中考物理复习《声现象》专项综合练习附详细答案

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中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)

中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)发声的物体一定在振动,振动物体不一定发声( )(2)只要物体发声,我们就一定能够听到声音( )(3)“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高( )(4)蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的( )(5)医生用听诊器为病人诊病,运用了声音传递能量的道理( )(6)掩耳盗铃是在传播过程中减弱噪声( )(7)声音在空气中的传播速度一定是340 m/s( )2.我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法正确的是( )A.唢呐发音嘹亮主要指唢呐发出的声音响度大B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音色D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出声音的音调不同3.关于声现象的四个实验,下列说法正确的是( )A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关B.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”能听到小刚的声音,说明气体可以传声C.用力吹细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况,可以探究“响度与振幅的关系”D.使钢尺伸出桌面长度不同,用大小相同的力拨动钢尺,可以探究“音调与频率的关系”4.中华古诗词、俗语中蕴含了丰富的声学知识。

下列说法正确的是( )A.谁家玉笛暗飞声——笛声由笛管振动产生B.响鼓还需重锤敲——声音的响度与频率有关C.怕得鱼惊不应人——声音可以传递能量D.闻其声而知其人——不同的人音色不同5.校园文化艺术节的开幕式上,小华表演水瓶琴。

她轻轻地吹响水瓶琴,主要是(选填“瓶和瓶中水”或“瓶内空气柱”)振动发出声音。

声音是通过传入人耳的。

中考物理总复习《声现象》专项提升练习题(附带有答案)

中考物理总复习《声现象》专项提升练习题(附带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的（）A．音色B．频率C．音调D．响度2．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．“隔墙有耳”，说明固体能传声3．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（）A．音调B．振幅C．音色D．响度4．生活生产中很多地方利用到声波，下列实例中利用声波传递信息的是（）A．利用超声波清洗眼镜B．利用超声波加工高硬度工件C．利用“B超”观察母体中的胎儿D．用超声波除去病人体内的结石5．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各南宁市的各个领域。

下列事例中利用超声波传递信息的是（）A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．南宁享得利眼镜店员工用超声波清洗眼镜片D．区医院医生用超声波除去人体内的结石6．如图所示，为保障藏羚羊顺利迁徙，在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。

“禁止鸣笛”是通过什么途径控制噪声的（）A．防止噪声进入耳朵B．阻断噪声传播C．防止噪声产生D．以上都不符合7．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。

回音壁应用的声学原理是（）A．声音能够在空气中传播B．声音的反射C．利用回声增加原声的现象D．声音能够在墙壁中传播8．如图所示的声现象中，分析正确的是（）A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越慢，音调就越高B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟声音变小，说明声音的传播不需要介质D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声二、填空题9．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别．10．如图，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气而产生的；绳子转动越快，声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)越高。

中考物理总复习《声现象》专题检测卷-带含答案

中考物理总复习《声现象》专题检测卷-带含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是一种波，它可以在真空中传播B．声音是由于物体的振动产生的C．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高2．下列关于声现象的描述中，不正确的是（）A．声音在各种介质中传播的速度不同，同种介质中传播的速度相同B．下雪后夜晚格外寂静是由于雪能吸收噪声C．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是音色D．密闭玻璃罩内闹钟响铃，抽取玻璃罩内的空气听到铃声减小，推论真空不能传声3．下列关于声现象的说法中，正确的是A．声波在真空中的传播速度等于340m/sB．只要物体在振动，我们就能听到声音C．“低声细语”中的“低”，指声音的响度小D．发声体的振动停止，声音也就消失了4．如图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（）A．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声B．用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用C．开启倒车雷达，是利用了次声波的回声定位D．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音调不同5．有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管的一端，在另一端敲一下，能听到几次声音（已知人耳区别两次声音的间隔时间最短为0.1s，为了简化计算，取空气中的声速300m/s，水中的声速为1500m/s，铁中的声速为5000m/s。

