实验设备管理信息系统之结束语和程序语言说明(重点)复习过程
管理信息系统实验总结
管理信息系统实验总结一、引言管理信息系统实验是一项重要的实践任务，旨在帮助学生将所学的理论知识应用于实际情境中。
本文将对管理信息系统实验进行总结，全面、详细、完整地探讨任务主题。
二、实验设计与准备2.1 实验目标在进行实验之前，我们需要明确实验的目标。
在管理信息系统实验中，目标可能包括以下几个方面： - 理解管理信息系统的定义和作用； - 学习管理信息系统的基本原理和方法； - 掌握管理信息系统的开发和维护技能。
2.2 实验流程设计实验流程是实验工作的重要一步，合理的实验流程可以确保实验的顺利进行。
下面是一个示例的实验流程： 1. 阅读相关文献和教材，了解管理信息系统的基本概念和原理； 2. 组建实验小组，明确每个成员的角色和任务分工； 3. 确定实验课题和需求，制定开发计划； 4. 进行系统分析和设计，确定系统的功能和结构；5. 开发管理信息系统的原型，进行测试和调试；6. 完善系统功能，进行用户培训和演示；7. 部署和维护管理信息系统。
2.3 实验环境搭建在进行管理信息系统实验之前，需要搭建相应的实验环境。
实验环境的搭建可能包括以下几个方面： 1. 硬件环境：选择适当的计算机硬件设备，配置服务器和客户端。
2. 软件环境：选择合适的操作系统和开发工具，安装相关的开发环境和数据库系统。
3. 数据准备：准备实验所需的测试数据和样本数据，确保数据的完整性和可靠性。
三、实验过程与结果3.1 系统分析与设计在实验过程中，进行系统分析和设计是至关重要的一步。
系统分析和设计的过程包括以下几个阶段： 1. 需求调研：了解用户的需求和期望，确定系统的功能和界面设计。
2. 数据库设计：设计数据库的结构和表，确定数据的存储方式和关系。
3. 系统架构设计：确定系统的模块和组件，绘制系统的架构图。
4. 界面设计：设计用户界面的布局和样式，确定用户交互的方式。
3.2 系统开发与测试根据系统的设计要求，进行系统开发和测试。
《管理信息系统》实验报告
《管理信息系统》实验报告《管理信息系统》实验报告一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。
通过运用信息技术，MIS能够收集、处理和分析各种管理信息，为企业的决策提供有力支持。
本实验报告旨在介绍我们小组在《管理信息系统》课程中进行的实验内容和实验结果，以及对实验过程中遇到的问题和解决方案的总结。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，加深对MIS的理解，掌握MIS的基本功能和应用方法。
具体而言，我们的实验目标包括以下几个方面：1. 熟悉MIS的基本概念和原理；2. 掌握MIS的数据收集和处理方法；3. 学会运用MIS进行数据分析和决策支持；4. 理解MIS在企业管理中的作用和意义。
三、实验内容本次实验分为三个部分：数据收集、数据处理和数据分析。
在数据收集阶段，我们小组通过调查问卷的方式收集了一些与企业管理相关的数据，包括员工满意度、销售额、市场份额等。
在数据处理阶段，我们使用Excel等工具对收集到的数据进行了整理和清洗，以便后续的分析。
在数据分析阶段，我们运用MIS软件对数据进行了可视化展示、趋势分析和关联分析，以便更好地理解数据背后的规律和趋势。
四、实验结果通过对数据的收集、处理和分析，我们得出了一些有意义的结论。
首先，根据员工满意度的调查结果，我们发现员工满意度与销售额之间存在一定的正相关关系。
这表明，员工的满意度对企业的经营绩效有一定的影响。
其次，通过对市场份额的趋势分析，我们发现公司的市场份额在过去两年内呈现稳步增长的趋势，这说明公司在市场竞争中具有一定的竞争优势。
最后，通过对销售额和广告投入的关联分析，我们发现广告投入与销售额之间存在一定的正相关关系，这表明适当增加广告投入可以带来销售额的增长。
五、问题与解决方案在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过团队合作和积极探索，我们找到了相应的解决方案。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对管理信息系统的理解，掌握管理信息系统的设计与开发方法，培养学生的信息系统分析与设计的能力。
二、实验内容本实验主要内容包括以下几个方面：1.管理信息系统设计：通过对实际情况的分析，设计一个管理信息系统的基本框架，并明确系统的功能、流程和数据需求。
2.系统开发与实现：根据所设计的管理信息系统框架，进行系统开发与实现，包括数据库的设计、前端界面的开发、业务逻辑的编写等。
3.系统测试与优化：在系统开发完成后，进行系统的测试与优化，确保系统的稳定性、可用性和性能。
三、实验步骤1. 系统需求分析首先，对所要开发的管理信息系统进行需求分析，明确系统的功能、流程和数据需求。
通过与相关部门的沟通和调研，梳理出系统中涉及的各个模块和功能点，并建立相应的数据模型。
2. 数据库设计与创建根据需求分析阶段得到的数据模型，采用适当的数据库设计方法，设计系统所需的数据库结构。
然后，在数据库管理系统中创建相应的数据库，并设计合适的表结构和字段约束。
3. 前端界面开发根据系统的功能和用户需求，设计系统的前端界面。
使用HTML、CSS和JavaScript等前端开发技术，编写页面布局和交互逻辑代码。
确保界面的美观性、友好性和易用性。
4. 业务逻辑编写根据系统的功能需求和流程设计，编写相应的业务逻辑代码。
通过使用合适的编程语言和框架，实现系统的各项功能和操作。
同时，确保业务逻辑的完整性和正确性。
5. 系统测试与优化在系统开发完成后，进行系统的测试与优化工作。
针对系统的功能、稳定性、可用性和性能等方面进行测试，发现并解决系统中存在的问题和缺陷。
优化系统的性能和用户体验。
四、实验结果与分析经过以上步骤的实施，成功完成了管理信息系统的设计与开发工作。
系统具备了所设计的功能，并能够满足用户的需求。
系统的前端界面美观、用户友好，操作流程简洁明了。
通过系统的测试与优化，提高了系统的稳定性和性能。
管理信息系统课后小结资料教学提纲
简述题2. 为什么今天信息系统对运营和管理企业非常重要？信息系统今天已是开展商企活动的基础。
在许多行业，企业如果没有广泛的信息技术，那很难长存，达到战略目标也会很困难。
企业现在应用信息系统达到六个目标：运行良好，新产品、新服务和新的企业模式，顾客和供应商关系亲密，改进决策，竞争优势和长期存在等3. 什么是信息系统？它如何工作？什么是它的管理、组织和技术成分？信息系统从内部和组织环境中收集、储存和分发信息以支持组织的职能和决策、沟通、协调、控制、分析和形象化。
信息系统通过三个基本活动：输入、处理和输出，转换原始数据成为有用的信息。
信息系统提供给公司面对的问题和挑战的解答，并代表一个管理、组织和技术成分的组合。
信息系统的管理包括领导、战略和管理行为等方面。
技术维由计算机硬件、软件、数据管理技术和网络通信技术组成。
信息系统的组织维包括组织层次、职能专业、企业过程、文化和政治利益团体等。
4. 什么是辅助资产？为什么信息系统为组织提供真实的价值很重要？为了从信息系统获得有意义的价值，组织必须以投资与管理和组织上的合适的辅助资产来支持技术投资。
这些辅助资产包括新的企业模式和企业过程、组织文化和管理行为、合适的技术标准、规则和法律。
除非企业进行了合适的管理和组织的改革，否则新的信息技术投资恐怕很难得到高回报5. 什么学科用来研究信息系统？每个学科如何理解、探索信息系统？什么是社会技术系统？信息系统的研究涉及来自技术和行为学科的问题和洞察。
这个学科中对聚焦于正式模型和系统能力的技术方法做出贡献的是计算机科学、管理科学和运筹学。
对聚焦于设计、实现、管理和系统的企业影响的行为方法做出贡献的是心理学、社会学和经济学。
系统的社会技术观点即考虑技术面又考虑社会面，而且呈现出两者之间的配合7. 信息系统如何为企业中的各层管理服务？服务于运行管理的系统是业务处理系统（TPS），如工资系统或订单处理系统，它跟踪企业运行必须的常规业务流。
管理信息系统实验报告模板
