义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
义务教育均衡发展用表
≥15
生均图书40册（不含电子图书）。
教职工与在校学生编制比例城市1:15、农村1:18。
初中本科及以上学历达到75%。
专任教师中级专业技术职务教师比例达到35%。
县域内初中专任教师中，高级专业技术职务教师比例达到10%（高级专业技术职务教师比例以全县初中专任教师人数为基数计算），或者以学校为单位县级以上骨干教师占5%。
使用面积每个67㎡或生均1.35㎡
每个实验室使用面积每个96㎡或生均1.91㎡
图书室12个班181㎡,18个班261㎡,24个班340㎡,30个班420㎡或12个班及以下的学校生均0.30㎡,13个班及以上的学校生均0.28㎡
使用面积每个96㎡或生均1.92㎡
使用面积每个96㎡或生均1.92㎡
消除土操场；设200米环形跑道和100米直跑道或11个班及以下的学校生均面积5.9㎡以上,12-18个班的学校生均面积4.2㎡以上,19个班及以上的学校生均面积3.5㎡以上。
实际面积
是否达标
实际面积
是否达标
实际面积
是否
达标
实际面积
是否达标
实际面积
是否达标
实际面积
是否达标
实际面积
是否达标
是否硬化（塑化）
环道和
直道
仪器室设置
仪器配备
现有
缺配
现有
缺配
实际比例
教职工缺编
实际比例
本科教师缺编
实际比例
中级教师缺编
实际
比例
高级教师ห้องสมุดไป่ตู้骨干教师缺编
注：1.指标1共5项，其中4项及以上达标，指标1达标。
义务教育均衡发展初中达标情况一览表
《舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表》
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
舒城县义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表。
义务教育均衡发展检查学校工作表
严格按照公用经费管理办法，按正常秩序管理和使用.
绩效工资制度情况
按照学校根据上级文件精神制定的考核方案，每月进行绩效考核发放.
开齐开足课程情况
按照国家课程标准开齐开足课程，无任意增减现象.
教师校长交流情况
2014年9月李昌成老师支教汶上.
教师培训经费及
参加培训情况
按照上级文件精神，安排教师参加各项培训，多年来培训经费均达9%以上，省级培训两人，全员每年参加省远程研修.
检查学校工作表
县（市、区）：学校：
在校学生数：小学人 初中779人
班 级 数：小学个 初中15个
专任教师数：小学人 初中67人
内 容
省级标准
现场核查数
结论
生均校舍建筑面积
生均：6㎡
总：9632㎡
生均：12.3㎡
运动场地
总：300m
多媒体设备数量
24
24
学生用计算机台数
57
58
专任教师师机比
1：1
1∶1
学生体质健康率
情况
根据学校制定的大课间、阳光大课堂实施方案，开展多项体育活动，学生体质健康及格率达92%以上.
学生择校情况
按照义务教育划定范围，就近入学，无择校现象.
学生课业负担情况
严格按照上级教育行政部门规定，真正落实 “减负增效”措施。学生无任何额外的课业负担.
学校安全工作
学校城里安全领导小组，指定各种安全预案，定期召开安全工作会议，严格责任分工和追究制度，层层签定安全责任状，多年来无安全事故发生.
重点班情况
各年级均为平行班，无重点班.
