新版pep小学英语三年级下册unit1_B_talk

合集下载

PEP小学英语三年级Unit 2B Let`s talk教案

PEP新版小学英语三年级下册Unit Two My FamilyB Let’s talk一．教学设计(一)教学目标1.语言知识能正确听说Who’s that...? He’s ... Is she your mother? Yes, she is. /No, she isn’t. Is he your father? Yes, he is./No, he isn’t.2.语言技能（1）能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Is he/she your ...? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.谈论家庭成员，学以致用。

（2）能够学会朗读课本对话，并能在实际生活中运用。

3.文化意识百善孝为先，传达一种关爱家人的思想。

4.情感态度培养学生关爱家庭、关爱家庭成员的意识。

5.学习策略让学生之间通过某个同学家庭成员的照片，运用今天所学句型“Is she/he your...?”“Yes, she/he is.”“No, she/he isn’t.”来进行问答。

（二）重点和难点1. 教学重点学生能够听懂、会说句型Is she/he your...? Yes, she/he is. No, she/he isn’t.2. 教学难点能够在语境中理解Is she/he your...?的语用功能，并在图片或动作等帮助下简单询问他人信息，能正确读出和使用肯定或否定回答。

（三）教学过程一．Warm-up1.Let`s chant.2.Play a game:Sharp eyes3.Guess game: Who`s that...?二．呈现新课(Presentation)Step11.Show the PPT, talk about the pictures. Today I willbe Liuxing. Look at the picture. This is my family.Do you want to make friends with me. Please come and meet my family.This is my... He`s/She`s a...This is me.2.Ask the students to share their e thesentences:This is my... He`s/She`s a...3.Introduce my friend--Xiaowanzi`s family.This my friend, Xiaowanzi. She`s Xiaowanzi`s mother.He`s Xiaowanzi`s father...4.Learn the sentences:Is she/he your...? Yes,she/he is. Do you want to know something about Xiaowanzi`s family? Let`s ask her some questions.OK?(分别出示爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的照片,做句型替换。

三年级下册英语第一单元对话

三年级下册英语第一单元对话A:Good morning,class!How are you today?B:Good morning,teacher!We are fine,thank you.A:That's great to hear.Today,we are going to learn some new words and have a little conversation.Are you ready?C:Yes,we are ready,teacher.A:Wonderful.Let's begin.First,let's learn some new words.Repeat after me,"dog,cat,bird,fish."D:Dog,cat,bird,fish.A:Great job,everyone.Now,let's use these words in a simple conversation.B,please ask C about his pet.B:C,do you have a pet?C:Yes,I have a dog.His name is Buddy.A:Very nice,C.Now,B,tell C what pet you have.B:I have a cat.Her name is Whiskers.D:Teacher,can I join the conversation?A:Of course,D.What pet do you have?D:I have a bird.Its name is Sunny.A:That's wonderful.Now,let's practice the conversation one more time,but this time,let's use a different question. B,ask D about his pet this time.B:D,what kind of pet do you have?D:I have a bird.Its name is Sunny.C:Teacher,can I ask a question too?A:Of course,C.Go ahead.C:D,how old is your bird?D:Sunny is two years old.A:Well done,everyone.You did a great job with the conversation.Now,let's review the new words and practice more conversations in pairs.。

新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)

Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字辅音字母：母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.

人教版pep英语三年级下册Unit 1 Let's talk 教案

11.Show time：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1. 5人一组合作朗读。2.分角色朗读对话。3.情景展示表演
12.Presentation：Make a new dialogue!模仿进行对话创编。
13.Look and say：播放动画，模仿跟读，
14.Presentation：呈现部分对话文本，听音频，补全对话，讲解what about you?该句型是寒暄时用作承接上下文的转折语，就上面的问题想得到对方的看法或答案时用的。意思是：你呢？.
人教PEP英语三年级Unit 1 Welcome back to school PA Let's talk课时教案
课题
PA Let’s talk
单元
Unit1
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1.能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2.能够并能正确运用句型I'm from...What about you?介绍自己来自哪里？并询问对方。
4.Presentation:播放动画，了解课文大意，熟悉课文。
5.Words and expressions：讲解课文中的重难点单词boy，girl，new，friend，today，welcome等的讲解。通过图片，书写，单复数，对比，短语，例句等帮助学生理解。
6.Listen and imitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。
3.能够通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能够并能正确运用句型I'm from...What about you?介绍自己来自哪里？并询问对方。

