开发区2016年秋八年级期中考试-八年级5班
2016年秋季八年级期中考试语文试卷
2016年秋季八年级期中考试语文试卷一、积累与运用1、下列加点字注音不正确的一项是（）（2分）A、企．图（qǐ）涎．水（xián）憎．恶（zēng）锐不可当．（dāng）B、吊唁．（yàn）笼．罩（lŏng）侮．辱（wŭ）练习簿．（bù）C、闷．热（mēn）寒噤．（jìn）绥靖．（jìn）浑身解．数（xiâ）D、荒僻．（pì）愧怍．（zuò）粗拙．（zhuō）转弯抹．角（mò）2、下列字词书写无误的一项是（）（2分）A、赃物踌躇祸不单行张皇失措B、狼藉锁屑明副其实缭绕不绝C、诘问烦躁月明风轻穷困潦倒D、取缔健忘大庭广众响彻云宵3、下列句子中的标点使用有误的一项是（）（2分）A、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
B、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”C、“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”D、什么叫社会主义，什么叫马克思主义，我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
4、下列加点的词语解释有误的是一项是（）（2分）A、（老王）也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深．（表程度，深刻）的不幸。
B、（父亲）戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深．（颜色浓）青布棉袍。
C、这本书很深．（深度，与“浅”相对），初学的人不容易看懂。
D、对于遭受战乱、饱经不幸的伊拉克人民，我深．（很，十分）表同情。
5、下列语句中没有语病的一项是（）（2分）A、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑车活动。
B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C、为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题
绝密★启用前广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：57分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列说法错误的一项是( )A ．《沙漠里的奇怪现象》是一篇由果到因、从现象说到本质的事理说明文。
B ．《我们的知识是有限的》一文的作者伽利略无法知道蝉发音的部位，这说明每个人的知识是有限的，大自然的奥秘是无限的。
C ．《叫三声夸克》以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。
D ．《花儿为什么这样红》在说明自然选择时，先说风媒花，后说虫媒花。
用“蜂争粉蕊蝶分香”说明了昆虫给花传粉授精的特殊功能。
2、下列说法有误的一项是A ．《海燕》、《白杨礼赞》都运用了象征手法：《石榴》、《紫藤萝瀑布》都是状物抒情散文。
B ．《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》都运用了摆事实讲道理的论证手法。
C ．屠格涅夫的《鸽子》一文折身出作者强烈的人道主义精神。
试卷第2页，共10页D ．《马说》作者韩愈，唐代著名文学家。
本文采用“托物寓意”的写法，论述的是识别和发现人才的问题。
3、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A ．北宋韩愈的《马说》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的写法来表达作者的思想。
B ．《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业′四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。
C ．《海燕》是高尔基早期创作的一篇著名散文诗。
运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。
D ．《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。
山东省威海经济技术开发区2016_2017学年八年级数学上学期期中试题五四制201710261140
山东省威海经济技术开发区 2016-2017学年八年级数学上学期期中试题（90分钟，共 120分）一、选择题：(本题满分 36分，每小题 3分) 1. 下列多项式的分解因式，正确的是（ ）A ．12xyz 9x 2 y 2 3xyz (4 3xyz )B ．3a 2 y 3ay 6y 3y (a 2 a 2)C ．x 2 xy xzx (x 2 y z )D ． a 2b5ab bb (a 25a )2. 下列分式中，是最简分式的是（）x + 1 x - y 3x 2 + x x + 1 A ． B ． C ． D ． 2（x + 1） x 2 - y 2 x 2 x 2 + 1x + y3．如果把分式： 中的 x 、y 都扩大 10倍，那么分式的值是（ ）x - y A ．扩大 10倍 B ．缩小 10倍C ．不变D ．无法确定4. 已知多项式 2x 2bx c 分解因式为 2(x 3)(x 1)，则b ,c 的值为（ ）A ．b 3,c1 B ．b6,c 2 C ．b6,c4D ．b4,c65.2x m 1 x 1 若解分式方程 产生增根，则m 的值是（x 1 2 xx x） A ．-1或-2B ．-1或2C ．1或2D ．1或-2甲图中阴影部分面积6. 如图，设k（ a b 0），则有乙图中阴影部分面积A. k2 B. 1k21kD.C.1 20 k12 7．对于下列说法，错误的个数是（ ）1①2x y是分式；②当 x 1时，x 2 1x 1 成立；③当 x=-3时，分式x 1x x 33 的值是零；④⑤ a a 2a1零；④a ba 1 abx y xy3 2 x 3 2 x ；⑥A ．6个B ．5个C ．4个D ．3个8．若一组数据 1，2，3，4，x 的平均数与中位数相同，则实数 x 的值不可能是( )A.0B.2.5C.3D.59．已知1 1，则分式 2x 3xy 2y3x y x 2xyy的值为( )．A ．3 5B ．9C ．1D ．不能确定10．已知 x 2y 22x 6y10 0,则x y （ ）A 、2B 、－2C 、4D 、－411．完成某项工作，甲独做需 a 小时，乙独做需 b 小时，则两人合作完成这项工作的 80％， 所需要的时间是()．4 a小时(B) (1 1)4(A) (b)小时55 a b(C)4ab 5(a b )小时(D)ab a b小时 12．将多项式 x 2+4加上一个整式，使它成为完全平方式，则下列不满足条件的整式是（ ） A.-4B. ±4xC. 14x D.x 21 1616二、填空题：(本题满分 18分，每小题 3分)错了a，分解结果为x1x9，则a=________，b=________。
山东威海经济技术开发区2016-2017学年八年级(五四学制)下学期期中考试语文试卷 部编人教版九
山东威海经济技术开发区2016-2017学年八年级（五四学制）下学期期中考试语文试卷部编人教版九年级总复习2016—2017学年度第二学期期中质量检测初三语文（卷面5分）一、积累与运用（23分）1、下列词语中加点字的注音无误的一项是（）（3分）A搓捻（niǎn）旁骛（wù）扶掖（yè）觅食（nì）B谀词（y ú）一抔黄土（pó）忐忑（tè）怒不可遏（è）C宽恕（shù）鬃毛（zōng）重蹈覆辙（dǎo）侏儒（rú） D亵渎（xiè）赋予（fù）诬蔑（miè）文绉绉(zōu)2、请找出下列词语中的四个错别字，在错字下面划横线，在田字格中订正。
（4分）油光可鉴毫不妥协翻来复去正襟危坐诚皇诚恐暗然失色强聒不舍断章取意3、根据提示，用古诗文填空。
（8分）（1）浊酒一杯家万里，。
，，将军白发征夫泪。
（2）。
，又何妨！持节云中，。
（3），，沙场秋点兵。
（4），万方多难此登临。
锦江春色来天地，。
（5），，知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（6），。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（7）马毛带雪汗气蒸，，。
4、名著（2）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个、的艺术家。
5、仿写句子（2分）友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；，，。
6、.综合性学习【4分】2013年1月16日，由腾讯微博认证用户徐侠客首先发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动，请你也加入其中：（1）拟写一条公益广告张贴在班级，提倡节约【2分】（2）光盘行动得到许多网友支持，模仿下面微信，也发一条微信谈谈自己的看法。
【2分】示例：“一江春水”：加入“光盘族”吧，我们都不要浪费，尊重农民的劳动成果。
2016年吉林省长春汽车经济技术开发区八年级(上)物理期中试卷和解析答案
2015-2016学年吉林省长春汽车经济技术开发区八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．（2分）下列工具中测量长度的（）A．只有①②B．只有①②③C．只有①②③④D．有①②③④⑤2．（2分）物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为明显不符合实际的是（）A．初中物理课本的长度约为0.26 mB．运动会上同学跑400m大约需要40sC．洗热水澡时感觉舒适的水温约为42℃D．光在空气中的传播速度约为3.0×108m/s3．（2分）鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山B．船C．岸边的树D．河岸4．（2分）使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）A．比真实值偏大B．比真实值偏小C．不受影响D．和真实值完全一样5．（2分）一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m，第2s内通过20m，第3s内通过30m，则这辆小车（）A．在第1s内是做匀速直线运动B．在这3s内都做匀速直线运动C．在这3s内做变速直线运动D．只在第2s内做匀速直线运动6．（2分）下列描述的热现象中需要吸收热量的是（）A．早春河面上冰的熔化B．初夏广场上雾的形成C．深秋花草上露的出现D．寒冬屋瓦上霜的形成7．（2分）夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的周围冒“白气”，这些“白气”是由空气中的水蒸气遇冷时（）A．升华形成的B．凝华形成的C．凝固形成的D．液化形成的8．（2分）下列现象不可能出现的是（）A．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B．有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冷C．夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠9．（2分）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。
山东省威海市经济技术开发区2015_2016学年八年级物理上学期期中试题(含解析)新人教版五四制
