教学指导师徒合同协议书范本
师徒协议书8篇
师徒协议书8篇篇1甲方（师傅）：__________________乙方（徒弟）：__________________根据双方自愿，甲方愿意担任乙方学习、成长过程中的师傅，为明确师徒双方的责任与义务，达成如下协议：一、基本原则本协议旨在促进师徒之间建立紧密的关系，甲方应尽职尽责帮助乙方提升技能、学习经验及专业知识，确保乙方在学习期间得到充分的指导和帮助。
双方应遵守诚实、守信、敬业、团结的基本原则。
二、协议内容1. 甲方职责：（1）教授乙方专业知识与技能，确保乙方掌握相关工作内容。
（2）为乙方提供实践机会，帮助乙方将理论知识转化为实际操作能力。
（3）引导乙方树立正确的职业道德观念，遵守行业规范。
（4）对乙方的表现进行定期评估，及时指出不足并给出改进建议。
（5）确保乙方在学习期间的安全与健康。
2. 乙方义务：（1）尊重甲方，认真听从甲方的教导与指导。
（2）努力学习，积极实践，不断提高自己的专业技能与知识水平。
（3）遵守公司规章制度，不违规操作，确保自身及他人安全。
（4）定期向甲方汇报学习进展，及时请教遇到的问题。
（5）在协议规定期限内完成学习任务，达到预期目标。
三、协议期限本协议自签订之日起生效，至乙方完成学习任务或协议提前终止之日止。
协议期限视具体学习任务而定，但不应少于______个月。
四、学习内容与目标1. 学习内容：__________________（具体学习内容根据双方协商确定）。
2. 学习目标：乙方在协议期限内应达到以下目标：__________________（具体目标根据双方协商确定）。
五、保密条款双方应保守协议内容、学习过程中的商业秘密及个人隐私，不得泄露给第三方。
六、违约责任1. 若甲方未履行本协议中的职责，乙方有权要求甲方改正或提前终止协议。
2. 若乙方未履行本协议中的义务，甲方有权要求乙方改正或提前终止协议。
3. 因一方违约造成损失的，应承担相应的赔偿责任。
七、其他事项1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
师徒协议书（通用11篇）
师徒协议书师徒协议书（通用11篇）在生活中，我们都跟协议书有着直接或间接的联系，签订协议书可解决或预防不必要的纠纷。
大家知道协议书的格式吗？以下是小编帮大家整理的师徒协议书（通用11篇），欢迎大家分享。
师徒协议书1甲方：（青年教师）____________乙方：（指导教师）____________为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：1．乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。
2．乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。
3．乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。
4．甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。
5．甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。
听课后要坚持写教学心得。
6．甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。
7．本协议自签订之日起，有效期_____年。
本协议由教科室和年级部共同监督实施。
教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。
甲方凡指导青年教师取得显著成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。
青年教师（签字）：__________指导教师（签字）：__________监证者：签订日期：_______年_____日____日师徒协议书2师傅：_____________徒弟：_____________为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。
教师师带徒弟合同5篇
教师师带徒弟合同5篇全文共5篇示例，供读者参考篇1教师师带徒弟合同第一条甲方（师傅）：甲方为一名资深教师，具有丰富的教学经验和专业知识，愿意担任徒弟的师傅，传授知识，指导学习。
第二条乙方（徒弟）：乙方为一名学生或新手，具有一定的学习基础和学习意愿，愿意接受甲方的指导和教育。
第三条合作内容：1. 甲方将根据乙方的学习需求和水平，制定详细的学习计划和教学安排，确保乙方能够全面有效地学习到知识和技能。
2. 甲方将通过面对面教学、在线课程、实践指导等方式，对乙方进行系统全面的知识传授和指导，并帮助乙方提高学习效率和技能水平。
3. 乙方应严格遵守甲方的教学管理制度和规定，认真学习，定期完成作业和课程，按时参加教学活动和考试。
第四条教学费用：1. 乙方应按照约定的时间和方式，及时支付教学费用，包括学费、教材费、实践费等。
2. 若乙方因故中途退学或未完成学业，教学费用概不退还，甲方有权保留已支付的费用。
第五条教学环境：1. 甲方应提供良好的教学环境和设施，确保教学质量和效果。
2. 乙方应爱护教学设施和教学器材，保持教室的整洁和安全，不得损坏或乱扔垃圾。
第六条教学管理：1. 甲方应对乙方的学习情况和表现进行定期评估和检查，及时进行必要的指导和辅导。
2. 乙方应积极配合甲方的教学工作和管理制度，服从师傅的教导和要求。
第七条合同期限：本合同自甲、乙双方签订之日起生效，至乙方完成学业或终止合同之日止。