生均图书册数
≥40
总：32834册
生均：43册
义务教育均衡发展建档目录
县域义务教育均衡发展建档目录(经供参考)A1 组织领导A1-B1 领导职责A1-B1-C1 优先发展：1、政府国民经济和社会发展中长期规划纲要（要体现六个优先及相关内容）2、政府制定并实施《创建教育强县规划》和《创建教育强县实施方案》3、政府制定并实施《义务教育均衡发展建设规划》及分年度推进表4、针对薄弱学校制定改造计划5、政府制定《教育事业改革和发展中长期规划》A1-B1-C2 责任落实:1、成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。
2、政府制定义务教育均衡发展工作成员单位工作职责3、党委和政府研究义务教育均衡发展的会议记录和纪要4、教育局成立教育均衡发展工作领导小组。
年度工作计划、总结和均衡发展过程所做工作的相关材料5、教育局制定义务教育均衡发展工作责任制度、工作质量监督检查制度和责任追究制度6、教育局有关均衡发展工作的会议记录A1-B2 组织管理A1-B2-C3 目标管理:1、县（市、区）政府制定义务教育均衡发展目标管理制度2、层层签订《均衡发展目标管理责任书》3、政府和教育部门分别制定目标任务分解表4、相关会议记录5、年终考核记录6、政府和教育行政部门分别制定均衡发展工作流程图，明确职责A1-B2-C4 督导检查:1、人民政府教育督导团（室）制定督导检查制度和均衡发展责任追究制度2、人民政府教育督导团（室）建立督学责任区制度及落实情况记录3、人民政府教育督导团（室）年度工作计划、总结4、人民政府教育督导团（室）专项或综合督查提纲、督查记录和教育督导通报5、人大、政协参与检查的相关材料A3 管理与质量A3-B7 教育管理A3-B7-C24 平等入学:1、印发当地市义务教育阶段进城务工就业农民工随迁子女就学管理暂行办法2、当地学区划分办法通知3、当地义务教育阶段就学管理办法4、进城务工人员子女适龄儿童入学情况统计表A3-B7-C25 关爱留守儿童:1、政府相关保障关爱留守儿童的政策文件2、关爱留守儿童摸底档案、在校留守儿童情况统计表3、建立扶贫帮困的帮扶制度或者援助计划4、街道办事处、乡、镇关爱留守儿童活动记录、帮扶记录、援助计划名单等5、建立留守学生安全保护预警与应急机制6、留守学生心理健康教育实施办法A3-B7-C26 高中招生：1、教育局成立招生工作领导小组2、当地出台高中招生办法或实施方案（体现招生比例）3、年度初中毕业情况及拟高中招生计划汇总表4、年度招生计划5、当地优质高中招生录取情况调查统计表A3-B7-C27 课程设置:1、教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知。
学校义务教育均衡发展资料档案建设总目录
义务教育均衡发展资料档案建设总目录A1 政策统筹1、上级文件办公室2、学校义务教育均衡发展汇报材料办公室3、2009—2011“五表三册”办公室4、学校对留守、单亲、残疾等儿童关爱机制办公室（1）制度建设（2）近三年关爱落实情况5、学校教育教学有关制度教务处6、学校安全工作政教处7、社会治安综合治理办公室8、学校工作计划、总结：2009—2011 办公室A2 经费保障1、财务报表 2010年 2011年总务处2、近三年教师工资表总务处3、近三年贫困生补助总务处4、近三年校产管理总务处A3 学校标准化建设1、学校义务教育学校标准化建设规划办公室2、校安工程办公室3、学校各类设施达标情况教务处（1）实验室：制度仪器登记表实验记载表教务处（2）图书室：制度图书登记目录成校（3）综合实践教室：制度活动情况办公室（4）远程教育：制度近三年计划、总结、活动计算机课程表远教办（5）体育器材室：制度器材登记表体卫艺（6）体育场地、室外设施：近三年统计表体卫艺4、信息化建设办公室5、学校卫生工作体卫艺A4 教师队伍1、专任教师花名册办公室2、近三年教师参加培训情况统计办公室3、近三年教师考核情况办公室A5 德育工作1、近三年计划总结制度政教处2、德育活动开展记载近三年政教处3、综合素质评价资料近三年政教处4、团队建设：近三年计划总结活动团总支5、两课活动：计划总结、制度、活动情况政教教务A6 课程实施1、近三年课表作息时间表教务处2、校本教材教务处3、体卫艺：近三年工作计划总结；阳光一小时活动开展情况；课外活动开展体卫艺请相关部门责任人，在下周前将有关资料与办公室汇总。
二〇一一年十一月七日。
