12高级水粉课一重彩画-莲蓬
11.彩色莲蓬
方法 步骤
步骤1：观察分析找出主体，把他画在画面的主要位置，也可 以从你最感兴趣的地方开始画起。
方法 步骤
步骤2：根据画面逐步上色。
方法 步骤
步骤3：继续深入。
方法 步骤
步骤4：添加莲蓬柄，注意色彩的协调，呼应.
方法 步骤
步骤6：整体呼应。
回家画一画：莲花
艺术玩家文化传播有限公司制作
1.观察感受各蔬菜的形态、色泽和给人带来 的感觉 2.让学生认识和掌握线描写生中的用线方法 培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、 写生造型能力。
颜色的莲蓬，纸, 水粉，教学图片
掌握植物写生的基本步骤和方法。 写生时，能注意线条的疏密对比。
彩色莲蓬
观察莲蓬、莲子的造型特征
干枯的莲蓬和生长的莲蓬色彩有何区别
干货｜工笔荷花花苞、莲蓬的各种画法
干货｜工笔荷花花苞、莲蓬的各种画法花苞的各种画法步骤花苞的白描造型勾染法画花苞步骤一：用小狼毫勾线笔蘸淡墨勾出花蕾的轮廓。
步骤二：用淡曙红将花瓣分染一遍，一般花瓣尖色浓，花瓣根色淡。
用淡石绿平涂花梗，干后用淡墨分染一遍。
步骤三：用淡曙红将花瓣分染第二遍，用淡石绿分染花蕾下部靠近花梗的花瓣背部，用淡墨将花梗分染第二遍，待色彩干透后，将花蕾全部平涂白粉，花梗不染。
步骤四：用淡胭脂分染花瓣的尖部，用淡草绿平涂花梗，干后用淡墨点梗上的毛刺。
没骨冲水法画花苞步骤一：用狼毫勾线笔蘸淡墨勾出花蕾的轮廓作为底稿。
步骤二：用淡白粉先平涂一片花瓣（未开的花蕾均为反面花瓣）。
趁淡白粉未干进，再用笔蘸曙红加胭脂调成淡红顺花瓣的尖部和尖部的边缘开始点染，使其与白粉互相渗化。
接着用笔蘸清水点冲以补充色彩的渗化，用干笔吸掉点冲时多余的水分。
步骤三：因冲水画法都是趁染上的颜色未干时来作画，所以先画好一片花瓣，再画另外的花瓣，逐个完成。
花瓣与花瓣之间要留空白线，以防止颜色未干时混在一起。
步骤四：用花青加藤黄加石绿调成淡汁绿平涂萼片，趁未干时用淡曙红点染萼片的尖部，然后用笔蘸饱清水点冲萼片，使尖部的曙红向萼片的根部自然渗化。
用汁绿平涂花梗，再用清水点冲，干后用淡墨勾出花梗上的毛刺。
水墨皴染法画花苞步骤一：用狼毫勾线笔蘸淡墨勾出花蕾的轮廓。
步骤二：用狼毫勾线笔蘸淡墨勾出花瓣的筋纹，用白云笔蘸淡墨将花瓣、萼片及花梗皴一遍。
未开放的花蕾基本上是反瓣，皴时要从花瓣的尖部往花瓣的根部方向皴。
步骤三：用白云笔蘸淡墨再次皴花蕾的萼片及花梗，花瓣皴一遍即可。
步骤四：用稍浓一点的淡墨把萼片的尖部再皴一遍，以加强萼片的硬度。
最后用淡墨点勾出花梗上的毛刺。
荷花花冠的白描造型荷花花冠由花瓣和花蕊组成，花瓣在花冠中体积最大，变化最多，最为突出。
花冠是最美的部分，也是描绘的主要对象。
实景图花瓣组合时要有疏密、宽窄、正侧的变化。
荷花花冠的白描造型荷花花苞的白描造型勾染法画红荷画荷花花冠先从花中心最前面无遮挡的一瓣画起，然后从四周逐步向花心推进。
水粉画高级教学ppt：12重彩画-莲蓬
案
教学对象：7-9岁
