作文大王
读《作文大王》有感
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《作文大王》这本书我几乎每年都定。
在一~二期中，有许多关于过年的文章。
比如：写春联、新春行动—电话拜年、一个让我快乐的日子—年例等等许多文章。
在书中有许多好玩又有趣的文章。
还有许多有许多有趣的名字，比如：作文的眼睛、小记者广角镜、开心大家族、精灵小伙伴、秀逗大朋友、新作文课堂、退而不休的鞋子、超级连载、星球总动员、惊奇档案、时空之门、荒唐国、戏说典故、荒唐小品、笑话笑画、无名书屋、小作家笔会、小蟋蟀唱歌、童话村、新鲜学堂、生活涂鸦、烦恼聊天室、眼睛想环游世界、成长笔记、专题讲坛等等许多有趣的名字。
在作文大王这一本书中，我最喜欢开心大家族，因为里面的文章很有意思，还有歪歌伴唱，比如:梨子？梨子！那一篇中是李宇春的《我唱啦啦啦》外号“梨子”你别想甩掉它，菠萝凤梨和你都是一家。
听“演讲”打瞌睡你气死我啦！别装傻打起精神一起加油吧！。
作文大王这篇作文
作文大王这篇作文
《作文大王这篇作文》
嘿呀，说到“作文大王”，我就想起我小时候的一件事儿。
那时候我还在上小学呢，有一次老师布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。
哎呀，可把我愁坏了，我那脑袋瓜里啥梦想都不太明确呀。
晚上回到家，我坐在桌子前，咬着笔头，苦思冥想。
我一会儿看看这儿，一会儿瞅瞅那儿，就是不知道我的梦想该咋写。
我在房间里走来走去，嘴里还嘟囔着：“啥梦想呀，这可咋整呀。
”我妈妈看见了，就笑着说：“你这孩子，咋这么发愁呢，慢慢想呗。
”我一想，也是哈，急啥呢。
然后我又坐下，开始瞎琢磨。
突然，我脑袋里闪过一个画面，就是我看到电视里那些歌唱家在舞台上唱歌，哇，那感觉可太棒啦！我一下子就来精神了，对啊，我可以写我的梦想是当一名歌唱家啊。
然后我就开始奋笔疾书，把我想象中自己在舞台上唱歌的样子，还有那种光彩照人的感觉都写了出来。
我写着写着都入迷了，仿佛自己真的站在舞台上一样。
等我写完，我自己都觉得可了不起了，哈哈哈。
不过现在想想，那时候的我真是天真又可爱呀。
哎呀，那次写作文的经历真是让我印象深刻，到现在我都记得清清楚楚呢。
这就是我和“作文大王”相关的一件小事儿啦，虽然有点幼稚，但是充满了回忆呀！
现在每当提到“作文大王”，我就会不由自主地想起那次写作文的情形，真是有趣极啦！。
“作文大王”_初二作文精选
“作文大王”_初二作文精选作文大王每个人心中都有一位作文大王，这位大王能够激励我们写出一篇篇优秀的作文。
他是我们作文的榜样，也是我们努力学习的对象。
下面小编为大家精选了一篇关于“作文大王”的初二作文，仅供参考。
作文大王在我们班上有一位同学，他有一个显赫的称号——“作文大王”。
每当作文课上，老师总会让他上台示范写作。
他的作文总是字字珅珅、句句铿锵，句句倍受老师赞许。
在我们眼中，他就是我们的作文榜样，也是我们的学习目标。
他的作文总是让人感到深有启发。
每篇作文都有鲜明的主题，用词恰当，语言生动，行文流畅，总能让人读后叹为观止。
无论是对待情感题材还是议论文题材，他总能游刃有余，驾轻就熟。
在考试中，他的作文总能拔得头筹，让人对他佩服得五体投地。
正是因为这些优秀的作文，他终于获得了“作文大王”的美誉。
他的作文不是凭空想象，而是源于他对生活的观察和思考。
他喜欢观察身边的人和事，对于一些民生问题，他总爱发表一些深刻的见解。
有一次，他的作文题目是《手机成了孩子玩具好还是坏》，他在文章中认真分析了手机对孩子成长的影响，旁征博引，让人深思。
在班上，他的优秀作文也常常被老师拿来分享给全班同学，起到了良好的示范作用。
作文大王不仅在写作方面出类拔萃，在阅读方面也有着突出表现。
他喜欢阅读各种各样的书籍，从文学作品到散文随笔，从科普读物到历史小说，无所不涉。
他认为，只有拓宽了眼界，才能有更多的灵感，才能写出更好的作品。
正是由于他的广泛阅读，才有了他丰富的思想和见识，才有了他优秀的作文水平。
作文大王的成功并非天赋所致，而是汗水的结晶。
他在作文方面的积极努力是有目共睹的。
每遇到新的写作技巧，他总是第一个去进行学习，逐一摸索，不怕失败。
在写作时，他也会不厌其烦地反复修改，直到将作文修改得无懈可击。
正是他的这种敬业精神，才使得他的作文逐渐达到了高手的水平。
作文大王的成就离不开老师的细心指导和班上同学的鼎力支持。
每当他写好一篇作文，都会拿给老师审核，老师总会热情细致地指出差错，并针对性地进行指导。
我的同学五年级作文
我的同学五年级作文我的同学五年级作文1我有好多同学，他们各有各的特点，下面我来分别介绍一下：我们班的作文大王李泽瑞，写作文特别生动。
他写的人物栩栩如生，他写的景色好像就在眼前一样，他写的事物很有次序，老师经常把他写的作文在全班朗读。
我很喜欢他写的作文，我要向李泽瑞看齐。
我们班的故事大王代戊己，他讲的故事非常有趣，表情丰富，动作幽默，每次听他将故事，全班几乎都会哄堂大笑。
我们班的笔记大王杨睿，她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。
如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。