）（）A．1次B．2次C．3次D．4次6．下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是A．吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化B．将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气D．瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动7．汽车行驶过程中会产生噪声，为了减弱这种噪声污染，有些汽车使用了“以声消声”的方法，如图所示：用车内麦克风监听噪声，再利用扬声器产生反相噪声，与原噪声进行叠加，最终听到的声音会变弱。

中考物理专题《声现象》综合检测试卷含详细答案

C.声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；
D.声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；
故选C．
2．以下四项措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高速道路两侧设置隔音板墙．对控制噪声污染有作用的是
A．①②③④B．②④
（4）大象可以通过叫声或脚踏大地向同类传递信息，要想给较远地方的同类传递信息，大象应该______________（选填“吼叫”或“用脚踩踏大地”）．
【答案】98小能量用脚踩踏大地
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]次声波绕地球三圈走过的路程，次声波在空气中的传播速度，这次次声波传播的时间约为
(2)[2]由材料“次声波频率很低，大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几”可知，次声波在空气中传播时能量损失很小；
B．甲和丁的振动的频率相同，音调相同；振幅不同，响度不同，故B错误；
C．甲和乙振动的频率相同，音调相同；振幅相同，响度相同，故C正确；
D．丙和丁的振幅不相同，丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；
故选C。
4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）
A．甲、乙的音调相同B．乙、丙的音调相同
(3)[3]由材料可以知道，次声波武器可造成人体损伤以至死亡，这主要利用了次声波可以很好的传递能量；
(4)[4]由材料可以知道大象用脚踩踏大地可发出次声波，这次声波能传播的距离较远，可以给较远地方的同类传递信息，而吼叫的声音相对来说传不了多远．
有些动物能听到次声波，也有一些动物能发出次声波．能听见次声波的常见动物有狗（15Hz-50000Hz)、大象（1Hz-20000Hz)、鲸（15Hz-10000Hz)、水母（8Hz-13Hz）．能发出次声波的常见动物有大象（用脚踩踏地面发出次声波）、鳄鱼（靠震动背部发出次声波）、老虎（虎啸拥有次声波的威力，可以震错位人的耳朵关节，声音由低到高，能传播很远）．既能发出次声波又能听到次声波的常见动物有大象和鲸鱼．可见，在自然灾害面前，动物往往能提前预警，不是没有道理的．

中考物理复习《声现象》专项综合练习及答案解析

一、初中物理声现象问题求解方法1．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图【答案】D【解析】【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．（3）音色是由发声体本身决定的一个特性．【详解】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图．用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确．故选D．【点睛】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关．2．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的【答案】C【解析】【分析】A．声音在不同介质中，以及不同温度下的传播速度是不同的，如声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，故A正确；B．声音由振动产生，吉他依靠琴弦的振动发声，故B正确；C．蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；D．音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故D正确；故选C。

【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．3．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的【答案】D【解析】【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动．（2）声音的传播需要介质．（3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误；B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误；C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误；D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确．4．下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最快B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C．5．下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，人一定能听到声音B．只要听到物体发声，则物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确【答案】B【解析】【详解】A．听到声音还需要有介质，如果没有传播声音的介质，也不能听到声音，故A错误；B D．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确，D错误；C．如果没有介质，振动产生的声音人也是听不到的，故C错误；故选B。

中考物理总复习《声现象》专项检测卷(带答案)

中考物理总复习《声现象》专项检测卷(带答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．声音在下列物质中传播最快的是（）A．真空B．空气C．钢轨D．湖水2．下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A．图书馆内不能大声喧哗B．教室内安装隔音玻璃C．工人带防噪声耳罩D．考场周围汽车禁止鸣笛3．下列做法中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声B．用相同力度敲击大小不同的编钟C．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺D．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿4．下列说法中正确的是（）A．在空气中声音的传播速度大于光的传播速度B．声音在空气中比在金属中传播得快C．在空气中，温度不同声速也不同D．在旷野里谈话比在屋子里响亮5．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）A．甲图中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高B．乙图中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈C．丙图中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量D．丁图中发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体振动产生的6．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。

