部编版小学二年级语文上册《有趣的动物》PPT
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部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精品课件(共37张PPT)
课后作业
1.阅读《动物百科》等与动物 有关的书籍。 2.观看《动物世界》等节目。
口语交际：有趣的动物
会学人说话的鹦鹉
交际范例
能发光的萤火虫
尾巴像降落伞的松鼠
和同学交流：你喜 欢哪种动物？它有趣 在哪儿？先想好要讲 的内容，再说给同学 听。听的同学可以提 问或补充。
交际指导
1.准备资料。课下搜集并整理你喜欢的动物的 相关资料。从中选择你介绍时要用的材料，如 图片、视频等。
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的 有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花 儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起 来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡 觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨 重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样 子是不是很可爱呢？
我养的小狗会数数。我在地上放一 块骨头，它就会“汪”一声。如果，我 在地上放两块骨头，它就会“汪汪”地 叫两声。它能数到“6”呢！爸爸说，如 果再训练一段时间，它会数更多的数呢！
拓展延伸
有趣的动物不止 有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
人们都说“鱼儿离不开水”，但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活， 枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界，真是一个有趣的世界！
情景讨论
老师没有说名字， 你们怎么知道老师说 的是哪种小动物？
因为小猫的头是圆圆的，像皮球，耳 朵像三角形，立着的。
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变， 小动物中小猫就有这样的特点。
太棒了，你们都有认 真听老师的描述，听清了 小动物的外形特点和有趣 之处，所以猜得准。
➢ 同学们，你们最近养小动物了吗？你们养 的小动物有没有有趣之处？像老师一样， 说一说，让大家猜一猜。
部编版二年级语文上册第一单元口语交际《有趣的动物》优秀ppt课件
２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着 给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准 备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮 助别人更好地理解你讲的内容。
展示交流
同学们，你介绍的是什么 有趣的动物? 快和我们分享一 下吧!
我听到你讲了狮子的名字、 样子，讲得很清楚。声音也洪亮， 讲解态度大方、自然。你能再讲 讲狮子的本领、特点就更好了。
同学们，介绍时要抓住动物有趣的特 点，大家就能印象深刻，记住它了。
现在请同学们听老师介绍“萤火虫”。 听后就不明白的地方提问或补充。
在夏天的夜晚,挑着一闪 一闪的灯笼漫天飞舞的小昆 虫就是我们——萤火虫.我们 的种类很多,全世界有2000多 种,人们常见的一种,身体黄 色,翅膀尖端黑色,这是雄萤, 能够飞行.雌萤体形近似幼虫, 不生翅膀,不能飞行,终生住 在水边......
你介绍了小蜗牛的外形，生活习 性，还讲了小蜗牛爬行时能留下路线， 讲得很清楚，不啰嗦。
大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”， 我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮 而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没 有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来 保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。
部编小学语文二年级上册 第一单元 口语交际
交际导入
同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？
鹦鹉
萤火虫
松鼠
今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。
交际要求
1.说话者吐字要清楚。 2.听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
交际方法
１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,了 解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲, 做好发言准备。
部编版2上语文《有趣的动物》课件
走近课文
绿褂褂，红嘴巴，不动脑子会说话， 教它哈，就说啥，不怕人家笑话它。
谜底：鹦鹉
走近课文
白天草丛呆，夜晚空中游。 一盏小灯笼，挂在身后头。
谜底：萤火虫
走近课文
尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
谜底：萤火虫
说一说
变色龙是非常奇特的动物，它善于随环 境的变化，随时改变自己身体的颜色。在自 然界中它当之无愧是“伪装高手”，其皮肤 会随着背景、温度的的变化和心情而改变。
板书设计
有趣的 动物
介绍动物：外形、叫声、喜欢的食物
介绍动物时要注意的点：声音洪亮、吐 字清晰
听别人讲述时要安静，有问题时要礼 貌举手
动物世界真奇妙 保护动物很重要
课后作业 作业：回家和身边的人分享你最喜欢的一种动物。
பைடு நூலகம்
说一说
蜗牛爬行时用它的足紧贴着别 的物体,它的足上有一种腺体, 能 分泌出一种很粘的物体帮助它 爬行，所以它爬过的地方,都留 有足腺分泌出来的粘液痕迹， 这种粘液痕迹干了以后,就会形 成一条闪闪发光的涎线。
