班主任工作心得：不嫌弃不抛弃不放弃
用心做好班主任心得体会(精选5篇)
用心做好班主任心得体会(精选5篇)小学三年级的学生正是处于低年级的最后一年，或者说他们的本质其实还是一群活泼好动的孩子，作为他们的班主任来说，在三年级下学期之中可花费了我不少的.精力，比起提高学生的成绩来说，我更希望他们能够表现得成熟一些，不过和他们相处的时间久了以后还是可以感受得到他们的可爱之处的，尽管他们已经是三年级的学生了，但在我的眼中只不过是年龄大了一些的孩子而已。
三年级的教育对学生来说是极为重要的，因为在三年级下学期中不仅仅要纠正他们学习的方式，良好的生活习惯的养成对他们来说也是极为重要的。
大多数学生的字迹都是比较差的，因此在这方面我对他们也没有太多的要求，除了让他们尝试临摹字帖以外，我还让他们尽量将自己的字写大一些，这样的话也方便老师批改作业。
另外一件比较重要的事就是让他们写作业的时候认真仔细一些，尤其是写完以后要养成检查作业的习惯，因为三年级学生的错字率还是比较高的，这样做也是为了减少他们书写中的错别字。
三年级的学生正是爱幻想的年纪，因此常常在班上追逐打闹以及看漫画书，尽管和他们谈过很多次，但是每次等到漫画书被老师没收以后才会让他们感到后悔。
这学期召开的家长会也是比较重要的，因为比起老师来说，父母对学生更加有震慑力，想到这里让我不禁露出一丝苦笑，这种“难堪”的现状还是要尽快转变才行。
其实相比起这些来说我更关心学生有没有收到欺负，虽然我和他们说过收到欺负就要找老师帮忙，实际上这样做的学生很少，以至于我经常在班上看到偷偷哭鼻子的学生，但是当我询问的时候他们又不说，这才是最令人感到纠结的。
这个学期比起学习成绩来说我更看重他们的思想教育，因为这个阶段的学生的价值观是比较模糊的，因此要给他们做好正确的演示，而且有些时候我必须要以身作则，这样的话才能够为四年级的教育做一个铺垫。
作为班主任来说我的大局观是比较好的，尽管学生们需要学习的地方，但经过我的铺垫以后我有信心让他们在今后的学习之后有一个较大的蜕变。
优秀班主任的工作心得体会（通用27篇）
优秀班主任的工作心得体会（通用27篇）优秀班主任的工作篇1本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行放权：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：身教重于言教。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
班主任工作感悟和心得(通用10篇)
班主任工作感悟和心得(通用10篇)班主任工作感悟和心得篇1一年的班主任工作又过去了，今年我又有哪些收获和不足了，听了班主任经验交流会的各位老师的发言后，我体会很多，对班级工作有了新的看法和思考。
第一、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。
要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。
在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。
作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，切不可专制独裁，搞家长制，唱一家言，为追求一种表面的威性而失去人心。
人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。
这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中确不一定想明白。
对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。
执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。
当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。
只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。
慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第二、作为班主任要做个标准的天平，平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，爱心应一视同仁，这是班主任工作中至关重要的一环。
班主任在管理过程中，对于那些学习成绩不突出的学生犯了规，要严肃处理，对于那些学习成绩突出的学生犯了规，同样要严肃处理。
后进生心理脆弱，本身就有强烈的自卑感，又最容易犯错，因而处理过程中，切忌伤害他们的自尊，要心平气和地对他们进行说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。
他们一当有一点进步就要大力表扬，让他们感觉到班主任很在意他们，班集体离不开他们，从而让他们找会自尊，树立自信。
班主任日志第3篇——不抛弃，不放弃！
班主任日志第3篇——不抛弃，不放弃！周一，坐同事的顺风车到学校，签完到之后直接就进了教室。
发现一些孩子已经拿了经典书摆在桌子上，但是大家还没有开始读。
习惯尚未养成，还需要时间培养。
我早读课就带大家读了经典，也告诉他们以后如果我回家了早上来得晚些，他们可以自己读。
一下课，佳颖和蕊琪就来找我辞职，说是不当班干部了，还煞有介事地拿了辞职信。
我心里咯噔了一下，或许是我这个没经验的班主任让她们失望了。
午餐后，我组织班干部开了个短会，通过侧面了解，得知佳颖不想当班长是去年就有的心思，原因是觉得当班长太累，有些人不听她管，所以想辞职。
还好，不是因为对我失望就好。
我对佳颖说：“我知道你挺不容易的，也确实辛苦。
可是，目前没有比你更适合当班长的人。
而且，我是第一次当班主任，很多事情还没理清楚，我需要你们的帮助。
你们要是辞职了，我们班不就一团乱麻了嘛。
”佳颖听我这么一说，点点头，也不再喊着辞职了，蕊琪自然也就不提这事了。
接下来我让班干部们都说了说他们对于班级管理的看法。
大家得出两点结论：第一，我太温柔了，所以大家不怕我，所以班上纪律会比以前差些。
第二，班上位置需要换一换了。
关于第一点，我告诉大家我会找个合适的契机在班上整整规矩。
虽然凶和打骂在短期内对于镇压违纪行为有明显的效果，但我不希望这个方式成为常态。
我更希望用更多的爱来影响那些经常违纪的孩子。
关于第二点，其实我也想要调换座位了，之前两周太忙，对孩子们也不够了解，所以一直没有动。
我告诉班干部们：我会安排基础差的同学和他们一起坐。
孩子们说我安排位置和别的老师不一样，别的老师会把成绩差的安排到后面坐着，这样上课比较好上一点，也不容易因为不爱学习学生打扰课堂纪律而生气上火。
我跟孩子们解释：这样安排一来这样大家可以就近帮助到基础差的同学，二来可以避免基础差的同学扎堆讲话和吵闹。
虽然很多人基础确实差，学习习惯又不好，但我们尽量不要放弃任何一个人。
班上大多数是留守儿童，还有一些甚至是父母离婚的，父母不在身边，孩子们心里本来就有一种被遗弃的感觉。
班主任管理心得体会(精选10篇)
班主任管理心得体会（精选10篇）班主任管理心得体会1教育，贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即天天从小事抓起。
作为班主任，要对班级负责，对家长负责，对学生负责，最需要的，是对自己的良心负责。
自当见习班主任以来，对班主任的管理工作之道有了些微薄的见解。
一、提高自身素质，做一个有智慧的、让学生崇拜的班主任如何让学生崇拜自己，这可能是大多数班主任都会遇到的问题。
想让学生真正的从思想上发生改变，信任你，相信你，班主任就需要在方方面面充实自己，完善自己。
即要做学生们学习的引领者，心理的安慰者，还要做他们的严师，善友。
