《我的雨量器》PPT课件设计
合集下载
《我的雨量器》PPT下载
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。 2、沿线用剪刀将瓶颈剪下。 3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度
(以毫米为单位)。 4、沿瓶底处（瓶底凹陷处用水补平）往上将纸条贴在瓶外面。 5、将切下瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。
温馨提示：
使用剪刀时 注意安全！
1、下雨时就安置在相对开阔、不受 障碍物影响的地方，并保持水平。
2、应准确记录降水开始和结束的时 间。
3、降水结束之后，应及时读出并记 录降水量。
拓展活动
利用实际降雨的机会，真正测量降雨量。 比较：大家测得的降雨量是不是一样的？
善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
我的雨量器
下雨的时候的景象
看叶子下垂的程度 屋檐滴水的大小
听雨声大小
看水花的大小
要想准确知道下了多少 雨，可以用什么方法？
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成， 内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。外 筒外面有刻度。
•小组讨论：怎样制作一个简 单的雨量器？
《我的雨量器》(ppt)课件
1、下雨时就安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
下 小雨组的讨4时 论、候 ：的 怎沿景 样象 制瓶作一底个简处单的（雨量瓶器？底凹陷处用水补平）往上将纸条贴在瓶外面。
5、将切下瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。 1、下雨时就安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。 2、沿线用剪刀将瓶颈剪下。 小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
2、应准确记录降水开始和结束的时间。
（青岛版）小学科学三年级上册
要想准确知道下了多少雨，可以用什么方法测量呢？
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
4、沿瓶底处（瓶底凹陷处用水补平）往上将纸条贴在瓶外面。
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
1、下雨时就安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
利用实际降雨的机会，真正测量降雨量。
2、应准确记录降水开始和结束的时间。
小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？
•想一想：雨量器是怎样一个 仪器？
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成， 内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。外 筒外面有刻度。
5、将切下瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。 下雨的时候的景象
3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度(以毫米为单位)。 （青岛版）小学科学三年级上册
温馨提示：
使用剪刀时 注意安全！
1、下雨时就安置在相对开阔、不受 2、应准确记录降水开始和结束的时间。
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。 小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？ （青岛版）小学科学三年级上册
下 小雨组的讨4时 论、候 ：的 怎沿景 样象 制瓶作一底个简处单的（雨量瓶器？底凹陷处用水补平）往上将纸条贴在瓶外面。
5、将切下瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。 1、下雨时就安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。 2、沿线用剪刀将瓶颈剪下。 小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
2、应准确记录降水开始和结束的时间。
（青岛版）小学科学三年级上册
要想准确知道下了多少雨，可以用什么方法测量呢？
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
4、沿瓶底处（瓶底凹陷处用水补平）往上将纸条贴在瓶外面。
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
1、下雨时就安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
利用实际降雨的机会，真正测量降雨量。
2、应准确记录降水开始和结束的时间。
小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？
•想一想：雨量器是怎样一个 仪器？
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成， 内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。外 筒外面有刻度。
5、将切下瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。 下雨的时候的景象
3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度(以毫米为单位)。 （青岛版）小学科学三年级上册
温馨提示：
使用剪刀时 注意安全！
1、下雨时就安置在相对开阔、不受 2、应准确记录降水开始和结束的时间。
