考场作文写作指导：“苦与乐”等2篇 导写(附：审题立意和范文点评)

考场作文写作指导：“苦与乐”等2篇导写（附：审题立意和范文点评）

阅读下面的古诗，然后按要求作文。

甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。

利旁有倚刀，贪人还自贼。

认真体会这首古诗的寓意和思考方式，以“苦与乐”为话题，写一篇800以上的文章。

写作指导:

“苦与乐”是一个富有哲理意听的关系型的话题，构思行文时要注意到二者的关系，二者可以有所偏重，但决不能只写“苦”或者只写“乐”。

从一定意义上讲，“苦”与“乐”又是一对孪生兄弟，所以有人说“苦尽甘来”。是的，只有经历了常人难以忍受的“苦”，才能体会到凡人无法拥有的“乐”，这是一种痛苦并快乐着的境界。

“苦与乐”这个话题中，包含着命题人对生活的理性思考：面对纷繁复杂的生活，我们的目光会聚焦在哪里呢？如果聚焦在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。

因此，我们应该辩证地观察社会、剖析生活、透视人生。如果一味地抱怨社会的阴暗、生活的苦难、人生的坎坷，那世界的末日就会来临。

参考立意：

①宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来

②苦难显才华,才运隐天资

③品味苦辣酸甜,享受生命本色

例文点评：

品味生活苦,享受生命乐

乐乐

人生在世，来是空言去绝踪，来也匆匆，去也匆匆，何为苦，何为乐？其实也不过见仁见智而已。同样一件事情，可以将其视为苦，也可以将其视为乐，决定的因素只在于你的态度与看法。

古时候，有一位绰号叫“哭婆”的老太婆，雨天时哭，晴天她也哭。一天，一位年轻人忍不住问道：“老婆婆您为什么总是哭呢？”老太婆说：“因为我有两个女儿，大女儿嫁给卖鞋的，小女儿嫁给卖伞的。天气好的日子我就想到小女儿的伞卖不出去；下雨的日子我就想到大女儿，雨天一定不会有顾客上门了。”年轻人听后不禁道：“您应该晴天时想到大女儿店里的生意会很好，雨天时，小女儿的伞一定卖得很多才对呀！从此，好哭的老太婆再也不哭了，无论晴天还是雨天，总是笑嘻嘻的。天气同样有阴晴风雨，老太婆的心空却由阴云笼罩变为风和日丽，因为她改用一种积极的心态去面对天气的阴晴。

心态决定着“苦”、“乐”。每件事情，有一得就必有一失，此时我们该为得而高兴，还是为失而悲哀呢？这就在于你是一个乐观的人还是一个悲观的人。人生在世，不过数十寒暑，功名富贵也不过是过眼烟云，事能知足心长乐，人到无求品自高。人生不称意的事情不知几多，也在所难免，要面对的事情总要面对，为何不笑着面对，而要哭着面对呢？李白有诗云：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”这都是非常明白的道理。

再说，有一位农夫，一日在山野中挖到一尊价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都很为他高兴。可是，农夫却闷闷不乐，终日郁郁寡欢、愁眉苦脸地坐着沉思。于是亲戚们问他：“你已经成了千万富翁了，还有什么忧愁的呢？”农夫说：“唉！因为我得不到另外十七尊罗汉。”其实，贫与富，不在于金钱的多少，而在于知足于不知足。苦与乐不也正是如此吗？有道是知足常乐，如果贪而无厌，那还有什么乐趣可言？

人在生活中总免不了遭受挫折。命运也总是使人颠沛流离，遭遇曲折。但是，须知与困难作斗争的本身就是其乐无穷的。只要体会到这一点，苦与乐就会融为一体，只有懂得品尝生活中的苦，才能真正体会到乐，从而化苦为乐，这样生活才能永葆欢乐。

[写法借鉴] 文章的可贵之处有二：

一是选材恰当，两个事例既具有趣味性，又富有思想内涵和启发作用。

二是能够辩证地分析“苦与乐”的关系——用知足的心态来对待自己的拥有，就会得到常乐；懂得品尝生活中的苦，才能真正体会生活中的乐，才能永葆欢乐。

合肥一中六校联考作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

据《世说新语》记载，管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观，宁割席分座，曰：“子非吾友也。”

班级计划举行演讲会，围绕上述材料展开讨论。管宁、华歆二人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。

【解析】

形式：

作文是演讲词，所以，考生应注意演讲词的相关格式及要求，不可以在作文中透露考生个人信息。

立意：

材料要求在管宁、华歆二人中选择一人，写出自身的感触。考生在写作时要明确自己的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。审题时要理清历史人物关系，针对人物的具体事迹进行形象分析。如管宁与华歆、邴原并称为“一龙”。汉末天下大乱时，与邴原及王烈等人至辽东避乱。在当地只谈经典而不问世事，并引来大量同是逃避战乱的人，管宁

就开始做讲解《诗经》、《书经》，谈祭礼、整治威仪、陈明礼让等教化工作，人们都很乐于接受他的教导，他是德才兼备的代表；再如在正史里,华歆是“清纯德素”的道德楷模;在小说戏曲中，华歆则成了谋朝篡位的奸诈小人。他的面孔在忠与奸之间摇摆不定。”在文中应该是后者。二人中无论是哪一位，我们都应该是非分明，态度清晰，聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。

【下水作文】

从管华之交谈人生选择

汪梅林

各位同学：

大家好！我演讲的题目是《从管华之交谈人生选择》。

管宁、华歆的故事大家都很熟悉，“割席断交”也作为朋友间因志不同道不合而绝交的典故流传至今。对两个人的评价也因此泾渭分明，很多人认为管宁志向高洁、专心致志，华歆则志向不坚、趋炎附势。然而，在两千年后的今天，我们还应当如此认识吗？

让我们从管华之交谈起，探讨一下在新时代选择正确的人生之路。

这个故事发生在东汉末年，群雄并起，逐鹿中原，“白骨露于野，千里无鸡鸣”是这个时期最真实的写照。生逢乱世，管宁、华歆且耕且读，相同的世道、相似的生活，使他们成为共同劳动、共同学习的朋友。但是，朋友之间也有分歧，是“苟全性命于乱世”，还是“但求闻达于诸侯”，不同的选择引领了不同的人生之路，也导致了最终的分道扬镳。

如果我们把视野稍微放大一些，纵观两个人的人生道路，可能会有更明确的观感。管宁和他的理想一样，终生归隐田园，不曾出任一官半职；华歆则出仕曹魏，担任过很多重要官职，成为朝廷大员。可贵的是，华歆为官清廉，能力突出，积极用事，为终结乱世回归一统做出了贡献。如果让我从这二人中选择一个感触更深的人物，我选华歆。

“出世容易入世难”。“出世”意味着“避事”，可以“两耳不闻窗外事，埋头只读圣贤书；可以远离红尘困扰，追求心灵的安宁；可以避开可能的纷争，保全自己的小命、小家。“入世”意味着“做事”，需要“家事国事天下事，事事关心”；需要夙兴夜寐，在繁琐的事务中劳神伤心；需要舍已顾人、舍小就大，为国为民承担起责任。