官方文件。
D:归档的基本方法是掌握公文的特点,进行有效的分类、组合和编目答案:c问题6:以下不属于注入和分配流程的活动是:()。
a:解决图表与文字、代码与注释之间的连接和排页问题B:销售给催办部门或人员c:赋予发文字号d:明确公文制作方式与发送方式答案:a问题7:关于公文的组织和流通的错误说法是:()。
a:比较适合公文传阅的路线形式为树型、轮型、星型b:为提高传阅的效率可以多种形式适当分流,如复制若干副本,分别投入运转c:建立严格而简单的发行登记程序D:确定发行顺序的基础是读者实际责任的需要,而不仅仅是水平问题8:以下不属于验证所需注释的项目为:()。
答:格式规范,风格正确,结构完整。
B:写作方向是否正确,有无多头主投稿、乱抄报、违规、越级现象c:实践中拟稿与核稿是不可逆的过程d:公文是否经一定会议讨论通过,是否需上报并已获批准回答:C试题9:以下哪一做法是在催办、查办工作过程中都共同具有的:()。
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能力拓展训练题目阻抗匹配网络的计算学院自动化学院专业电气工程及其自动化班级电气1003班姓名申廷进指导教师周颖2013 年 6 月30 日基于MATLAB 的电路设计姓名 申廷进 专业班级 电气1003班学号 指导老师 周 颖初始条件:阻抗匹配网络的计算为使信号源(其内阻Rs=12欧)与负载(RL=3欧)相匹配,在其间插入一阻抗匹配网络,如图所示,已知,61Ω-=j Z .6,1032Ω=Ω-=j Z j Z ,若 024∠=s U ,求负载吸收的功率。
设计任务:1. 根据已知分析电路(包括电路变换及简化);2. 完成在MATLAB 中的参数设定及模型建立;3. 完成仿真输出波形显示,并分析结果。
4. 整理设计过程,总结心得,完成报告。
本文主要是通过训练使学生掌握相关的理论知识及实际处理方法,熟练使用MATLAB语言编写所需应用程序,上机调试,输出实验结果,并对实验结果进行分析。
MATLAB 的名称源自 Matrix Laboratory ,它是一种科学计算软件,专门以矩阵的形式处理数据。
MATLAB 将高性能的数值计算和可视化集成在一起,并提供了大量的内置函数,从而被广泛地应用于科学计算、控制系统、信息处理等领域的分析、仿真和设计工作。
本文运用了MATLAB的M程序编程的方法对于一个电路进行了分析。
体现了MATLAB的强大功能。
关键字:MATLAB,M文件,sinmulink,计算1 设计方案 (1)1.1 设计要求及任务 (1)1.2 设计步骤 (1)2 MATLAB简介 (1)3阻抗及阻抗匹配的概念 (2)3.1 阻抗的概念 (2)3.2阻抗匹配的概念及其匹配条件 (3)4阻抗匹配网络的计算 (3)5 Matlab仿真 (4)5.1 Matlab编程仿真 (4)5.1.1对阻抗匹配网络进行原理分析 (4)5.1.2网孔电流法的适用范围 (5)5.1.3建模 (5)5.1.4 应用MATLAB进行编程 (6)5.1.5 MALAB中使用的函数功能介绍 (7)5.2 Simulink仿真 (7)5.2.1仿真元件的选取 (7)5.2.2 Simulink电路模型 (9)5.2.3 Simulink电路图的仿真结果 (10)6结果对比与分析 (10)7心得体会 (10)参考文献 (12)阻抗匹配网络的计算1 设计方案1.1 设计要求及任务为使信号源(其内阻Rs=12欧)与负载(3=L R 欧)相匹配,在其间插入一阻抗匹配网络,如图1-1所示,已知,61Ω-=j Z .6,1032Ω=Ω-=j Z j Z ,若024∠=s U ,求负载吸收的功率。
图1-1阻抗匹配网络设计任务:5. 根据已知分析电路(包括电路变换及简化);6. 完成在MATLAB 中的参数设定及模型建立;7. 完成仿真输出波形显示,并分析结果。
8. 整理设计过程,总结心得,完成报告。
