二年级下册语文课件-第一单元 1 古诗二首 ()(共27张PPT)【推荐下载】
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部编版语文二年级下册第一单元-古诗二首-ppt课件
课堂 演练
一、比一比，再组词。
诗（ 古诗 ） 寺（ 寺庙 ）
妆（ 梳妆 > 状（ 形状 ）
村（ 农村 ） 付（
付出 ）
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
二、读一读，填一填。
草长莺飞 二月天， 拂堤杨柳 醉春烟 。
字词听写
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
第二课时
上节课我们在《村 居》这首诗中欣赏 了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们 放学后放风筝的情景，下面我们一起去看 看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！
（课后 第一题）
二年级语早文下春册 二第月一单，元 古小诗二草首 长出了嫩绿的芽儿， 黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
草长莺飞二月天，
二年级语杨文下柳册 披第着一单长元 古长诗二的首 绿枝条，随风摆动， 轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。
拟人
拂堤杨柳醉春烟。 ▲
长长的柳条垂
下来，像是在 抚摸着堤岸。
河堤 堤岸
杨柳 柳条
吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
这两首诗中都出现了 柳 。
“柳”是我国 古典 诗词中一个非常重 要的意象，因其吐 青早而成为春天新 生的象征。
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
结构 梳理
咏实 景 柳想 象
碧玉—一树高
万条—绿丝绦 细叶—谁裁出 春风—似剪刀
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
试着 填一填。（课后第二题）
碧玉妆成（ 一树高 ）， 万条垂下（ 绿丝绦）。 不知细叶谁裁出， （ 二月春风似剪刀 ）。
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
想一想：春风 还可以裁出什么 ？
小草
花朵
树叶
一、比一比，再组词。
诗（ 古诗 ） 寺（ 寺庙 ）
妆（ 梳妆 > 状（ 形状 ）
村（ 农村 ） 付（
付出 ）
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
二、读一读，填一填。
草长莺飞 二月天， 拂堤杨柳 醉春烟 。
字词听写
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
第二课时
上节课我们在《村 居》这首诗中欣赏 了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们 放学后放风筝的情景，下面我们一起去看 看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！
（课后 第一题）
二年级语早文下春册 二第月一单，元 古小诗二草首 长出了嫩绿的芽儿， 黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
草长莺飞二月天，
二年级语杨文下柳册 披第着一单长元 古长诗二的首 绿枝条，随风摆动， 轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。
拟人
拂堤杨柳醉春烟。 ▲
长长的柳条垂
下来，像是在 抚摸着堤岸。
河堤 堤岸
杨柳 柳条
吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
这两首诗中都出现了 柳 。
“柳”是我国 古典 诗词中一个非常重 要的意象，因其吐 青早而成为春天新 生的象征。
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
结构 梳理
咏实 景 柳想 象
碧玉—一树高
万条—绿丝绦 细叶—谁裁出 春风—似剪刀
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
试着 填一填。（课后第二题）
碧玉妆成（ 一树高 ）， 万条垂下（ 绿丝绦）。 不知细叶谁裁出， （ 二月春风似剪刀 ）。
二年级语文下册 第一单元 古诗二首
想一想：春风 还可以裁出什么 ？
小草
花朵
树叶
二年级下册语文课件-1 古诗二首 部编版(共31张PPT)
子们放了学急忙跑回家，趁着春风把风筝放上蓝天。
赏析：这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的景象，
诗人勾画出一幅生机勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。全诗充
满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将
早春二月的勃勃生机展露无遗（yí）。全诗洋溢着欢快的气
氛，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