动物大会
动物大会
选一个你最感兴趣 的动物，说一说它 们的外表和你感兴 趣的地方。
动物大会
有趣的动物
部编版二年级上册
课前导入 狮子
大象
长颈鹿
课前导入 狮子
斑马
熊猫
教学目标
1.联系生活，能够清楚地介绍一种动物以及说明 这种动物的独特之处 2.学会认真有礼貌地倾听别人分享的内容
动物小知识 世界上体积最大的动物：蓝鲸 世界上最长寿的动物：灯塔水母
动物小知识 世界上奔跑速度最快的动物：猎豹 世界上最高的陆上生物：长颈鹿
人教部编版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》教学课件ppt
口语交际：有趣的动物
R·二年级上册
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
2.四人一组，按1-2-3-4的顺序讲清动物的 特点，突出它的有趣。（10分钟）
萱萱：长颈鹿是世界上 现存最高的陆生动物，成年 后一般高4-6米。长颈鹿通 常生一对角，皮肤上的花斑 网纹则为一种天然的保护色。 它一般晚上只睡两小时。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识 。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
3.推选优秀代表在班上讲解。（20分钟）
讲一讲
1.小组代表在班上讲解有趣的动物，要 求站姿端正，声音响亮，表达清楚。
2.听的同学要注意坐姿，仔细倾听，听 后进种非常奇特的动物， 它的眼睛可以独立地转动。变色龙遇到危险 可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是 有趣极了。
R·二年级上册
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
2.四人一组，按1-2-3-4的顺序讲清动物的 特点，突出它的有趣。（10分钟）
萱萱：长颈鹿是世界上 现存最高的陆生动物，成年 后一般高4-6米。长颈鹿通 常生一对角，皮肤上的花斑 网纹则为一种天然的保护色。 它一般晚上只睡两小时。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识 。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
3.推选优秀代表在班上讲解。（20分钟）
讲一讲
1.小组代表在班上讲解有趣的动物，要 求站姿端正，声音响亮，表达清楚。
2.听的同学要注意坐姿，仔细倾听，听 后进种非常奇特的动物， 它的眼睛可以独立地转动。变色龙遇到危险 可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是 有趣极了。
新版二年级上册语文课件-口语交际：有趣的动物∣人教部编版(共18张PPT)演示课件
描述的要点：老师先介绍狗狗的名 字，再介绍外形，最后介绍狗的特点 。大家介绍自己的时候也要讲究方法 哦。
试一试：介绍一下你扮演的动物吧！ 描述的要点：老师先介绍狗狗的名字，再介绍外形，最后介绍狗的特点。 老师首先介绍一下来参加派对的闹闹，同学们要自己仔细听哦。 而且它们走起路来一摇一摆的，非常可爱。 描述的要点：老师先介绍狗狗的名字，再介绍外形，最后介绍狗的特点。 同学们，你们去过动物园吗？认识里面的动物吗？ 我喜欢吃竹子，十分会卖萌，大家都喜欢我。 而且它们走起路来一摇一摆的，非常可爱。 （3）听众要认真听，对感兴趣或有疑问的地方要有礼貌地提问。 而且它们走起路来一摇一摆的，非常可爱。 （您好、不好意思打扰一下、请问、谢谢……） （3）听众要认真听，对感兴趣或有疑问的地方要有礼貌地提问。 同学们，你们去过动物园吗？认识里面的动物吗？ 我喜欢企鹅，它们穿着燕尾服，昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。 （1）介绍人要熟悉自己所讲的内容，介绍时吐字要清楚； 我喜欢的动物时鹦鹉，因为它会学人说话。 我喜欢的动物时鹦鹉，因为它会学人说话。 试一试：介绍一下你扮演的动物吧！
我喜欢企鹅，它们穿
我喜欢吃竹子，十分会卖萌，大家都喜欢我。
着燕尾服，昂首挺胸站 （1）介绍人要熟悉自己所讲的内容，介绍时吐字要清楚；
我是小狗狗，主人给我取了一个有趣的名字叫闹闹，我全身都是白色的，很爱笑。
试一试：介绍一下你扮演的动物吧！ 我喜欢长颈鹿，因为长颈鹿有长长的脖子，我觉得很有趣。
在雪地里，真像一位小
我是一只大熊猫，我的名字叫胖达，我的身上只有黑白两种颜色，身子圆滚滚、胖呼呼的，还有一对黑眼圈。
大家好！我是一只大 我喜欢吃竹子，十分会卖萌，大家都喜欢我。
描述的要点：老师先介绍狗狗的名字，再介绍外形，最后介绍狗的特点。
人教部编版语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》课件ppt
口语交际：有此趣页的为动防物盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
口语交际：有趣的动物
这样有趣的蚯蚓，我很喜欢， 要是有机会我也想去看一看。
美美，你讲得真好，抓 住了蚯蚓的特点——分身。
口语交际：有趣的动物
我来补充，我觉得美美讲蚯蚓 的时候观察得很细致，不仅抓住了 蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作 用，让我们进一步了解了蚯蚓。美 美，我要向你学习。
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• 介绍的同学: • 1.说清楚你的名字,样子,特点.可以边说边做动作. • 2.声音响亮,态度大方,说得清楚明白. • 听的同学: • 1. 认真听;如果有问题,可以礼貌地插话.
有趣的动物
小猫
大象
孔雀
金鱼
麋鹿
杜鹃花
பைடு நூலகம்
睡莲
海豚
小白兔
向日葵
螃蟹
有趣之星
礼貌大方 灵活应对 说清有趣
大家好！我叫大熊猫，我 的故乡在四川。看！我的毛 色黑白分明，长得胖乎乎的， 可招人喜欢啦！我最喜欢的 就是新鲜的竹叶和竹笋了。
你们别看我显得笨手笨 脚，实际上我却出奇的灵活。 告诉你们，我可以用后脚够 到脑袋，我还能轻而易举地 爬上树。哈哈，怎么样，我 厉害吧！哪位小朋友要是不 服气，可以和我比一比，看 谁先爬到树的最顶端。