义务教育均衡发展档案资料建设明细表
经核实，薄弱学校改造工作未完成，城乡办学条件未能达到基本均衡的，暂缓通过评估验收，待整改后复核确认。
1、校点布局调整文件、规划或相关资料；
2、按规划落实校点调整一览表；
3、布局调整后闲置校舍处理及利用情况统计一览表；
2、2012年度学校教职工工资报表、工资调整等表册；
3、近三年学校教职工医保、住房公积金报表、凭证；
4、教师下乡补贴政策及兑现情况。
C18城乡教师住房问题得到解决（3分）。
实地查看部分学校教师安居房和周转宿舍。
1、制定教师安居房和周转宿舍建设规划（1分）。
2、建设规划得到落实（2分）。
1、近三年教师周转房建设规划；
C6农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，且能向农村倾斜。(3分)
查近两年相关财务报表。
1、农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，综合两年结果，体现出向农村倾斜（1分）。
2、中央、省拨付的各项教育专项资金及时拨付并按规定使用(2分))
C7严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金”的政策，并在安排支出上向农村倾斜。（2分）
1、县、乡（镇、场）成立义务教育均衡发展工作领导小组的文件；近三年签订的年度均衡发展目标管理责任书及考核情况通报；
2、近三年县、乡（镇、场）及相关部门检查整治校园周边环境的文件、会议记录、图片资料及宣传报道；
3、学校及周边综合治理联席会议制度、文件；
4、中小学安全管理制度；
C3建立义务教育均衡发展督导检查制度，完善义务教育均衡发展信息库和监测评价机制。（2分）
2、近三年教师周转房项目实施情况统计表；
义务教育学校均衡发展指标分解细化表
义务教育学校均衡发展指标分解细化表义务教育学校均衡发展指标分解细化表1.学校基本信息1.1 学校名称：1.2 学校所在地：1.3 学校类型：1.4 学校隶属关系：1.5 学校办学层次：1.6 学校办学性质：2.基础设施建设指标2.1 占地面积：2.2 教学楼建筑面积：2.3 实验室建筑面积：2.4 图书馆建筑面积：2.5 计算机房建筑面积：2.6 多媒体教室建筑面积：2.7 学生宿舍建筑面积：2.8 食堂建筑面积：2.9 室外运动场建筑面积：2.10 其他基础设施建筑面积：3.师资队伍建设指标3.1 教师总数：3.2 特级教师数：3.3 高级教师数：3.4 中级教师数：3.5 初级教师数：3.6 专职教师数：3.7 兼职教师数：4.教学质量指标4.1 学生发展情况：4.2 学生综合能力评价：4.3 教学计划落实情况：4.4 教材使用情况：4.5 教学方法多样性：4.6 教学资源利用情况：4.7 课堂纪律管理情况：4.8 个性化教育实施情况：4.9 创新教育实施情况：5.学生健康发展指标5.1 学生身体状况：5.2 学生营养状况：5.3 学生心理健康状况：5.4 学生社交能力状况：5.5 学生安全教育状况：6.学校管理指标6.1 管理机构设置：6.2 学校领导班子状况：6.3 人事管理情况：6.4 财务管理情况：6.5 信息化建设情况：6.6 学校规章制度完善情况：6.7 学校安全管理情况：6.8 学校精神文明建设情况：7.家校联系指标7.1 家长参与学校活动情况：7.2 家长对学校工作评价情况：7.3 学校与社区合作情况：7.4 学校与企业合作情况：附件：无法律名词及注释：1.义务教育：指国家通过法律规定，对适龄儿童和少年实行为期九年的教育。
2.均衡发展：指在教育资源配置上，重视公平、优先发展农村地区和困难地区的教育事业。
3.指标分解细化表：指将整体指标进行分解，并细化为各个具体指标的表格或清单。
(任务分工)义务教育均衡发展学校印证资料目录 (1)
五、安岳县创建义务教育发展基本均衡县资料目录（二）学校建档说明1、档案分类共三部分，第一部分为综合材料，含资料汇编、文件汇编、推进措施、办学规模和事业报表五个A级指标；第二部分为办学基本条件，含生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、小学数学科学（初中理科实验）仪器达标率、音体美器材配备达标率、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、教师编制配备、教师岗位设置、教师学历和校长任职资格十个L级指标；第三部分为工作推进情况，含入学机会、教师队伍和质量与管理三个A级指标。
