2019版马克思主义基本原理绪论课件_图文.ppt
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马克思主义基本原理概论绪论PPT
对资本主义本质的揭露和批判是正确的，
说明科学的理论是能够征服人心的，马
克思主义并没有过时，是永葆青春活力
的。
2021/3/11
7
一、什么是马克思主义
❖ 从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主 义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个 时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和 发展的观点和学说的体系。
2021/3/11
2021/3/11
卡尔·马克思
(1818.5.5 --1883.3.14)
弗里德里希·恩格斯 16 （1820.11.28--1895.8.5）
马克思的三个女儿
2021/3/11
三女儿爱琳娜
17
2、马克思主义是对人类文明成果的继 承与创新
马 克 思 主 义 的 理 论 来 源
2021/3/11
德国古典哲学
2021/3/11
20
❖ 我坚信，世界上赞成马克 思主义的人会多起来，因 为马克思主义是科学。
❖ 不要惊慌失措，不要认为 马克思主义就消失了，没 用了，失败了，哪有这回 事！
❖ 马克思主义是打不倒的， 打不倒，并不是因为大本 子多，而是因为马克思主 义的真理颠扑不破。
2021/3/11
21
三、马克思主义科学性与革命性的统一
英国古典政治经济学
英法两国的空想社会主义
18
（三）马克思主义在实践中不断发展
✓ 马克思恩格斯得出了社会主义革命将首先 在资本主义发达的国家同时发生的结论， 列宁提出了社会主义可能在一国或数国首 先取得胜利的结论。
2021/3/11
19
✓ 中国共产党坚持把马克思主义基本原理 同中国具体实际相结合，发展了马克思 主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想以及科学 发展观等重大理论成果。
马克思主义基本原理-PPT课件
“千年第一学人”
马克思主义的永恒生命力在哪？
立场：被压迫、被奴役的劳动者 方法：辩证唯物主义和历史唯物主义
物质决定论：物质——精神：重视物质（生产力）
利益观：个人——社会：重视集体 观点：无产阶级和全人类的解放——共产主义 资本主义终将被一个更美好的理想社会制度所 代替
2.什么是马克思主义
科学的世界观和方法论，反映客观世界特别是 人类社会的本质和规律的科学真理，是无产阶 级争取自身和整个人类解放的科学理论。 狭义：马克思、恩格斯创立的、由马克思主义 哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义 三个部分组成的科学理论体系。 广义：由马恩所创立，由列宁推进到新阶段， 并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观 点和学说体系。
（3）马克思主义哲学的理论来源 ——德国古典哲学
4. 马克思主义的继承和发展
列宁创造性地运用马 克思主义的世界观和 方法论考察帝国主义 时代的无产阶级革命 形势，提出了一系列 新的观点，形成了马 克思主义发展的新阶 段——列宁主义
2019年1月21日，在俄罗斯首 都莫斯科的红场上，人们高举 列宁画像在列宁陵墓外聚集等 候敬献鲜花，纪念列宁逝世82 周年。
马克思主义与中国
1919年以来，中国曾
出现过三大思潮
1.马克思主义思潮
2.自由主义思潮
3.新儒家思潮
影响最大的，最持久的
是马克思主义思潮
视频:马克思主义的传播
20世纪20―40年代，马克思主义传入中 国，与中国的工人运动相结合，并扎根 开花结果，分别与中国的社会主义建设 实践、社会主义改革实践相结合，相继 产生了中国化的马克思主义的三大理论 成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，现在还正在发展之 中——科学发展观、社会主义和谐社会 等理论。
马克思主义基本原理概论全课件
学习意义
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律，坚定共产主义理想信念；有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律，坚定中国特色社会主义道路自信；有助于我们正确认识和把握党的执政规律，提高党的执政能力 和领导水平。
学习方法
坚持理论联系实际的原则，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；坚持实事求是的思想路线，一切从实 际出发，在实践中检验和发展真理；坚持与时俱进的精神状态，不断推进马克思主义中国化时代化大众化。
03
认识的本质及其发展规 律
认识与实践
实践是认识的基础
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯 一标准，是认识的目的。
认识对实践的指导作用
正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会把实践引向歧 途。
认识与实践的统一
认识和实践是相互依赖、相互促进的，只有在实践中才能不断深化 和拓展认识，同时认识也能指导实践不断前进。
