天津霍元甲文武学校人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物阶段测试(培优)

考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．金刚石､石墨､木炭和C 60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）
A ．都是黑色固体
B ．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C ．碳原子的排列方式相同
D ．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
2．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）
A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SO
B ．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O 2P O 点燃
C ．铁丝在氧气中点燃：223
4Fe+3O 2Fe O 点燃 D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O
3．已知：Cu ＋2H 2SO 4（浓）ΔCuSO 4＋SO 2↑＋2H 2O 。

为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计下图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸变红）。

关于该实验的说法错误的是（ ）
A ．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中
B ．该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止
C ．铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应
D ．实验中观察到脱脂棉团变红，可推理SO 2溶于水生成酸
4．对下列事实的解释合理的是
A．活性炭净水—降低水中Ca2+、Mg2+的含量
B．金刚石和石墨的性质存在明显差异—碳原子排列方式不同
C．水电解可产生氧气—水分子中含有氧分子
D．6000L O2在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中—加压时氧分子变小
5．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）
A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入
B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入
C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。

病人吸氧的塑料管接在b 端
D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出
6．右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。

下列叙述不正确的是
A．滴入的澄清石灰水的滴数要相同
B．该实验证明呼出气体中 CO2体积含量比空气大
C．该实验证明人体呼出的气体是 CO2
D．滴入石灰水震荡集气瓶有利气液充分接触短时产生更明显现象
7．对下列事实的微观解释正确的是（）
A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大
B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同
C．石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同
D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同
8．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的方案是
A．把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO2
B．向盛满CO2的塑料瓶中倒入少量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO2与水反应C．某气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO
D．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性
9．甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲与丙在高温的条件下反应生成乙；②乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；③常温下丁能分解生成丙。

则甲、乙、丙、丁分别是（）
A．C CO CO2CaCO3B．C CO CO2H2CO3
C．CO C CO2CaCO3D．CO2C CO H2CO3
10．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是
A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成，性质相似
B．C、CO和CO2都具有还原性
C．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2具有酸性
D．在一定条件下，CO和CO2可以相互转化
11．以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（）
A．实验室用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置①或②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从a导管口进入
C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c导管口进入
D．实验室收集的氧气和二氧化碳均可如图⑤临时存放
二、填空题
12．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关，试回答相关问题：
（1）用化学符号填空或用文字描述化学符号表示的意义：
① 2OH-_____；
② 5个锌原子_____；
③ 3个水分子_____；
④可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是_____；
⑤空气中含量最多的物质是_____。

（2）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，化学方程式如下：2Cu
（NO3）2Δ
2CuO+O2↑+4X ，其中X一种空气污染物，其化学式为_____；
（3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的_____性，此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为_____，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是：_____。

13．写出下列反应的符号表达式：
（1）在加热的条件下，氢气与氧化铜反应生成铜和水：_____。

（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水：_____。

（3）高锰酸钾制氧气：_____。

14．碳与碳的化合物在下农业生产及日常生活中有广泛的用途。

（1）图1是碳原子结构示意图，由此可以判断元素周期表中碳元素在第_____________周期；
（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是_____________________；
（3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的____________性；
（4）如图5是木炭还原氧化铜的实验：
①木炭与氧化铜反应现象是____________________、__________________，分别涉及到的化学方程式是_________________、____________________。

②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是__________________________。

15．化学世界千变万化.请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题.
（1）电解水:__________________________________；
（2）加热碳酸氢铵:___________________；保存碳酸氢铵应注意____________________；（3）铁丝在氧气中燃烧:____________________；实验时瓶底需放少量
__________________；
（4）将二氧化碳通入石蕊试液:_____________；以上属于分解反应的有
___________________（填序号）.
16．回答下列与含碳物质有关的问题
(1)书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质___
(2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者___不同
(3)金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是___
(4)CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是___；
(5)在C+2CuO 高温
2Cu +CO2↑反应中，碳表现出___性
17．用你所掌握的化学知识，回答下列有关的问题：
（1）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是
________，生活中常采用_______的方法降低水的硬度。

