教育学19秋在线作业2答卷

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东师教育基础知识与教学19秋在线作业2答案东北师范大学39970

教育基础知识与教学19秋在线作业2
单选题
1.教育学的研究对象是()
A.教育问题
B.教育价值
C.教育事实
D.教育规律
答案：A
2.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任()
A.地方
B.中央
C.社会力量
D.学生家长
答案：A
3.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
答案：D
4.根据《基础教育课程改革》的规定，我国初中阶段课程设置主要是()
A.分科课程
B.分科课程和综合课程结合
C.综合课程
D.活动课程和综合课程结合
答案：B
5.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为()。

A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
答案：D
6.课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为()
A.目标评价
B.内容评价
C.准评价
D.元评价
答案：D
7.“知子莫若父，知女莫若母“说明家庭教育比学校教育更具有()
A.先导性
B.感染性
C.权威性。

东师-学前教育评价19秋在线作业2满分答案

学前教育评价19秋在线作业1【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.教育评价信息的定性处理方法不包括（）[A.]哲学分析方法[B.]系统分析方法[C.]逻辑分析的方法[D.]分类的方法[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D2.（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。

[A.]晕轮效应[B.]心理定势[C.]参照效应[D.]理想效应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D3.下列说法错误的是（）[A.]频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。

[B.]目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。

[C.]教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。

[D.]外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B4.（）是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。

[A.]首因效应[B.]近因效应[C.]成见效应[D.]类群效应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D5.CIPP模式的局限不包括（）[A.]回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平。

[B.]某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。

[C.]如要全面展开，则实施困难，费用较多。

[D.]强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D6.下列哪个不属于微观的教育评价？（）[A.]对儿童道德品质的评价[B.]对儿童认知能力发展的评价[C.]对学前教育行政管理的评价[D.]对儿童健康状态的评价。

东师-学前教育评价19秋在线作业2答案

学前教育评价19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.下列说法正确的是（）A.问卷的答案时间一般应控制在40-60 分钟内。

B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。

D.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。

答案:C2.（）是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。

A.逆反心理B.理想效应C.本位心理D.成见效应答案:C3.（）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。

A.“趋中”趋势B.类群效应C.晕轮效应D.成见效应答案:A4.CIPP 评价模式是由（）首先提出的。

A.泰勒B.斯塔费尔比姆C.斯塔克D.斯克里文答案:B5.下列哪个不属于宏观的教育评价范畴？（）A.对某种教育思潮的评价B.对教育目的的评价C.对学前教育制度的评价D.学前教育机构办学水平的评价答案:D6.下列说法错误的是（）.A.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。

B.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。

为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。

C.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。

D.为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。

答案:A7.各地普遍进行幼儿园定级定类活动，这是典型的（）的形式。

A.鉴定性评价B.目标获得性评价模式C.外貌评价模式D.CIPP 评价模式答案:A8.下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象？（）A.首因效应B.角色心理C.成见效应D.先后效应答案:B9.CIPP 模式的局限不包括（）A.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。

39597东北师范大学教育学19秋在线作业2答案

10.教学原则反映了()。 A.教育现象 B.教学规律 C.教学现象 D.师生关系答案：B
11.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 A.凯洛夫 B.赞科夫 C.布鲁纳 D.巴班斯基答案：B
12.“产婆法”属于()。 A.讲授法 B.谈话法 C.陶冶法 D.奖惩法答案：B
1Hale Waihona Puke .强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是()。 A.陶行知 B.杜威 C.康德 D.马卡连柯答案：A
2.素质教育的核心是学生创造力的培养。 A.错误 B.正确答案：B
3.发展个性就是培养一些专长、特长。 A.错误 B.正确答案：A
4.德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，决定和保证整个教育的性质和发展方向. A.错误 B.正确答案：B
5.教育起源于动物的本能行为。 A.错误 B.正确答案：A
7.教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法
D.演示法答案：B
8.()的发展是推动教育学发展的内在动力。 A.教育规律 B.教育问题 C.教育方法 D.教育设施答案：A
9.教育学的研究对象是 A.教育现象 B.教育事实 C.教育规律 D.受教育者答案：A
17.教师的根本任务 A.教好功课 B.教书育人 C.管理学校 D.道德教育答案：B
18.提出“自然教育”思想的教育家是() A.洛克 B.卢梭 C.斯宾塞 D.福禄贝答案：B
19.从宗教的角度论述教育目的的是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.培根 D.康德答案：A
20.下列属于原始社会教育特征的是 A.系统性 B.制度性 C.无阶级性 D.等级性答案：C