我要向杨睿学习。
看！我们班的同学多棒。
名师点评：文章介绍了自己班中的同学，“作文大王李泽瑞”、“故事大王代戊己”、“笔记大王杨睿”这几个同学都很有特点，各有所长。
“她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。
如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。
”这段人物的描述比较细致，写出了其最大的特点。
有一点小建议是：作为人物的描述，这几位同学的外表有什么特征？这点可以简单地交待一下，以使读者对人物有一个印象。
我的同学五年级作文2瞧，圆鼓鼓的肚子，一进门就说：“哎呀，我的作业本又忘带了”。
他就是我的同学“憨哥”――李明。
现在，请把我们的镜头转向“憨哥”。
虽然，他有许多缺点，但是他乐于助人。
他有一次上美术课，许多同学水彩笔没带，“憨哥”便把他的水彩笔热心地给他们用。
自己只用水笔笔芯使劲地涂。
快下课了，很多同学都交了美术作业。
而“憨哥”涂得汗如雨下，脸上抹得活像一只“大花猫”。
下课了，“憨哥”才如释重负的涂完了。
他气喘吁吁地跑到美术老师面前问：“老师，你说这幅画能得满分吗？”老师还没看画，就扑哧一声笑了：“我看你这张脸就能得满分。
”下午放学了，由于“憨哥”出汗太多，吹到风容易感冒。
他妈妈便和他一起在教室里“焙汗”他妈妈见到老师便问起了老师“憨哥”的学习情况。
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作文大王小学版400字
作文大王小学版里有很多的优秀作文，下面小编就为各位同学们备上作文
大王小学版里的400字作文哦!欢迎各位同学们阅读哦!
作文大王小学版400字：作文大王
这一刻，我感受到了兴奋
每当看到妈妈微信上那张被无数人点赞的照片，我就不由得想起那个既惊
险又刺激的下午——
那是一个周末的下午，爸爸妈妈带我来到上海国际赛车场的卡丁车世界。
一进赛场，便被那庞大的场地与五颜六色的疾驰而过的赛车吸引住了，听着那
一声声轰鸣而刺耳的引擎声，我早已热血沸腾，安奈不住心中的兴奋。
买好票，我便迫不及待地来到了候车点。
我带好头盔，坐上驾驶座，系好
安全带，工作人员告诉我哪个是刹车，哪个是油门及一些注意事项后，我便开
着我的战车“上路”了。
我双手紧紧握着方向盘，眼睛直视前方，神情格外紧张，不敢有一丝松懈。
右脚轻轻踩下油门，车子就“嗖”的一下窜了出去，“哇!这么快!”惊慌之下
我赶紧放掉油门，轻踩刹车才将车速控制住，可是心却吓得砰砰直跳。
惊恐不
安地开了一阵后，或许是熟悉了赛道，我不再那么害怕了，胆子也渐渐大了起来，于是脚下踩油门的力道也逐渐加大了。
在蜿蜒的赛道上我稳稳地开着，第一圈马上要结束了，我得意极了，再过
一个弯道就开到爸妈面前了，为了能在爸妈面前威风一下，最后一个弯道时我。
小学生作文杂志订阅排行榜
小学生作文杂志订阅排行榜示例文章篇一：《小学生作文杂志订阅排行榜》嘿，同学们！你们是不是有时候写作文就像脑袋里塞了一团乱麻，不知道从哪儿开始呀？我跟你们说，多看看作文杂志那可太有用啦！今天我就来给大家讲讲那些超棒的小学生作文杂志，排个订阅排行榜！首先，必须要说的就是《小学生优秀作文》啦！这本杂志就像是一个装满了奇妙想法的魔法宝盒。
每次翻开它，我都感觉自己像是走进了一个充满惊喜的世界。
里面有好多小伙伴写的有趣故事，有的写和小伙伴一起玩耍的快乐时光，有的写和爸爸妈妈出去旅行的见闻。
哎呀，这不就跟我们的生活很像嘛！比如有一篇写去海边玩的作文，那细腻的描写，让我感觉自己仿佛也在沙滩上奔跑，脚丫子踩着软软的沙子，海浪拍打着小腿，咸咸的海风迎面吹来。
难道你们不想也感受一下这样的美好吗？再来说说《创新作文》。
哇塞，它简直是创新的小天使！它鼓励我们大胆地发挥想象力，不要被那些条条框框给束缚住。
就像一只自由飞翔的小鸟，想飞到哪儿就飞到哪儿。
有一次我看了一篇写未来世界的作文，里面的汽车都能在天上飞，房子还能自己移动，这也太酷了吧！难道你们就不想让自己的作文也变得这么酷炫吗？还有《作文大王》，这可真是个大王呀！它的内容丰富得就像一个超级大果园，什么样的果子都有。
有幽默搞笑的，有感人至深的，还有充满神秘色彩的。
每次看都能让我笑出声，或者感动得眼泪汪汪。
记得有一篇写宠物的作文，把小狗的调皮可爱写得活灵活现，我都好想有一只那样的小狗陪我玩啦！你们难道不心动吗？《快乐作文》也很棒哟！它就像一束温暖的阳光，照进我们的心里。
里面的作文充满了快乐和积极向上的力量，让人看了心情都变好啦。
有一篇写帮助别人的作文，让我明白了帮助别人自己也会很快乐，这不就是我们应该学习的吗？难道你们不想变得更加快乐和善良吗？最后，我觉得《满分作文》也不能少。
它就像是一座高山，让我们看到了作文的巅峰在哪里。
那些优秀的作文，结构清晰，语言优美，就像是一件件精美的艺术品。
作文大王——林定历作文(小学四年级500字).doc
作文大王——林定历作文（小学四年级500字）要说这篇文章属于谁，那一定是属于她的。
她有黑色的短发，水汪汪的大眼睛和樱桃小嘴。
她就是作文大王林。
我推荐她找一个写作章节是有原因的。
原因是:她的写作能力很强，她的作文获得了一等奖。
她的一些作品也在报纸上发表了。
让我们来看看最后一次老师让我写练习题。
