生物
初中生物目录
上册第一单元生物和第一章认识生物第二章是所有生物的家第一节第二节环境对生物的影响第三节生物对环境的适应和影响第四节第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜第二节观察第三节第二章第一节需要物质和能量第二节是库第三节细胞通过分裂产生新细胞第三章细胞怎样产生物体第一节动物体的次第二节植物体的次第三节只有一个细胞的生物体第四章没有的病毒第三单元生物圈中的第一章生物圈中有哪些第一节藻类、和第二节第二章的一生第一节种子的萌发第二节植株的生长第三节开花和结果第三章与生物圈的第一节绿色植物的生活需要水第二节水分进入植物体内的途径第三节绿色植物参与生物圈的第四章绿色植物是生物圈中的制造者第一节绿色植物通过制造第二节绿色植物对的利用第五章绿色植物与生物圈中的碳第六章爱护植被,绿化祖国生物学下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节和发展第二节人的生殖第三节第四节第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第二节消化和吸收第三节关注与第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理第二节发生在肺内的第三节第四章第一节流动的组织——血液第二节血流的管道——血管第三节输送血液的泵——心脏第四节输血与血型第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出第二节的处理第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第二节的组成第三节的基本方式第四节第七章对生物圈的影响第一节分析破坏生态环境的实例第二节探究对生物的影响第三节拟定保护生态环境的计划生物学八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中动物第一节的动物第二节陆地生活的动物第三节空中飞行的动物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动第二节和第三节第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用第二节动物与人类生活的关系第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布第二节细菌第三节真菌第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用第二节人类对细菌和真菌的利用第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第二节从种到界第二章认识生物的多样性第三章保护生物的多样性生物学八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章和发育第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育第三节的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育第二章生物的遗传和变异第一节基因控制第二节基因在亲子代间的传递第三节基因的显性和隐性第四节人的性别遗传第五节第三章生物的进化第一节地球上第二节的历程第三节的原因第八单元健康地生活第一章和免疫第一节及其预防第二节免疫与第二章用药和急救第三章了解自己增进健康第一节评价自己的健康状况第二节选择。
生物的基本特征
生物的基本特征篇一：生物具有七大基本特征生物具有七大基本特征： 1、生物体具有严整的结构。
稍微解释一下什么叫严整的结构，也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物体能进行新陈代谢。
3、生物体能生长。
4、生物体具有应激性。
5、生物体能生殖和发育。
6、生物体具有遗传和变异的特性。
7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
这七个特征中，新陈代谢是最基础的（注意不是基本），什么意思呢？生物生长发育、应激性等特征都是需要能量的，这是建立在新陈代谢的基础上的。
简单的说，新陈代谢是其他特征的基础，想象成一个金字塔，新陈代谢在最底层，所以成为最基础的特征。
生物与非生物的根本区别生物与非生物的本质区别就是——有无生命。
因为凡是不具备上述其它特征的物体都不是生物。
非生物会随时间而消茫，生物也会随时间消茫，但消茫前会有后代传承。
104班白仲玄 18:34:51非生物有记忆能力吗？在茫茫无际的太空，一架美国载人宇宙飞船，徐徐降落在静悄悄的月球上。
安装在飞船上的一小团天线，在阳光的照射下迅速展开，伸张成半球状，开始了自己的工作。
是宇航员发出的指令，还是什么自动化仪器使它展开的呢?都不是。
因为这种天线的材料，本身具有奇妙的“记忆能力”，在一定温度下，又恢复了原来的形状。
多年来，人们总认为，只有人和某些动物才有“记忆”的能力，非生物是不可能有这种能力的。
可是，美国科学家在五十年代初期偶然发现，某些金属及其合金也具有一种所谓“形状记忆”的能力。
这种新发现，立即引起许多国家科学家的重视。
研制出一些形状记忆合金，广泛应用于航天、机械、电子仪表和医疗器械上。
为什么有些合金不“忘记”自己的“原形”呢?原来，这些合金都有一个转变温度，在转变温度之上，它具有一种组织结构，面在转变温度之下，它又具有另一种组织结构。
结构不同性能不同，上面提及美国登月宇宙飞船上的自展天线，就是用镍钛型合金作成的，它具有形状记忆的能力。
这种合金在转变温度之上时，坚硬结实，强度很大;而低于转变温度时，它却十分柔软，易于冷加工。
生物ppt课件
通过激素等物质对体内各种功能活动进行调节。
自身调节
通过组织细胞自身的代谢变化对体内各种功能活动进行调节。
人体健康与疾病预防
01
02
03
04
合理饮食
摄取均衡的营养，避免过度摄 入高热量、高盐、高脂肪等食
物。
适量运动
保持适量的运动持规律的作息习惯，有助于 维持体内环境稳态，预防疲劳
2023-2026
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生物ppt课件
