农村体育教师国培有效性调查问卷
教师体育调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解我国教师体育教学现状，优化体育教学方法和提高教学质量，我们特开展此次调查。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的地区：（1）城市（2）农村3. 您所教授的年级：（1）小学（2）初中（3）高中（4）大学4. 您教授的体育课程类型：（1）田径（2）球类（3）体操（4）武术（5）游泳（6）其他5. 您从事体育教学工作的年限：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）10年以上二、体育教学现状6. 您认为目前我国体育教学的主要问题有哪些？（可多选）（1）教学内容单一（2）教学方法落后（3）评价体系不完善（4）场地设施不足（5）教师队伍建设不足（6）学生参与度低（7）其他7. 您认为学生在体育课上最需要提高的方面有哪些？（可多选）（1）基本技能（2）身体素质（3）运动兴趣（4）团队合作（5）安全意识（6）其他8. 您在体育教学中是否遇到过以下问题？（可多选）（1）学生参与度低（2）学生纪律性差（3）学生缺乏运动兴趣（4）教学资源不足（5）评价体系不合理（6）其他三、教学方法与策略9. 您在体育教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）（1）讲解示范法（2）游戏法（3）比赛法（4）合作学习法（5）自主探究法（6）其他10. 您认为以下哪些教学方法对学生提高体育技能最有效？（可多选）（1）讲解示范法（2）游戏法（3）比赛法（4）合作学习法（5）自主探究法（6）其他11. 您在体育教学中如何激发学生的运动兴趣？（可多选）（1）丰富教学内容（2）创新教学方法（3）关注学生个体差异（4）营造良好的课堂氛围（5）开展课外活动（6）其他四、评价与反思12. 您如何评价学生的体育学习效果？（可多选）（1）技能掌握程度（2）身体素质提高（3）运动兴趣（4）团队合作（5）安全意识（6）其他13. 您如何对体育教学进行反思？（可多选）（1）总结教学经验（2）分析教学问题（3）改进教学方法（4）关注学生需求（5）与其他教师交流（6）其他14. 您对体育教学的改进建议：（可多选）（1）优化教学内容（2）创新教学方法（3）完善评价体系（4）加强师资培训（5）改善场地设施（6）其他感谢您的支持与配合！请您认真填写问卷，并确保信息的真实性。
教师培训效果调查问卷
教师培训效果调查问卷
新进教师培训效果调查问卷
培训效调查说明：
1.本表由参训人员填写。
2.请详细、如实填写，请在“□”内标√。
3.希望给予真实的回答与批评。
1.通过本次新进教师培训对你了解学校情况的帮助
□帮助大□帮助较大
□帮助不大，因为：
2.参加此次培训，你最满意培训内容（对未来工作有帮助）有哪些?(可多选)
□学校制度、教师培训及管理□辅导员基本素养及工作礼仪
□教学工作规范课堂教学文书规范以及教学改革研究课题的基本要求
□学校科研环境及科技项目开展路径、青年教师如何做好科研工作□图书馆资源使用培训
□职业核心能力（拓展训练）
□教师职业礼仪
□职业教育的过去现在和未来
□廉洁自律与师德修养
3. 你满意培训教师的有哪些？（可以多写）
4.本次培训的内容安排是否满意？
□满意□基本满意□不满意，但可进一步改进。
建议培训内容：
5. 培训内容对你适宜性如何？
□适合□较适合□不适合
建议减少的内容：
建议增加的内容：
6. 你对本次培训课程的整体评价是什么？
7. 你对本次培训是否还有其他的改善建议？
8. 你认为还需要组织哪些方面的培训？。
国培调查问卷
教师培训调查问卷尊敬的老师你好：为进一步提高培训的针对性、有效性、前瞻性、更好地为您的专业发展提供帮助，改进培训工作，特开展本次调查。
感谢您的认真回答和参与！一、单选题（请在适合的选项处画√）1.此次培训前是否参加过省培或国培的骨干或者短期教师培训：是（）否（√）参加培训的年份是2.学校领导是否支持您参加教师培训：是（√）否（）3.培训前，培训学科是否做过培训需求调查：做过（√）没做过（）4.项目对学员学习需求的把握：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）5.研修（培训）活动主题的设计：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）6.研修（培训）目标设置：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）7.研修（培训）课程和活动安排: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）8.研修（培训）方式、方法选择: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）9.主讲和指导教师水平：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）10.研修（培训）成果与收获: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）11.学习资源及设施（软件与硬件）非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）12.培训学院是否每天做考勤记录：做（√）偶尔做（）不做（）13.您认为培训中的管理是：非常严格规范（√）比较严格规范（）不够严格规范（）不严格，来去自由（）14.培训过程中培训学科有没有通过召开学员座谈会或其他形式征求意见，及时调整和改进培训安排有并及时做了调整和改进（√）没有（）有，但没有调整和改进（）15.您对培训院校的总体工作是否满意：满意（√）一般（）不满意（）二、多选题（请在适合的选项处画√）1．您喜欢通过以下哪些培训方式接受培训（可多选）课堂讲授（）交流研讨（√）说课评课（）自主学习（）课题研究（）参观考察（√）远程培训（）专题讲座（√）案例分析（√）2．本次培训主要采取了哪些培训方式（可多选）课堂讲授（√）交流研讨（√）说课评课（√）自主学习（√）课题研究（√）参观考察（√）远程培训（√）专题讲座（√）案例分析（√）3．您喜欢来自哪些方面的教师为您培训（可多选）师范院校专业教师（）教育行政领导（）教育理论专家（√）中小学优秀教师（√）教育科研人员（√）4．您在培训中最希望得到提高的是（可多选）教育教学能力（）科研能力（√）更新教育教学理念的能力（√）获取新知识的能力（）5. 主要学习收获表现在哪些方面（可多选）观念更新（√）理论提升（√）技能提高（√）行为转变（）视野开阔（√）能力拓展（√）价值观（）实践工作（√）三、问答题（如有其它问题可附在后面）1．您认为培训中实际作用不大、可精简的课程是李子明老师的学案编写2．您认为最需要但没有开设的课程内容是如何帮助教师把握和调动学生心理的教育实践性课程3. 您认为该项目的优点或给您留下深刻印象的是：我认为项目组老师精心设置的课程和全面周到的服务是该项目最大的优点，专家水平很高，尤其是杨雄生老师和黄恕伯老师的课让我回味悠长。