老师的题目是:“我的建议”是让学生写一幅风景，并建议去那里春游。
当老师朗读林鼎立的作文时，学生们都被深深地陶醉了，因为林鼎立把大龙洞的景色描绘得栩栩如生，就好像我们真的到达了大龙洞！她的文章语言优美，文笔流畅，情感自然。
她还用许多成语来描述风景。
例如，春天满了，凉风习习，花蕾即将绽放，天空是蓝色的，山和水在山的旁边。
她的句子也很美。
例如，她写的《外语之星——胡·》中的一句话是:读完英语后，她深深地吸了一口气，仿佛英语能带给她无限的快乐。
话语就像翅膀。
从她的嘴里，她甚至在年轻的时候就能写出如此美丽的句子。
这让我们都羡慕不去。
林鼎立的写作能力怎么样？我也将学习林丁立，写我的作文和她一样好！不，比她写的好！。
修改病句小学生报和作文大王
修改病句小学生报和作文大王When it comes to editing students' writing, it is important to strike a balance between correcting errors and maintaining the student's voice and creativity. In my experience, I have found that providing constructive feedback and suggestions for improvement can greatly enhance the student's writing skills. It is crucial to approach the editing process with a positive and encouraging attitude, rather than focusing solely on pointing out mistakes.在修改学生的文章时，重要的是要在纠正错误和保持学生的语言表达和创造力之间取得平衡。
根据我的经验，提供建设性的反馈和改进建议可以极大地提高学生的写作技巧。
在编辑过程中，积极正面的态度至关重要，而不应只关注指出错误。
It is crucial to consider the age and proficiency level of the student when editing their work. For younger students, it may be more beneficial to focus on basic grammar and spelling errors, while for older students, more complex issues such as sentence structure and coherence can be addressed. By tailoring the editing process to suitthe individual needs of each student, we can help them improve their writing skills in a targeted and effective way.在编辑学生的作品时，考虑学生的年龄和语言水平至关重要。
一飞冲天
龙源期刊网 一飞冲天作者：王泽秋来源：《作文大王·小学版》2010年第07期我的生活就像一张网，惊险、刺激、畅快、欢乐、烦恼等等统统都被捕捉后装进我的童年百宝匣。
那次不同一般的体验，让我有了一飞冲天的感觉。
“不要啊，不要!”我差点哭出来。
爸爸阴阴地笑着，拽着我的手，硬拉我去玩过山车。
对于天生胆小的我来说，这是一个多么大的考验啊!可爸爸毫无同情心，那一笑，简直让我恨透了他。
在我眼里，此时的爸爸简直是只狡猾的狐狸。
可是不管多么用力挣扎都无济于事，不一会儿，爸爸就把我拉进了过山车站。
此时的我，眼睁睁地望着旋转的过山车，整个人好像失去了知觉，两腿一软，“扑通”坐在地上，耳边刺耳的尖叫，简直连上帝也疯狂。
我就这样呆呆地坐在地上，望着这惊险的一幕。
“请下一批游人作好准备，排好队。
请……”播音员的声音是那样柔和，那样触动人心，使我的心情也放松了许多。
一位大姐姐帮我系好保险带，就要出发了。
在快出发的那一刻，我向蔚蓝的天空大声呼唤：“老天!饶了我吧!求求……”还没等我说完，“呼”的一声，过山车飞驰而上，以飞一般的速度给人们带来飞一般的感觉。
这时的我，发出了疯狂的尖叫。
“呼呼……”风在我耳边呼啸，好像在和我一起畅享这一飞冲天的感觉。
我生平第一次体验这么刺激的游戏。
那种感觉，我难以忘怀。
“我不行了，救我!”我发出了求救信号，可我这弱小的声音早已被震耳欲聋的尖叫声淹没了。
我已是头昏脑涨，如果再不停下来，我这条小命将……我不敢预言，我的预言有时候就是在不知不觉中应验的。
可这难以忍受的感觉，时时刻刻折磨着我。
我一次又一次发出求救信号，可回答我的，都是那疯狂的尖叫声。
我不行了，我快要呕出来了!恰巧这时候，翻滚的过山车就好像听到谁的命令似的，停了下来。
啊，我勉强一笑，使出我最后的一点力气下了车，接着就狂吐了。
妈妈在一旁笑，令我最气愤的是，她竟然越笑越欢，那笑让我听了有种被鄙视的感觉，很不舒服。
哼!而爸爸呢，瞧他那可怜样儿，玩疯了!接着就是呕呕呕，唉，我俩是同病相怜啊!。
“没事儿,有我呢!”