2、材料要求⑴按资料目录分类收集整理，做到简洁、准确。
⑵统一用A4纸（特殊档案除外），材料按照国家党政机关公文格式要求编辑，具体为：①页面设置：上边距为3.7厘米，下边距为3.3厘米，左边距为2.8厘米、右边距为2.6厘米。
②标题：用2号方正小标宋简体。
③正文：文中标题序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；一级标题用3号方正黑体，作为标题句尾无标点；二级标题用3号方正楷体加粗；三级标题用3号方正仿宋加粗，四级标题用3号方正仿宋简体，正文其他文字用3号方正仿宋简体，行间距用26-28磅。
3、注意事项⑴所有数据以学年度事业报表数据（财务上以财务报表数据）为准，数据数据不符，须作说明。
⑵统计报表均须填报人、审核人签字，并加盖公章。
⑶所有印证材料的成文日期用阿拉伯数字表示，如2016年5月30日。
⑷印证按2016-2017、2015-2016、2014-2015三个年度准备和顺序装档。
义务教育均衡发展资料目录（学校）第一部分：综合材料一级指标二级指标档案编号佐证材料指导股室备注综合材料A1资料汇编A1廖廷乾1.学校基本情况介绍（学校简介）基教股2.学校推进义务教育均衡发展工作汇报材料促进办3.学校推进义务教育均衡发展工作自查报告促进办4.办学基本条件主要指标达标情况表（见附表1）促进办5.办学基本条件主要指标达标情况打分表（见附表2）促进办A2文件汇编A2廖廷乾1.国务院、教育部关于义务教育均衡发展工作相关文件督导室办公室2.省人民政府、省级各部门关于义务教育均衡发展工作相关文件督导室办公室3.市人民政府、市级各部门关于义务教育均衡发展工作相关文件督导室办公室4.县人民政府、县级各部门关于义务教育均衡发展工作相关文件督导室办公室A3推进措施A3-1廖廷乾1.学校关于义务教育均衡发展工作方案促进办2.学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组名单及职责分工促进办3.学校推进义务教育均衡发展工作会议记录促进办4.学校推进义务教育均衡发展工作简报促进办A3-2廖廷乾5.学校推进义务教育均衡发展工作各类上报表册促进办A4办学规模A4-1廖廷乾1.在校生统计表（装教育局制发的在校生统计报表）（2014-2015、2015-2016、2016-2017三个学年度六个学期）基教股A4-2廖廷乾2.在校生花名册（装学生报名册）基教股A5事业报表A5-1胡健1.2016-2017学年度事业报表计财股2.2015-2016学年度事业报表计财股A5-2胡健3.2014-2015学年度事业报表计财股4.2013-2014学年度事业报表计财股A5-3胡健5.2012-2013学年度事业报表计财股6.2011-2012学年度事业报表计财股第二部分：办学基本条件一级指标二级指标指标标准档案编号佐证材料指导股室备注办学基本条件L1生均教学及辅助用房面积1、农村小学6班、12班、18班、24班生均指标分别不低于5.42㎡、4.20㎡、3.72㎡、3.68㎡。
义务教育均衡发展资料目录(学校系列)
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
习水县义务教育初步均衡和基本普及十五年教育工作督导评估资料目录
（学校资料）
此资料目录仅供参考，各学校可根据工作实际进行增加，并根据收集资料的多少按照上述资料的排序科学归档立卷成册，立卷做到简明扼要，主题突出、方便查阅。
义务教育优质均衡发展中小学校功能室建设情况统计表
序 号
名称
合计
一 物理实验室 1 科学探究室 2 准备室 3 仪器室
二 化学实验室
1 科学探究室 2 准备室 3 仪器室 4 药品室
三 生物实验室
1 准备室 2 仪器室 3 模型、标本室 4 活动室 5 生物园 四 计算机教室 五 语言实验教室 六 多功能电教室 七 音乐教室 1 形体舞蹈室
初中实验室、功能室建设情况统计表
实际在校 生
填表人：
现有功能室数量 个数 面积
现有设备（名称、数量）
功能室
请按下例将各功能室的配备标准自查
例：教师：演示台？，黑板？，电源、计算机？、显示设 备？
联系电话：
需要补充情况 设备明细
2 器材室
八 体育馆
1 体育活动室
2 体育场
3 器材室