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。 小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？ （青岛版）小学科学三年级上册
我的雨量器-PPT全文课件
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
猜谜语
• 千条线，万条线，落到水里 看不见。
（雨）
降水等级表（12小时范围内）
等级
降水量
小雨
小于5㎜
中雨
5 ~15 ㎜之间
大雨
15 ~30 ㎜之间
暴雨
30~70 ㎜之间
大暴雨
70~140 ㎜之间
特大暴雨 大于140 ㎜
雨量器
作用： 用来测量一段 时间内累积降 水量的仪器。
《我的雨量器》 完美课件
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“心 性”的 自由。
•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
《我的雨量器》ppt课件(自制)
17、我的雨量器
1、雨量器主要由（内筒）和（外筒）组成。
内筒上口成（漏斗形），用来 （ 收集雨水）。外筒外面有（刻度）。 2、测量降水量的多少要用（雨量器）测量， 它是用来测量（一段时间）内累积（降水量）
的仪器。
3、（用先自倒制入的一雨量些器水）测。量用降雨水量量器时測，降要水量时 应注意，放置时筒口离地面（ 70 ）厘米。
4、( 中国 )是世界上最早使用雨量器 的国家。
5、测量降水量时应注意：
（1）雨量器应安置在（相对开阔）、
（ 不受障碍物影响
） 的地方，
并保持（ 水平 ）。
（（2）结应束准）确的记时录间降。水（开始 ）和
（3）降水结束时，应 （ 及时并记录降水量 ）。
我们这里降水有什么规律？
答：我们这里夏天降水 多，以降雨为主。冬天 降水少，以降雪为主。
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大 小没有关系，
看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些 水。
测量降水量时应注意：
雨应准确记录降水开始和结束的时间。
降水结束之后，应及时读出并记录降 水量。
用雨量器測降水量时应注意，放置时 筒口离地面（70）厘米。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
《我的雨量器》PPT 图文
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求
4、( 中国 )是世界上最早使用雨量器 的国家。
5、测量降水量时应注意：
（1）雨量器应安置在（相对开阔）、
（ 不受障碍物影响
） 的地方，
并保持（ 。水（开始 ）和
（3）降水结束时，应 （ 及时并记录降水量 ）。
我们这里降水有什么规律？
答：我们这里夏天降水 多，以降雨为主。冬天 降水少，以降雪为主。
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
三级上册科学课件 《我的雨量器》∣青岛版(共13张PPT)
我的雨量器
第1页，共13页。
猜谜语
• 千条线，万条线，落到水里看 不见。
（雨）
第2页，共13页。
第3页，共13页。
降水等级表（12小时范围内）
等级
降水量
小雨 中雨 大雨
暴雨 大暴雨 特大暴雨
小于5㎜
5 ~15 ㎜之间
15 ~30 ㎜之间
30~70 ㎜之间
70~140 ㎜之间
大于140 ㎜
第4页，共13页。
5 ~15 ㎜之间
降水等级表（12小时范围内）
大暴雨
70~140 ㎜之间
水量的仪器。 千条线，万条线，落到水里看不见。
大雨
15 ~30 ㎜之间
千条线，万条线，落到水里看不见。
第5页，共13页。
观察研究： 1、雨量器是由几部分组
成的？
2 、各部分有什么作用？
第6页，共13页。
漏斗
刻度
储水瓶
表示降水量的单位通常是毫米。
第7页，共13页。
我们自己来制造雨量器。
第8页，共13页。
做一做
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。 3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
第9页，共13页。
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔， 不受障碍物影响的地方，
（ （ 4、23）用）应降自准水制确结的记束雨录时量降，器水应测（（量降开及）水时始和量并（时记录，降）要）水。的量结时束 间。
（
）。用雨量器測降水量时应注意，放
置时先筒倒入口一离些地水 面（ ）厘米。
70
第13页，共13页。
第1页，共13页。
猜谜语
• 千条线，万条线，落到水里看 不见。
（雨）
第2页，共13页。
第3页，共13页。
降水等级表（12小时范围内）
等级
降水量
小雨 中雨 大雨
暴雨 大暴雨 特大暴雨
小于5㎜
5 ~15 ㎜之间
15 ~30 ㎜之间
30~70 ㎜之间
70~140 ㎜之间
大于140 ㎜
第4页，共13页。
5 ~15 ㎜之间
降水等级表（12小时范围内）
大暴雨
70~140 ㎜之间
水量的仪器。 千条线，万条线，落到水里看不见。
大雨
15 ~30 ㎜之间
千条线，万条线，落到水里看不见。
第5页，共13页。
观察研究： 1、雨量器是由几部分组
成的？
2 、各部分有什么作用？
第6页，共13页。
漏斗
刻度
储水瓶
表示降水量的单位通常是毫米。
第7页，共13页。
我们自己来制造雨量器。
第8页，共13页。
做一做
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。 3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
第9页，共13页。
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔， 不受障碍物影响的地方，
（ （ 4、23）用）应降自准水制确结的记束雨录时量降，器水应测（（量降开及）水时始和量并（时记录，降）要）水。的量结时束 间。
（
）。用雨量器測降水量时应注意，放
置时先筒倒入口一离些地水 面（ ）厘米。
70
第13页，共13页。
《我的雨量器》PPT