（2）很多人会选择佩戴防尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等，其中活性炭的作用是过滤和___________。

（3）我们学过的物质中常用于人工降雨的是__________。

（4）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，说出一种节约用水的方法
_________。

（5）医疗急救时需要用到纯氧，这应用了氧气的___________用途。

（6）“氧循环”“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。

自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和_________。

自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看主要原因是_________。

自然界“碳循环”的部分循环途径如下图所示。

①含碳单质的矿物燃烧的化学式表达式是_________。

②海水吸收CO2后反应的化学式表达式是_________。

18．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。

（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去异味；
（2）可用_____鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

19．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的__．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
___．
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的___溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．
三、解答题
20．请从微观角度解释下列问题：
（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害．
（2）金刚石和石墨物理性质差异很大．
（3）水通电分解的过程中一定不变的微粒有哪些？
21．化学知识在生产生活中有广泛的应用。

（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的吸附作用，能有效地净化室内空气。

二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致________。

（2）黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用以下式子表示其反应和生成物：
2KNO3+3C+S 点燃
K2S+N2+3X，则该反应中由分子构成的生成物是_________（填化学
式）。

22．木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦．这是应用了碳的_____.
23．书写化学方程式：
（1）实验室制取二氧化碳_____。

（2）将氧化铜粉末置于试管中加热，通入氨气，则生成铜、水和一种气体单质_____。

24．请你从H、O、C、N、Cu、K中选择适当的元素组成符合相应要求的物质，将其化学式填入空格内．
(1)最常用的溶剂______________；
(2)常用于制作导线或电气设备________________；
(3)可用于灭火和人工降雨___________________；
(4)用作实验室热源燃料____________________；
(5)天然存在最硬的物质____________________；
(6)沼气的主要成分是______________，利用沼气既可改善人居环境，又使废弃物得到充分利用。

请写出沼气充分燃烧的化学方程式：_____________________________。

25．现在人们纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”，即提倡“节能减排”，有计划地控制二氧化碳的排放量．请回答下列问题：
（1）写出二氧化碳的一种主要来源（实验室制法除外）；
（2）请你举一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法．
【参考答案】
一、选择题
1．B
3．A
4．B
5．B
6．C
7．D
8．D
9．B
10．D
11．A
二、填空题
12．两个氢氧根离子②5Zn3H2O稀有气体N2NO2吸附性+4煮沸
13．
14．二金刚石导电黑色固体变成红色澄清的石灰水变浑浊集中火焰提高温度【分析】本题考查碳单质的结构物理性质和化学性质以及性质和用途之间的关系
15．H2OH2+O2保存于阴凉密封干燥处Fe+O2Fe3O4水或细沙（1）（2）
16．不活泼(或稳定)分子构成碳原子排列方式不同碳酸还原
17．硬水煮沸吸附干冰淘米水浇花洗衣服水冲厕所（合理即可）供给呼吸物质的燃烧构成物质的微粒本身没有改变
18．过滤吸附肥皂水煮沸【分析】水的净化过程：原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→配水
19．碳燃烧生成物是二氧化碳气体瓶内气压不变NaOH
三、解答题
20．
21．
22．
24．
25．
【参考解析】
一、选择题
1．B
解析：B
A 、金刚石是无色固体，该选项说法不正确；
B 、金刚石、石墨、木炭和
C 60都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，该选项说法正确；
C 、四种碳的单质物理性质不同，碳原子的排列方式不同，该选项说法不正确；
D 、石墨和金刚石是不同的碳单质，一定条件下，石墨转化成金刚石是化学变化，该选项说法不正确。

故选：B 。

2．B
解析：B
A 、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫，该反应的化学方程式为2
2S O SO 点燃＋，缺少反应条件。

不符合题意；
B 、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为2
254P 5O 2P O 点燃＋，符合题意；
C 、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为2
343Fe+2O Fe O 点燃，生成
物错误，不符合题意；
D 、澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为2232CO +Ca(OH)CaCO +H O ＝，氢氧化钙化学式错误，不符合题意。