教学材料：高丽纸、水粉笔、水粉颜料、水桶、吸水布、围裙、套袖 教学目的： 1、欣赏荷花、莲蓬系列图片，让学生清楚的理解莲蓬的具体生长过程。 教案 2、运用特殊的画面处理方式，让画面整体更富有艺术韵味。
教学重点：
1、掌握重彩画的作画方法以及注意事项。 2、采用画面居中的构图方法，令主体突显。 3、冷色、暖色合理搭配，注重画面颜色的和谐且装饰性要强。
重彩画 莲蓬
主讲：
课题导入
莲蓬是荷花的莲房，初夏时当荷花在荷叶中绚丽的盛 开，莲蓬只是荷花的花心，娇小嫩黄，藏于美丽的繁 华花瓣之中，当盛夏过后，荷花的花瓣渐渐脱落，便 会形成一只只碧绿的莲蓬。 猜谜：水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看， 满脸 大眼睛。(打一植物) [谜底]莲蓬 。它的外形像极了洗澡的喷头……
知识点: 重彩画练习
莲蓬 又名：莲蓬；藕实；水芝丹；莲蓬子；莲实；蓬肉。 是荷花凋谢之后长出的，保留蓬蓬中间的果实，来 年春天撒入池塘，可长出荷叶或荷花。莲蓬的莲房 煮茶可预防糖尿病，晒干取出种子的莲蓬，可以熬 汤加冰糖喝，味苦性涩湿。莲子、莲蕊都是良好的 中药。
作品欣赏
课题延伸
中国现代重彩画是传统工笔重彩在现代文化和审美 条件下变革和发展下产生的一个新画种。它以敦煌壁画 为代表的中国民间重彩力求展示色彩特有的表现力；它 充分利用了现代色彩、材质运用方面的特长，大胆把西 方抽象、及构成与装饰美感引进绘画中来 ，以特有的造 型、色彩、肌理交织而成的视觉美感，极大的强化了绘 画的本质特征，丰富了绘画的表现力。 本节课学习了花瓶与莲蓬的组合，那么花瓶与花的 组合搭配装饰性意味就更强了，同学们一定见过很多种 花吧？如洁白的百合花，金黄的太阳花，紫色的薰衣草 等等，把不同种花组合在一起会非常漂亮，课后可以尝 试此种方法创作。
幼儿园大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》
幼儿园大班优秀美术水墨画教案《莲
蓬》
《大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》！
活动目标：
1、让幼儿了解莲蓬的生长过程与一些相关知识。
2、学习莲蓬的基本画法。
3、让幼儿了解荷叶、荷花、莲藕、莲蓬、莲子之间的相互关系，分析莲蓬的形态特征。
活动重点：
1、画面中莲蓬的走向既统一又要有变化。
2、注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化。
3、画面构图的合理搭配。
4、莲蓬构图活泼，画面饱满，莲蓬姿态变化要丰富。
活动准备：
莲蓬的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水桶等。
活动过程：
1、出示莲蓬图片，通过观察让幼儿说一说莲蓬是什么样子的。
由哪些部分构成?
2、莲蓬可以搭配哪些物体入画呢?
3、可以用到哪些颜色完成这幅画呢?
4、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，（）莲蓬应怎么画，背景要怎么画更生动形象?