管理信息系统实验报告模板
一、实验目的
介绍本次实验的目的，明确实验的目标。
二、实验原理
简要介绍本次实验涉及到的理论知识及其应用原理。
三、实验步骤
详细说明实验的具体步骤，包括哪些设备、仪器及软件应用，
如何进行实验操作，如何记录实验数据等。
四、实验结果
将实验数据进行统计分析，展示数据结果，例如表格、图表等。
五、实验分析
对实验结果进行分析，发现数据变化的因素，解释数据意义，
提出实验中存在的问题，并给出相应的建议和改进措施。
六、实验总结
总结本次实验过程中的重点难点及其解决思路，总结本次实验
的经验教训，从中发现不足，提出改进意见。
七、实验心得
学生根据本次实验的经验及所学知识，提出个人的看法及感悟，发表个人感受和思考，从不同角度对实验进行评价和反思。
八、参考文献
列出本次实验所参考的文献列表，格式按照国际通行的文献引
用标准撰写。
以上为管理信息系统实验报告模板，根据实验的具体要求、目
的和情况，适当调整模板内容。
实验报告要求简洁明了，内容详
实全面，注意排版美观，语言通俗易懂，是对实验过程的全面总结，是对学生能力的考核和提高。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、引言。
管理信息系统（MIS）是指在组织内部运用计算机技术和信息技术，对组织的资源、人员、活动进行规划、控制和决策支持的系统。
本次实验旨在通过对MIS的学习和实践，加深对MIS的理解和运用能力，提高对管理信息系统的认识和应用水平。
二、实验目的。
1. 了解管理信息系统的基本概念和特点；2. 掌握管理信息系统的基本组成和功能；3. 通过实际操作，熟悉管理信息系统的应用。
三、实验内容。
1. 管理信息系统的基本概念和特点。
在实验课上，老师向我们介绍了管理信息系统的定义和特点，管理信息系统是一种在组织内部运用计算机技术和信息技术，对组织的资源、人员、活动进行规划、控制和决策支持的系统。
管理信息系统的特点包括实时性、全面性、灵活性和决策性等。
2. 管理信息系统的基本组成和功能。
管理信息系统的基本组成包括硬件、软件、数据库、网络和人员等。
而管理信息系统的功能主要包括数据的采集、存储、处理、分析和传递，以及对决策的支持和组织的控制等。
3. 管理信息系统的应用。
在实验课上，我们还进行了一些管理信息系统的应用操作，包括数据的录入和查询、报表的生成和分析、决策支持系统的使用等。
通过这些应用操作，我们加深了对管理信息系统的理解，也提高了对管理信息系统的应用能力。
四、实验结果。
通过本次实验，我们对管理信息系统有了更深入的认识，了解了管理信息系统的基本概念、特点、基本组成和功能，也通过实际操作，熟悉了管理信息系统的应用。
这对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
五、结论。
管理信息系统是现代组织管理中不可或缺的重要工具，它可以帮助组织实现信息的高效管理和利用，提高组织的决策水平和竞争力。
通过本次实验，我们加深了对管理信息系统的理解和应用能力，也为今后的学习和工作打下了良好的基础。
六、参考文献。
[1] 李红. 管理信息系统[M]. 北京: 清华大学出版社, 2017.[2] 王明. 管理信息系统应用实践指南[M]. 北京: 人民邮电出版社, 2018.七、致谢。
管理信息系统总结zb(复习重点)
1.管理信息系统定义：以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其它办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
2.管理信息系统的四大部件：信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者3.信息系统中的信息定义：信息是经过加工后的数据，它对接收者的行为能产生影响，它对接收者的决策具有价值。
数据是一组表示数量、行动和目标的非随机的可鉴别的符号。
关系：信息是有目的加工过的数据，数据是信息的解释。
数据和信息的关系就像是原料和成品的关系，数据只有经过加工和解释，才具有意义，深化为信息。
4.信息八大性质：事实性、等级性、可压缩性、扩散性、传输性、分享性、增殖性、转换性5.信息生命周期各阶段的过程：信息的收集（识别、采集、表达，系统分析员的重要工作）、传输（信道、编码、转换）、加工（数据→预信息→信息→决策→结果）、存储（什么、在哪、时效）、维护（准确、及时、安全、保密）、使用（技术上、深度上）6.诺兰六阶段：计算机时代：初装（以公司装第一台计算机为标志）→扩展（任务量增加，公司装了越来越多的计算机，应用领域更广阔）→控制（扩展信息系统成本越来越高，机种更多，造成混乱，公司开始对信息系统的增长采取控制）；信息时代：整体化（公司由全局出发对全系统进行更新，把过去分散的系统变成相互内聚的一体化的系统）→数据管理（标志是完全一体化的数据库建成）→信息管理（信息已经成为资源，为公司各部门共享，为支持公司目标做出贡献）7.系统是一些部件为了某种目标而有机地结合的一个整体。
8.“老三论”指的是:信息论、控制论、系统论（SCI）“新三论”指的是：耗散结构论、协同论、突变论（DSC）9.联机分析处理：OLAP，是数据仓库系统的主要应用，支持复杂的分析操作，侧重决策支持，并且提供直观易懂的查询结果。
10.应用系统多维模型：X职能：市场→生产→财务→人事；Y组织:制造业→服务业→金融业；Z层次：基层（业务/事物层）中层(管理层)高层（决策层）11.DSS：是一种以计算机为工具，应用决策科学及有关学科的理论与方法，以人机交互方式辅助决策者解决半结构化和非结构化决策问题的信息系统。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告本次管理信息系统实验报告主要分为三个部分，分别是实验背景与目的、实验过程及结论以及对实验的反思与感悟。
一、实验背景与目的随着信息技术的日益发展，管理信息系统也被越来越多地应用于企业管理活动中。
为了更好地掌握管理信息系统的知识以及实际应用技能，我们进行了本次实验。
本次实验的主要目的是通过企业管理系统的设定和应用来了解系统分析与设计过程，熟悉常用的经济指标的计算，以及掌握数据分析方法和决策支持技术的应用，提高我们的企业管理能力。
二、实验过程及结论1. 对企业管理系统进行设计与调试我们首先需要确定企业管理系统的目标和范围，了解企业管理系统的各种模块及其功能。
然后对系统进行设计和调试，测试系统的实际应用效果，确保系统达到利用率与适用性的目标。
2. 经济指标的计算与分析我们需要对销售额、利润、生产成本、销售成本等经济指标进行计算，并根据这些指标进行数据分析，探究企业经营状况的变化趋势，为决策提供支持。
3. 决策支持技术的应用我们还学习了决策树分析、SWOT分析、敏感性分析等决策支持技术，旨在掌握将这些技术应用于企业管理中的方法和技巧，为企业决策提供更多的可靠依据。
通过本次实验，我们掌握了在企业信息管理系统中所需关注的主要问题和决策点，同时了解了信息系统的有效设计，让我们更加深入地了解企业的管理工作。
三、对实验的反思与感悟在实验过程中，我们发现要更好地利用信息系统，就要以中心为用户；将用户商业过程和信息系统并行考虑；除此之外，组成信息系统的各种技术组件也需考虑它们的互操作性，同时要灵活且易于传递，往往需要与人力资源等相关部门合作，以确保全面评估系统性能并及时升级。
本次实验加深了对信息系统的理解，也让我们更好地了解了企业管理的工作流程与方法。
我们相信，这些知识和技能的学习将为我们今后的工作和生活提供更好的支持与帮助。
管理信息系统上机实验报告
管理信息系统上机实验报告本次实验内容为管理信息系统的上机实验，旨在通过实际操作，加深对管理信息系统的理论知识的理解，提高实际应用能力。
在本次实验中，我们将学习和掌握管理信息系统的基本概念、原理和操作技能，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
首先，我们进行了管理信息系统的基本概念和分类的学习。
管理信息系统是指在管理决策活动中，利用计算机技术、网络技术和通信技术，对信息进行采集、存储、处理、传输和利用的系统。