第八条合同变更：1. 若本合同需要变更，甲、乙双方应经过协商一致，并签订书面变更协议。
2. 未经协商一致的情况下，任何一方不得unilaterally 修改合同内容。
第九条合同解除：1. 若出现以下情况，本合同可立即解除：a) 乙方中途退学或不遵守教学纪律；b) 甲方不能按时、按质完成教学任务。
2. 若乙方因故中途退学，应提前通知甲方，甲方有权根据实际情况进行退费处理。
第十条其他事项：1. 本合同未尽事宜，由双方协商决定。
培养青年教师师徒协议6篇
培养青年教师师徒协议6篇篇1甲方（师傅）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________乙方（徒弟）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________鉴于甲乙双方共同的心愿与对教育事业的热爱，经双方自愿协商，为加强青年教师的培养和发展，提高教育教学质量，双方同意签订此师徒协议。
一、协议目的本协议的签订旨在通过师徒结对形式，帮助青年教师提高教育教学水平，促进青年教师的专业成长，共同提高教育教学质量。
二、协议内容1. 甲方作为师傅，承诺对乙方进行教育教学指导，包括但不限于教学方法、课堂管理、课程设计等方面的指导。
2. 甲方应定期与乙方交流教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的困惑和问题。
3. 乙方作为徒弟，应虚心接受甲方的指导，积极参加各类教育教学活动，努力提高自己的教育教学水平。
4. 乙方应定期向甲方汇报教育教学情况，及时总结反思自己的教学方法和效果。
5. 甲方和乙方共同制定培养计划，明确培养目标、时间节点和具体措施。
6. 甲方和乙方应共同遵循教育教学的法律法规和规章制度，确保教育教学活动的合法性和规范性。
7. 在协议期间，甲方和乙方应相互尊重、相互支持，共同营造良好的教育教学氛围。
三、协议期限本协议自签订之日起至______年______月______日止。
四、违约责任1. 若甲方未按照协议内容履行指导责任，乙方有权向相关部门反映情况，并寻求帮助和支持。
2. 若乙方未按照协议内容接受指导、积极参与活动，甲方有权提出批评和教育。
3. 若因甲乙双方的原因导致协议无法继续履行，均应承担相应的违约责任。
五、其他事项1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
3. 本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。
师徒协议书(18篇)
师徒协议书(18篇)师徒协议书 1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：一、甲方（师傅）承担的职责：（一）基本职责“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
“三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。
（1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
（2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。
（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。
（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
（二）业务职责：（1）制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划（以备检查）。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。
（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。
每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。
（5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
二、乙方（徒弟）承担的职责：（一）基本职责“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。
“三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。
（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。
（3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的`言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。
师徒协议书(精选15篇)
师徒协议书(精选15篇)师徒协议书1师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的`职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。
平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。
协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
师父（签名）徒弟（签名）二〇某某年九月师徒协议书2城南中学班主任师徒结对协议书为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
