诵读主持词精选
诵读活动主持词（精选24篇）
诵读活动主持词（精选24篇）诵读活动篇1男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女：诵读经典可以点燃我们的智慧。
男：诵读经典可以提高我们的素养。
合：诵读经典可以启迪我们的人生。
女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女: 如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。
那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。
接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。
月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。
那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。
下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。
那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。
涉水登山，戴月赴兵戎。
踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
朗诵主持词锦集6篇
朗诵主持词锦集6篇朗诵主持词篇1覃：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想杨：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思覃：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的.心跳，与你融为一体。
杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。
从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。
覃：或是摇头晃脑杨：或是浅吟轻唱覃：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
覃：朗诵，是一种优美的艺术杨：倾听，是一种幸福的享受覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。
杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
朗诵主持词篇2尊敬的领导、老师、同学们：大家下午好!五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。
让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
同学们，你见过风吗?下面请欣赏二年(4)班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
”雄伟的瀑布多美啊，请听二年(1)班阮文映为大家带来的《瀑布》。
雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年(3)班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。
诵读主持词十篇
经典诵读的主持词十篇四年级同学带来的《秋之韵》。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：下面请欣赏国学经典朗诵《弟子规.入则孝》。
乙：朗诵者，五年级同学。
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我亲爱的祖国——中国下面请欣赏六一班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》男：少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。
女：少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年更是祖国的明天。
男：请欣赏六年级二班的诗朗诵《少年中国说》。
从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。
穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，让我们在经典中徜徉，在潜移默化中陶冶情操，树立远大理想；作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们憧憬祖国美好的明天，让我们歌唱祖国的未来会更好。
请欣赏七年级一班带来的《追月》。
中华少年，是装点祖国大花园的鲜花。
中华少年，是神州大地生长的希望。
七年级班以激情的朗诵告诉大家，他们是新一代的中华少年。
甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，传承千古文明，营造书香校园，享受诗意人生。
------请听七年级三班的朗诵作品：《我爱的中华》上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。
多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。
请欣赏：朗诵《沁园春雪》，表演者：八年级一班。
作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。
这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到八(2)班同学的铮铮铁骨，浩然正气。
诵读主持词（通用19篇）
诵读主持词（通用19篇）诵读篇1开始语：(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师，(男)亲爱的同学们，(合)大家上午好!(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。
他们分别是节目：1、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。
2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读<三字经><游子吟><静夜思>》。
3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。
那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
诵读经典主持词8篇
There is no absolute happy paradise in the world, only relative people who can find fun on their own.精品模板助您成功！（页眉可删）诵读经典主持词8篇诵读经典主持词篇1开场白：女甲：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。
女乙：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
女乙：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。
我们在花红柳绿的美景中诵读经典。
女甲：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
女乙：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
我们在果实累累的秋景中诵读经典。
女甲：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