咏（yǒng） ⑦ 柳 ［唐（táng）］贺（hè）知章（zhāng） 碧玉妆（zhuāng）⑧成一树高，（比喻）❹ 万条 ⑨垂（chuí）下绿丝（sī）绦（tāo） ⑩。 （比喻） ❺ 【句解】前两句描绘了柳 树的静态美。两个恰当的比喻 句不仅让静态中的柳树有了色 彩美、形态美，还让人感受到 了柳树内在的生命力。
好。“忙”字把孩子们放 纸鸢时快活地奔跑、欢闹、嬉
童年。刻画了孩子们的天真烂漫，映衬出春天的勃勃生机。
笑的场面刻画得淋漓尽致，表 现了孩子们的天真烂漫，也映
诗意： 早春二月，小草嫩芽从土里钻出来，自由地生长， 衬出春天的勃勃生机。
黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。杨柳长出了嫩叶，柔软
而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。村里的孩
《咏柳》中春天的美景：高高的柳树长满了翠绿细长的新叶，轻柔的柳枝垂下来， 就像无数条随风轻轻飘动的绿色丝带。
◎读一读，填一填。
◇ _______莺飞_______，拂堤杨柳醉_______。 ◇不知细叶谁裁出，__________。
参考答案：◇草长 二月天 春烟
◇二月春风似剪刀 ◎读一读，记一记。
见的活动，并一直延续至今。
（“妆、丝、剪”见“我会写的字” ）
会认字 拼音
莺 yīng
拂
fú
堤
dī
柳
新版二年级下册语文课件-1《古诗二首》人教(部编版)(共26张PPT)演示课件
1、古诗两首
cūn
jū
村居
作者简介
意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
草 长 莺 飞 二 月 天，
这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 （ ）散学（ ），
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙
（
）鸢。
江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战 这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。
草 长 莺 飞 二 月 天，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
1、根据注释了解诗歌大意
杨柳 这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。
草 长 莺 飞 二 月 天， 碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。
柳条
（ ）散学（ ），
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
仁和（今浙江省杭州市）人。
吹拂 春风拂面 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
吹拂 春风拂面
一起试着背诵古诗吧！
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
草 长 莺 飞 二 月 天，
村居
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天，
儿 童 散 学 归 来 早，
草 长 莺 飞 二 月 天，
草 长 莺 飞 二 月 天， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
仁和（今浙江省杭州市）人。 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
草 长 莺 飞 二 月 天，
不知/细叶/谁/裁出，
cūn
jū
村居
作者简介
意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
草 长 莺 飞 二 月 天，
这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 （ ）散学（ ），
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙
（
）鸢。
江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战 这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。
草 长 莺 飞 二 月 天，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
1、根据注释了解诗歌大意
杨柳 这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。
草 长 莺 飞 二 月 天， 碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。
柳条
（ ）散学（ ），
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
仁和（今浙江省杭州市）人。
吹拂 春风拂面 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
吹拂 春风拂面
一起试着背诵古诗吧！
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
草 长 莺 飞 二 月 天，
村居