根据其功能和应用领域的不同，可以将管理信息系统分为企业资源计划系统（ERP）、客户关系管理系统（CRM）、供应链管理系统（SCM）等不同类型。
通过学习，我们对管理信息系统的概念和分类有了更清晰的认识，为后续的操作打下了基础。
其次，我们进行了管理信息系统软件的操作实践。
在实验中，我们学习了常用的管理信息系统软件，如SAP、Oracle等，并进行了相关操作。
我们学会了如何进行数据的录入、查询、统计和分析，掌握了软件的基本功能和操作技巧。
这些操作不仅加深了我们对管理信息系统软件的理解，也提高了我们的实际操作能力。
最后，我们进行了管理信息系统在实际管理决策中的应用案例分析。
通过对实际案例的分析，我们了解了管理信息系统在企业管理决策中的重要作用。
管理信息系统可以帮助企业对市场进行分析、制定营销策略、优化生产计划、管理供应链等，为企业的发展提供有力的支持。
通过案例分析，我们深刻认识到管理信息系统在现代企业管理中的重要性和必要性。
通过本次实验，我们不仅加深了对管理信息系统理论知识的理解，还提高了实际操作能力。
管理信息系统作为现代企业管理的重要工具，对于提高企业的管理效率、降低成本、提升竞争力具有重要意义。
我们将继续学习和掌握管理信息系统的相关知识和技能，为将来的工作和学习打下更加坚实的基础。
总之，本次实验对我们加深了对管理信息系统的理解，提高了我们的实际操作能力，为我们将来的工作和学习打下了坚实的基础。
我们将继续努力学习，不断提高自己的专业能力，为将来的发展做好充分的准备。
管理信息系统实验报告范文
管理信息系统实验报告范文一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是指为组织的管理层提供决策支持的信息系统。
本实验旨在通过实际操作和研究，深入了解MIS的作用、功能和实际应用。
本报告将对实验过程、结果和经验进行详细描述和分析，以期对MIS有更全面的了解。
二、实验目的本实验的主要目的是通过模拟实际的企业环境，研究和了解MIS对企业管理和决策的重要性和作用。
具体目标包括：1. 了解MIS的基本概念和定义；2. 掌握并熟练操作MIS系统；3. 分析MIS对企业管理的影响；4. 总结实验经验与教训。
三、实验方法本实验采用以下方法进行：1. 了解MIS的基本概念和相关理论知识；2. 学习并掌握MIS系统的操作方法；3. 模拟并应用MIS系统进行企业管理案例分析；4. 收集和整理相关数据和信息；5. 分析实验结果，总结实验经验。
四、实验过程1. 理论知识的学习和了解在开始实验前，我们对MIS的基本概念、功能和相关理论知识进行了学习和了解，包括管理信息系统的定义、组成、应用范围等。
2. MIS系统的操作方法学习我们参考相关资料，学习了MIS系统的操作方法，包括系统登录、数据输入、数据查询、报表生成等功能。
通过反复练习和实践，我们逐渐熟悉了MIS系统的使用。
3. 模拟企业管理案例分析为了更好地体验和理解MIS对企业管理的作用，我们选择了一个企业管理案例进行模拟分析。
通过输入相关数据和信息，我们运用MIS 系统进行了数据分析、决策支持、报表生成等操作，帮助管理层做出更准确的决策。
4. 数据和信息的收集与整理在实验过程中，我们积极收集和整理了相关的数据和信息，包括企业数据、市场调研数据、竞争对手信息等，以便更好地进行实验分析和报告总结。
五、实验结果与分析通过本次实验，我们获得了以下结果和分析：1. MIS系统操作方法的掌握：通过学习和实践，我们掌握了MIS系统的操作方法，能够熟练进行数据输入、查询和报表生成等功能操作；2. MIS对企业管理的影响：通过模拟企业管理案例分析，我们发现MIS系统能够提供准确的数据分析、决策支持和报表生成等功能，对企业管理起到了积极的影响；3. 数据和信息的收集与整理能力：我们通过实际操作和研究，提高了数据和信息的收集、整理和分析能力，为企业管理提供了更可靠的依据和方法。
管理信息系统 实验报告
管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是一种应用计算机和通信技术的信息系统，用于支持组织内部的管理决策和业务运作。
本文将介绍在实验中所使用的MIS系统，并对其功能和性能进行评估和分析。
二、实验背景本次实验使用的MIS系统是一家电子商务公司的内部管理系统，旨在提高公司的业务效率和决策能力。
系统包含了订单管理、库存管理、财务管理等多个模块，具备数据采集、处理和展示的功能。
三、实验目的通过对MIS系统的实际操作和观察，评估系统的功能完整性、数据准确性、用户友好性和性能稳定性。
同时，对系统存在的问题和改进空间进行分析和总结。
四、实验过程1. 功能完整性评估在实验过程中，我们对MIS系统的各个模块进行了全面的测试，包括订单管理、库存管理、财务管理等。
通过模拟真实业务场景，我们测试了系统在不同情况下的表现，并对其功能是否完整进行了评估。
结果显示，系统的功能较为完善，能够满足公司内部管理的需求。
2. 数据准确性评估为了评估系统的数据准确性，我们对系统中的订单数据、库存数据和财务数据进行了比对和验证。
通过与实际数据进行对比，我们发现系统的数据准确性较高，基本能够保证数据的一致性和可靠性。
然而，在测试过程中也发现了一些数据不一致的情况，这可能是由于系统的数据同步机制不够完善导致的，需要进一步优化。
3. 用户友好性评估在实验中，我们邀请了一些实际用户对MIS系统进行了使用测试，并对其用户友好性进行了评估。
结果显示，系统的界面设计简洁明了，操作流程清晰，用户能够快速上手。
然而，在一些功能模块中，用户体验仍有待改进，例如订单查询功能的搜索速度较慢，需要进一步优化。
4. 性能稳定性评估为了评估系统的性能稳定性，我们对系统进行了长时间的压力测试。
通过模拟高并发的业务场景，我们测试了系统的响应速度、并发处理能力和稳定性。
结果显示，系统在低负载情况下表现良好，但在高负载情况下会出现一些性能瓶颈和延迟现象。
管理信息系统期末总结及重点内容(精选)28页文档
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
管理信息系统期末总结及重点内容（精选） 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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管理信息系统课程总结与复习
智能数据分析
利用人工智能技术对大量数据进 行处理、分析和挖掘，发现数据 背后的规律和趋势。
大数据驱动的管理决策创新
01
数据驱动决策
通过大数据技术，收集、处理和 分析海量数据，为管理决策提供 科学依据。
02
03
实时决策支持
预测性分析
利用大数据的实时处理能力，实 现实时决策支持，提高决策的及 时性和准确性。
办公自动化系统（OA）
总结词
OA系统是一种用于企业内部办公自动化的 信息系统，旨在提高工作效率和协作能力。
详细描述
OA系统通过集成文档管理、流程审批、信 息发布等功能模块，实现企业内部办公的自 动化和规范化。通过简化工作流程、提高信 息传递效率，OA系统可以提高员工的工作
满意度和生产力，降低企业运营成本。
通过物联网技术实现供应链各环节的实时数据共 享和协同，优化供应链管理。
管理信息系统面临的挑战与发展趋势
数据安全与隐私保护
01
随着信息系统的广泛应用，数据安全和隐私保护成为重要挑战，
需要加强数据加密和访问控制等安全措施。
系统集成与互操作性
02
随着企业业务的复杂性和多样性增加，需要加强系统集成和互
操作性，实现不同系统之间的数据共享和业务协同。
云计算与管理信息系统的融合
03
云计算技术的快速发展为管理信息系统提供了新的平台和服务
模式，需要加强云计算与管理信息系统的融合和创新。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
管理信息系统课程总结与复习
目 录
• 管理信息系统概述 • 管理信息系统的技术基础 • 管理信息系统的规划与开发 • 管理信息系统的应用与管理 • 管理信息系统的安全与伦理 • 管理信息系统的发展前景与挑战