5. 幼儿作画：让幼儿画一画莲蓬的不同动态，教师巡回指导。
(1)注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化，不可一种墨色画到底;
(2)莲蓬的走向既统一又要有变化;
(3)画面中的莲蓬要饱满，姿态变化多样;
(4)画面中的莲蓬数量不能少于7枝。
(5)提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。
毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。
6. 请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍作品。
大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》这篇文章共1507字。
大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》
大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》一、教学目标1.了解水墨画的基本知识，学习水墨画中运用的传统线描、色彩、构图等要素。
2.理解表现水墨画的方法，聆听声音，感受颜色和造型的和谐。
3.通过学习莲蓬的样子，理解自然界的美妙和水墨画的表现方式。
二、教学内容1.水墨画基本知识：线条、色彩、构图、压笔、点染等。
2.莲蓬的外形、特点，莲蓬的颜色。
3.水墨画表现方法，墨点染、笔画泼、转墨等，通过练习来掌握表现方法。
三、教学过程1.导入环节：看自然风景请学生看老师或者课件上展示的自然风景图，并简单介绍自己的感受，引导学生了解自然界的美好。
2.学画水墨画①学生拿好笔和纸，画出莲蓬的基本形状，师生一起讨论和展示。
②老师讲解水墨画的基础知识：线条、颜色、构图等。
③老师解释莲蓬的特点，让学生了解莲蓬颜色的变化和自然气息。
④老师在黑板上展示水墨画的表现方法，让学生了解水墨画中的主要表现方式。
⑤练习这些表现方法，即墨点染、笔画泼等，让学生感受水墨画的表现效果。
⑥在练习中体会水墨画的生活气息，让学生多尝试跨界，连接自然界和水墨画。
3.学生自主探究让学生根据自己的感受，自由绘制莲蓬。
4.总结和评价让学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和评价，从而进一步提高他们的绘画技巧与欣赏能力。
四、教学资源1.莲蓬参考图片。
2.水墨画基础知识的简单介绍。
3.练习素描和色彩的纸张。
五、教学反思本次课程关注的是开发学生的想象力和观察力，同时让他们认识到自然界的美妙和水墨画的表现方式。
整个课程的内容紧凑、充实，对于学生的发展有很强的帮助，期望能够帮助学生养成细致认真的习惯，并且激发他们的艺术天赋。
7岁-10岁 勾线笔水粉 《禅意莲蓬》-美术课件
课程导入
禅意小景如盆景则是受“一花一世界，一叶一菩提”之影响，在插花方面则是用一枝一果一叶 一花来表达简洁的文化。
课程导入
禅意空间并不受空间、时间限制，关键是意境表达要有灵魂。
课程导入
荣枯事过都成梦，忧喜心忘便是禅。
课程导入
空不是空空如也，并非是无物 ，而是海纳百川的广阔胸襟，是直指人心的质朴世界，是一种普 世价值， 空即是美。
猜一猜
水上一个铃， 摇摇铃不响， 仔细一看池里一只大碗， 大雨落不满， 先小雨纷纷下。
（猜一种水生植物）
揭谜底
禅意 莲蓬
课题名称 禅意Hale Waihona Puke 蓬教学材料 勾线笔、毛笔、水粉
颜料、素描纸
教学对象 8-10岁
课前准备
教学目的 了解莲蓬的形象特征及其生长 周期，增加自然知识；简单讲 解禅意意境，欣赏相关素材， 培养审美能力及观察能力，建 立空间感；鼓励学生通过简单 材料大胆尝试禅意的表达，培
养对绘画的自信心。
目录
01 课 程 导 入 02 绘 画 构 思 03 作 品 欣 赏
壹
课程导入