具体做到：1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。
2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。
导师带徒的合同书5篇
导师带徒的合同书5篇篇1导师带徒的合同书甲方：指导员乙方：学员鉴于甲方具备相关领域的专业知识和丰富的实践经验，愿意担任乙方的导师，并为其提供指导和支持；乙方具有学习的热情和学习该领域知识的愿望，并自愿接受甲方的指导和培训。
双方本着相互尊重、相互信任的原则，经充分协商达成如下合同：第一条任务及目标1.1 甲方为乙方提供专业技能培训和指导，并根据乙方的实际情况制定学习计划和目标。
1.2 乙方应按照学习计划认真学习，并努力提升自己的能力和水平，达到预期的学习目标。
第二条课程安排2.1 甲方安排针对乙方的个性化学习课程，包括但不限于理论知识讲解、实践操作指导等。
2.2 乙方应根据甲方的安排，按时参加课程学习，并积极配合甲方的指导和要求。
第三条培训方式3.1 甲方可以通过线下面授、在线视频、电话等方式进行培训。
3.2 乙方在学习过程中若遇到困难或问题，应及时向甲方求助，确保学习效果和效率。
第四条学习考核4.1 甲方会定期对乙方进行学习考核，以评估乙方的学习效果和进步情况。
4.2 乙方应认真对待考核，积极备考，努力取得优异的成绩。
第五条学费及其他费用5.1 本次培训免费，乙方不需要承担学费等任何费用。
5.2 若在培训过程中产生其他费用，双方另行协商解决。
第六条保密协议6.1 双方应遵守保密协议，严禁泄露培训内容和其他机密信息。
6.2 若有一方违反保密协议，应承担相应的法律责任。
第七条解释权7.1 本合同自双方签字生效，有效期为半年。
7.2 本合同内容如有变动，应经双方协商一致后签订补充协议，具有同等效力。
甲方签字：乙方签字：日期：日期：本合同一式两份，甲乙双方各持一份，自双方确认签字生效。
注：本合同为虚拟合同，仅供参考。
如需实际使用，请根据具体情况进行修改和完善。
篇2导师带徒的合同书导师带徒的合同书甲方：导师（姓名、职务）乙方：徒弟（姓名）为了促进学术研究和专业技能的传承，特订立本合同，约定双方的权利和义务。
小学青年教师师徒带教协议书5篇
小学青年教师师徒带教协议书5篇第1篇示例：小学青年教师师徒带教协议书一、协议双方师徒带教协议书是由小学青年教师和师徒双方签订的一份教育合作协议。
本协议书由小学青年教师和师徒双方在平等自愿的基础上达成，并同意共同遵守。
二、协议目的为了提高小学青年教师的教育教学水平，促进教育教学的良好发展，加强师徒之间的交流与合作，特订立本协议。
三、协议内容1. 师徒之间建立学术交流和互助关系，共同提高教学水平，提升专业素养。
师徒双方要相互尊重，互相信任，共同遵守教育教学规范和师徒带教的相关规定。
2. 师徒双方要定期进行交流和学习，制定教学计划和教学方案，并定期进行教学反思和总结，促进教学效果的提高。
3. 小学青年教师要按照师傅的教学安排，认真执行教学任务，虚心向师傅请教，并接受师傅的指导和批评，努力提高教学水平。
4. 师傅要给予小学青年教师充分的支持和指导，提供必要的教学资源和帮助，协助其解决教学中的难题，帮助其改进教学方法和教学技能。
5. 小学青年教师和师傅要相互尊重私人空间和个人隐私，不得擅自打开对方的个人物品或触碰个人隐私，保持基本的职业操守。
四、师徒带教期限和解除条件1. 师徒带教期限为半年。
师傅和小学青年教师在师徒带教期间应该认真履行教学任务，并在师徒带教结束后进行总结与评价。
2. 若因教学不当、违反教育教学规范或其他违反协议内容的行为，师徒双方可以提前解除师徒带教关系，并进行相应的处罚。
五、协议终止1. 师徒带教期满，双方达成共识并完成总结与评价后，本协议自行注销。
2. 若师傅或小学青年教师有违反教育教学规范的行为，经双方协商后可以解除师徒带教关系。
六、其他约定1. 若师徒带教期间出现其他不可抗力事件，双方应及时进行协商处理，共同解决问题。
2. 本协议如需修改，应在双方协商一致后进行修改并重新签署。
3. 本协议未尽事宜，可由师傅和小学青年教师双方协商一致后进行补充规定。
七、协议生效本协议一式两份，师傅和小学青年教师各执一份，自双方签字盖章后生效。
小学青年教师师徒带教协议书7篇
小学青年教师师徒带教协议书7篇篇1甲方（师傅）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________乙方（徒弟）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________鉴于甲方具备丰富的教育教学经验和专业知识，乙方渴望通过师徒带教的方式，向甲方学习教育教学技能，提高教育教学水平，经双方协商，达成以下协议：一、协议目的本协议旨在明确师徒带教的职责和义务，规定师徒双方的权益，规范带教过程中的行为准则，确保师徒带教工作的顺利进行。
二、带教期限本协议自签订之日起至带教结束日止，具体期限根据双方协商确定。
在带教期间，甲方将按照本协议的规定对乙方进行教育教学指导。
三、师傅职责甲方作为师傅，承担以下职责：1. 指导乙方了解教育教学理论，掌握教育教学技能；2. 传授教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的疑难问题；3. 监督乙方的教育教学工作，提出改进意见；4. 对乙方的教育教学成果进行评价和反馈。