管理信息系统(MIS)实验报告
《管理信息系统》上机实验报告院(系)名称：管理工程学院****：***专业名称：电子商务1101班班级学号：********提交时间： 2013年06月17日目录实验一 (1)实验二 (5)实验三 (7)实验四 (8)实验五 (9)实验六 (11)实验七 (14)实验八 (19)实验一一、实验目的：掌握管理信息系统开发中所使用的常用技术。
二、实验内容：最终需要完成一个可以连接到数据库的用户认证功能。
本节课的内容为环境搭建。
三、实验用到的主要技术及工具技术：HTML、Servlet&JSP、JDBC、SQL Server工具：MyEclipse四、开发步骤：1、安装JDK，配置JAVA环境变量。
2、安装MyEclipse。
3、解压缩Tomcat。
4、在MyEclipse中配置Tomcat环境。
实验二一、实验目的：掌握管理信息系统开发中所使用的常用技术。
二、实验内容：最终需要完成一个可以连接到数据库的用户认证功能。
本节课的内容为复习上节课的环境搭建内容，在搭建好环境的基础上，建立HTML页面，建立登陆首页，以及登陆成功的页面和登陆失败的页面，并且在MyEclipse的Tomcat中进行测试，以及，建立数据库初始化环境。
三、实验用到的主要技术及工具技术：HTML、Servlet&JSP、JDBC、SQL Server工具：MyEclipse四、开发步骤：1、在MyEclipse中建立一个Java Web项目，学会在MyEclipse中建立java项目的方式。
2、用HTML编写登陆页面。
3、编写登陆成功页面。
4、编写登陆失败页面。
5、编写SQL语句，建立User表，并在User表中插入记录。
一、实验目的：掌握管理信息系统开发中所使用的常用技术。
二、实验内容：最终需要完成一个可以连接到数据库的用户认证功能。
本节课的内容为通过所学过的jdbc相关知识，在java程序中连接到数据库中，并且访问到User表中的数据。
管理信息系统期末总结及重点内容
主要解决系统“做”与“不做”以及“何时做” 的问题等。
主要进行管理业务调查和数据调查，借助组织结 构图、管理功能图、业务流程图、数据流程图、 数据字典以及描述处理逻辑的工具进行。
主要是对新系统的分析，包括系统目标、业务流 程、数据流程、功能分析和子系统划分、数据属 性分析、数据存储分析、数据查询、数据的输入 输出、数据流程图的绘制、数据处理方式的确定 等。
本部分小结
是计算机系统和通信网络系统设备的订购、机房的 物理系统的 准备和设备的安装调试等一系统列活动的总和。
实施
管
理
要求可维护性、可靠性、可理解性和效率。结构
信
程序设计
化程序设计特点是采用顺序结构、循环结构和选
息
择结构等三种基本逻辑结构编程。
系
统 的 系
软件 开发工具
如电子表格软件、利用数据库管理系统的生成、套 装软件、可视化编程工具和计算机辅助工具等。
解U/C矩阵的内容 3．掌握信息系统的开发策略和开发方法； 4．掌握信息系统的开发方式； 5．掌握企业流程重组的相关内容。
管理信息系统的战略规划与开发方法 （2）
本章重点、要点
诺兰模型；管理信息系统战略规划的内容；信息系统开发 策略；结构化开发方法及其优缺点；原型法及其优缺点； 信息系统开发方式；企业流程及企业流程重组的概念
针对管理过程信息处理特点找出相应的管理模型，使 MIS充分运用现代管理科学成果。
最终确定新系统的逻辑方案，是日后进行系统 设计和实施的依据。
系统设计（1）
本章学习目标： 1．重点掌握系统设计的任务和主要内容； 2．掌握系统的总体结构设计、代码设计、输入输出
设计、文件与数据库设计的相关内容； 3．了解系统设计报告的内容。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、实验目的本次管理信息系统实验的主要目的是通过实际操作和体验，深入了解管理信息系统的组成、功能和运行原理，掌握管理信息系统在企业管理中的应用，提高对信息管理和决策支持的认识和实践能力。
二、实验环境本次实验使用了以下软件和硬件环境：1、操作系统：Windows 102、数据库管理系统：MySQL3、编程语言：Python4、开发工具：PyCharm三、实验内容1、系统分析对选定的企业或组织进行调研，了解其业务流程和信息需求。
绘制业务流程图和数据流程图，分析系统的逻辑模型。
2、系统设计设计系统的功能模块和数据库结构。
制定系统的界面设计和用户操作流程。
3、系统实现使用选定的编程语言和开发工具，实现系统的功能模块。
连接数据库，进行数据的存储和管理。
4、系统测试对系统进行功能测试、性能测试和安全性测试。
记录测试结果，分析并解决发现的问题。
四、实验步骤1、系统分析选定了一家小型电商企业作为研究对象，通过与企业管理人员和员工的交流，以及对其业务文档的研究，了解了企业的采购、销售、库存管理等业务流程。
绘制了业务流程图，清晰地展示了各个业务环节的顺序和关系。
例如，采购流程从需求提出开始，经过供应商选择、采购订单生成、货物验收等环节，最终完成入库。
绘制了数据流程图，分析了数据的来源、流向和处理过程。
例如，销售数据从订单生成开始，经过订单处理、发货、收款等环节，最终形成销售报表。
2、系统设计根据业务流程和数据流程的分析结果，设计了系统的功能模块，包括采购管理、销售管理、库存管理、财务管理等。
设计了数据库结构，包括商品表、供应商表、客户表、订单表、库存表等。
确定了表的字段、数据类型和约束条件，以保证数据的完整性和一致性。
制定了系统的界面设计和用户操作流程，力求界面简洁美观，操作方便快捷。
3、系统实现使用 Python 语言和 PyCharm 开发工具，按照设计的功能模块和数据库结构，逐步实现系统的功能。
管理信息系统课程总结与复习
课程总结与复习陈晨 1.1 管理信息系统什么是管理信息系统（MIS）？Management Information System简单的理解，就是能帮助决策人员快速、方便获取有效信息以便进行决策的系统使用MIS的原因（1）了解目前企业的运行状况（2）了解外部的需求状况、竞争状况（3）管理企业运作流程、制定下一步如何做的方案信息系统的定义技术定义由一系列相互关联的部件组成，共同完成组织内外环境中信息的收集、存储、处理、发布以支持组织的计划、管理、决策、协调和控制分类基于手工的信息系统基于计算机的信息系统信息系统的定义管理定义以信息技术为基础，支持组织和管理问题的解决，以帮助组织应付周围环境中的各种挑战强调的是信息系统的组织管理作用信息系统基本任务完成组织日常的信息处理任务信息的捕捉信息的加工信息的表达信息的存储信息的通信管理信息系统目的：研究信息技术、信息及人如何系统工作，帮助人们完成与信息处理和信息管理相关的一切任务成功的管理信息系统=信息技术+ 先进的管理理念+ 人的因素管理信息系统的研究要素包括三个方面：信息、信息技术和人 1.3 数据、信息和知识数据未经加工的实施或对某些现象的判断例如：目前的气温、零售价格、股票价格、销售记录等等信息为特定目的而处理的数据在特定环境中富含特定意义的数据例如：气温走势、气温与穿着的关系、股票价格走势、根据销售记录处理得到的客户偏好等等知识对客观世界的正确反映例如：股票交易理论—知识数据信息知识组织的数据、信息及知识衡量一个信息的价值三个标准时间（及时timely,当前current）内容（accurate,relevant,complete）形式（level of detail,form of presentation）(narrative,graphics,color,print,video,sound等)第2章信息系统的层次结构组织的定义组织是一个稳定的社会机构，从环境中获取资源，加工后向环境输出，而环境的反馈又进一步成为输入系统的概念定义：一个为了达到共同目标而相互作用的要素的集合系统的特点目的性集合性相关性层次性整体性环境适应性系统与子系统开放式系统与封闭式系统从系统角度看信息系统MIS构成要素：信息信息技术——软件、硬件、通信人——信息员工和知识员工计算机软件的分类应用软件系统软件事务处理系统TPS: Transaction Processing