体育课程教学有效性的调查问卷
体育课程教学有效性的调查问卷（教师问卷）该问卷主要是了解您对贵校体育课程教学有效性的一些认识和感受，请您对问卷中的每个问题作认真、如实的回答，您的意见非常重要，但无对错之分，对进一步推进贵校的体育课程改革和发展将具有重要的参考价值。
您不必署名。
十分感谢您的支持。
一、基本资料（请在符合您的情况的选项前面□内划“√”）1. 您是：□小学体育教师□初中体育教师□高中体育教师2．您是：□专职体育教师□兼职体育教师3. 您的学历：□中专□大专□本科□研究生4．您的年龄：5. 您的职称：□小教三□小教二□小教一□小教高级□小教中学高级□小教特级□中教三□中教二□中教一□中教高级□中教特级6. 您的职务：□专任教师□教研组长□校中层干部□校长或校级领导□教研员□其他7. 您所在的省份：8. 您学校所在地区：□城市□县镇□农村□牧区□山区□海岛9．您所在的学校：9. 您是国家级基础教育课程改革实验区的教师□是□否10．您是省市级基础教育课程改革实验区的教师□是□否11．贵校正在开发体育的校本课程□是□否二、选择题（请在符合您的情况选项上划“√”）1．您现在对《课程标准》精神的理解程度如何？（1）理解（2）较理解（3）一般（4）不太理解（5）不理解2．您是如何选择教学内容的？（可选择多项）（1）根据教学目标（2）根据学生的学习兴趣和需要（3）根据现有的教学条件（4）根据运动项目的内容体系（5）根据学生的学习基础（6）根据教师对教学内容的熟悉情况（7）根据教研组的安排（8）随便选择（9）其他3．您现在感到从体育课程改革中获得了进步吗？（1）感到进步大（2）感到进步较大（3）感到一般（4）感到进步较小（5）感到没有进步4．您现在认为评价内容多元、评价方法多样的体育学习评价对促进学生更好地学习的作用如何？（1）作用大（2）作用较大（3）作用一般（4）作用不大（5）没有作用5．在体育课程的教学中，您与学生保持着怎样的关系？（1）要求学生按照自己的意图完成学习任务（2）在尊重学生的意愿和选择的基础上完成教学任务（3）不太注意师生关系（4）朋友关系（5）师徒关系6．您现在是怎样利用和开发体育课程资源的？（可选择多项）（1）注意人力资源的利用和开发（2）注意体育设施资源的利用和开发（3）注意课程内容资源的利用和开发（4）注意课外和校外体育资源的利用和开发（5）注意自然地理课程资源的利用和开发（6）注意体育信息资源的利用和开发（7）注意民族民间体育资源的开发（8）没有利用和开发课程资源（9）其他7．您重视运用多种教学方法提高学生学习的积极性吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视8．您能把体育（与健康）课程的新理念落实到课堂教学中吗？（1）能（2）基本能（3）一般（4）不大能（5）不能9．您参与体育课程改革的热情高涨吗？（1）高涨（2）较高涨（3）一般（4）不太高涨（5）不高涨10．您现在对体育课程改革的信心如何？（1）信心大（2）信心较大（3）一般（4）信心较小（5）没有信心11．您经常主动与同事交流有关体育课程改革的问题吗？（1）经常（2）较经常（3）一般（4）不太经常（5）不经常12．您现在关注课堂教学气氛的活跃吗？（1）关注（2）比较关注（3）一般（4）不太关注（5）不关注13．您现在注重对一些不适合学生的竞技运动项目进行改造吗？（1）注重（2）较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重14．您现在重视运动技能的教学吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视15．您认为现在学生参与体育活动的兴趣提高明显吗？（1）提高明显（2）提高较明显（3）一般（4）提高不太明显（5）没有提高16．您现在能按照“健康第一”的指导思想开展运动技能的教学吗？（1）能（2）基本能（3）一般（4）不太能（5）不能17．您认为参与体育课程改革给您带来了哪些益处（可选择多项）（1）业务能力提高（2）教学观念转变（3）教学态度改善（4）综合素质提高（5）研究实际问题的能力增强（6）逐渐形成学习习惯（7）人际关系改善（8）教学思路开拓（9）没有什么太大的益处（10）其他：18．您对学生体育学习成绩的评价方式发生变化了吗？（1）变化大（2）有较大变化（3）一般（4）变化不太大（5）没有变化19．您现在重视通过运动技能的教学促使学生实现课程的多种目标吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视20．您现在注重创造性地实施体育教学吗？（1）注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重21．您现在重视将情感、态度和价值观的教育渗透到运动技能的教学中吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视22．在当前的体育课程的教学中，您主要关注：（1）体育成绩好的学生（2）体育成绩差的学生（3）所有学生23．您重视选择有助于提高教学效果的教学方法吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视24．您认为与过去相比，现在学生的变化主要表现在哪些方面？（可选择多项）（1）体能水平提高（2）技能水平提高（3）学习态度改进（4）学习方式改进（5）更加喜欢学习（6）学习能力提高（7）学习主动性提高（8）与教师的交流增加（9）没有变化（10）其他25．您现在对体育课程改革的适应程度如何？（1）适应（2）较适应（3）一般（4）不太适应（5）不适应26．您认为现在学生学习方式的变化主要表现在哪些方面？（可选择多项）（1）积极参与（2）主动探究（3）合作意识增强（4）依然习惯于接受式的学习方式（5）其他27．您认为现在课外参与体育活动的学生数量如何？（1）明显多（2）较多（3）一般（4）较少（5）很少28．与过去相比，您对体育的“育人”功能的理解程度提高了吗？（1）提高幅度大（2）提高幅度较大（3）一般（4）提高幅度较小（5）没有提高29．您现在主动地思考和解决体育教学中遇到的困难吗？（1）主动（2）比较主动（3）一般（4）不太主动（5）不主动30．您现在是否重视对自己的教学进行反思？（1）重视（2）比较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视31．您认为现在学生喜欢体育课吗？（1）喜欢（2）较喜欢（3）一般（4）不太喜欢（5）不喜欢32．