我们在飞花满乾坤的春熙中诵读经典。
女乙：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典。
合：西安市北城学校“书香校园”经典诵读展示汇报活动现在开始!“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得许多做人的道理。
《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。
下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典——《三字经》、《弟子规》等。
在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，是优秀的儿童启蒙的教材。
接下来请欣赏由一(一)班表演的古诗< 咏鹅><悯农>等“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”秋天，在古人眼里是如此美丽，在今天，它又是怎样一幅美丽的画面呢?请欣赏七二班诵读的《秋天》。
如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。
把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓!有请四年级为我们表演《古诗朗诵》。
2023年世界读书日经典诵读主持词(通用5篇)
2023年世界读书日经典诵读主持词（通用5篇）世界读书日经典诵读主持词1尊敬的老师，亲爱的同学们：合：大家早上好!今天是世界读书日，读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。
读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。
读一本好书，能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难。
读一本好书，能使我们，看到前程灿烂，任重道远。
湘南学院附属小学春季第11周升旗仪式暨“世界读书日活动”现在开始。
出旗，敬礼!本周担任护旗手的是四年级二班升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼!礼毕，唱国歌，今天领唱的是三年级二班同学。
请学生代表六年级三班的陈隆禧同学讲话，大家欢迎!合：请大家跟我一起呼号“与好书相伴，与文明同行“”与好书相伴，与文明同行”感谢陈隆禧同学，下面请黄丽娟校长讲话，大家欢迎!谢谢朱书记，接下来，让我们全体师生一起来朗诵，我读题目，请同学们接着一起背：《劝学诗》颜真卿《劝学诗》朱熹三更灯火五更鸡，少年易老学难成，正是男儿读书时。
一寸光阴不可轻。
黑发不知勤学早，未觉池塘春草梦，白首方悔读书迟。
阶前梧叶已秋声。
下面有请兴隆书社向学校赠送书籍，大家欢迎!兴隆书社的叔叔、阿姨们每年在世界读书日这一天都慷慨地向我们学校赠送书籍，让我们再一次以热烈的掌声，衷心地感谢他们!(鼓掌)今天还安排了“兴隆书社校园售书活动”。
上午第四节课1、2年级，下午第五节课3、4、5、6年级，欢迎同学们选。
本周担任少先队监督岗工作的是中队，请大家支持、配合他们的工作。
湘南学院附属小学春季第11周升旗仪式暨“世界读书日活动”圆满结束。
请各班按秩序回教室，自行组织“我为班级捐好书”活动。
【2023年世界读书日经典诵读主持词（通用5篇）】世界读书日经典诵读主持词2亲爱的小朋友们：大家上午好!今天是4月23日，是世界阅读日!为了激励大家更积极地去阅读，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界阅读日”，并呼吁在世界各地的人们，都能享受阅读的乐趣。
诵读比赛主持词
诵读比赛主持词•相关推荐诵读比赛主持词范文（通用16篇）主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。
在当今不断发展的世界，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编精心整理的诵读比赛主持词范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诵读比赛主持词篇1一、（开场语）甲：中华文化源远流长乙：中华诗文浩浩汤汤甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉甲：这里有浪漫洒脱的李白乙：这里有忧国忧民的杜甫甲：这里有江南的钟灵毓秀乙：这里有塞北的广袤苍凉甲：这里有牧童村娃的天真烂漫乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。
乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。
合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。
二、诗经篇（一班）中华经典诗文诵读主持人串词男1：历史的长河开始缓缓流淌。
听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。
（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。
男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。
男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。
你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。
（诵读——诗经·卫风木瓜）女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。
怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。
（诵读——秦风无衣）男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。
理解我的人说我是心中忧愁。
不理解我的人问我把什么寻求。
（诵读——国风·王风·黍离）女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。
大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。
（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。
我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。
（诵读——蒹葭苍苍）三、诸子百家之孟子篇（二班）中华经典诗文诵读主持人串词男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。
诵读演讲比赛主持词范例10篇
【导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，下⾯是⽆忧考为您收集的《诵读演讲⽐赛主持词范例10篇》，欢迎⼤家前来了解。
如想了解更多主持词范⽂，请关注⽆忧考的更新。
1.诵读演讲⽐赛主持词范例 甲：同学们， ⼄：⽼师们， 甲⼄：⼤家好！ ⼄：五⽉是花的海洋， 甲：五⽉是歌的世界， ⼄：五⽉是瑰丽的诗篇， 甲：五⽉是美丽的画舫。
⼄：我们娓娓动听地诉说着故事， 甲：我们激情四溢地表达着理想， ⼄：我们的青春燃烧明天的希望， 甲：⼩康的中国升华缤纷的理想。
⼄：再过⼏天啊，就是五四青年节了。
甲：回顾波澜壮阔的20世纪，⽆数热⾎青年在团的组织中茁壮成长，“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继，艰苦奋⽃！ 男：为了纪念伟⼤的五四运动，为了展现我校第xx届读书节的成果，今天 ⼄：我们把⽣活溶⼊诗歌， 甲：我们把诗歌化作声响， ⼄：⼴安实验⼩学“放飞五⽉”诗朗诵⽐赛—— 甲⼄：现在开始！2.诵读演讲⽐赛主持词范例 男：尊敬的各位领导、各位来宾， ⼥：敬爱的⽼师、亲爱的同学们： 合：⼤家下午好。
