三笔字比赛总结 - 360文档中心

写三笔字的心得体会5篇

写三笔字的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三笔字活动总结范本12篇

三笔字活动总结范本12篇三笔字活动总结【篇1】2021年3月8日，我们学校举行了一场叫做“三笔字”的活动。

通过这个活动，我们学习了中国书法的历史和文化，还学习了如何运用毛笔写出美丽的书法作品。

下面是我对这次活动的总结和反思。

首先，我觉得“三笔字”活动非常有收获。

我们学生通过参加这个活动，能够深入了解到中国书法的精髓，这对我们的文化认同和民族自豪感具有重要的意义。

在中国传统文化中，书法是一种高尚的艺术形式，也是一种综合了文化、历史、哲学、审美与实用的综合性艺术。

通过书法，我们能够感悟到中国文化的博大精深，也能够理解中国传统文化的独特魅力。

其次，通过“三笔字”活动，我们学会了如何运用毛笔写字。

参加活动的过程中，我们给予了专业的辅导和讲解，非常有帮助。

首先，我们学会了如何拿笔，怎样握笔正确的方式。

笔的运用是书法的基础，而正确的笔法能够让我们的字能够更加美观和流畅。

我们还学习了如何起笔、落笔、和控制笔画的粗细。

这些技巧对于运用毛笔写作品来说非常重要，而我们通过不断的练习和讲解，已经掌握了这些技巧。

最后，我认为这个活动给我们提供了一个展示自我的平台。

在活动过程中，我们每个人都有机会展现自己的作品，并分享自己的心得和体会。

这让我们更加自信和自豪。

而通过这个活动，还能够加深同学之间的交流和沟通。

在这个过程中，我们能够更好地理解和尊重彼此的差异，学会如何相互支持和帮助，同时也能够交流自己的经验和知识。

这是一个很好的锻炼和学习的机会。

总的来说，参加“三笔字”活动让我们收获颇丰。

通过这个活动，我们学习了中国书法的历史和文化，学会了如何运用毛笔写字，同时也提高了自己的自信和沟通能力。

这个活动在我们的人生中具有重要意义，我相信我们会在今后的学习和生活中更好地发挥自己的潜力和能力。

三笔字活动总结【篇2】在过去的几个月里，我参加了一次名为“三笔字活动”的特别活动。

该活动旨在通过寻找和提高艺术家和非艺术家的三笔字技能来激发人们对书法艺术的兴趣和热情。

实验小学社会名人三笔字比赛活动总结

实验小学社会名人三笔字比赛活动总结活动概述本次比赛是由实验小学社会科学组举办的一项名人三笔字比赛活动。

活动旨在激发学生对历史名人的研究兴趣，培养他们的写字技能和创造力。

比赛共吸引了来自全校各年级的几百名学生参与。

比赛规则1. 参赛学生需要在规定的时间内书写三位历史名人的名字，并在字的形状、结构、美感等方面进行评价。

2. 比赛采用匿名评选方式，评委将根据字的质量、书写规范和创意度进行评判。

3. 每个年级将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

比赛过程1. 比赛事先通过校内公告和班级通知向学生进行宣传，并告知参赛要求和时间安排。

2. 参赛学生按照规定的时间和地点，到指定教室进行比赛。

3. 比赛过程中，学生需按照要求认真书写每位历史名人的名字，并在字的结构和形状方面展现个人特点和创造力。

4. 比赛结束后，评委对所有参赛字进行评选。

比赛成果1. 经评选，各年级评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名，共有学生获奖。

2. 本次比赛共提高了学生的写字技巧和书写规范，培养了他们的审美观念和创意思维。

3. 比赛结果在全校范围内进行了展示，以鼓励和表彰获奖学生，并激发其他学生对字画艺术的兴趣和热爱。

总结本次实验小学社会名人三笔字比赛活动在增强学生对历史名人的认知、培养学生创意思维和提高他们的写字技巧方面取得了良好的效果。

此外，通过比赛的方式，学校成功激发了学生对字画艺术的兴趣和热爱。

希望今后能继续举办类似的比赛活动，为学生提供更多展示自己才华和创造力的机会。

三笔字活动总结[工作范文]

