优秀小学生作文批改评语大全

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小学生作文批改评语大全

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小学生作文批改评语大全寄语:小学很多都怕写作文,脑子里缺乏内容和情感,不少的学生还特地报了作文补习班,可以越学越奇怪,更怕下笔写作文,作为老师要多给那些不会写文章的孩子一点鼓励。

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1. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

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小学生作文批改评语

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小学生作文批改评语学校生作文批改评语一、总评:1.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

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全文层次清楚,语句流畅。

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全文布满童心童趣,读来倍感亲切。

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字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

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13.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。

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16.全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强。

17.留意观看详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处。

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小学生作文批改评语 小学生作文批改评语精选简短(10篇)

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小学生作文批改评语小学生作文批改评语精选简短(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学作文批改评语大全

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小学作文批改评语大全1. 创意丰富:你的作文充满了想象力,让人耳目一新。

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10. 想象力强:你的文章充满了创意,想象力丰富,令人印象深刻。

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小学生作文批改评语精选简短

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小学生作文评语大全简短5篇

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小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。

字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

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4、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。

最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体11、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

12、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

18、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

19、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰,语句流畅。

20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课,时常做小动作。

作业没能认真对待,简单的字都写错,学习上怕吃苦,懒动脑,所以没能进步。

同时你听不进别人的劝告,性格过于固执。

课间你常和同学打闹,多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学努力学习。

2. 人活着是一种追求,追求一切美好的东西,船在大海中航行如果迷失方向,总有一天弹空粮绝石沉大海,年少轻狂也需要缰绳去羁绊,个性主见总让理智铺路,希望你找到你人生的航向。

小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】

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小学生优秀作文评语(通用23篇)

小学生优秀作文评语(通用23篇)

小学生优秀作文评语(通用23篇)小学生优秀作文评语(通用23篇)小学生优秀作文评语篇11. 该生能够坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实,具有扎实的专业基础知识和实践经验,在校期间成绩良好,良好的独立自学思考潜力;工作认真负责,职责心强;性格开朗,大方,人随和,擅长交际,果断;平时的生活中与同学相处融洽。

是一名合格的大学生。

2. 你是一个开朗可爱的孩子,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,群众荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,爱劳动,有职责心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心理解他人意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能用心举手发言!3. 你是个性格爽朗活泼好动的孩子,能关心群众,热爱劳动,每次看到你满头大汗地在拖地,老师都感动不已;你乐于助人,看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时,老师为你赞叹。

但是,孩子,你缺乏一股钻劲,做事情不能持之以恒,老师希望你能改掉这些缺点,多与好书交朋友,并坚持不懈,这样你会有更大的收获!4. 你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,优异的成绩时时引来他人的羡慕,你心地善良,热心助人,心中时时装着他人与群众,但也希望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅仅仅是聪明的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思索,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,更进一步。

5. 该生思想上进,作风正派,在校期间,能从各方面严格要求自己。

在校期间,学习认真刻苦,具有扎实的专业基础知识,较强的学习和创新潜力,学习较好;工作认真负责,用心主动,尽职尽责,为老师和同学做超多工作;为人随和,性格开朗,待人热情,与人为善,个人修养好,富有礼貌礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。

是一名合格的大学生。

6. 你是一个有上进心的孩子,能虚心理解他人,知错就改,尊敬老师,喜欢帮忙老师做事情,热爱群众,关心爱护群众荣誉,热心助人,拾金不昧,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,用心参加体育活动,上课用心举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完成状况较好,老师希望继续努力,更认真地对待学习,做一名优秀的小学生。

小学生批改作文评语大全【精彩10篇】

小学生批改作文评语大全【精彩10篇】

小学生批改作文评语大全【精彩10篇】作文评语篇一1.全文语言朴实,结构自然。

…文章结构严谨,首尾呼应。

2.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

3.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

4.会用一些基本的逻辑语句,能真正理解一些句子所表达的思想……5.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。

作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…7.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