您现在认为树立“以学生的发展为中心”的课程理念重要吗？（1）重要（2）较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要33．您感到自己现在正从课程的被动执行者向课程的设计者和建设者的角色转变吗？（1）转变大（2）转变较大（3）一般（4）转变不大（5）没有转变34．您现在在注重“以学生的发展为中心”的同时，重视自己的指导作用吗？（1）重视（2）比较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视35．您在教学中关注学生的个体差异吗？（1）关注（2）较关注（3）一般（4）不太关注（5）不关注36．您认为现在学生喜欢阅读根据《课程标准》编写的实验教材吗？（初中教师或高中教师回答这一问题）（1）喜欢（2）较喜欢（3）一般（4）不太喜欢（5）不喜欢37．在现在的体育课程教学中，您重视发挥体育对促进学生全面发展的作用吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视38．在现在的体育课程教学中，您重视让学生参与到评价中来吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视39．您现在关注根据学生的身心特征进行体育教学吗？（1）关注（2）较关注（3）一般（4）不太关注（5）不关注40．您现在重视选择有助于实现学习目标的学习内容吗？（1）重视（2）较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视烦请您简要地描述一下提高体育课程教学有效性的主要建议：。
“国培计划”学员培训需求调研问卷
《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城 B、乡镇 C、乡村2．您任教学校：A、初中 B、小学3．您现在的职务是：_______________4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选):A、晋升专业职务需要B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排 H、其它6. 您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念B、教育管理的技术技巧C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力 H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力其它（请填写）________________________8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性B、过于侧重实践教学等微观问题C、对一线教学的指导意义不大D、缺少针对性较强的案例分析E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9. 就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程B、实践类课程C、理论和实践相结合的课程（）10. 就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座B、教研员指导C、实地考察D、案例分析E、小组研讨11. 就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务C、完成培训总结反思报告D、进行考试。
农村小学体育课教学现状调查(教师卷)
农村小学体育课教学现状调查（老师卷）一、基本信息1.您的性别（） A.男B.女2.您的年龄（） A.30岁以下B.31—40岁C.41—50岁D.51岁及以上3.您的教龄（） A.5年以下B.6—10年C.11—20年D.21—30年E.31年及以上4.您的学历（） A.博士B.讨论生C.本科D.大专6.您所任职的学校属于（） A.市级重点B.区级重点C.一般学校二、教学目标7、自体育与健康新课程标准实施以来，您对其了解程度为（） A、很了解B、比较了解C、不太了解D、很不了解8、与以前的标准相比，您认为新标准授课难易程度如何:（） A、更简单B、更困难C、完全不了解D、没有区分9、贵校各班级每周开设体育与健康课时为:（） A、0—1 节B、1—2节C、3—4 节D、5 节10、您一周的课时是: （） A、6 节以下B、6—12 节C、12—16 节D、16 节以上11、贵校的师资能否充足每班体育课的课务要求？（）A、完全能充足B、基本充足C、不能充足12、在体育与健康课程目标设置时您会从哪几个方面进行？（） A、运动本领B、体育品德C、健康行为D、心理健康与社会适应13、每次课堂教学，您所订立的课时目标同学能否完成？（） A、肯定能B、基本能C、不肯定D、不能14、平常的教学中，您常常依据什么来选择教学内容？（）A、老师任意选择B、同学爱好和需要C、体质测试项目D、学校场所器材15、您所教授的低班级体育课程内容包含（）短跑中长跑往还跑跳绳篮球排球足球乒乓球羽毛球广播体操其他16、您所布置的教学内容能充足同学的爱好和需求吗？（）A、完全充足B、基本充足C、部分充足D、不能充足17、贵校体育场所、体育器材能否充足上课需求？（） A、完全充足B、基本充足C、部分充足D、不能充足18、在课堂教学中，同学是否常常在您的引导下进行学练？（） A、是B、有时是C、不是19、在课堂上，您组织同学采纳哪几种学习方式？（） A、被动式学习B、自主性学习C、合作性学习D、探究性学习E、其他20、实施新课标后，您是如何对同学体育学习进行评价的？（） A、老师自评B、同学自评C、同学互评D、老师和同学互评21、体育教育健康改革后，评价同学重要通过以下哪几个方面？（） A、运动参加B、体育技能和方法C、身体健康D、心理健康与社会适应E、其他22、学校对体育老师教学工作评价考核重要是（） A、运动训练成绩B、中考成绩C、老师教学竞赛D、科研论文E、课堂教学23、您认为目前影响体育课堂教学质量的最重要因素是什么（） A、场所器材限制B、同学不感爱好C、老师缺乏本领D、学校经费投入E、老师评价体制F、安全因素G、对新课程标准缺乏了解H、其他24、您在选择体育教学内容时的重要依据有（） A.依据老师自身的技能特长B.依据同学的爱好喜好C.依据同学身心进展特点和规律D.依据现有场所、器材设施E.依据课程标准水平要求F.