班主任需要时刻了解社会上的动向，给学生们提供最新最有利的信息；需要时刻关注学生们的心理变化，及时准确的给他们最有效最忠实的建议。
班主任本身应该是一个演讲家，诙谐，幽默，有煽动力。
二、不抛弃，不放弃任何一名学生作为班主任，不应放弃任何一名学生，也不应歧视任何一名学生。
当学生有错误时，应从正面积极鼓励和引导学生。
教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
我们应坚信每个学生都是好学生，应捧着一颗心，不带半根草，耐心、宽容的教导他们，引领他们。
循循善诱，诲人不倦。
三、对待学生的问题要公平公正，尤其要更加善待学困生教师对学生的爱应该是真诚的，无私的，广泛的，一视同仁的。
尽管孩子的情况各不相同，但要相信，每个孩子在老师的教育下都能够成人成才。
不只优秀的学生是我们关注的对象，更多的爱应倾注在那些后进生的身上，倾注在那些需要帮助的人身上。
四、增加自身魅力，做学生的榜样学生就像一台录像机，记录着老师的一言一行；学生也像一台照相机，拍摄着和老师相处的每个瞬间。
班主任要严于己，而后勤于学生。
教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
班主任要注意自己的言行举止，注意自己的形象。
想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
自己的一切举动会在无形中影响到学生，严格要求自己，做学生心目中的榜样。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
读班主任工作漫谈心得体会[精选3篇]
![读班主任工作漫谈心得体会[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/7182d7e177eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12e0.png)
读班主任工作漫谈心得体会[精选3篇]【读班主任工作漫谈心得体会第1篇】在大家的推荐下，我拿起了魏老师的《班主任工作漫谈》一书，在经过一段时间的阅读和反思下，我又一次深深地感受到了做老师的不容易，要做一名大家都爱戴的老师就更不容易了。
魏老师说过："我是属于愿意当班主任的那类老师。
做教师而不去当班主任，那真失去了增长能力的机会，吃了大亏。
"我踏上工作岗位已经九年半了，其中七年半的时间我当起了班主任，在与孩子们相处的阶段，我发现我在孩子们的心目中是伟大的，是什么都知道的知识丰富的老师，他们会模仿你的一言一行，因此在与他们的相处，让我感受到了自我的价值，但是，看了魏老师的书后，我发现其实在做班主任的这份工作中隐含着很多的学问，只有你不断的摸索，尝试，你才会进步，才会提高自身的能力，让你在做班主任的工作时，轻松又成功。
其次，魏老师在管理班级的理念就是*等民主，我发现这一点我和他颇有相似之处，我们喜欢把孩子作为一个独立的有人格的个体，与他们商量和讨论班级管理，学习，生活等各方面的事情，读书笔记大全《《班主任工作漫谈》读书笔记800字》。
但我还是存在很多的不足，应该像魏老师学习的就是不管孩子情况如何，管理地如何，我缺乏了及时的反馈制度，就算有也是建立在老师的基础上，我应该让孩子们观察孩子们的管理，让孩子们来反馈他们自己的表现，这样我相信在班级管理时会更加完善，对孩子树立主人翁意识也会更加有效。
还有，在每接到一个新班级的时候，我们常常会看哪个孩子聪明，哪个孩子难教，接着就埋怨他怎么怎么样，家长怎么怎么不配合，但是看过魏老师的书后，他说了这样一句话："埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。
"真是让人不得不佩服啊，我想以后在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求孩子来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的孩子。
不抛弃、不放弃
不抛弃不放弃---用爱心、耐心转化后进生一个班级里总有那么几个让老师比较头疼的学生，他们学习成绩差、学习态度不端正、不但不好学，而且还整天惹事生非，影响其他学生，我们把这部分学生叫做后进生。
著名的教育家陶行知先生有句名言:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。
在后进生身上确实存在着一些让人头痛的毛病，但他们也有潜在的闪光点和上进的火花，正如阴影中的草木特别渴望阳光照耀一样,其实这些学生希望得到老师关注的愿望尤为强烈。
严瑞敏说，孩子不犯错误是不正常的，我们要用客观的眼光看待学生犯错误，不能就事论事，特别是班主任老师一定要善于洞察每个孩子犯错误的真正原因。
小悦是个可爱、稳重、帅气的男孩。
开学没多久就发现他爱说谎话，检查作业时不是忘家就是妹妹把他作业撕了，更令人头疼的是他自控能力非常差，上课坐不住，东扭西歪，自己不学习还影响别人。
对于他我真是没少费劲儿批评、鼓励，却总好不了几天。
于是我就和家长沟通，家长也深感头痛含着眼泪说：“他从上幼儿园就这样，我们也想尽了办法，可始终没多大效果，他就这样了。
”望着她失望而无奈的眼神，我鼓足勇气说：“他才6、7岁，小学生活才刚开始，别灰心，办法总会有的，今后我们多沟通、常联系，共同想办法，来打动他的内心”目送家长离去，我却陷入了深思……“老师，小悦他又没写作业，还骂人、打人”小组长说。
“好，让他到我办公室”。
说实在话我当时非常生气，许多批评的话都在嘴边，可当我看小悦时，只见他小脸通红，神情紧张，手足无措，这时我暗暗告诉自己，一定要冷静。
然后态度平静的说：“小悦，在老师心中，你是一个懂事的孩子，老师也非常喜欢你，老师相信，从现在开始你一定能够遵守班里的一切规章制度，做一个受大家欢迎的学生，有信心吗？”小悦使劲的点头，眼睛里充满了感激。
随后的日子里，在课堂上，我特意挑他回答问题，挑他演板，有意安排他当卫生监督员……慢慢的小月的学习情况有所好转。
时间过得真快，转眼间该期末考试了，我特意安排他到二年级考试，结果他考了个全班“第一”48分。
班主任工作的心得体会(精选7篇)
关于班主任工作的心得体会〔精选7篇〕关于班主任工作的心得体会〔精选7篇〕班主任工作的心得体会1有人说：“班主任是世界上最小的主任。
”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。
”在半年多的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，在经历过一次次心灵的历程，我深深的体会到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
一、注重学生的身心全面、和谐开展。
我发现，如今的孩子由于都是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、等长辈宠爱着，养成了他们只知道索取，却不会关心别人。
本学期我着重对学生进展爱的教育，教育学生学会关心别人。
关心别人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，甚至可以升华到关心社会国家问题。
二、让学生在活动中求开展。
在班级管理中，我力求管理方法应灵敏多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的时机。
主要结合学校开展的各项活动领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生个性，培养学生才能。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我开展。
黑板报由学生自己设计、排版、查资料、美化等。
让学生自己组织、自己管理、自己开展。