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目 录
• 生物概述 • 细胞结构与功能 • 生物遗传与变异 • 生物进化与物种多样性 • 生态系统与环境保护 • 人体生理与健康
PART 01
生物概述
生物的定义
生物体的定义
生物体是指具有生命特征的有机 体，包括动植物和微生物等。
基因组学研究包括基因组测序、基因表达谱分析、基因功能研究等多个方面，采用高通量 技术和生物信息学方法进行数据分析。
染色体变异与基因组学的应用
染色体变异与基因组学在医学、农业和生物多样性保护等领域有着广泛的应用，如疾病诊 断、药物研发和生物育种等。
PART 04
生物进化与物种多样性
生物进化的历程与证据
消化系统
摄取食物，消化并吸收其中的营 养物质。
循环系统
输送氧气和营养物质，并排除废 物。
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳。
内分泌系统
分泌激素，调节生理功能。
神经系统
调节机体各器官的活动，维持体 内环境稳态。
泌尿系统
排除代谢废物，调节体液平衡。
人体内环境的稳态调节
神经调节
通过神经系统对体内各种功能活动进行调节。
生物科普知识大全
生物科普知识大全1 细胞是地球上最基本的生命系统。
2 生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4 氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6 糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7 生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8 水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9 细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
10细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
16细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
生物ppt课件
基因突变与遗传病
基因突变可能导致遗传性 疾病的发生，如镰状细胞 贫血症等。
05
生物进化
物种起源与演化
物种起源
物种起源是生物进化的基础，指 生物在一定条件下从无到有的产
生过程。
演化历程
物种在漫长的地质年代中经历了由 简单到复杂、由低级到高级的演化 过程，形成了现今多样化的生物世 界。
自然选择
自然选择是生物进化的驱动力，通 过适者生存的原则，使适应环境的 生物得以繁衍并遗传给后代。
生物圈的组成
生物圈包括地球上所有生物及其生存环境，分为 水圈、大气圈和岩石圈。
物质循环
水、碳、氮、磷等元素在生物圈中循环，包括水 循环、碳循环、氮循环等。
能量流动
生态系统中的能量流动遵循“食物链”和“食物 网”的规律，从生产者开始，流向各级消费者。
人类活动对生态的影响
1 2
生态破坏
人类活动对生态环境的破坏，如森林砍伐、过度 开发等，导致生物多样性减少、生态环境恶化。
细胞分裂与增殖
有丝分裂
细胞核分裂一次，细胞质分裂两次，形成两个子细 胞，遗传物质平均分配。
无丝分裂
细胞核直接分裂成两个子核，细胞质也同时分裂， 遗传物质平均分配。
减数分裂
生殖细胞在分裂过程中，染色体复制一次，细胞连 续分裂两次，形成四个子细胞，遗传物质减半。
03
生物大分子
蛋白质的结构与功能
总结词
叶绿体
存在于植物和某些藻类中，负 责光合作用，将光能转化为化 学能。
内质网
参与蛋白质的合成和加工，以 及物质的转运。
高尔基体
参与蛋白质的加工、分类和包 装，以及分泌物的形成和分泌 。
细胞核的结构与功能
关于生物的147个常识
关于生物的147个常识1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着”b”，视野里看到的是”q”。
方法：把写着”b”的纸片左旋（或右旋）180度。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。
19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
20、细胞分化形成组织。
人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。
生物常识100条
生物常识100条1.生物具有共同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
4.原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
5.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
6.组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等。
7.组成细胞的微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。
8.组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物有水和无机盐，有机物有蛋白质、核酸、糖类和脂质。
9.水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在。
10.自由水是细胞内的良好溶剂，参与许多化学反应，为细胞提供液体环境，运送营养物质和代谢废物。
11.结合水是细胞结构的重要组成成分。
12.细胞中的无机盐大多以离子形式存在，对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。
13.糖类是主要的能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
14.葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。