新人教版PEP上海牛津3起点英语三年级下册Unit1 知识点总结教案2

一、读一读、听一听并圈一圈。 1.cat bag
TB 小初高题库
2.bag dad 3.Canada panda 4. hand dad 二、找出发音与众不同的单词。 1. bag cat cake dad plate Kate hand 3.China Canada cat ant 三、判断下列对话正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（）1、A：Where are you from?
B: I’m Mike. （）2、A：Good afternoon?
B: Good morning. （）3、A：Where are you from？
B: I’m from Shandong.
分钟 5
课下作业
一、看图读单词，找朋友。
1.
2. cake
新人教版 PEP 英语【3 起点】
face
二、选在合适的答语: 1.Nice to see you. __________________
板书设计 Unit 1
Welcome back to school
上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的四个单词教学反思
Unit 1 A Let’s spell
分钟 2
课前预习
一、回忆 A 部分对话。
Where are you from?
I’m from….
二、复习上册字母 A 的发音
分钟 8
当堂达标
B: Nice to meet you, too.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3．请学生表演 A 部分 Let’s talk 的对话。
教学环节师生活动 Presentation 新知呈现（二）呈现新课（Presentation） 1.教师出示字母卡并问：What’s it? An“ Aa”. What’s the sound of letter “A”? 引导学生说出元音字母 a 在单词中的发音/æ/。 2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。 /æ/ cat bag hand dad

PEP小学英语三年级下Unit1 Welcome back to school! B Let’s learn (单词课)教案

课题：三年级下Unit 1.B.Let’s learn. 课型：单词课Unit1 Welcome back to school! B Let’s learn (单词课)一、教学目标：1、知识技能目标：（1）学生能够听懂、辨认图片中所学的人称代词及职业he, she, student ( pupil ), teacher.（2）学生能够听懂、会说句子This is Amy. She’s a student. This is Mr Jones. He’s a teacher. 会用This is....She’s.... He’s....介绍新朋友。

（3）学生能够听懂录音，完成Let’s check的内容。

2、过程方法目标：利用前置性作业的反馈，由旧知引入新知。

通过情境设计，解决难点，听音学说等方法学习Let's learn部分。

通过完成对话表演和Let's chant等活动来巩固所学词汇和句型，通过布置开放性的家庭作业进步一步巩固所学的语言知识。

3、情感态度、文化和学习策略目标：（1）学生能够了解西方人称的文化区别。

（2）学生能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词。

二、教学内容：本课是新版PEP三年级下册第一单元Part B的单词课。

本部分以Sarah和Wu Yifan在黑板上呈现自己的朋友作为情境，呈现要学习的四个单词及句型This is....She’s.... 和He’s....在情境中语用功能。

并让学生通过Read and tick.进一步巩固he，she的用法。

三、学情分析：三年级的孩子年龄小，具有活泼好动、爱表现和集中力时间短的特点，同时他们对所学的人称代词有一定的了解，针对这些特点及情况，在教学过程中教师要设计符合他们心理特点的游戏，活动和竞赛等，来吸引他们的注意力，提高学习兴趣和综合运用语言的能力。

四、教学重、难点：（1）重点：学生对单词he, she, student ( pupil ), teacher的掌握及在日常生活中的灵活运用。

人教新版PEP小学英语三年级下册整册教案及教学反思

PEP三年级下册英语教案Unit 1 Welcome back to school【教学内容与目标】主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from the USA词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。

【课时安排】A 3课时B 3课时第一课时一、教学内容Let’s talk part A二、展示目标A:能听会说“I’m from …”；B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two newfriends today巩固；C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