通过丰富多彩的活动培养学生的理论才能。
三、做到言行一致，成为学生的表率。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。
要求学生做到的，首先教师自己必须先做到。
四、加强家校联络。
班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。
平时，我能关心保护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作。
做好班主任工作的感想
作为一名班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的工作中，我深刻体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对做好班主任工作的几点感想。
首先，关爱学生是班主任工作的核心。
班主任是学生成长道路上的引路人，要关心学生的生活、学习、心理等方面。
我深知，只有关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重。
在日常工作中，我努力做到以下几点：1. 时刻关注学生的需求，关心他们的生活。
我发现，学生们在遇到困难时，最需要的是关爱和支持。
因此，我经常与学生谈心，了解他们的想法和困惑，帮助他们解决实际问题。
2. 关注学生的心理健康。
青少年时期是人生的关键时期，心理问题不容忽视。
作为班主任，我要关注学生的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。
3. 重视学生的全面发展。
除了学习，学生的兴趣爱好、特长也非常重要。
我鼓励学生参加各种活动，丰富他们的课余生活，培养他们的综合素质。
其次，严慈相济是班主任工作的关键。
班主任既要严格要求学生，又要关心爱护他们。
在处理学生问题时，我始终坚持以下原则：1. 严格要求，不姑息迁就。
对于学生的错误行为，我要严肃指出，让他们认识到错误，并帮助他们改正。
2. 关爱备至，不放弃任何一个学生。
面对学生的困难，我要耐心倾听，帮助他们找到解决问题的方法，让他们感受到关爱。
3. 公正公平，不偏袒任何一方。
在处理学生矛盾时，我要客观公正，让双方都心悦诚服。
再次，班级管理是班主任工作的基础。
一个良好的班级氛围对学生的成长至关重要。
为了营造一个和谐、有序的班级，我努力做到以下几点：1. 建立健全班级管理制度。
通过制定班级规则，让学生明白什么可以做，什么不可以做。
2. 发挥班干部的带头作用。
班干部是班级管理的核心力量，我要培养他们的责任感和领导能力，让他们在班级管理中起到模范带头作用。
3. 增强班级凝聚力。
通过开展丰富多彩的班级活动，增进学生之间的友谊，增强班级凝聚力。
最后，不断学习，提升自我是班主任工作的保障。
班主任工作总结及心得体会6篇
班主任工作总结及心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!班主任工作总结及心得体会6篇时代在不断地进步，我们接触到心得体会的机会也越来越多了，在写体会时我们都要有着独特的个人主张，以下是本店铺精心为您推荐的班主任工作总结及心得体会6篇，供大家参考。
班主任工作心得：不嫌弃不抛弃不放弃不管多嫌弃不放弃不离开
班主任工作心得：不嫌弃不抛弃不放弃不管多嫌弃不放弃不分开班主任工作心得：不嫌弃不抛弃不放弃看过《士兵突击》的人都还记得钢七连那几个汉子铁骨铮铮的誓言吧：不抛弃，不放弃！简单几个字，却予人莫大的鼓舞和支撑！在我平凡的班主任工作岗位上，我诠释为这样九个字：不嫌弃，不抛弃，不放弃！不嫌弃得知要接手高39班我的感觉是：接下来的这一年一定会像一个世纪一样漫长，苦海无边。
我是个不善言辞的人，不像很多优秀班主任那样会策，管理起学生来可能会很困难。
黄校长理解了我的畏难情绪后鼓励我说：不会策也许是你的优势，如今的学生就是被策&”多了策晕了也策烦了，对有些学生，可能策会适得其反。
你就用你的真诚和人格魅力去感染他们。
年级组长黄少文老师更是用实际行动给予我大力支持，他迎难而上啃硬骨头，申请任教我班语文。
原班主任刘芳老师离岗不离任，给我分析^p 交流班情，叮嘱我要注意这里注意那里，拳拳之心溢于言表。
年级组的老师们都纷纷给我出谋划策，他们的关心和支持让我倍受感动，我萌生出莫大的勇气和信心，要把这个班带好，不能辜负众多殷殷期盼的眼神。
师者，父母也！有教无类！这些都是我们选择老师这一职业时就铭记在心的教义。
我不能，也不该嫌弃这些称呼我们老师&”的孩子。
不抛弃曾有人对我说，你接手这个班级的主要任务就是稳住学生，只要他们在今后的一年里不捣乱不给学校抹黑你就功德圆满了。
有些不进油盐的学生你可以考虑劝他们转移环境，免得一粒老鼠屎搅坏一锅汤。
反正高中也不是义务教育。
说我完全没有动过心是扯谎，但我既然下了决心接手这个班级，我就要对他们每一个人负责。
指导把55个孩子交到我手上，一年后我就要有55个明明白白的交待！一个都不能少&”，我不能抛弃其中的任何一个！下定决心之后我开场积极考虑：要管理好这个班，光靠我一个人的力量是不行的！好风凭借力&”！我应该依靠学生自己的力量来管理好班级。
当务之急是选个有号召力能服众的人当班长。
班主任工作感悟及心得体会
班主任工作感悟及心得体会班主任工作感悟及心得体会(精选10篇)班主任工作感悟及心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的班主任工作感悟及心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【班主任工作感悟及心得体会(精选10篇)】，供你选择借鉴。
班主任工作感悟及心得体会篇1班主任的工作是千头万绪的，它面对的是六十多颗纯真、无瑕的心灵，面对的是六十多个复杂多变的内心世界。
班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。
教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。
谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。
天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。
让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。
教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。
班主任工作心得与收获范文五篇
班主任工作心得与收获范文五篇班主任工作心得与收获范文1一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期.现在就把一学期的工作情况总结一下.一.我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢.学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从.怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务.我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子.对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越.我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言.针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言.