XXX]教育学19秋在线作业22-答案

XXX]教育学19秋在线作业22-答案题目】反应对立统一规律的德育原则是：D、教育影响的一致性和连贯性原则。

题目】教育的根本目的是要促进人的发展。

题目】当前我国对教师实行的特定职业许可制度是教师资格制度。

题目】按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的重要途径。

题目】社会主义个性发展观是全面发展个性观。

题目】广泛意义上的教育目的存在于一切教育活动之中。

题目】教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生研究的一种教学方法是谈话法。

题目】教育规律的发展是推动教育学发展的内在动力。

题目】教育学的研究对象是教育现象。

题目】教学原则反映了教学规律。

题目】提出以高难度和高速度进行教学的原则的是XXX。

题目】“产婆法”属于谈话法。

题目】强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是XXX。

题目】教师的根本任务是教书育人。

题目】“齐风俗，一民心”反映了德育的社会性功能。

题目】谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是师生双边活动平衡。

题目】教师的根本任务是教书育人，而非仅仅教好功课。

教师应该不仅传授知识，还应该引导学生发展他们的思维、情感和行为，培养他们的综合素质。

题目】XXX提出了“自然教育”的思想，强调儿童应该在自然环境中自由地发展。

这一思想对于现代教育仍然有着深远的影响。

题目】XXX从宗教的角度论述了教育目的，认为教育的目的是达到神圣的境界，使人们更加接近。

题目】原始社会教育的特征之一是无阶级性，因为在原始社会中还没有出现阶级的分化，人们的地位是基于他们的性别、年龄和技能等因素而决定的。

题目】赞XXX提出的一般发展的教学原则包括以高难度和高速度进行教学，以及理论知识起主导作用。

这些原则可以帮助学生更快地掌握学科的基本结构和理论知识。

题目】当代世界各国课程改革的共同发展趋势包括重视课程内容的现代化、综合化，重视基础学科和知识的结构化，以及重视能力的培养。

题目】一名合格的人民教师应该具备基本的知识素养，包括系统的理论修养、精深的专业知识、广博的文化基础知识和必备的教育科学知识。

东师学前教育评价19秋在线作业2-0004参考答案

学前教育评价19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下列说法错误的是（）
A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

B.形成性评价是“过程中的评价”。

C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

答案:C
2.下列哪个不属于微观的教育评价？（）
A.对儿童道德品质的评价
B.对儿童认知能力发展的评价
C.对学前教育行政管理的评价
D.对儿童健康状态的评价
答案:C
3.CIPP 模式的优点不包括（）
A.使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。

B.形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。

C.对行政决策人员有广泛的服务性功能。

D.教育评价不仅应该关心目标,还关心目标是怎样筛选出来的。

答案:D
4.下列哪个属于宏观的教育评价范畴？（）
A.对儿童道德品质的评价
B.对幼儿园领导班子的评价
C.对教育结构的评价
D.对儿童审美能力发展的评价
答案:C
5.下列哪个不属于中观的教育评价范畴？（）.
A.对教育目的的评价。

东师-教育基础知识与教学19秋在线作业2答案

C.巩固性原则
D.启发性原则
答案:A
2.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A.间接经验
B.能力
C.知识
D.直接经验
答案:D
3.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（）
A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.洛克的《教育漫话》
答案:正确
23.国民教育制度就是学校教育制度
答案:错误
24.教育既是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需要制定
答案:错误
25.教学是实现教育目的的基本途径
答案:正确
26.当前我国九年制义务教育学制年限划分多种形式并存
答案:正确
27.在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
答案:正确
C.康德的《论演说家的培养》
D.卢梭的《爱弥尔》
答案:D
4.在中学阶段开设语文、数学、物理、化学等课程属于（）
A.综合课程
B.社会课程
C.活动课程
D.学科课程
答案:D
5.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
A.社会性
B.永恒性
C.模仿性
D.延续性
答案:A
6.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。
A.社会
B.知识
C.教师
D.儿童
答案:C
20.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A.配置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
答案:C
二、判断题(共20道试题,共40分)