任意布置教学内容25、您对自身当前体育教学内容的评价是（）教学内容比较陈旧，缺乏创新教学内容缺乏趣味性教学内容不符合同学身心进展特点和规律教学内容应用性差，脱离生活实际教学内容极少关注不同性别、不同层次同学之间的差异很少与地区体育特色项目相结合不存在以上问题26、您选择体育教学方法的依据是（）教学目标、任务教学内容、要求老师的本领和习惯教学时间限制同学基础、素养基本设施条件方法自身特点、功能其他27、从去年到现在，您在低班级体育教学中使用教学方法的情况：一直用常常用偶然用不常用没用过讲解法示范法比赛法自主法游戏法启发法28、您认为影响体育教学方法运用的因素：很紧要紧要一般不紧要教学目标、教学任务教学思想、观念教学原则、内容教材性质老师的本领与水平同学的基础、特点传统教学观念的影响场所、器材等基础设施方法自身的功能、特点29、体育课中，您与同学互动情况：常常做偶然做从不与同学公平争辩问题与同学进行良好的讨论、交流帮助全部同学，尤其是后进生对同学的提问做出实质性回答教学中将注意力集中在同学身上30、您目前对同学体育课程学习的评价采纳的重要类型是（）在课程或单元学习开始前对同学认知、情感和技能等方面进行评估在教学过程中，对同学的学习动态情形进行系统性评价在教学活动告一段落时，为了解并确定教学效果而进行评价31、您近来的一个学期体育课程被其他课程占用次数（）A.不存在.B.1—3次/学期C.4—9次/学期D.9次以上32、面临学问经济和终身教育时代的到来，您认为体育老师应当（）改善学问结构,拓宽学问面不绝学习，以终身体育思想引导体育实践将现代休闲娱乐运动充实到体育教学找寻促使同学自主健身、娱乐的多种途径探究不同年龄阶段同学体育的特色模式努力成为终身学习、终身体育的楷模其它33、对于新课标背景下的小学低班级体育课堂教学，存在哪些问题？您有什么看法或建议？。
甘肃省农村中小学体育教师“国培计划”培训需求调查分析
实证调研Em pi r i c al R es e ar ch霸藏蓟甘肃省农村中小学体育教师“国培计划"培训需求调查分析尹雪娟(兰州城市学院甘肃兰州730070)摘要本文以参与甘肃省农村中小学体育“国培计划”的80名骨干教师为研究对象，通过问卷调查、数据统计、访谈等方法，对甘肃省农村中小学体育教师的发展现状以及对体育教师专业发展培训的需求进行研究。
关键词国培计划农村中小学体育教师培训需求T he A nal ys i s of G ans u Pr ovi nce R ur a l School s Spor t sTeacher s’Tr ai ni ng N e eds i n N at i onal T r ai ni ng Pr ogr amY I N X uei uan(Lanzhou C i t y U ni ver s i t y,La nz hou，G a ns u730070)A bs t r act T he ar t i cl e t o pa r t i ci pat e i n r ur al pr i m ar y and s econ dar y s chool s i n G a ns u pr ov i nce spor t s”c ount r i e s cul t ur e pl an”80back bone t e a cher s as t he r es ea r ch obj ect，t hr ough que st i onnai re s urvey,dat a st a t i st i cs，i nt e r vi e w s and ot her m et hods，t he dev el opm e nt ofr ur al pr i m ar yand s econ dar y s chool physi c al edu cat i on t e a che r s i n G a ns u pr ov i nce c u r r ent si t ua t i on and de-m and f or PE t e ac he rs’profe ss i ona l dev el opm e nt t r ai ni ng f or r esear ch．K ey w or ds t he cul t i va t i on pl an；rura l pr i m ar y and s econ dar y s chool physi c al edu cat i on t e ac her s；t r ai ni ng needs1研究对象与方法1．1研究对象参加兰州城市学院承担的2012国培计划甘肃省农村中小学体育教师置换脱产研修培训班的80名学员，其中小学体育骨干教师40名，中学体育骨干教师40名。
“国培计划”学员培训需求调研问卷
“国培计划”学员培训需求调研问卷第一篇：“国培计划”学员培训需求调研问卷《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城B、乡镇C、乡村2．您任教学校：A、初中B、小学3．您现在的职务是：_______________ 4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选): A、晋升专业职务需要 B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排H、其它6.您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念 B、教育管理的技术技巧 C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力H、课堂表演能力I、课件制作能力其它（请填写）________________________ 8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性 B、过于侧重实践教学等微观问题 C、对一线教学的指导意义不大 D、缺少针对性较强的案例分析 E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9.就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程 B、实践类课程 C、理论和实践相结合的课程（）10.就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座 B、教研员指导 C、实地考察 D、案例分析 E、小组研讨 11.就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务 C、完成培训总结反思报告 D、进行考试第二篇：2011年幼教国培学员培训需求调查问卷2011年幼教国培学员培训需求调查问卷各位学员：您好！按照国家教育部和省教育厅有关文件要求，我们特组织本次问卷调查。
乡村教师培训需求调研问卷
2015年黑龙江省“国培计划”乡村教师情况调查问卷 宋桂芹一.您的基本情况上（ F ）二.培训需求调查1•近五年，您参加过县级（含县级）以上培训次数为: A.0次 B.1 次 C.2 次 D.3 次E.4 次 F.5 次以上 2.目前，您认为哪种培训形式最适合您提高自身专业素养：1.您任教学校：A.初中B.小学C.幼儿园 （ B. ）2•您的学历情况：第一学历是（中专）；专业是（ 中文最高学历是（ 大专）；最高学历获取方式（函授 科是（ 语文。