15.脂质包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪是细胞内良好的储能物质，磷脂是构成生物膜的重要成分，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D 等。
16.蛋白质是生命活动的主要承担者，基本组成单位是氨基酸。
17.氨基酸的结构通式为。
18.蛋白质的结构具有多样性，原因是组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
19.蛋白质的功能有构成细胞和生物体结构的重要物质、催化作用、运输作用、免疫作用、调节作用等。
20.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
21.D NA 是主要的遗传物质，基本组成单位是脱氧核苷酸。
22.R NA 的基本组成单位是核糖核苷酸。
23.观察DNA 和RNA 在细胞中的分布，使用甲基绿和吡罗红混合染色剂。
24.真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。
生物ppt初中课件
有丝分裂
通过动画演示有丝分裂的各阶段，包括染色体复制、核分裂 和细胞质分裂等。
减数分裂
展示减数分裂的过程和特点，强调其在生殖细胞形成和遗传 多样性中的重要性。
03 遗传与进化原理
遗传物质DNA简介
DNA结构
由磷酸、脱氧核糖和氮碱基组成 的双螺旋结构，氮碱基包括腺嘌 呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌
觅食行为
如猎豹的快速奔跑捕猎、蜜蜂 的采蜜等。
防御行为
如刺猬的卷曲、甲壳动物的硬 壳等。
繁殖行为
如孔雀开屏吸引异性、企鹅的 集群繁殖等。
迁徙行为
如大雁的南北迁徙、非洲角马 的季节性迁徙等。
动物适应环境策略分享
保护色
拟态
如变色龙根据环境改变颜色，避免天敌发 现。
如竹节虫形似树枝，躲避捕食者。
冬眠与夏眠
04 生态系统及其平衡
生态系统组成要素
01
02
03
04
生产者
通过光合作用等方式从非生物 环境中获取能量的生物，如绿
色植物。
消费者
依赖生产者或其他消费者为食 的生物，包括食草动物、食肉
动物和杂食动物等。
分解者
将动植物遗体和排泄物分解为 简单无机物的生物，如细菌和
真菌。
非生物环境
包括空气、水、土壤和阳光等 ，为生物提供生存空间和资源
人类生存和发展
生态平衡关系到人类的生存和发展， 破坏生态平衡可能导致资源短缺、环 境污染和生态灾难等问题。
05 植物生长发育过程剖析
植物生长阶段划分
幼苗期
种子萌发后，植物进入幼苗期 ，此时植物开始建立自己的根 系和叶片，进行光合作用。
开花期
植物进入开花期，花芽分化形 成花蕾，开花结果。
高中生物知识点大全
高中生物知识点大全1. 细胞理论：所有生命现象都是由细胞组成和控制的。
2. 细胞结构：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
3. 细胞膜：控制物质进出细胞的薄膜，由磷脂双层和蛋白质构成。
4. 细胞质：细胞膜与细胞核之间的物质区域，含有细胞器和细胞骨架。
5. 细胞核：控制细胞的生命活动，内含染色体和核仁。
6. 染色体：由DNA和蛋白质组成的遗传物质，携带遗传信息。
7. 核仁：合成RNA的地方，参与蛋白质的合成。
8. 细胞器：在细胞质内发挥特定功能的结构，如线粒体、内质网、高尔基体等。
9. 线粒体：参与细胞呼吸，产生能量。
10. 内质网：合成蛋白质、脂类和糖类，运输物质。
11. 高尔基体：修饰、包装和分泌蛋白质。
12. 溶酶体：分解各种细胞废物和外来物质。
13. 叶绿体：进行光合作用，合成有机物和氧气。
14. 核糖体：参与蛋白质的合成。
15. 遗传物质：DNA和RNA。
16. DNA：携带遗传信息，决定生物的特性和功能。
17. RNA：参与遗传信息的传递和蛋白质的合成。
18. 遗传变异：基因组发生的突变、基因重组和基因的多态性。
19. 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
20. 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期，形成两个细胞。
21. 无丝分裂：直接分裂成两个细胞，常见于原核生物。
22. 遗传：遗传物质的传递和表现。
23. 基因：控制个体特征的遗传单位。
24. 基因组：一个生物体内全部基因的集合。
25. 遗传的表现：显性性状和隐性性状。
26. 因子：决定某一性状的基因。
27. 基因型和表现型：基因型决定表现型。
28. 突变：基因发生突变导致的遗传物质变化。
29. 染色体异常：染色体数量或结构异常导致遗传病。
30. 遗传工程：利用基因技术改变生物的基因组。
31. 进化：物种形成、演化和多样化的过程。
32. 适应：生物在环境中的适应能力。
33. 自然选择：环境选择能够适应环境的个体进行繁殖。
34. 生态系统：生物与环境相互作用的系统。
生物学的意思
生物学的意思
生物学是一门研究生命体及其相关现象的科学学科。
它涵盖了生物的起源、进化、结构、功能、生命周期、分类、生态系统等方面的研究。
生物学的研究范围非常广泛，涉及从微观的分子水平到宏观的生态系统水平的各种生命现象和生物体结构。
生物学主要包括细胞生物学、遗传学、生理学、生态学、进化生物学、行为学、分子生物学、生物化学等分支学科。
细胞生物学是研究生命的基本单位——细胞的结构、功能和组织的学科。
遗传学研究遗传信息的传递和变化，包括基因的结构、功能和遗传变异等。
生理学研究生物体的生命过程和功能，包括代谢、呼吸、循环、神经系统、免疫系统等。
生态学研究生物与环境的相互作用、能量流动和物质循环，研究生物群落、生态系统和生物多样性等。
进化生物学研究生物种类的起源和演化机制，探究适应性进化和物种形成等问题。
行为学研究生物的行为模式和行为机制，包括动物的交配行为、社会行为、迁徙行为等。
分子生物学研究生命现象的分子机制，研究DNA、RNA、蛋白质等生物分子的结构和功能。
生物化学研究生物体内的化学反应和分子级的生物过程，探讨酶的作用、代谢途径等。
生物学的应用领域非常广泛，包括医学、农业、食品科学、环境保护、生物工程等。