东师中外教育史19秋在线作业2-0002参考答案

东师中外教育史19秋在线作业2-0002参考答案中外教育史19在线作业2-0002试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共37分)1.稷下学宫是在____________设立的。

A.鲁国B.赵国C.楚国D.齐国答案:D2.中国近代教育史上，______是XXX兴起的标志，被视为近代中国育的开端。

A.XXXB.XXXC.XXXD.京师同文馆答案:D3..古代埃及_____是在家中招收学生，进行讲学的私立性质的学校，教学内容主要有数学、天文和地理等科目，此外还有书写、计算和有关律令的知识。

A.职官学校B.僧侣学校C.宫廷学校D.XXX答案:D4.教学应该按照一定的步骤，循序地进行，XXX用“________”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程。

A.一暴十寒B.专心有恒C.盈科而进D.一心二用答案:C5.颁“挟书令”，并且“禁私学以吏为师”的人是__A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B6.XXX认为一切生命都是灵魂和身体的完满结合。

______即人的感觉局部是灵魂的中级局部，属于人的灵魂的非理性局部。

A.植物灵魂B.动物灵魂C.思维灵魂D.理性灵魂答案:B7.意大利人文主义教育家XXX把它所创建的XXX称为“________”，反映出他反对封建教育压制儿童个性的教育思想。

A.自由殿堂B.欢乐家庭C.快乐之家D.儿童之家答案:C8.XXX在教育方法上注重______，认为这才是获得真知的可靠途径。

A.静坐B.自学C.反省D.行答案:A9.19世纪初，XXX大一世即位期间颁布了_______，实行大学区制。

A.《国民教育暂行章程》B.《大学附属学校章程》C.《国民学校章程》D.《俄罗斯帝国大学章程》答案:B10._____的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关；也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。

东师教育基础知识与教学19秋在线作业2-0002参考答案

教育基础知识与教学19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
答案:C
2.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）
A.结构主义课程理论
B.永恒主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.存在主义课程理论
答案:A
3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
A.社会性
B.永恒性
C.模仿性
D.延续性
答案:A
4.决定教育发展规模和速度的是（）
A.科学技术水平
B.生产力水平
C.文化发展程度
D.政治经济制度
答案:B
5.在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是（）
A.米定斯基
B.孟禄
C.卢梭
D.利托尔诺
答案:D
6.法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想
A.范例教学
B.终身教育
C.实验教育
D.和谐发展
答案:B
7.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )
A.求同存异#教学相长。

东师-小学数学教学论19秋在线作业2满分答案

小学数学教学论19秋在线作业2【东北师范大学】3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内容。

[A.]削弱[B.]增加[C.].强调[D.]删除[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。

[A.]练习作业[B.]小学数学作业[C.]活动作业[D.]课内作业[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B3.2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。

[A.]数与代数[B.]实践与综合应用[C.]空间与图形[D.]统计与概率[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B4.发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。

（4）[A.]提高学生学习成绩[B.]培养学生实践能力[C.]提高教学质量[D.]有利于学生对知识的记忆和巩固。

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D5.（）是课堂教学的物质载体。

[A.]课程标准[B.]课程标准解读[C.]教科书[D.]练习册[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C6.运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（）；（2）寻找新、旧知识的联系点，确定突破口；（3 ）精心设问。

[A.]通过课前工作了解学生的认知发展水平[B.]了解学生心理特点[C.]设计情境[D.]研究教材[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A7.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。

[A.]教师提问[B.]学生讨论[C.]自学课本[D.]小组活动[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C8.谈话法中提问要面向.[A.]个别学生[B.]全体学生[C.]好学生[D.]问题学生[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B9.谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性[A.]生生对话[B.]师生对话[C.]人机对话[D.]师生机对话[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B10.建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。

东师教育学19秋在线作业1-0004参考答案

教育学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
答案:A
2.教师的专业能力就是教师的（）。

A.知识拓展能力
B.设计教学的能力
C.教学创新能力
D.教育教学能力
答案:D
3.现代学校的基本特征之一是
A.具有宗教性
B.以文法学校和修辞学校为主
C.基础教育是义务的
D.缺乏系统性和连贯性
答案:C
4.在学校教育体系中处于核心地位的是
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
答案:C
5.第一次提出普及义务教育的社会是
A.原始社会
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会。