四、徒弟职责乙方作为徒弟，承担以下职责：1. 尊重甲方，认真听取甲方的指导，遵守甲方的教育教学安排；2. 积极学习教育教学理论，努力掌握教育教学技能；3. 主动向甲方请教问题，及时解决教育教学中的疑难问题；4. 按照甲方的要求完成教育教学任务，努力提高教育教学水平。
五、协议内容1. 带教内容：甲方应根据乙方的实际情况，制定具体的带教计划，包括教育教学理论学习、观摩教学、实践授课、教学反思等方面。
乙方应按照计划执行，认真完成每一项任务。
2. 指导方式：甲方可采取多种形式对乙方进行指导，包括面对面交流、电话指导、网络交流等。
乙方应积极与甲方沟通，及时反馈学习进展和遇到的问题。
3. 评价标准：甲方应根据教育教学标准和实际情况，制定具体的评价标准，对乙方的教育教学成果进行评价。
师徒合同范本（精选7篇）
师徒合同范本师徒合同范本为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。
下面是小编为大家收集整理的师徒合同范本（精选7篇），希望对大家有帮助！师徒合同范本1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。
一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
师徒协议(三)6篇
师徒协议（三）6篇篇1甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________根据双方的意愿，在平等、自愿、公正的基础上，甲方与乙方就本次师徒学习事宜达成以下协议：一、协议目的甲方作为经验丰富的专业人士，自愿承担指导乙方的责任，通过本协议的签订，明确双方的权利义务，确保师徒关系的和谐、健康、有序发展。
二、协议期限本协议自签订之日起至乙方完成学业或达到预定学习目标为止。
三、学习内容1. 专业知识与技能：甲方应向乙方传授专业领域的理论知识和实践经验，包括但不限于______（具体领域）的实操技能。
2. 职业道德与素养：甲方应引导乙方树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和素养。
3. 其他相关技能：根据乙方的兴趣和需求，甲方可协助乙方学习其他相关领域的知识和技能。
四、学习方式1. 甲方应采取多种教学方式，如现场指导、线上辅导、参与实践等，确保乙方能够全面掌握学习内容。
2. 乙方应积极参与学习，主动提问，及时总结，努力提高自己的学习能力。
五、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）按照本协议约定，向乙方传授专业知识和实践经验；（2）引导乙方树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和素养；（3）关注乙方的成长，提供必要的支持和帮助。
2. 乙方责任与义务：（1）遵守本协议约定，认真学习甲方传授的知识和技能；（2）尊重甲方，遵守甲方的教导，及时向甲方反馈学习进展；（3）在协议期限内完成学业或达到预定学习目标。
六、考核与评估1. 甲方应根据乙方的学习情况，定期进行考核与评估，确保乙方达到预期的学习效果。
2. 乙方应接受甲方的考核与评估，并根据评估结果及时调整学习策略。
七、协议解除与终止1. 本协议在以下情况下可以解除或终止：（1）双方协商一致解除本协议；（2）乙方未能履行本协议约定的义务，经甲方催告后仍未改正；（3）因不可抗力导致本协议无法继续履行。
2. 解除或终止本协议时，双方应完成学习成果的交接和结算。
师徒协议(一)5篇
师徒协议（一）5篇篇1甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________根据中华人民共和国相关法律规定，甲乙双方在平等、自愿、公平的基础上，就甲方教授乙方专业技艺达成以下协议：一、协议目的甲方愿意教授乙方专业技艺，乙方愿意学习并遵守甲方的教导。
通过本协议的签订，明确师徒关系，确立双方在技艺传承过程中的权利和义务。
二、协议期限本协议自签订之日起至乙方完成学习或达到约定水平为止。
如遇特殊情况，双方可协商调整协议期限。
三、教学内容与方式1. 教学内容：甲方将根据乙方的需求和兴趣，教授专业技艺及相关知识。
包括但不限于______（请具体说明教授的技能或知识领域）。
2. 教学方式：甲方将采取现场指导、网络传授、实践锻炼等方式进行教授。
乙方应积极参与，努力掌握甲方教授的技艺。
四、师徒义务与权利1. 甲方义务：（1）按照约定教授乙方技艺；（2）提供必要的实践机会和资源支持；（3）关心乙方的成长和发展，及时指出不足并提供指导。
2. 甲方权利：（1）按照约定收取一定的教学费用；（2）在教授过程中，对乙方的学习态度、成果进行评价；（3）根据乙方的学习情况，调整教学方式和内容。
3. 乙方义务：（1）尊重甲方，遵守甲方的教导；（2）勤奋学习，努力掌握甲方教授的技艺；（3）积极参与实践，将所学运用到实际工作中。
4. 乙方权利：（1）在学习过程中提出问题和建议；（2）根据学习情况，与甲方协商调整学习方式或内容；（3）在完成学习并达到约定水平后，要求甲方出具相关证明。
五、保密条款1. 甲乙双方应对本协议的内容、签订过程中涉及的技术和商业秘密进行保密，不得向第三方泄露。
2. 乙方在协议期间及协议结束后，不得擅自公开或泄露甲方教授的技术和商业秘密。
六、违约责任1. 若甲方未按照协议约定教授技艺，乙方有权要求甲方履行；如甲方拒不履行，乙方可要求赔偿损失。
2. 若乙方未遵守甲方的教导，经甲方提醒仍不改正，甲方有权终止协议，并要求乙方赔偿损失。
师徒协议书(通用13篇)
师徒协议书(通用13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师带徒协议书(推荐5篇)