通过生物学的研究，可以深入了解生物体的结构
和功能，揭示生命现象的规律，为人类解决健康、环境和食品安全等问题提供科学依据。
此外，生物学还与其他学科如化学、物理学、数学等交叉，形成了生物化学、生物物理学、生物数学等交叉学科。
生物学学科简介3篇
生物学学科简介第一篇：生物学学科简介生物学是一门研究生命现象的科学，包括生命体的结构、功能、进化和分布等方面的研究。
生物学既是基础科学又是应用科学，对于人类生存、生命健康、环境保护、食品安全等都有着重要的贡献。
生物学的研究范围非常广泛，涉及从分子、细胞到个体、群体，从微生物、植物到动物，从基础研究到应用研究。
生物学所关注的问题包括生命的起源、发展和演化、生物的组成结构和功能、生命过程中发生的生化反应以及环境对生物的影响等等。
生物学的研究成果不仅可以帮助人们更深入地了解生命的奥秘，还可以指导人类在医学、农业、环境保护等领域的应用。
生物学的研究方法也非常丰富多样。
生物学研究往往需要从实验室的基础研究开始，通过不断地探究和发掘，得到更深入的认识和理解。
除此之外，生物学研究还可以通过野外考察、实地调查和模拟实验等方法进行，这些方法的应用范围较广，可以满足生物学研究的多种需求。
总之，生物学作为一门基础科学，对于人类的生存和发展都有着重要的影响和贡献。
随着科技的不断进步和人们对生命科学的深入了解，生物学将会有更多的成果和进展，为人类带来更多的贡献和帮助。
第二篇：生物学的分支及其研究内容生物学是一门研究生命现象的科学，维度广、内容丰富，可分为以下几个分支：1.分子生物学分子生物学研究生命活动的基本单位——分子。
通过对DNA、RNA、蛋白质等生物分子的结构和功能的研究，揭示了生命现象背后的基本规律，并通过基因工程等技术为生物技术的发展打下了基础。
2.细胞生物学细胞是生命活动最基本的单位，细胞生物学研究细胞的结构、功能和活动规律等方面内容。
细胞生物学的研究成果不仅突破了细胞结构和功能的许多秘密，也使得细胞学成为一门重要的应用科学。
3.生理学生理学研究生命体所涉及的生物化学反应、能量代谢、遗传等方面的生理现象。
包括动物的营养过程、呼吸、循环、排泄、神经、内分泌等内容以及植物的光合作用、生长、发育、呼吸、传导等内容。
生物包括动物和植物吗
生物包括动物和植物吗
生物包括动物和植物，生物由原核生物、真核生物及非细胞生物组成，包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等，其特征是可以进行新陈代谢。
生物具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
是有生命的个体。
生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢及遗传。
所有生物一定会具备合成代谢以及分解代谢，这是互相相反的两个过程，并且可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。
自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的。
有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。
新陈代谢是生物与非生物最本质的区别。
1、除病毒外，生物均由细胞和细胞产物构成；
2、生命表现出严谨的结构性和高度的有序性；
3、生物具有新陈代谢作用；
4、生物具有应激性，能适应环境并影响环境。
5、生物具有生长、发育、生殖的特性；
6、生物具有遗传和变异的特征。
生物是指能独立、自主生存的生命体。
包括动物、植物、微生物等。
7、生物的生活需要营养；
8、生物能进行呼吸。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
大学生物知识点归纳
大学生物知识点归纳生物学是研究生命现象的一门学科，研究的范围涉及生命的起源、结构、功能及其演化规律等方面。
作为大学生物学专业的学生，我们需要学习和掌握大量的生物知识点，本文将对大学生物知识点进行归纳和概述，希望能为大家的学习提供一些帮助。
一、细胞生物学细胞是构成生物体的最基本单位，细胞生物学是研究细胞结构、功能及其演化的学科。
在大学生物学课程中，细胞生物学是必修课程之一，常见的细胞知识点包括细胞的结构、生命周期、能量代谢和基因表达等。
1.1 细胞结构细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的外层薄膜，其主要功能是维持细胞内外环境的稳定。
细胞质是细胞内的液体，包括细胞器和细胞骨架等部分。
细胞核是细胞内的控制中心，负责维持遗传信息的传递和控制基因表达。
1.2 细胞生命周期细胞生命周期包括细胞分裂和细胞增殖两个阶段。
细胞分裂是指一个细胞分裂成两个完全相同的细胞，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
细胞增殖是指细胞分裂的过程中，细胞体积、质量和数量的增加。
1.3 能量代谢能量代谢是指细胞将化学能转化为生物能的过程，包括有氧和无氧呼吸两种方式。
有氧呼吸是细胞生成ATP的主要方式，需要氧气参与。
无氧呼吸是在缺氧的情况下，细胞发生的一种代谢方式，生成的ATP相对较少。
1.4 基因表达基因表达是指细胞内基因产生转录和翻译的过程。
转录是指DNA序列转录为RNA序列的过程，翻译是指RNA通过核酸三联体翻译为氨基酸序列的过程。
基因表达过程中复制、修复、重组等遗传变异的机制也常被涉及。
二、生态学生态学是研究生物与环境相互作用及其演化的一门学科。
在生态学中，我们需要学习生态系统、生态位、能量流和物质循环等知识点。
2.1 生态系统生态系统是由生物和非生物因素组成的生态单元，包括陆地生态系统和水生生态系统两个部分。
在生态系统中，生物体之间进行相互作用，这种相互作用可以分为食物关系、竞争关系和共生关系等。
2.2 生态位生态位是一个物种在生态系统中所占的生态适应位置，包括资源的利用、交互作用和生态竞争等方面。
大学生物知识点大全
大学生物知识点大全1. 细胞生物学1.1 细胞的组成和结构1.1.1 细胞膜：控制物质进出细胞的薄膜结构。
主要由脂质双层和蛋白质组成。
1.1.2 细胞质：包括细胞质基质、细胞器和细胞骨架。
细胞内大部分生化反应发生在细胞质中。