九 美术室
1 美术活动室
2 3 十
器 材综室合器材室（音体美共 用
十 三
档案室
十 四
卫生保健室
十 五
心理咨询室
义务教育均衡发展资料档案建设分目录
义务教育均衡发展资料档案建设分目录义务教育均衡发展是指在全国范围内，通过调整资源配置、完善政策机制等手段，实现各级各类学校教育资源的公平分配，确保每个学生都能够享有平等、优质的教育资源。
为了加强对义务教育均衡发展的统一管理和监督，可以建立一个资料档案系统，用于收集、整理和管理关于义务教育均衡发展的相关资料，以便随时查询和使用。
下面将对该资料档案建设进行分目录的建议。
一、国家政策法规相关文件1.国家义务教育均衡发展的政策文件2.国家教育和发展的相关法律法规3.国家关于学校资源配置和人员编制的政策文件二、省级政策法规相关文件1.省级义务教育均衡发展的政策文件2.省级教育和发展的相关法律法规3.省级关于学校资源配置和人员编制的政策文件三、各地市政策文件1.市级义务教育均衡发展的政策文件2.市级教育和发展的相关法律法规3.市级关于学校资源配置和人员编制的政策文件四、学校资源分配情况1.各地区各级学校资源配置方案和指标2.各地区学校编制和人员分配方案3.学校资产管理和使用情况五、教育统计数据1.各地区学校数量和学生人数统计数据2.各地区学校师资队伍情况统计数据3.各地区学生入学率、毕业率等教育指标统计数据六、教育经验和典型案例1.各地区义务教育均衡发展的成功经验2.其他国家和地区的教育均衡发展案例3.校际合作和资源共享的典型案例七、教育舆情分析1.各地区义务教育均衡发展的舆情分析报告2.社会媒体和网络上关于义务教育均衡发展的讨论和报道八、研究报告和学术论文1.各地区和机构发布的研究报告2.学术期刊上发表的关于义务教育均衡发展的学术论文上述分目录可以帮助建立一个全面的义务教育均衡发展资料档案系统，方便相关部门和机构查询和利用相关资料，促进各地区的教育均衡发展，提高教育公平和教育质量。
同时，随着教育的不断深化和需求的变化，该资料档案系统还可以不断更新和完善，以适应新的情况和需求。
均衡发展表格(小学、初中)
表Ⅱ—2
概况 指标1 指标2
小学办学基本标准达标情况
指标3 指标4 指标5 指标6 指标7 生均高于规定 学历教师数 （标准0.04） L9 指标8 生均中级以上 专业技术职务 教师数（标准 0.02） L10
学校名称
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学及辅助用房 体育场馆（标准 生均教学仪器值 百名学生计算机 生均图书（标准 师生比（标准 学生数 教师数 (标准2平米) 3.5平方米） （标准330元） （标准5台） 20册） 1：19.5） L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8
注：
1、指标1为生均教学及辅助用房面积；指标2为生均体育场馆面积；指标3为生均教学仪器设备值；指标4为每百名学生拥有计算机台数；指标5 为生均图书册数；指标6为师生比；指标7为生均高于规定学历教师数；指标8为生均中级以上专业技术职务教师数。 2、小学办学基本标准8项指标中7项及以上达标的，综合评估视为达标。
义务教育均衡发展学校资料档案建设总明细3
2011—2013年义务教育均衡发展学校档案资料建设明细A1发展规划与保障B1政策规划C11、学校义务教育均衡发展汇报材料（2013年验收时总的汇报材料）2、上级文件（十堰市中长期教育改革发展纲要、张湾区十二五年发展规划、张湾区教育十二五规划、张湾义务教育均衡发展实施方案、省市区义务教育均衡发展综合性指导文件等，按省市区顺序排放）3、地方党委政府召开议教会记载、主要领导调研教育记载、为教育办实事记载4、学校发展规划学校简介5、学校义务教育均衡发展三年行动总实施方案，学校四大工程建设各自有方案(每一个方案下对应制订年度计划和撰写总结，共三年，每项工程一年一份计划一份总结)（注：学校义务教育均衡发展三年行动总实施方案、四大工程方案放在A1－B1－C1档案盒内，每一个方案下对应制订的年度计划和总结放在对应的A2－－A5档案盒内）6、学校关于义务教育均衡发展工作的会议记录、图片7、学校教育教学管理制度（打印封面，编成手册）C29、成立义务教育均衡发展工作领导小组10、学校安全工作、治安综合治理(上级文件、安全管理制度、计划、总结、措施、会议记录、活动记载、图片)11、建立学校及周边综合治理联席会议制度。