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治，为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
06
社会主义的发展及其规 律
社会主义五百年的历史进程
空想社会主义的产生和发展
社会主义从理论到实践的飞跃
苏联模式的形成及其历史作用
科学社会主义的创立
社会主义从一国到多国的拓展
社会主义发展的曲折与探索
3
资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和剥 削雇佣劳动为基础的社会制度，其实质是维护资 产阶级的利益和统治。
资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度是建立在资产阶级私有制基础上的政治制度，其核心是 资产阶级民主制度。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系，包括自由、平 等、博爱等价值观念，以及个人主义、功利主义等道德观念。
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律，坚定共产主义理想信念；有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律，坚定中国特色社会主义道路自信；有助于我们正确认识和把握党的执政规律，提高党的执政能力 和领导水平。
学习方法
坚持理论联系实际的原则，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；坚持实事求是的思想路线，一切从实 际出发，在实践中检验和发展真理；坚持与时俱进的精神状态，不断推进马克思主义中国化时代化大众化。
03
认识的本质及其发展规 律
认识与实践
实践是认识的基础
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯 一标准，是认识的目的。
认识对实践的指导作用
正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会把实践引向歧 途。
认识与实践的统一
认识和实践是相互依赖、相互促进的，只有在实践中才能不断深化 和拓展认识，同时认识也能指导实践不断前进。
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治，为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
06
社会主义的发展及其规 律
社会主义五百年的历史进程
空想社会主义的产生和发展
社会主义从理论到实践的飞跃
苏联模式的形成及其历史作用
科学社会主义的创立
社会主义从一国到多国的拓展
社会主义发展的曲折与探索
3
资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和剥 削雇佣劳动为基础的社会制度，其实质是维护资 产阶级的利益和统治。
资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度是建立在资产阶级私有制基础上的政治制度，其核心是 资产阶级民主制度。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系，包括自由、平 等、博爱等价值观念，以及个人主义、功利主义等道德观念。
马克思主义基本原理概论各章知识点 PPT
4
三、辩证唯物主义的物质观 及其意义
定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种
客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我
们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、
反映。
意义：个性与共性的统一
第一，同唯心主义划清了界限。第二，坚持了
彻底的可知论和唯物主义的反映论，同不可知
论划清了界限。第三，克服了形而上学唯物主
绪论 马克思主义基本原理体系
第一节：什么是马克思主义 第二节：马克思主义的产生与发展 第三节：马克思主义的理论体系 第四节：马克思主义的特征 第五节：学习马克思主义的方法
1
一、什么是马克思主义 狭义上 广义上
二、马克思主义三个主要组成部分
1、马克思主义哲学：理论基础 2、马克思主义政治经济学：主要内容 3、科学社会主义：核心、归宿
七、劳动力成为商品的两个条件 劳动力的价值的构成部分（三个） 劳动力商品的特点
22
八、不变资本和可变资本 1、不变资本和可变资本的定义 2、剩余价值率的公式
九、生产剩余价值的两种基本方法 相对剩余价值和绝对剩余价值的区分
23
十、资本的积累、循环周转与再生产 1、资本积累的源泉是剩余价值 2、资本循环的三个阶段 3、剩余价值是在生产过程中产生的
18
第四章 资本主义的形成及其本质
第一节：资本主义的形成及其特征 第二节：资本主义经济制度的本质 第三节：资本主义的政治制度和意识形态
19
一、商品的二因素 1、价值和使用价值的定义 2、价值和使用价值的关系
二、生产商品的劳动二重性 1、具体劳动和抽象劳动的定义 2、具体劳动和抽象劳动的关系 3、劳动的二重性决定了商品的二因素
可以互相讨论下，但要小声点
9
三、辩证唯物主义的物质观 及其意义