1.1.3 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
1.2 细胞的功能1.2.1 细胞的新陈代谢：包括物质的合成、降解和能量的转化。
1.2.2 细胞的增殖：包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
1.3 细胞器1.3.1 线粒体：细胞的能量生产中心，参与细胞呼吸过程。
1.3.2 叶绿体：参与光合作用，将太阳能转化为化学能。
1.3.3 高尔基体：参与合成、包装和分泌物质。
1.3.4 溶酶体：消化细胞内外物质。
1.4 细胞分化和多样性1.4.1 细胞分化：同一种干细胞分化为不同功能的细胞。
1.4.2 组织与器官：细胞的有序组织形成组织，多种组织形成器官。
2. 遗传学2.1 DNA结构和功能2.1.1 DNA双螺旋结构：由碱基对、糖基和磷酸组成。
2.1.2 DNA复制：保证遗传信息的传递和维持。
2.2 基因的表达和调控2.2.1 转录：DNA信息转录为mRNA。
2.2.2 翻译：mRNA通过核糖体翻译为蛋白质。
2.2.3 基因调控：包括转录因子和非编码RNA等。
2.3 遗传变异和突变2.3.1 突变类型：包括点突变、插入和缺失等。
2.3.2 突变的影响：可能导致蛋白质结构、功能的改变，进而影响生命活动。
2.4 遗传与进化2.4.1 纯合和杂合：人口遗传学的基本概念。
2.4.2 确定和多态：描写基因型和表现型的遗传概念。
2.4.3 自然选择和进化：适者生存和物种适应环境的推动力。
3. 生物化学3.1 生物大分子3.1.1 蛋白质：由氨基酸组成，具有结构和功能多样性。
3.1.2 碳水化合物：包括单糖、多糖和纤维素等，提供能量。
3.1.3 脂质：包括脂肪、磷脂和固醇等，构成细胞膜和激素。
生物ppt优秀课件
利用微生物资源开发高效、低毒、环保的农药与肥料，减少化学 农药和化肥的使用。
生物技术在工业中的应用
生物催化
利用酶或微生物进行有机合成和转化，替代传统的化学合成方法， 减少环境污染。
生物材料
利用生物工程技术制备具有特殊性能的生物材料，如可降解塑料和 生物活性材料。
生物制药
利用基因工程技术、蛋白质工程技术和细胞工程技术生产高活性、高 纯度的药物。
解释生态平衡
生态平衡是指在一定时间内， 生态系统中的生物和环境之间 、生物各个种群之间，通过能 量流动和物质循环而相互适应 与协调，处于一种相对稳定的 状态。
分析生态系统与生态平衡 的重要性
生态系统与生态平衡是维持地 球生命的基础，它们对维护地 球的生态平衡、保护生物多样 性以及提供人类生存和发展所 需资源等方面具有重要作用。
人类活动如过度开发、城市化、工业生产等对生态环境产生负面影响，如森林砍伐、水资 源过度利用、气候变化等。
提出减少人类活动对生态环境负面影响的措施
包括加强环保意识教育、推广可持续发展模式、加强环境监管等。
05
生物技术的应用与发展
生物技术在医学中的应用
基因诊断
01
利用基因测序技术对疾病进行精确诊断，如无创产前检测和肿
生物多样性及其保护
总结词
介绍生物多样性的概念、意义以及保护措施。
定义生物多样性
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的复杂 性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。
阐述生物多样性的意义
生物多样性对于维持生态平衡、促进物种演化、提供人类生存和发展 所需资源等方面具有重要意义。
伦理和社会影响
讨论基因编辑和合成生物学技术所涉及的伦理和 社会问题，以及科技发展与人类未来的关系。
生物的结构知识点总结
生物的结构知识点总结生物是地球上最为复杂的生物体之一，其结构和功能具有极大的多样性和复杂性。
了解生物的结构可以帮助我们更好地理解生物的生命活动规律，为生物学研究和生物技术的发展提供重要的基础知识。
本文将介绍生物的结构知识点，包括细胞结构、组织结构、器官结构以及生物体内的生物分子结构等内容。
一、细胞结构：1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外围结构，其主要功能是维持细胞内外的分离和交换物质。
细胞膜是由脂质双分子层组成，其中嵌入有各种蛋白质和糖类，这些成分共同构成了细胞膜的功能性特点。
2. 细胞核：细胞核是细胞内的重要器官，其中包含了细胞的遗传信息。
细胞核包括核膜、核孔、染色质和核仁等结构，这些结构的协同作用是细胞核正常功能的保证。
3. 细胞质：细胞质是细胞内除细胞核外的其他部分，包括细胞器、细胞质基质和细胞骨架等。
细胞质是细胞内的活动中心，其中包含了大量的酶类和代谢产物，是细胞正常代谢的基础。
4. 基因：基因是细胞内的遗传信息单位，它决定了细胞的遗传特征和表现型。
基因位于染色体上，是由DNA和蛋白质组成的线状结构，通过遗传物质的复制和传递，将遗传信息传递给下一代细胞。
二、组织结构：1. 上皮组织：上皮组织位于动植物体表面和腔道内，其主要功能是形成生物体的保护屏障和生理代谢的基础。
上皮组织包括单层上皮和复层上皮，它们的形态和结构都与所在的组织和器官密切相关。
2. 结缔组织：结缔组织是生物体内起连接和支持作用的重要软组织，主要形成生物体内的骨骼、软骨和肌腱等结构。
结缔组织由胶原蛋白和弹力蛋白组成，具有很强的韧性和弹性。
3. 肌肉组织：肌肉组织是动物体内的活动器官，包括骨骼肌、平滑肌和心肌等结构。
肌肉组织的主要功能是产生机械力和动力，为动物体内部的运动和运输提供能量。
4. 神经组织：神经组织是动物体内负责信息传递的重要器官，包括神经元和胶质细胞等结构。
神经组织通过神经冲动的传导，实现了生物体内外信息的感知、处理和反馈。
生物的生存和繁衍过程
生物的生存和繁衍过程一、生命的起源生命的起源依然是一个谜。
现有的科学研究认为，生命的起源可能是因化学的意外反应而形成的。
在地球形成的大约40亿年前，最初的地球表面环境非常恶劣，没有生命的存在。
但是，随着气候的改变、地质变化以及其他复杂的自然条件的影响，生命终于开始在地球上的光亮空间中繁衍和生长。
二、生命的基本构成生命的基本构成是细胞。
细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质和核组成。