演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．琴弦的振幅7．音色表明发声物体的（）A．振动快慢B．振动距离的大小C．响亮程度D．物体的声音特征8．在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志，如图所示．这种控制噪声的方法是()A．防止噪声产生B．阻断噪声的传播C．防止噪声进入人耳D．采用了上述三种方法9．2023年10月2日，杭州亚运会跆拳道比赛中国队夺冠后，00后DJ梁浩楠高唱《歌唱祖国》以示祝贺，唱“红”了亚运会，观众们热血沸腾。

关于美妙歌声，下列判断正确的是（）A．歌声是由声带振动产生的B．歌声的传播不需要介质C．歌声给观众传递了能量D．扩音器增大了歌声的音调10．下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是（）A．B．C．D．二、填空题11．玉林大容山随处可闻鸟鸣声，鸟的发声器官由于发出声音，声音通过传入人耳。

中考物理总复习《声现象》专项提升训练题(含答案)

中考物理总复习《声现象》专项提升训练题（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.关于声现象，下列说法错误的是( )A.根据音色能分辨不同乐器的声音B.发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止C.高速公路旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声的D.声音在真空中的传播速度为340m/s2.关于声现象，下列说法中错误的是( )A.0dB是人刚能听到的最微弱的声音B.高速公路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声C.利用声音的音色能分辨出不同乐器弹奏同一首歌曲时所用的乐器D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高3.如图所示，将两个完全相同的音叉放在桌面上，在与两个音叉距离相等的位置，放置一个收音设备（图中未画出），现用力敲击甲音叉，乙音叉也发出较微弱的声音（这是“共振”现象），此时收音设备记录了两个声音的数据如下表．以下说法正确的是( )强弱频率声音150dB256Hz声音220dB256HzA.“共振”现象说明声音主要传递信息B.两个音叉发出声音的音调相同C.声音1记录的是乙音叉发出的声音D.因为没有敲击乙音叉，所以乙音叉没有振动4.如图所示的声现象中，分析正确的是( )A.甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大B.乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C.丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质D.丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声5.如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于四者发出声音的特性描述正确的是( )A.甲、乙音调不同B.乙、丙响度不同C.丙、丁音色不同D.甲、乙、丙音调和响度都不相同6.下列有关声的实验和应用描述正确的是( )A.甲图器材只能探究声音的响度与振幅的关系B.乙图实验可以直接得出真空不能传声C.丙图的隔音墙是为了在声源处减弱噪声D.丁图用B超检查身体，是利用声可以传递信息7.如图所示，取两个棉花球塞住耳朵，用橡皮锤敲击音叉，这时你基本听不到音叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头或牙齿上，你就能清楚地听到音叉发出的声音。

中考物理总复习《声现象》专项测试题(带参考答案)

中考物理总复习《声现象》专项测试题(带参考答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．演奏者不停地在琴弦上不同位置按下或松开是在改变声音的响度C．医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D．社区居民关闭窗户，是在传播过程中减弱噪音2．把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A．空气不能传声B．固体不能传声C．真空不能传声D．真空可以传声3．秋高九月，共和国第一大将——粟裕将军故里举行了“建国70周年”快闪庆典活动。

场面壮观，人山人海，红旗飘扬，人们齐声欢唱《我和我的祖国》，这是对国民一次很好的爱国主义教育。

开唱的是一位小姑娘，并由小提琴伴奏，随后是四位资深本土歌手领唱。

人们能够区分小姑娘、小提琴和歌手的声音是根据（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．乙是噪音B．乙丙的音调相同C．甲乙丙的响度相同D．丙丁音色不同5．如图所示是小朋友玩的竹“哨子”。