定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种
客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我
们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、
反映。
意义：个性与共性的统一
第一，同唯心主义划清了界限。第二，坚持了
彻底的可知论和唯物主义的反映论，同不可知
论划清了界限。第三，克服了形而上学唯物主
绪论 马克思主义基本原理体系
第一节：什么是马克思主义 第二节：马克思主义的产生与发展 第三节：马克思主义的理论体系 第四节：马克思主义的特征 第五节：学习马克思主义的方法
1
一、什么是马克思主义 狭义上 广义上
二、马克思主义三个主要组成部分
1、马克思主义哲学：理论基础 2、马克思主义政治经济学：主要内容 3、科学社会主义：核心、归宿
七、劳动力成为商品的两个条件 劳动力的价值的构成部分（三个） 劳动力商品的特点
22
八、不变资本和可变资本 1、不变资本和可变资本的定义 2、剩余价值率的公式
九、生产剩余价值的两种基本方法 相对剩余价值和绝对剩余价值的区分
23
十、资本的积累、循环周转与再生产 1、资本积累的源泉是剩余价值 2、资本循环的三个阶段 3、剩余价值是在生产过程中产生的
18
第四章 资本主义的形成及其本质
第一节：资本主义的形成及其特征 第二节：资本主义经济制度的本质 第三节：资本主义的政治制度和意识形态
19
一、商品的二因素 1、价值和使用价值的定义 2、价值和使用价值的关系
二、生产商品的劳动二重性 1、具体劳动和抽象劳动的定义 2、具体劳动和抽象劳动的关系 3、劳动的二重性决定了商品的二因素
可以互相讨论下，但要小声点
9
马哲课件 马克思哲理 绪论、第一章
❖中国化的马克思主义是 中国现代化和中华民族伟 大复兴的理论指南和精神 支柱。
三，努力学习和自觉运用马克思主义
• 在理论与实践结合中学习和掌握
马克思主义
• 把马克思主义作为行动的指南Leabharlann 理论与实践结合中学习和掌握马克思主义
• 学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论
的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及 其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义 的立场、观点、方法并用以指导实践上下 功夫。
第一章 世界的物质性及其发展规律
• 教学目的和要求
学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的 基本原理，着重了解世界的物质统一性和 实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本 规律和根本方法，为树立科学的世界观打 下理论基础。
第一章 世界的物质性及其发展规律
• 主要内容
一、世界的物质统一性原理 二、唯物辩证法是根本方法 三、主观能动性与客观规律性的辩证统一。
2，哲学与世界观
理论化
世界观
哲学
系统化
3、哲学的基本问题
❖ 哲学的基本问题是：
思维和存在的关系问题 （或）物质和意识的关系问题 （或）物质和精神的关系问题
哲学基本问题的内容
☆基本问题第一方面 : 何者为第一性 生成关系 本体论
哲学基本问题第一方面
存在和思维何者为第一性的问题。 根据对这一问题的不同回答，可以把哲 学划分为唯物主义和唯心主义两个基本 流派。
二者有无 同一性
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
马克思主义基本原理概论
吉林大学马克思主义学院 王为全
《马克思主义基本原理概论》 开场白
• 为什么要学习思想政治理论课？ • 为什么要学习马克思主义基本原理？
三，努力学习和自觉运用马克思主义
• 在理论与实践结合中学习和掌握
马克思主义
• 把马克思主义作为行动的指南Leabharlann 理论与实践结合中学习和掌握马克思主义
• 学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论
的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及 其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义 的立场、观点、方法并用以指导实践上下 功夫。
第一章 世界的物质性及其发展规律
• 教学目的和要求
学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的 基本原理，着重了解世界的物质统一性和 实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本 规律和根本方法，为树立科学的世界观打 下理论基础。
第一章 世界的物质性及其发展规律
• 主要内容
一、世界的物质统一性原理 二、唯物辩证法是根本方法 三、主观能动性与客观规律性的辩证统一。
2，哲学与世界观
理论化
世界观
哲学
系统化
3、哲学的基本问题
❖ 哲学的基本问题是：
思维和存在的关系问题 （或）物质和意识的关系问题 （或）物质和精神的关系问题
哲学基本问题的内容
☆基本问题第一方面 : 何者为第一性 生成关系 本体论