三笔字活动总结篇一：三笔字比赛活动总结海南师范大学生命科学学院教师技能大赛系列之三笔字比赛活动总结海南师范大学生命科学学院文教部二〇一三年四月十六号目录一、序言3二、策划3三、活动总结7四、附录91、三笔字比赛报名表92、三笔字比赛参赛名单133、三笔字比赛获奖名单164、比赛相关照片17序言对于每一位以教师为职业目标的同学来说，基本的教师技能都是必须掌握的。

良好的教师技能是成为一名优秀教师的关键。

为促进我院全体同学教师技能的全面发展，为将来在教育领域的工作奠定良好基础。

特举办本次教师技能大赛。

本次大赛针对我院大多数学生的实际情况并结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各方面技能的全面提高。

其中三笔字作为教师应该具备的基本功，对师范生日后工作有着特殊意义。

为了提高同学们的三笔字水平，考察同学们的三笔功底，4月9日下午4点30分，由团委文教部承办的“海南师范大学生命科学学院首届教师技能大赛之‘三笔字’比赛”在生物楼104举行。

一、活动名称：教师技能大赛系列之三笔字比赛二、活动主题：提高技能展现风采三、活动时间：20XX年4月2号下午16:30四、活动地点：生物楼104五、参赛对象：我院正式注册的在校本科生六、承办单位：海南师范大学生命科学学院团委文教部七、活动流程：（一）前期工作1、申请场地，安排比赛地点。

2、通知各班团支书有关三笔字大赛相关内容，要求参赛同学以班级为单位发送电子版报名表（见报名表格）到项楠邮箱(QQ：604901896)。

（二）当天流程1、打扫比赛会场，准备并检查可提供的比赛用具（包括硬笔及毛笔用纸、小黑板和粉笔）2、确定PPT的播放。

3、在赛场门口展出参赛名单及选手编号。

（三）比赛流程1、参赛选手当天需携带学生证或身份证等可证明自己身份的有效证件，到达考场后凭证件入场并按自己的编号坐下。

2、讲解比赛规则。

3、比赛开始，分三场进行第一场：硬笔字第二场：毛笔字第三场：粉笔字考题在赛前公布。

三笔字活动总结

三笔字活动总结篇一：三笔字比赛活动总结海南师范大学生命科学学院教师技能大赛系列之三笔字比赛活动总结海南师范大学生命科学学院文教部二〇一三年四月十六号目录一、序言3二、策划3三、活动总结7四、附录91、三笔字比赛报名表92、三笔字比赛参赛名单133、三笔字比赛获奖名单164、比赛相关照片17序言对于每一位以教师为职业目标的同学来说，基本的教师技能都是必须掌握的。

良好的教师技能是成为一名优秀教师的关键。

为促进我院全体同学教师技能的全面发展，为将来在教育领域的工作奠定良好基础。

特举办本次教师技能大赛。

本次大赛针对我院大多数学生的实际情况并结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各方面技能的全面提高。

其中三笔字作为教师应该具备的基本功，对师范生日后工作有着特殊意义。

为了提高同学们的三笔字水平，考察同学们的三笔功底，4月9日下午4点30分，由团委文教部承办的“海南师范大学生命科学学院首届教师技能大赛之‘三笔字’比赛”在生物楼104举行。

一、活动名称：教师技能大赛系列之三笔字比赛二、活动主题：提高技能展现风采三、活动时间：XX年4月2号下午16:30四、活动地点：生物楼104五、参赛对象：我院正式注册的在校本科生六、承办单位：海南师范大学生命科学学院团委文教部七、活动流程：（一）前期工作1、申请场地，安排比赛地点。