莲蓬又名：莲子肉；藕实；水芝丹；莲蓬子；莲实；蓬肉。
课程导入
莲的花托表面有多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大而称之为莲蓬。
课程导入
简单来说，莲花中心的果实就是莲蓬。
课程导入
欣赏莲蓬的图片，你能说一说它有着什么样的特点吗？
绘画构思
禅画笔简意足，意境空阔，清脱纯净，在脱尘境界的简远笔墨开示中，体 现了一种不立文字，直指本心的直观简约主义思想和卓而不群的禅境风骨。
叁
作品欣赏
谢谢聆听
都二
能分
运浇
用灌
好，
幼儿园大班美术《创意水墨——莲蓬》微课件 (一)
幼儿园大班美术《创意水墨——莲蓬》微课
件 (一)
伴随着数字化教育和在线教育的大势，微课件逐渐成为幼儿园教学中不可或缺的一部分。
在幼儿园大班美术课堂上，一堂精彩的微课《创意水墨——莲蓬》引发了学生们对水墨画的兴趣，这不仅证明了微课件的实用价值，更是对幼儿园美术教育的一次全新尝试。
首先，这堂微课以莲蓬为主题，让孩子们在具体的创作实践中，了解莲蓬的文化内涵及莲蓬在水墨画中的表现形式，使孩子们知道莲蓬不仅具有美丽高雅的外表，还是文化和艺术的化身。
其次，此微课非常注重互动性，针对幼儿的年龄特点，课程中融入游戏元素，让孩子们寓教于乐，更加深入地了解线条，弧线，椭圆等形状的画法。
此外，这也是一种创意水墨画的方式，将多项辅助材料融为一体，通过画线、描边，填色等步骤，从而创造出一个立体有形的画面，是一种非常有利于提高幼儿审美能力和想象力的创意创作方式。
在微课件的设计上，更加贴近幼童的视觉习惯，简洁明了的画面，有趣的动效，活泼的声音都是孩子们喜欢的元素。
同时，微课件还根据幼儿认知特点量身打造了画面及内容，一步一步地引导孩子，语言简单易懂，给孩子们一个轻松愉快的学习环境。
总体而言，这堂幼儿园大班美术微课，通过“创意水墨——莲蓬”的主题，有效提升了幼儿审美能力和想象力，同时为孩子们提供了一种新的美术创作方式。
微课件的设计更是紧密贴合幼儿认知特点，丰富
了幼儿园的教育方法和手段。
我们也相信，微课件会一直陪伴幼儿们在思考和学习中一路走来。
国画新莲蓬、嫩莲蓬、老莲蓬设色步骤
国画新莲蓬、嫩莲蓬、老莲蓬设色步骤
新莲蓬：
汁绿底色，草绿统染、分染，花青提染暗部，亮部罩染薄四绿，莲蓬底端分染少许淡胭脂。
莲子要画出体积感。
浓墨红色点莲子顶端圆点，浓粉黄点蕊，白粉点蕊并勾出花丝。
淡朱磦画出蕊线。
嫩莲蓬：
粉黄底色，橘黄色分染，朱磦提染最重处，白粉勾莲子，浓胭脂点蕊，粉紫色勾蕊线。
老莲蓬：
老莲蓬用线要略加颤抖和顿挫，体现干枯质感。
用色上，赭石底色，淡墨分染及皴擦，暗部中墨提染，随后整体用淡褐色罩染。
皴擦笔法的表现是质感体现的重要因素。
美术教学PPT课件—— 莲蓬
莲蓬
教学时长：90分钟
教学总概述
年龄参考 6-7岁（根据孩子实际情况可弹性调整）
教学目的
1.了解有关莲蓬的相关知识。 2.了解莲蓬的造型并绘画。 3.掌握不同形态莲蓬的绘画形式。 4.感受吹泡泡带来的创作乐趣。
教学工具
棕色卡纸、黑色卡纸、白色卡纸、水粉、黑色勾 线笔、高光笔、马克笔、油画棒、剪刀、胶棒等 。
2
制 作
步骤二：
步骤二：用剪刀裁剪出合适的形状制作莲蓬。
步
骤
3
制 作
步骤三：
步骤三：继续用马克笔绘画出莲子和用油画棒 绘画出茎。
步
骤
4
制 作 步 骤
步骤四：
步骤四：用黑色勾线笔在白卡纸上绘画出蜻蜓 ，注意蜻蜓的大小和细节。
5
制 作 步
步骤五：
步骤五：最后刻画细节，调整画面，作品完成 。 图片
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
• 颜色 • 拓展
3 课程引导
当我们谈论荷塘的美景时，很自然地会想到那盛开的荷 花和翠绿的荷叶。但今天，我想带大家走进一个荷花凋 谢后的奇妙世界——莲蓬的世界。莲蓬，这个看起来有 些不起眼的小东西，其实蕴含着无穷的趣味和奥秘。你 有没有想过，荷花凋谢后，那些美丽的花瓣都去了哪里 ？它们并没有消失，而是变成了我们眼前的莲蓬。莲蓬 就像是一个小小的魔法盒，里面装满了荷花的秘密和宝