哲学基本问题第一方面
存在和思维何者为第一性的问题。 根据对这一问题的不同回答，可以把哲 学划分为唯物主义和唯心主义两个基本 流派。
二者有无 同一性
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
马克思主义基本原理概论
吉林大学马克思主义学院 王为全
《马克思主义基本原理概论》 开场白
• 为什么要学习思想政治理论课？ • 为什么要学习马克思主义基本原理？
马克思主义基本原理概论-绪论PPT课件
十月革命后，经过20年，1938年苏联工业总产值由欧洲 第四位跃居为欧洲第一、世界第二。
17
马克思主义基本原理概论——绪论
前苏联经过70年的建设，年社会总产值和年国民 收入大幅增长，1986年分别是1917年的132倍、143 倍。
前苏联1953年其工业总产值不到美国的30%， 国民收入是美国的31%，到1980年，这两项比值分别 上升为80%、67%。
①辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶 级的科学世界观和方法论。
作为科学的世界观，从根本上揭示了自然界、社 会和思维发展的一般规律；
作为科学的方法论，给予无产阶级认识世界和改 造世界锐利的思想武器。
23
马克思主义基本原理概论——绪论
②辩证唯物主义与历史唯物主义是马克 思主义理论科学体系的哲理基础。
运用唯物史观的基本原理，→形成了科学的剩余 价值学说
绪论
3
马克思主义基本原理概论——绪论
一、什么是马克思主义 二、为什么要学习马克思主义 三、怎样学习马克思主义
4
马克思主义基本原理概论——绪论
一、什么是马克思主义
1、马克思主义是马恩创立的思想体系 ２、马克思主义是无产阶级的科学理论 ３、马克思主义是在实践中不断发展的创新理论
5
马克思主义基本原理概论——绪论
从1955年到1985年社会主义国家在世界工业产值中 的比重由30%上升为40%。
20
马克思主义基本原理概论——绪论
第三、它为世界人民展示人人自由发展的美好前景
我认为，摧残人是资 本主义的最大罪恶。我们 的整个教育制度深受其害 ，… …我相信只有一种 办法可以消灭这种邪恶的 灾祸，那就是建立社会主 义经济。 ——爱因斯坦
马克思主义基本原理概论
17
马克思主义基本原理概论——绪论
前苏联经过70年的建设，年社会总产值和年国民 收入大幅增长，1986年分别是1917年的132倍、143 倍。
前苏联1953年其工业总产值不到美国的30%， 国民收入是美国的31%，到1980年，这两项比值分别 上升为80%、67%。
①辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶 级的科学世界观和方法论。
作为科学的世界观，从根本上揭示了自然界、社 会和思维发展的一般规律；
作为科学的方法论，给予无产阶级认识世界和改 造世界锐利的思想武器。
23
马克思主义基本原理概论——绪论
②辩证唯物主义与历史唯物主义是马克 思主义理论科学体系的哲理基础。
运用唯物史观的基本原理，→形成了科学的剩余 价值学说
绪论
3
马克思主义基本原理概论——绪论
一、什么是马克思主义 二、为什么要学习马克思主义 三、怎样学习马克思主义
4
马克思主义基本原理概论——绪论
一、什么是马克思主义
1、马克思主义是马恩创立的思想体系 ２、马克思主义是无产阶级的科学理论 ３、马克思主义是在实践中不断发展的创新理论
5
马克思主义基本原理概论——绪论
从1955年到1985年社会主义国家在世界工业产值中 的比重由30%上升为40%。
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马克思主义基本原理概论——绪论
第三、它为世界人民展示人人自由发展的美好前景
我认为，摧残人是资 本主义的最大罪恶。我们 的整个教育制度深受其害 ，… …我相信只有一种 办法可以消灭这种邪恶的 灾祸，那就是建立社会主 义经济。 ——爱因斯坦
马克思主义基本原理概论
马克思主义基本原理第一讲基本原理-之绪论
无穷的思想魅力。 邓小平：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多
起来的，因为马克思主义是科学。”
马克思和恩格斯
法国哲学家萨特认为
❖ 马克思主义非但没有衰竭，而且还十分年轻， 几乎是处于童年时代；它才刚刚开始发展。 因此，它仍然是我们时代的哲学；它是不可 超越的，因为产生它的情势还没有被超越。 我们的思想不管怎样，都只能在这种土壤上 形成；它们必然处于这种土壤为它们提供的 范围之内，或是在空虚中消失或衰退。
❖ 马克思主义的研究对象：自然、社会和思维发展 的普遍规律。
❖ 马克思主义研究资本主义发展和转变为社会主义 以及社会主义和共产主义发展的普遍规律，由一 系列的基本理论、基本观点和基本方法构成。
❖ 马克思主义一旦和实践相结合，就会变成改造世 界的强大物质力量。
马克思主义的三个组成部分
❖ 马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供 了一种崭新的世界观和方法论，是以实践为 基础的革命性和科学性的统一，是马克思主 义的理论基础。
❖ 能否掌握马克思主义基本原理，并把它运 用于实际工作，是衡量真假马克思主义和 修正主义的试金石。
❖ 那么，什么是马克思主义？ ❖ 马克思主义是由马克思、恩格斯共同创立的理论和
学说体系。这是狭义的马克思主义。
