幼儿大班美术课教案《米画》(二篇)

幼儿大班美术课教案《米画》
活动目标：
1、在熟悉米的特性的基础上，初步学习米画的作画步骤。

2、幼儿能大胆发挥想像，激发幼儿热爱大自然的情景。

活动准备：
1、幼儿认识米
2、大盘子、米，范画图片若干
3、幼儿有在沙子上画画的经验
活动过程：
(一)语言引导，引起兴趣。

提问：在平时，我们用米来烧饭，今天老师带小朋友用米做些有趣的事情好吗?
(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。

提问：你们看看让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?
(三)老师操作演示。

重点演示作米画的步骤：
将米倒在盘子里铺平，并用手指在米中自由作画。

(四)幼儿创作。

1、引导幼儿发挥想像
2、鼓励幼儿自由创作
(五)引导讲评。

(1)幼儿互相欣赏作品
(2)说说制作时的体会，共享成功乐趣的环境。

活动反思：
米和沙有着相似处但是在做画时也有着区别，湿沙子的凝固性较强，而米却没有，因此在做米画时需要很大的面积，这样一来幼儿也有了更大的想像空间。

同时创作米画是幼儿手指的直接接触能够锻炼幼儿手指的精细动作，这也有别于用笔做画，因此在活动中幼儿很感兴趣，如果有什么不足就是时时提醒幼儿不要把米撒到外面。

幼儿大班美术课教案《米画》（二）
教案：幼儿大班美术课《米画》
【课时目标】
1. 培养幼儿的观察能力和创造力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

3. 增强幼儿对不同材料的认识和运用能力。

4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。

【教学准备】
1. 画纸、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料。

2. 不同颜色和形状的米、米筛。

【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 让幼儿看一看米和米筛，问他们知道米是什么做的、有什么特点。

引导幼儿观察、思考。

2. 解释今天的绘画主题是《米画》，告诉幼儿将利用米和米筛来创作不同的艺术作品。

二、观察和讨论（5分钟）
1. 给每个幼儿发放一张画纸和铅笔，让他们用铅笔画出自己喜欢的形状（如花、鸟、车等）。

2. 让幼儿观察自己画的形状，然后和同桌分享，互相猜猜看对方画的是什么。

3. 引导幼儿用彩色纸剪出自己刚才画的形状，让他们观察、比较彩色纸和画纸上的形状。

三、创作《米画》（30分钟）
1. 给每个幼儿发放一份事先准备好的彩色纸和铅笔。

2. 让幼儿先用铅笔在彩色纸上画出自己喜欢的形状，并用剪刀小心地剪下来。

3. 在创作区域摆放米筛和米，让幼儿用米筛将米筛下来，使其均匀分布在画纸上。

4. 提醒幼儿将剪下的彩色纸形状放在米上，轻轻按压，让其固定在米上。

5. 引导幼儿尝试用不同颜色的米和不同形状的米筛进行创作，创造出丰富多样的《米画》作品。

四、展示和分享（10分钟）
1. 让每个幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿解释自己的创作灵感和想法。

2. 引导幼儿观察和欣赏其他幼儿的作品，鼓励他们用简单的语言对作品进行评价和赞美。

五、总结（5分钟）
1. 引导幼儿回顾今天的学习内容，分享自己的收获和喜欢的部分。

2. 引导幼儿总结今天的学习，在米和米筛上创作画作的过程中，他们有什么新的体验和发现。

【教学延伸】
1. 可以安排幼儿合作创作大型《米画》作品，将幼儿的作品拼贴在一起，形成一个整体的画面。

2. 可以让幼儿运用其他材料，如纸张、颜料等，结合米和米筛进行创作，创造出更多有趣的作品。

【教学反思】
此次课程通过利用米和米筛进行创作，培养了幼儿的观察能力和创造力，提高了他们的手眼协调能力和绘画技巧。

同时，通过展示和分享，培养了幼儿的团队合作和分享精神。

在今后的教学中，可以更多地运用不同的材料进行创作，激发幼儿的想象力和创造力。