3 课程引导
除了形状独特，莲蓬还有一个令人惊奇的特性——它 可以浮在水面上。这是因为莲蓬的内部充满了空气，这 些空气帮助它在水面上保持平衡。所以，当你看到荷塘 里漂浮的莲蓬时，不要惊讶，它们正在享受自由的旅程
国画莲蓬知识点总结
国画莲蓬知识点总结国画莲蓬，是中国绘画中的一种传统主题，莲蓬是中国传统文化中的象征之一，代表着纯洁、高雅、坚贞和清新的品质。
在中国绘画中，莲蓬的形象常常出现在各种绘画作品中，成为了中国画中不可或缺的一部分。
莲蓬的起源和特点莲蓬是睡莲的果实，通常长在水中，是中国象征美好寓意的重要物象。
莲蓬在中国传统文化中有着深厚的象征意义，代表着清高、高洁、雅致、纯良等美好品质，因此在中国绘画中经常出现。
一、莲蓬的起源莲蓬在中国文化中有着悠久的历史，早在《诗经》、《楚辞》等古代文献中就有对莲蓬的描述和赞美。
莲蓬作为一种美丽的自然物象，历来受到中国文人的喜爱和推崇，成为了中国绘画中不可或缺的主题之一。
二、莲蓬的特点莲蓬的特点主要表现在以下几个方面：1. 美丽高雅：莲蓬外形美丽，形态高雅，有着独特的韵味和美感。
2. 寓意深刻：莲蓬在中国文化中有着丰富的象征意义，代表着清高、高洁、纯良等美好品质。
3. 造型多样：莲蓬的造型多样，从整体到细节都有不同的表现方式，为艺术家提供了丰富的创作可能性。
莲蓬的绘画技法作为中国绘画中的传统主题，莲蓬在绘画中有着独特的表现方式和技法，以下是莲蓬绘画中常用的技法：1. 点染技法：点染是国画中的一种重要技法，通过淡墨、淡彩的点、线、面的变化来表现物象的形态和质感。
2. 泼墨技法：泼墨是国画中常用的一种技法，通过用毛笔沾墨后振撒或涂抹在画面上，形成虚实、淋漓尽致的效果。
3. 线描技法：线描是国画的基本技法之一，通过细细的线条勾勒出莲蓬的轮廓和纹理，表现其形态和质感。
4. 水墨渲染：水墨渲染是国画中常用的一种技法，通过水墨的渲染来表现莲蓬的形态和意境。
莲蓬的艺术表现与内涵莲蓬作为中国绘画中的传统主题，其艺术表现和内涵是非常丰富的，主要体现在以下几个方面：1. 美好意境：莲蓬在中国文化中被视为美好寓意的象征，能够给人带来宁静、纯净、高雅的美好意境。
2. 色彩表现：莲蓬的色彩表现可以表现出其细腻的纹理和生动的形态，营造出美丽的艺术氛围。
【美术培训机构大年龄段课程】白描插画《莲蓬》
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白描插画
——莲蓬
教学目标 1、知识目标：认识了解莲蓬的用途寓意 2、技能目标：莲蓬的线描画法 3、情感目标：感受莲蓬的艺术价值 材料：卡纸、黑色描线笔
在我国莲蓬自古以来 便有祝福的含义，观 世音菩萨所坐被别人作为艺术 题材
因莲有出於泥而不染，又 是佛教文化其中的元素， 故莲及莲蓬也常用于艺术 作品中，其中中国铜领域 第一人的朱炳仁先生的当 代熔铜艺术的代表性作品 就是莲蓬，有写意的写实 的，将莲蓬的表现丰富多 样，而独具艺术特色。
莲蓬多含莲子，莲子 是“连子”的谐音。莲 蓬多子寓意为“多子 多孙，子孙满堂”。
莲在佛教中意义非凡，许多的 佛像都塑造为跣足站立于莲座 上，莲花的花瓣环绕在莲蓬的 四周，莲花圣洁美丽，莲蓬质 朴淳厚，具有神圣洁净的象征 意义，契合了佛教造像中所追 求的庄严美和典型美。
一生没有张扬过的生命，在最后时刻打点行 装，仍然是乌黑的行头，但是，我们看到了 它的艺术价值。
莲蓬的画法
莲蓬的画法
莲蓬的画法：
莲蓬的形状为倒立的圆锥型。
画莲蓬可用勾勒法、没骨法、没骨与勾勒结合法。
花蕊是一幅画的精微所在，它介于莲蓬和花瓣之间，呈线状，绕莲蓬底部生长，花粉为黄色，花丝白色。
描绘花蕊可不随自然颜色，可用浓墨，也可用淡黄、橘黄、石绿、朱砂等其他鲜明华丽的色彩，与莲蓬和花瓣的颜色迥然不同，要求粗大一些。
总之，要使之“跳出来”。
残荷的画法：
残荷有一种荒寒之美，是很多画家喜爱描绘的题材。
画残荷不可凭空想象，胡乱涂画。
荷叶枯萎后，体积缩小，表面变皱，叶和叶脉顺着枯萎的荷叶卷曲，形态很丰富。