用嘴吹管的左端，同时推拉右端的铁丝，使管中的活塞左右移动，这样就能发出不同的声音。

如果吹奏时将铁丝往右拉，则能使声音的（）A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．响度变小6．古代行军打仗，侦察兵经常将耳朵贴在地面上，通过声音可以判断视力不及的地方、敌军是步兵还是骑兵、军队规模等，以便提前做好防备．这里判断是骑兵还是步兵，是利用了声音的A．响度B．音色C．振幅D．音调7．下列关于声音的说法中正确的是（）A．声音是由于物体振动而产生的B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．声音传播的速度与介质温度无关D．只要物体振动，我们就能听到声音8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息D．我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20~2000Hz二、填空题9．我们生活在声音的海洋里，涛声、鸟语、琴声……这些声音都是由于物体的而产生的，正在发声的物体叫．10．汽车“倒车雷达”工作时，是利用了声音可以传递；超声波清洗机清洗眼镜时则是利用了声音可以传递．11．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，那么这两次声音到达人耳的先后时间间隔至少应大于（或等于）s，人耳就能把两次声音分辨开。

中考物理总复习《声现象》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《声现象》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（）A．大钟的回声B．大钟在继续振动C．人的听觉发生“暂留”缘故D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动2．现代社会，宠物爱好者越来越多，但宠物伤人事故也常有发生。

如图，是一款超声驱狗器。

实验结果显示：对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。

关于“人什么也没听见”的分析正确的是（）A．它发出的声音不是振动产生的B．它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C．它发出声音的响度小D．它发出的声波可以在真空中传播3．如图中的应用均与声音有联系。

其中说法正确的是（）A．钟锤轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同B．用听诊器为病人诊病是运用了声音传递能量的道理C．演奏的箫管参差不齐是为了吹出响度不同的声音D．发声的音叉使水花四溅说明发声体在振动4．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的频率太高，人不能觉察到C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的音调太低5．下列事例中声的利用与其他几项不同的是（）A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C．利用超声波击碎人体内的结石D．医生用听诊器检查身体6．今年疫情防控期间，同学们停课不停学，利用手机或电脑在家中进行网络课堂学习，在网上和老师进行交流互动，如图所示。

下面有关说法正确的是（）A．电脑播放的声音不需要振动也能产生B．手机按音量键，可以改变声音的响度C．听到电脑播放的声音一定是噪声D．手机播放的声音在空气中的传播速度是3×108m/s7．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小8．下列关于噪声的说法正确的是（）A．噪声一定会致人伤害B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱D．从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声9．在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是A．鼓号队不能进入B．乐器商店特有的标志C．禁止鸣笛保持安静D．道路转弯注意安全10．为了让后排的同学也能听清楚，老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色二、填空题11．我们生活在声音的海洋里，说话声、鸟语、琴声……这些声音都是由于物体的而产生的：汽车进入居民小区后，禁止鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是在减弱噪声。

备战中考物理复习声现象专项综合练及详细答案

一、初中物理声现象问题求解方法1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A考点：音调；响度；声音的传播2．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。

【详解】A．响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确；B．音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误；C．音色与发声体的结构和材料有关，故C错误；D．反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。

故选A。

3．以下四项措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高速道路两侧设置隔音板墙．对控制噪声污染有作用的是A．①②③④B．②④C．①②④D．②③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃，可以在传播过程中减弱噪声；②城市禁止机动车鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声；③马路两旁植树，可以在传播过程中减弱噪声；④高速道路两侧设置隔音板墙，也是在传播过程中减弱噪声；故①②③④都对控制噪声污染有作用．故选A．4．阅读《从传声筒到移动通信》，回答问题。

从传声筒到移动通信我们每天都离不开电话，你知道科学家们发明它是受什么启发吗？是传声筒。

让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅——声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。

中考物理声现象的综合题试题含详细答案

一、初中物理声现象问题求解方法1．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图【答案】D【解析】【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．（3）音色是由发声体本身决定的一个特性．【详解】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图．用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确．故选D．【点睛】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关．2．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的【答案】C【解析】【分析】【详解】A．声音在不同介质中，以及不同温度下的传播速度是不同的，如声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，故A正确；B．声音由振动产生，吉他依靠琴弦的振动发声，故B正确；C．蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；D．音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故D正确；故选C。