详细记录好和当地派出所、城管部门、社区、乡镇联系活动开展工作情况(上级文件、制度、活动记载、图片）。
C313、区教育局义务教育督导检查制度、文件、方案、细则、通知、通报、会议记录、信息等相关档案每年的学校义务教育均衡发展自查报告14、建立学校义务教育均衡发展信息库和本校年度均衡状况评估监测指标。
一是按时填写和上交教育局下发的季报表。
二是各校的义务教育均衡发展督导评估数据采集表。
B2 经费投入C4--C715、教育局关于财务经费方面的文件、通知16、学校“四大工程”建设分类财务报表17、近三年上级拔付给学校教育费用的年度统计表（应体现逐年增长）和三年汇总表18、近三年公用经费统计表。
生均公用经费统计，从2010年起，应逐年提高，按实际情况统计。
义务教育学校均衡发展指标分解细化表
义务教育学校均衡发展指标分解细化表义务教育学校均衡发展指标分解细化表第一章引言1.1 背景1.2 目的1.3 范围第二章指标概述2.1 教育资源配置2.1.1 师资力量2.1.2 教育设施2.1.3 学生数量2.2 教育质量评估2.2.1 学生学业水平2.2.2 教师教育水平2.2.3 学校管理水平2.3 教育公平与包容2.3.1 平等机会2.3.2 包容调整2.3.3 特殊教育需求第三章指标详细解读3.1 师资力量指标3.1.1 老师资格要求比例 3.1.2 师资结构比例3.1.3 师生比3.2 教育设施指标3.2.1 校舍建筑面积标准 3.2.2 学生用餐条件3.2.3 学生住宿条件3.3 学生数量指标3.3.1 学校招生计划3.3.2 班级规模标准3.3.3 学生流动情况3.4 学生学业水平指标3.4.1 学生平均成绩3.4.2 学生升学率3.4.3 学生大学录取率3.5 教师教育水平指标3.5.1 教师学历结构3.5.2 教师培训覆盖率3.5.3 教师专业能力评估结果 3.6 学校管理水平指标3.6.1 学校办学层次3.6.2 学校管理评估结果3.6.3 学校社会影响力评估 3.7 平等机会指标3.7.1 学校招生政策3.7.2 学校入学考试比例3.7.3 学校优质教育资源分配 3.8 包容调整指标3.8.1 学校特教教师比例3.8.2 特教资源配备3.8.3 特殊教育课程情况3.9 特殊教育需求指标3.9.1 学生残疾情况统计3.9.2 残疾学生特殊教育计划3.9.3 残疾学生家庭支持率附件附件1：教育资源配置数据附件2：教育质量评估数据附件3：教育公平与包容数据附件4：特殊教育需求数据法律名词及注释1.义务教育：国家法律规定必须接受的基本教育阶段，通常包括小学和初中教育。
2.学校管理水平：指学校领导和管理层面的组织方式、运行管理制度以及财务管理等方面的表现。
3.平等机会：指学校提供的教育机会平等对待，不因学生个人背景、性别、种族等差异对待。
义务教育优质均衡发展工作学校资料建设目录
无食堂、食 堂未启用的 学校、教学 点提供营养 餐有关材料
、图片
特色建设
规划与实施
1.办学特色概述；2.特色学校创建规划；3.近三年特色学校创建年度计划、方
中心校、
案、领导机构、工作制度。
县直初中、小学
特色工作成果
中心校、 县直初中、小学
-7-
实验室管理
1.各实验室财产登记表（或配备清单）；2.统计表：实验室名称、个数；3.实 验室管理相关制度；4.实验计划（分组实验计划和演示实验计划）；5.分组实 验记录、实验报告；6.实验室使用情况照片；7.近三年实验开课情况实证材料 。
中心校、 县直初中、小学
音体美室管理
1.音体美器材登记册；2.音体美室管理制度；3.音体美室管理员岗位职责； 4.音体美室的使用记录；5.各类器材借用登记表 5、6项
文体活动
1.近三年阳光体育活动方案及活动记录；2. 近三年学校文体艺活动方案及活 动记录；3.近三年学生体质健康达标情况统计表；4.近三年学校文体艺活动的 相关成果。
中心校、 县直初中、小学
教学点建 3、4项
教育教学 工作成果
1.教育质量三年提升行动计划（方案）及总结；2.近三年学校及师生获奖统计 表及相关获奖文件、获奖证书复印件；3.近三年控辍保学的方法和措施以及辍 学情况统计表登记表；4.典型材料。
教学点建 3、4项
教学点建 第1、2项
生均运动场 面积
1.运动场总面积、学生总数、生均面积统计表；2.运动场使用情况照片,体育
中心校、
课、体育活动或运动会照片；3.运动场片面图或全景图。
县直初中、小学