北语19秋《教育学》作业2参考满分答案

[北京语言大学]-【奥鹏】-北语19秋《教育学》作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.下列选项中哪一项不属于古代教育的基本特征( )
A.道统性
B.等级性
C.法制化
D.专制性
标准参考满分解析
答案:C
2.人本主义教育家心仪的教育目标是（）
A.道德完善
B.自我实现
C.知识获取
D.情感发展
标准参考满分解析
答案:B
3.形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型
A.小班教学
B.大班教学
C.分层次教学
D.个别教学
标准参考满分解析
答案:D
4.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
A.认知模式
B.体谅模式
C.社会模仿模式
D.说理教育模式
标准参考满分解析
答案:B
5.（）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量
A.全面
B.全过程
C.全员
D.全体
标准参考满分解析
答案:B。

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案教育学19在线作业2-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.XXX私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“XXX，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”XXX低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”教师应从（）入手对XXX进行教育。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案:C2.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为（A.平等教育B.免费教育C.义务教育D.强制教育答案:C3.我国当前教育最薄弱的环节是( )。

A.普通教育B.职业教育C.初等教育D.学前教育答案:B4.认为教育起源于动物的本能行为的理论是A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.退化论答案:A5.德育是为了培养受教育者的（）。

）。

A.思想素养B.政治素质C.道德素质D.品德素质答案:C6.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是A.分组教学B.小组合作进修C.个别教学D.复式教学答案:D7.从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立同一，即（）。

A.讲解与演示过程B.参观与讨论过程C.提问与对话过程D.教授与研究过程答案:D8.古代社会占第一位的教育内容是（）。

A.德育B.智育C.美育D.体育答案:A9.下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）A.学生具有自觉性B.学生具有独立性C.学生具有创造性D.学生具有可塑性答案:D10.人们经由过程直接或间接的教育理论而形成的对教育现象和教育题目的熟悉是A.教育理论B.教育思潮C.教育流派D.教育思想答案:D11.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的改变发生在（）。

A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会答案:C12.教育学研究的教育现象主要包括( )。

东师-学前教育学19秋在线作业2满分答案

学前教育学19秋在线作业2【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 3 道试题,共 7 分)1.颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：[A.]《颜氏家训》[B.]《内则》[C.]《礼运》[D.]《家范》[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.在古代西方，第一次提出了学前社会公育观的人是：[A.]夸美纽斯[B.]柏拉图[C.]昆体良[D.]赫尔巴特[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B3.我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是：[A.]1920年[B.]1921年[C.]1922年[D.]1923年[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D二、多选题 (共 7 道试题,共 17 分)1.教育人类学从宏观上研究的教育是：[A.]教育如何使人变成人[B.]教育与人类的关系[C.]揭示教育与文化的相互作用[D.]从人类学角度分析教育机构的功能E.教育与社会的关系[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD2.托幼机构教育的自身特点有：[A.]社会性[B.]群体性[C.]计划性[D.]专业性E.个别性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD3.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD4.社区教育的特点是：[A.]整体性[B.]零散性[C.]区域性[D.]全面性E.专业性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD5.为建立我国的学前教育理论做出了重要贡献的学者主要有：[A.]蔡元培[B.]陶行知[C.]陈鹤琴[D.]张雪门E.杨贤江[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:BCD6.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD7.幼儿园教育活动的直接指导方法包括：（）[A.]讲述[B.]讲解[C.]谈话[D.]演示E.示范[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCDE三、判断题 (共 30 道试题,共 75 分)1.在婴儿期，依恋感开始出现的时间是3个月。

教育学2019年秋第二次作业 1 1答案

教育学2019年秋第二次作业1 1答案试卷总分：100注：请20分钟以内保存一次。

每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。

第1大题第2大题第3大题第4大题第5大题一、判断题（每题2分，共20分）（总分20.00）1.个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。

（2.00分）正确2.学前教育即幼儿教育。

（2.00分）错误3.教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个体的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

（2.00分）错误4.智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。

（2.00分）错误5.教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。

（2.00分）错误6.教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。

（2.00分）错误7.我国教育政策文件中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。

（2.00分）错误8.义务教育即强迫教育。

（2.00分）正确9.学制即修业年限。

（2.00分）错误10.在五育中，智育对应着数学、语文课、体育对应着体育课、美育对应着美术课，它们是一一对应的。

（2.00分）错误二、选择题(每题3分，共15分)（总分15.00）1. 1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（ B.大力发展职业技术教育）（3.00分）2. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C. 教育体制)。