“没事儿，有我呢！”作者：陈鹏旭来源：《作文大王·中高年级》2019年第05期“萍，你把大货车的钥匙放哪儿了？”一大清早，楼下就传来了外公洪钟般的声音。
我连忙跑到楼梯口问：“外公外公，你要去干吗？”“我的驾照再过一个月就到期了，到时候我就不能再开这大货车了，今天让我再开一开，过过瘾！”妈妈听了可急了，连忙说：“爸，这可不行！你好久没开这车了，不行不行！”“当然行！”外公扯着嗓子说，“想当初你那车技还是我教的呢！”说完，外公就拿走了车钥匙，妈妈只好不停地叮嘱：“爸，你开慢点啊，慢点知道吗……”“妈，你放心吧，外公技术好着呢！我小时候上幼儿园，你没空的时候，不总是外公开车接送我嘛！”我拉了拉妈妈，想说点什么让她放心。
“是啊，那时候妈妈忙，你外公总说：‘没事儿，有我呢！’多亏他帮妈妈带着你啊！”妈妈回头摸了摸我的头，微笑着说。
没想到，没过多久，外公就打电话过来，说撞到电线杆上了。
妈妈着急地说：“没事儿，没事儿，有我呢！你别急，告诉我你在哪儿？我马上过去。
”“我也去，我也去！”我也急着应和。
我跟妈妈慌慌张张地跑到事故地点，外公正忐忑不安地站在那里。
一看到妈妈，外公摸着手有些尴尬地说：“本来开得好好的，谁知突然杀出一个骑电瓶车的，我这一慌，方向盘打多了……”“你呢你呢？让我看看，你没事吧？”妈妈拉着外公看了一圈，这才舒了一口气，说：“没事儿，没事儿，有我呢！车子小问题。
鹏鹏，你跟外公回家吧，这儿的事我来处理。
”“没事儿，外公，有我妈呢！我们回家吧！” 我牵起了外公粗糙的手，和妈妈挥了挥手，“没事儿，妈妈，有我呢！我保证带外公安全返回家里！”这次的小车祸让我第一次看到了外公这副忐忑不安的样子。
不过，没事儿，有我呢！不管是外公还是妈妈，我都会好好保护的！318056 浙江省台州市路橋区横街镇中心小学四年级麻辣话题一句“没事儿，有我呢！”，是壮年的父亲对初成家女儿的疼爱;一句“没事儿，有我呢！”，是成熟后的女儿对年老父亲的回报;一句“没事儿，有我呢！”，是年幼的“我”耳濡目染后对家风的继承。
作文大王书评
作文大王书评《作文大王书评》篇一《那次难忘的露营之旅》在《作文大王》里的这篇作文，真的写得特别有意思。
文章一开头就把我带到了那片绿油油的草地，那种感觉就像是我自己当时站在那儿一样。
作者写他去露营的前期准备，那叫一个细致。
我想起自己第一次露营的时候，也是在家里翻箱倒柜的找装备。
那时候，我把家里的衣柜都差点翻空了，找我的厚外套，因为听说山上晚上特别冷。
作者呢，他说他找帐篷的时候，发现帐篷的杆子不见了一根，就跟我找手电筒发现电池没电了一样慌张。
然后写到去露营的路上，我能从作文里感受到那种兴奋劲儿。
我去露营的时候，坐在车上，眼睛都不舍得眨，就盯着窗外的风景看，感觉路边的树啊牛啊都像是在给我加油打气。
作者描述的路上景色和我看到的很像，路边随风摇曳的野花，一群群悠闲吃草的羊。
到了营地之后，作者写搭帐篷的过程特别搞笑。
他把四个角固定的时候，一个不小心踩进了小泥坑，我当时笑出了声，因为我搭帐篷的时候也状况百出。
我连防风绳都不会系，绕来绕去差点把自己绕进去。
晚上的时候，作者写躺在帐篷里听着外面的虫鸣声入睡，我当时也是那样。
那虫鸣声就像一场大自然的交响乐，虽然有点吵，但又特别的让人安心。
这篇作文就像是把我的露营经历又重新上演了一遍，特别亲切，写得真的挺好。
篇二《我的怪邻居》在《作文大王》上有关怪邻居的这篇作文，刚开始看就勾起了我的好奇心。
文章里说邻居老是半夜才回来，那动静还特别大。
这让我想到我之前住的地方，有个邻居也有点奇怪。
我住的那房子隔音不太好，这个邻居总是凌晨两三点的时候叮叮当当的。
说实话，听着那声音我心里就很烦躁。
他说他邻居一回来就把电视开得很大声，我那时候的邻居是把收音机开得老大，就跟要把整栋楼都叫醒一样。
作者有一次终于忍不住想去敲门提醒，这个情节写得十分生动。
我就佩服他的勇气，我当时犹豫了好久都没去。
我站在我家门口，耳朵贴着墙听着那嘈杂的声音，手在门上抬起来又放下。
而他写他敲开邻居的门，看到邻居那邋遢的样子，我仿佛也看到了那画面。
三年级语文作文作文大王第三单元
三年级语文作文作文大王第三单元今天，语文课上，老师笑吟吟地宣布：“这学期咱们要选作文大王，每个单元都投票评选，谁写得好，就能担任作文大王！”隐约听见这话，我的心嘭砰砰直跳，脑海里飞快闪现出许多奇思妙想的句子，它们像一群活泼的小精灵，在脑海里急速旋转，金光灿灿。
以前，我最喜欢数学课，数字游戏让我感到狂喜。
可现在，语文课比数学课还让我期盼，毕竟我想写一段让老师和同学们都惊叹不已的作文，我想成为下一届作文大王。