山东省威海市经济技术开发区2015～2016学年度八年级上学期期中物理试卷一、选择题（共12小题，10小题为单项选择题，每小题2分，11、12小题为多项选择题每小题全部选对得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，请把正确答案的标号填在答案表格中）1．科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析与论证”等几个环节，体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）A．提出问题 B．设计实验 C．进行实验 D．分析与论证2．近年来，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A．2.5μm=2.5um×10﹣6m B．2.5μm=2.5×10﹣5dmC．2.5μm=2.5×10﹣6cm D．2.5μm=2.5×109m3．下列数据中最接近生活实际的是（）A．一枚一元硬币厚度为1.9nm B．正常人脉搏每秒跳动70次C．中学生课桌的高度约8dm D．物理课本的长度约是26mm4．下列关于参照物说法正确的是（）A．要描述一个物体运动的情况，必须首先选定一个静止的物体为参照物B．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的C．卡车和联合收割机正在麦田进行收割作业，以卡车为参照物，联合收割机是静止的D．人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是静止的5．甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动，乙车上的乘客看到树木都向南运动，则下列说法中正确的是（）A．甲、乙两车可能都向南运动B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向北运动，乙车向南运动D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动6．下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用7．如图所示的光现象中，与日食形成原因相同的是（）A．水中折笔B．手影C．水中倒影D．雨后彩虹8．下列关于光现象的说法不正确的是（）A．适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，能促对钙的吸收B．我们能看到鲜艳的红色的花是因为红花能反射红色的光C．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到D．雨后天空出现的彩虹，这是一种光的色散现象9．下列叙述中，不正确的是（）A．在光的折射现象中，折射角可能大于入射角B．当我们逐渐靠近平面镜的过程中，我们在镜中的像大小不变C．光的色散现象说明玻璃对不同色光的折射程度不同D．看到物体成的虚像，并没有光线射入我们的眼睛10．在下面所看到的“像”中，是实像的是（）A．看到树荫下地面上太阳的像 B．看到平面镜中自己的像C．看到玻璃幕墙中汽车的像D．看到水中游动的鱼的像11．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系12．如图所示为激光液面控制仪的原理图，固定的激光源沿AO方向以入射角0照射到容器中的水平液面上，M是一个光电转换器，它能够将接收到的光信号转变成电信号，从而指示出容器中液面的高度，则以下说法正确的是（）A．该装置利用了光的反射定律B．该装置利用光的折射定律C．光信号由B1移动到B2位置时表示容器中的液面下降D．光信号由B1移动到B2位置时表示容器中的液面上升二、填空题（本题共8小题，将正确的结果填写在题中横线的上方）13．“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力．“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡．“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是与．14．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较．15．大多数人能够听到声音的频率范围是；噪音会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪音十分重要，控制噪声污染最根本的措施是．16．图中圆柱体直径为cm，小兰用毫米刻度尺测量同一物体的长度，结果分别为6.58cm、6.60cm、6.59cm、6.61cm、6.95cm，更接近真实值的是cm．17．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距m，若视力表全长为0.8m，则视力表在镜中的像的长度为m．18．一辆汽车在一段公路上匀速行驶3.6km用时3min，则汽车的速度为km/h，合m/s．19．有一个同学的耳朵很灵敏，他能把原声与回声区分开的时间间隔仅为0.08s，如果将一大块木板竖立在他的面前，他对着木板大声说话，木板至少应放置在距他约为m处，他就能听到自己的回声．（声音在空气中传播的速度约为340m/s）．20．小华骑自行车沿直线运动，前3s内运动了6m，接下来的5s内运动了8m，最后的4s内运动了6m，则前3s内的平均速度为m/s，最后4s内的平均速度为m/s，小华在整个运动过程的平均速度为m/s．三、解答题（共3小题，满分0分）21．（1）在图甲中作出反射光线OA所对应的入射光线．（要求：作图时并注明入射角和反射角的度数．）（2）当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射如图乙，请画出反射光线和折射光线的大致方向，并标出反射角的度数．（3）画出图丙中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光．22．在探究“平面镜成像特点”的实验中，实验装置如图所示．（1）下面步骤a、b、c、d的合理顺序是（填写步骤前字母）a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，；b．拿另一支完全相同没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1′c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2′；A3、A3′（如图乙所示）d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1；（2）实验过程如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直，为）实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；实验中选择两根完全相同的蜡烛，是为了比较像与物的关系．（4）如果在像的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像，这说明．23．某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表，分析表第一条：．第二条：．第三条：．四、解答题（共2小题，要写出公式和必要的文字说明，计算过程要带单位，只写出结果的不能得分）24．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为72km/h．求：（1）司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程？（2）司机听到回声时距离高山多远？25．北京到威海K411次列车的时刻表见表格，客运列车的长度约为300m．求：（1）列车从北京到济南东的平均速度为多少km/h？（保留1位小数）山东省威海市经济技术开发区2015～2016学年度八年级上学期期中物理试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，10小题为单项选择题，每小题2分，11、12小题为多项选择题每小题全部选对得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，请把正确答案的标号填在答案表格中）1．科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析与论证”等几个环节，体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）A．提出问题 B．设计实验 C．进行实验 D．分析与论证【考点】物理学方法．【专题】应用题；其他综合题．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．这里“吸一下”这一过程是进行具体的实验验证，所以属于科学探究中进行实验环节．故选C．【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答，比较简单．2．近年来，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A．2.5μm=2.5um×10﹣6m B．2.5μm=2.5×10﹣5dmC．2.5μm=2.5×10﹣6cm D．2.5μm=2.5×109m【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．据此作出判断．【解答】解：A、2.5μm×10﹣6m得到的单位不存在．此选项错误；B、C、D、∵1μm=10﹣6m=10﹣5dm=10﹣4cm，∴2.5μm=2.5×10﹣6m=2.5×10﹣5dm=2.5×10﹣4cm．故选B．【点评】解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中．3．下列数据中最接近生活实际的是（）A．一枚一元硬币厚度为1.9nm B．正常人脉搏每秒跳动70次C．中学生课桌的高度约8dm D．物理课本的长度约是26mm【考点】长度的估测；时间的估测．【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、5枚一元硬币叠放的高度在10mm左右，一枚一元硬币的厚度在2mm=2×106nm左右．故A不符合实际；B、正常情况下，人的心跳1min在75次左右，跳动1次的时间接近1s．故B不符合实际；C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右．故C符合实际；D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于20cm，在26cm=260mm左右．故D不符合实际．故选C．【点评】本题与生活联系密切，需要学生对平时经常遇到的东西有所了解，还要对一些物理量的单位大小有所了解，方能解答．4．下列关于参照物说法正确的是（）A．要描述一个物体运动的情况，必须首先选定一个静止的物体为参照物B．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的C．卡车和联合收割机正在麦田进行收割作业，以卡车为参照物，联合收割机是静止的D．人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是静止的【考点】参照物及其选择．【专题】应用题；比较思想；归纳法；运动和力．【分析】在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物．参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物．【解答】解：A、参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，不一定是在地面上不动的物体，故A错误；B、飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是运动的，故B错误；C、卡车和联合收割机正在麦田进行收割作业，以卡车为参照物，联合收割机是静止的，故C正确；D、人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是运动的，故D错误．故选C．【点评】（1）参照物可以按需要可以任意选择（除研究对象以外），可以选择静止的物体做参照物，也可以选择运动的物体为参照物，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的．（2）运动和静止是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同．5．甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动，乙车上的乘客看到树木都向南运动，则下列说法中正确的是（）A．甲、乙两车可能都向南运动B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向北运动，乙车向南运动D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动【考点】运动和静止的相对性．【专题】参照思想；运动和力．【分析】判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样．【解答】解：（1）乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车一定向北运动，所以AC错误；（2）若甲车向北运动，且速度大于乙车，则甲车上的乘客看乙车在向南运动，所以B正确，D错误．故选B．