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炎帝和黄帝的传说故事
炎帝和黄帝的传说故事传说在四千多年以前，中国长江流域和黄河流域，居住着许多氏族部落，其中最著名的是黄帝部落、炎帝部落和蚩尤部落。
黄帝部落居住在中国西北部现今陕西省的地方，后来向东迁徙，最后定居在今河北涿鹿一带的山弯里，过着游牧生活。
炎帝部落在今陕西省渭河流域至黄河中游一带活动。
蚩尤部落又称为“九黎族”，居住在中国东部今山东、河南一带。
这三个部落在相互交往的过程中，曾在今河北北部一带，发生过数次大的战争。
炎帝部落从渭河流域进入黄河中游以后，与蚩尤部落发生了长期的冲突。
炎帝被蚩尤打败以后，逃到了河北涿鹿，投靠黄帝部落。
后来，这两个部落联合起来，与蚩尤在涿鹿大战一场，蚩尤战败，被黄帝部落杀死，黄帝取得了胜利。
这就是史书上有名的“涿鹿之战”。
黄帝对蚩尤部落成员采取安抚政策，留在北方的蚩尤部落成员就加入了炎黄部落。
其他部落听说蚩尤已死，对黄帝佩服得五体投地，大家共同拥戴他为天子，黄帝就在涿鹿建都。
打败蚩尤以后，炎帝部落要争做霸主，与黄帝部落又发生了大冲突。
炎帝和黄帝这两个部落，在阪泉（今河北怀来一带）又大战一场，结果炎帝被打败，归服了黄帝部落。
后来，他们的后裔就从河北一带向南发展，进入黄河流域，定居中原，经过长期的共同生活，共同繁衍，互相融合，共同组成了中国中原地区的远古居民，奠定了后来华夏族的历史基础。
扩展资料：炎帝的贡献：1、制耒耜，种五谷，奠定了农工基础。
耒耜的使用和种五谷，解决了民以食为天的大事，促进了农业生产的发展，为人类由原始游牧生活向农耕文明转化创造了条件。
2、尝百草，开医药先河。
据《帝王世纪》载，神农“尝味草木，宣药疗疾，救夭伤人命”。
为尝百草，一日之间而遇七十毒。
炎帝炎帝在与大自然，与疾病作斗争中，为后世医药事业的发展奠定了基础。
3、立市廛，首辟市场。
据《周易·系辞下》载“神农”日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所"。
神农发明的以日中为市，以物易物的市场是我国货币，商业发展的起源和基石。
最新部编人教版七年级历史上册《第3课远古的传说》优质教学课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有巢 燧人 伏羲 女娲 神农
五氏
盘古开天
远古的传说
黄帝 颛顼 帝喾 帝尧 虞舜
五帝
三皇（天皇地皇人皇）
大禹治水
炎黄传说
尧舜禹传说
黄帝陵
新课导入
第3课 远古的传说
庚子年（2020）年清明公祭轩辕黄帝典礼
学习目标 1 了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎 帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。 2 了解黄帝、炎帝的发明，知道炎帝、黄帝对中 华文明的贡献。
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
感谢观看
传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。 史实：通过考古资料，掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的； 没有被证明的就是不可信的虚构内容。
目标导学三：尧舜禹的禅让
尧帝
舜帝
你能讲一讲尧舜禹的故事吗？
（一）禅让的传说
禅 让 图
禅让
原始社会时期的一种 民主推选部落联盟首领 的制度。被推举的部落 联盟首领没有特权。
目标导学二：传说中炎帝和黄帝的发明
陕西黄陵县黄帝陵庙
湖南炎陵县炎帝陵庙
（一）传说中炎帝的发明
材料·研读 《礼纬含文嘉》曰：“始作耒耜，教民耕种。”
——《太平御览》第七十八卷《炎帝神农氏》
发明：1.炎帝会制作生产工具，教民开垦耕作。