男：聆听深秋的讯息，阳光洒满⼤地； ⼥：⾛进深秋的校园，我们充满活⼒！ 男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美 ⼥：飞向秋天，秋风浩荡江服乐 男：下⾯介绍⼀下今天到场的嘉宾（） ⼥：今天到场的评委有（） 宣布⽐赛规则 男：让我们再次⽤热烈的掌声对他们的到来表⽰衷⼼的感谢。
⼥：我们相聚在⼀起，绽放灿烂的笑容； 男：我们相聚在⼀起，凝聚我们的勇⽓！ 合：第xx届雏凤杯朗诵⽐赛现在开始。
⼥：说不尽的欢乐故事，唱不完的激昂歌曲， 男：画不完的秀美⼭川，写不完的锦绣诗篇。
⼥：扬起我们年轻的⾯庞，像朝阳⼀样灿烂⽣光。
男：挺起我们年轻的胸膛，像钢铁⼀样勇敢坚强。
合：第xx届雏凤杯朗诵⼤赛，到此结束3.诵读演讲⽐赛主持词范例 ⼥：亲爱的同学们！ 合：⼤家晚上好！ ⼥：春风贺喜⽆⾔语，排⽐花枝满校园。
在栀⼦花开、杨梅满枝头的５⽉，⼀年⼀度的寝室⽂化艺术节如期⽽⾄。
朗诵活动主持词范文四篇
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
®⽆忧考⽹为⼤家整理了《朗诵活动主持词范⽂四篇》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵活动主持词范⽂ 男：敬爱的⽼师们， ⼥：亲爱的同学们， 合：⼤家好! 男：昌盛时代，⼭⽔腾越诗画⾥， ⼥：⼤兴年头，⼈民欢笑歌舞中。
男：滔滔江河⽔，淹不尽浩浩中华魂， ⼥：巍巍昆仑⼭，锁不住阵阵中华风。
男：今天，我们吟诗诵词，祝福我们伟⼤的祖国， ⼥：今天，我们欢声笑语，祝福我们飞扬的青春。
男：让我们敞开⼼扉，释放激情， ⼥：让我们放飞梦想，吟咏华章。
男：现在我宣布，XX中学诗歌朗诵⽐赛—— 合：现在开始!【篇⼆】朗诵活动主持词范⽂ 男：尊敬的各位领导， ⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏⽂明。
⼥：源远流长的古典诗⽂，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。
⼥：它如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男：我们⾛进经典，让优秀的民族精神在我们的⾎脉中流淌。
⼥：我们⾛进经典，让民族⽂化的智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
合：“弘扬民族⽂化，传承中华美德”， xx⼩学第⼆届经典诵读艺术节现在开始。
【篇三】朗诵活动主持词范⽂ A：敬爱的⽼师， B：亲爱的同学， AB：⼤家下午好! A：南来的燕⼦，衔来泥⼟的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的⼟壤⾥。
B：多情的春天，流动着⼤⾃然的⼼曲和期盼，轻叩着季节的⼼事，催⽣千枝万树的鲜花。
A：五⽉，是绿的海洋 B：五⽉，是歌的世界 A：五⽉，是青春的魅⼒ B：五⽉，是瑰丽的诗篇。
A：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。
AB：校园诗歌朗诵会现在开始。
【篇四】朗诵活动主持词范⽂ ⼥：尊敬的各位领导，各位来宾 男：亲爱的⽼师们，同学们，⼤家好 合：下午好 ⼥：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
朗诵主持词万能模板
朗诵主持词万能模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗词朗诵比赛主持词三篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词三篇》，欢迎⼤家前来了解。
诗词朗诵⽐赛主持词三篇（⼀） 各位⽼师，各位同学： ⼤家好! 芳：今天，我们的书⾹校园，再谱阅读新篇。
韩：本学期，我们在⽼师的精⼼指导下，开展了读中华经典名⾔警句诗词活动，以继承中华民族的优秀⽂化。
我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。
芳：今天，就让我们来展⽰我们的学习成果。
“⼤⽥中⼼⼩学要华诗词朗诵⽐赛现在开始 韩：⾦⾊的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵 童年时光我们亲近诵读经典。
芳：⾦⾊的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗⽂。
韩：我们的古诗⽂， 芳：形式多样 韩：内容丰富 芳：特别其中的爱国主义诗⽂犹如声声春雷震撼着我们的⼼灵韩：⼜如个个问号 芳：启发我们去深思、去探索。
韩：它，就是我们千年的绝唱 芳：⼀直唱向永恒的未来。
韩：同学们，你们知道最伟⼤的⼈性美是什么吗?——那就是母爱，⼀起⽤⼼聆听⼀⾸关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学. 芳：接下来有请⼆年级⼩朋友，朗诵者：赖其青同学。
韩：《满江红》这是⼀⾸⽓壮⼭河、传诵千古的名篇。
表现了作者⼤⽆畏的英雄⽓概，洋溢着爱国主义激情。
有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵 芳：⽩居易⼗六岁时的杰作我想⼤家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再⼀次重温吧，有请⼀年级⼩朋友徐愿上台。
韩：让我们再听听四年级童海青⼝中的《赋得古原草送别》诗吧 芳：接下来有请三年级李明荟同学韩：《客⾄》这是⼀⾸洋溢着浓郁⽣活⽓息的纪事诗，表现诗⼈诚朴的性格和喜客的⼼情。
有请⼆年级徐愿同学。
芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。
是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。
古诗诵读经典主持词汇总5篇
古诗诵读经典主持词汇总5篇古诗诵读经典主持词【篇1】一、开场词女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。
男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。
合：雅言传承文明，经典浸润人生女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。
男：请欣赏……二、中间串词男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。
女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。
”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的合：博大精深！男：春天，生机盎然，杨柳依依。
女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。
男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。
女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。
男：让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。
让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。
让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。
用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。