三、第一次先学后教自学指导1、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思；2、说说AMY来自哪里？3、张鹏是哪个国家的？后教1、对话练习：教师：Hello；学生：Hello，teacher.教师：Welcome back to school. Nice to see you again.学生：Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：I’m… I’m from China.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…四、第二次先学后教自学指导1、能理解对话内容；2、能理解课文内容： Boys and girls ,we have two newfriends today；3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

新版人教版PEP小学英语三年级下册全册教案

第三课时教学内容:（A）Let's spellLet’s chant教学目标:1、Let’s spell达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学重点：1、通过listen,repeat and chant达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学难点：元音字母u在单词中的发音。

教学过程：1、播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3、播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词。

4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

5、自学49页的let’schant；在会读的基础上，理解意思，结合上下文说说yummy的意思。

当堂训练1、教师将orange, OK, peach, pear, queen, quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。

教师出示一个单词，学生画一张图。

2、看谁拿得快。

出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。

计算最后结果，给与优胜小组奖励。

板书：Unit5Do you like pears?（A）Let's spellLet’s chantfunrunduckunder教学反思：Unit5 Do you like pears?第四课时教学内容：（B）Let's talkLet’splay教学目标：1.理解并掌握"Can I have…?""Thanks""Here you are"等语言知识；2.理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。

教学重点：理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。

新版PEP 小学英语三年级下册Unit 1 B Let’s talk2

Unit 1 B Let’s talk
Can you talk? A： Where are you from? B： I’m from____________.
Game : Sharp eyes. Canada
We have two new friends today. I’m Amy.
Can you talk?
She is from ___________. the UK _____
teacher
Miss Li This is ___________. teacher She is a ___________. _____
China She is from ___________. _____
Miss White This is ___________.
E（ C
） 1. Good afternoon ,Amy. ( ) 2. Hi, Jonh . ( ) 3. What’s your name ?
B D A
( ) 4. We have tow new friends today.
( ) 5. Where are you from ?
E. Good afternoon, Mr Jone.
Wu Yifan This is ___________.
student He is a ___________. _____
He is from ___________. China _______.
student She is a new ___________. _____
Mr Jones
teacher She is a ___________. _____
the USA She is from ___________. _____

PEP小学三年级英语下册《unit 1welcome back to school》(含答案)

三年级英语下册一课一练-Unit 1Welcome back to school 人教PEP（含答案）Part A第一课时Miss White：Boys and girls，we have two new friends today.怀特小姐：同学们，今天我们有两位新朋友。

Amy：Hi，I'm Amy.I'm from the UK.埃米：大家好，我叫埃米。

我来自英国。

Zhang Peng：Hi，I'm Zhang Peng.I'm from Shandong.张鹏：大家好，我叫张鹏。

我来自山东。

John & Sarah：Welcome!约翰&萨拉：欢迎！★介绍自己来自哪里的句型为“I'm from ＋地名。

”如：I'm from the UK.我来自英国。

注意：UK前面的定冠词the不能漏掉！如：I'm from Yichang.我来自宜昌。

注意：在英文表达中，汉语中的地名是用合写的汉语拼音形式表达的，第一个字母要大写。

如：Beijing(北京)，Hainan(海南)。

01基础过关一、根据图片，选择合适的单词。

( )1.( )2.( )3.( )4.( )5.二、情景选择。

( )1.你想对新同学表示欢迎，你可以说：________A．Welcome! B．Thank you.( )2.你想表达“我来自美国”，你可以说：________A．I'm from Shandong. B．I'm from the USA.( )3.你向小明介绍了自己来自山东，你想知道他来自哪里，你可以问：________ A．How are you? B．What about you?( )4.你想告诉你的妈妈“你今天有两位新朋友”，你可以说：________A．Mum，I have two new friends today.B．Mum，I have a new friend today.02能力提升三、读一读，给下列对话排序。