【点评】解决此类问题时首先抓住以地面、树木或建筑物为参照物判断出其中一个物体的运动情况，再根据它们之间的关系逐个分析，考查了学生的分析判断能力．6．下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用【考点】声音的传播条件；音调；超声波与次声波；防治噪声的途径．【专题】应用题．【分析】（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；（2）音调的高低与发声物体振动的频率有关，频率越高音调越高；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）超声波是频率高于20000Hz的声波，它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等．【解答】解：A、因为月球上是没有空气的，需要靠无线电来对话交谈，说明真空中不能传播，选项说法错误，不符合题意；B、音调的高低与发声物体振动的频率有关，琴弦绷紧的音调高，松弛的音调低，不断用手指改变对小提琴琴弦的控制，是用手指改变琴弦的松紧，从而可以控制琴弦的音调，选项说法错误，不符合题意；C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；D、B超是利用超声来工作的，选项说法正确，符合题意；故选D．【点评】本题考查学生对声音传播、声音的特征及应用的掌握情况，需要联系实例来解释其中的原理．7．如图所示的光现象中，与日食形成原因相同的是（）A．水中折笔B．手影C．水中倒影D．雨后彩虹【考点】光直线传播的应用．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．【解答】解：日食是当月亮正好在太阳和地球之间时，地球进入了月亮的影子中时形成的，属于光的直线传播现象，A水中折笔属于光的折射现象，B手影是都光沿直线传播形成的，C水中倒影属于光的反射现象，D 雨后彩虹属于光的色散，选项B符合题意．故选：B．【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象．8．下列关于光现象的说法不正确的是（）A．适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，能促对钙的吸收B．我们能看到鲜艳的红色的花是因为红花能反射红色的光C．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到D．雨后天空出现的彩虹，这是一种光的色散现象【考点】紫外线；光的色散；色光的三原色和颜料的三原色；物体的颜色．【专题】应用题；比较思想；归纳法；光的折射、光的色散．【分析】（1）紫外线和人们的生活息息相关，紫外线能合成V D促使钙的吸收，紫外线能杀菌，适当照射紫外线是有好处的．过量照射紫外线是有害的，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌．（2）本身不透明的物体只能反射和它自身颜色相同的光；（3）光的三原色：红、绿、蓝；（4）彩虹是由于光的折射形成的．【解答】解：A、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，能促对钙的吸收，故A正确；B、我们能看到鲜艳的红色的花是因为红花能反射红色的光，故B正确；C、彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合得到，故C错误；D、雨后天空出现的彩虹，这是一种光的色散现象，属于光的折射，故D正确．故选C．【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合分析能力．9．下列叙述中，不正确的是（）A．在光的折射现象中，折射角可能大于入射角B．当我们逐渐靠近平面镜的过程中，我们在镜中的像大小不变C．光的色散现象说明玻璃对不同色光的折射程度不同D．看到物体成的虚像，并没有光线射入我们的眼睛【考点】光的折射规律；光的反射定律；实像与虚像的区别；光的色散．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】（1）当光从空气斜射入水或其它介质时，折射角小于入射角，反之，折射角大于入射角，当垂直入射时，方向不变；（2）平面镜成像时，像的大小始终与物体大小相等；（3）光的色散说明不同色光的偏折程度不同；（4）我们能看到物体，是因为物体反射或发出的光进入了人的眼睛．【解答】解：A、在光的折射现象中，当光从水或其它透明介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角，故A正确；B、当我们逐渐靠近平面镜的过程中，我们在镜中的像大小不变，始终与物体等大，故B正确；C、光在折射时，不同色光的偏折程度不同，光的色散现象说明玻璃对不同色光的折射程度不同，故C正确；D、无论是看到物体成的虚像还是实像，都是有光线射入我们的眼睛，故D错误．故选D．【点评】解答本题的关键是深入理解光的折射规律，平面镜成像的特点，光的色散现象等，属光学综合题，难度不大．10．在下面所看到的“像”中，是实像的是（）A．看到树荫下地面上太阳的像 B．看到平面镜中自己的像C．看到玻璃幕墙中汽车的像D．看到水中游动的鱼的像【考点】实像与虚像的区别．【专题】应用题；比较思想；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】掌握并区别日常生活中的成像情况：看到水中的物体，是由光的折射形成的，为物体的虚像；平面镜成的像是虚像；放大镜所成的像是物体放大的虚像；银幕上看到的像是物体放大的实像．【解答】解：A、看到树荫下地面上太阳的像，是由于光的直线传播形成的太阳的实像，故A正确；B、平面镜中所成的是虚像，故B错误．C、看到玻璃幕墙中汽车的像属于平面镜成像，平面镜中所成的是虚像，故C错误．D、鱼反射的光线从水中斜射入空气中发生折射，折射光线远离法线方向，岸边的人逆着折射光线看到变高的鱼的虚像，故D错误．故选A．【点评】此题主要考查了各种成像情况，在平时学习中要注意总结规律．实像是实际光线会聚成的像，虚像不是实际光线会聚成的，而是实际光线的反向延长线会聚成的；实像可以用光屏接收到，虚像不能用光屏接收到．11．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系【考点】声音的产生；响度；声与能量．【专题】应用题；声现象．【分析】1、声音是由物体振动产生的；2、音调与振动快慢有关，响度与振幅有关；3、声音可以传递信息和能量．【解答】解：A、二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，A正确；B、“震耳欲聋”说明声音的响度大，B错误；C、超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量，故C正确；D、用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究响度与振幅的关系，声音振动的振幅越大，响度越大，故D错误．故选：AC．【点评】通过课本中对关于声音的传播、音调高低决定因素、响度的影响因素和声波的应用等基础知识的记忆，可以得到答案．12．如图所示为激光液面控制仪的原理图，固定的激光源沿AO方向以入射角0照射到容器中的水平液面上，M是一个光电转换器，它能够将接收到的光信号转变成电信号，从而指示出容器中液面的高度，则以下说法正确的是（）A．该装置利用了光的反射定律B．该装置利用光的折射定律C．光信号由B1移动到B2位置时表示容器中的液面下降D．光信号由B1移动到B2位置时表示容器中的液面上升【考点】光的反射定律．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；根据液面上升或下降，判断出反射点和反射光线的变化，从而分析出反射到光电转换接收器的光点与液面变化的关系．【解答】解：由于入射光线是固定的，且光在水面上发生的是镜面反射，因此利用了光的反射定律；当水面发生变化时，故反射光线的方向与原来的反射光线是平行的，如图所示：反射到光电转换器接收平面上的光点从B1点移向B2点，则表明被监视的液面是降低的．故选AC．【点评】本题利用了镜面反射来解释分析液面微变监视器的原理．本题中的液面上升或下降，法线和入射光线不变，所以入射角不会变化，反射角也不会变化，从而导致反射光线只是平行移动，光电转换接收器的光点随反射点的移动而移动．二、填空题（本题共8小题，将正确的结果填写在题中横线的上方）13．“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力．“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡．“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是青山与乘客．【考点】参照物及其选择．【专题】应用题．【分析】（1）研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；（2）判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化．【解答】解：选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物，车行绿色中是车在运动，所以应选车之外的青山为参照物；风景扑面来是风景在运动，所以应选风景之外的乘客为参照物．故答案为：青山；乘客．【点评】知道物体的运动状态，寻找参照物时，应先找到发生行为动词的主体，然后以该主体之外的物体作为参照物．知道：物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的，这是解题的关键．14．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低．【考点】响度；音调．【专题】声现象．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；【解答】解：由题目信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；故答案为：大；低．【点评】解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．。
2015-2016学年山东省烟台市开发区八年级上学期期中数学试卷.doc
2015-2016学年山东省烟台市开发区八年级（上）期中数学试卷（五四学制）一、选择题（每题3分，共36分）1．，，，，，，，中，分式有( )A．6 B．5 C．4 D．32．下列分解因式正确的是( )A．2x2﹣xy﹣x=2x（x﹣y﹣1）B．﹣xy2+2xy﹣3y=﹣y（xy﹣2x﹣3）C．x（x﹣y）﹣y（x﹣y）=（x﹣y）2D．x2﹣x﹣3=x（x﹣1）﹣33．甲，乙，丙，丁四位同学本学期都参加了5次测试，每人的平均成绩都是93分，方差如下表：选手甲乙丙丁方差则这四人中成绩发挥最稳定的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁4．下列各式中，从左到右的变形正确的是( )A．=B．=﹣C．=D．=5．如果分式的值为0，那么x的值是( )A．0 B．5 C．﹣5 D．±56．下列各式中，能用完全平方公式分解因式的是( )A．m2﹣m+B．a2+b2C．a2﹣2ab﹣b2D．﹣25+a27．某市举行中学生“好书伴我成长”演讲比赛，某同学将所有选手的得分情况进行统计，绘成如图所示的成绩统计图．思考下列四个结论：①比赛成绩的众数为6分；②成绩的极差是5分；③比赛成绩的中位数是7.5分；④共有25名学生参加了比赛，其中正确的判断共有( )A．1个B．2个C．3个D．4个8．随着生活水平的提高，小林家购置了私家车，这样他乘坐私家车上学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟，现已知小林家距学校8千米，乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，若设乘公交车平均每小时走x千米，根据题意可列方程为( )A．B．C．D．9．关于x的分式方程+=1的解为正数，则字母a的取值范围为( )A．a＞2 B．a＜2 C．a＞2且a≠3D．a＞3且a≠210．解关于x的分式方程+1=时会产生增根，则m的值( )A．m=1 B．m=﹣1 C．m=0 D．m=±111．丽华根据演讲比赛中九位评委所给的分数作了如下表格平均数中位数众数方差如果去掉一个最高分和一个最低分，则表中数据一定不发生变化的是( )A．平均数B．众数C．方差D．中位数12．在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米，下坡时的速度为每小时v2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时( )A．