1.2 设计步骤首先经过简单的电路原理进行计算,得出L R 两端的电压2U 和流过它的电流2I ,所以L R 的吸收功率22*I U P =。
然后用网孔法列出两个方程再通过matlab 进行矩阵运算,得出网孔1的电流1m I 和网孔2的电流2m I ,则L R 的吸收功率L m R I P *22=,然后两个运算结果进行比较。
2 MATLAB 简介MATLAB 是由美国MathWorks 公司推出的用于数值计算和图形处理计算系统环境,除了具备卓越的数值计算能力外,它还提供了专业水平的符号计算,文字处理,可视化建模仿真和实时控制等功能.MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学,工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言简捷得多.MATLAB是国际公认的优秀数学应用软件之一。
概括地讲,整个MATLAB系统由两部分组成,即MATLAB内核及辅助工具箱,两者的调用构成了MATLAB的强大功能.MATLAB语言以数组为基本数据单位,包括控制流语句,函数,数据结构,输入输出及面向对象等特点的高级语言,它具有以下主要特点:1)运算符和库函数极其丰富,语言简洁,编程效率高,MATLAB除了提供和C语言一样的运算符号外,还提供广泛的矩阵和向量运算符.利用其运算符号和库函数可使其程序相当简短,两三行语句就可实现几十行甚至几百行C或FORTRAN的程序功能.2)既具有结构化的控制语句(如for循环,while循环,break语句,if语句和switch语句),又有面向对象的编程特性.3)图形功能强大它既包括对二维和三维数据可视化,图像处理,动画制作等高层次的绘图命令,也包括可以修改图形及编制完整图形界面的,低层次的绘图命令.4)功能强大的工具箱工具箱可分为两类:功能性工具箱和学科性工具箱.功能性工具箱主要用来扩充其符号计算功能,图示建模仿真功能,文字处理功能以及与硬件实时交互的功能.而学科性工具箱是专业性比较强的,如优化工具箱,统计工具箱,控制工具箱,小波工具箱,图象处理工具箱,通信工具箱等.3阻抗及阻抗匹配的概念3.1 阻抗的概念阻抗从字面上看就与电阻不一样,其中只有一个阻字是相同的,而另一个抗字呢?简单地说,阻抗就是电阻加电抗,所以才叫阻抗;通俗一点地说,阻抗就是电阻、电容抗及电感抗在向量上的和。
在直流电的世界中,物体对电流阻碍的作用叫做电阻,世界上所有的物质都有电阻,只是电阻值的大小差异而已。
电阻小的物质称作良导体,电阻很大的物质称作非导体,而最近在高科技领域中称的超导体,则是一种电阻值几近于零的东西。
但是在交流电的领域中则除了电阻会阻碍电流以外,电容及电感也会阻碍电流的流动,这种作用就称之为电抗,意即抵抗电流的作用。
电容及电感的电抗分别称作电容抗及电感抗,简称容抗及感抗。
它们的计量单位与电阻一样是欧姆,而其值的大小则和交流电的频率有关系,频率愈高则容抗愈小感抗愈大,频率愈低则容抗愈大而感抗愈小。
此外电容抗和电感抗还有相位角度的问题,具有向量上的关系式,因此才会说:阻抗是电阻与电抗在向量上的和。
3.2阻抗匹配的概念及其匹配条件阻抗匹配(Impedance matching )是微波电子学里的一部分,主要用于传输线上,来达到所有高频的微波信号皆能传至负载点的目的,不会有信号反射回来源点,从而提升能源效益。
史密斯图表上。
电容或电感与负载串联起来,即可增加或减少负载的阻抗值,在图表上的点会沿着代表实数电阻的圆圈走动。
如果把电容或电感接地,首先图表上的点会以图中心旋转180度,然后才沿电阻圈走动,再沿中心旋转180度。
重覆以上方法直至电阻值变成1,即可直接把阻抗力变为零完成匹配。
阻抗匹配是指负载阻抗与激励源内部阻抗互相适配,得到最大功率输出的一种工作状态。
对于不同特性的电路,匹配条件是不一样的。
在纯电阻电路中,当负载电阻等于激励源内阻时,则输出功率为最大,这种工作状态称为匹配,否则称为失配。