师带徒协议书（推荐5篇）师带徒协议书第1篇甲方（师傅）：乙方（徒弟）：经双方协商同意，达成以下协议：一、甲、乙双方结对，进行“师带徒”培训。
二、培训时间（一年）：年月日至年月日，如延长培训时间，需经甲、乙双方协商，征得所在单位领导同意后，修订培训时间。
三、培训方式：言传身教，理论联系实际，以实际操作为主。
四、甲方职责：1、甲方要对乙方的技术、安全、责任事故负责。
2、甲方向乙方传授本专业（岗位）技能的理论知识，每周不少于二次。
3、在实际工作当中，甲方随时以言传身教的方式指导乙方将所学理论知识运用到实际工作当中去。
4、甲方在培训期间必须有课程安排、培训教案、培训效果等记录。
5、甲方每月对乙方进行考核，按周填写师带徒考核表，并将考核结果存档，每月汇总后，由所在单位办公室报公司人事处。
五、乙方职责：1、乙方在培训过程中要认真做好笔记。
2、乙方必须接受甲方管理，服从甲方的指导。
3、乙方要将所学理论知识应用到实际工作当中，并在实际工作当中努力拓展知识面。
4、乙方必须接受甲方对乙方的月考核，服从考核结果。
5、培训后，如乙方考核不合格，将予以调离原岗位或辞退；如乙方离厂，在乙方工资中扣除“师带徒”培训费用。
六、甲乙双方的师徒关系不仅仅局限于培训期内，培训期结束后，仍保留师徒关系，在实际工作中双方互相学习、提高。
七、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，报公司人事处存档一份。
八、本协议经双方签字（加盖所在单位公章）后生效。
甲方签字：年月日乙方签字：年月日师带徒协议书第2篇师傅：徒弟：签订日期：双方经充分协商，自签订本协议书之日起，双方确定为师徒关系。
为提高徒弟的专业理论知识和技能水平，双方愿意订立包教、包学、包会协议书，以资双方共同遵守。
一、师傅职责1、师傅必须具有良好的职业道德和各岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
2、师傅制定切实可行的月度带徒计划，并按照计划实施。
导师带徒的合同书6篇
导师带徒的合同书6篇篇1尊敬的XXX：鉴于甲方现担任导师，乙方希望甲方能够带领自己学习和提升，为此，双方经过友好协商，特订立本导师带徒合同书，共同遵守如下条款：第一条：带徒目的甲方作为导师，将根据乙方的需求及学习情况，指导并帮助乙方提升专业技能和知识水平，为乙方的成长发展提供支持和帮助。
第二条：带徒内容1. 甲方将根据乙方的学习需求和专业方向，制定个性化的学习计划，定期进行指导和辅导。
2. 甲方将为乙方提供学习资源和资料，引导乙方进行学习和实践。
3. 甲方将定期对乙方进行学习成果的评估和反馈，指导乙方进行调整和进步。
第三条：带徒期限本合同自双方签字生效之日起生效，为期一年，届满后可按双方意愿续签。
第四条：带徒费用1. 乙方在本合同签署之日起支付给甲方带徒费用，金额为￥XXXXX，币种为人民币。
2. 带徒费用覆盖乙方在带徒过程中所需的学习资源和指导服务费用。
第五条：违约责任1. 若甲方未履行本合同规定的带徒义务，乙方有权向甲方主张违约责任。
2. 若乙方未按约定支付带徒费用，甲方有权停止带徒服务，并要求乙方承担逾期付款的违约责任。
第六条：保密责任双方保证在带徒过程中所涉及的机密信息不得外泄，否则应承担相应法律责任。
第七条：其他事项1. 本合同内容经双方协商一致后签署生效。
2. 本合同争议解决方式为友好协商，若协商不成，可向有关部门申请调解或解决。
以上条款经双方充分理解并同意后签字生效。
导师（甲方）：________________带徒（乙方）：________________签署日期：________________此为上文所提的导师带徒合同书，双方应严格遵守合同内容，共同努力实现乙方的学习目标，促进双方共同发展。
希望在师徒合作中，双方能够互相尊重、信任和支持，共同成长进步。
感谢您的支持与配合，让我们携手同行，共创美好未来！文末标注：本合同一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
篇2导师带徒的合同书甲方（导师）：XXX乙方（徒弟）：XXX鉴于甲方为乙方提供导师服务，包括但不限于指导、培训、帮助等；乙方愿意接受甲方的指导，并努力学习、提高自己的能力；双方在平等、自愿的基础上达成以下合作协议：第一条服务内容1.1 甲方将根据乙方的学习需求和实际情况，制定个性化的学习计划，并指导乙方学习相关知识和技能；1.2 甲方将根据乙方的学习进度和表现，及时调整学习计划，并为乙方解决在学习过程中遇到的问题；1.3 甲方将在学习过程中为乙方提供相关学习资料和资源，并引导乙方积极参与学习、独立思考。
师徒协议(一)6篇
师徒协议（一）6篇篇1甲方（师傅）：___________身份证号：__________________联系方式：__________________住址：______________________乙方（徒弟）：___________身份证号：__________________联系方式：__________________住址：______________________根据双方自愿，甲方愿意担任乙方学习技能、知识的师傅，并共同遵守本师徒协议。
本协议自____年____月____日至____年____月____日止。
经双方友好协商，特订立以下条款：一、协议目的甲方愿意担任乙方在技能、知识方面的导师，辅导乙方提升个人能力，促进师徒之间的相互学习和成长。
双方通过本协议明确师徒关系，规定双方的权利和义务。
二、学习内容及目标乙方在甲方的指导下学习以下内容：__________（具体学习内容和目标）。
乙方应按照甲方的要求，努力完成学习任务，提高自身能力。