“（炎帝）能殖百谷百蔬。” ——《国语·鲁语上》 “···神农···，制耒耜，教民耕作···” ——《白虎通义》卷二
炎帝 黄帝 蚩尤
黄帝和炎帝的传说故事
黄帝和炎帝的传说故事
传说很久很久以前，黄帝和炎帝那可都是部落的大首领呢。
黄帝啊，他这部落住在姬水附近，所以他就姓姬啦。
炎帝呢，住在姜水边上，就姓姜咯。
这俩部落刚开始的时候啊，各自发展着，但是呢，总会有一些小摩擦。
就好比两家邻居，有时候也会因为争个地儿或者抢个水源啥的有点小矛盾。
有一次，他们为了抢夺中原那块肥沃的土地，就打起来了。
这可不是小打小闹啊，双方那是带着自己部落的勇士，拿着各种简陋但是在当时也算厉害的武器，像石头做的斧头啊，木棍啥的，就乒乒乓乓地干起来了。
不过呢，打着打着，他们发现这样互相伤害不是个事儿啊。
毕竟都是为了让自己部落的人过上好日子嘛。
而且啊，当时还有一个大坏蛋叫蚩尤，这家伙可厉害了，他的部落特别野蛮，老是欺负其他小部落。
黄帝和炎帝就寻思着，咱们再这么内斗下去，那蚩尤不得把咱们都给灭了啊。
于是呢，他们就决定握手言和，把两个部落合并在一起，这样力量就大了。
合并之后，黄帝和炎帝就带着大家一起发展农业，种粮食啊，养牲畜啊。
黄帝还特别聪明，他发明了很多有用的东西，像造车啊，做衣服啊。
炎帝呢，他教会大家怎么用火来把食物弄得更好吃，还发现了很多草药，能治病救人呢。
然后他们就一起去对付蚩尤。
蚩尤那家伙可不好对付，他会呼风唤雨的法术，把战场弄得雾蒙蒙的，黄帝部落的人都找不着北了。
黄帝也很聪明啊，他发明了指南
车，不管雾多大，都能找到方向。
最后经过一场激烈的大战，黄帝和炎帝的联军终于把蚩尤打败了。
炎帝和黄帝的传说PPT教学课件
炎帝，最早住在我国西北方姜水附近。据
说跟黄帝族是近亲。炎帝族渐渐衰落，而
2020黄/12/1帝0 族正在兴盛起来。
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这时候，有一个九黎族的首领名叫蚩 尤（chī yōu），十分强悍。传说蚩尤有 八十一个兄弟，他们全是猛兽的身体，铜 头铁额，吃的是沙石，凶猛无比。
有一次，蚩尤侵占了炎帝的地方，炎 帝起兵抵抗，但他不是蚩尤的对手，被蚩 尤杀得一败涂地。炎帝战败后，逃到涿鹿 请求黄帝帮助。黄帝早就想除去蚩尤这个 祸害，于是，他就联合各部落，在涿鹿的 田野上和蚩尤展开一场大决战。
炎帝和黄帝的传说
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大约在四千多年以前，我国黄河、长 江流域一带住着许多氏族和部落。黄帝是 传说中最有名的一个部落首领。以黄帝为 首领的部落，最早住在我国西北方的姬水 附近，后来搬到涿鹿（今河北省鹿泉、怀 来一带）定居下来，开始发展畜牧业和农 业。
跟黄帝同时代的另一个部落首领叫做
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蚩尤的兵士虽然凶猛，但是遇到黄 帝的军队，加上这一群猛虎凶兽，也抵 挡不住，纷纷败逃。 黄帝带领兵士乘胜 追杀，忽然天昏地暗，浓雾迷漫，狂风 大作，雷电交加，使黄帝的兵士无法追 赶。原来蚩尤请来了“风伯雨师”助战。 黄帝也不甘示弱，请天女驱散了风雨。 一刹那间，风止雨停，晴空万里，黄帝 终于把蚩尤打败了。
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PPT教学课件
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8.3.2炎帝、黄帝和尧舜禹的传说课件(25张PPT)
古史传说与史实的区别：
传说故事
考古发掘
（含有一定 的事实成份）
印证
意义：二者相互印证,都是很重要的历史
资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们 了解没有文字记载的历史发展与沿革.