在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量.通过这样的锻炼取得了一定效.对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善.我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上.课下纪律不能保证,是典型的后进生.对于这样的孩子如果只是批评.指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃.我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步.对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心.对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组.刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务.经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步.这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力.如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中.在队列队行训练中表现尤其明显.他们自由散漫,在队列里有说话的.打闹的,无精打采,步伐随便.我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行.通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果.现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人.这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加.针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育.在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人.劳动更培育学生德育思想品质的机会.现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯.首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品.二.主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点:1.把微笑送给学生很多人在提到教师时,总会与〝严肃〞.〝不苟言笑〞联系在一起.其实,〝微笑〞的力量才是无穷的.每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展.中国有句谚语:〝谁也说不清哪块云彩会下雨.〞而我却相信我的每块〝云彩〞都会〝下雨〞.因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑.我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意.怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了.另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼.于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:〝作业好了吗?要抓紧一点哟!〞他总是边红着脸边搔着头对我说:〝还有一点点了.〞我还是笑着对他说:〝等一下我可是要来查的.〞他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩.在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容.因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴.我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长.2.把真情送给学生真诚关心和爱护学生,不仅在思想上.学习上.生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平.公正.平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力.比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服.这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的.我送出的是真情,收获的是更多的真心回报.每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头.三.存在的问题班级管理工作有条不紊,还得加一个〝严〞字.对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢.虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严.在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小.在这一点上,还需要向各位老师请教.以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训.如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实.是领导.家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进.我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃.班主任工作心得与收获范文2转眼间,一学期的工作结束了.本学期,本人担任初三(2)班的班主任工作.作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味着苦并自豪着的感觉.首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题.作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入〝反叛〞时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹.松懈.作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识.在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的.课上睡觉.不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行〝换位〞思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯.尤其是针对初三学生的思想复杂.偏激.情绪不稳定.多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题.同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中.其次,积极培养学生的正确的人生观.价值观,并会同各学科老师多方面.