故选B 。

3．A
解析：A
A、与鼓气球相连接的导管不能插入浓硫酸中，这是因为鼓气的目的是为了使反应生成的二氧化硫全部导出，该选项说法错误；
B、通过上下移动粗铜丝能使铜和浓硫酸随时接触或分离，从而使反应随时进行或停止，该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止，该选项说法正确；
C、铜丝绕成螺旋状是为了增大反应物接触面积，从而加快铜和浓硫酸的反应，该选项说法正确；
D、实验中观察到脱脂棉团变红，紫色石蕊溶液遇酸变红，故可推测二氧化硫能和紫色石蕊溶液中的水反应生成酸，该选项说法正确。

故选A。

4．B
解析：B
A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能降低水中Ca2+、Mg2+的含量，故错误；
B、金刚石和石墨的性质存在明显差异是因为他们中碳原子排列方式不同，故正确；
C、因为水中含有氧元素，所以电解水可产生氧气，故错误；
D、因为分子间有间隔，气体受压后，分子间间隔变小，所以6000L O2在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中，故错误。

故选B。

5．B
解析：B
A. 氧气的密度大于空气的密度，所以瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入，故A 正确；
B. 氧气的密度小于水的密度，所以如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从b端进入，故B错误；
C. 医院给病人输氧时,也有类似装置(瓶内装半瓶蒸馏水)病人吸氧的塑料管接在b端，故C 正确；
D. 输氧时，可通过此装置观察气泡冒出的情况观察是否有氧气输出，故D正确。

故选：B。

6．C
解析：C
A、在实验中要滴入相同数量的石灰水，否则无法判断二氧化碳的含量。

故A正确；
B、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳越多，石灰水越浑浊。

所以可以向气体中滴入相同数量的澄清的石灰水，通过观察石灰水的浑浊程度，来判断二氧化碳的含量。

故B正确；
C、通过这个实验只能证明人体呼出的气体中含有二氧化碳。

故C错误；
D、滴入石灰水后振荡能够缩短反应的时间，使得反应更快的进行。

故D正确。

故选C
7．D
解析：D
A、水银是金属汞的俗称，用水银体温计测量体温，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大，故A错误；
B、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故B错误；
C、石墨质地很软，而金刚石坚硬，是因为碳原子的排列方式不同，故C错误；
D、固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色，是因为它们是由碘分子构成的，同种的分子化学性质相同，故D正确。

故选D
8．D
解析：D
A、把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，不能证明瓶中的气体一定是二氧化碳，氮气等也会使它熄灭，故A错误。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子变瘪，所以向盛满CO2的塑料瓶中倒入少量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，不能证明CO2与水反应，故B错误；
C、只要含碳的物质燃烧就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C错误；
D、可燃性气体与氧气混合后经点燃可能发生爆炸，故D正确。

故选：D。

9．B
解析：B
甲与丙反应：C+ CO2高温
2CO，乙与氧气反应：2CO + O2
点燃
2CO2，常温下丁能分解生
成丙：H2CO3Δ
CO2↑+H2O，可以判断甲为C，乙为CO，丙为CO2，丁为H2CO3。

故选B。

【点睛】
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

10．D
解析：D
A．金刚石、石墨是由碳原子构成，C60是由C60分子构成，金刚石是自然界中存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，物理性质具有较大差异，故选项不正确。

B．C、CO具有还原性， CO2没有还原性，故选项不正确。

C．二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，因此二氧化碳本身没有酸性，不能使紫色石蕊溶液变红，故选项不正确。

D．一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，在一定条件下，CO和CO2可以相互转化，故选项正确。

故选：D。

11．A
解析：A
A 、用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均属于固液常温型，均不能使用装置①，故选项说法错误。