System客户集成系统CIS : Customer Integrated System管理信息系统MIS: Management Information System决策支持系统DSS: Decision Support System 工作群体支持系统WSS: Workgroup Support Systems经理信息系统EIS :Executive Information System信息系统的层次结构信息系统的层次第3章网络时代的战略规划波特教授提出的3个战略规划框架：五力模型；3种通用战略；价值链模型；网络时代的战略规划五力模型——行业吸引力 1 网络时代的战略规划3种通用战略低成本战略能以较低的成本向市场提供同竞争者同样品质的产品或服务差异化战略提供竞争者没有的产品或服务集中战略强调集中力量来发挥自己的优势成本或产品网络时代的战略规划价值链的定义：将组织看作是一个过程链价值活动基本活动内部后勤（内部物流）、生产经营外部后勤（外部物流）市场营销、服务（售后服务）辅助活动采购、技术开发、人力资源管理企业基础设施网络时代的战略规划价值链基本活动辅助活动意义：识别组织的增值和减值环节第4章计算机网络的概念信息技术的发展归功于三项主要技术计算机通信技术网络技术计算机网络是以共享资源为主要目标，将两台以上独立的计算机系统通过某种通信介质并在通信协议的控制下实现互联的系统。
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题目实验设备管理信息系统结束语时间如白驹过隙，转瞬即逝，三个月的毕业设计结束了，在这段时间里，我们没有虚度光阴，相反我们获益匪浅。
这是一次难得的练兵机会，像这样系统的，完整的做一个系统，机会不多，有指导老师从旁指导，更是难得。
在做设计的过程中，我碰到了困难，但没有怨天尤人，更不会放弃，我选择迎难而上。
只有不断的给自己充电，才能战胜困难，不断成长。
这段时间学到的东西，记忆相当深刻，无论是技能上还是思想上，我都学到了很多东西，这是我的一大财富。
只要相信自己，就能成功。
期待在将来的路途上，创造更加辉煌的成绩。
参考文献[1] 刘刀桂,孟繁晶.Visual C++ 实践与提高数据库篇[M]. 中国铁道出版社,2003.10-308.[2] RobHawthorne.SQL Server 2000数据库开发从零开始[M].人民邮电出版社,2004.2.254-355.[3] 梁方明.SQL Server2000数据库编程[M].北京希望电子社,2005.10.23-318.[4] 启明.Visual C++ +SQL Server数据库应用系统开发与实例[M].人民邮电出版社，2005.5.105-305.[5] 史济明.软件工程[M].高等教育出版社，2004.12.30-235.[6] David M.Dikel.软件体系结构[M].高等教育出版社，2004.5.致谢在这个特别的日子里，我首先感谢我们的母校，她为我们提供良好的学习环境，更为我们做出了拼搏进取的榜样，我身为学院的学生而骄傲，在以后的人生旅途上。
我要学习母校求实进取。
接着，我要感谢我的指导老师，在这段毕业设计的日子里，由于老师的支持和用心帮助，才能使得我将此系统完成。
最后，我也要感谢软件学院为我们提供良好的上机条件及学习的动力。
相信我的毕业设计的成功，就是给以学校的回报，因此我将会不懈努力把系统做好，以表示对学校，学院，老师的感谢！程序设计语言语言是通信系统。
程序设计语言由所有允许人机通信的符号、字符以及使用规则组成。
一些程序设计语言的产生是为了服务于特殊的目的(例如控制机器人)，而其它一些程序设计语言则是比较灵活的通用工具，可适用于许多类型的应用。
然而，每一个程序设计语言必须接收确定类型的书写指令以使一个计算机系统能够完成大量的熟悉的操作。
换言之，每一个语言必须具有属于以下为人们所熟悉范畴的指令：1. 输入/输出指令。
用于I/O设备与中央处理器之间的通信，这些指令提供了将要完成的输入或输出操作类型的细节以及操作期间将用到的存储器地址。
2. 计算指令。
用于实现加、减、乘、除的指令，显然，所有程序设计语言均有此类指令。
3. 逻辑/比较指令。
这些指令用于转移程序控制，以及编写程序中所用到的选择和循环结构。
在处理过程中，两个数据项的比较可能是一个逻辑指令的结果。
正如你了解的那样，程序控制能根据一个选择测试(如果R＞0，那么A，否则B)的结果来决定其不同的路径，而一个循环可以根据一个出口条件测试的结果(测试Q=-999?)而继续进行或终止。
语言中除了设定测试或比较以实现转移程序控制的指令外，还有一些不依赖比较结果的无条件转移指令。
4. 存储/检索和传送指令。
这些指令用于处理期间的存储、检索和传送数据。
数据可以从一个存储地址复制到另一存储地址以及进行必要的检索。
但是，即使所有的程序设计语言都具有一个执行上述这些操作的指令集，但在机器语言、汇编语言以及高级语言中所使用的符号、字符以及语法方面仍有明显的区别。
机器语言计算机的机器语言由二进制数字串组成，并且是唯一能被CPU直接“理解” 的语言。
任何机器语言指令至少由两部分组成。
第一部分是命令或操作，它告诉计算机将完成什么功能，每一台计算机都有一个操作码来完成其功能。
指令的第二部分是操作数，它告诉计算机在哪里找到或存储数据以及将要操纵的其它指令，它们是计算机将要操纵的对象，一条指令的操作数的数目因计算机不同而异。
在单操作数机器中，指令“ADD 0184”的二进制值将导致地址0184 中的值加到算术逻辑部件中某一寄存器的值中。
在双操作数机器中，“ADD 0184 8672”的二进制表示将导致地址8672中的值加到地址0184的值中。
单操作数格式在最小的微计算机中十分常见，而双操作数结构则多用于大多数其它机器。
按照今天的标准，早期的计算机实在令人难以容忍，程序员不得不将大量指令直接翻译成机器能理解的机器语言的形式。
例如，为早期的IBM机器书写指令“ADD 0184”的程序员将按以下形式书写：000100000000000000000000000010111000。
除了必须记住机器指令集中大量命令的数字代码外，程序员还被迫跟踪数据和指令的存储器地址分配。
最早的编码常常花费几个月时间，因此非常昂贵且常常出错。
用于发现程序错误的检查指令，与最初编程时一样冗长，而且如果一个程序后来必须进行修改，则要耗费几周时间。
汇编语言为了减轻程序员的负担，50年代初期开发了助记符操作码和符号地址。
为了完善程序准备过程，首先要做的工作之一是用字母符号(即助记符)去替代数字化的机器语言操作码。
现在，每一个计算机都有一套助记符代码，当然实际的符号因机器类型、型号而异。
计算机仍使用机器语言处理数据，但汇编语言软件首先把特定操作码符号翻译成对应的机器语言。
这一改进为更进一步的发展奠定了基础。
如果计算机能较容易地将符号翻译成基本操作，那么它为什么不能也完成其它一些事务性的编码功能，诸如将存储器地址赋值成数据呢?符号化寻址就是这样一个实践，它将地址表达为程序员方便使用的符号而不是按照它的绝对数字地址来表示。
在符号化寻址的初期阶段，程序员将一个符号名和一个真实地址赋给一个数据项，例如，一个月中某百货商店顾客所购商品的总值由程序员赋值给地址００６３并赋符号名称ＴＯＴＡＬ(总值)，同一月中返回的未用商品的总值赋值给地址２０４７，取名ＣＲＥＤＩＴ(赊欠)。
那么，对于程序的剩余部分来说，当要处理这类数据项时，程序员将使用其符号名而不是地址来进行操作，这样，可以写指令“ＣＲＥＤＩＴ，ＴＯＴＡＬ”，从购买总值中减去返回商品的总值，于是汇编语言软件可将该符号化指令翻译成机器语言的位串：011111 011111111111 000000111111助记符操作码 2047 0063(S) (CREDIT) (TOTAL)此后又有了如下的进展：程序员将分配和跟踪指令地址的任务交由计算机完成，程序员只要告诉机器第一个程序指令的存储地址号码，则汇编语言软件就能自动地从该点开始依程序存放所有其它指令。
因此，如果另一指令需要加到程序中，那么没有必要修改插入该指令处以后的所有指令地址(而这一修改在由机器语言书写的程序中是必须要做的)。
相反，下一次程序执行时处理器将自动调整存储地址。