女：让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。
让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！请欣赏《风花雪月》。
男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。
经典诵读的主持词十篇
经典诵读的主持词十篇篇一：经典诵读主持词城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词开场白男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好！男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
. 男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。
城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。
推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧！让博学和睿智丰富我们;合：读书吧！让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见！篇二：小学生经典诵读主持词五年级名篇诵读主持词男：尊敬的各位老师，各位评委,女：亲爱的同学们，合：大家早上好！男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：雅言传承文明，男：经典浸润人生。
女：诵读彰显魅力，男：积累陶冶性情。
女：五年级组“传承经典诵读名篇”比赛合：现在开始。
诵读活动主持词精选11篇
诵读活动主持词精选11篇工作没有计划我们会浪费很多时间。
要想使活动主持顺利，我们必然要认真撰写好主持词，会议主持词准备充分是顺利召开会议的前题。
您在寻找值得借鉴的主持词吗？小编特地为大家精心收集和整理了“诵读活动主持词”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
诵读活动主持词篇1尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！最是书香能致远，腹有诗书气自华。
六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。
首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：XXXXXXXXXX，大家掌声欢迎。
如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。
庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。
下面，请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。
桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。
秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。
请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。
春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。
请欣赏蒋老师带来的《我想》。
蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮的，可雪花飘落的平安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。
让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。
诵读活动主持词篇2男：尊敬的各位领导。
女：敬爱的各位老师。
合：亲爱的同学们，大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：20xx年，我处小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究。
诵读活动主持词优秀范文五篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。
以下是为您整理的《诵读活动主持词优秀范⽂五篇》，欢迎您的阅读。
【篇⼀】诵读活动主持词优秀范⽂ 男：尊敬的各位领导， ⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏⽂明。
⼥：源远流长的古典诗⽂，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。
⼥：它如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男：我们⾛进经典，让优秀的民族精神在我们的⾎脉中流淌。
⼥：我们⾛进经典，让民族⽂化的智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
合：“弘扬民族⽂化，传承中华美德”， xx⼩学第xx届经典诵读艺术节现在开始。
1、《⼀株紫丁⾹》 ⼥：在⽼师的窗前，盛开了⼀株美丽的紫丁⾹，这是谁种的呢? 男：让我们掌声有请⼆年级⼆班的同学带来的诗朗诵《⼀株紫丁⾹》，⼤家欢迎。
2、《弟⼦规》 ⼥：我国有着厚重的⽂化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊⽼爱幼这些优良传统传承⾄今。
⼥：翻开《弟⼦规》就仿佛置⾝于⽂明当中，置⾝于做⼈的道理当中。
男：请欣赏⼀年级同学带来的《弟⼦规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》 ⼥：我们是共产主义接班⼈， 男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“⾃由”的重任! ⼥：请欣赏四年级⼀班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》， ⼤家欢迎! 4、《念奴娇·⾚壁怀古》。
⼥：⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物。
男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·⾚壁怀古》。
⼥：对⽗母表达感恩是中华民族的传统美德， 男：这不，唐朝诗⼈孟郊在《游⼦吟》⼀诗中向我们诉说。
⼥：下⾯请听四年级⼆班同学带来的《游⼦吟》。
6、《古诗新唱》 ⼥：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化。
经典诵读比赛主持词四篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。
以下是⽆忧考为您整理的《经典诵读⽐赛主持词四篇》，欢迎您的阅读。
【篇⼀】经典诵读⽐赛主持词 男：尊敬的各位⽼师， ⼥：尊敬的各位领导 合：⼤家好! ⼥：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
男：华夏源远流长的经典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：⽤普通话，弘扬民族⽂化，传承华夏⽂明。
⼥：⽤普通话，诵读经典美⽂，营造书⾹校园。
合：今天，在这⾥举⾏中华经典诗词诵读活动，展⽰风帆教师丰厚的⽂化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是XXXXXXXXXXXXXXX。
让我们以掌声对他们表⽰热烈的欢迎，并表⽰衷⼼的感谢。