阻抗匹配条件如下:①负载阻抗等于信源内阻抗,即它们的模与辐角分别相等,这时在负载阻抗上可以得到无失真的电压传输。
②负载阻抗等于信源内阻抗的共轭值,即它们的模相等而辐角之和为零。
这时在负载阻抗上可以得到最大功率。
这种匹配条件称为共轭匹配。
如果信源内阻抗和负载阻抗均为纯阻性,则两种匹配条件是等同的。
4阻抗匹配网络的计算为使信号源(其内阻Rs=12欧)与负载(3=L R 欧)相匹配,在其间插入一阻抗匹配网络,如图4-1所示,已知,61Ω-=j Z .6,1032Ω=Ω-=j Z j Z ,若 024∠=s U ,求负载吸收的功率。
图4-1阻抗匹配网络首先把2Z 、3Z 、L R 等效为一个阻抗Z 如图4-2所示,再算出现在的电流1I ,其中)(6123610)36(*10)(*3232Ω+=++-+-=+++=j j j j j R Z Z R Z Z Z L L )(16126122411A j j Z Z R U I s s =++-=++=s U图4-2阻抗变换后等效电路图然后再按并联电阻电压相等原则算出2I 、3I 如图4-3所示:L图4-3电流分配图 其中)(2.16.1)36/(1*)612()/(*312A j j j R Z I Z I L -=++=+=∙)(22.16.1222A I =+=,负载的功率)(1234*22W R I P L =⨯== 5 matlab 仿真5.1matlab 编程仿真5.1.1对阻抗匹配网络进行原理分析为使信号源与负载相匹配而插入了一阻抗匹配网络,要我们求负载吸收的功率,而负载是已知的,我们只要求出流经负载的电流就可以求出负载所吸收的功率,要求出流经负载的电流,我们可以采用网孔电流法或者是回路电流法,在本题中应用回路电流法相对简单一些。
我们以Us,Rs,Z1这三个元件组成的电路为树,以Z2那条线为一支路,以Z3和负载Rl 为另外一支路,从而组成两回路,根据这两个回路我们可以建立两个方程从而求得这两个回路的回路电流,根据回路电流就可求得负载所吸收的功率。
5.1.2网孔电流法的适用范围网孔电流法,以网孔电流为未知量,根据KVL 列出独立回路的电压方程,然后联立求解的方法。
1、主要针对支路比较多的电路。
2、和支路电流法相比,列出的方程明显减少,利于计算。
3、多个回路电流流过的电阻,在每个回路方程中要得到体现,这就是网孔电流法的着重注意点。
4、如R1为回路1和回路2共同电阻,那么列回路2方程时需要减去R1与回路1电流的乘积。
以网孔电流为求解对象的电路计算方法。
网孔电流是根据电流连续性原理假设的一种沿回路流动的电流。
它一定满足KCL (见基尔霍夫定律)在一个支路数为b 、节点数为n 的电路内,沿所选定的(b-n+1)个独立网孔流动的回路电流是独立的,所以用此法计算电路需要建立(b-n+1)个以网孔电流为未知量的独立方程。
独立回路是指该网孔中的KVL 方程线性无关,在电路计算中通常取电路的基本回路(当电路是平面网络,则常取其网孔)作为独立电路。
5.1.3建模用网孔电流法计算电流,如图5-1所示:首先用网孔电流法列出下列两个方程:s m m s U I Z I Z Z R =-++∙∙22121**)(0*)(*22312=+++-∙∙m L m I R Z Z I Z所以||22m m I I ∙=、L m R I P *22=;由题可知:Ω=12s R 、Ω=3L R 、,61Ω-=j Z .61032Ω=Ω-=j Z j Z 、、V U s 024∠=则上式可写成:24*10*1061221=+--∙∙m m I j I j j )(0*)3106(*1021=+-+∙∙m m I j j I jL图5-1网孔电流法电路图这里采用matlab 中一般代数方程组的求解方式,求解指令是solve ,该指令格式如下: S=solve(‘eq1’,’eq2’,…’eqn ’,’v1’,’v2’,…’vn ’)其中‘eq1’,’eq2’,…’eqn ’,是字符串表达的方程;而’v1’,’v2’,…’vn ’是表达式的求解变量名。