多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩.针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会.演讲会.读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,树立自己的正确的人生观.世界观.与此同时,在课堂提问.单元测试等学习活动以及其他类型活动.竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣.与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力.第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题.本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题.班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理.学生教育的经验,取得了较好的效果.与此同时,积极同家长联系,及时了解.掌握学生情况,共同管理教育学生.尤其是在每次月考考试以后,采用把考试成绩积极同家长汇报,及时反映学生情况,并及时的了解.掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的.第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中.班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力.同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力.第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织.纪律性较好;二是期中考试.月考.质检等总评稳步上升,并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩.当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持.当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学.民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心.爱护学生还不能够全面到位.在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩.班主任工作心得与收获范文3能够接任初三(5)班的班主任,我很高兴但也很担心.三(5)班中等学习成绩学生少落后面大,很怕完不成学校交给的任务.在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作.工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:一.加强德育教育和学生思想教育1.班会课是我们进行德育教育的主要阵地.平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,组织学生观看一些有教育意义的影片,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等.2.健全班级文化,利用学习园地.班级一角.黑板报进行德育宣传教育.加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想.为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风.我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期班刊,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境.3.班内统一奋斗目标,努力争夺〝文明班级〞流动红旗,鼓励学生争做文明中学生.4.经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步.二.加强优良学风的形成1.要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业.让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率.课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去.2.要求学生重视每一次大小考试.做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步.在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯.3.班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识.经常进行学习评比,做好奖励工作.三.加强家校联系1.采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助.配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来.2.注重与各任课老师协调配合.以上是我对一学年期班主任工作的总结.在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的管理经验.当然,这除去自身的努力,还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开.我将以实际行动来证明我的工作能力,不断前行.我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生.班主任工作心得与收获范文4一年的初三毕业班的教学工作最后结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全县排行前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的.回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结.我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师2位,另有十几位富有多年经验的资深教师.能够这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色.此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只但是三年,其中5位青年教师是第一年教初三.这些青年教师都十分珍惜这次机会,平时工作相当努力.认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教.而老教师总是很热情地.毫无保留地将教学经验传授给他们.在我们年级组里,老.中.青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮忙,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面.在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明.团结互助.奋发向上的优秀群众.接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施.