二、华夏民族的统一
炎帝 黄帝
战争
联合
华夏族主体
1、炎帝、黄帝的贡献
2、从物质、精神方面领导人们改善生产与生活,推动了 人类社会的发展。
故 事 擂台
说一说：我国传说时代动人的传说。
夸
父
精 卫
逐 日
填
海
女 娲 嫦造 娥人 奔Байду номын сангаас月
壹 一、人文初祖炎帝、黄帝的功绩
阅读材料 小组合作探究：炎帝、黄帝的贡献有哪些？
相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病； 他发明刀耕火种创造了两种翻土农具，教民垦荒种植 粮食作物；他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器 和炊具。
蚕纹象牙盅(zhōng)
证明当时人们已经懂得纺织、 养蚕
船型彩陶壶
证实这一时期已经出现了船 这类交通工具
陶埙
骨笛
证实这一时期已经出现了原始音乐
你觉得炎黄传说是否完全属实？
那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文 字、编制乐谱等，有实物考证，所以可信。
但说成是炎帝、黄帝的个人发明，就带有神话色彩了。 任何一个发明都是广大人民群众长年累月不断探索的成果。
思考：什么是禅让制度？怎样的人才能成为部落首领呢？
禅让是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的方法。被推举的
部落联盟首领没有特权。 德才兼备，以身作则，社会公仆。
小组探究：对禅让制的评价：
原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量 汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的 发展。
25黄帝的传说(课件)
07
黄帝传说的现代意 义
THEME TEMPLATE
黄帝传说的现代价值和文化意义
添加标题
传承中华文化：黄帝传说作为中华传统文化的重要组成部分，具有传承 和弘扬中华文化的价值。
添加标题
增强民族认同：黄帝传说中蕴含的民族精神和文化内涵，可以增强民族 认同感和凝聚力。
04
黄帝的文化影响
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中华文化的源头
中华文明的起源
中华文化的特点和价值
添加标题
添加标题
中华文化的形成和发展
添加标题
添加标题
中华文化在世界文化中的地位和 影响
中华民族的象征
龙：黄帝被尊为龙神，龙成为中华民族的象征 礼仪之邦：黄帝被视为礼仪制度的创始人，对中华民族的礼仪文化产生深远影响 医药学：黄帝被尊为医药学之祖，对中医药学的发展做出巨大贡献 文学艺术：黄帝传说对文学艺术产生深远影响，成为中华民族文学艺术的宝贵财富
统一华夏：黄帝通过战争和政治手段，成功地统一了华夏大地，为古代中 国的统一和发展奠定了基础。
道德典范：黄帝被视为道德的典范，他的仁爱、诚信、智慧等品质被后人 广泛传颂，对中华民族的道德建设产生了深远的影响。
03
黄帝的传说故事
THEME TEMPLATE
炎黄之战
炎帝与黄帝的起源 炎黄之战的背景 炎黄之战的过程 炎黄之战的结果与影响
军事成就：统一了中原地区， 击败了多个敌对势力
文化贡献：创立了中华文化， 如文字、礼仪、服饰等
黄帝的贡献和成就
创立中华文明：黄帝被尊为中华文明的始祖，他创立了文字、礼仪、制度 等重要文化元素，为中华文明的传承和发展奠定了基础。
《黄帝的传说》ppt课件
善于观察 勤于思考 坚持不懈 行动力强
黄帝生活在五千多年前，据 说他一生下来就异常聪慧。黄帝 发明和创造了很多东西，如衣冠、 宫室、蚕桑、文字、音乐、历法， 还发明了著名的指南车。
25 黄帝的传说
草帽落地滚出很远 车 善于观察
落叶浮在水面
船 勤于思考
车
看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样
草帽是圆 的，掉到地上 后向前滚出了 很远。
如果做个 架子，再装上 像草帽一样能 滚动的东西， 就可以用来搬 运物品了。
他号召部 落民众，按照 设想找来需要 的材料，试了 一次又一次。
终于把车 造了出来。
黄帝在干活时，被大风吹掉了头上的草帽，他看到草 帽掉到地上后滚出很远，想到如果做个架子，再装上像草 帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是他号 召大家找来需要的材料，试了很多次，终于把车造了出来。
chuàng
tuī
他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统
lián méng zūn
领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