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天，
儿 童 散 学 归 来 早，
草 长 莺 飞 二 月 天，
草 长 莺 飞 二 月 天， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
仁和（今浙江省杭州市）人。 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
草 长 莺 飞 二 月 天，
不知/细叶/谁/裁出，
二年级下册语文课件-1.古诗二首 部编版(共28张PPT)
———［唐］杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
———［唐］杜甫
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
———［唐］白居易
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ———［宋］苏轼
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ———［宋］王安石
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ———［宋］叶绍翁
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ———［唐］韦应物
读一读，记一记。
hé dī
河堤
yáng liǔ
杨柳
dī àn
堤岸
liǔ tiáo
柳条
chuī fú
吹拂
huà zhuāng
化妆
chūn fēng fú miàn
春风拂面
shū zhuāng dǎ bàn
梳 妆 打扮
课外积累 ※ 描写春天的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
———［唐］孟浩然
好雨知时节，当春乃发生。
多音字
zhǎng 长进 生长 成长
长
cháng 长短 长处 长江 造句：
这几年他一点儿长进也没有，还是喜欢 谈论别人的长短。
同音字
zhuāng
妆 浓妆 装 女装
造句： 这个男特务穿上女
装，化上浓妆， 化装成 了一个女人。
易错提示： “妆”：修饰，打扮。“装”：打扮，用
服饰使人改变原来的外貌。
形近字
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
迟日江山丽，春风花草香。
———［唐］杜甫
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
———［唐］白居易
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ———［宋］苏轼
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ———［宋］王安石
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ———［宋］叶绍翁
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ———［唐］韦应物
读一读，记一记。
hé dī
河堤
yáng liǔ
杨柳
dī àn
堤岸
liǔ tiáo
柳条
chuī fú
吹拂
huà zhuāng
化妆
chūn fēng fú miàn
春风拂面
shū zhuāng dǎ bàn
梳 妆 打扮
课外积累 ※ 描写春天的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
———［唐］孟浩然
好雨知时节，当春乃发生。
多音字
zhǎng 长进 生长 成长
长
cháng 长短 长处 长江 造句：
这几年他一点儿长进也没有，还是喜欢 谈论别人的长短。
同音字
zhuāng
妆 浓妆 装 女装
造句： 这个男特务穿上女
装，化上浓妆， 化装成 了一个女人。
易错提示： “妆”：修饰，打扮。“装”：打扮，用
服饰使人改变原来的外貌。
形近字
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
二年级下册语文课件古诗二首登鹳雀楼_湘教版 (共28张PPT)
课件PPT
随堂练习
1、读一读，默写。
白日
山，
黄河 海 。
千里目，
一层楼。
2、根据诗意说出诗句。 滔滔的黄河水向大海流去。（）
傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐 落下去了。（） 要想看பைடு நூலகம்很远很远的地方。（） 再登上一层楼。（）
课件PPT
28 古诗二首
登鹳雀楼
资料宝袋
课件PPT
王之涣，唐代著名 诗人，他的很多诗都 被当时的乐工制成乐 曲，广为传唱，深受 人们喜爱。
鹳雀楼在山西省的永济县。因为经 常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面， 所以叫做鹳雀楼。
楼一共三层，在楼上可以望见雄伟 的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的 名胜。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
yì
课文详解
课件PPT
这首古诗告诉我们什么样的 深刻哲理？
《登鹳雀楼》
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日⁄依山尽， 黄河⁄入海流。 欲穷⁄千里目， 更上⁄一层楼。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