千米B．千米C．千米D．无法确定二、填空题（每题3分，共24分）13．，，的最简公分母为__________．14．计算：﹣×19﹣×15=__________．15．一组数据2，1，6，﹣2，a的极差是10，则a的值是__________．16．化简=__________．17．已知实数a，b满足ab=3，a2b﹣ab2=6，则a﹣b的值是__________．18．某学校对学生的学业成绩采取综合评价，制定标准如下：作业占10%，单元测验占20%，期中考试占30%，期末考试占40%，上学期小明的各项成绩如下表所示，请你计算一下，小明的平均成绩应是__________．类别作业单元测验期中考试期末考试成绩80 75 85 9019．一组数据2，5，1，x，3的平均数是3，则这组数据的标准差是__________．20．对于两个不相等的实数a，b，我们规定符号Max{a，b}表示a，b中的较大值，如：Max{2，4}=4，按照这个规定，方程Max{x，﹣x}=的解为__________．三、解答题（共7道题，满分60分）21．分解因式（1）（x+2）（x+3）+（2）（x2﹣1）2+6（1﹣x2）+9．22．计算：÷+．23．解方程（1）=﹣2（2）﹣=0．24．先化简：（1+）÷，再从绝对值不大于2的整数中选取一个作为x的值代入化简后的代数式求值．25．甲乙两支篮球队进行了5场比赛，比赛成绩绘制成了统计图（如图）（1）分别计算甲乙两队5场比赛成绩的平均分．（2）就这5场比赛，分别计算两队成绩的极差；（3）就这5场比赛，分别计算两队成绩的方差；（4）如果从两队中选派一支球队参加篮球锦标赛，根据上述统计，从平均分、极差、方差以及获胜场数这四个方面分别进行简要分析，你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩？第一场第二场第三场第四场第五场甲82 86 95 91 96乙106 90 85 87 8226．2014年12月28日“青烟威荣”城际铁路正式开通，从烟台到北京的高铁里程比普快里程缩短了81千米，运行时间减少了9小时，已知烟台到北京的普快列车里程约为1026千米，高铁平均时速为普快平均时速的2.5倍．（1）求高铁列车的平均时速；（2）某日王老师要去距离烟台大约630千米的某市参加14：00召开的会议，如果他买到当日8：40从烟台至城市的高铁票，而且从该市火车站到会议地点最多需要1.5小时，试问在高铁列车准点到达的情况下他能在开会之前到达吗？27．观察下面的变形规律：=﹣；=﹣；=；…解答下面的问题：（1）若n为正整数，若写成上面式子形式，请你猜想=__________；（2）说明你猜想的正确性；（3）计算：+++…+=__________；（4）解关于n的分式方程：+++…+=．2015-2016学年山东省烟台市开发区八年级（上）期中数学试卷（五四学制）一、选择题（每题3分，共36分）1．，，，，，，，中，分式有( )A．6 B．5 C．4 D．3【考点】分式的定义．【分析】根据分式的定义：一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式可得答案．【解答】解：根据分式定义可得，，，，是分式，故选：B．【点评】此题主要考查了分式定义，关键是掌握分式定义．2．下列分解因式正确的是( )A．2x2﹣xy﹣x=2x（x﹣y﹣1）B．﹣xy2+2xy﹣3y=﹣y（xy﹣2x﹣3）C．x（x﹣y）﹣y（x﹣y）=（x﹣y）2D．x2﹣x﹣3=x（x﹣1）﹣3【考点】因式分解的意义；因式分解-提公因式法．【分析】根据提公因式法和公式法进行判断求解．【解答】解：A、公因式是x，应为2x2﹣xy﹣x=x（2x﹣y﹣1），错误；B、符号错误，应为﹣xy2+2xy﹣3y=﹣y（xy﹣2x+3），错误；C、提公因式法，正确；D、右边不是积的形式，错误；故选C．【点评】本题考查了多项式的因式分解，符号的变化是学生容易出错的地方，要克服．3．甲，乙，丙，丁四位同学本学期都参加了5次测试，每人的平均成绩都是93分，方差如下表：选手甲乙丙丁方差则这四人中成绩发挥最稳定的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】方差．【分析】根据方差的意义可作出判断．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．【解答】解：∵S甲2=1.6，S乙2=3.5，S丙2=2.3，S丁2=2.5，∴S甲2＜S丙2＜S丁2＜乙2，∴这四人中成绩发挥最稳定的是甲．故选A．【点评】本题考查方差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．4．下列各式中，从左到右的变形正确的是( )A．=B．=﹣C．=D．=【考点】分式的基本性质．【分析】根据分式的基本性质进行判断．【解答】解：A、分子、分母同时除以﹣1，则原式=，故本选项错误；B、分子、分母同时除以﹣1，则原式=，故本选项错误；C、分子、分母同时除以﹣1，则原式=，故本选项错误；D、分子、分母同时除以﹣1，则原式=，故本选项正确．故选：D．【点评】本题考查了分式的基本性质．规律总结：（1）同类分式中的操作可总结成口诀：“一排二添三变”，“一排”即按同一个字母的降幂排列；“二添”是把第一项系数为负号的分子或分母添上带负号的括号；“三变”是按分式变号法则把分子与分母的负号提到分式本身的前边．（2）分式的分子、分母及本身的符号，任意改变其中的两个，分式的值不变．5．如果分式的值为0，那么x的值是( )A．0 B．5 C．﹣5 D．±5 【考点】分式的值为零的条件．【专题】计算题．【分析】x要使分式的值为0，必须分式分子的值为0并且分母的值不为0．【解答】解：由分子|x|﹣5=0解得：x=±5．而x=5时分母x2+5x=25+25≠0；x=﹣5时分母x2+5x=25﹣25=0，分式没有意义．即x=5，故选B．【点评】要注意分母的值一定不能为0，分母的值是0时分式没有意义．6．下列各式中，能用完全平方公式分解因式的是( )A．m2﹣m+B．a2+b2C．a2﹣2ab﹣b2D．﹣25+a2【考点】因式分解-运用公式法．【分析】利用完全平方公式的基本形式进而分析得出答案．【解答】解：A、m2﹣m+=（m﹣）2，故此选项正确；B、a2+b2，无法分解因式，故此选项错误；C、a2﹣2ab﹣b2，无法分解因式，故此选项错误；D、﹣25+a2=（a+5）（a﹣5），故此选项错误；故选：A．【点评】此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用乘法公式是解题关键．7．某市举行中学生“好书伴我成长”演讲比赛，某同学将所有选手的得分情况进行统计，绘成如图所示的成绩统计图．思考下列四个结论：①比赛成绩的众数为6分；②成绩的极差是5分；③比赛成绩的中位数是7.5分；④共有25名学生参加了比赛，其中正确的判断共有( )A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】条形统计图；中位数；众数；极差．【分析】根据众数、极差、中位数的概念求解．【解答】解：由图可得，共有25人参加比赛，成绩为8分的人数最多，众数为8，成绩最高为10分，最低为5分，故极差为10﹣5=5，∵共25人参加比赛，∴第13名同学的成绩为中位数，即中位数为：6，故正确的为：②④．故选B．【点评】本题考查了众数、中位数、极差的知识，解答本题的关键是掌握各知识点的概念．8．随着生活水平的提高，小林家购置了私家车，这样他乘坐私家车上学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟，现已知小林家距学校8千米，乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，若设乘公交车平均每小时走x千米，根据题意可列方程为( )A．B．C．D．【考点】由实际问题抽象出分式方程．【分析】根据乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，乘坐私家车上学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟，利用时间得出等式方程即可．【解答】解：设乘公交车平均每小时走x千米，根据题意可列方程为：=+，故选：D．【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，解题关键是正确找出题目中的相等关系，用代数式表示出相等关系中的各个部分，把列方程的问题转化为列代数式的问题．9．关于x的分式方程+=1的解为正数，则字母a的取值范围为( )A．a＞2 B．a＜2 C．a＞2且a≠3D．a＞3且a≠2【考点】分式方程的解．【分析】将a看做已知数求出分式方程的解得到x的值，根据解为正数列出不等式，求出不等式的解集即可得到a的范围．【解答】解：∵分式方程去分母得：a﹣3=x﹣1，解得：x=a﹣2，根据题意得：a﹣2＞0且a﹣2﹣1≠0，解得：a＞2且a≠3．故选C．【点评】此题考查了分式方程的解，弄清题意是解本题的关键．注意分式方程分母不等于0．10．解关于x的分式方程+1=时会产生增根，则m的值( )A．m=1 B．m=﹣1 C．m=0 D．m=±1【考点】分式方程的增根．【专题】计算题；分式方程及应用．【分析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程有增根，得到x﹣1=0，求出x的值，代入整式方程求出m的值即可．【解答】解：去分母得：1+x﹣1=﹣m，由分式方程有增根，得到x﹣1=0，即x=1，把x=1代入整式方程得：m=﹣1．故选B．【点评】此题考查了分式方程的增根，增根问题可按如下步骤进行：①让最简公分母为0确定增根；②化分式方程为整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．11．丽华根据演讲比赛中九位评委所给的分数作了如下表格平均数中位数众数方差如果去掉一个最高分和一个最低分，则表中数据一定不发生变化的是( )A．平均数B．众数C．方差D．中位数【考点】统计量的选择．【分析】根据中位数的定义：位于中间位置或中间两数的平均数可以得到去掉一个最高分和一个最低分不影响中位数．【解答】解：去掉一个最高分和一个最低分对中位数没有影响，故选D．【点评】本题考查了统计量的选择，解题的关键是了解中位数的定义，难度不大．12．在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米，下坡时的速度为每小时v2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时( )A．千米B．千米C．千米D．无法确定【考点】列代数式（分式）．【专题】行程问题．【分析】平均速度=总路程÷总时间，题中没有单程，可设单程为1，那么总路程为2．【解答】解：依题意得：2÷（+）=2÷=千米．故选C．【点评】解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系．当题中没有一些必须的量时，为了简便，可设其为1．二、填空题（每题3分，共24分）13．，，的最简公分母为6x2y2．【考点】最简公分母．【分析】确定最简公分母的方法是：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式；（3）同底数幂取次数最高的，得到的因式的积就是最简公分母．【解答】解：，，的分母分别是2xy、3x2、6xy2，故最简公分母为6x2y2．故答案为6x2y2．【点评】本题考查了最简公分母的定义及确定方法，通分的关键是准确求出各个分式中分母的最简公分母，确定最简公分母的方法一定要掌握．14．计算：﹣×19﹣×15=﹣26．【考点】有理数的乘法．【分析】逆用乘法的分配律进行计算即可．【解答】解：﹣×19﹣×15===﹣26．故答案为：﹣26．【点评】本题主要考查的是有理数的乘法，逆用乘法的分配律是解题的关键．15．一组数据2，1，6，﹣2，a的极差是10，则a的值是﹣4或8．【考点】极差．【分析】根据极差是10，判断出a或为最大值，或为最小值，据此解答即可．【解答】解：由于极差为10，则a或为最大值，或为最小值，则①a为最大值时，a﹣（﹣2）=10，a=8；②a为最小值时，6﹣a=10，a=﹣4；故答案为﹣4或8．【点评】本题考查了极差，极差反映了一组数据变化范围的大小，求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值．16．化简=．【考点】分式的加减法．【专题】计算题．【分析】首先将原式化为==﹣，然后进行分式的加减运算．【解答】解：原式==﹣==，故答案为：．【点评】此题考查的知识点是粉饰的加减法，关键明确如果是同分母分式，那么分母不变，把分子直接相加减即可；如果是异分母分式，则必须先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后再相加减．