多观察、了解叶脉的走势。
用大号兼毫笔，笔根蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，散锋戳点略带皱擦。
点缀物的画法：
茨菇、蒲草、野芦苇、苔在荷花里不可缺少，以上几种点缀物一般可起到三个作用：调剂墨色、调剂笔触、增加层次。
点缀物画好了可增加效果变化，画不好会破坏画面。
因此，一幅荷花作品成也由它、败也由它，千万不可轻视。
每日一画｜6步画出写意莲蓬
每日一画｜6步画出写意莲蓬
每天半小时，学好中国画。
莲蓬(liánpeng):又称莲房，埋藏荷花雌蕊的倒圆锥状海绵质花托。
花托表面具有多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大而称之为莲蓬。
今天教大家6步画出莲蓬，夏天到了，画荷的时候画上莲蓬也不错，赶紧来试试吧！
莲蓬写意的画法
第1步：用笔蘸藤黄加花青，笔尖再蘸淡赭石中锋用笔画出不规则的椭圆，再逆锋入笔、顿笔、收笔像书法写“点”一般把莲子画出，莲子排序不用太齐整。
莲子不宜画得过圆。
第2步：画时要注意墨色的深浅变化，墨色不可太统一。
如果笔上的颜色过浓，可用一支笔蘸清水点至原始画莲子的笔腹上，让笔上墨色有所变化，下笔是顿笔、收笔最好要一次过。
注意水分不宜过多。
第3步：用赭石加墨勾点出莲子尖。
第4步：用笔蘸藤黄加少许花青加水（淡淡的）在莲子周围染色。
在笔调用藤黄加花青笔蘸少量赭石侧锋用笔画出莲蓬的莲托。
莲托用笔方向一致，注意用笔时两边稍微往中间把靠拢，莲托上面边稍大，下边稍小一些。
用笔要有变化，墨色左边稍浓，右边笔墨稍淡，微干。
第5步：用大一号的笔蘸藤黄加花青加赭石中锋用笔画出荷梗，不用太直，最好有点转折。
再用赭石加浓墨点荷梗山的刺。
第6步：也可画画背向的莲蓬增添画面丰富之感，背向的莲蓬看
不着莲子，只有大面积的莲托，背向的莲蓬调色也一样用藤黄加花青再蘸赭石，侧锋转中锋用笔，把莲托都中间聚拢，用笔画表现出来。
用浓赭石蘸墨画出莲蓬下残留的花蕊。
你学会了吗？赶紧把你的作品分享到群里吧！。
莲蓬美术教案
莲蓬美术教案
教案内容：
课程名称：莲蓬美术教学
课时数：1课时
教学目标：
1. 了解莲蓬的起源和发展历程；
2. 学习莲蓬的基本技法和表达方法；
3. 进行实践操作，体验莲蓬绘画的魅力。
教学准备：
1. 教师准备一些莲蓬绘画的示范作品；
2. 准备足够的素描纸和绘画工具；
3. 确保教室有足够的良好采光。
教学步骤：
1. 导入：引导学生观察和讨论莲蓬绘画的特点和表现形式。
2. 授课：向学生介绍莲蓬的起源和发展历程，讲解其基本技法和表达方法。
同时，通过展示一些莲蓬绘画的示范作品，引导学生进一步了解莲蓬艺术的魅力。
3. 实践操作：让学生动手进行莲蓬绘画的实践操作。
教师可以简单指导学生如何运用莲蓬的特点进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 结束：学生展示自己的作品，教师可以对学生的作品进行评价和鼓励。
教学评价：
1. 教师可以根据学生的实践操作和作品展示来进行评价，鼓励学生继续努力和创作。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，促进学习交流和艺术欣赏能力的提高。
莲蓬画教案反思
莲蓬画教案反思教案标题：莲蓬画教案反思教学目标：1. 了解莲蓬画的起源、发展和特点。
2. 学习莲蓬画的基本绘画技法和表现手法。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 莲蓬画的概念和特点介绍。
2. 莲蓬画的基本绘画技法和表现手法。
3. 观察和分析莲蓬画作品。
4. 学生绘制莲蓬画作品。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些莲蓬画的经典作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：简要介绍莲蓬画的起源、发展和特点，让学生了解莲蓬画的背景知识。