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，
可以，看的是雨水在雨量器中的高度拓展活动：
• 进行一次降雨量测量， 做好记录，交流自己的 发现。
17、我的雨量器
1、雨量器主要由（漏斗）（ 储水）瓶 和（ 刻）度组成。 2、测量降水量的多少要用（ 雨量器）测量，它是用
身体健康，学习进步！ 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 成功永远属于那些爱拼搏的人。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
来测量（一段时间）内累积（ 降水）量的仪器。 3、测量降水量时应注意： （1）雨量器应安置在（相对开阔）、（ 不受障碍物影）响
的地方，并保持（ 水平 ）。 （2）应准确记录降水（ 开始）和（ 结束）的时间。 （3）降水结束时，应（ 及时并记录降水）量。 4、用自制的雨量器测量降水量时，要
（ 先倒入一些水）。用雨量器測降水量时应注意， 放置时筒口离地面（ 70）厘米。
猜谜语
• 千条线，万条线，落到水里 看不见。
（雨）
降水等级表（12小时范围内）
等级
降水量
小雨
小于5㎜
中雨
5 ~15 ㎜之间
大雨
15 ~30 ㎜之间
暴雨
30~70 ㎜之间
大暴雨
70~140 ㎜之间
特大暴雨 大于140 ㎜
雨量器
作用： 用来测量一段 时间内累积降 水量的仪器。
观察研究： 1、雨量器是由几部分组
成的？ 2 、各部分有什么作用？
漏斗 刻度 储水瓶
表示降水量的单位通常是毫米。
三年级上册科学课件- 5.3《我的雨量器》∣青岛版(五四制)(共13张PPT)
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08: 39:4408 :39:440 8:398/ 6/2021 8:39:44 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.6 08:39:4 408:39 Aug-21 6-Aug-2 1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 8时39 分21.8.6 08:39A ugust 6, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月6日 星期五8 时39分 44秒08 :39:446 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时39 分44秒 上午8 时39分0 8:39:44 21.8.6
来测量（一段时间）内累积（ 降水）量的仪器。 3、测量降水量时应注意： （1）雨量器应安置在（相对开阔）、（ 不受障碍物影）响
的地方，并保持（ 水平 ）。 （2）应准确记录降水（ 开始）和（ 结束）的时间。 （3）降水结束时，应（ 及时并记录降水）量。 4、用自制的雨量器测量降水量时，要
（ 先倒入一些水）。用雨量器測降水量时应注意， 放置时筒口离地面（ 70）厘米。
猜谜语
• 千条线，万条线，落到水里 看不见。
（雨）
降水等级表（12小时范围内）
等级
降水量
小雨
小于5㎜
中雨
5 ~15 ㎜之间
大雨
15 ~30 ㎜之间
暴雨
30~70 ㎜之间
大暴雨
70~140 ㎜之间
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
17、我的雨量器
1斗形），用来 （ 收集雨水）。外筒外面有（刻度）。 2、测量降水量的多少要用（雨量器）测量， 它是用来测量（一段时间）内累积（降水量）
的仪器。
3、（用先自倒制入的一雨量些器水）测。量用降雨水量量器时測，降要水量时 应注意，放置时筒口离地面（ 70 ）厘米。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我的雨量器
16今天的天气
1、我们一般从（ 气温）、（ 降水 ）、（ 风向）、 （风力）、（云量）等方面来描述一天的天气。
2、我们一般把风力分成（13）级。从（0）到 （12 ）级.
3、风级歌 （要求：背熟） 零级风，烟直上； 一级风， 烟稍斜； 二级风，树叶响 ； 三级风， 旗飘动； 四级风，灰尘起 ； 五级风， 水起波； 六级风，大树摇 ； 七级风， 步难行； 八级风，树枝断 ； 九级风， 烟囱毁； 十级风，树根拔 ； 十一级， 陆罕见； 十二级，浪滔天 。
内筒上口成（漏斗形）。用来收集雨 水，外筒外面有（刻度）。
小知识 (中国)是世界上最早使用雨量器的国家。
简易雨量器制作步骤
1、找一个大饮料瓶，高15厘米以上。 2、在接近瓶颈处画上剪切线。 3、沿剪切线将瓶的上部剪下。 4、利用刻度尺标出刻度。
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
小雨
中雨
大雨 暴雨
思考：这场雨有多大？
资料卡： 降雨量就是在一定时间内，
从云中降落到水平地面上的液 态水，在无渗透、无蒸发、无 流失的情况下聚积起来的水的 深度，称为该地区该时段的降 水量。
观察研究： 1、雨量器是由几部分组
成的？ 2 、各部分有什么作用？
雨量器构造
雨量器的构造
雨量器主要由（内筒）和（外筒）组 成。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大 小没有关系，
看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些 水。
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔、不受障碍 物影响的地方，并保持水平。
应准确记录降水开始和结束的时间。
降水结束之后，应及时读出并记录降 水量。
用雨量器測降水量时应注意，放置时 筒口离地面（70）厘米。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
4、( 中国 )是世界上最早使用雨量器 的国家。
5、测量降水量时应注意：
（1）雨量器应安置在（相对开阔）、
（ 不受障碍物影响
） 的地方，
并保持（ 水平 ）。
（（2）结应束准）确的记时录间降。水（开始 ）和
（3）降水结束时，应 （ 及时并记录降水量 ）。
我们这里降水有什么规律？
答：我们这里夏天降水 多，以降雨为主。冬天 降水少，以降雪为主。