细胞膜是由磷脂和蛋白质构成的薄膜，它起到细胞的保护和调节作用。
细胞质是由各种化学物质构成的液体环境，其中包含了有机物质、无机物质以及其他重要的化学元素。
细胞核是细胞中最重要的部分，它包含了细胞的DNA，控制了细胞的所有生命活动。
三、生物的生存方式生物的生存方式主要有三种: 光合生产、化石燃料以及海洋生态系统。
光合生产是指通过光合作用将光能转化为化学能，使得植物、藻类和一些细菌能够通过吸收二氧化碳和水来产生氧气和有机物质。
化石燃料是指化石燃料的矿物油、天然气和煤等，它们是从古生代的细菌和其他有机物质中形成的。
海洋生态系统是指由海洋环境中的微生物、动物和植物组成的一个整体。
海洋生态系统的重要性在于它能够为地球上的生物提供足够的氧气和其他基本生命所需的物质。
海洋生态系统还能够吸纳大量的二氧化碳，能够延缓全球气候变化的速度。
四、生物的繁殖方式生物有不同的繁殖方式，主要分为无性繁殖和有性繁殖。
无性繁殖是指生物根据自身的基因复制模式进行自我繁殖，没有产生任何新的基因，因此新生个体的基因与原个体相同。
有性繁殖则需要两个个体交配，产生新的基因组合，因此新生个体具有与父母不同的基因。
五、生物的进化生物的进化是指生物在遗传变异、自然选择以及环境压力等因素的影响下逐渐演化出不同的物种和形态。
生物进化的过程中，微小的遗传变异会在种群中逐渐积聚，并在较长时间里产生显著的效果。
推动生物进化的关键是以适应环境为目的的自然选择。
总之，生命是非常宝贵的，我们应该珍惜生命，保护生命。
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1．生物圈的范围为………………………（）Ａ．大气圈、水圈和岩石圈的全部Ｂ．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部Ｃ．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部Ｄ．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面2．对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（）A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫3．以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件…（）A．阳光B．水分C．空气D．有机物4．下列能构成生物圈的是…………（）A．森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.地球及生物5．2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质…………………………（）A．空气B．食物、水 C．空气、食物、水D．水1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是………………（）A . 温度 B. 光照 C.湿度 D. 土壤2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计……………………（）A.分组实验B. 重复实验C.独立实验D.对照实验3. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A．合作B．寄生C．捕食D．竞争4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是…………………………………（）A．合作B．食物网C．捕食D．竞争5.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )A. 温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度6．下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素…………………………（）A．河中水B．水的温度C．同种的鱼D．河岸上吃草的羊1．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于………………………………（）A．生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应2．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例…………………（）A．银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C. 草履虫能吞食有机质净化污水D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤3．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是…………（）A．根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）B．根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）C．根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）D．根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）4．探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是………………（）Ａ. 裸地Ｂ. 草坪Ｃ. 灌木丛Ｄ.任意一组1．下列属于生态系统的是…………………………（）A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘2．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是………………()A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光、水、空气等3．