2、通知各班团支书有关三笔字大赛相关内容，要求参赛同学以班级为单位发送电子版报名表（见报名表格）到项楠邮箱(QQ：604901896)。

（二）当天流程1、打扫比赛会场，准备并检查可提供的比赛用具（包括硬笔及毛笔用纸、小黑板和粉笔）2、确定PPT的播放。

3、在赛场门口展出参赛名单及选手编号。

（三）比赛流程1、参赛选手当天需携带学生证或身份证等可证明自己身份的有效证件，到达考场后凭证件入场并按自己的编号坐下。

2、讲解比赛规则。

3、比赛开始，分三场进行第一场：硬笔字第二场：毛笔字第三场：粉笔字考题在赛前公布。

实验小学文化艺术团队三笔字比赛活动总结

实验小学文化艺术团队三笔字比赛活动总结比赛背景本次三笔字比赛活动是由实验小学文化艺术团队组织的一项校内文化活动。

比赛旨在提高学生对书法艺术的认知和兴趣，培养他们的笔画技巧和审美观念。

活动邀请了全校各年级的学生参与，共有100多名学生积极参加了比赛。

活动准备为了确保比赛的顺利进行，我们提前做了详细的准备工作。

首先，我们确定了比赛的时间和地点，并向全校宣传，邀请学生报名参赛。

其次，我们组织了一场书法讲座，让学生了解三笔字的基本知识和技巧。

同时，我们还为参赛学生准备了练纸和毛笔，以便他们在比赛前进行足够的训练。

比赛流程比赛分为初赛和决赛两个阶段。

在初赛中，参赛学生需要准时到达指定地点，完成一篇指定的三笔字作品。

评委根据字的形状、笔画的精细程度和整体美感等方面对作品进行评分，选拔出进入决赛的学生。

在决赛中，学生需要按照随机抽取的题目完成一篇三笔字作品，并进行现场书法表演。

比赛成果通过本次三笔字比赛活动，我们发现了许多优秀的学生和他们优秀的书法作品。

他们展示了扎实的基本功和独特的审美眼光，得到了评委和观众的一致好评。

同时，比赛也激发了更多学生对书法艺术的兴趣，促进了校园文化艺术氛围的建设。

总结与展望本次三笔字比赛活动在充分调动学生参与度、培养学生书法技能方面取得了良好效果。

通过比赛，学生们不仅提高了自己的书法水平，还体验了比赛的紧张和刺激。

同时，比赛也为学校文化艺术教育的推广做出了贡献。

未来，我们将进一步完善比赛的组织和管理，丰富比赛的内容和形式，使更多学生有机会参与其中。

我们希望通过这样的文化艺术活动，激发学生的创造力和艺术潜能，为学校的综合发展做出更大的贡献。

文档结束。

三笔字大赛工作总结

三笔字大赛工作总结第一篇：三笔字大赛工作总结三笔字大赛工作总结12月1日，我院三笔字大赛（大学城校区）在弘德楼举行。

本次活动是由院团总支·学生会主办，宣传部和书画协会承办，大学城校区比赛由宣传部副部长与各班宣传委员及宣传部干事负责。

在全体成员的共同努力下，当天比赛顺利举行并取得圆满成功。

我们宣传部主要负责宣传、布场、比赛时的服务工作。

作为宣传部的一员，我和同学共同完成了指定工作：一、宣传。

在比赛前一周由各班的宣传委员向班上通知“三笔字"大赛有关事项，以班级为单位报名。

宣传部成员制作海报张贴，但由于某些原因海报刚帖不久就被撕掉，很多同学没看到，这是我们的失误。

二、布置比赛场地及准备物品。

根据要求我们一点半到达现场，准备评委的饮用水，黑板、音乐及比赛用的范文与纸张，安排好签到，比赛场地。

三、比赛时的服务。

选手到达场地以后，在签到处签到，然后由工作人员介绍比赛的注意事项及分发纸张与准备墨水和比赛用的题目。

四、赛后清场。

比赛结束后，我们将选手作品收集好，清理用过的纸时发现，有些同学浪费纸张严重，不把比赛当回事，纯属闹着玩。

作品收集好后我们工作人员清理现场，把留下的垃圾带走，然后集体合影。

至此，此次工作就算圆满结束。

三笔字大赛不仅是对参赛选手的考验，更是对学生会各部门成员工作能力的一次挑战和考验，经过这次工作，我和同学开阔了视野，锻炼了能力，也认识到自己存在的缺点。

我们部门的协调能力、工作能力都有所提高。

今后会更加努力地提升自己，加强与各部门的沟通与合作，一起为学生会贡献出应有的力量，为同学们提供更好的服务。

第二篇：三笔字大赛工作总结三笔字大赛工作总结“2012笔尖上的政管”已告罄。

本次活动是由政管院团总支.学生会主办，宣传部承办。

在各位宣传部工作人员的共同努力下，其他团委学生会人员的积极配合下，三笔字大赛顺利举行并取得圆满成功。

这是我们政管宣传部的主要特色活动，作为宣传部的一员，在此，我做一个简单的总结。

三笔字心得体会精选7篇

三笔字心得体会精选7篇三笔字心得体会精选7篇三笔字心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的三笔字心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【三笔字心得体会精选7篇】，供你选择借鉴。