17．已知实数a，b满足ab=3，a2b﹣ab2=6，则a﹣b的值是2．【考点】因式分解-提公因式法．【分析】直接提取公因式ab，进而将已知代入求出答案．【解答】解：∵ab=3，a2b﹣ab2=6，∴a2b﹣ab2=ab（a﹣b）=3（a﹣b）=6，解得：a﹣b=2．故答案为：2．【点评】此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确提取公因式是解题关键．18．某学校对学生的学业成绩采取综合评价，制定标准如下：作业占10%，单元测验占20%，期中考试占30%，期末考试占40%，上学期小明的各项成绩如下表所示，请你计算一下，小明的平均成绩应是．类别作业单元测验期中考试期末考试成绩80 75 85 90【考点】加权平均数．【分析】从表格中得出数据，先计算平时平均成绩，再根据加权平均数计算学期总评成绩．【解答】解：平均成绩为：80×10%+75×20%+85×30%+90×40%=84.5，故答案为：84.5．【点评】本题考查了平均数和加权平均数的概念，牢记公式是解答本题的关键，难度不大．19．一组数据2，5，1，x，3的平均数是3，则这组数据的标准差是．【考点】标准差；算术平均数．【分析】根据平均数的计算公式求出x的值，根据方差的计算公式求出方差，根据标准差即方差的算术平方根得到答案．【解答】解：∵2，5，1，x，3的平均数是3，∴（2+5+1+x+3）=3，解得，x=4，这组数据的方差是[（2﹣3）2+（5﹣3）2+（1﹣3）2+（4﹣3）2+（3﹣3）2]=2，则这组数据的标准差是，故答案为：．【点评】本题考查的是标准差的计算，掌握方差的计算公式、标准差即方差的算术平方根是解题的关键．20．对于两个不相等的实数a，b，我们规定符号Max{a，b}表示a，b中的较大值，如：Max{2，4}=4，按照这个规定，方程Max{x，﹣x}=的解为x=或x=﹣1．【考点】解分式方程．【专题】新定义；分式方程及应用．【分析】根据x与﹣x的大小关系化简所求方程，求出解即可．【解答】解：当x＞﹣x，即x＞0时，方程化简得：x=，去分母得：x2+4x=x2+2，解得：x=；当x＜﹣x，即x＜0时，方程化简得：﹣x=，去分母得：﹣x2﹣4x=x2+2，即x2+2x+1=0，解得：x1=x2=﹣1，经检验x=和x=﹣1都为分式方程的解，故答案为：x=或x=﹣1【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．三、解答题（共7道题，满分60分）21．分解因式（1）（x+2）（x+3）+（2）（x2﹣1）2+6（1﹣x2）+9．【考点】因式分解-运用公式法．【分析】（1）首先去括号，进而合并同类项，利用完全平方公式分解因式得出即可；（2）首先利用完全平方公式分解因式，进而结合平方差公式分解因式得出答案．【解答】解：（1）（x+2）（x+3）+=x2+5x+=（x+）2；（2）（x2﹣1）2+6（1﹣x2）+9=（x2﹣1）2﹣6（x2﹣1）+9=（x2﹣1﹣3）2=（x+2）2（x﹣2）2．【点评】此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用乘法公式是解题关键．22．计算：÷+．【考点】分式的混合运算．【分析】按照先算除法，再算加法的运算顺序，先把分子分母分解因式，约分化简后，进一步通分计算得出答案即可．【解答】解：原式=•+=+=．【点评】此题考查分式的混合运算，掌握运算顺序与化简的方法是解决问题的关键．23．解方程（1）=﹣2（2）﹣=0．【考点】解分式方程．【专题】计算题；分式方程及应用．【分析】两分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．【解答】解：（1）去分母得：1﹣x=﹣1﹣2x+4，移项合并得：x=2，经检验x=2是分式方程的解；（2）去分母得：3x﹣6﹣x=0，解得：x=3，经检验x=3是分式方程的解．【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．24．先化简：（1+）÷，再从绝对值不大于2的整数中选取一个作为x的值代入化简后的代数式求值．【考点】分式的化简求值．【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再从绝对值不大于2的整数中选取合适的x的值代入进行计算即可．【解答】解：原式=•=，当x=0时，原式=﹣2．【点评】本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．25．甲乙两支篮球队进行了5场比赛，比赛成绩绘制成了统计图（如图）（1）分别计算甲乙两队5场比赛成绩的平均分．（2）就这5场比赛，分别计算两队成绩的极差；（3）就这5场比赛，分别计算两队成绩的方差；（4）如果从两队中选派一支球队参加篮球锦标赛，根据上述统计，从平均分、极差、方差以及获胜场数这四个方面分别进行简要分析，你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩？第一场第二场第三场第四场第五场甲82 86 95 91 96乙106 90 85 87 82【考点】方差；算术平均数；极差．【专题】图表型．【分析】（1）利用平均数的计算公式直接计算平均分即可；（2）用最大值减去最小值就是该组数据的方差；（3）根据上题计算的平均数利用方差的公式计算二队的方差即可；（4）结合方差、平均数和极差三方面进行分析．【解答】解：（1）甲两队5场比赛成绩的平均分为：==90．乙两队5场比赛成绩的平均分为：==90．（2）甲队极差：96﹣82=14．乙队极差：106﹣82=24．（3）甲队的方差为：=[（90﹣82）2+（90﹣86）2+（90﹣95）2+（90﹣91）2+（90﹣96）2]=28.4；乙队的方差为：=[（90﹣106）2+（90﹣90）2+（90﹣85）2+（90﹣87）2+（90﹣82）2]=70.8；（4）从平均分看，两队均为9（0分），从极差看，甲队的极差小于乙队的极差，说明甲队成绩比较稳定；从方差看，甲队的方差小于乙队的方差，说明甲队成绩比较稳定；从获胜场次来看，甲队获胜后3场，乙队获胜前2场，说明甲队越来越稳定．综合以上因素，应选派甲队参加篮球锦标赛．【点评】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用．熟练掌握平均数的计算，理解极差的概念，能够根据计算的数据进行综合分析．26．2014年12月28日“青烟威荣”城际铁路正式开通，从烟台到北京的高铁里程比普快里程缩短了81千米，运行时间减少了9小时，已知烟台到北京的普快列车里程约为1026千米，高铁平均时速为普快平均时速的2.5倍．（1）求高铁列车的平均时速；（2）某日王老师要去距离烟台大约630千米的某市参加14：00召开的会议，如果他买到当日8：40从烟台至城市的高铁票，而且从该市火车站到会议地点最多需要1.5小时，试问在高铁列车准点到达的情况下他能在开会之前到达吗？【考点】分式方程的应用；一元一次不等式的应用．【分析】（1）设普快的平均时速为x千米/小时，高铁列车的平均时速为2.5千米/小时，根据题意可得，高铁走（1026﹣81）千米比普快走1026千米时间减少了9小时，据此列方程求解；（2）求出王老师所用的时间，然后进行判断．【解答】解：（1）设普快的平均时速为x千米/小时，高铁列车的平均时速为2.5x千米/小时，由题意得，﹣=9，解得：x=72，经检验，x=72是原分式方程的解，且符合题意，则2.5x=180，答：高铁列车的平均时速为180千米/小时；（2）630÷180=3.5，则坐车共需要3.5+1.5=5（小时），王老师到达会议地点的时间为1点40．故他能在开会之前到达．【点评】本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验．27．观察下面的变形规律：=﹣；=﹣；=；…解答下面的问题：（1）若n为正整数，若写成上面式子形式，请你猜想=﹣；（2）说明你猜想的正确性；（3）计算：+++…+=；（4）解关于n的分式方程：+++…+=．【考点】分式的加减法．【专题】计算题；规律型．【分析】（1）根据已知等式做出猜想，写出即可；（2）猜想等式左边通分并利用同分母分式的减法法则计算，整理后判断与右边相等，得证；（3）原式利用得出的规律变形，计算即可得到结果；（4）分式方程左边利用拆项法变形，整理后去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到n的值，经检验即可得到分式方程的解．【解答】解：（1）猜想得到=﹣；（2）﹣=﹣==，∴=﹣；（3）原式=1﹣+﹣+…+﹣=1﹣=；（4）已知方程整理得：1﹣+﹣+…+﹣=，即=，去分母得：n2+9n=n2+8n+7，解得：n=7，经检验n=7是分式方程的解．故答案为：（1）﹣；（3）．【点评】此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．。
广西壮族自治区钦州市广西钦州经济技术开发区中学2016-2017八年级下学期英语期中试卷及参考答案
⑴the monkey________ A. are flying ⑵the elephants________ B. is walking with the lion ⑶the birds________ C. are listening to music under the trees ⑷the tiger________ D. is jumping ⑸the pandas________ E. are drinking water
A:Do you like Mid-Autumn Day? B:________ A:When is:________ B:We will eat mooncakes. My family will also eat a birthday cake. A:________ B:My cousin,his birthday is on Mid-autumn Day this year! A:Cool! B:________ A:That's very kind of you.
八 、 书 面 表 达 (10分 )
21. 请用英语描述下你和你的家人周末通常做些什么。 要求：1）条理清楚、意思连贯、语句通顺，标点正确，可适当发挥 2）不少于5句话
参考答案
1.
2.
3.
4. 5.
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
14. 15. 16. 17.
18. 19. 20.
e month is August,because he has a summer vacation. Hecan eat ice cream,swim,and play games with friends on summer v acation. Buthis sister Sarah doesn't like August. She likes July best,because her birthdayis in July. Sarah likes winter best. B ecause she likes snow,and she can make asnowman in winter.
2015-2016年湖北省武汉市东湖高新开发区八年级上学期物理期中试卷和解析
2015-2016学年湖北省武汉市东湖高新开发区八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，满分45分，每小题只有一项符合题意）1．（3分）学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩2．（3分）下列各图中，刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．3．（3分）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。
这个实验是探究（）A．响度是否与振幅有关B．音调是否与频率有关C．声音的传播是否需要介质D．声音产生的原因4．（3分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。
摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。
如图是甲、乙两个网球从上向下运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）A．乙球运动的时间比甲球短B．甲、乙两球运动的时间基本相同C．乙球的运动速度基本保持不变D．乙球的运动速度越来越大5．（3分）在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿（）A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了6．（3分）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A．斜向上爬升B．斜向下俯冲C．竖直向上爬升D．竖直向下俯冲7．（3分）《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。