❖ 从广义上讲，它还包括后人对它的发展。 ❖ 我们所说的马克思主义，即作为中国共产党指导思
❖ 马克思发现的剩余价值学说是马克思经济理 论的基石。
马克思主义的三个组成部分
❖ 科学社会主义以马克思主义哲学和政治经济 学尤其是唯物史观和剩余价值学说为理论基 础。
❖ 它阐明了资本主义社会转变为社会主义、共 产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级的 历史使命，使社会主义由空想成为科学。
马克思主义的三个组成部分是一个有机体
起来的，因为马克思主义是科学。”
马克思和恩格斯
法国哲学家萨特认为
❖ 马克思主义非但没有衰竭，而且还十分年轻， 几乎是处于童年时代；它才刚刚开始发展。 因此，它仍然是我们时代的哲学；它是不可 超越的，因为产生它的情势还没有被超越。 我们的思想不管怎样，都只能在这种土壤上 形成；它们必然处于这种土壤为它们提供的 范围之内，或是在空虚中消失或衰退。
❖ 马克思主义的研究对象：自然、社会和思维发展 的普遍规律。
❖ 马克思主义研究资本主义发展和转变为社会主义 以及社会主义和共产主义发展的普遍规律，由一 系列的基本理论、基本观点和基本方法构成。
❖ 马克思主义一旦和实践相结合，就会变成改造世 界的强大物质力量。
马克思主义的三个组成部分
❖ 马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供 了一种崭新的世界观和方法论，是以实践为 基础的革命性和科学性的统一，是马克思主 义的理论基础。
❖ 能否掌握马克思主义基本原理，并把它运 用于实际工作，是衡量真假马克思主义和 修正主义的试金石。
❖ 那么，什么是马克思主义？ ❖ 马克思主义是由马克思、恩格斯共同创立的理论和
学说体系。这是狭义的马克思主义。
❖ 从广义上讲，它还包括后人对它的发展。 ❖ 我们所说的马克思主义，即作为中国共产党指导思
❖ 马克思发现的剩余价值学说是马克思经济理 论的基石。
马克思主义的三个组成部分
❖ 科学社会主义以马克思主义哲学和政治经济 学尤其是唯物史观和剩余价值学说为理论基 础。
❖ 它阐明了资本主义社会转变为社会主义、共 产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级的 历史使命，使社会主义由空想成为科学。
马克思主义的三个组成部分是一个有机体
马克思主义基本原理 绪论章PPT(分析“马克思主义”文档)共73张PPT
理论是关 于社会发展的科学,关于工人 运动的科学,关于无产阶级革 命的科学,关于共产主义社会 建设的科学。”
“马克思主义是关于自然与社会发展规 律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命 的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的 科学,是关于共产主义社会建设的科学。”
马克思主义是现代无产阶级思想的科学体系。
马克思主义理论的继承和发展
2 西方马克思主义
西方马克思主义是相对于正统马克思主义而言的， 它最初出现于20世纪20年代前期，原是共产国际内部 的一股“左”的激进主义思潮，是在总结俄国十月革 命胜利后，中欧、西欧所爆发的一系列革命失败的经 验教训的基础上产生的。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提
绪论
马克思主义是关于 无产阶级和人类解放的科学
绪论 马克思主义是关于无产阶级
和人类解放的科学
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
（三）马克思主义在实践中不断发展
三、马克思主义科学性与革命性的统一
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论 （二）马克思主义最鲜明的政治立场
——《马克思恩格斯选集》第1卷，人 民出版社1972年版，第50页。
资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当•斯密 （1723-1790）和大卫•李嘉图（1772-1823）。
亚当·斯密
大卫·李嘉图
他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资产 主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然 界一样，都是受“自然规律”支配的。他们提出价值是 由劳动创造的，即“劳动价值论”，并对资本主义社会
19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判地继承了 前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实
“马克思主义是关于自然与社会发展规 律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命 的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的 科学,是关于共产主义社会建设的科学。”
马克思主义是现代无产阶级思想的科学体系。
马克思主义理论的继承和发展
2 西方马克思主义