三笔字心得体会篇1三笔字是一个人的终身名片，为了贯彻落实中心校青年教师培养计划，全面提高青年教师书写规范汉字的能力，培养教师书写规范汉字的习惯，在专题培训中，教师们全神贯注、凝视听讲，练习时，一丝不苟、细细揣摩，在描红本、临摹本上写出了一个又一个规范、漂亮的汉字。

培训结束后，每位教师现场上交书法作品，一份份精美的书法作品为规范汉字书写培训画上了一个完美的句号。

我校不仅要求青年教师练好自身写字基本功，还要求全体青年教师承担辅导学生写字的任务，认真备好、上好每节写字课，并每月开展一次学生写字比赛。

以此作为青年教师写字的一项评价。

一手漂亮的粉笔字，更是一位教师的门面。

我校为了这道亮丽的门面，狠抓青年教师粉笔字的训练，用多种赛事来促进青年教师书写规范的粉笔字。

各校每天坚持在室外黑板“青年教师展示台”上练习粉笔字，接受学校领导、教师和家长的监督，并由各学校写字指导教师每周一评，写出等级。

每个月的最后一个星期五的中午，我校开展教师规范粉笔字书写比赛。

赛场上，一首小小的古诗，看起来虽然简单，但要完整地写下来却并不简单，汉字书写是否规范，整体布局是否协调，都要经过细细的揣摩。

经过教师们的精雕细刻，一幅幅精美的作品出现了，一块块小小的黑板，一首首简洁的小诗，为我们展示了一张张亮丽的门面。

在“开学寄语、开学典礼、学雷锋”活动中，我们青年教师一展身手，为学校书写板面。

一行行规范的汉字，一幅幅优美的图画，展示了我们青年教师的风采。

在此基础上，我校还对青年教师进行大量实践训练。

规定每周二晚上，各校青年教师都要进行规范汉字的书写训练。

为了检测教师书写规范汉字的效果，每个月中心校都要分钢笔字、毛笔字、粉笔字三个专题开展比赛活动。

___学生三笔字比赛活动总结

___学生三笔字比赛活动总结
活动背景
___于XX年XX月举办了一场学生三笔字比赛活动，旨在提高学生的书写能力和字体美感，培养学生的良好成长惯。

比赛内容
本次比赛共分为小学一年级至小学六年级六个年级组别，参赛学生通过展示自己的书写作品来展现他们在书写方面的进步。

比赛采用了评委评分和观众投票两种方式进行评选。

活动亮点
以下是本次比赛的亮点：
1. 参赛学生的作品质量出色，呈现了他们在笔画结构、字形规范和书写规范方面的进步。

2. 比赛设置了通过评委评分和观众投票方式进行评选，既保证了公平性，又增加了互动性和参与度。

收获与成效
通过这次比赛，学生们获得了以下收获与成效：
1. 提高了学生的书写能力，使他们更加注重字形规范和结构。

作品的整体质量明显提升。

2. 培养了学生的比赛意识和竞争意识，激发了他们的研究动力和积极性。

3. 增强了学生的自信心和自尊心，对他们的综合素质成长有积极的影响。

改进方向
为了进一步提升比赛的质量和效果，以下是一些建议的改进方向：
1. 在比赛前加强学生的培训和指导，让他们更好地掌握书写技巧和规范。

2. 增加比赛环节的多样性，如增设速写赛、书法知识测试等，提高活动的多样性和趣味性。

3. 加强与家长的沟通和合作，让家长能更好地了解比赛的目的和意义，并在家庭中给予学生更多的支持和鼓励。

结语
通过学生三笔字比赛活动，___在提升学生书写能力和字体美感方面取得了积极的成效。

希望未来能继续举办类似的比赛，为学生创造更多展示才华和成长的机会。

三笔字比赛活动总结

三笔字比赛活动总结三笔字比赛活动总结一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定积累了不少感想吧，是不是该好好总结总结呢？千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的三笔字比赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三笔字比赛活动总结1通过这次教师“三笔字”比赛，为我校营造了充满墨香的校园氛围，扎实了教师教学基本功，促使教师能自觉加强基本功训练，提高了教师自身素质和综合业务水平。