在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。
”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确8．（3分）夏季的清晨，站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾，如图所示。
天津市经济技术开发区第二中学2015-2016学年八年级上学期期中考试生物试题(原卷版)
津南区东南学片2015-2016学年度第一学期期中考试八年级生物试卷一一、选择题(2分×25,共50分)1、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬2、身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？（）Ａ．河蚌Ｂ．海葵Ｃ．蜘蛛蟹Ｄ．海马3、涡虫的体型是（）A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形4、日本血吸虫最发达的器官是（）A．运动器官 B．感觉器官 C．生殖器官 D．消化器官5、下列不属于线形动物特征的是（）A．身体细长 B．体表有刺细胞 C．体表有角质层 D．有口无肛门6、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙、洗脸B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大便7、下列水生动物中属于环节动物的是（）A.乌贼B.海葵C.水蛭D.草履虫8、雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（）A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.在潮湿地面，蚯蚓可迅速改变生存环境9、在做观察蚯蚓运动的实验时，要用浸水的棉球轻触蚯蚓的体表，这样做的目的是（）A．保持体表温润 B．清洁体表 C．便于刚毛伸缩 D．刺激蚯蚓的运动10、下列不属于软体动物特征的是（）A．身体柔软 B．身体分节 C．身体有贝壳 D有外套膜11、珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物形成C．外套膜受到砂砾等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂砾等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成12、下列没有“外骨骼”的动物是（）Ａ．蜜蜂Ｂ．虾Ｃ．河蚌Ｄ．蜻蜓13、蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用（）A.支持身体，使身体长大B.减少水分的散失C.有利于飞行D.防止天敌的捕食14、下列哪项不是节肢动物的特征（）A.身体由许多体节构成B.身体分为头、胸、腹三部分C.体表有外骨骼D.足和触角分节15、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面的现象，究其原因是（）A.水温度低B.水温较高C.水中氧气较多D.水中氧气不充足16、水族馆里水生动物多种多样,请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼Ａ．①②③④Ｂ．①③⑦⑧Ｃ．③⑤⑥⑧Ｄ．②④⑥⑧17、与蝌蚪相比,只有成蛙才具有的结构是（）A.鳃B.后肢C.尾巴D.肺18、下列关于两栖动物的描述中不正确．．．的是（）Ａ．变温动物Ｂ．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物Ｃ．脊椎动物Ｄ．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸19、利于爬行动物保持水分的结构是（）A．角质的鳞片或甲 B．毛 C．外骨骼 D．羽毛20、扬子鳄是我国特产的淡水鳄类，是世界上濒临灭绝的动物．为了保护扬子鳄，国家把它列为一级保护动物，并且建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场．下面有关叙述中，与扬子鳄相符的是（）A．卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养分很少B．母鳄承担孵卵直到幼体孵出，这是一种先天性行为C．幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上D．身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换21、“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自Ａ．背部肌肉Ｂ．两翼肌肉Ｃ．腹肌Ｄ．胸肌22、家鸽两翼上下煽动一次，空气经过肺和进入气囊的次数分别是（）A．两次、一次 B．一次、两次 C．一次、一次 D．两次、两次23、下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿的是A．青蛙 B．家兔 C．家鸽 D．狼24、哺乳动物体表一般被毛，其主要作用是（）A．保护 B．伪装 C．防御 D．保温25、生活在海洋中的体温恒定的动物是（）A ．鲨鱼 B．鸭嘴兽 C．蓝鲸 D ．水獭二、简答题(每空2分,共50分)26、下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题。
天津市经济技术开发区第二中学八年级物理上学期期中试题 新人教版
天津市经济技术开发区第二中学2015-2016学年八年级物理上学期期中试题第Ⅰ 卷选择题 (共2大题共39分)一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案填写在答题卷相应的表格中。
1.下列几种估测最符合实际情况的是（）A．一支钢笔的长度约为15dm B．某初中生身高约为162mmC．人正常步行的速度约为1m/s D．人体感觉最舒适的温度约为37℃2.下列单位换算的写法中正确的是（）A．1.83cm=1.83cm×0.01=0.0183m B．1.83cm =1.83m×0.01=0.0183mC．1.83cm =1.83×0.01m=0.0183m D．1.83cm =1.83×0.01cm=0.0183m3.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0 m/s，10秒末到达终点的速度为10.2 m/s，则下列说法正确的是（）A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/sB．在后5秒内运动员的平均速度为9.6 m/sC．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/sD．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/s4.2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军．如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）A．刘翔B．看台上坐着的观众C．地面D．刘翔前方立着的栏5.用图象表示物体运动规律，如图所示同一运动规律的是（）6.A．A与B B．A与C C．B与C D．C与D7.关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波具有能量8.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“re（2）”音阶的瓶子是( )9.如图所示，下列四种现象中，其物态变化过程需要放热的是( )A．冰冻的衣服晾干 B．春天冰雪消融 C．冬天窗玻璃上有水滴 D．用干手器将手烘干10.在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。
威海市开发区2016-2017学年八年级上期中数学试卷含答案解析
2016-2017学年山东省威海市开发区八年级（上）期中数学试卷（五四学制）一、选择题：（本题满分36分，每小题3分）1．下列多项式的分解因式，正确的是（）A．12xyz﹣9x2y2=3xyz（4﹣3xyz）B．3a2y﹣3ay+6y=3y（a2﹣a+2）C．﹣x2+xy﹣xz=﹣x（x2+y﹣z）D．a2b+5ab﹣b=b（a2+5a）2．下列分式中，是最简分式的是（）A．B．C．D．3．如果把分式：中的x、y都扩大10倍，那么分式的值是（）A．扩大10倍B．缩小10倍C．不变D．无法确定4．已知多项式2x2+bx+c分解因式为2（x﹣3）（x+1），则b，c的值为（）A．b=3，c=﹣1 B．b=﹣6，c=2 C．b=﹣6，c=﹣4 D．b=﹣4，c=﹣65．若解分式方程﹣=产生增根，则m的值是（）A．﹣1或﹣2 B．﹣1或2 C．1或2 D．1或﹣26．如图，设k=（a＞b＞0），则有（）A．k＞2 B．1＜k＜2 C．D．7．对于下列说法，错误的个数是（）①是分式；②当x≠1时，成立；③当x=﹣3时，分式的值是零；④a；⑤；⑥2﹣x．A．6个 B．5个 C．4个 D．3个8．若一组数据1，2，3，4，x的平均数与中位数相同，则实数x的值不可能是（）A．0 B．2.5 C．3 D．59．已知+=3，则分式的值为（）A．B．9 C．1 D．不能确定10．已知x2+y2+2x﹣6y+10=0，则x+y=（）A．2 B．﹣2 C．4 D．﹣411．完成某项工作，甲独做需a小时，乙独做需b小时，则两人合作完成这项工作的80%，所需要的时间是（）A．小时B．小时C．小时 D．小时12．将多项式x2+4加上一个整式，使它成为完全平方式，则下列不满足条件的整式是（）A．﹣4 B．±4x C．x4D．x2二、填空题：（本题满分18分，每小题3分）13．甲、乙两个同学分解因式x2+ax+b时，甲看错了b，分解结果为（x+2）（x+4）；乙看错了a，分解结果为（x+1）（x+9），则a=，b=．14．小明通常上学时走上坡路，通常的速度为m千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为n千米/时，则小明上学和放学路上的平均速度为．15．若9x2﹣2（m﹣4）x+16是一个完全平方式，则m的值为．16．关于x的方程=1的解是非正数，则a的取值范围为．17．实数m，且m﹣=3，则m2﹣=．18．如果记y==f（x），并且f（1）表示当x=1时y的值，即f（1）==；f（）表示当x=时y的值，即f（）==，那么f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+…+f（n）+f（）=．（结果用含n的代数式表示，n为正整数）．三、解答题：（本题满分66分）19．因式分解：（1）（x2+y2）2﹣4x2y2（2）（a﹣b）（3a+b）2+（a+3b）2（b﹣a）（3）2x2+2x+（4）9（a﹣b）2+12（a2﹣b2）+4（a+b）2．20．计算：（1）÷（﹣x﹣2）（2）化简求值：•﹣，其中a与2，3构成△ABC的三边，且a为整数．21．解方程：（1）+=1（2）=+1．22．等式=+对于任何使分母不为0的x均成立，求A，B的值．23．某单位招聘员工，采取笔试与面试相结合的方式进行，两项成绩的原始分均为100分．前6名选手的得分如下：根据规定，笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折合成综合成绩（综合成绩的满分仍为100分）（1）这6名选手笔试成绩的中位数是分，众数是分．（2）现得知1号选手的综合成绩为88分，求笔试成绩和面试成绩各占的百分比．（3）求出其余五名选手的综合成绩，并以综合成绩排序确定前两名人选．谁将被录用，说明理由．24．列分式方程解应用题：京广高速铁路工程指挥部，要对某路段工程进行招标，接到了甲乙两个工程队的投标书，从投标书中得知：甲队单独完成这项工作所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的，若由甲队先做10天，剩下的工程再由甲乙两队合作30天完成．（1）求甲乙两队单独完成这项工程各需多少天？（2）已知甲队每天的施工费用为8.4万元，乙队每天的施工费用为5.6万元．工程预算的施工费用为500万元，为缩短工期并高效完成工程，拟安排预算的施工费用是否够用？