初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的职责,因为我们要对学生.对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮忙的学生的名单,制定了帮教方案.事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地.认真地,实现着自己的诺言.开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,早晨7:30分,每班学习最困难的5名学生到图书馆集合,由任课老师进行细致的一对一的辅导,至8:15分结束,整整一节课的时间.许多任课教师经常匆匆赶到学校,连早饭都来不及吃,就直奔图书馆.有的还立刻之后上第一节课.问到其感受时,老师们的回答惊人的一致:〝这不算什么,只要学生需要,我们再苦再累也值得.〞每一天中午这段时间,老师们都抢着进教室,大家都想利用这段时间帮忙学生解决几道难题,之后经过统一安排调整,中午_:30分各班又开始了午自修.放学后,我们还针对各类学生开展分层教学,每一天要到5:30分才能下班.可见,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息.家务事是更顾不上了.工作强度大.任务重.压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,相反,许多老师都是偷偷地藏起了病假条,一如既往地工作.既然选取了初三,就必须要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言.前面说到初三的老师们大多教学经验丰富,往往个人就能独当一面.但老师们并没有忽视群众的力量,六个备课组每周都准时进行活动,由组内教师轮流主讲,大家统一教学进度.重点.难点.富有经验的老教师还经常指导青年教师教学,即便不是在规定的备课时间,办公室老师时常会围坐在一齐研究教学,这一情景在初三办公室随时可见.经过备课活动,我们教师自身的水平得到了很大提高.另外,本学期在全区英语.物理.化学学科竞赛中,我们年级均有学生获奖,人数之多,为近几年来之最.但是,仔细回想总结,我们在工作中还是存在不少的问题和不足.如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法,有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况,甚至严重违反校纪校规,旷课.逃学.聚众打架斗殴.抽烟等等,更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气.这些是今后需要我们在工作中要改善的,学生的思想工作.学习风气的培养.学习方法的指导以及学习习惯的养成都就应尽早开展,不断一点一滴地做,决不能等到事情发生了才来处理,补救._班主任工作心得与收获范文5_在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心.从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督.当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观.班主任是班级工作的组织者.管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用.1.加强鼓励机制.我知道一个优秀的班主任,时刻应该用〝爱〞去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也.常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今天我们面对的不是几个学生,而是50人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段.当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心.自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的.2.用真心感化学生.当看见那些十一.二岁活泼可爱的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到了小学时代.小学的孩子具有童真,可爱,但已经表现出善于思考问题,但是在道德.情感方面还有待发展.也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流.成功让孩子体会到了成长的快乐.其实,这种快乐影响的何止是孩子.在我的教学过程中这样的事例比比皆是,而这一切都让我认识到作为一名人民教师,作为一名班主任任重而道远.经过理论的学习以及实践的探索,让我深知作为一名人民教师在日常的教学实践中要不断研究,不断创新,将对学生的德育教育深入下去.如果把德育教育比作是温暖的阳光,那么我认为每一缕都是为了孩子,为了孩子的身心健康和全面发展,为了孩子有一个更加美好的明天,为了一切孩子,为了孩子的一切.教师是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是〝传道.授业.解惑〞,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长.在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师意义所在.班主任工作心得与收获。
班主任工作体会和心得体会(精选5篇)
班主任工作体会和心得体会(精选5篇)班主任是学生人生的导师、成长的引路人，每天面对着一双双渴求知识的眼睛、一颗颗等待滋润的心灵。
下面是小编带来的五篇班主任工作体会和心得体会，希望大家喜欢!班主任工作体会和心得体会（篇1）班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本人在__学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
班主任工作应坚持五不“弃”
不 同 ，学 生 们 各有 各 的优 点 、特 长 ，各 有各 的兴 趣 、爱好 ，各有各 的理想 ，不 同 的是 ，有 的还处 于 沉 睡状态 ，需 要我们 去唤 醒和开 发 。班主任 和任课 教师 的责任 就是相信 每个学 生都 有发 展的潜 能 ，一
１ ＃ ２ １ 年第 ３期 ６ ０１
传身教 培养 学生 良好 的行 为习惯 ，为 国家培 养大批
优 良分子” 。精神 关怀要求 我们 尊重学 生人 格 ，保 持 与所 有学 生心灵 的沟通 。只有 知其 心 ，才 能救其
失 ，才 能走进 他们 的心灵 ，才能做 有针 对性 的教育
引导 。
定 和激 励 。班 ຫໍສະໝຸດ 任 对 每 个学 生 都 要 给予 合 理 的期
任课 教师 的期望有 利于激 发学生 的 内在 潜 力 ，促使 其能 动地为 实现 目标而奋 斗。我 国著名 教育家 徐特
立在 长沙 稻 田师范 任校长 时 ，有 一天 晚上 ，几个学 生 打碎 了厨 房 的一 篮碗 ，工友很 生气 ，要校 长挂牌
素质 教育 的内涵是 以德育 为核心 ，培养 学生 的 创新 精神 和实践 能力 ，使 学生真 正成 为德智 体美 和
一
、
精神关 怀 。一 个也不放 弃
己的优 点克服 自己的缺点 ，并 采取 “ 因材 施教 ”的 方法 ，扬 其所 长 ．补其 所缺 ，使所 有学生 都能有所
提 高 ，不 断 成长 。对学 生 的教 育引 导要 “ 其所 视
学 生的精神 关怀 者。净化学 生 的心灵 ，帮助 学生行
荣拒 耻 ，树 立社会 主义荣辱 观是 精神关 怀的 核心 内