数学）。
）;现在任教学3.您的职称：A.未评 B.初级 C. 中级 D.高级（ 中级 ）4.您的职务：A.普通教师B.班主任C.教研组长D.骨干教师E.中层干部F.校长G.副校长 （教研组长 ） 5.您的教龄有：A.少于3年B. 3-10 年C. 10-20 年 F.20 年以A. 7-15天短期集中培训B. 4-6个月置换脱产研修C.进名校跟岗实践主学习I. 其它（请填写）3. 您使用电脑等多媒体设备一般用于：( A )A. 搜集教学资源B. 进行师生互动C. 制作课件进行多媒体教学D. 一般文字操作E. 没接触过F. 其它（请填写）：4. 您家庭中是否具备远程学习条件？（ C )A. 有电脑，有网络，具备网上学习条件B.家庭中只有电脑，但是网络条件不能实现远程学习C.家庭中没有远程学习条件，可以在学校或其他场所进行远程学习D.家庭和学校均不具备条件，不能进行远程学习5. 您认为自己目前比较欠缺的知识为：( D )D. 信息技术应用A. 师德修养B.学科专业知识C. 现代教育理论E. 教育科研方法F. 心理健康教育G. 教师专业发展知识H. 法制教育I. 其它（请填写）：6. 在“教育教学专业能力” 方面，您认为自己目前较欠缺的方面是：（ A ）A. 应用现代教育技术教学的能力B. 课程资源开发能力C. 教学科研能力D. 运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F. 课堂教学活动的实施能力G. 教学活动的设计能力H. 教学反思能力I. 其它（请填写）：7. 您在教学中亟待提高的能力是：（ A ）A. 多媒体、信息网络的应用能力B. 教育科研和论文写作能力C. 科学的教育方法和创新教育能力D. 分析处理教学内容、整合课程教材的能力E. 设计教学模式、实施教学方案的能力F. 校本课程开发能力G•其它（请填写）：8. 您认为目前自己在教育教学中存在的主要问题是：（ A ）A. 教育观念陈旧B. 知识结构狭窄C. 教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E. 缺乏专家引领F.其它（请填写）：。
农村体育教师国培有效性调查问卷
《农村小学体育教师国培计划需求》调查问卷敬爱的学员：您好！为了更好地完成“国培计划”的任务，切实保障培训质量和效果，特编制如下调查问卷，请认真填写，谢谢合作。
祝工作顺利！四川师范大学体育学院“国培计划”工作组2011年11月11日一、您的基本信息：1、性别__ _2、年龄_ ___3、政治面貌____ ____4、职务_ _5、职称__6、学位_ _7、教龄_ ___8、现授几年级体育_ _ _二、在以下各问题的括号里填写或选择您认为最合适的选项代号（可多选）：1、你认为小学体育教育的终极目标是为了（）A.学生的全面发展B.学生的身体健康C.体育技能的培养D.运动兴趣的培养2、小学体育教师应该（）A.教授给学生体育技能B.教授给学生生存技能C.让学生感受“快乐体育”D.培养出体育特长学生3、你所在的小学体育设施、器材包含了（）A.篮球（架）B.乒乓球（桌）C.足球（场）D.呼啦圈E.跳绳（大绳）F. 毽球G.肋木H.单双杠4、你认为体育教学过程中的主要问题有（）A. 教学硬件设施欠缺B.学校不重视，有占课现象C. 学生不爱体育运动D.学生安全难保障5、从事小学体育教师以后，你对体育的发展和体育知识与技能的学习（）A. 十分关注，经常学习B.比较关注，偶尔学习C. 不太关注，不太学习D.不关注，不学习6、从事小学教育之后，您对于教育学、心理学等理论研究文章（）A.经常研读B.偶尔阅读C.不阅读D.已没有阅读必要7、在信息网络时代，体育教师也应具有网络意识，上网查询体育教育的相关信息，是了解和传递体育信息的先进技术和手段。
对于上网搜集信息，您目前的状态是（）A.天天上网查阅B.2－3天上1次网查阅C.偶尔上网查阅D.未上网查过体育教育的相关信息8、从事小学体育教育之后，您曾获得（）称号A.全国优秀教师B.省级优秀教师C.地市级优秀教师D.县级优秀教师 F.其他优秀教师称号 G.无三、在以下各问题的括号里填写或选择您认为最合适的选项代号：1、您认为培训课程资源应（）A.优先使用国家级“国培计划”培训资源库资源B.优先使用四川省“国培计划”培训资源库资源C.开发本土资源D.一切从实际出发2、您认为培训内容应（）A.加强体育教育科学理论研究B.加强体育教学实践研究C.多观摩体育教学D.能理论联系实际，解决小学体育教学的问题3、您认为培训方式应（）A.多讲授B.多观摩C.多互动D.加强现代教育技术的应用4、您认为考核方式应（）A.闭卷考试B.自评与互评结合C.自评D.培训专家与班主任评价结合5、您认为培训管理应（）A.有严密的组织建设B.有周密的制度建设C.以考促学D.自我约束，自我管理6、您认为培训过程中，应有（）（可多选）A.安心学习、快乐研修的良好环境B.优质的小学作为观摩实践基地C.为“国培计划”项目独立建设网络服务平台D.专用电话与专用邮箱四、你对本次培训有何要求?。
乡村教师培训需求调查问卷
乡村教师培训需求调查问卷第一篇：乡村教师培训需求调查问卷乡村教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为科学设计乡村教师培训项目，增强乡村教师培训的针对性和实效性，我们特组织了本次乡村教师培训需求调查。
请您仔细阅读和填写问卷，在您同意的选项上打“√”。
谢谢您的支持！祝您工作顺利！1.您的性别 A.男B.女 2.您在乡村学校的教龄A.3年以下B.3年至5年C.5年至10年D.10年至15年E.15年以上 3.您的职称A.无B小学三级C.小学二级D.小学一级E.小学高级F.中学三级G.中学二级 H.中学一级J.中学高级 4.您的学历A.高中以下B.中专、高中C.大专D.本科E.研究生 5.您任教的学校类型A.农村高中B.乡镇初中C.乡镇中心小学D.村小E.教学点F.幼儿园6.您最愿意在哪个时段参加乡村教师培训？A.寒假或暑假B.学期工作时间内C.双休日D.任何时候都可以 7.您对教师培训的看法是A.非常有帮助B.受到启发，但工作中用不上C.没什么用D无所谓 8.您认为您目前参加培训的数量A.太多，疲于应付B.合适C.太少D.基本没有 9.最合适您的乡村教师培训方式是 A.集中面授B.网络远程研修C.送教下乡D.优质学校跟岗观摩10.如果选派您参加集中培训，您认为一次培训最合适的时间是几天？A.3-5天B.5-7天C.7-10天D.10-15天E.15-20天F.20天以上11.如果选派您参加远程网络研修，您的感受是A.非常喜欢B.勉强接受C.不接受D.无所谓 12.您所在的乡村学校网络宽带使用情况是A.还没有接入网络宽带B.