三、师傅的职责1. 甲方应尽力传授乙方技能、知识，提供必要的指导和帮助。
2. 甲方应关注乙方的成长，及时给予反馈和建议。
3. 甲方应遵守职业道德，以身作则，为乙方树立良好的榜样。
四、徒弟的职责1. 乙方应尊重甲方，认真听从甲方的指导。
2. 乙方应努力学习，积极进步，争取达到预期的学习目标。
3. 乙方应遵守职业道德和相关规定，严格遵守安全操作规程。
五、双方的权利和义务1. 甲方有权根据工作需要，制定学习计划和学习内容。
乙方应遵守甲方的安排和要求。
2. 乙方有权在学习过程中提出问题和意见，甲方应给予解答和反馈。
3. 双方均应履行保密义务，不得泄露对方的商业秘密和隐私。
4. 协议期间，双方均有权随时终止协议，但应提前通知对方。
六、考核与奖惩甲方将根据乙方的学习情况，定期进行评价和考核。
表现优秀的乙方将给予奖励；表现不佳的乙方，甲方有权提出警告或终止协议。
七、协议解除与终止1. 协议期满，双方可协商是否续签。
教徒弟合作协议书合同5篇
教徒弟合作协议书合同5篇篇1甲方（师傅）：___________身份证号：__________________联系方式：__________________住址：______________________乙方（徒弟）：___________身份证号：__________________联系方式：__________________住址：______________________根据相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平和诚实信用的原则基础上，就甲方教授乙方技能事宜达成以下合作协议，以资共同遵守：一、协议目的甲方同意接受乙方作为学徒，向其传授专业技能和知识。
双方通过合作，共同促进技能传承与发展，实现教学相长，达成互利共赢。
二、合作内容及期限1. 甲方负责教授乙方专业技能，包括但不限于______（具体技能领域）。
2. 合作期限自____年__月__日起至____年__月__日止。
3. 乙方需支付甲方一定的学费，总额为人民币______元整（大写______元整）。
支付方式及时间按照双方另行约定的方式进行。
三、双方职责与义务1. 甲方职责与义务：（1）确保传授给乙方的技能真实有效。
（2）对乙方的学习进度进行跟踪评估，确保教学质量。
（3）为乙方提供实践机会和必要的指导。
（4）协助乙方解决学习过程中的疑难问题。
2. 乙方职责与义务：（1）遵守纪律，尊重师傅，认真学习。
（2）按照约定时间完成学习任务。
（3）及时向甲方反馈学习进展及遇到的问题。
（4）合作期满后，按照约定支付学费。
四、保密条款1. 甲乙双方应对涉及合作内容的技术资料、商业秘密等信息予以保密，未经对方同意，不得向第三方泄露。
2. 保密信息的使用范围仅限于本次合作目的，合作期满或终止后，乙方需返还甲方所有保密资料。
五、违约责任及纠纷解决方式1. 若甲乙双方中任何一方违反本协议约定，均应承担相应的违约责任，包括但不限于赔偿损失、支付违约金等。
教室师徒结对协议书范本(3篇)
第1篇一、协议双方甲方（师傅）：________（姓名）性别：________ 年龄：________ 职称：________ 教龄：________乙方（徒弟）：________（姓名）性别：________ 年龄：________ 职称：________ 教龄：________二、协议背景为了提高教师队伍的整体素质，促进教师专业成长，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，根据我国《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，结合我校实际情况，特制定本协议。
三、协议内容1. 师徒双方应遵守国家法律法规，履行教师职责，热爱教育事业，忠诚党的教育事业。
2. 师傅应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养；（2）具有较强的教育教学能力，有丰富的教学经验；（3）关心徒弟的成长，乐于传授教育教学方法；（4）具有较高的人际沟通能力和团队协作精神。
3. 徒弟应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养；（2）有较强的学习能力和进取心；（3）尊敬师傅，虚心学习，勤奋刻苦；（4）积极参加各类培训，不断提高自身教育教学水平。
4. 师徒双方应共同遵守以下规定：（1）师傅应定期对徒弟进行教育教学指导，包括备课、上课、作业批改、教学反思等方面；（2）徒弟应主动向师傅请教，积极参加师傅组织的教研活动，共同探讨教育教学问题；（3）师傅应关心徒弟的生活，帮助徒弟解决实际困难；（4）师徒双方应保持良好的沟通，定期交流教育教学心得，共同提高；（5）师傅应定期对徒弟进行考核，评价徒弟的学习成果和成长进步；（6）师徒双方应遵守学校规章制度，维护学校声誉。
5. 师徒双方的权利与义务：（1）师傅的权利与义务：a. 权利：对徒弟的教育教学进行指导，对徒弟的成长提出意见和建议；b. 义务：关心徒弟的成长，帮助徒弟解决实际困难，提高徒弟的教育教学水平。
（2）徒弟的权利与义务：a. 权利：接受师傅的指导，向师傅请教教育教学问题，提高自身教育教学水平；b. 义务：尊敬师傅，虚心学习，勤奋刻苦，积极参加各类培训，遵守学校规章制度。
师徒协议书6篇
师徒协议书6篇篇1甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________根据中华人民共和国相关法律法规的规定，双方在平等、自愿、公平的基础上，就甲方担任乙方师傅，传授技艺事宜达成以下协议：一、协议目的1. 甲方愿意承担指导乙方的责任，将自身专业技能、知识传授给乙方。