教学点建 第1、2项
基本办学条件 2
生均图书册数
1.统计表：图书总册数、学生总数、生均图书册数；2.图书室照片；3.图书登 记总册；4.图书借阅记录；5.图书室相关管理制度；6.教师、学生订阅的报刊 登记表；7.每年图书增减情况登记表或统计表。
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2．入学情况统计表；
3．残疾证明复印件；
4．就读学校证明。
初中、小学、教学点
按学期装订成册
2-6贫困学生受资助情况
近四年贫困学生受资助情况登记表
初中、小学、教学点
1．按学期装订成册；2．登记表中包含捐赠人相关信息及受助金额
三、教师队伍
情况
3-1校长基本情况
1．近四年校长基本情况一览表；
初中、小学、教学点
6-4素质教育实施及新课程实施情况
1．有关实施素质教育，提升教育质量的文件；
2．围绕实施素质教育，提升教育质量开展的各种教育教学活动资料；
3．近四年素质教育实施方案、新课程实施方案及总结材料；
4．学校认真落实减轻学生课业负担、不设重点班的相关资料；
5．严格控制择校生的有关制度、措施等资料
3-3教师任课情况
1．近四年学校课程总表，作息时间表；
2．近四年教师任课情况统计表；
3．近四年师生比统计表；
初中、小学、教学点
师化教师基本情况
近四年音、体、美、信息化教师简明登记表
初中、小学、教学点
三、教师队伍
情况
3-5名师培养情况
近四年名师培养的计划、总结和过程记录资料
初中、小学、教学点
按学年装订成册
4-7图书、报刊情况
图书总量、报刊订阅数情况统计表、登记表
初中、小学、教学点
含教师个人订阅的报刊杂志
4-8图书馆（室）情况
1．图书登记表，报刊杂志订阅情况一览表；
2．近四年新增图书登记表（年新增不少于总数的1%，教学点不少于10%）；
3．近四年教育事业统计报表图书情况统计表复印件；
义务教育均衡发展领导小组文件
初中、小学、教学点
二、学生、班级情况
2-1班数及班额情况
1．近四年学生花名册；
2．近四年教育事业统计报表中班额情况、分年级学生情况统计表复印件
初中、小学、教学点
按学期装订成册
2-2进城务工子女情况、两为主落实情况
1．有关落实进城务工子女入学问题的文件、规定；
2．近四年进城务工子女情况统计表及名册
4．近四年体育成绩表、锻炼标准合格登记表、达标情况统计分析材料
5．近四年学生体质健康情况统计表
初中、小学
按学期装订成册
6-7学校及师生获奖情况
近四年学校及师生获奖统计表及相关获奖证书复印件
初中、小学
分年度分类型装订成册
6-8学校统计报表
近四年学校各类统计报表
初中、小学、教学点
6-9学校“控辍”工作
1．进四年控辍保学的方法和措施、相关材料；
初中、小学
按学期装订成册
二、学生、班级情况
2-3接收外来适龄儿童入学情况
近四年接收外来适龄儿童入学情况统计表、登记表
初中、小学、教学点
按学期装订成册
2-4留守儿童工作
1、近四年关爱留守儿童方案；
2．近四年留守儿童花名册；
3．留守儿童相关活动记录；
初中、小学、教学点
按学期装订成册
2-5“三残”儿童、少年入学情况
2．校长培训证书复印件；
初中、小学
表格分年度，证件分类型装订
3-2教师基本情况
1．近四年教职工简明登记表;
2．近四年师生比统计表;
3．教职工学历证书、任职资格证书、聘任证书及获奖证书等相关证件复印件；
初中、小学、教学点
1．表格分年度，证件分类型装订；2．保持同一人员证件装订顺序与登记表登记顺序一致性
2．学校巩固率达标情况
初中、小学
分年度装订成册
七、学校安全
卫生
7-1安全工作职责、计划、方案及总结
1．近四年安全工作计划、总结及安全责任书；
2．近四年安全工作实施方案及应急预案；
3．近四年安全工作领导组文件，安全工作制度，相关工作人员职责；
初中、小学、教学点
7-2安全设施设备、安全检查的相关情况
1．近四年安全设施设备登记册；
初中、小学
按学期装订成册
3-6校长、教师交流情况
近四年校长、教师交流情况登记表，“支教”活动制度、方案等资料
初中、小学
按学期装订成册
3-7教师培训情况
1．有关教师队伍建设和管理的文件；
2．近四年教师参加培训登记表、统计表；
3．教师网络空间学习一览表、学习笔记
初中、小学、教学点
按学年装订成册
3-8教坛新星、学科带头人、骨干教师、教学能手情况
4．近四年图书馆（室）阅览、图书借阅登记及相关统计分析资料
初中、小学、教学点