有网络宽带，但网速非常慢C.有网络宽带，网速较快，但接入网络宽带的电脑比较少D.有网络宽带，网速快，接入网络宽带的电脑也少 13.您所在的乡村学校曾参加过网络远程研修的教师人数 A.从未有过B.有个别教师参加过C.大多数教师参加过D.基本上每个老师都参加过14.您最需要的培训内容(可多选)A.教育教学理论指导B.课堂教学技能指导C.教学方法指导D.班级管理技能E.心理健康教育F.留守儿童教育G.网络信息与现代教育技术 H.生活保健15.您最期待的培训形式是(可多选)A.专家授课B.现场观摩C.研讨互动D.听课磨课E.外出学习考察 16.您最喜欢的培训教师是(可多选)A.高校教师B.教研员C.教学名师D.一线优秀教师E.教育行政部门领导17.您认为您参加乡村教师培训的主要障碍是(可多选)A.学校教学任务重、没有时间参加B.家庭或个人事务多，没有精力参加C.领导不支持、不鼓励教师参训D.培训理论多、实践少，难以满足个人需求E.参加学习培训的机会太少F.年龄偏大，无法接受培训了18.您认为，乡村教师在日常教育教学中存在的主要问题是 A.乡村学生厌学难管教B.留守儿童太多C.缺乏足够的课程资源D.乡村教师收入低、地位不高E.教师职业倦怠严重F.教学环境条件差G.外出学习的机会少19.您最希望得到什么样的乡村教师培训？20.您希望乡村教师培训为您解决哪些主要问题？ 21.您希望教育行政部门和所在学校为您参加乡村教师培训提供哪些支持和保障？第二篇：教师培训需求调查问卷（推荐）教师培训需求调查问卷请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
国培培训需求调查问卷
国培培训需求调查问卷第一篇：国培培训需求调查问卷“国培计划（2012）” ——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查1、您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。
A.省级B.市级C.县D.学校2、您参加骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性学习5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念 B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开发6、在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质 C．健康而有活力D.能与人合作 E．教育智慧F．乐观和有幽默感 G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣7、您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力 C．学科专业知识D.教科研能力8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E.新课程标准的解读10、在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用现代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧12、您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开发能力13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要问题是：（）A.教育观念陈旧B.知识结构狭窄C.教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领14、您认为影响骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重15.您认为制约骨干专业发展的主要原因是：（）A.没有充足的时间，B.缺乏良好的环境C.缺乏专业指导。
“国培计划”问卷调查表
“国培计划”问卷调查表尊敬的老师：您好！祝贺您成为“国培计划”（2010）—陕西省农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目（初中数学）的一名学习者。
这份调查表旨在了解您对本次培训效果的反馈，这对我们今后培训工作帮助很大。
我们重视您的每一项建议，请将下列详实填写。
感谢您的宝贵意见与合作！1、你对本次培训开设课程安排（ B ）A.非常满意B. 满意C.一般D.不满意2、你认为本次培训开设课程是否实用？（ B ）A.非常实用B.实用C.一般D.不实用3、你对本次培训方式、方法选择（ A ）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意4、你认为“国培计划”课程考核评价的方式主要是（ B ）A.卷面考试B.根据培训课程完成相应的作业C.提交论文D.提交教学设计或教学案例E.研修日志F.综合考评5、下列培训方式中，哪些方式你认为最有效（ F ）A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.基于问题的主题研修型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育叙事故事型 H.在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它6、结合自己的实际，你对本次“国培计划”教学方面有何建议:_______________ ____________________________________________________________________.7、你对本次“国培计划”培训整体感觉是否满意？满意（）一般（）不满意（）8、你对本次“国培计划”培训所开设的课程是否满意？满意（）一般（）不满意（）9、你对教师授课的内容与方式方法是否满意？满意（）一般（）不满意（）10、你觉得所开设的课程对自己今后的教学工作是否有帮助？帮助很大（）帮助一般（）帮助不大（）11、你对商洛学院安排的食宿等生活条件是否满意？满意（）一般（）不满意（）12、你对学院教学管理、培训活动安排是否满意？满意（）一般（）不满意（）13、你对班级日常管理、班级活动安排是否满意满意（）一般（）不满意（）14、本次参加“国培计划”培训你印象最为深刻的是。
云南省农村中小学体育教师“国培计划”培训实效性调查--基于中小学体育教师专业能力的调查