我的脑海里蕴满了各种各样的画面：飞翔的小鸟，高耸的山峰，美丽的花园，还有那闪闪发光的星星……我仿佛看到自己坐在书桌前，笔尖飞旋，写出一一个个趣味生动的句子，写出一段段感人至深的故事。
放学后，我跃跃欲试地冲回家去，拿起笔，在草稿纸上随手一挥写了了一个又一个句子。
我写了许多关于动人花朵的句子，写了许多关于可爱小动物的句子，还写了许多关于我愿望的句子。
我的笔就像一个魔法棒，把它们都变成了一个个疯狂抖动的小精灵，在我的纸上轻快活泼地舞蹈。
我写啊写啊，写得浑身是汗，写得手都酸了，却依旧不想停下来。
我知道，只有不断练习，不停地写作，才能写出更精彩的作文，才能拥有作文大王的头衔。
我一定会成为作文大王，我的心里充满了信心和期待。
我要写出更精彩的作文，让我的笔尖闪耀着金色的光芒！。
挑扁担
龙源期刊网 挑扁担作者：杜雨桐来源：《作文大王·低年级》2017年第10期虽suī然rán天tiān空kōnɡ飘piāo了le点diǎnr儿小xiǎo雨yǔ，但dàn是shì同tónɡ学xué们men的de心xīn情qínɡ却què是shì欢huān欣xīn雀què跃yuè的de。
因yīn为wèi，今jīn天tiān我wǒ们men坐zuò着zhe校xiào车chē去qù阳yánɡ光ɡuānɡ少shào年nián教jiào育yù实shí践jiàn基jī地dì秋qiū游yóu了le。
我wǒ们men在zài那nà里lǐ玩wán了le 很hěn多duō项xiànɡ目mù，我wǒ最zuì喜xǐ欢huɑn的de项xiànɡ目mù是shì挑tiāo扁biǎn担dɑn。
在zài挑tiāo扁biǎn担dɑn的de地dì方fɑnɡ，我wǒ们men被bèi分fēn成chénɡ了le两liǎnɡ队duì。
男nán生shēnɡ一yí队duì，女nǚ生shēnɡ一yí队duì。
分fēn好hǎo队duì后hòu，就jiù有yǒu一yí个ɡe叔shū叔shu来lái教jiāo我wǒ们men怎zěn样yànɡ挑tiāo扁biǎn担dɑn。
叔shū叔shu教jiāo完wán后hòu，我wǒ们men就jiù开kāi始shǐ真zhēn正zhènɡ地de比bǐ赛sài了le。
第二封信
龙源期刊网
第二封信
作者：
来源：《作文大王·中高年级》2014年第10期
曹文轩叔叔：
您好！
我特别喜欢您写的书，尤其是《青铜葵花》。
这个故事有许多令我感动的地方。
比如，在小说的第四章《芦花鞋》中，大家用抓杏仁的方式来决定青铜和葵花谁上学。
虽然青铜很渴望上学，但为了能让葵花得到更好的教育，他用了一些办法，最后让葵花去上了学。
还有第六章中，葵花穿了一件漂亮的衣服，但缺少一条银项链作配饰。
青铜知道了，就取下房檐上的冰凌，敲碎后精挑细选出好的冰珠，吹出小洞。
每吹一个小洞都要六七分钟，青铜吹得腮帮子都麻了。
从这些描写中我们可以看出青铜非常爱妹妹葵花，他爱护她、保护她，能为她做出任何牺牲。
而葵花也很爱哥哥青铜。
例如，在第五章《金茅草》中，葵花知道哥哥青铜渴望上学，也知道哥哥因为不会写字而被人笑话，就决定教青铜写字。
为了给青铜买本子和笔，她省下了买头绳的钱，一有空就带着青铜在沙地上写字。
最令我感动的是小说的最后几段。
当看到青铜因为思念葵花而喊出了“葵花”时，我的眼泪冲破了最后一道防线，夺眶而出。
我最喜欢的就是这段，百看不厌，每看一次我就会哭一次，因为这段太感人了。
曹叔叔，您的书太好看了，我不管看多少遍都不会厌。
我想问：《青铜葵花》所讲述的故事是真实的还是虚构的呢？我很想知道。
敬祝
身体健康，万事如意！
小读者：邓祺颖。
“抗击”水泡
“抗击”水泡作者：滕博弈来源：《作文大王·中高年级》2019年第02期不知从什么时候起，我左脚的脚底板来了两个“不速之客”——水泡，一大一小，一胖一瘦，紧紧地挨着，颇有“打虎亲兄弟，上阵父子兵”的气势。
看，一等我闲下来，它俩就开始发威了，把身子鼓得饱饱的，透亮发光，仿佛马上要破裂似的，让我奇痒难忍。
唉，忍一忍吧，明天会好的，找点事情做也许会忘记的。
于是我打开书本，嘿嘿，金庸笔下的刀光剑影确实有魔力，脚底板没反应了，一晃到了睡觉的点，我洗了澡准备就寝。
刚钻进被子，一阵钻心的痒和隐隐的痛直袭心口。
不好，水泡“醒”过来了！怎么办呢？我突然想起前几天妈妈从泰国带回的青草膏，说是有杀菌止痒的功效。
我一骨碌起身去找来，拧开盖子，一股清凉扑了出来。
我用食指蘸了一点点，轻轻地抹在水泡上。
真是神奇，水泡的嚣张气焰渐渐收敛了，几个辗转我便进入了梦鄉。
做完功课，甩掉书包，盘腿一坐，快乐时光来了！吃吃零食，看看电视，聊聊大话，惬意极了。