8.激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。

文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。

虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。

9.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

10.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

11.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。

你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

12.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。

字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

13.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

14.错别字一定要认真订正,并好好教育,这是最基本的……15.比喻贴切,用词生动。

16.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。

你认为呢?17.文章很有说服力,也发人深思。

从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

18.批评式:例如:此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。

如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。

19.劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。

小学作文评语大全

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小学作文评语大全1. 内容充实:你的作文内容丰富多彩,描述细腻,让读者仿佛身临其境。

2. 想象力丰富:你的作文充满了创意和想象力,让人耳目一新。

3. 结构清晰:文章结构安排得当,层次分明,易于理解。

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5. 情感真挚:作文中流露出的情感真挚感人,打动人心。

6. 观点明确:你的观点表达清晰,论据充分,说服力强。

7. 用词准确:你的用词恰当,没有语病,显示出良好的语言功底。

8. 描写生动:你的描写生动形象,能够很好地传达文章的主题。

9. 逻辑性强:文章的逻辑性很强,思路清晰,论证合理。

10. 创新意识:你的作文展现了独特的创新思维,给人留下深刻印象。

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12. 情感渲染:作文中的情感渲染恰到好处,增强了文章的感染力。

13. 观察细致:你的观察力很强,能够捕捉到生活中的细微之处。

14. 主题突出:文章主题鲜明,贯穿全文,让人一目了然。

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17. 思维活跃:你的作文显示出活跃的思维,能够从不同角度思考问题。

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19. 情感细腻:作文中的情感描写细腻入微,让人感同身受。

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22. 观点独到:你的观点新颖独到,给人带来新的启发。

23. 引用恰当:你在作文中恰当地引用了名言警句,增强了文章的说服力。

24. 层次分明:文章的层次分明,每个部分都紧密相连,逻辑清晰。

25. 语言规范:你的语言规范,没有使用不恰当的词汇或句式。

26. 情感真挚:作文中的情感真挚,能够引起读者的共鸣。

27. 选材恰当:你的选材非常恰当,与主题紧密相关,增强了文章的说服力。

小学生作文批改评语精选(全)

小学生作文批改评语精选(全)

小学生作文批改评语精选作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。

极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

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小学生作文评语大全简短1. 这篇作文内容充实,语言生动,表达流畅,字迹工整,作者用了丰富的想象力,写得很好。

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7. 这篇作文思路清晰,语言精练,表达了作者对生活的独特感悟,充分展现了作者的文学天赋和写作才华。

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9. 作文中情节生动,语言优美,表达了作者对人物、事件的深刻思考,具有较强的感染力和思想性。

10. 这篇作文内容丰富,表达准确,语言通顺,行文流畅,充分展现了作者的才华和对生活的独特见解,带给人深刻的思考。

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小学生作文批改的评语

小学生作文批改的评语

小学生作文批改的评语1、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。

结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

2、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

3、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

4、选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

5、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

1、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

2、文章很有说服力,也发人深思。

从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

3、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。

文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

5、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

1、词语通俗、准确:左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫?2、句子生动有趣:鹅的步调从容,大模大样的。

颇像京剧里的净角出场。

鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!3、文章围绕一个中心展开来写。

“鹅是高傲的动物”4、文章从不同的角度来印证鹅的高傲:叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

5、结构上都是总分总,有过渡段。

6、用拟人,赋予人的感情。

善用反语表达对鹅的喜爱。

1、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

3、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

4、详略得当,主次分明,思路清晰。

精挑细拣,素材似为主题量身定制。

5、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

6、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。

这部分还可以展开写、以小见大,表现…7、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

8、运用多种感官,描写十分仔细。

关于小学生作文批改评语大全

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9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。

全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

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字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

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14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

小学生作文评语优秀8篇

小学生作文评语优秀8篇

小学生作文评语优秀8篇小学作文评语篇一1、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。

作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。

结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

3、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

4、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。

献计献策读后能从中受到教育。

5、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

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文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?8、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。

你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

9、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

10、文能怡情。

不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

11、可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子,总会有闪光之时。

希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

12、真是“下笔如有神”啊。

看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富,更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