本次⽐赛将评出特等奖⼀名，⼀等奖2名，⼆等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若⼲，让我们⽤掌声预祝参赛⽼师在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
下⾯，“中华经典诵读⽐赛”现在开始。
结束语 男：中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
⼥：中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
⼥：诵读中华经典，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
男：愿五千年⽂化瑰宝⼤放异彩， ⼥：愿中华⼉⼥豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，⽼师们都展⽰了⾃⼰的诵读的成果，展⽰了⾃⼰的⾮凡风采。
⼥：腹有诗书⽓⾃华，胸藏万汇凭吞吐。
⽼师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”⽐赛到此结束。
【篇⼆】经典诵读⽐赛主持词 ⼥：尊敬的各位领导、⽼师， 男：亲爱的同学们 合：⼤家好！ 男：xx中⼼⼩学20xx年国学经典诵读演讲⽐赛，在学校领导的关⼼和⽀持下，经过⼀段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
⼥：在这⾥我们希望每个参赛班级都能赛出⽔平，赛出成绩，也预祝本次⽐赛取得圆满成功。
诵读活动主持词范文5篇
诵读活动主持词范文5篇诵读活动主持词范文5篇主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。
在当下的社会中，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持词怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的诵读活动主持词范文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诵读活动主持词范文5篇1A：尊敬的各位老师：B：亲爱的同学们：合：大家下午好!A：今天我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛B：爱，从感恩开始;感恩，让世界充满了爱。
A：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。
B：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。
A：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干涸的心田。
B：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!A：首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。
B：现有请XX为我们大家讲话，请大家热烈欢迎。
A：让我们用热烈的掌声感谢XX热情洋溢的讲话B：下面，我宣布XX职业学校感恩节朗诵比赛正式开始(结束语)：男：感恩于心，感谢以行!本次朗诵比赛，各班同学用精彩的朗诵带给了我们启示，那就是要做一个感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩亲人的人。
女：是的，懂得感恩，就会真情永在;懂得感恩，就会真爱永存;懂得感恩，就会斗志不败;懂得感恩，就会幸福常伴男：让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们更加团结，共同将班级建设得更好，也共同祝愿我们的祖国更加繁荣富强!女：在比赛的最后，感谢大家对本次比赛的大力支持，也非常感谢全体同学的积极参与!合：今天的朗诵比赛到此结束!谢谢大家!诵读活动主持词范文5篇2第一步曲：男：尊敬的老师女：亲爱的'同学们合：大家下午好!男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
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诵读主持词精选主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
下面是由推荐的诵读主持词，欢迎大家阅读。
诵读主持词(1)开篇语男：尊敬的各位领导，女：敬爱的老师，亲爱的同学们xx同学能够取得今天的成绩，是他努力学习的结果，是她辛勤汗水的结晶。
此时此刻，xx一定有许多心里话要对她的父母和大家说，让我们以热烈的掌声欢迎xx同学发表金榜题名之后的肺腑感言!合：大家好!男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。
3：接下来的节目，校民乐团的乐手们将引领我们体味古典，进入篝火和歌舞的欢乐世界。
掌声有请林翰老师与校民乐团同学为我们带来琵琶合奏《彝族舞曲》。
请欣赏!1、《古诗连诵》女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。
男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。
2、《弟子规新唱》女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。
3、《三字经》女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得以什么为荣! 女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。
4、《拥抱四季》女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
男：请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。
5、《明日歌》女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。
女：请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。
6、《水调歌头明月几时有》。
女：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
男：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。
女：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。
男：接下来请欣赏四年级一班同学为我们带来的《水调歌头明月几时有》。
7、《读唐诗》女：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。
男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。
女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。
男：下面请欣赏《读唐诗》。
结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; 女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远男：我们在回味中享受诗情画意!女：我们在诵读中感受美文经典!男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，A：大家知道圣诞树的由来吗?据说大约在十六世纪，德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，后来，德国传教士马丁路德把烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃，使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光，如同二千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。