程序员不再像以前那样将真实地址赋给符号化数据项，现在他们只需说明他们的程序所需的第一个地址即可，而一个汇编语言程序将从这里开始执行，为指令和数据分配地址空间。
这一汇编语言程序(或汇编程序)，还使计算机能将程序员的汇编语言指令翻译成它自己的机器代码。
在汇编语言中由程序员书写的指令程序被称作源程序，当该源程序由汇编程序转换为机器码后，则被称为目标程序。
汇编语言较之机器语言具有许多优点，它能节省时间，减少细节，较少出错，而且产生的错误也易于发现。
汇编语言书写的程序较之机器语言程序更易修改，但也存在一些局限，汇编语言的编码(编程)仍然十分耗时。
汇编语言的一个最大的缺陷在于它是面向机器的，即它们是为特定的处理器而设计的，程序在不同机器上要重新编码才能执行。
高级语言早期的汇编程序中，一条源程序指令只产生一条机器指令。
为了加快编码速度，开发出了一种汇编程序，它能将每一源程序指令翻译成一数量可变的机器语言代码。
换句话说，一条宏指令可以产生若干行机器语言代码，例如，程序员可以写“READ FILE”(读文件)，然后翻译软件会自动地提供一系列详尽的预先准备好的机器语言指令，它们会将从输入设备读入的数据文件的一个记录拷贝到主存储器中，这样程序员就减轻了任务，而不必为要执行的每一条机器操作书写指令。
助记符技术和宏指令的研制与开发又反过来导致了高级语言的研制与开发，它们通常面向某类特定的处理问题。
例如，很多高级语言中用于处理具有科学化数学特征的问题，而其它一些高级语言则强调文件处理的应用。
与汇编语言不同，高级语言程序几乎可以不加修改地用于不同的计算机。
这样，当换用新设备时，重编程的费用可极大地减少。
高级语言的其它优点在于：· 它们比汇编语言更易于学习。
· 它们只需较少时间来书写程序。
· 它们提供较好的文本。
· 易于维护。
· 一个熟练的程序员，书写某种高级语言程序时将不受某一种机器类型的限制。
PROGRAMMING LANGUAGESA language is a system of communication. A programming language consists of all the symbols, characters, and usage rules that permit people to communicate with computers. Some programming languages are created to serve a special purpose(e.g.,controlling a robot), while others are more flexible general-purpose tools that are suitable for many types of applications. However, every programming language must accept certain types of written instructions that will enable a computer system to perform a number of familiar operations. That is, every language must have instructions that fall into the following familiar categories: 1. Input/output instructions. Required to permit communication between I/O devices and the central processor, these instructions provide details on the type of input or output operation to be performed and the storage locations to be used during the operation.2. Calculation instructions. Instructions to permit addition, subtraction, multiplication, and division during processing are, of course, common in all programming languages.3. Logic/comparison instruction. These instructions are used to transfer program control, and are needed in the selection and loop structures that are followed to prepare programs. During processing, two data items may be compared as a result of the execution of logic instruction. As you know, program control can follow different paths depending on the outcome of a selection test(IF R>0 THEN A, ELSE B). And a loop can be continued or terminated depending on the outcome of an exit condition test(doesQ=-99.9?). In addition to the instructions in languages that set up tests or comparisons to effect the transfer of program control, there are also unconditional transfer instructions available that are not based on the outcome of comparisons.4. Storage/retrieval and movement instructions. These instructions are used to store, retrieve, and move data during processing. Data may be copied from one storage location to another and retrieved as needed.But even though all programming languages have an instruction set that permits these familiar operations to be performed, there's a marked difference to be found in the symbols, characters, and syntax of machine languages,assembly languages, and high-level languages.Machine LanguagesA computer's machine language consists of strings of binary numbers and is the only one the CPU directly "understands". An instruction prepared in any machine language will have at least two parts. The first part is the command or operation, and it tells the computer what function to perform. Every computer has an operation code or "op code" for