现在，对此活动进行简单总结：一、教师态度端正，积极参与活动全体教职工积极踊跃参与，按书写要求进行认真书写。

老师们各个神情专注，胸有成竹；并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。

其中————获得了一等;---老师获得二等奖；---老师获得三等奖。

二、值得继续发扬的地方1.大部分教师的字书写认真、规范，版面干净、美观。

2.大部分教师的字能够做到间架结构比例适当，大小匀称，字迹大方、运笔流畅。

3.有一部分老师的字，行笔有提、按、顿、挫的变化，有书法美感，让人看了，感觉赏心悦目。

三、存在的问题1.一些字的关键笔画，较难的偏旁写得不好。

2.大部分教师的字，虽然认真、规范，但是缺少一种书法美感。

四、改进措施1.老师练字时不要太随意性，应该看范字练。

2.请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导，为老师上写字指导课，重理论，也要重实践，这样可以快速提高老师的书写水平。

3.经常组织书法作品交流、展览，让老师在互相学习中提高书写水平。

本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估，充分展示了教师过硬的基本功底，调动了广大教师练字的积极性，促进了学校教学工作的开展，得到了教师们的积极响应。

本次活动圆满结束。

三笔字比赛活动总结2为了提高我院同学的粉笔字、钢笔字、毛笔字的技能，丰富我院校园文化，为我院同学提供一个展现自我的平台，营造互相交流、共同学习、共同进步的氛围，同时也为了体现本协会的教师师范特色，完善协会内部的活动机制，我协会于20XX-年12月12日在明秀校区举办了“三笔字”比赛活动。

实验小学校长三笔字比赛活动总结

实验小学校长三笔字比赛活动总结
活动简介：
实验小学校长三笔字比赛活动旨在提高学生的书法水平，培养
他们的审美能力和文化素养。

比赛内容为书写三个汉字，参赛学生
分别在笔画、结构和美感方面进行评比。

活动过程：
本次比赛经过学校精心组织，共有五个年级的学生参加。

在比
赛前，学校公布了比赛规则和评分标准，让学生事先做好准备。

比
赛中，每位学生用心书写，展现了自己的独特风采。

评委根据笔画
的规范与正确性、结构的合理与协调以及字体的工整与美感等方面
进行评判。

成果展示：
通过比赛，我们看到了学生们书法水平的飞跃，许多作品达到
了优秀水平。

他们用的笔画规范、结构合理，字体工整美观，显示
出良好的审美能力。

同时，比赛为学生提供了展示自己才华的机会，激发了学生对书法的兴趣与热爱。

总结与反思：
通过这次比赛，我们发现一些问题和不足之处。

首先，有些学生在书写过程中缺乏细心与耐心，出现了笔画错误和结构不协调的情况。

其次，有些学生字体过于敷衍，缺乏美感，需要进一步加强书法技巧的研究。

另外，在比赛前的准备方面，学生和老师应加强对比赛规则和评分标准的理解和宣传，确保参赛学生能够更好地准备。

展望未来：
通过本次比赛，我们认识到学生对书法的热爱和追求。

为了满足学生的需求，学校将进一步加强书法教育，提供更多的研究机会和资源。

同时，学校还计划组织更多形式多样的比赛活动，为学生提供更广阔的舞台，让他们展示自己的才华和创造力。

活动总结完毕。

实验小学家长三笔字比赛活动总结

实验小学家长三笔字比赛活动总结
活动时间：2021年5月1日
活动地点：实验小学会议室
活动主题：提高孩子的书法艺术水平
活动总结：
本次实验小学家长三笔字比赛活动圆满结束。