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会………………（）A . 增加 B. 减少 C.先少后多 D. 先多后少4．捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会…………（）A．减小B．增大C．不变D．先减后增5．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链8．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却………………………………()A．少量增加B．富集C．减少D．不变9．下列食物链中，正确的是……………（）Ａ．草→兔子→狐狸→狼Ｂ．植物遗体→真菌→动物Ｃ．猫头鹰→老虎→种子Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰10．生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是…………………………………（）Ａ．无限的Ｂ．不受影响Ｃ．有限的Ｄ．永不改动11．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。
下面承担分解者角色的是………………（）①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫⑩鲜艳的大丽花A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥⑨D．③④⑦⑨1．地球上最大的生态系统是………………（）A．水圈B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统2．施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明…………………………………………（）A．DDT挥发性极强B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的D．考察队把DDT带到南极3．城市生态系统的主体是………………………（）A．人 B．绿色植物 C．高楼大厦 D．动物4．下列哪些生态系统有“绿色水库”之称………………………（）A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统5．近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。
从生态学角度分析，产生赤潮的原因是………………（）A．大气中的二氧化碳增多 B．工业和生活废水大量排入海洋C．树木的大量砍伐 D．海洋石油开采1．下列属于生物的是…………………（）A．恐龙骨骼B．珊瑚 C．珊瑚虫D．钟乳石 2．属于生物基本特征的是…………………（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖 3．下列可作为区别生物与非生物标志的是………………………………………………（）A．是否由细胞构成B．是否需要营养 C．能否生长D．能否运动4．狼狗常把排尿点作为与同种其他个体交流情报的“气味标记站”，这种现象在生物学上称为……………………（） A．种内斗争B．种内互助C．种间斗争D．种间互助5．长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。
下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是…………………………………（）A．具有发达的根系B．具有肥厚的肉质茎 C．具有厚的角质层D．叶面积大6．下面哪项是一个生态系统……………………（）A．一片森林 B．一片森林中的全部红松C．一个池塘中所有的鱼类D．一个池塘中所有的鲤鱼7．下列食物链中错误的一项是…………………………………（）A．种子→鼠→蛇→鹰B．种子→鼠→猫头鹰C．草→马→马蛔虫 D．浮游植物→海螺→海豹8．假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会…………………………………………………（）A．缓慢上升B．仍保持相对稳定C．迅速上升D．先上升后下降9．在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。
后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。
造成这种现象的原因是…………………………………………………（）A．植被破坏B．环境污染C．缺水干旱D．食物链被破坏10．下列各生态系统中，自动调节能力最大的是…………………………………………（）A．热带雨林B．温带草原C．温带落叶林D．北方针叶林11．下列说法正确的是…（）A．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响B．生态圈就是一个巨大的生态系统C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的D．在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲12．“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量３个数据，但记录的是这３个数据中的………………（）Ａ.最大值Ｂ.最小值Ｃ.平均值Ｄ.任意一个13．“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，所用鼠妇的数量，你认为最合适的一项是…………()Ａ.１只Ｂ.２只Ｃ.10只Ｄ.多少只都行14．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