可就在这时，我的脚底板痒起来了，难道它们又复活了？不仅如此，它们经过一个晚上的养精蓄锐，来势更加凶猛。
青草膏再涂再抹，可是，痒痒不但没减退，反而越来越抓心了。
我再定睛一看，原来两个水泡的“营寨”扩大了，旁边针眼大小的水泡密密匝匝。
哼，想屯兵百万啊！今天不把你们赶尽杀绝，我誓不罢休！我伸出右手，食指、中指、无名指、小拇指，四指并拢成爪子耙，对准水泡，随着“啪啪”两声，两个泡泡破裂了，两根小水柱喷射出来。
哈哈，看你们还逞强！我顺势又来了几耙，水泡瘪下去了。
斩草要除根，四周的都一一铲掉。
顿时，脚板心“水漫金山”，擦掉又流，流了又擦。
这可咋办？干脆来个创可贴把你们关禁闭得了。
我说干就干，两张创可贴一贴，战斗结束。
虽然里面还是痒痒的，但有了这道防线，我心里就踏实了。
匆匆忙忙的一天结束了，转眼到了晚上，是该歇歇了。
刚坐下，脚底板又不安宁了。
还有什么办法呢？记得科学老师说过，微生物的生长与温度有关，那是用低温还是高温来制服它们呢？不管，先用冷水冻，再用热水烫，总有一款适合的。
精选我那什么的同学作文【8篇】
我那什么的同学作文【精选8篇】我有好多同学，他们各有各的特点，下面我来分别介绍一下：我们班的作文大王李泽瑞，写作文特别生动。
他写的人物栩栩如生，他写的景色好像就在眼前一样，他写的事物很有次序，老师经常把他写的作文在全班朗读。
我很喜欢他写的作文，我要向李泽瑞看齐。
我们班的故事大王代戊己，他讲的故事非常有趣，表情丰富，动作幽默，每次听他将故事，全班几乎都会哄堂大笑。
我们班的笔记大王杨睿，她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。
如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。
我要向杨睿学习。
看！我们班的同学多棒。
名师点评：文章介绍了自己班中的同学，“作文大王李泽瑞”、“故事大王代戊己”、“笔记大王杨睿”这几个同学都很有特点，各有所长。
“她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。
如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。
”这段人物的描述比较细致，写出了其最大的特点。
有一点小建议是：作为人物的描述，这几位同学的外表有什么特征？这点可以简单地交待一下，以使读者对人物有一个印象。
篇一：那一闪一闪的烟头陈帅涵_期盼已久的春节终于来了，我们又可以疯玩、放爆竹了。
可是，今年我家却少了一个成员，他就是我的爷爷。
看着墙上爷爷那微笑的照片，爷爷的音容笑貌历历在目，记忆里最清晰的是爷爷手中那一闪一闪的烟头。
记得我上幼儿园的时候，每天放学，爷爷都会骑着三轮车来接我和陈泽钰。
一路上，爷爷和我们有说有笑的，我们经常会被路边的小吃所吸引，总是满脑子打鬼主意，“软磨硬泡”地让爷爷给我们买好吃的。
每当这时，爷爷总会“慷慨解囊”来满足我们。
那时候的日子，我感觉好幸福！我上了小学以后，爷爷就更“忙”了。
他每天中午都要给我送饭，下午放学来接我回家。
每当我看到那一闪一闪的烟头就知道是爷爷来了。
每当我做完作业，爷爷都会陪着我打羽毛球或玩游戏，但总要嘱咐我要好好学习，好好做人。
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作文大王我的同桌是幽默大王我们班有位男生，他有一肚子的开心调味剂。
他就是我的幽默同桌——汤玉峰。
在一次课间休息的时候。
我和他开始了一场幽默大战。
游戏的规则是：谁把对方逗笑谁就赢了。
游戏开始了：我说了一个“猴子掰玉米”的笑话。
他一点反应都没有，他的忍耐力真是惊人我自己都把自己说笑了，他还说我的笑话太无趣了。
轮到他了，他说：“我给你讲个有学问的笑话，还要你从中学到一些知识”。
他开始摇头晃脑滔滔不绝的说了起来：“一天有两个房客发生了一件趣事。
甲房客早上起床在楼下烧柴。
烧柴的烟熏到了楼上的乙房客。
乙很不高兴了说：”一大早你就用烟熏人，一点礼貌都没有。
”甲房客笑呵呵的说道：“我要你知道什么叫日照香炉生紫烟。
”乙房客火冒三丈气愤的说道：“今天我也叫你见识见识什么叫遥看瀑布挂前川。
”说完就拿来一盆水从楼上泼了下来把火浇灭了。
”呵呵呵呵。
我拍手叫好：“这个故事真有趣”。
我早把幽默大战的事给忘到九霄云外了哦。
汤玉峰可乐了：“陈倩你输了哦哈哈。
”我这才缓过神来我们比赛的约定。
没办法只能认输投降了哦。