3. 技法讲解：详细介绍莲蓬画的基本绘画技法和表现手法，如线条运用、层次感的表现、色彩运用等。
4. 观察分析：展示几幅莲蓬画作品，引导学生观察和分析作品中的线条运用、层次感和色彩运用等要素。
5. 实践练习：让学生根据所学的莲蓬画技法和表现手法，自由绘制一幅莲蓬画作品。
6. 展示分享：学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
教学资源：1. 莲蓬画的经典作品图片。
2. 莲蓬画的相关资料和介绍。
3. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、纸张等。
教学评估：1. 学生对莲蓬画的理解和掌握程度。
2. 学生绘制的莲蓬画作品的质量和创意。
3. 学生在观察分析和作品展示中的表现和参与度。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对莲蓬画的兴趣较高，他们对莲蓬画的特点和技法表现出了浓厚的兴趣。
我通过展示经典作品和讲解相关知识，引起了学生的好奇心，并激发了他们的创造力和想象力。
在实践练习环节，学生积极参与，他们尝试运用所学的技法和手法进行创作，有些学生的作品表现出了较高的水平。
然而，我也发现一些问题。
首先，有些学生在观察和分析作品时缺乏深入的思考，只停留在表面的描述和感受上，缺乏对作品内涵和艺术手法的理解。
其次，部分学生在绘制作品时技法运用不够熟练，线条和色彩的表现不够准确和生动。
针对这些问题，我计划在下一堂课中加强学生的观察和分析能力的培养，引导他们深入思考作品背后的意义和艺术手法。
儿童画莲蓬教案
儿童画莲蓬教案教案标题：儿童画莲蓬教案教案目标：1. 了解莲蓬的特点和形态，并能够用简单的线条和颜色表达出来。
2. 培养儿童的观察力、绘画技巧和创造力。
3. 提升儿童对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：1. 莲蓬的图片或实物样本。
2. 彩色铅笔、水彩笔、画笔、颜料等绘画工具。
3. 画纸或画板。
教学步骤：引入活动：1. 展示莲蓬的图片或实物样本，引导学生观察莲蓬的形态特点，例如：圆形、多个分支等。
知识讲解：2. 向学生介绍莲蓬的生长环境、特点和作用，让学生了解莲蓬在自然界中的重要性。
示范绘画：3. 在黑板或画纸上示范绘制莲蓬的轮廓，可以使用简单的线条和基本的几何形状。
练习绘画：4. 让学生使用彩色铅笔或水彩笔，根据示范进行绘画练习。
鼓励学生多尝试不同的颜色和线条的组合，以展现莲蓬的美感和独特性。
创作绘画：5. 让学生自由发挥创造力，根据自己的想象和观察，绘制自己心目中的莲蓬。
鼓励学生在绘画中加入自己的想法和感情。
分享和评价：6. 让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享绘画的过程和感受。
老师可以对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈。
延伸活动：7. 鼓励学生观察和收集更多与莲蓬相关的图片和信息，可以组织学生进行小组讨论或展示。
教学反思：本教案通过引入莲蓬的图片或实物样本，让学生对莲蓬的形态特点有了初步的认识。
通过示范绘画和练习绘画，培养了学生的观察力和绘画技巧。
最后，通过自由创作和分享，激发了学生的创造力和表达能力。
这样的教学过程可以提升学生对自然界的热爱和保护意识。
美术莲蓬教案
美术莲蓬教案教案标题：美术莲蓬教案教案目标：1. 帮助学生了解莲蓬的形态特征和艺术价值。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学内容：1. 莲蓬的形态特征：花瓣、莲蓬壳、种子等部分的形状、颜色和纹理。
2. 莲蓬的艺术价值：莲蓬在绘画中的运用和表现手法，以及莲蓬在中国传统文化中的象征意义。