西方马克思主义是相对于正统马克思主义而言的， 它最初出现于20世纪20年代前期，原是共产国际内部 的一股“左”的激进主义思潮，是在总结俄国十月革 命胜利后，中欧、西欧所爆发的一系列革命失败的经 验教训的基础上产生的。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提
绪论
马克思主义是关于 无产阶级和人类解放的科学
绪论 马克思主义是关于无产阶级
和人类解放的科学
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
（三）马克思主义在实践中不断发展
三、马克思主义科学性与革命性的统一
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论 （二）马克思主义最鲜明的政治立场
——《马克思恩格斯选集》第1卷，人 民出版社1972年版，第50页。
资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当•斯密 （1723-1790）和大卫•李嘉图（1772-1823）。
亚当·斯密
大卫·李嘉图
他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资产 主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然 界一样，都是受“自然规律”支配的。他们提出价值是 由劳动创造的，即“劳动价值论”，并对资本主义社会
19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判地继承了 前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实
马克思主义基本原理概论全部PPT演示课件
可见，马克思主义原理就是研究这种共性的东西（哲学： 世界共性。例如：道、绝对精神、物质、理念；政治经济 学和科学社会主义：社会发展的普遍规律，跻身会发展的 共性问题），具体科学研究的个性的东西。
11
2020/3/4
马
马克思给夫人燕妮的信
我的亲爱的： 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里跟你交谈，
的共性 4、“白马非马”（白
指 颜色，马指形状，颜 色+形状=形状）
10
2020/3/4
马
小结：
1、所有的概念指的是这一类物的共性，失去这一一共性， 此物也将不存在。
2、共性的特征：无色、无味、无声、无形，但又客观存 在的
3、一般和个别的关系：一般存在个别之中
4、一般和个别的作用：一般更为重要，精神灵魂，决定 此物的存在，大凡称上“家”的人都能达到一般这种境界
3、树立正确的世界观、人生观和 价值观
4、指导自己的生活实践
7
2020/3/4
马
（二）怎样学习马克思主义 1、理论联系实际 （世界、国家、个人；过去、现在、未来） 2、掌握马克思主义精髓 3、丰富自己的知识体系 4、知——理解——运用
8
2020/3/4
马
复习题：
1、什么是马克思主义？ 2、马克思主义的三个组成部分是什么 3、为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？ 4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学 好马克思主义基本原理？
但你根本不知道，既听不到也不能回答我。你的照片纵然照得不高明，但对
我却极有用，现在我才懂得，为什么“阴郁的圣母”，最丑陋的圣母像，能
有狂热的崇拜者，甚至比一些优美的像有更多的崇拜者。无论如何，这些阴
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2020/3/4
马
马克思给夫人燕妮的信
我的亲爱的： 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里跟你交谈，
的共性 4、“白马非马”（白
指 颜色，马指形状，颜 色+形状=形状）
10
2020/3/4
马
小结：
1、所有的概念指的是这一类物的共性，失去这一一共性， 此物也将不存在。
2、共性的特征：无色、无味、无声、无形，但又客观存 在的
3、一般和个别的关系：一般存在个别之中
4、一般和个别的作用：一般更为重要，精神灵魂，决定 此物的存在，大凡称上“家”的人都能达到一般这种境界
3、树立正确的世界观、人生观和 价值观
4、指导自己的生活实践
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2020/3/4
马
（二）怎样学习马克思主义 1、理论联系实际 （世界、国家、个人；过去、现在、未来） 2、掌握马克思主义精髓 3、丰富自己的知识体系 4、知——理解——运用
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2020/3/4
马
复习题：
1、什么是马克思主义？ 2、马克思主义的三个组成部分是什么 3、为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？ 4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学 好马克思主义基本原理？
但你根本不知道，既听不到也不能回答我。你的照片纵然照得不高明，但对
我却极有用，现在我才懂得，为什么“阴郁的圣母”，最丑陋的圣母像，能
有狂热的崇拜者，甚至比一些优美的像有更多的崇拜者。无论如何，这些阴