each of its functions. The second part of the instruction is the operand, and it tells the computer where to find or store the data or other instructions that are to be manipulated. The number of operands in an instruction variesamong computers. In a single-operand machine, the binary equivalent of "ADD 0184" could cause the value in address 0184 to be added to the value stored in a register in the arithmetic-logic unit. In a two-operand machine, the binary representation for "ADD 0184 8672" could cause the value in address 8672 to be added to the number in location 0184. The single-operand format is popular in the smallest microcomputers; the two-operand structure is likely to be available in most other machines.By today's standards, early computers were intolerant. Programmers had to translate instructions directly into the machine-language form that computers understood. For example, the programmer writing the instruction to "ADD 0184" for an early IBM machine would have written: 000100000000000000000000000010111000In addition to remembering the dozens of code numbers for the commands in the machine's instruction set, a programmer was also forced to keep track of the storage locations of data and instructions. The initial coding often took months, was therefore quite expensive, and often resulted in error. Checking instructions to locate errors was about as tedious as writing them initially. And if a program had to be modified at a later date, the work involved could take weeks to finish.Assembly LanguagesTo ease the programmer's burden, mnemonic operation codes and symbolic addresses were developed in the early 1950s. One of the first steps in improving the program preparation process was to substitute letter symbols－mnemonics－for the numeric machine－language operation codes. Each computer now has a mnemonic code, although, of course, the actual symbols vary among makes and models. Machine language is still used by the computer as it processes data, but assembly languagesoftwarefirst translates the specified operation code symbol into its machine-language equivalent.And this improvement sets the stage for further advances. If the computer could translate convenient symbols into basic operations, why couldn't it also perform other clerical coding functions such as assigning storage addresses to data? Symbolic addressing is the practice of expressing an address not in terms of its absolute numerical location, but rather in terms of symbols convenient to the programmer.In the early stages of symbolic addressing, the programmer assigned a symbolic name and an actual address to a data item. For example, the total value of merchandise purchased during a month by a department store customer might be assigned to address 0063 by the programmer and given the symbolic name TOTAL. The value of merchandise returned unused during the month might be assigned to address 2047 and given the symbolic name CREDIT. Then, for the remainder of the program, the programmer would refer to the symbolic names rather than to the addresses when such items were to be processed. Thus, an instruction might be written "S CREDIT,TOTAL" to subtract the value of returned goods from the total amount purchased.The assembly language software might then translate the symbolic instruction into this machine-language string of bits: 011111 011111111111 000000111111Mnemonic op code 2047 0063(s) (CREDIT) (TOTAL)Another improvement followed. The programmer turned the