B 、氧气和二氧化碳的密度均比空气的大，收集时均可使用装置③，气体从a 导管口进入，将空气从短导管排出，故选项说法正确。

C 、但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c 导管口进入，故选项说法正确。

D 、氧气和二氧化碳的密度均比空气的大，均可如图⑤临时存放，故选项说法正确。

故选：A 。

二、填空题
12．两个氢氧根离子②5Zn3H2O 稀有气体N2NO2吸附性+4煮沸
解析：两个氢氧根离子 ②5Zn 3H 2O 稀有气体 N 2 NO 2 吸附性 +4 煮沸 （1）①离子符号前面的系数表示该微粒的个数。

故填：两个氢氧根离子。

②原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

故填：5Zn 。

③分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

故填：5H 2O 。

④稀有气体通电会发出有色光，可以作为电光源。

故填：稀有气体。

⑤氮气占空气体积的78%。

所以空气中含量最多的物质是氮气。

故填：N 2。

（2）化学反应前后原子的种类、数目不变。

反应前后相差4个N 原子、8个O 原子。

所以4X 中含有4个N 原子、8个O 原子。

所以X 为NO 2。

故填：NO 2。

（3）活性炭疏松多孔具有吸附性，可以除异味和色素。

故填：吸附性。

化合物中各元素的化合价,代数和为0，氧元素通常为-2价，设二氧化氯中氯元素的化合价为x 。

则x +(-2)×2=0，x =+4。

故填：+4。

煮沸可以将水中钙镁离子转化为水垢，降低水中钙镁离子的含量，同时较高的温度可以杀灭部分病毒细菌，故填：煮沸。

13．
22H CuO Cu H O →＋＋ 2232CO Ca(OH)CaCO H O →＋＋
42422KMnO K MnO +MnO +O →
（1）在加热的条件下，氢气与氧化铜反应生成铜和水，符号表达式为：
22H CuO Cu H O →＋＋。

（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，符号表达式为：
2232CO Ca(OH)CaCO H O →＋＋。

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：
42422KMnO K MnO +MnO +O →。

14．二金刚石导电黑色固体变成红色澄清的石灰水变浑浊集中火焰提高温度
【分析】本题考查碳单质的结构物理性质和化学性质以及性质和用途之间的关系
解析：二 金刚石 导电 黑色固体变成红色 澄清的石灰水变浑浊
2C+2CuO
2Cu+CO ↑高温 ()2322CO +Ca OH CaCO H O =↓+ 集中火焰，提高温度
【分析】 本题考查碳单质的结构、物理性质和化学性质，以及性质和用途之间的关系。

（1）图1是碳原子结构示意图，核外有两个电子层，由此可以判断元素周期表中碳元素在第二周期；
（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质是立体网状结构，代表的是金刚石； （3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的导电性；
（4）①木炭与氧化铜均是黑色固体，反应会生成红色固体铜和二氧化碳气体，二氧化碳气体会使澄清石灰水变浑浊，反应现象是黑色固体变成红色、澄清的石灰水变浑浊，分别涉及到的化学方程式是2C+2CuO 2Cu+CO ↑高温、
()2322CO +Ca OH CaCO H O =↓+。

②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是集中火焰，提高温度。

15．H2OH2+O2保存于阴凉密封干燥处Fe+O2Fe3O4水或细沙（1）（2）
解析：H 2O −−−→通电H 2+ O 2 43NH HCO −−−→加热322NH CO H O ++ 保存于阴凉密封
干燥处 Fe+O 2−−−−
→点燃Fe 3O 4 水或细沙 2223CO H O H CO +→ （1）（2） （1）水在通电条件下，产生氧气和氢气，符号表达式为：222H O H +O −−−→通电；
（2）碳酸氢铵受热易分解，产生氨气、水和二氧化碳，表示式为：
43NH HCO −−−→加热322NH CO H O ++；因此需要密封保存在阴凉干燥处；
（3）铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，表达式为：Fe+O 2−−−−
→点燃Fe 3O 4；反应产生的高温熔融物溅落至瓶底可能导致瓶底炸裂，因此需要在瓶内装少量水或铺一层细沙； （4）将二氧化碳通入石蕊试液，会观察到紫色石蕊变红，因二氧化碳与水反应产生的碳酸导致，表达式为：2223CO H O H CO +→；分解反应的特征为“一变多”，因此属于分解反应的应为：（1）和（2）。