(word完整版)人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

三年级下册Unit 1A:Let's talkJohn：Let's go home !Zhang Peng：OK !Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box？John：Look ! It's in your desk.Zhang Peng：Oh，yes !John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks !B:let's talkWu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy.Amy：Hi，Mr Jones.Mr Jones：Where are you from?Amy：I'm from the UK.B:Start to readMy name's Mike . I'm from Canada.He's from Canada .This is John . He's my friend.She's my friend. She's a student.This is Miss White.He's a teacher . She's a teacher.This is Zhang Peng . He's a student. 约翰：我们回家吧！张鹏：好的！张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里？约翰：看！它在你的书桌里。

张鹏：哦，是的！约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！张鹏：我真傻！谢谢！吴一凡：琼斯老师，这是埃米。

她是一名新同学。

琼斯老师：嗨，埃米。

埃米：嗨，琼斯老师。

琼斯老师：你来自哪里？埃米：我来自英国。

我的名字是迈克。

我来自加拿大。

他来自加拿大。

小学PEP英语三年级下册unit1 welcome back to school

) 3、Nice A . too
to school . B. back
meet you. B./
C. Black
(
C.to
(
) 4、I a girl. A . am B. is
C. are
(
) 5、 is my friend , Mike . A. That B. This C It
三、看，圈一圈。下面的建筑属于哪个国家？将它们的国旗圈出来。
Read again
UK （英国）
USA（美国） Canada（加拿大） China（中国） friend（朋友） new （新的） today （今天） boy （男孩） girl （女孩）
and （和、与）
Homework：
抄写单词：UK、USA、Canada、 China、new、friend、today、 boy、girl、and，每个单词抄写一行，并写出其中文意思。
Zip is the student. （Zip是老师。）
我比较大，我是老师。
让我们玩谁是老师谁是学生的游戏。我比较聪明，我是老师。
你能读一读这个吗？哈哈，你看吧，我是老师。
等一会。
复习
1、表达“你来自哪里？”的句型： Where are you from? 2、表达“我来自哪里”的句型： I’m from + 地点. 例如：I’m from the UK. I’m from Guangdong. 3、He and she.他和她。
B. Let’s check
B. Look and match
C. Story time
What game do Zoom and Zip play？（Zoom和Zip在玩什么游戏呢？）

小学英语三年级下册课文内容及翻译(人教版PEP)

人教版小学英语课文内容及翻译三年级下册Unit 1 Welcome back to schoolA Let’s talkGood morning，boys and girls！早上好。

同学们。

Good morning，Miss White.早上好,Miss White。

Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。

Hi！I’m Amy. I’m from America.你们好。

我是Amy。

我来自美国。

Welcome！欢迎!Let’s learnboy 男孩girl女孩watch out！小心！Oh，no！啊！不!Let’s sayapple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包Coke可乐coffee咖啡B Let’s talkGood afternoon.下午好！Good afternoon。

Mr Black.下午好！Mr Black。

This is my friend, Amy。

这是我的朋友,Amy。

Nice to meet you。

认识你很高兴。

Nice to meet you，too.认识你也很高兴。

Where are you from?你从哪里来？I’m from America.我是美国人。

Goodbye, Mr Black.再见Mr Black。

Goodbye.再见!Let’s learnboy 男孩girl女孩Come in进来。

I’m sorry。

对不起。

It’s OK. 没关系.Let’s saydog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象Let’s doA A A，say ‘OK！’B B B , touch your knee.C C C ，look and see。

D D D , make a “D”E E E ，drink some tea。

A B C D E ,come and follow me。

Unit 2 My familyA Let’s talkWho’s that woman?那个女人是谁？She’s my mother.她是我妈妈.Who's that man?那个男人是谁？He’s my father.他是我爸爸。

