作文《我的单元学习总结》

我的单元学习总结
篇一我的单元学习总结
哎，这单元学习啊，真是让我又爱又恨。

说爱吧，因为我终于搞懂了之前一直困扰我的微积分，那种豁然开朗的感觉，简直比中了彩票还爽！说恨吧，是因为这单元的作业量，简直能把人逼疯！尤其是那道证明题，我算了三天三夜，头发都掉了好几根，最后还是跑去问了隔壁宿舍的学霸老王，人家三下五除二就给我解出来了，我当时那个羞愧啊，恨不得找个地缝钻进去。

老王那家伙，解题思路跟我不一样，他先画了个奇奇怪怪的图，上面密密麻麻的各种符号和箭头，我一看就头大，心想这什么玩意儿？结果他解释说，这是他根据题目条件自己构建的几何模型。

我当时就惊呆了，这也能行？我平时做题都只会死抠公式，完全没想到可以这么灵活运用知识。

他一边讲解，一边还时不时冒出几句“这题其实很简单啦”、“你只要抓住这个关键点就好了”这种话，虽然听起来有点凡尔赛，但是不得不说，他的讲解确实很清晰易懂，比老师讲的都好！
最后，在他的帮助下，我终于把那道证明题解出来了。

那种成就感，啧啧，真是难以言表！感觉自己就像打通了游戏里的终极boss一样，爽歪歪！
所以这个单元，我最大的收获，除了微积分知识本身，还有就是学习方法上
的改进。

原来解题还可以这么灵活，以后可不能再死脑筋了，还得多开动脑筋，多尝试不同的解题思路。

篇二我的单元学习总结
这个单元学习的内容说实话比较枯燥，主要是关于古代史的，各种朝代更迭，皇帝的名字和事迹，记得我头都大了。

感觉每天晚上都在和各种“某某帝”打架，他们之间的关系错综复杂，像一锅乱炖，我简直分不清谁是谁的儿子，谁又是谁的叔伯。

而且，教材上那些密密麻麻的文字，看着就让人头晕眼花，感觉下一秒就要睡着了。

为了克服这种枯燥，我尝试了一个非常另类的办法：做笔记的时候，我用不同颜色的笔给各个皇帝的生平事迹做标记，比如红色的表示战争，蓝色的表示改革，绿色的表示经济发展等等。

我还画了好多小图，来帮助我记忆。

比如，为了记住唐太宗李世民的玄武门之变，我就画了一个玄武门，然后在旁边画上几个拿着武器的小人，以此来形象地展现当时的场景。

起初感觉有点傻，但后来发现，这种方法记忆效果出奇的好！那些原本枯燥的历史事件，现在变得生动有趣起来，我甚至能脑补出当时的情景，感觉自己就像穿越到了古代一样。

当然，这也要感谢我多彩的笔和我的脑洞。

篇三我的单元学习总结
这个单元的学习，让我印象最深刻的就是小组合作项目。

说实话，一开始我对这个项目并不太感冒，因为组员们各有各的想法，沟通起来特别困难，感觉每个人都像个刺猬，谁也不愿意先退让一步。

有一次，我们为了一个方案争论不休，眼看就要吵起来了，还好组长及时出来打圆场。

他先肯定了每个人的想法，然后提出一个折中的方案，这个方案最终得到了大家的认可。

在这个过程中，我学到了很多。

首先，我认识到团队合作的重要性，一个好的团队需要每个成员的共同努力。

其次，我还学会了如何有效地沟通，如何表达自己的观点，如何倾听别人的意见，如何找到大家都能接受的方案。

更重要的是，这次经历让我意识到，妥协和理解是团队合作成功的关键，与其固执己见，不如尝试互相理解，找到共赢的方法。

总的来说，这个单元，我不仅学到了知识，也提升了自己的沟通能力和团队合作能力，收获满满。