3. 绘画技巧：运用不同的绘画材料和工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩等，表现莲蓬的形态和纹理。
教学步骤：1. 导入：通过展示莲蓬的图片或实物，引起学生对莲蓬的兴趣，并与学生交流莲蓬在生活中的常见形态。
2. 知识讲解：介绍莲蓬的形态特征和艺术价值，引导学生关注莲蓬的细节和美感。
3. 观察练习：让学生观察真实的莲蓬，并鼓励他们用铅笔或素描笔记录下莲蓬的形态和纹理。
4. 创作实践：学生使用彩色铅笔或水彩等绘画工具，根据观察所得，绘制自己的莲蓬作品。
教师可提供一些绘画技巧和指导，如如何表现莲蓬的层次感和细节。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价，教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力提高。
教学资源：1. 莲蓬的图片或实物。
2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
3. 学生的绘画作品展示区域。
教学评估：1. 学生的观察记录和绘画作品，评估其对莲蓬形态特征的理解和表现能力。
2. 学生对他人作品的评价和给予建议的能力。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和绘制其他植物的形态和纹理，拓宽他们的艺术视野。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，了解更多关于莲蓬和其他植物在艺术中的运用。
3. 引导学生运用莲蓬的形态和纹理进行创意设计，如绘制莲蓬图案的文具盒、手提包等。
总结：通过本节美术课的教学，学生将能够了解莲蓬的形态特征和艺术价值，培养观察力和创造力，并提高绘画技巧和表现能力。
同时，通过学习莲蓬的绘画，学生将对中国传统文化中的植物象征意义有更深入的了解。
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知识点: 重彩画练习
莲蓬 又名：莲蓬；藕实；水芝丹；莲蓬子；莲实；蓬肉。 是荷花凋谢之后长出的，保留蓬蓬中间的果实，来 年春天撒入池塘，可长出荷叶或荷花。莲蓬的莲房 煮茶可预防糖尿病，晒干取出种子的莲蓬，可以熬 汤加冰糖喝，味苦性涩湿。莲子、莲蕊都是良好的 中药。
作品欣赏
课题延伸
中国现代重彩画是传统工笔重彩在现代文化和审 美条件下变革和发展下产生的一个新画种。它以敦煌壁 画为代表的中国民间重彩力求展示色彩特有的表现力； 它充分利用了现代色彩、材质运用方面的特长，大胆把 西方抽象、及构成与装饰美感引进绘画中来 ，以特有 的造型、色彩、肌理交织而成的视觉美感，极大的强化 了绘画的本质特征，丰富了绘画的表现力。
教案
教学对象：7-9岁 教学材料：高丽纸、水粉笔、水粉颜料、水桶、吸水布、围裙、套袖 教学目的： 1、欣赏荷花、莲蓬系列图片，让学生清楚的理解莲蓬的具体生长过程。
教案 2、运用特殊的画面处理方式，让画面整体更富有艺术韵味。 教学重点： 1、掌握重彩画的作画方法以及注意事项。 2、采用画面居中的构图方法，令主体突显。 3、冷色、暖色合理搭配，注重画面颜色的和谐且装饰性要强。
本节课学习了花瓶与莲蓬的组合，那么花瓶与花的 组合搭配装饰性意味就更强了，同学们一定见过很多种 花吧？如洁白的百合花，金黄的太阳花，紫色的薰衣草 等等，把不同种花组合在一起会非常漂亮，课后可以尝 试此种方法创作。
高级水粉画 莲蓬
主讲：
课题导入
莲蓬是荷花的莲房，初夏时当荷花在荷叶中绚丽的盛 开，莲蓬只是荷花的花心，娇小嫩黄，藏于美丽的繁 华花瓣之中，当盛夏过后，荷花的花瓣渐渐脱落，便 会形成一只只碧绿的莲蓬。
猜谜：水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看， 满脸 大眼睛。(打一植物)
[谜底]莲蓬 。它的外形像极了洗澡的喷头……