望 ．一 个 也 不 能遗 弃 。 教 师对 学 生 的期 望 是 一 种
有感于班主任工作的不抛弃不放弃
有感于班主任工作的不抛弃不放弃第一篇：有感于班主任工作的不抛弃不放弃有感于班主任工作的不抛弃不放弃看过《士兵突击》的人都知道，其中有一句经典的语言“不抛弃，不放弃”，正是在这种理念的感召下使主人公一步步走向了成功。
作为一名初中班主任，在对待学生思想工作方面，我对这句话的感受颇深。
初识小伟还是在我担任初一班主任时，我们学校班级比较多，为了方便管理，当时的初一级部又划分为两个部，我任教的班级是在一部，小伟是在二部的班级。
有一天午饭后，我正在办公室与学生谈心，突然班长向我报告说，他在厕所被几个人围攻了，我听了心里顿时一惊，经过简单的询问，初步断定是那几个学生为了一点琐事而故意找茬。
为了进一步弄清事实而不留下后遗症，我就亲自去二部了解情况。
通过二部老师的帮助，我很快就把参与打架的其中三名学生找到了，但还有一名学生没有现身，我们又一起到各个班级现场指认，终于在某个班级把最后一名参与学生找到了，这个人就是小伟。
经过调查、批评教育，这件事情就算结束了，但是，小伟留给我的印象却是深刻的——脏兮兮的穿戴，乱蓬蓬多日没洗的头发，特别是那双忧郁而略带敌视的目光让我过目不忘。
因为，这和他同龄的孩子差别也太大了。
初一的学习生活很快就结束了，我也和学生一起升入到初二年级担任班主任。
在拿到本班学生名单的那一刻我惊奇地发现，小伟的名字也在名单之列，说不出是种什么感觉，当时我只是和身旁的一位班主任说，小伟分到了我的班级。
按照日程，我很快就把同学的位置安排好了，接下来是新班主任的例行讲话，当我讲到新班级新起点，每个同学应该从现在做起从自己做起，不论你以前犯过什么错误，那都是过去式，关键是你现在有重新开始的决心时，我分明看到了小伟那微微低下的头，以及眼睛所透露出的不安的目光，那一刻，不知道出于什么心理，我竟然有一点小窃喜，哼，你也会有怕觉。
接下来的几天都在平稳中度过，而我也在这几天对全班同学的家庭状况了解了一番，小伟的情况确实让我吃惊不小，三岁时小伟的云南籍妈妈抛弃了孩子和丈夫回到了老家，从此小伟就靠年迈的奶奶照顾，而小伟的父亲每天奔波在打工路上，不幸的是在一次车祸中腿部落下了残疾，从此失去了重体力劳动的能力，没过几年奶奶也因病去世了，只剩下了小伟父子，性格比较内向的父亲经常是借酒消愁，对小伟的学习和生活也无心照顾，最终使小伟变成了现在这个状态。
班主任的工作心得
班主任的工作心得作为班主任，我一直以来都视这份工作为一种使命，是一份需要付出和奉献的职责。
多年来，我一直坚持以学生的发展为中心，努力去了解、尊重和关心每一个学生，不仅注重他们的学业表现，更关注他们的成长与发展。
在这个过程中，我积累了一些班主任的工作心得，现在与大家分享如下。
首先，作为班主任，我始终将学生的全面发展放在首位。
我深知学生的发展并不仅仅局限于学习成绩的提高，还包括他们的品德修养、思维能力、艺术修养等各个方面。
因此，我注重培养学生的全面素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们健康成长。
其次，作为班主任，我注重与学生和家长的沟通和交流。
我坚信教育是全方位的，只有与学生和家长的良好沟通，才能更好地了解学生的情况，做到有的放矢地指导他们。
因此，我经常与学生进行面谈，了解他们的学习和生活情况，给予他们适当的关怀和指导；同时，我也经常与家长进行沟通，告知他们孩子的学习情况和存在的问题，争取他们的积极配合和支持。
第三，作为班主任，我注重班级的凝聚力和团队协作能力的培养。
我深知班级是学生的第二个家，只有班级团结友爱、互助互敬，学生们才能健康成长。
因此，我鼓励学生们积极参与班级活动，培养他们的集体意识和团队精神。
同时，我也注重培养学生的协作能力，组织开展各类团队项目活动，让学生通过团结合作学会相互协调和分工合作。
第四，作为班主任，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。
我知道学生的学习兴趣是学习的源动力，只有学生主动学习，才能真正取得好成绩。
因此，我尝试着采用多种教学方法，引导学生主动参与到课堂活动中去，开展一些寓教于乐的教学形式，激发学生学习的兴趣和积极性。
第五，作为班主任，我注重帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
我深知学习不仅仅是为了考试，更是为了生活和未来。
因此，我不仅督促学生认真对待学业，培养他们的学习习惯和方法，还注重引导学生正确的价值观。
我告诉学生，学习是为了自己的人生发展，要努力成为有用的人，在未来社会中能够发挥一份重要的作用。
坚持初心,不放弃——我的第二学期班主任工作经验总结
坚持初心，不放弃——我的第二学期班主任工作经验总结2023年，回望过去，我深深地感受到了坚持初心的重要性。
在这个瞬息万变的时代，我们常常会受到太多的诱惑，很容易迷失自我，忘记最初的梦想。
然而，作为一名班主任，我深知只有坚守初心，不放弃，才能赢得学生们的信任和尊重，也才能更好地帮助他们成长。
在这个学期里，我认真履行了我的职责，与学生们共同度过了许多难忘的时刻。
在课堂上，我注重与学生们建立起互动的关系，鼓励他们积极参与讨论和提出自己的想法。
我相信，这种交流不仅能够增强学生们的自信心，还能够激发他们的学习热情，提高他们的学习效率。
除了课堂上的教育，我还关注着学生们的日常行为和心理状态。
每天我都在班级群里发布通知，提醒学生们注意安全和礼仪，及时解答他们的问题和疑虑。
同时，我也会不断地与他们沟通，关心他们的情绪变化，给他们提供必要的心理支持和关怀。
我相信，通过这种细致入微的关爱，我能够让每一个学生感受到我的真诚和关心，将班级变成一个温馨的大家庭。
然而，班主任工作并不是一帆风顺的，由于学生们的差异化，我常常会面临很多难题和挑战。
其中最大的一个问题就是如何让每一个学生都能够得到我的关注和照顾。
针对这个问题，我采取了一系列的措施，如每月召开家长会议，与家长交流学生的表现和问题，及时制定个性化的方案来引导学生的学习。
此外，在工作中，我还充分发挥了自己的特长和优势。
我曾经是一名优秀的语文老师，因此，在日常工作中我也时常帮助学生提高自己的语文水平，将文学知识融入到班级的文化建设中，形成自己独特的教育理念和风格。
这些经验与我之前的教育工作相得益彰，使得整个班级的营造及学生成绩都有了很大的提升。
综上所述，我的第二个学期班主任工作经验总结，让我更加明确了坚守初心，不放弃的重要性。
班主任工作不仅需要我们有教育教学方面的知识和技能，更需要我们有关心关爱学生的情感和耐心。
而只有在不断学习和积累经验的过程中，我们才能够越来越好地去处理班级工作中的各种复杂问题，让学生们得到更好的成长和发展。
不抛弃,不放弃（班主任心得）
不抛弃,不放弃（班主任心得）第一篇：不抛弃,不放弃(班主任心得)不抛弃、不放弃-----《士兵突击》高考启示录樊鑫培进入高三以来，我向班上同学推荐了一部很励志的军旅电视剧《士兵突击》，我在每周的班会课之后，利用零散时间，每周观看一集。
刚开始同学们还不是很理解，毕竟电视和他们相隔甚远，大家只是看着电视里面的搞笑片段，但是随着电视的深入，我发现同学们在看电视的眼睛里不再浮躁，而是有了更多的思考，电视里的情节已经深深的打动了他们，里面的主人公-----迟钝、木讷、一根筋、笨手笨脚……几乎拥有了所有“聪明人的世界”中不该出现的缺点的许三多已经成为他们的偶像，都为他的成长感动。
我发现，有些浮躁的同学能够静下来努力了，有些成绩落后的同学也没有放弃，一直在努力！班级的精神面貌有很大的提高，每天下课不再疯闹，教室里越来越多安静学习的同学，早上的灯也亮的越来越早，班上的成绩也稳步提升，压线生逐渐的不再大起大落……，“许三多精神”在感染每一位同学！我利用上周的班会课，让小组的同学讨论里面让他们感触最深的一句话，并写出感想。
