大班美术活动.《线条变魔术》doc

大班美术活动《线条变魔术》

活动目标：

1.学习在线条中勾画出各种形象，并创造性地使用不同点、线实行装饰。

2.乐于参加集体创作活动，在画画、看看的过程中感受艺术作品的美以及合作绘画的成功感。

活动准备：

1.蓝色长彩带人手一根。

2.PPT，白纸，油画棒，展板。

活动过程：

一、导入情境。

1.T：今天小朋友的抽屉里藏着一根彩带来和我们玩游戏了，把它请出来吧，一起来跟它玩一玩。（多探索几种玩法）

2.请幼儿画出各种线条，启发幼儿观察线条的变化。

T：老师的彩带是这样和我玩的，我来把它记下来。（交叉的波浪线）

你和彩带是怎么玩的，也请你把它记下来吧。

T：小朋友本领真大，把它变出了这么多的模样，这些线条还会变魔术呢它还会跟我们变魔术呢，看，老师的线条变成什么了。（鱼）

二、幼儿合作绘画，老师巡回指导（放背景音乐）。

1.T：你们会给线条变魔术吗？那你们也试试吧？老师有一个要求，两个小朋友一起来给线条变魔术，先要商量你们的线条能变出什

么模样的东西，商量好了再动手。

幼儿作画，老师重点协助水平弱的幼儿，启发水平强的幼儿创作出各种动态。

2.T：完成好的小朋友请把你的作品夹在展板上，能够告诉其他的小朋友你的线条变成什么了。

引导幼儿主动讨论、交流，用语言表述自己的作品。

三、作品展示与分享。（贴在展板）

T：你们真棒！把线条变魔术变成了一幅幅的画。

四、PPT欣赏线条作品。

T：老师还有艺术大师的作品，我们一起来欣赏吧。

大班美术活动《线条变魔术》

活动目标：

1.学习在线条中勾画出各种形象，并创造性地使用不同点、线实行装饰。

2.乐于参加集体创作活动，在画画、看看的过程中感受艺术作品的美以及合作绘画的成功感。

活动准备：

1.蓝色长彩带人手一根。

2.PPT，白纸，油画棒，展板。

活动过程：

一、导入情境。

1.出示彩带，探索各种玩法。

2.请幼儿画出各种线条，启发幼儿观察线条的变化。

二、幼儿合作绘画，老师巡回指导（放背景音乐）。

幼儿作画，老师重点协助水平弱的幼儿，启发水平强的幼儿创作出各种动态。

引导幼儿主动讨论、交流，用语言表述自己的作品。

三、作品展示与分享。（贴在展板上）

四、PPT欣赏线条作品。