2. 乙方愿意向甲方学习，遵守本协议约定，尊重师傅，虚心学习。
二、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为______年。
期满后，经双方协商，可续签协议。
三、师傅职责1. 甲方应尽职尽责地传授技艺，向乙方传授专业知识与技能。
2. 甲方应对乙方进行职业道德教育，培养乙方良好的职业素养。
3. 甲方应对乙方进行安全指导，确保乙方在实习或工作过程中的安全。
四、徒弟职责1. 乙方应尊重师傅，虚心接受甲方的教导与指导。
2. 乙方应勤奋学习，努力掌握甲方传授的知识与技能。
3. 乙方应遵守职业道德规范，不得损害师傅及所在单位的声誉。
4. 乙方应对甲方传授的商业秘密或其他秘密事项承担保密义务。
五、学习内容与方式1. 甲方应向乙方传授以下方面的知识与技能：____________________。
2. 学习方式包括：现场教学、网络交流、实习操作等。
3. 双方应根据实际情况制定学习计划，确保学习进度与质量。
六、考核与评估1. 双方应定期对乙方的学习成果进行考核与评估。
2. 考核与评估的方式包括：实际操作、理论测试、实习报告等。
3. 如乙方未能达到考核标准，甲方应给予指导与帮助，共同提高。
七、违约责任1. 双方应遵守本协议的约定，如一方违反协议约定，应承担违约责任。
2. 如因甲方原因未能履行指导职责，乙方有权要求甲方承担违约责任。
3. 如因乙方原因未能履行学习职责，甲方有权要求乙方承担违约责任。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
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编号：_____________教学指导师徒合同导师：___________________________学徒：___________________________签订日期：_______年______月______日导师：学徒：为了明确拜师学艺的主要目标，加强拜师学艺的管理，明确师徒双方的义务，密切师徒之间的联系，师徒双方经协商，特做如下规定：1.指导教师应以良好的师德师风感染学徒，以扎实的基本功训练学徒，以严谨的治学态度要求学徒，以深厚的理论知识引导学徒；指导教师应该帮助学徒查阅授课资料，进行教材分析，组织说课与评课，指导课堂教学、批改作业、试卷设计、与分析以及有关教学数据的统计分析等。
2.指导教师应每周检查学徒教案，并写出相应的指导建议。
3.指导教师每学期给学徒上两节示范课，指导学徒上两节公开课，并指导学徒写出说课稿和有关评课材料。
4.指导教师每学期应指导学徒读一本教学理论专著，并写出不少于1500字的读书心得；给学徒推荐新课改文章。
5.指导教师应指导学徒每学期写一篇以上论文。
6.学徒应虚心求教，潜心钻研，做到：（1）一学期内应该熟练教学常规，在指导教师的帮助下，完成教案设计，了解基本的教法和学法内容。
（2）一学期内应该熟悉教材，独立完成教案设计，基本胜任承担学科某一年级的教学工作，初步运用常规教法，并能初步指导学生运用学法。
（3）三年内，学徒应能胜任所教学科任意年级的教学工作，并能够较好地驾驭课堂，较好地处理师生之间的关系，比较熟练地运用教法和指导学法。
7.指导教师指导学徒备好每一节课；学徒每周听指导教师的课不少于1节，并要求写出相应的听课记录。
8.学徒在指导教师的引导下，每学期设计考试测验题不少于2份，并做小学毕业考卷（中考）不少于3份。
9.学徒实习期间应在指导教师的指导下，承担校级以上的课题或与指导教师合作，完成课题的实验研究。
导师：学徒：日期：日期：签订合同有哪些注意事项一、核实确认对方当事人的主体资格1、合同对方为自然人：核实并复印、保存其身份证件(勿以名片代之)，确认其真实身份、行为能力及资信状况，最好是以钱款两清的方式来交易，以避免风险。
2、合同对方为法人：（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；特别注意营业执照上的公司名称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。
（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。
（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。
（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。
3、合同对方为“其他组织”：（1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致；由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。
（2）法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。
4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。
（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方(如验收单上)都要注意签字方的身份，是否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以确认。