13、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。

希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

14、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

15、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

小学生教育作文批改评语精选(全)

小学生教育作文批改评语精选(全)

小学生作文批改评语精选作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。

极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

小学生作文批改评语精选全

小学生作文批改评语精选全

小学生作文批改评语精选作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。

极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

小学生批改作文评语【合集10篇】

小学生批改作文评语【合集10篇】

小学生批改作文评语【合集10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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优秀小学生作文批改评语大全这篇关于优秀小学生作文批改评语大全,是笔者特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!字迹a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……----------------------------------------------------------------------------------------------内容a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……------------------------------------------------------------------------------------------语句a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……----------------------------------------------------------------------------------------层次a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……----------------------------------------------------------------------------------------详略a、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……-----------------------------------------------------------------------------------------题目a、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……b、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……-------------------------------------------------------------------------------------------标点a、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……b、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……------------------------------------------------------------------------------------------ 鼓励的话语这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。

下次争取写得更棒,好吗?……不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……学生精彩妙评欣赏这是秦克波老师(杏花江南)几年前试行作文批改讲评新模式时,班级学生给伙伴习作下的评语中的绝妙语句,现摘录于此,奇文共赏吧。

1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子?〔作文高手――张锐评〕2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。

〔作文明星――万晶晶评〕3、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。

〔作文高手――刘瑞评〕4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。

〔作文大王――严福玲评〕5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。

〔作文高手――张锐评〕6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。

〔作文大王――刘妍评〕7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。

〔作文明星――万晶晶评〕8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

〔作文明星――万晶晶评〕9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

〔作文尖子――朱云评〕10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

〔作文大王――汪艳评〕11、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕12、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。

〔作文明星――万晶晶评〕13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。

〔作文大王――汪艳评〕14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

〔作文高手――时雷评〕15、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。

〔作文大王――严福玲评〕16、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。

〔作文大王――刘妍评〕17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。

〔作文明星――乔宇评〕18、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。

〔作文明星――刘瑞评〕19、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。

〔作文大王――严福玲评〕20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。

〔作文大王――汪艳评〕21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

〔作文尖子――营婷婷评〕22、标题具有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。

〔作文明星――周雪敏评〕23、文中错别字很多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。

〔作文尖子――李静评〕24、人物对话时脸部表情没有描写,难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?〔作文大王――严福玲评〕25、习作中丢的字加起来,能垒成一座高山,以后细心点好吗?〔作文明星――周芳华评〕以下妙评2002年5月发表于山西《新作文》小学版“作文新乐园之妙语大排档”栏目,发表时标题为《学生批改作文绝妙评语辑录》,文前加了编者按,文后加了编辑留言。

编者按:儿童的世界是纯净而绚烂的,如果将心中的那份童真付诸于手中那枝彩笔,生活时时都充溢着欢声笑语,处处都跳动着奇言妙语。

本期的这道妙语大餐,就是原汁原味来自课堂作文中学生对学生作文批改实录,却也已深深浸润着智慧、幽默的意蕴。

1、许多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。

〔丁逸珊/评改〕2、句子读起来非常流畅自然,仿佛炎热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了。

〔雍庆/评改〕3、内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?〔何凡/评改〕4、那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

〔许娅蓉/评改〕5、丢标点现象严重,总共丢了23个,你是不是很喜欢把标点当饭吃?〔娄维/评改〕6、作文中运用了大量土语,你好像是这方面的专家。

〔万磊/评改〕7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。

〔丁逸珊/评改〕8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。

想想,怎样才能让花儿重吐芬芳?〔雍庆/评改〕9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?〔郭晓莉/评改〕10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

〔丁逸珊/评改〕11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。

〔万磊/评改〕12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!〔雍庆/评改〕13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

〔丁逸珊/评改〕14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。

〔万磊/评改〕15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?〔雍庆/评改〕16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?〔丁逸珊/评改〕17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?〔戴小文/评改〕18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?〔丁逸珊/评改〕19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

〔娄维/评改〕20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?〔娄维/评改〕21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

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