人教版(PEP)小学英语三年级下册第一单元Unit1Welcomebacktoschool

人教版（PEP）小学英语三年级下册第一单元Unit1WelcomebacktoschoolUnit 1: Welcome back to school1. Vocabulary- school 学校- classroom 教室- teacher 老师- student 学生- desk 课桌- chair 椅子- book 书- crayons 蜡笔- pencil 铅笔- ruler 尺子- backpack 书包- schoolbag 书包- blackboard 黑板- eraser 橡皮擦- chalk 粉笔- window 窗户- door 门2. Dialogue(A: Ann, B: Ben, T: Teacher)A: Welcome back to school, Ben!B: Thank you, Ann!A: Are you excited to see our new classroom?B: Yes, I can't wait to see it!T: Good morning, everyone! Welcome back to school. Please find your seat.B: My seat is next to the window, right?T: Yes, that's right. Now take out your books.B: Here is my book, teacher.T: Very good. Now let's start the lesson.3. Grammar - Present Simple Tense- The Present Simple tense is used to talk about facts, habits, and repeated actions. - It is formed with the base form of the verb for all persons except third person singular, which adds 's' to the end of the verb. For example: I play, you play, heplays.- The negative form is made by adding 'do not' or 'does not' before the base form of the verb. For example: I do not play, he does not play.- The question form is made by adding 'do' or 'does' at the beginning of the sentence. For example: Do you play? Does he play?。

新版PEP小学英语三年级下Unit1BLets learn

新版PEP小学英语三年级下Unit1BLets learn 新版pep小学英语三年级下unit1bletslearn1.热身1)first,doafterme.跟着老师做站起来，挥动手臂，摇晃身体，跺脚，坐下。

2）伊莎尤多。

I don’我不会给出密码，而学生们会这么做boysstandup,girlsstandup,boyssitdown,girlswaveyourarms,boysstampyourfoot,girls sitdown.3） t:女孩，女孩，我的妈妈。

女孩们站起来，让我们团结起来，女孩们，女孩们，我亲爱的。

boys,whatcanyousay?ss:boy,boy,iamaboy.t:女孩，女孩，我妈妈，男孩，男孩，男孩。

女孩们站起来，让我们团结起来，女孩们，女孩们，我亲爱的。

孩子，你真是个孩子。

boyssaytogether:boy,boy,iamaboy.girl,girl,youareagirl.t:boysandgirls,doyouwant tobefriends?ss:yes.t:朋友们，让我们一起来庆祝一下。

4）第一时间听。

然后是Singinalowvoice。

thethirdtimesingloudlyaftermusic.2.陈述1）她是女孩。

t:在城市书里，我们有很多朋友。

看，是谁？学生：艾米。

t:伊萨迈亚吉尔？学生：是的。

t:yes,thisisamy.she’sagirl.(注意she’s的发音)。

学生开火车读，点名读。

请站起来，让每个男孩介绍他周围的女孩她是。

2)t:amyisagirl.whataboutzhangpeng?iszhangpengagirl?ss:no,boy.t:他是男孩。

请看他是圣：看！她是谁？（展示一张男老师的照片）s：先生。

T:伊莎吉尔？s:不，他是男孩。

请男生站起来，请每个女生介绍一下身边的男生thisis_________.he’sa__________.3)t:goodjob,boysandgirls,now,let’schant.chan t:他，他，他是男孩。

新版PEP三年级上册英语Unit 1 B Let's talk

小朋友们，能不能用英语向文具打招呼呢？
Let’s talk
Hello, crayon! Hi, crayon!
小朋友们，能不能用英语介绍自己？
Hello， I’m…
(您好，我是……)
I have a ......
(我有一个......)
Me too. 我也有。
一起唱一唱
小朋友们，能不能用英语询问别人的名字？
蜡笔橡皮
pencil
ruler
铅笔
尺子
I say English,
(我说英文)
you say chinese!
(你说中文)
蜡笔
crayon
橡皮
eraser
铅笔尺子
pencil ruler
小朋友们，请认真看图片并说出它的英文单词。
Greeting!
(问好！)
您好，您好 hello , hi
Unit 1 Hello！（第一单元你好！）
PartB 一说 let’s talk（让我们说
Let’s review!(让我们复习。)
小朋友们，还记得我们所学过的文具用英语怎么说？
I say chinese,
(我说中文)
you say English!
(你说英文)
crayon eraser
Hello. I’m eraser. What’s your name? My name’s crayon.
Hello. I’m ……. What’s your name?
My name’s …….
跟我读一读:
注意模仿我的语音和语调哦看看谁的模仿能力最强！！！
开始吧~
角色扮演：