【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．3．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是A．甲和乙声音的音调不同B．乙和丙声音的响度相同C．丙和丁声音的音色相同D．丙声音在真空中传播速度最快【答案】B【解析】【详解】A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同．故A错误；B、乙和丙声音振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故B 正确；C、丙和丁声音的波形形状相差较大，故它们的音色不同，故C错误；D、声音不能在真空中传播，故D错误．故选B．4．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次回声B．两次回声C．三次回声D．四次回声【答案】B【解析】【分析】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。

中考物理总复习《声现象》专项练习题(附答案)

A. 拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的
B. 手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快
C. 拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同
D. 拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
14.如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（）
12.2023年5月，中国—中亚峰会在古城西安圆满举办。如图，好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是（）
A. 用力敲鼓是为了提高声音的音调
B. 人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音
C. 鼓声的传播不需要介质
D. 腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的
13.绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（）
C. 如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D. 如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
17.下列关于声现象描述和分析，正确的是（）
A. 图甲：人发出的声音是由空气振动产生的
B. 图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音
C. 图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置
4.科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（）
A. 摩托车安装消声器B. 有的道路旁设置隔声板
C. 工厂工人戴着防噪声耳罩D. 飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
5.我们生活在声音的广袤空间里，下列关于声音的说法正确的是（）
B. 响度变小
C. 音调变高
D. 音调变低

中考物理《声现象的综合》专项训练及详细答案

一、初中物理声现象问题求解方法1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A考点：音调；响度；声音的传播2．关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【答案】D【解析】【详解】A．扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C．当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。

故选D。

3．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。

在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观，据此判断。

【详解】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究；故选C。

2020-2021备战中考物理复习《声现象》专项综合练习附详细答案

一、初中物理声现象问题求解方法1．关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【答案】D【解析】【详解】A．扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C．当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。

故选D。

2．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。

故选A。

3．已知月球对物体也有引力，“嫦娥四号”月球探测器的成功登陆月球，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现A．利用录音机录下自己的歌声B．利用凸透镜探究成像规律C．利用天平测物体的质量D．利用弹簧测力计测物体的重力【答案】A【解析】【分析】【详解】A．在月球上利用录音机录下自己的歌声不能实现，因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用录音机录下自己的歌声，故A符合题意；B．在月球上利用凸透镜探究成像规律可以实现，因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律，故B不符合题意；C．在月球上利用天平测物体的质量可以实现，因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平称物体的质量，故C不符合题意；D．在月球上利用弹簧测力计测物体的重力可以实现，因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重力，故D不符合题意。

中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案

中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。

关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。

下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。

中考物理总复习《声现象》专项检测卷(附带答案)

中考物理总复习《声现象》专项检测卷(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．噪声令人心烦意乱，是四大污染之一，如图所示，请分析：甲图中穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在减弱噪声；乙图中“工厂用的防噪声耳罩”是在减弱噪声．A．传播过程中；人耳处B．人耳处；传播过程中；C．声源处；人耳处D．声源处；传播过程中2．箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度3．如图，用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（）A．改变吹哨的力度，音调发生改变B．换不同的人吹哨，音色发生改变C．空气柱振动发声D．上下推拉活塞，音调发生改变4．“东方红3号”是我国首艘，同样也是世界第4艘获得静音科考级证书的科考船，这说明，我国在静音考察船领域的发展，已经达到了世界先进水平。

该船配有静音螺旋桨，其低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍，下列说法正确的是（）A．噪声不能在水中传播B．噪声是由物体振动产生的C．鱼群感觉不到可能是音调太低D．该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声5．2016 年里约奥运会开幕式上，73 岁的老歌手维奥拉手持吉他自弹自唱，仅搭配不到10 人的小提琴、大提琴等小型编制弦乐团，呈现拥有超过百年历史的巴西国歌。