（3.00分）3. 在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ B. 教育无目的论）（3.00分）4. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于( A. 1985年)。

（3.00分）5.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ B. 教育无目的论）（3.00分）三、名词解释(每题5分，共20分)（总分20.00）1. 义务教育（5.00分）答：义务教育是依照法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

东师教育基础知识与教学19秋在线作业2参考答案

教育基础知识与教学19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
答案:C
2.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）
A.结构主义课程理论
B.永恒主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.存在主义课程理论
答案:A
3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
A.社会性
B.永恒性
C.模仿性
D.延续性
答案:A
4.决定教育发展规模和速度的是（）
A.科学技术水平
B.生产力水平
C.文化发展程度
D.政治经济制度
答案:B
5.在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是（）。

[XXX]教育学19秋在线作业22-答案

[XXX]教育学19秋在线作业22-答案[XXX]教育学19秋在线作业2试卷总分:100得分:100【题目】反应对立统一规律的德育原则是：A、社会主义方向性原则B、从学生实际出发原则C、发扬积极因素、克服消极因素的原则D、教育影响的一致性和连贯性原则正确选择:D【题目】教育的根本目的是要A、普及义务教育B、扫除文盲C、促进人的发展D、增强国力正确选择:C【题目】当前我国对教师实行的特定职业许可制度是( )。

A、教师考核制度B、教师聘任制度C、教师资格制度D、教师职务制度正确选择:C【题目】按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的A、重要前提B、重要条件C、重要途径D、重要保障正确选择:C【题目】社会主义个性发展观是（）。

A、个性就是个别性B、个人本位C、社会本位D、全面发展个性观正确挑选:D【题目】广泛意义上的教诲目的存在于（）活动当中。

A、家庭教诲B、社会教育C、学校教诲D、一切教育正确挑选:D【题目】教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生研究的一种教学方法是（）。

A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法正确选择:B【题目】（）的发展是推动教育学发展的内在动力。

A、教育规律B、教诲问题C、教育方法D、教诲设施正确挑选:A【题目】教诲学的研究工具是A、教育现象B、教育事实C、教诲规律D、受教育者正确挑选:A【题目】教学原则反映了（）。

A、教诲现象B、教学规律C、教学现象D、师生干系正确选择:B【题目】提出以高难度和高速度进行教学的原则的是A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确挑选:B【题目】“产婆法”属于（）。

A、讲授法B、说话法C、陶冶法D、赏罚法正确选择:B【题目】强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）。

A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确选择:A【题目】教师的根本任务是（）。

A、教学工作B、班主任工作C、德育工作D、教书育人正确挑选:D【题目】“齐风俗，一民气”反映了德育的( )。

19秋华师网络课程《教育学》作业答案

19秋华师网络课程《教育学》作业答案1、教育学形成独立学科的标志是C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》2、我国学校教学的基本组织形式是A．班级授课制3、提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是D．杜威4、我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是C.察举制和征辟制5、学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于C.合作学习6、学校中最常用的教学方法是讲授法7、我国义务教育法颁布于：C.1986年8、培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合9、建构主义学习理论的代表人物是：C.维果茨基10、教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的11、规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准12、在整个教育体系中处于基础地位的是D.小学教育13、布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式14、标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端B.癸卯学制15、课程是按什么标准分划分为必修课与选修课C.课程设置形式16、教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于D.演示法17、下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”A.洛克18、教育的社会主义性质和方向D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”19、我国学校教学的基本组织形式是：B．班级授课20、一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是C.教育制度21、教学过程的基本阶段有：全选22、教育目的的功能主要有：A.定向功能B.调控功能C.评价功能23、社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干24、我国教育目的的基本特征有B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点25、现代教学的组织形式，主要解决A.“班”B.“课”C.“时”26、新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习C.合作学习E.探究式学习27、探究式学习的特征C.问题性D.过程性E.开放性28、影响学习的因素有：全选29、个人本位教育目的观的代表人物有：B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐30、马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育31、开设哪些教学科目是课程计划的核心问题正确32、研究性课程重视学习的结果，强调记忆。