今日，人们已经改用小灯泡代替蜡烛。
(6)俗话说：大爱无痕。
在我们的成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。
下面进行大会第六项，请高三年级406班祁辉同学的父亲代表家长致辞。
更是我们前进的动力，让我们——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：中淳于小学经典诵读展示活动。
合：到此结束。
谢谢同学们的精彩表演，谢谢各位领导的莅临指导。
诵读主持词(2)尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。
乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。
甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。
乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。
今天我们在这里特举办文化艺术周· 红色经典诗词诵读决赛活动。
甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。
乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。
甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧!乙：朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!合：20xx年校园文化文化艺术周· 红色经典诗词诵读决赛现在开始!甲：中华文化，源远流长;国学经典，诵读不衰。
经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。
请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》乙：中国啊，我亲爱的祖国。
人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。
这是亿万炎黄子孙的共同心声。
请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。
少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。
哦!美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!请欣赏338班朗诵的《少年中国说》乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。
让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。
我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。
请欣赏330班朗诵的《盛世中国》乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光芒为你唱一首歌。
请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》第二项，由06级毕业生们送上最诚挚的祝福，分享他们的成长经历。
并为毕业生提供平台来表达他们对母校及老师、同学们的一些感想和建议。
甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。
我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。
一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。
请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。
请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。
让我们一起高呼----祖国万岁吧!请欣赏321班表演的《祖国万岁》乙：明日复明日，明日何其多。
我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。
请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》甲: 听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜;听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。
我们在共产党的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。
请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。
花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。
请欣赏347班诵舞的《木兰辞》甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。
请欣赏334班的诵舞表演《长征》乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。
梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。
请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。
为此，我们倡议：打开书，读吧;读了书，分享吧!大人们每天忙于工作，忙于生计，已经在一成不变的生活中渐渐远离了我们的好朋友---书籍。
孩子是我们的未来。
试想，如果一个孩子有一个爱读书给他听，爱讲故事给他听的爸爸妈妈，这个孩子将会是何等的幸福啊!阿彪：其实，我在咱们水晶石艺术团是最没才艺的一个，他们唱歌、跳舞都会，我浑身几亿的细胞，没有一个是艺术细胞。
当初我选择加入咱们这个家庭就是为了结识一些有才艺的美女帅哥，经过了这一年，在咱们水晶石艺术团我确实也结识了不少的美女帅哥，我平常比较喜欢写诗歌，这次我为咱们水晶石艺术团写了一首，这是一首藏字诗，前八句第一个字提出来可组成一句话，现在我就给大家朗诵下吧。
甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。
一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。
请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。
我骄傲，我是中国人!我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。
我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。
请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想;万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。
多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。
请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。
合：愿五千年文化瑰宝在我们的手中大放异彩，愿中华儿女豪情满怀再续新章。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。