若不够用，需追加预算多少万元？请给出你的判断并说明理由．25．阅读材料，并完成下列问题：观察分析下列方程：①x+=3，②x+=5，③x+=7；由①得，方程的根为：x=1或x=2，由②得，方程的根为：x=2或x=3，由③得，方程的根为：x=3或x=4，（1）观察上述方程及其根，可猜想关于x的方程x+=a+的根为：．（2）请利用你猜想的结论，解关于x的方程=a+．2016-2017学年山东省威海市开发区八年级（上）期中数学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题：（本题满分36分，每小题3分）1．下列多项式的分解因式，正确的是（）A．12xyz﹣9x2y2=3xyz（4﹣3xyz）B．3a2y﹣3ay+6y=3y（a2﹣a+2）C．﹣x2+xy﹣xz=﹣x（x2+y﹣z）D．a2b+5ab﹣b=b（a2+5a）【考点】因式分解-提公因式法．【分析】A选项中提取公因式3xy；B选项提公因式3y；C选项提公因式﹣x，注意符号的变化；D提公因式b．【解答】解：A、12xyz﹣9x2y2=3xy（4z﹣3xy），故此选项错误；B、3a2y﹣3ay+6y=3y（a2﹣a+2），故此选项正确；C、﹣x2+xy﹣xz=﹣x（x﹣y+z），故此选项错误；D、a2b+5ab﹣b=b（a2+5a﹣1），故此选项错误；故选：B．2．下列分式中，是最简分式的是（）A．B．C．D．【考点】最简分式．【分析】将选项中式子进行化简，不能化简的选项即是所求的最简分式．【解答】解：，，，不能化简．故选D．3．如果把分式：中的x、y都扩大10倍，那么分式的值是（）A．扩大10倍B．缩小10倍C．不变D．无法确定【考点】分式的基本性质．【分析】根据分式的性质：分式的分子分母都乘以或除以同一个不为零的数或者整式，分式的值不变，可得答案．【解答】解：A、中的x、y都扩大10倍分式的值不变，故C符合题意；故选：C．4．已知多项式2x2+bx+c分解因式为2（x﹣3）（x+1），则b，c的值为（）A．b=3，c=﹣1 B．b=﹣6，c=2 C．b=﹣6，c=﹣4 D．b=﹣4，c=﹣6【考点】因式分解的意义．【分析】利用多项式乘法展开，根据对应项系数相等即可求解．【解答】解：∵2（x﹣3）（x+1），=2（x2﹣2x﹣3），=2x2﹣4x﹣6，∴b=﹣4，c=﹣6；故选D．5．若解分式方程﹣=产生增根，则m的值是（）A．﹣1或﹣2 B．﹣1或2 C．1或2 D．1或﹣2【考点】分式方程的增根．【分析】方程两边都乘以最简公分母x（x+1）化分式方程为整式方程，然后把增根代入进行计算即可求出m的值．【解答】解：方程两边都乘以x（x+1）得，2x2﹣m﹣1=（x+1）2，若分式方程产生增根，则x（x+1）=0，解得x=0或x=﹣1，当x=0时，﹣m﹣1=1，解得m=﹣2，当x=﹣1时，2﹣m﹣1=0，解得m=1，∴m的值为1或﹣2．故选：D．6．如图，设k=（a＞b＞0），则有（）A．k＞2 B．1＜k＜2 C．D．【考点】分式的乘除法．【分析】分别计算出甲图中阴影部分面积及乙图中阴影部分面积，然后计算比值即可．【解答】解：甲图中阴影部分面积为a2﹣b2，乙图中阴影部分面积为a（a﹣b），则k====1+，∵a＞b＞0，∴0＜＜1，∴1＜+1＜2，∴1＜k＜2故选B．7．对于下列说法，错误的个数是（）①是分式；②当x≠1时，成立；③当x=﹣3时，分式的值是零；④a；⑤；⑥2﹣x．A．6个 B．5个 C．4个 D．3个【考点】分式的混合运算；分式的定义；分式的值为零的条件；分式的基本性质．【分析】①不是分式，本选项错误；②当x≠1时，原式成立，本选项正确；③当x=﹣3时，分式没有意义，错误；④原式先计算除法运算，再计算乘法运算得到结果，即可做出判断；⑤原式通分并利用同分母分式的加法法则计算得到结果，即可做出判断；⑥原式先计算乘法运算，相减得到结果，即可做出判断．【解答】解：①不是分式，本选项错误；②当x≠1时，==x+1，本选项正确；③当x=﹣3时，分式分母为0，没有意义，错误；④a÷b×=，本选项错误；⑤+=，本选项错误；⑥2﹣x•=2﹣=，本选项错误，则错误的选项有5个．故选B8．若一组数据1，2，3，4，x的平均数与中位数相同，则实数x的值不可能是（）A．0 B．2.5 C．3 D．5【考点】中位数；算术平均数．【分析】因为中位数的值与大小排列顺序有关，而此题中x的大小位置未定，故应该分类讨论x所处的所有位置情况：从小到大（或从大到小）排列在中间；结尾；开始的位置．【解答】解：（1）将这组数据从小到大的顺序排列为1，2，3，4，x，处于中间位置的数是3，∴中位数是3，平均数为（1+2+3+4+x）÷5，∴3=（1+2+3+4+x）÷5，解得x=5；符合排列顺序；（2）将这组数据从小到大的顺序排列后1，2，3，x，4，中位数是3，此时平均数是（1+2+3+4+x）÷5=3，解得x=5，不符合排列顺序；（3）将这组数据从小到大的顺序排列后1，x，2，3，4，中位数是2，平均数（1+2+3+4+x）÷5=2，解得x=0，不符合排列顺序；（4）将这组数据从小到大的顺序排列后x，1，2，3，4，中位数是2，平均数（1+2+3+4+x）÷5=2，解得x=0，符合排列顺序；（5）将这组数据从小到大的顺序排列后1，2，x，3，4，中位数，x，平均数（1+2+3+4+x）÷5=x，解得x=2.5，符合排列顺序；∴x的值为0、2.5或5．故选C．9．已知+=3，则分式的值为（）A．B．9 C．1 D．不能确定【考点】分式的加减法．【分析】先根据+=3，求出x+y=3xy，然后代入分式化简求解即可．【解答】解：∵ +=3，∴x+y=3xy，∴===．故选A．10．已知x2+y2+2x﹣6y+10=0，则x+y=（）A．2 B．﹣2 C．4 D．﹣4【考点】因式分解的应用．【分析】将原式的左边利用分组分解法分解后分别求得x和y的值后代入即可求解．【解答】解：∵x2+y2+2x﹣6y+10=0，∴x2+2x+1+y2﹣6y+9=0即：（x+1）2+（y﹣3）2=0解得：x=﹣1，y=3∴x+y=﹣1+3=2，故选A．11．完成某项工作，甲独做需a小时，乙独做需b小时，则两人合作完成这项工作的80%，所需要的时间是（）A．小时B．小时C．小时 D．小时【考点】列代数式（分式）．【分析】本题要把工作总量看作单位1，根据工作时间=工作量÷工作效率，列出代数式即可．【解答】解：依题意得：=（小时）．故选：C．12．将多项式x2+4加上一个整式，使它成为完全平方式，则下列不满足条件的整式是（）A．﹣4 B．±4x C．x4D．x2【考点】完全平方式．【分析】分x2是平方项与乘积二倍项，以及单项式的平方三种情况，根据完全平方公式讨论求解．【解答】解：①当x2是平方项时，4±4x+x2=（2±x）2，则可添加的项是4x或﹣4x，②当x2是乘积二倍项时，4+x2+x4=（2+x2）2，则可添加的项是x4．③添加﹣4或﹣x2．故选：D．二、填空题：（本题满分18分，每小题3分）13．甲、乙两个同学分解因式x2+ax+b时，甲看错了b，分解结果为（x+2）（x+4）；乙看错了a，分解结果为（x+1）（x+9），则a=6，b=9．【考点】因式分解-十字相乘法等．【分析】由题意分析a，b是相互独立的，互不影响的，在因式分解中，b决定因式的常数项，a决定因式含x的一次项系数；利用多项式相乘的法则展开，再根据对应项系数相等即可求出a、b的值．【解答】解：分解因式x2+ax+b，甲看错了b，但a是正确的，他分解结果为（x+2）（x+4）=x2+6x+8，∴a=6，同理：乙看错了a，分解结果为（x+1）（x+9）=x2+10x+9，∴b=9，故答案是：6；9．14．小明通常上学时走上坡路，通常的速度为m千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为n千米/时，则小明上学和放学路上的平均速度为．【考点】列代数式．【分析】根据题意可以用代数式表示出小明上学和放学路上的平均速度．【解答】解：设小明从家到学校的路程为s，则明上学和放学路上的平均速度为：，故答案为：．15．若9x2﹣2（m﹣4）x+16是一个完全平方式，则m的值为16或﹣8．【考点】完全平方式．【分析】先根据两平方项确定出这两个数，再根据完全平方公式的乘积二倍项即可确定m的值．【解答】解：∵9x2﹣2（m﹣4）x+16是一个完全平方式，∴﹣2（m﹣4）=±2×3×4，∴m﹣4=±12，解得：m=16或﹣8．故答案为：16或﹣8．16．关于x的方程=1的解是非正数，则a的取值范围为a≤1且a≠0．【考点】分式方程的解；解一元一次不等式．【分析】表示出分式方程的解，由解为非正数确定出a的范围即可．【解答】解：方程解得：x=a﹣1，由解是非正数，得到a﹣1≤0，且a﹣1≠﹣1，解得：a≤1且a≠0，故答案为：a≤1且a≠017．实数m，且m﹣=3，则m2﹣=．【考点】分式的加减法．【分析】根据已知条件得到m的值，代入代数式即可得到结论．【解答】解：∵m﹣=3，∴m2﹣3m﹣1=0，∴m=，∴m2﹣=±3，故答案为：±318．如果记y==f（x），并且f（1）表示当x=1时y的值，即f（1）==；f（）表示当x=时y的值，即f（）==，那么f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+…+f（n）+f（）=．（结果用含n的代数式表示，n 为正整数）．【考点】分式的加减法．【分析】由f（1）f（）可得：f（2）==；从而f（1）+f（2）+f（）=+1=2﹣．所以f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+…+f（n）+f（）=（n为正整数）．【解答】解：∵f（1）==；f（）==，得f（2）==；∴f（1）+f（2）+f（）=+1=2﹣．故f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+…+f（n）+f（）=．（n为正整数）三、解答题：（本题满分66分）19．因式分解：（1）（x2+y2）2﹣4x2y2（2）（a﹣b）（3a+b）2+（a+3b）2（b﹣a）（3）2x2+2x+（4）9（a﹣b）2+12（a2﹣b2）+4（a+b）2．【考点】提公因式法与公式法的综合运用．【分析】根据公式法以及提取公因式即可求出答案．【解答】解：①原式=（x2+y2﹣2xy）（x2+y2+2xy）=（x﹣y）2（x+y）2②原式=（a﹣b）[（3a+b）2﹣（a+3b）2]=8（a﹣b）2（a+b）③原式=（4x2+4x+1）=（2x+1）2④原式=9（a﹣b）2+12（a﹣b）（a+b）+4（a+b）2=[（3（a﹣b）+2（a+b）]2=（5a﹣b）220．计算：（1）÷（﹣x﹣2）（2）化简求值：•﹣，其中a与2，3构成△ABC的三边，且a为整数．【考点】分式的化简求值；三角形三边关系．【分析】（1）据分式混合运算的法则把原式进行化简即可；（2）原式第一项约分后，两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果，把a的值代入计算即可求出值．【解答】解：（1）原式=÷[]，=÷，=（2）原式=×﹣，=，a与2、3构成△ABC的三边，且a为整数，∴1＜a＜5，即a=2，3，4，当a=2或a=3时，原式没有意义，则a=4时，原式=1．21．解方程：（1）+=1（2）=+1．【考点】解分式方程．【分析】两分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．【解答】解：（1）去分母得：2﹣x﹣1=x﹣3，解得：x=2，经检验x=2是分式方程的解；（2）去分母得：x2+2x+1=4+x2﹣1，解得：x=1，经检验x=1是增根，分式方程无解．22．等式=+对于任何使分母不为0的x均成立，求A，B的值．【考点】分式的加减法．【分析】已知等式右边通分并利用同分母分式的加法法则计算，利用分式相等的条件求出A与B的值即可．【解答】解：=+=，可得A+B=8，3B﹣2A=9，解得：A=3，B=5．23．某单位招聘员工，采取笔试与面试相结合的方式进行，两项成绩的原始分均为100分．前6名选手的得分如下：根据规定，笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折合成综合成绩（综合成绩的满分仍为100分）（1）这6名选手笔试成绩的中位数是84.5分，众数是84分．（2）现得知1号选手的综合成绩为88分，求笔试成绩和面试成绩各占的百分比．（3）求出其余五名选手的综合成绩，并以综合成绩排序确定前两名人选．谁将被录用，说明理由．【考点】众数；加权平均数；中位数．【分析】（1）根据中位数和众数的定义即把这组数据从小到大排列，再找出最中间两个数的平均数就是中位数，再找出出现的次数最多的数即是众数；（2）先设笔试成绩和面试成绩各占的百分百是x，y，根据题意列出方程组，求出x，y的值即可；（3）根据笔试成绩和面试成绩各占的百分比，分别求出其余五名选手的综合成绩，即可得出答案．