学生的感想很多，也很实在！现在我将学生和我的感想整理了一些如下：经典语录：钢七连的口号“不放弃，不抛弃！”“不放弃，不抛弃！”既是铁骨铮铮的钢七连的口号，更是《士兵突击》这部电视剧最核心的价值观。
许三多正是凭着“不放弃，不抛弃！”的执着和信念，才完成了三百三十三个腹部绕杠，最终蜕变成长为“兵王”。
这句话对于每一位高三的师生来说都值得回味。
对于我们教师来说，不放弃，不抛弃任何一位高三学生是起码的职业道德，哪怕那位学生每次周考、模拟考试都排名靠后，从自己学校、年级、班级的排名来看也许真的无法上线或者无法达到学校要求、老师希望的重本率、本科率等等，但学生的潜力是无限的，不到最后高考，谁也很难预料该学生到底如何？只要学生本人还在努力的话，所以我们的老师就没有理由为了所谓的“集中优势兵力达到学校规定的上线率、本科率”而舍弃掉这些学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任工作心得：不嫌弃不
抛弃不放弃
弃不放弃
看过《士兵突击》的人都还记得钢七连那几个汉子铁骨铮铮的誓言吧：不抛弃，不放弃！
简单几个字，却予人莫大的鼓舞和支撑！在我平凡的班主任
工作岗位上，我诠释为这样九个字：不嫌弃，不抛弃，不放弃！
不嫌弃
得知要接手高39班我的感觉是：接下来的这一年一定会像一
个世纪一样漫长，苦海无边。
我是个不善言辞的人，不像很多优
秀班主任那样会策，管理起学生来可能会很艰难。
黄校长了解了
我的畏难情绪后鼓励我说：不会策也许是你的优势，现在的学生
就是被策多了策晕了也策烦了，对有些学生，可能策会适得其反。
你就用你的真诚和人格魅力去感染他们。
年级组长黄少文老师更
是用实际行动给予我大力支持，他迎难而上啃硬骨头，申请任教
我班语文。
原班主任刘芳老师离岗不离职，给我分析交流班情，
叮嘱我要注意这里留神那里，拳拳之心溢于言表。
年级组的老师
们都纷纷给我出谋划策，他们的关心和支持让我倍受感动，我萌
生出莫大的勇气和信心，要把这个班带好，不能辜负众多殷殷期
盼的眼神。
师者，父母也！有教无类！这些都是我们选择教师这一职业时就铭刻在心的教义。
我不能，也不该嫌弃这些称呼我们老师的孩子。
不抛弃
曾有人对我说，你接手这个班级的主要任务就是稳住学生，只要他们在今后的一年里不捣乱不给学校抹黑你就功德圆满了。
有些不进油盐的学生你可以考虑劝他们转移环境，免得一粒老鼠屎搅坏一锅汤。
反正高中也不是义务教育。
说我完全没有动过心是撒谎，但我既然下了决心接手这个班级，我就要对他们每一个人负责。
领导把55个孩子交到我手上，一年后我就要有55个明明白白的交待！一个都不能少，我不能抛弃其中的任何一个！
下定决心之后我开始积极思考：要管理好这个班，光靠我一个人的力量是不行的！好风凭借力！我应该依靠学生自己的力量来管理好班级。
当务之急是选个有号召力能服众的人当班长。
于是我约了小雪在金牛角王中西餐厅见面，她诧异于我的邀请，不过出于礼貌和好奇赴约了。
我为什么要请她上这种地方呢？因为我想让她感受到我对她的重视，在那幽雅环境中伴着悠扬的钢琴曲，我要和她来一次朋友间的真诚的谈话。
我和她谈人生谈音乐（她对音乐有浓烈的兴趣）谈时尚最后谈到了39班，谈到了请她协助我的工作。
她问我为什么看中了她。
我分析了她的性格，谈到她的不是，更肯定了她的长处和优点。
经过我一番坦诚的分析和耐心的工作，她终于答应并承诺帮助我管理好这个班。
曙光在
前，我一阵心喜，收服了小雪就是收服了绝大部分问题同学。
这100多元钱花得值，4个多小时更是花得值！
首战告捷，成功招安了一个领头人物！让我对班主任工作的开展信心大增。
决定从行为规范抓起，提出许多具体措施：第一从小事抓起，狠抓教室卫生。
我要把39班教室当成自己的家来经营，让她时时刻刻一尘不染，让每一个走进来的人感觉清爽。
教室有一垃圾桶，学生隔很远就朝里面投掷垃圾，结果垃圾筒周围地面满是垃圾。
针对这点，我采取了一个办法：把教室的垃圾桶清洗干净，翻过来盖在地上，不用来装垃圾了，要求每个学生在桌边挂一小塑料袋装自己的垃圾，放学时我亲自拿一大垃圾袋来收垃圾，我连续收了十多天后，终于有成效了，学生不乱扔了，令人欣慰的是，每天收垃圾也被班干部作为一项劳动任务布置下去了，我也就不用再亲自当教室环保工了，没了垃圾筒的教室更干净了。
第二狠抓良好习惯的养成。
有人说：一个好习惯只需要21天连续的坚持就养成了；一个坏习惯也是21天就形成了。
所以我计划在高三这一年尽量多地养成学生良好的习惯，大的方向说比如培养学生勤俭节约、爱护公物、开卷有益读有用的书，远离低级趣味等习惯。
细致地讲，比如早自习来了要马上读书按时到校做好课前准备，得按时交作业，每天要轮流做好值日卫生不要乱扔垃圾，东西要轻拿轻放，下课不要撩打等等。
众所周知，良好的习惯养成必须从细节入手从小处着眼，要抓实，比如，高三教室
有空调，如果不合理使用，维修费用高不说，还浪费电，于是我
要求开空调必先关窗户，派专人管理，至今，我班教室空调维护
得很好；再比如，学生每天生活消费，产生了大量的饮料瓶，我
班也有专人收拣，一个夏天每周可以通过卖瓶子收入班费6到7元，真正做到了开源节流；还比如看课外书，我班很多同学经常在学
校附近的书店租书看，上课看下课也看，很多租书的内容低俗不
健康严重影响学生的身心健康，所以我和语文黄老师商量，一起
对学生进行教育，鼓励并推荐一些有益的杂志，比如读者、青年
文摘等，全面提升学生的品位，让他们真正做到开卷有益。
第三狠抓班级班风建设，增强集体凝聚力。
短短四个月，
我已经培养了一批得力的干部，协助班主任管理班级，基本实现
了学生自主管理。
班委会制定行之有效的班纪班规，并在班会上
宣读通过，全班同学严格遵照执行，班干部每天轮流值日，每天
进行总结，表扬当天的好人好事好现象，指出不足的方面。
一段
时间下来，所有的任课老师纷纷反映我班班风学风大有进步。
久
违的流动红旗终于流到我们班来了，我班被评为年级的文明班级了，在11月份的第一个升旗仪式上，学生会主席宣布我班获得学
校文明班级称号了，当时我和同学们情不自禁地欢呼雀跃起来。
甚至有几个同学喜极而泣！几个同学一路奔跑着到教育处领了文
明班级的牌子，兴冲冲地立刻挂在了教室门口，大家都有种扬眉
吐气的感觉，我们也是很优秀的！
第四：积极宏扬正气，鼓励先进，培养学生积极进取之心。
我鼓励学生要有追求有信仰有理想，在我的鼓励下，班上又有10
多人写了入团申请书并光荣入团。
班上积极要求进步的同学更多了，班干部也越来越能大胆管理了，有时，我不在学校，他们也
能很好地自律。
这是我颇感欣慰的。
不放弃
我做到了不嫌弃不抛弃我的学生，想尽一切办法帮助每一个
人进步，我的真诚付出得到了所有学生家长的肯定和赞赏，所以
在学校问卷调查中，作为班主任我的满意度高达98.1%。
期间，很多家长或者通过电话或者当面向我表示感谢。
但不管我们的初衷
如何美好，过程如何艰辛努力，现实总是要考验我们的坚韧度。
虽然全班同学都有不同程度的进步，但直面他们现实的学习基础
和成绩，想要在高考选拔考试中辉煌，几乎是不可能的神话。
但
只要有百分之一的希望，我就要和他们一起做100%的努力。
所以，我经常鼓励我的学生你们都是潜力股：前十名同学努把力都能上
三本，全班同学不放弃不松懈都能上专科，个个都能上大学！有
的同事听了我对学生的鼓励都忍俊不禁，说我哄得学生一个个心
花怒放，但也就是我常常挂在嘴边的这些话，全班同学不管基础
好点的差点的都能跟着老师一点一点地学习。
就应证了张校长那
句话：每天进步一点点，进步就是一百分！
在我班教室后面，有一句励志的话：进步就是成功！用这个
来衡量，我以为我和我的学生在目前阶段都是成功的！
班级一天天走向正轨，作为班主任，我感觉充实快乐。
上班
的感觉真好，看着同学们一天天进步，我心里有说不出的高兴，我为我的学生而自豪而欣慰，我爱我的学生，经常从睡梦中醒来都以为自己在教室，因为我自暑假开始，天天在教室和同学们一起午睡，和同学们同寝，心里就是那么的踏实。
我有时想，真希望他们不要这么快的毕业，愿时光暂且停留一会，停留在此刻，美好的时刻。