部编版语文二年级下册1古诗二首-咏柳-(课件)(共29张PPT)
裁：裁剪，用刀或者剪子把 物体分成若干部分。
c ái
不知细叶谁裁出，
不知道这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？
jiǎn
二月：农历二月，正值初春时节。 似：似乎，好像，如同。
jiǎn
原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
咏柳
[唐] 贺知章
想象画面，说说诗句中春天的美景。
高高的柳树长满了嫩绿的新叶，就 像用碧玉装扮似的，翠绿轻柔的柳枝垂 下来，就像千万条轻轻摇摆的绿色丝带。
不知道这细细的新叶是谁裁剪出来 的呢？是那二月温暖的春风，像一把灵 巧的剪刀把它们裁剪出来的。
总分结构，条序井然
一树 柳树
丝绦 柳枝
细叶 柳叶
春风
由总到分，转到春风 通过赞美柳树，进而赞美春天
会读
yǒng zhuāng sī
tāo cái jiǎn
咏 妆丝 绦裁剪
会写
拼音
bì
笔画数
14
部首
石
字体结构
读出节奏
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
咏柳
“咏”是什么意思？ 咏：歌颂、赞美。
《咏梅》《咏鹅》《咏荷》
贺知章
659~744年 唐代诗人、书法家 会稽永兴（浙江省萧山）人
少时以诗文知名，写景、抒怀之作 风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》 《回乡偶书》等脍炙人口，千古传 诵，《全唐诗》存有19首。
课程结束
会写
拼音
sī
笔画数
5
部首
一
字体结构
上下
①表示极少、极小的量 ②蚕吐出的
字义
像线的东西，是织绸缎等的原料
c ái
不知细叶谁裁出，
不知道这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？
jiǎn
二月：农历二月，正值初春时节。 似：似乎，好像，如同。
jiǎn
原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
咏柳
[唐] 贺知章
想象画面，说说诗句中春天的美景。
高高的柳树长满了嫩绿的新叶，就 像用碧玉装扮似的，翠绿轻柔的柳枝垂 下来，就像千万条轻轻摇摆的绿色丝带。
不知道这细细的新叶是谁裁剪出来 的呢？是那二月温暖的春风，像一把灵 巧的剪刀把它们裁剪出来的。
总分结构，条序井然
一树 柳树
丝绦 柳枝
细叶 柳叶
春风
由总到分，转到春风 通过赞美柳树，进而赞美春天
会读
yǒng zhuāng sī
tāo cái jiǎn
咏 妆丝 绦裁剪
会写
拼音
bì
笔画数
14
部首
石
字体结构
读出节奏
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
咏柳
“咏”是什么意思？ 咏：歌颂、赞美。
《咏梅》《咏鹅》《咏荷》
贺知章
659~744年 唐代诗人、书法家 会稽永兴（浙江省萧山）人
少时以诗文知名，写景、抒怀之作 风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》 《回乡偶书》等脍炙人口，千古传 诵，《全唐诗》存有19首。
课程结束
会写
拼音
sī
笔画数
5
部首
一
字体结构
上下
①表示极少、极小的量 ②蚕吐出的
字义
像线的东西，是织绸缎等的原料
《古诗二首》ppt课件(共23张ppt)
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。
思考：这首诗体现了诗人什么情感？
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山 河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：这两句主要写了哪些景物？
日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考：诗人描绘了一幅怎样的画面？
一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了 团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。
课文讲解
你了解香炉吗？文中的“香炉”到底指什么呢？
庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰，因 为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在 焚香的香炉一样，故取名香炉峰。诗人所看到的就是著名的香 炉峰。
课文讲解
思考：作者在诗中为什么要用“生”字，而不用“升”呢？
香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断从山谷 中升起，景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到烟雾升起，不 一会就散去；而“生”字还含有“产生”的意思，这说明香炉 峰始终处于云雾缭绕之中。
人教版小学语文二年级
8.古诗二首
望庐山瀑布
引入新课
庐山，位于江西省九江市， 耸峙于长江中下游平原与鄱 阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为 中国最秀丽的十大瀑布之一。 瀑布最著名的应数三叠泉， 被称为“庐山第一奇观”。