活动旨在提高孩子们的书法艺术水平，增强他们的字写功底和审美能力。

活动邀请了学校书法老师担任评委，家长们踊跃参与。

活动共有三个环节，分别是示范教学、比赛和颁奖典礼。

在示范教学环节中，学校书法老师向家长们详细介绍了三笔字的基本知识和写法技巧。

家长们积极参与，认真聆听，并向老师请教疑问。

通过示范教学，家长们对三笔字的书写要求有了更深入的了解。

比赛环节是活动的重头戏。

家长们在规定时间内写完了比赛题目，并将作品交给评委进行评选。

评委们严格按照书法的规范和要
求进行评判，评选出了一、二、三等奖，并对优秀作品进行了点评。

最后，是颁奖典礼环节。

学校领导为获奖的家长们颁发了奖状
和奖品，对他们在比赛中的努力和成果表示赞赏。

同时，学校也表
达了对所有参与活动的家长们的感谢之意，并希望他们继续关注和
支持孩子们的书法教育。

通过本次家长三笔字比赛活动，不仅提高了孩子们的书法艺术
水平，也促进了家校合作，增进了家长对孩子研究书法的了解与支持。

相信这样的活动将会进一步激发孩子们的研究兴趣，培养他们
的审美能力和艺术素养。

感谢所有参与本次活动的家长和工作人员，希望我们能继续举
办类似的活动，为孩子们的全面发展提供更多的支持和机会。

实验小学社会名人三笔字比赛活动总结

实验小学社会名人三笔字比赛活动总结活动简介实验小学社会名人三笔字比赛是为了激发学生对中国历史名人的兴趣，提高他们的书法水平而举办的比赛。

此次比赛共有60名学生参加，他们通过展示自己对名人事迹的理解和运用书法技巧的能力，展现了优秀的表现。

比赛内容比赛分为两个阶段：选拔赛和决赛。

选拔赛在学校内进行，每位参赛选手需要在规定时间内完成一篇关于自己选择的名人事迹的短文，并用书法书写出来。

在这个阶段，我们注重参赛选手对名人事迹的原创性和书法的正确与美观程度。

经过选拔，共有20名选手进入决赛。

决赛则在学校大礼堂举行，所有师生都有机会观看。

每位决赛选手需要现场完成一幅以名人形象为主题的书法作品，并进行现场评价。

通过比赛，我们旨在提升学生的快速反应和临场发挥能力。

比赛成果经过激烈角逐，最终评选出了三位优胜选手，他们是：李明、王红和张涛。

他们的作品不仅在书法技巧上表现出色，而且对名人事迹的理解也深入。

此外，我们还对比赛进行了整体评估。

通过同学们的积极参与和精彩表现，我们可以看到他们对名人事迹的理解和热爱的提升。

不仅如此，书法水平的提高也是不可忽视的成果。

比赛不仅给学生们提供了展示自己才华的机会，还为他们提供了交流研究的平台。

展望未来实验小学将继续举办类似的比赛活动，以进一步激发学生对名人事迹和书法的兴趣。

我们将不断优化比赛的内容和安排，通过更多的实践与经验总结，提高比赛的质量和参与度。

我们相信，这样的活动将对学生的全面发展起到积极的推动作用。

总之，此次实验小学社会名人三笔字比赛活动是一次成功的尝试。

通过比赛，学生们不仅学会了尊重和欣赏名人事迹，更展示了他们在书法方面的才华。

同时，比赛也为学生们提供了相互研究和交流的机会。

我们期待着下一次的比赛，相信学生们会有更加出色的表现。

活动负责人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。

三笔字比赛工作总结

三笔字比赛工作总结三笔字比赛工作总结时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编整理的三笔字比赛工作总结，欢迎阅读与收藏。

三笔字比赛工作总结1为全面提升广大教师的业务能力和教学基本功水平，平山小学结合东洲区教委开展的教师基本功比赛，深入开展了教师基本功训练活动。

使我校教师尤其是青年教师基本功符合国家有关要求，我校扎实开展了教师基本功训练工作。

小学教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。

加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。

平山小学把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。

教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如。

平小有40％的教师是25岁以下的新教师，因为计算机的重点使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱。

学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；其他教师在原有基础上有明显提高；个别“三笔字”写得好的'老师要写出自己的风格，并当好指导老师。

每月精选一份最好的作品存放在“练功袋”，期末进行“三笔字”培训总结考核，表彰进步最大的前三名老师。

学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每月学校组织培训一次，衣杰老师能者为师，挑起了辅导老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起；教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段。

教师基本功训练三笔字活动总结

教师根本功训练三笔字活动总结教师根本功训练三笔字活动总结〔1〕为全面提高广阔教师的业务能力和教课根本功水平，平山小学联合东洲区教委展开的教师根本功竞赛，深入展开了教师根本功训练活动。

使我校教师特别是青年教师根本功切合国家相关要求，我校扎实展开了教师根本功训练工作。

小学教师根本功是小学教师现阶段从事教育教课工作所一定掌握的最根本的知识和技术，是教师能力构造的根基和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。

增强教师根本功训练，关于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育目标，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重要的现实意义。