16．不活泼(或稳定)分子构成碳原子排列方式不同碳酸还原
解析：不活泼(或稳定) 分子构成 碳原子排列方式不同 碳酸 还原
（1）书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质稳定；故填：不活泼(或稳定)；
（2）CO 和CO 2的化学性质不同，是因为两者分子构成不同；故填：分子构成；
（3）金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是碳原子排列方式不同；故填：碳原子排列方
式不同；
（4）CO 2与H 2O 反应碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红；故填：碳酸；
（5）在C+2CuO
高温2Cu +CO 2↑反应中，碳夺取了氧化铜中的氧元素，表现出还原性；
故填：还原。

17．硬水煮沸吸附干冰淘米水浇花洗衣服水冲厕所（合理即可）供给呼吸物质的燃烧构成物质的微粒本身没有改变
解析：硬水 煮沸 吸附 干冰 淘米水浇花、洗衣服水冲厕所（合理即可） 供给呼吸
物质的燃烧 构成物质的微粒本身没有改变 22C+O CO −−−→点燃
2223CO +H O H CO −−→
(1)用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是硬水，故填写：硬水；
生活中降低水的硬度采用煮沸，故填写：煮沸；
(2)活性炭疏松多孔，可吸附微小颗粒，具有吸附性，故填写：吸附；
(3)干冰易升华，吸热，可以用于人工降雨，故填写：干冰；
(4)节约用水的方法有：淘米水浇花、洗衣服水冲厕所等（合理即可），故填写：淘米水浇花、洗衣服水冲厕所（合理即可）；
(5)医疗急救时需要用到纯氧，这应用了氧气的供给呼吸的用途，故填写：供给呼吸；
(6)自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和物质的燃烧，故填写：物质的燃烧；
水循环过程中物质没有变化，微观角度看是：构成物质的微粒本身没有改变，而其它两种循环过程中物质发生了变化，故填写：构成物质的微粒本身没有改变；
碳燃烧的过程是，碳与氧气反应生成二氧化碳的过程，故填写：22C+O CO −−−→点燃；
海水吸收CO 2后的反应是水与二氧化碳反应生成碳酸的反应，故填写：
2223CO +H O H CO −−→。

18．过滤吸附肥皂水煮沸【分析】水的净化过程：原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→配水
解析：过滤 吸附 肥皂水 煮沸
【分析】
水的净化过程：原水→加明矾→ 沉淀→过滤→加氯气→配水。

（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的吸附性，除去异味。

（2）可用肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

19．碳燃烧生成物是二氧化碳气体瓶内气压不变NaOH 解析：15
碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变 NaOH
（1）因为红磷燃烧消耗空气中的氧气，氧气约占空气体积的1
5
，故集气瓶中吸入水的体积
约占集气瓶容积的1
5
；
（2）测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小，减小的体积就是氧气的体积，故生成物中不能有气体，用碳代替红磷，碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变，故不会进入水；
（3）乙同学要想得到正确的实验结论必须消耗掉生成的二氧化碳气体，故可选择氢氧化钠溶液吸收二氧化碳；
三、解答题
20．
（1）分子是在不断的运动的；（2）碳原子的排列方式不同；（3）氢原子和氧原子．（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康．
（2）金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同．
（3）原子是化学变化中的最小粒子，水通电分解的过程中，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，故水分解的过程中一定不变的微粒是氢原子和氧原子．
【点睛】
21．
温室效应N2、CO2
（1）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致温室效应。

故填：温室效应；
（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式
2KNO3+3C+S 点燃
K2S+N2+3X，反应前钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、6、
3、1，反应后的生成物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、0、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有3个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2。

该反应中由分子构成的生成物是二氧化碳和氮气。

故填：N2、CO2。

22．
常温下，不易与其他物质发生化学反应。

木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦是应为：木头表面稍稍烤焦后变成碳，碳的化学性质温度，常温下，不易与其他物质发生化学反应，可以在地下长时间存放。

23．。