不出声地读。
阅读要求：默读课文，不要指读。
和同桌说说读懂了什么。
xuān yuán chuàng
轩辕 创造
tuī
推举
lián méng
联盟
zūn
尊称
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。
车和船的发明，使水陆交通得到 了发展，为人们相互往来提供了便利， 给人们的生活带来了很大改善。
改善 改进 改变 改正
1.我（改变）主意了，我决定这个暑假不去旅游了。 2.有了错误就要及时（改正），知错就改才是好孩子。 3.在大家的共同努力下，山村村民的生活条件日益（改善）。 4.不断（改进）学习方法，才能取得更好的学习效果。
《黄帝的传说》PPT课件【精美版】
再读课文，整体感知
默读课文，思考下面问题： 默读要求：①不能小声嘟囔着读； ②不能动嘴唇无声地读； ③不能用手指着读。
（1）请同学们朗读第1自然段，说说黄帝是一个怎样 的人物？课文中是怎样介绍他的？由族若结干合血而缘成相的近集的体氏。
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩 辕（xuān yuán）。他有很多创（chuànɡ）造发明， 深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟（lián ménɡ），尊称他为“黄帝”。指个人、集体或阶级的联合体。
黄帝是一个有很多创造发明，深受人们爱戴的人。
（2）课文讲了几个小故事？分别是什么？ 课文讲了两个小故事，分别是黄帝造车
和造船。
（3）黄帝的发明创造的意义是什么？ 车和船的发明，使水陆交通得到了发展，
为人们相互往来提供了便利，给人们的生活 带来了很大改变。
指导书写，布置作业
朗读要求：①指名读；②开火车认读。 观察生字，指导书写。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风 刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉 到地上后向前滚出了很远。
（2）黄帝当时由看到的想到了什么？
这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子， 再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬 运物品了。
架子装上能滚动的东西，能搬运物品。
（3）黄帝是怎样做的？试验的次数多，说明造车很不容易。
初读正音，随文识字 自读课文，要求：读准字音，读通句子，将
不理解的字、词圈起来。
dì chuànɡ tuī zūn qǐ zhào àn shè
帝创推尊启召按设
cái ɡǎi tì dāi yóu duàn ɡōnɡ
材改替待由段供
识字方法： ①利用形声字规律识记“创、按、材、供”， 强调“创、供”的读音。 ②形近字比较识记： 推—堆、尊—遵、材—才。 ③认识多音字“待”。
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说ppt课件
冬穿兽皮，一年四季衣不蔽体的生活，感觉到这是一项大的发明，
能让人民穿衣御寒。他就与这位少女结为夫妻，让她向百官和百
姓传授育桑养蚕的技术。这位少女就是黄帝的正妃嫘祖，当时黄
帝也已到了三十而立之年。
黄帝封嫘祖为正妃之后，嫘祖就组织一大批女子上山育桑养蚕织
丝。但很快又遇到了一个大难题，蚕养了很多，茧也产了不少，
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历 史事实,帮助我们了解没有文精选字pp记t 载的历史发展与沿革. 18
蚩尤
蚩尤是神话传说中 上古东方九黎族的首领。 传说他铜头铁额，打仗 非常厉害。主要活动于 今河北、山东、河南及 安徽北部地区。部分九 黎族在涿鹿之战后南下 与土著苗蛮部落杂居融 合。因此，又称蚩尤是 南方苗、瑶民族的祖先。
熊建立国家,故又称有熊氏。
传说中上古时期黄河流域姬
姓部落的首领。被后人尊为
华夏族的祖先,是中华文明的
创始者。
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开始建造宫殿， 发明车船， 制造衣裳， 教人们打井。
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陕西省黄陵县城北1公里处桥山之巅
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河南灵宝市区西20公里阳平镇
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黄帝陵、炎帝陵为什么都有 好几处，说明了什么问题？