图书必须统一编码、电子录入
4-9薄弱学校改造情况
薄弱学校改造计划、推进表
初中、小学
4-10学校固定资产情况
学校各类固定资产台账及统计表
初中、小学、教学点
台账要逐年更新
五、经费投入
5-1“义保”机制运行情况
1．近四年年度公用经费收支情况统计表；
初中、小学
按学期装订成册
四、办学条件
4-5办公及生活用房情况
近四年教育事业统计报表办公用房、宿舍、厕所情况统计表复印件
初中、小学、教学点
按学年装订成册
4-6教学仪器设备、设施情况
1．教学仪器设备、设施情况登记表；
2．近四年教育事业统计报表教学仪器设备、设施情况统计表；
3．近四年教学仪器购置情况登记表、统计表
叶集区义务教育均衡发展工作学校资料建设一览表
资料名称、序号
资料内容
附件材料
建档单位
备注
一、学校基本
情况
1-1学校简介
1．文字简介；2．音像简介；3．汇报材料；
4．宣传彩页；5．展板
初中、小学、教学点
范围小的村小、教学点可不作音像资料
1-2学校工作计划和总结
近四年（指2014年-2017年，下同）学校各类工作计划和总结
2．生均占地及建筑面积统计表（分年度）
初中、小学、教学点
4-3体育运动场地及器材情况
1．体育运动场地分布图及相关统计表；
2．体育器材登记表、借用记录表
初中、小学、教学点
按学期装订成册
4-4教室及功能室情况
1．教室及功能室情况一览表；
2．各功能室规章制度；
3．各类器材、药品登记表、统计表；
4．器材、药品使用情况登记表
初中、小学
有条件的学校要制作专题片
8-4学校特色工作成果
学生在竞赛、演出、展示活动中的获奖情况统计及证书复印件，学生成长记录等资料
初中、小学
2．学校标准化建设及“薄改”投入情况一览表；
初中、小学
5-2绩效工资制度情况
1．近四年教职工工资发放名册；
2．奖励性绩效工资分配方案及发放名册；
初中、小学
五、经费投入
5-3教师培训经费使用情况
1．近四年教师培训情况一览表；
2．近四年会计报表中有关教师培训经费内容的复印件；
初中、小学
5-4财务管理情况
各级教坛新星、学科带头人、学校骨干教师、教学能手等登记表，上级认定文件及相关证件复印件
初中、小学、教学点
按学年度装订成册
四、办学条件
4-1学校标准化建设基本情况
1．学校标准化建设规划（方案）、达标批文及相关资料；
2．办学条件基本情况统计表；
初中、小学
分类装订成册
4-2生均占地及建筑面积情况
1．校园平面图、效果图；
初中、小学、教学点
每学期工作计划、总结装订成册
1-3学校五年发展规划
初中、小学
1-4义务教育均衡发展实施方案
1．县、乡镇街有关义务教育均衡发展文件；
2．义务教育均衡发展实施方案和细则
初中、小学、教学点
1-5义务教育均衡发展责任、监督和问责机制
相关制度及执行记录
初中、小学
1-6义务教育均衡发展领导小组
初中、小学
按学期装订成册
6-5学生综合素质评价情况
1．学生综合素质评价方案；
2．学生综合素质评价记录
初中、小学、教学点
按学期装订成册
六、管理与质量
6-6体艺活动开展情况
1．近四年阳光体育活动方案及活动记录；
2．近四年学校体艺活动方案及活动记录；
3．近四年各项体育活动安排表、两操评分表，相关的统计分析材料；
4．学校食堂工作人员健康证复印件；
初中、小学、教学点
八、学校特色
建设
8-1特色学校创建规划
1．办学特色概述；
2．特色学校创建规划
初中、小学
8-2特色学校创建实施情况
近四年特色学校创建年度计划、方案、领导机构、工作制度、学校特色发展的教师队伍名单
初中、小学
8-3学校特色发展相关资料
学校特色发展相关资料（运动会、艺术节、大课间、课堂教学、课外活动、诵读表演等图片影像资料）
2．近四年安全检查记录表、安全隐患整改方案及整改情况记录；
3．近四年师生违法或犯罪率为零的证明材料
初中、小学、教学点
7-3学校开展安全演练情况
学校开展安全演练实施方案、图片等相关材料
初中、小学
七、学校安全
卫生
7-4卫生工作
1．学校卫生工作制度；
2．学校食堂卫生许可证复件；
3．近四年学生饮水检测报告复印件；
1．财务管理制度制定及执行情况；
2．财务账本和财务审计结论材料；
3．近四年预算、决算报表
初中、小学
六、管理与质量
6-1学校管理制度
学校管理制度汇编
初中、小学、教学点
6-2管理机构与职责
1．管理机构设置情况；
2．各职能部门相关岗责制定执行情况；
初中、小学
6-3课程设置及作息时间安排