task of assigning and keeping track of instruction addresses over to thecomputer[D[B[g[1(6)[d[b[0. The programmer merely told the machine the storage address number of the first program instruction, and the assembly language software then automatically stored all others in sequence fromthat point. So if another instruction was added to the program later, it was not necessary to modify the addresses of all instructions that followed the point of insertion (as would have to be done in the case of programs written in machine language). Instead, the processor automatically adjusted storage locations the next time the program ran.Programmers no longer assign actual address numbers to symbolic data items as they did earlier. Now they merely specify where they want the first location in the program to be, and an assembly language program takes it from there, allocating locations for instructions and data.This assembly program, or assembler, also enables the computer to convert the programmer's assembly language instructions into its own machine code. A program of instructions written by a programmer in an assembly language is called a source program. After this source program has been converted into machine code by an assembler, it's referred to as an object program.Assembly languages have advantages over machine languages. They save time and reduce detail. Fewer errors are made, and those that are made are easier to find. And assembly programs are easier for people to modify than machine-language programs. But there are limitations. Coding in assembly language is still time consuming. And a big drawback of assembly languages is that they are machine oriented. That is, they are designed for the specific make and model of processor being used. Programs might have to be recoded for a different machine.High-Level LanguagesThe earlier assembly programs produced only one machine instruction for each source program instruction. To speed up coding, assembly programs were developed that could produce a variable amount of machine-languagecode for each source program instruction. In other words, a single macro instruction might produce several lines of machine-language code. For example, the programmer might write "READ FILE," and the translating software might then automatically provide a detailed series of previously prepared machine-language instructions which would copy a record into primary storage from the file of data being read by the input device. Thus, the programmer was relieved of the task of writing an instruction for every machine operation performed.The development of mnemonic techniques and macro instructions led, in turn, to the development of high-level languages that are often oriented toward a particular class of processing problems. For example, a number of languages have been designed to process problems of a scientific-mathematic nature, and other languages have appeared that emphasize file processing applications.Unlike assembly programs, high-level language programs may be used with different makes of computers with little modification. Thus, reprogramming expense may be greatly reduced when new equipment is acquired. Other advantages of high-level languages are:.They are easier to learn than assembly languages..They require less time to write..They provide better documentation..They are easier to maintain..A programmer skilled in writing programs in such a language is not restricted to using a single type of machine.。