引入新课
李白
李白（701-762），字 太白，号青莲居士。唐代最
具个性特色、伟大的浪漫主义
课文讲解
思考：“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有什么 作用？诗人看到的是什么样的景象？
点题，点明是远远地望庐山瀑布。 瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
课文讲解
思考：”挂前川“的”挂”字好在哪里？ 旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
新版二年级下册语文课件-1 古诗二首｜人教(部编版)() (共21张PPT)演示课件
古诗二首
1.诗题“咏柳”是什么意思？ 作者只是在赞美柳树吗？ 答：“咏”是用诗词等来叙 述，本诗中是歌颂、赞美的 意思。柳树在春天发芽，是 春天有代表性的景物，作者 描写柳树，不只是在赞美柳 树，还是在借柳树歌颂春天， 赞美大自然呈现出的勃勃生 机。
古诗二首
2.碧玉”指柳树上翠绿的新 叶。“绿丝绦”指像绿丝带 一样的柳枝。前两句诗运用 了比喻的修辞手法，不仅让 静态的柳树有了色彩美、形 态美，还让我们感受到了柳 树内在的生命力。
风筝之祖了。五代时，李邺（yè）在宫 古 诗 村 居 儿 童
gǔ shī cūn jū ér tóng
中以线放风筝为游戏，并在风筝头上挂 体会诗人热爱春天的感情更，感悟春天的美好。
认识11个生字，会写8个生字。 裁（裁剪） 剪（剪刀）
竹哨。当风筝升空，风吹竹哨，便会发 丝 瓜 剪刀
“一”在这里不表数量，是“满、全、整个”的意思。 裁（裁剪） 剪（剪刀）
节，乡村活泼的儿童舒臂牵线、喜放风筝 本诗中用来比喻柳树上翠绿的新叶。
孩子们早早地放学回来，连忙趁着东风放起了风筝。 后两句诗作者以自问自答的形式，运用巧妙的想象，把对柳树的赞美转向对春天的赞美。
的情景，表达了诗人对春天来临的喜悦和 ［堤］河堤，用于防水的构筑物。
［莺］鸟类的一种，体小嘴尖叫声很清脆。 碧玉 化 妆 绿色
当风筝升空，风吹竹哨，便会发出动听的声音，犹如筝鸣。
答：“咏”是用诗词等来叙述，本诗中是歌颂、赞美的意思。 ［莺］鸟类的一种，体小嘴尖叫声很清脆。
gǔ shī cū古诗二首
［细叶］指柳树新滋生的又细又嫩的叶子。
［堤］河堤，用于防水的构筑物。
◇不知细叶谁裁出， 答：后两句诗主要写了人物的活动，儿童放学归来，趁着东风放飞风筝。
二年级下册语文课件-第一单元 1 古诗二首 人教(部编版)(共27张PPT)(优质推荐版)
文 主
看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情
旨
景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
咏柳
唐·贺知章
探
碧玉/妆成/一树高，
究
新 知
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
诗的前两句： “妆”字写柳树像是精心打扮过一
整 样；“高”字衬托出柳树袅袅婷婷的风姿；“碧玉”表 体 现了柳树鲜嫩新翠。此句运用了比喻的修辞手法写出了 感 柳树的全貌，突出了柳树绿、高的特点。 知
诗的后两句：“细叶”一词，写出了柳叶细巧的特 点。巧用设问，用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。
以前我们学过一首骆宾王的古诗叫——咏？
咏鹅
探 究 咏鹅----就是赞美鹅的意思。 新 那么咏柳就是--------？ 知
赞美柳树
碧玉/妆成/一树高 ，万条/垂下/绿丝绦 。
诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去
sàn（散步）
用
①小蝌蚪长（ zhǎng）着长（cháng）长的尾巴。
②电影散（sàn）场后，小明回到家中根据电 影情节写了一篇散（ sǎn）文。
村居
清·高鼎
探
草长/莺飞/二月天，
究
新
拂堤/杨柳/醉春烟。
知
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
诗的前两句：草长莺飞，把春天的一切景物都写活
整 了，人们仿佛看到了那种万物复苏，欣欣向荣的景象，
爱春天
爱大自然
想象：春风——似剪刀
课
《咏柳》是一首咏物诗，通过描写在春风
文 主
吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、
旨 对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
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介
其写景、抒怀之作风格独
特，清新潇洒，其中《咏
柳》《回乡偶书》等脍炙
人口，千古传诵。作品大
多散佚，《全唐诗》录其
诗19首。
诗
村
生
童
碧
字
广
场
妆
绿
丝
剪
莺拂堤柳
认 读
fú yīng liǔ dī
园
地
醉咏绦裁
yǒng zuì cái tāo
cháng（长短）
sǎn（散文）
多 音
长
散
字
运
zhǎng（长大）
春天到了，小草怎么样了？ 品 理解：草长 读 诗 句
拂堤/杨柳/醉春烟。
诗意：柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸，
品
似乎都陶醉在了春天的雾气中。
读
诗
句
拂：轻轻擦过。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天水泽、草本蒸发形成的烟雾般的水汽。