这应属于实验研究的哪一个步骤…………（）Ａ.发现并提出问题Ｂ.收集与问题相关的信息Ｃ.作出假设Ｄ.分析实验现象15．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是……………………………………（）A．“春来江水绿如蓝”B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗稀”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”1．下列生物中属于单细胞生物的是……………………………………………………( )A ．变形虫B ．大豆C ．蚂蚁D ．蚯蚓2．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是………（ ）A ．限制草履虫运动B ．增加营养C ．便于计数D ．增加温度3．小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是………………………（ ） A ．细胞核 B ．液泡 C ．食物泡 D ．伸缩泡 4．草履虫的表膜不具有的功能是……………………… ( A ．保护 B ．呼吸 C ．排泄 D ．消化5．草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是……………( )①草履虫细胞结构没有细胞壁 ②草履虫能自由运动 ③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物 ④草履虫对外界刺激的反应很灵敏A ．①②③④B ．①③④C ．②③④D ．①④6．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是………………( )A ．大小相等，数量两个B ．大小相等，数量多个C ．大小不等，数量两个D ．大小不等'数量多个 1．构成植物体的基本单位是…………………（ ） A ．细胞 B ．细胞群 C ．组织 D ．器官2．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）A ．保护组织B ．输导组织C ．营养组织D ．机械组织3．下列哪项是营养组织的主要功能…（ ）A ．对细胞起支持作用B ．供给保护组织营养C ．贮藏营养物质供细胞利用D ．输导营养供给其他组织4．下列各项中属于植物器官的是…………（ ）a ．西瓜瓤b ．西瓜瓤中的瓜子c ．瓜子仁d ．桃e ．一个花瓣A ．bcdeB ．bcdC ．bdD ．be5．你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的…（ ）6．绿色开花植物体的结构层次是……（ ）A ．细胞→组织→器官→植物体B ．细胞→组织→系统→植物体C ．细胞→器官→系统→植物体D ．细胞→器官→组织→植物体1．组织形成的过程大致是………………（ ）A ．细胞分裂→细胞分化→细胞生长B ．细胞生长→细胞分化→细胞分裂C ．细胞分裂→细胞生长→细胞分化D ．细胞分化→细胞分裂→细胞生长2．下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是…………………………（ ）A ．上皮组织B ．结缔组织C ．肌肉组织D ．神经组织3．想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织……（ ）①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织 A ．①② B ．③④ C ．②③ D ． ①④ 4．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ）A ．干细胞分裂的结果B ．干细胞分化的结果C ．干细胞生长的结果D ．干细胞成熟的结果5．将下面相对应的内容用线连接起来： ①肱三头肌 A ．上皮组织 ②皮肤 B ．结缔组织 ③胸骨 C ．肌肉组织 ④大脑 D ．神经组织1．1996年，世界上诞生了第一只克隆羊——多莉，你知道它是哪个国家的吗？……（ ）A ．中国B ．法国C ．德国D ．英国 2．下列关于细胞核中染色体、DNA 、基因三者之间关系的表示中，正确的是…………（ ）3．下列有关植物细胞分裂的叙述，不正确的是………（ ） A ．细胞核首先分裂成两个B．细胞分裂使细胞数目增多C．细胞质分成两份，每份各含一个细胞核D．在原来细胞的中央，缢裂成两个细胞4．支持“细胞核对生物细胞的生命至关重要”的说法的是……（A．细胞核有核膜 B．细胞核只有一个C．除去细胞核后，细胞会死亡 D．每个细胞均具有细胞核5．人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比………………（）A．减少了一半 B．增加了一倍 C．有的变多，有的变少 D．不变6．菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因是（）A．煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来 B．叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水C．细胞质受热后产生绿色 D．细胞膜透性破坏，叶绿素渗出7．下列生物中仅有一种能量转换器是…………………………………………………（）A．小麦 B.兔子 C．松树 D．仙人掌8．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于…………（）A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞9．绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系………………（）A．细胞膜 B．液泡 C．线粒体 D．叶绿体10．细胞由小长大时，其表面积与体积的比值将…（）A．变大 B．不变 C．变小 D．加倍11．控制细胞与外界环境之间进行物质交换的细胞结构是…………………………（）Ａ.细胞膜Ｂ.细胞质Ｃ.细胞核Ｄ.线粒体12．人体细胞内的染色体数目是……………………（） A．23条B．23对C．46对 D．30条13．细胞数目的增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的…………（）A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞分离二、连线题14．把下列细胞的各个结构与其功能连接起来。