谁叫我不争气融入到他的笑话之中，把自己的事给忘了。
我还在想着那盆水从楼上泼下来的情景呢。
汤玉峰不愧是我们班的幽默大王，我们的开心果。
有了他我们班每天都充满了欢声笑语。
如果哪位同学不开心了他一定会想办法把他逗乐的。
他在我们枯燥学习之余，总是用他满肚子的调味剂给我们带来了更多的快乐。
第三篇：小学语文作文教案我是“童话大王”八、我是“童话大王”-----大胆想象描写具体1、完整地编写一个童话故事，童话要求符合现实生活并有一定的寓意2、指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写引导学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想1、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明的进行创写2、通过童话故事说明一个道理或给人以启迪教师准备几幅有创意、充满童趣的图画情景表演法、谈话法、讲授法一、导入同学们，老师见到同学们特别高兴，送给你们特别有趣的几张画。
今天童话故事中的大猫来到了我们的课堂。
二、创情境，启想象：1、森林里举办了一次捕鼠大赛，大脸猫因为在五分钟内捕捉到了十只老鼠获得了本次比赛的冠军，森林之王狮子亲自为它带上了荣誉勋章，称它为捕鼠王。
这个消息很快传便了整个森林王国，各大报纸、电视台纷纷前来采访，一下子，大脸猫成为了家喻户晓的大明星。
这下，大脸猫可神气、可风光了。
可是好景不长，过了一段时间，瞧，大脸猫的什么没了？学生回答，对了，今天我们的童话故事就围绕猫胡子展开，猫胡子没有了，是谁做的呢？它又是怎么做的呢？这个故事说明了一个什么道理呢？请同学们自己来说一说，有不合理的地方老师要及时来纠正。
或者说让同学们分成两组请同学们自由地选择其中的一个原因和小伙伴们一起演一演，演一个猫胡子风波的故事剧。
看看哪一个小组编的故事具体、生(本站向您推荐：)动，演的有滋有味，想象更符合当时的情况，看谁的语言更有创意。
最重要的是还要说明一个道理。
2、童话故事的特点：合理的想象拟人说明一个道理3、还要注意咱们写故事还要有六要素:时间地点事件的起因经过结果这是必不可少的。
三、文章的开头：就按照我讲课时说的讲述故事的背景就可以了。
四、文章的结尾：这个故事说明了一个什么道理做结尾。
五、小结：本节课主要启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地进行创写以及通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
板书:猫胡子的风波六要素：时间地点人物时间的起因经过结果童话的特点：合理的想象拟人说明一个道理猫胡子的风波：发挥想象创编猫的胡子为什么没了第四篇：大王庄镇作文教学研讨会主持词大王庄镇作文教学研讨会主持词尊敬的区教研室王主任、李主任，各位领导、教师们：大家上午好！今天，我们在这里召开大王庄镇作文教学研讨会。
首先，让我们以热烈的掌声对区教研室王主任、李主任两位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次研讨会的目的主要是以校本培训的形式，通过现场观摩、经验介绍，同伴互助、专家指导，转变那种认为“作文教和不教差不多，写和不写差不多的”错误的观念，深刻领会“作文，就是语文老师这个人”的内涵，快速扭转我镇作文教学特别是小学作文教学落后陈旧的现状，让作文教学多一些体验，少一些造作，多一些真情实感，少一些无病呻吟，努力提高作文教学效率，促进学生写作水平的提高。
刘锦佃老师，作为语文教研组长，从2014年带领大王庄中学语文教师以“读、写”为抓手，以“生活化作文”为突破口，致力于草根作文教学研究，至今已经取得明显效果，学生语文素养有了很大变化，表现在两个方面：一是学生喜欢写作文了，所以文本的东西多了——草根作文、青春小说、心灵博客、草根诗集等等，优秀作文大量涌现，我注意观察新教育实验平台莱芜博客，在月度专题征文里面，每一期都有大王庄中学学生的作文获奖，几乎每一期的一等奖里面都有刘锦佃老师的学生的作品。
最多的一期2014年第二期，中小学共有32篇获奖，大王庄中学占了10篇，第三期特别说明：“本期稿件非常丰富，很多优秀作品难以割舍。
特别表扬大王庄中学和口镇中学，投稿较多而且质量高。
但是为了给更多的人机会，因此忍痛割爱。
”二是语文教学成绩提升明显，2014年寒假考试初四语文成绩进入了全区前列。
这两个方面只是显性的东西，期间刘老师带领教师做了什么，坚持了什么，只有刘锦佃最清楚。