下列说法不正确的是A．他的歌声是由于振动产生的B．乐声主要通过空气传入现场观众的耳朵C．歌手通过麦克风来提高声音的音调D．我们能分辨是吉他还是小提琴主要依靠声音的音色6．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和睦相处．你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A．禁止大妈跳场舞B．住宅楼的住户晚上不回家C．住宅楼内安装噪声监测装置D．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机7．关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．能在真空中传播的声音叫次声波C．音色与发声体振动的频率有关D．音调与发声体振动的频率有关8．以下是对于乐器说法正确的是（）A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同响度的声音C．丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低9．下列关于声现象的说法中，正确的是()A．只要物体振动，我们就能听到声音B．声音在真空中的传播速度为3.0×108m/s C．“轻声细语”指的是降低声音的音调D．声音既可以传递信息，又可以传递能量10．下列与声有关的语句中所表达的物理含义正确的是（）A．“震耳欲聋”说的是声音音调大B．“悦耳动听”说的是声音的音色美C．“尖厉刺耳”说的是声音响度高D．“轻声慢步”说的是声音的音调低二、填空题11．棒槌挥舞，彩绸翻飞，鼓声如雷，体育节豪放热烈的安塞腰鼓，展示了中学生青春的活力。

中考物理总复习《声现象》专项检测卷(附带答案)

中考物理总复习《声现象》专项检测卷(附带答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．选择题（共20小题）1．（2021•定兴县一模）襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi“智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场。

调节手机的音量是改变声音的（）A．音调B．音色C．频率D．响度2．（2022•邯郸模拟）在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。

下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（）A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中传播C．二胡声是通过空气传入人耳的D．二胡声一定不会成为噪音3．（2023•新华区校级一模）如图所示，朱鹮和中华凤头燕鸥都是国家一级保护动物。

朱鹮有着“东方宝石”之称，中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”。

下列说法正确的是（）A．我们听到朱鹮发出的声音可能是超声波B．只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音C．朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同D．人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音4．智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。

以下说法中错误的是（）A．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音B．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调C．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色5．（2022•沧州模拟）下列有关声现象的说法正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，两次音叉发出的音调不同B．人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为其响度太小C．利用超声波给金属工件探伤是利用了声可以传递信息D．城市道路旁的隔音板可以防止噪声的产生6．（2021•石家庄模拟）2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场，用长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，随着“发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝。

中考物理总复习《声学》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《声学》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．声音在空气中传播的速度最快C．只要物体振动，我们就一定能听到声音D．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声2．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他的“吼”声能将玻璃杯震碎。

如下的实验或事例与“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同的是（）A．发声的音叉叉股接触水面，能在水面处溅起水花B．利用汽车倒车雷达探测障碍物到车的距离C．正在放音乐的喇叭前方蜡烛的火焰会摇摆D．用乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被多次弹开3．下列现象中属于扩散现象的是（）A．雾霾蔽日B．引吭高歌C．饭菜飘香D．滚滚黑烟4．2015年10月28日在我县举办的东海水晶节晚会上，观众能分辨出是歌手韩磊的演唱，依据的是声音的（）A．音速B．音色C．响度D．音调5．如图，贾湖骨笛作为中国的古老乐器，距今已有9000年的璀璨历史，它是用老鹰、鹤的骨头制成的笛子。

关于这种乐器，说法正确的是（）A．骨笛发出的声音总是乐音B．吹奏骨笛时，空气柱振动发声C．发出的笛声依靠骨笛传播至听众的耳朵D．按住或松开不同的气孔，是为了改变声音的响度6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．物体振动时，我们不一定能听到声音B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C．声音在各种介质中的速度一样大D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度7．用一橡胶锤以不同力度敲同一音叉，所产生的声音将有不同的（）A．频率B．音调C．音色D．响度8．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于能源、信息，下列说法正确的是（）A．太阳能是可再生能源B．石油作为当今世界的主要能源，是可再生能源C．手机通信是利用电磁波来传递能量的D．“北斗”导航是利用超声波进行定位和导航的二、填空题9．阅读材料，回答问题。

中考物理专题复习声现象的综合题含答案

拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。

改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。

下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。

使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。

通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论【答案】D【解析】【详解】题目正文中使用的探究方法是控制变量法；A．人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意；B．人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意；C．用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型法；故C不符合题意；D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积，通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论，这种探究方法是控制变量法，故D符合题意。