云南省农村中小学体育教师“国培计划”培训实效性调查--基于中小学体育教师专业能力的调查李开文;应德万;吕品【期刊名称】《文山学院学报》【年(卷),期】2014(27)6【摘要】At the present stage,“National Training Plan”is the focus of PE teachers’ further education and plays a guiding role in strengthening the construction of PE teachers staff and has important significance in promoting quality education in primary and middle schools in Yunnan Province. We discovers that there are still many problems in training deserving concerns through the comparative study of teachers’ professional ability before and after training.%现阶段“国培计划”是云南省农村中小学体育教师继续教育的重点，它在加强云南省中小学体育教师队伍建设发挥了示范引领作用，对全面推进素质教育具有重要意义。
通过对云南农村中小学体育教师专业能力培训前后的对比研究，发现培训中仍存在不少问题，亟待大家关注。
【总页数】7页(P67-73)【作者】李开文;应德万;吕品【作者单位】文山学院体育学院，云南文山663000;昆明学院，云南昆明650214;云南师范大学，云南昆明650500【正文语种】中文【中图分类】G809【相关文献】1.“国培计划”农村中小学体育骨干教师培训问题与建议——以甘肃省2010“国培计划”农村中小学体育教师短期集中培训为例 [J], 党玮玺;罗睿2.甘肃省农村中小学体育教师“国培计划”培训需求调查分析 [J], 尹雪娟3."国培计划"视角下农村中小学体育教师身体成分研究 [J], 孟祥军4.“国培计划”视角下农村中小学体育教师身体成分研究 [J], 孟祥军;5.“国培计划”下农村中小学体育教师继续教育的分析 [J], 康鹤鹏因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国培计划2021XX区农村骨干教师训后情况调研问卷(1)
“国培计划”2021XX区农村骨干教师训后情况调查亲爱的学员：您好！为了响应四川省教育厅的号召，全面落实2021年“国培”项目的实施，XX区教师进修学校正式启动“国培计划”2021XX区农村骨干教师训后情况调研计划。
学员是教师培训的重要反馈资源，更是促进培训成果转化、延伸和扩大等方面的重要主体。
我们相信，学员作为本次“国培计划”教师培训的亲历者，对于如何提升培训学习质量、如何推进培训课程建设、如何落实“国培计划”的实效等议题最具有感知力、也最具发言权。
因此，XX区教师进修学校诚挚邀请各位学员参加专项调研活动，围绕本次“国培计划”的训后情况提出反馈意见。
期待各位学员的反馈，为促进XX区教师进修学校的培训教学发展和提升培训质量积极建言献策！XX区教师进修学校“2021年国培计划训后情况”调研组第一部分背景信息1.您的性别是：a.男b.女2.您的年龄是：a.25岁及以下b.26-35岁c.36-45岁d.46岁及以上3. 您的教龄为：a.3年以下b.3-5年c.5年d.6-10年e.11-15年f.16-20年g.21年及以上4.您所获得的最高学历：a.专科b.本科c.硕士研究生5. 您的职称是：a.未定级（包括无，三级教师，初级教师）b.二级教师c.一级教师d.高级教师（包括副高级，正高级）6.您的职务：a.学校领导b.只从事教学的教师c.即是学校领导又从事教学7.您的政治面貌为：a.中共党员b.中共预备党员c.共青团员d.无党派人士e.群众第二部分训后情况反馈调查请依照您参加培训以后的效果，您觉得以下描述与之相符吗？8.您对本次培训的总体评价是？a.非常不满意b.不满意c.一般d.满意e.非常满意9.培训主题明确，切合您的需求？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意10.本次培训的内容围绕主题安排，课程设计思路清晰，注重理论与实践相结合？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意11.本次培训将师德、教师专业发展与教学研究等列入了必修课程？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意12.本次培训师德理念、专业知识、专业能力等模块课程安排合理？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意13.实践性培训课程（如工作坊、案例教学、实践观摩等）的课程内容实用性强？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意14.培训单位提供的学习资料（数字资源包和纸质文本资料）丰富且实用？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意15.您对本次培训的实践教学基地的总体评价是？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意16.我掌握了一些促进学生主动学习、学会学习的方法？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合17.我能更好地指导学生应用知识开展创新实践活动？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合18.我掌握了一些能够激发学生学习热情和积极性的方法？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合19.我加强了在教育教学过程中持续创新的能力？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合20.我掌握了一些心里健康辅导技巧和方法？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合21.我提升了基于教育教学实际情况的研究能力？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合22.我提升了与同行之间的合作与交流能力？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合23.本次培训专家团队总体水平高、结构合理？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意24. 您对培训单位的前期准备工作（通知参训、训前调研、任务布置、注意事项等）是否满意？a.非常不满意b.不满意c.一般d.满意e.非常满意25.您对培训单位本次的培训管理的总体评价是？a.非常不满意b.不满意c.一般d.满意e.非常满意26.参加本次培训后，您对培训所学的知识和技能有多大程度的应用？a.0-25%b.25%-50%c.50%-75%d.75%-100%27.您认为本次培训对您工作的帮助程度？a.帮助很大b.有一点帮助c.没什么太大用处28.您是否愿意参加教师培训的训后指导？a.非常不愿意b.不愿意c.比较愿意d.愿意e.非常愿意29.本次培训对您的评优评奖是否有效？a.完全没用b.基本没用c.不确定d.比较有用e.非常有用30.您认为本次培训最需加强或改进的环节是（可多选）a.培训需求调研b.专家团队课程安排c.培训方式d.学习环境e.培训课程资源f.网络研修平台g.培训管理h.考核评价i.训后跟踪j.培训时间安排k.培训宣传l.其他。