这次研讨会让刘锦佃老师上作文观摩课，介绍作文教学经验，总的目的就是想起到星火燎原的效果。
所以这次研讨会是一次作文教学培训会，一次影子培训，会后大家要上汇报课。
从大的方面说，这次研讨会，也是落实“根基教育”的启动会。
这次大会的主要议程有四项：一是参观大王庄中学草根作文相关资料，7：40-8：00；二是刘锦佃老师执教生活化作文观摩课，学生是中心小学五年级三班，8：00-9：00；三是刘锦佃老师《最生活，最感觉》作文教学专题报告，9：00-10：30；四是分初中和小学两组分别研讨，区教研室领导作重要讲话。
为保证研讨会质量，要求与会人员关闭手机。
一、下面进行第二项，由刘锦佃老师执教作文教学观摩课二、下面进行第三项，由刘锦佃老师做作文教学专题报告，报告的题目是《最生活，最感觉》。
三、下面分组研讨。
初中组地点不变，小学组到中心小学电教室。
四、下面请李主任为大家作重要讲话。
今天的作文教学研讨会，最初我和周主任在商讨的时候，打算专门为小学语文教师举办一次作文教学培训会。
背景就是我们小学作文教学大部分还停留在那种陈旧老套的圈子里，很多教师自己读得少，写的少，以旁观者的身份以说教的方式程式化的模式组织作文教学，所以到了初中以后，初中语文教师感到很头疼，特别是作文，往往要花费一个学期甚至更多的时间去扭转。
所以我们想让小学语文教师看看初中语文教师是怎样上作文课的，人家是怎么干的，看看初中学生的语文作业有哪些。
后来初中组提出让初中语文教师一块参加。
初中语文教师上两个班的语文课，还兼任两个班的综合实践课程，新教育实验。
量不算轻。
听了刘锦佃老师的课和他做的报告，我们应当有所启发。
刚才李主任作为全区的语文专家，给我们提出了宝贵的指导意见，对于我镇小学语文教学改革有很强的指导意义。
就本次研讨会的落实讲几点要求：一是充分认识作文教学的重要性，“说话、写字、读书、习文”这是小学生最基本的素养和习惯，是教育的根基，是对学生一生都有用的东西。
写作是一项复杂的综合性训练，它以阅读为基础，以主观敏锐的观察、感触为辅助，以字里行间的才情来考证写作素养。
教会学生写作，是一件功德无量的事情。
破除“树大自直”的错误认识。
打好小学生的写作基础，努力为初中输送好的生源。
二是牢固树立“作文就是语文老师这个人”的思想，加强学习，提高自身业务素质。
语文教师要多读文章、多写下水文，苏霍姆林斯基指出：“学生不会写作文，最简单的原因是教师不会写作文。
”各校要将语文教师下水文作为常规检查内容，计入量化。
三是引导学生树立“作文即做人”的思想，作文教学要与生活实际紧密联系与新教育实验相结合，利用好晨诵、午读、暮省，引导学生观察生活、感悟生活、积累生活，多读、多说、多写。
鼓励学生写真话、述真情、表真意，杜绝假大空。
创新作文教学，激发学生写作激情，展示学生创作成果。
通过作文教学，促进学生良好思想品德和人格品质的形成。
四是对照研讨会反思自己的作文教学，大胆进行改革，力求使自己的作文教学有大的起色。
从下周开始学校组织听语文教师的作文汇报课，检查会议效果，研讨作文教学改革情况，教办针对作文教学到各校进行推门听课。
2014年3月20日星期四第五篇：搞笑大王搞笑大王我们班金玄珠是一个出了名的搞笑大王，经常做一些啼笑皆非的事情。
一天，上课铃已经响了半天，金玄珠才大步流星的把门推开走了进来，老师责问道：“你干什么去了？”同学都等着看笑话，可没想到金玄珠一脸无辜的回答：“老师，你不是说这节课讲飞虫的奥秘吗？我研究去了！”老师点了点头，可能是因为说到了老师心里去了吧！在老师还没反应过来的时候，金玄珠滔滔不绝的讲起来：“苍蝇分成头，身子，尾??”老师很快又摇了摇头，急忙趁金玄珠喘气的工夫打断她说：“好了！好了！专家，请问这节课是我来讲课还是听你来做学术报告？金玄珠又点头又哈腰客气地说“老师当然是您来！您来！”老师听完这话脸上才露出洋洋得意的笑容，转身在黑板上写字去了，就在这个时候，金玄珠朝老师做了一个鬼脸还有点不服输的架势然后又学着赵本山一瘸一拐走路的样子回到了座位上。
同学们哈哈大笑起来，老师转过头看着我们一脸莫名其妙的样子。
这节课老师讲了什么我没全记住，但这段妙趣横生的对话却深深的印在了我的脑海里。
一下课班主任就找到金玄珠点着她的脑门说：“真有你的！？”金玄珠恭恭敬敬地说：“您不是说要听老师的话，做一个有用的人吗？我长大要为祖国做贡献当然要从现在开始了！”老师无奈的笑了。
金玄珠总是可以给我们带来无限欢乐，我们都很喜欢她。
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