【解答】解：（1）把这组数据从小到大排列为，80，84，84，85，90，92，最中间两个数的平均数是（84+85）÷2=84.5（分），则这6名选手笔试成绩的中位数是84.5分，84出现了2次，出现的次数最多，则这6名选手笔试成绩的众数是84分；（2）设笔试成绩和面试成绩各占的百分比是x，y，根据题意得：，解得：，笔试成绩和面试成绩各占的百分比是40%，60%；（3）2号选手的综合成绩是92×0.4+88×0.6=89.6（分），3号选手的综合成绩是84×0.4+86×0.6=85.2（分），4号选手的综合成绩是90×0.4+90×0.6=90（分），5号选手的综合成绩是84×0.4+80×0.6=81.6（分），6号选手的综合成绩是80×0.4+85×0.6=83（分），则综合成绩排序前两名人选是4号和2号．故答案为：84.5，84．24．列分式方程解应用题：京广高速铁路工程指挥部，要对某路段工程进行招标，接到了甲乙两个工程队的投标书，从投标书中得知：甲队单独完成这项工作所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的，若由甲队先做10天，剩下的工程再由甲乙两队合作30天完成．（1）求甲乙两队单独完成这项工程各需多少天？（2）已知甲队每天的施工费用为8.4万元，乙队每天的施工费用为5.6万元．工程预算的施工费用为500万元，为缩短工期并高效完成工程，拟安排预算的施工费用是否够用？若不够用，需追加预算多少万元？请给出你的判断并说明理由．【考点】分式方程的应用．【分析】（1）设乙队单独完成这项工程需x天，则甲队单独完成这项工作所需天数是x天，则甲队的工效为，乙队的工效为，由已知得：甲队工作了40天，乙队工作了30天完成，列方程得： +=1，解出即可，要检验；（2）先计算两队合作36天完成，再计算需要的总费用为：36×（8.4+5.6）=504万元，工程预算的施工费用为500万元，所以还需要4万元．【解答】解：（1）设乙队单独完成这项工程需x天，则甲队单独完成这项工作所需天数是x天，根据题意得： +=1，解得：x=90，经检验：x=90是原方程的解，x=×90=60，答：甲、乙两队单独完成这项工程分别需60天和90天；（2）设甲队和乙队合作a天完成，根据题意得：=1，a=36，需要施工费用：36×（8.4+5.6）=504（万元）．∵504＞500．∴工程预算的施工费用不够用，需追加预算4万元．25．阅读材料，并完成下列问题：观察分析下列方程：①x+=3，②x+=5，③x+=7；由①得，方程的根为：x=1或x=2，由②得，方程的根为：x=2或x=3，由③得，方程的根为：x=3或x=4，（1）观察上述方程及其根，可猜想关于x的方程x+=a+的根为：x1=a，x2=．（2）请利用你猜想的结论，解关于x的方程=a+．【考点】解分式方程．【分析】（1）根据观察等式，可发现规律，进而得出答案；（2）根据观察等式，将原式变形，进而根据规律，可得答案．【解答】解：（1）猜想方程x+=a+的解是：x1=a，x2=，验证：当x=a时，方程x+=a+成立，当x=时，方程x+=a+成立；故答案为：x1=a，x2=；（2）=a+，则=a+，故x+=a+，变形为（x﹣1）+=（a﹣1）+，x﹣1=a﹣1或x﹣1=解得：x=a或x=．2017年2月5日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
得分 15 16 18 17 14.50 15 14.50 14 13.50 12.50 16 15 14.50 13.50 13 13 13 18.50 16 10.50 15.50 12.50 8.50 17.50 13 10 7 11 15.50 15 9 17 9.50 6 12 16.50 7 9.50 8 11 11 12.50 7.50 10 5
得分 54 46.50 53 42 33 30 45.50 48 37.50 31 44 44 42 45 50 45 29.50 40.50 42.50 45 37 36.50 38.50 42.50 39 45 40.50 32 35 34.50 43 30 34 22 24 28.50 30.50 35.50 30.50 24 14 19 19.50 15 8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
得分 51 46 40 46 54 46 37 35 39 24 35 26 41 46 41 31 26 33 39 27 25 39 38 30 25 18 30 32 23 19 26 36 27 24 28 21 32 25 25 25 10 21 20 25 14
物理 班级排名 2 3 9 3 1 3 14 16 10 36 16 27 7 3 7 21 27 18 10 25 30 10 13 22 30 43 22 19 38 42 27 15 25 36 24 39 19 30 30 30 45 39 41 30 44
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
准考证号 32502531 32502529 32502540 32502533 32502539 32502528 32502535 32502530 32502532 32502541 32502547 32502542 32502536 32502543 32502534 32502537 32502545 32502546 32502538 32502544 32502566 32502549 32502559 32502557 32502564 32502562 32502553 32502555 32502558 32502548 32502551 32502550 32502565 32507668 32502556 32502560 32502563 32502552 32502554 32507667 32507666 32502561 32502567 32507669 32507670
得分 32 25 30 29 24.50 30 31.50 30 26.50 22.50 31 29 29 26.50 26 25 24 29.50 24 21.50 26.50 23 17.50 28.50 22 21.50 14 22 32.50 27 19 26 17.50 9 25 30.50 14 17.50 20 14 20 18.50 17.50 20 6
得分 27 19.50 18 23 15 13 23.50 21 7.50 16 24 14 17 23 20 16 11.50 21.50 15.50 19 13 14.50 14.50 24.50 11 12 12.50 16 18 14.50 11 14 6 6 10 9.50 12.50 12.50 15.50 8 4 8 8.50 5 5
英语 班级排名 19 17 8 7 12 11 6 2 3 15 9 1 12 22 10 5 4 16 43 21 25 26 12 31 39 29 23 24 18 27 31 37 34 35 20 27 38 31 36 30 44 42 41 40 45
年级排名 156 152 130 123 141 139 120 93 99 147 133 84 141 165 134 110 108 151 247 164 195 197 141 212 236 205 182 192 154 200 212 226 217 221 159 200 234 212 224 209 249 246 239 238 253
得分 80 88.50 70 75 99 84 65.50 45 56 98 72 55 63 64 48 50 68 57 83 51 53 48 27 36 59 55 31 35 36 34 33 39 47 67 19 19 34 22 19 16 54 36 29 8 37
数学 班级排名 6 3 9 7 1 4 12 27 17 2 8 18 14 13 24 23 10 16 5 22 21 24 39 30 15 18 37 33 30 34 36 28 26 11 41 41 34 40 41 44 20 30 38 45 29
得分 27 27 35 19 18 17 22 27 30 15 20 30 25 22 30 29 18 19 27 26 24 22 24 18 28 33 28 16 17 20 32 16 28 16 14 19 18 23 15 16 10 11 11 10 3
政治 班级排名 11 11 1 25 28 32 20 11 4 38 23 4 16 20 4 7 28 25 11 15 17 20 17 28 8 2 8 34 32 23 3 34 8 34 40 25 28 19 38 34 43 41 41 43 45
文综 班级排名 1 5 2 16 29 34 6 4 22 31 11 11 16 7 3 7 36 18 14 7 23 24 21 14 20 7 18 30 26 27 13 34 28 40 38 37 32 25 32 38 44 42 41 43 45
年级排名 26 81 35 126 195 213 90 69 161 206 107 107 126 96 59 96 220 141 118 96 163 169 156 118 154 96 141 199 177 182 113 213 191 242 236 224 209 175 209 236 251 247 246 249 253
学籍号 -
班级 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班 八年级5班
综合（地生） 班级排名 2 20 6 10 23 6 3 6 15 27 4 10 10 15 18 20 24 9 24 30 15 26 37 13 28 30 41 28 1 14 35 18 37 44 20 5 41 37 32 41 32 36 37 32 45
年级排名 39 149 71 89 160 71 46 71 124 182 52 89 89 124 136 149 167 85 167 193 124 178 223 98 188 193 238 188 35 115 218 136 223 249 149 63 238 223 209 238 209 221 223 209 252
姓名 程文贵 黄安康 向楠楠 舒锐 黄菲菲 陈广 王晶晶 董梦飞 徐红秀 董菲菲 柯悦 柯文清 黄康卫 吴永琦 黄玲玲 彭杉 王云迪 向导 邓金城 冯金练 黄康 费新普 明冰心 曹裕森 舒南 柯君豪 李丹丹 汪安康 徐新财 程伟 李菲菲 周康 李常华 柯冉冉 向小小 黄志杰 陈丽清 王梦 王均楠 李彪 舒雨晴 徐宝女 舒羊 程光辉 李尚兵
生物 班级排名 12 7 2 4 16 12 16 19 20 26 7 12 16 20 22 22 22 1 7 33 10 26 39 3 22 34 42 30 10 12 38 4 36 44 29 6 42 36 40 30 30 26 41 34 45
年级排名 69 69 2 168 182 199 128 69 36 221 153 36 95 128 36 50 182 168 69 86 105 128 105 182 57 14 57 206 199 153 17 206 57 206 231 168 182 118 221 206 247 244 244 247 253
历史 班级排名 1 10 12 5 20 26 4 8 40 15 3 24 14 5 9 15 32 7 18 11 26 21 21 2 33 31 28 15 12 21 33 24 41 41 35 36 28 28 18 38 45 38 37 43 43
年级排名 24 107 129 66 170 192 61 94 243 155 51 180 145 66 104 155 211 86 162 115 192 174 174 45 215 203 198 155 129 174 215 180 247 247 223 226 198 198 162 234 253 234 233 251 251
年级排名 43 76 129 76 26 76 146 165 134 232 165 220 119 76 119 196 220 173 134 216 225 134 142 203 225 249 203 182 236 247 220 157 216 232 211 242 182 225 225 225 253 242 246 225 252
学生属性 -
得分 85 83.50 88 83.50 64.50 84.50 85 81.50 79.50 80 64 74 73 75 76 76 75.50 76 65.50 68 73.50 66.50 66 74.50 70.50 62.50 75 72.50 51 74 66.50 56 59 60.50 66 71.50 66 61 64.50 70 58 48 52 34.50 31