“国培”调查问卷
“国培计划（2013）”——黑龙江省农村中小学教师远程培训调查问卷您好！欢迎您参加项目实施情况调研！本问卷旨在了解项目的实施状况。
问卷不署名，所有数据仅供研究使用。
说明：本问卷涉及黑龙江国培远程培训项目，分为共性题目和个性题目。
请个人依据提示分项目分角色如实填写。
非常感谢您的合作！第一部分1.您所在区域：_____C___A.省（）B.市（）C.区县（）2.您所在学校类别：_____B___A.小学B.初中C.高中D.完全中学E.九年一贯制学校F.十二年一贯制学校G.其他3.您的执教岗位（多选）：___A_____A.教师B.年级主任C.教研组长D.备课组长E.中层干部F.校级领导 G 培训者4.您在此次项目中的身份：____A____A.学员B.班级辅导教师C.市级管理员 D其他5.您过去是否参加过远程培训：___B_____A.是B.否6.您参加本次研修的意愿：___B_____A.非常强B.强C.一般D.弱E.非常弱7.您认为影响教师远程网络研修的因素和主要困难是：___EF_____A.思想观念问题B.领导重视不够C.教师技能问题D.缺乏相应的推动和鼓励政策E.设施设备不好F.工作繁重第二部分分角色填写◆班级辅导教师角色✓关于教学支持服务。
1.研修网能够定期组织专家进行集中答疑，组织效果好_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意2.研修网教务人员能及时发布培训重要通知，学习提示及各类教务教学活动引导_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意3.研修网通过网络会议、研修指导手册、常见问题汇总等方式对您进行训后跟踪指导，不断提高您的网上学习指导能力_______A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意4.研修网安排客服人员在线值班，及时解答您在管理中的问题______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于平台支撑。
5.平台推优功能强，能够在显著位置呈现优秀简报、研讨话题、优秀作业、优质资源等_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意6.网络平台运行稳定，打开速度快，视频播放流畅_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意7.平台导航清晰，布局合理，便捷操作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意8.平台管理功能完善，能够有效支持您的协作组或班级管理辅导工作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于组织管理。
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《农村小学体育教师国培计划需求》调查问卷
敬爱的学员：
您好！为了更好地完成“国培计划”的任务，切实保障培训质量和效果，特
编制如下调查问卷，请认真填写，谢谢合作。
祝
工作顺利！
四川师范大学体育学院“国培计划”工作组
2011年11月11日
一、您的基本信息：
1、性别__ _
2、年龄_ ___
3、政治面貌____ ____
4、职务_ _
5、职称__
6、学位_ _
7、教龄_ ___
8、现授几年级体育_ _ _
二、在以下各问题的括号里填写或选择您认为最合适的选项代号（可多选）：
1、你认为小学体育教育的终极目标是为了（）
A.学生的全面发展
B.学生的身体健康
C.体育技能的培养
D.运动兴趣的培养
2、小学体育教师应该（）
A.教授给学生体育技能
B.教授给学生生存技能
C.让学生感受“快乐体育”
D.培养出体育特长学生
3、你所在的小学体育设施、器材包含了（）
A.篮球（架）
B.乒乓球（桌）
C.足球（场）
D.呼啦圈
E.跳绳（大绳）
F. 毽球
G.肋木
H.单双杠
4、你认为体育教学过程中的主要问题有（）
A. 教学硬件设施欠缺
B.学校不重视，有占课现象
C. 学生不爱体育运动
D.学生安全难保障
5、从事小学体育教师以后，你对体育的发展和体育知识与技能的学习（）
A. 十分关注，经常学习
B.比较关注，偶尔学习
C. 不太关注，不太学习
D.不关注，不学习
6、从事小学教育之后，您对于教育学、心理学等理论研究文章（）
A.经常研读
B.偶尔阅读
C.不阅读
D.已没有阅读必要
7、在信息网络时代，体育教师也应具有网络意识，上网查询体育教育的相关信
息，是了解和传递体育信息的先进技术和手段。
对于上网搜集信息，您目前的状态是（）
A.天天上网查阅
B.2－3天上1次网查阅
C.偶尔上网查阅
D.未上网查过体育教育的相关信息
8、从事小学体育教育之后，您曾获得（）称号
A.全国优秀教师
B.省级优秀教师
C.地市级优秀教师
D.县级优秀教师 F.其他优秀教师称号 G.无
三、在以下各问题的括号里填写或选择您认为最合适的选项代号：
1、您认为培训课程资源应（）
A.优先使用国家级“国培计划”培训资源库资源
B.优先使用四川省“国培计划”培训资源库资源
C.开发本土资源
D.一切从实际出发
2、您认为培训内容应（）
A.加强体育教育科学理论研究
B.加强体育教学实践研究
C.多观摩体育教学
D.能理论联系实际，解决小学体育教学的问题
3、您认为培训方式应（）
A.多讲授
B.多观摩
C.多互动
D.加强现代教育技术的应用
4、您认为考核方式应（）
A.闭卷考试
B.自评与互评结合
C.自评
D.培训专家与班主任评价结合
5、您认为培训管理应（）
A.有严密的组织建设
B.有周密的制度建设
C.以考促学
D.自我约束，自我管理
6、您认为培训过程中，应有（）（可多选）
A.安心学习、快乐研修的良好环境
B.优质的小学作为观摩实践基地
C.为“国培计划”项目独立建设网络服务平台
D.专用电话与专用邮箱
四、你对本次培训有何要求?。