平山小学把此项工作看作实行持续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长久抓紧抓实。

教师根本功训练是长久进行的教师培训活动，一定长久频频练习才能娴熟掌握，运用自如。

平小有40％的教师是25岁以下的新教师，由于计算机的要点使用，他们的“三笔字〞相对其余教师来说比较单薄。

学期初，学校就针对这个状况，定下了本学期抓好写字方面根本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，依据汉字的笔划、笔顺和间架构造，书写标准的正楷字，并拥有必定的速度；其余教师在原有根基上有显然提高；个别“三笔字〞写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。

每个月优选一份最好的作品寄存在“练功袋〞，期末进行“三笔字〞培训总结查核，表彰进步最大的前三名老师。

学校为每位教师供给了纸墨笔砚，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每个月学校组织培训一次，衣杰老师能者为师，挑起了指导老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起；教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段。

经过一学期的练习，新教师们认犯难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目〞到此刻的“心旷神怡〞了。

12月10日，平山小学全体教师进行了“三笔字〞的期末查核，查核过程中，教师们都可以迅速、正直地达成随机抽取的考题三笔字书写。

五项师范技能大赛之“三笔字”活动总结

五项师范技能大赛之“三笔字”活动总结第一篇：五项师范技能大赛之“三笔字”活动总结######学院五项师范技能大赛之“三笔字”比赛活动总结######学院团总支组织部2014年6月19日######学院五项师范技能大赛之“三笔字”比赛活动总结一、活动目的为发挥校园文化育人功能，全面推广素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，丰富大学生们的业余生活，我院特举办此次五项师范技能大赛之“三笔字”比赛。

二、活动主题书经典美文，传中华文化三、举办单位######学院团总支组织部四、活动对象######学院####级全体同学五、活动时间报名时间：####年##月##日——####年##月##日比赛时间：####年##月##日六、活动地点逸夫楼###室七、活动意义通过这次比赛，在同学们中掀起了大练三笔字的热潮，希望通过本次活动，使广大同学们真正认识到三笔字基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。

所有同学都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教一手好字不仅是一种文化的传承，更是是一种责任。

八、获奖情况一等奖：######二等奖：############三等奖：##################优秀组织者：############优秀工作者：########################学院团总支组织部####年##月##日第二篇：三笔字大赛总结三笔字大赛总做作总结物理学院第五届“博雅魂技能风”三笔字大赛于2012-03-25在古榕广场及教一103、105顺利举行。

本次活动是我们物理学院宣传工作委员会的重要特色活动。

在宣委会全体成员的共同努力下，三笔字大取得了圆满成功。

在此，我对本次活动做一个简单的总结。

在活动举行前，我们不仅要对本次活动流程了如指掌，另外还要做一系列的准备工作。

首先，我们通过开小会议的方式通知本院各班的宣传委员关于本次活动的报名方式、比赛项目和规则等。

三笔字大赛总结发言稿

大家好！在这美好的时刻，我们迎来了三笔字大赛的圆满结束。

首先，请允许我代表所有参赛选手，向关心和支持本次大赛的各位领导、老师表示衷心的感谢！向辛勤付出的工作人员表示崇高的敬意！向取得优异成绩的获奖选手表示热烈的祝贺！本次三笔字大赛，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写水平，培养良好的书写习惯。