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5、下列传说故事和考古学家的发掘证实之间的 联系正确的是（ C ）
①传说故事都是历史事实
②传说故事浓缩地反应了文明起源时期社会的巨大变革及先民的创造和发明
③传说故事的历史事实可以通过考古发掘来印证
④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记在的历史有着重要的社会意 义和历史价值
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
《黄帝的传说》课件
参考答案： 黄帝看到圆顶草帽能在地上滚动，想
到做个架子再装上能滚动的东西用来搬运 物品，于是号召部落民众找来材料，多次 尝试后发明了车。
黄帝看到蚂蚁借助树叶漂浮在水面上， 想到造一个像树叶一样浮在水面的东西， 能让人在水上自由出行，于是把树干中间 的一段挖空，人就能稳稳地坐在里面了， 又用木头做了桨，人就能在水面上自由地 行动了。
圆的草帽滚动给黄帝的过程很不容易。
于是，他号召部落民众，按照设想找来需 要的材料，试了一次又一次，终于把车造 了出来，样子就像现在的独轮手推车。
成功。
独轮手推车
后来，人们在使用过程中不断改进， 发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它 们来代替人拉车，出远门、搬运东西方 便多了。
运东西也只能依靠人力，既不方便， 又很辛苦。
运东西 靠人力
出门步行
人们出行、运东西，不方便，很辛苦。
黄帝由什么联想到造车的？
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大 风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的， 掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝 启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一 样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
2.黄帝造船的过程中遇到了什么困难？ 3.黄帝怎样克服困难的?结果如何？
读第7自然段： 把遇到困难的句子用红色横线画出来。 把客服困难方法的句子用蓝色横线画出来。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树 干，把它放进河里。可是，树干是圆的， 人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根 本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终 于想出了办法:把树干中间的一段挖空， 人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头 做了桨，就能在水面上自由地行动了。
板书设计
介绍人
黄 总物
帝 分 造车：草帽滚地——车
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《黄帝和炎帝的传说》自主学习导学单
一、学习指南
1.课题名称：川教版+七年级上册+历史+远古的传说
2.达成目标：
（1）了解黄帝、炎帝是传说中华夏族的祖先。
（2）理解黄帝、炎帝与农业起源关系的传说的实质。
（3）从传说中找到相关的历史信息。
二、学习任务
通过观看教学录像，完成下列学习任务：
1、想一想黄帝和炎帝的主要贡献有哪些？
2、黄帝和炎帝的主要贡献反映了怎样的历史过程？
3、华夏族是如何形成的？
4、从黄帝和炎帝的传说中可以找到哪些历史信息？
三、自主检测
1、传说中的炎帝姓姜，他与下列哪个部落首领“不打不相识”，最终结成了同盟？A．黄帝 B．蚩尤 C．尧 D．舜
2、华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，它主要是由哪两个部落联合发展而来的？①炎帝部落②黄帝部落③尧部落④舜部落
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
3、远古时代我国大地分布许多部落，相传活跃于同一时期的三个著名的部落领袖是
①黄帝②炎帝③蚩尤④大禹
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4、大河流域孕育了中华文明。
传说中的黄帝、炎帝都是生活在哪一区域的部落首领？A．黄河流域 B．长江流域 C．辽河流域 D．珠江流域
5、黄帝时代，各部落之间经常发生战争。
传说中的涿鹿之战的交战双方是。