拂堤/杨柳/醉春烟。
诗人一个“醉”字，生动地写出了春日大地艳
品 阳高照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿 读 态。写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态； 诗 写活了杨柳的神韵。 句
品 好像用碧玉装扮一样。无数柔嫩的柳条像丝带一 读 样垂下来。 诗 句
1.碧玉：碧绿色的玉。 这里用以比喻嫩绿的柳叶。
2.妆： 装饰，打扮。
3.丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。
不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀。
诗意：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是
品 二月的春风这把神奇的剪刀。
第1课 古诗二首
现在正是春天，你们喜欢春天吗？
课 你能用一个词，或者一首歌，或是一
题 导
首古诗来表达自己对春天的感受吗？
入 古往今来，无数的诗人把他们对春天
的喜爱和赞美写进了诗中，今天我们
就来学习两首关于春天的古诗。
高鼎，清代后期诗人。字
象一，又字拙吾，仁和
（今浙江省杭州市）人。
作
高鼎生活在鸦片战争之后，
者
大约在咸丰年间（1851～
简
1861），其人无甚事迹，
介
其诗也多不合那个时代，
一般人提到他，只是因为
他写了一首有关放风筝的
《村居》。著作有《拙吾
诗稿》等。
贺知章（约659年— 约744
年），唐代诗人、书法家。
字季真，晚年自号“四明
作
狂客”“秘书外监”，越
者
州永兴（今浙江杭州萧山
简
区）人。少时以诗文知名。
读 诗
细叶：
柳树新萌发的又细又嫩的叶子。
句 似： 好像。
春风
剪刀
No
比
探 究
Image
作
新
知
因为柳叶尖尖的、细细的，就像 剪刀剪出来的一样，诗人把“春风” 比作“剪刀”，很形象。同时，也显 示出春风的威力与神奇。
探
究 新
比喻：
知
总写：碧玉———树高
课 文 结 构
咏
柳条 万条——绿丝绦 爱柳树
分写
文 主
看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情
旨
景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
咏柳
唐·贺知章
探
碧玉/妆成/一树高，
究
新 知
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
诗的前两句： “妆”字写柳树像是精心打扮过一
整 样；“高”字衬托出柳树袅袅婷婷的风姿；“碧玉”表 体 现了柳树鲜嫩新翠。此句运用了比喻的修辞手法写出了 感 柳树的全貌，突出了柳树绿、高的特点。 知
读
童放学回到家就急
诗
急忙忙地要去放风
句
筝。他们呼喊着、
嬉戏着、追逐着、
欢闹着。看来也被
这欢快明朗的春景
陶醉了！
从早春的风景和孩子们放风筝的场景中，你体会 到了什么?
品 读 诗 句
乡村环境优美，儿童生活的快乐。
课
文村
结 构
居
草——长 莺——飞 杨柳——拂堤 儿童——归——忙——放
生机勃勃
课
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时
春天不但藏在那草长莺飞、拂堤杨柳的美好 春景中，还藏在小孩子的游戏和活动中呢！
品 读 儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。 诗 诗意：村里的孩子们放了学急忙跑回家，赶忙 句 趁着东风把风筝放上蓝天。
如果是你，早早地回到了家，春光无限好，几
个小伙伴说要去放风筝，你的心情是怎么样的？
品
所以诗中的儿
sàn（散步）
用
①小蝌蚪长（ zhǎng）着长（cháng）长的尾巴。
②电影散（sàn）场后，小明回到家中根据电 影情节写了一篇散（ sǎn）文。
村居
清·高鼎
探
草长/莺飞/二月天，
究
新
拂堤/杨柳/醉春烟。
知
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
诗的前两句：草长莺飞，把春天的一切景物都写活
整 了，人们仿佛看到了那种万物复苏，欣欣向荣的景象，
诗的后两句：“细叶”一词，写出了柳叶细巧的特 点。巧用设问，用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。
以前我们学过一首骆宾王的古诗叫——咏？
咏鹅
探 究 咏鹅----就是赞美鹅的意思。 新 那么咏柳就是--------？ 知
赞美柳树
碧玉/妆成/一树高 ，万条/垂下/绿丝绦 。
诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去
体 使人们的眼前仿佛涌动着春的脉搏。
感
诗的后两句：这两句写出了人物的活动。儿童放学
知
归来，迎着春风放风筝，同时也在放飞希望，放飞幸福
快乐的时光，享受无忧无虑的童年。刻画了孩子们的天
真烂漫，映衬出春天的勃勃生机。
草长/莺飞/二月天,
诗意：早春二月，青草生长，黄莺飞舞。
品 农历二月，那是春天刚刚开始，也就是早春时节 读 诗 句
柳
柳叶 细叶——谁裁出
爱春天
爱大自然
想象：春风——似剪刀
课
《咏柳》是一首咏物诗，通过描写在春风
文 主
吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、
旨 对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没