经过紧张激烈的角逐，我们圆满完成了比赛任务，取得了一系列丰硕的成果。

在此，我想对本次大赛进行简要的总结。

一、参赛选手积极参与，展现风采本次大赛得到了全校师生的广泛关注和积极参与。

参赛选手们纷纷踊跃报名，积极备战。

在比赛中，他们挥毫泼墨，展示了自己扎实的书写功底和独特的审美情趣。

从他们的作品中，我们可以看到他们对汉字的热爱，对中华文化的传承，以及对美好生活的向往。

二、评委老师严格公正，确保公平本次大赛的评委由我校书法专家、教师代表和部分学生代表组成。

评委们本着公平、公正、公开的原则，对参赛作品进行了认真评审。

他们严格把关，确保了比赛的公正性和权威性。

在此，我们要对评委老师们表示衷心的感谢！三、活动组织有序，保障比赛顺利进行本次大赛的成功举办，离不开学校领导和各部门的大力支持。

从前期宣传、报名、比赛场地布置到后勤保障，各项工作都得到了精心组织和周密安排。

工作人员的辛勤付出，为大赛的顺利进行提供了有力保障。

四、活动成果丰硕，激发书写热情本次大赛共有数百名选手报名参赛，经过层层选拔，最终评选出了一、二、三等奖及优秀奖。

获奖选手的作品在比赛中脱颖而出，充分展现了同学们的书写才华。

同时，本次大赛也激发了同学们对汉字书写的热情，提高了他们的审美情趣和人文素养。

五、加强书法教育，传承中华文化汉字是中华文化的瑰宝，书法是中华民族的艺术瑰宝。

加强书法教育，传承中华文化，是每个中国人的责任。

本次大赛的成功举办，为我们提供了一个良好的契机。

我们要以此为契机，进一步加强书法教育，让更多的人了解书法、热爱书法、传承书法。

教师三笔字比赛工作总结

教师三笔字比赛工作总结
1. 在教师三笔字比赛中，我负责组织和协调比赛的各项工作。

首先，我与校方合作，确定比赛的时间、地点和参赛条件。

同时，我制定了比赛规则和评分标准，确保比赛的公平性和规范性。

2. 在比赛前，我积极宣传比赛信息，包括通过校园广播、班级公告和社交媒体等途径，吸引更多的学生参与进来。

我还组织了一场宣传活动，邀请专业书法家来校给学生亲自示范和讲解笔法，激发学生对比赛的兴趣。

3. 在比赛当天，我担任比赛主持人，负责介绍比赛流程和规则，以及邀请评委进行评分和点评。

我与评委们紧密合作，确保评分的公正和准确性。

同时，我还协调现场秩序，保证比赛的顺利进行。

4. 比赛结束后，我组织了颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品，并对他们的优秀表现进行表彰和鼓励。

同时，我及时整理了比赛相关材料，向校方提交了比赛报告和总结，以便今后的参考和改进。

5. 此外，我还与参赛学生和他们的家长进行了反馈沟通，听取他们对比赛的意见和建议，以便今后举办更好的活动。

通过比赛，我看到了学生们在书法方面的潜力和进步，也感受到了他们对中国传统文化的热爱和探索精神。

我希望今后能继续为学生们提供更多展示才艺的机会，帮助他们发掘自己的潜能，培养对艺术的热爱和追求。

数计学院三笔字比赛工作总结

数计学院三笔字比赛工作总结一、比赛背景与目标在当前数字化、信息化的时代背景下，虽然电子设备和计算机技术得到了广泛的应用，但书写技能仍然是每个学生必备的基本功。

为了提高数计学院学生的书写能力，传承中华文化，同时丰富同学们的课余文化生活，数计学院特别举办了三笔字比赛。

本次比赛旨在弘扬中国传统文化，提升学生的书法素养，以及提供一个展示自我、互相学习的平台。

二、活动筹备与组织为确保比赛的顺利进行，学院成立了专门的筹备小组，负责活动的整体规划和组织工作。

筹备小组在比赛前进行了详尽的准备工作，包括制定比赛规则、设置奖项、确定比赛时间和地点、进行宣传等。

同时，学院还邀请了专业的书法教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

三、比赛过程与表现比赛当天，同学们热情高涨，积极参与。

在比赛过程中，选手们充分展示了自己的书写才能和风格。

从硬笔到软笔，从楷书到行书，同学们的作品都展现出了独特的魅力。

评委们根据书写规范、结构布局、字迹美观等多方面因素进行了认真细致的评判。

四、学生反馈与收获比赛结束后，学院对参赛学生进行了反馈调查。

同学们纷纷表示，通过参加这次比赛，不仅锻炼了自己的书写能力，还增加了对中国传统文化的了解。

许多同学表示，他们在比赛中收获了宝贵的经验，也认识到了自己在书写方面存在的不足和需要改进的地方。

五、问题与改进建议虽然本次比赛取得了圆满成功，但也存在一些问题和不足。

例如，部分同学在书写过程中存在字迹不规范、结构不合理等问题。

针对这些问题，学院提出了改进建议。

首先，可以加强书法教学的力度，提高学生的书写基础。

其次，可以定期举办类似的活动，为学生提供更多的练习和展示机会。

最后，可以加强与校外书法机构的合作，邀请专业书法家进行指导和交流。

六、成绩与奖项统计经过评委们的认真评选，本次比赛共评选出一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项。

同时，学院还对表现优秀的同学进行了表彰和奖励。

这些成绩和奖项的获得，不仅是对同学们努力的肯定，也是对他们未来发展的鼓励。