5、合同主体的考察方法（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资格，不能签约的,如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格(是否有授权)?是否有非法人营业执照?如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况下，公司还应承担补充责任。
看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，如果没有，则签定合同时风险也会较大。
除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。
（2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。
核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑与其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。
如果交货期较长，则应要求对方先支付一定的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；对核对履约记录情况后，如履约情况一般或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银行信用等级证明以及单位的基本情况等资信证明资料；同时可以通过了解对方客户的评价，调取工商资料等其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、会计资料、股东等进行核实，最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。
对于新客户除了交货的同时付清款的合同外，一般应要求对方提供资信证明材料，并实地进行考查，在确认有良好资信及履约能力后再与之签定合同，如果在此过程中能让对方提供履约担保则会极大的减少风险。
二、合同形式：1、合同的形式有书面形式、口头形式和其他形式。
除了交货的同时负款的合同外，一般应以书面的形式签定合同，在以信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等形式签定合同时一定要要求以书面的形式做最后的确认，以避免双方在履行过程中发生分歧。
当然如果当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同是成立并有效的，但这样的行为会给企业带来许多不必要的风险和麻烦，应当尽量的避免；2、采用口头、信件、数据电文形式订立合同的，必须签订确认书并盖章签字；3、倒签合同要标明合同背景。
三、合同的必备条款要具体、明确：1、当事人名称须真实、一致；2、合同标的、数量、质量、价款、包装方式要具体、明确；3、注意验收方法、程序和时间；4、履行方式须具体：交货方式、结算方式；5、履行期限须确定某一时间点或时间段；6、尽量明确本司所在地为合同履行地；7、违约责任要量化为违约金或确定违约赔偿金的计算方法；8、解决争议办法为协商、诉讼，约定由本司所在地法院管辖或广州仲裁委员会仲裁。
四、订约前的合同义务：1、尽协助、通知义务；2、订约时获取的对方商业秘密，不得泄露和使用。
3、对公司开出的授权委托书、介绍信、盖章的合同书等授权性文件要跟踪管理，出具时应标明合同对方名称及授权范围、有效期限，业务结束要及时收回。
业务人员离职要及时收回上述文件，无法收回的及时以书面形式通知相关单位并做证据保全。
发现业务人员在委托授权终止后仍以本司名义签订合同的，及时确定是否追认；不予追认的要以书面形式通知对方并进行证据保全。
必要时要求警方介入，追究其刑事责任。
4、遇有重大误解、显失公平、受欺诈、胁迫、乘人之危订立的合同，及时收集保全证据，在除斥期间内行使撤销权(即一年)。
5、合同签订后，合同原件须交公司统一保管。
6、合同内容不得损害社会公共利益、不得恶意串通损害国家、集体、第三人的利益，不得含有造成对方人身伤害或因故意及重大过失造成对方财产损失的免责条款。
五、签定合同时还应注意到重要细节1、保留好营业执照复印件、法定代表人身份证明、授权委托书、身份证复印件等有关可以证明身份的材料；2、盖公章时一定要清晰；3、合同中有修改的地方一定要签字盖章确认；4、无合同不交易经济形势变化导致部分企业不能正常履约，少数企业会利用企业之间合同手续上的欠缺逃避违约责任。
完备的书面合同对于保证交易安全乃至维系与客户之间的长久关系十分重要。
建议您尽可能与客户签署一式多份的书面合同，保持多份合同内容的完全一致并妥善保存。
5、有行动必留痕妥善保管对于证明双方之间合同具体内容具有证明力的下述资料：与合同签订和履行相关的发票、送货凭证、汇款凭证、验收记录、在磋商和履行过程中形成的电子邮件、传真、信函等资料。
在合同履行过程中双方变更合作约定，包括数量、价款、交货、付款期限的，也要留下书面凭证。
6、慎用善用公章建议您完善有关公章保管、使用的制度，杜绝盗盖偷盖等可能严重危及企业利益的行为。
在签署多页合同时加盖骑缝章并紧邻合同书最末一行文字签字盖章，防止少数缺乏商业道德的客户采取换页、添加等方法改变合同内容侵害您的权益。
7、慎用授权文书企业业务人员对外签约时需要授权。
建议您在有关介绍信、授权委托书、合同等文件上尽可能明确详细地列举授权范围，以避免不必要的争议。
业务完成后建议您尽快收回尚未使用的介绍信、授权委托书、合同等文件。
8、离职通知相关客户企业业务人员离开您的企业后，建议您在与其办理交接手续的同时，向该业务人员负责联系的客户发送书面通知，告知客户业务人员离职情况。
9、撤销问题合同注意时效如果您认为客户在与您签署合同过程中存在欺诈、胁迫行为的，或者您事后发现签署合同时对合同内容有重大误解，或者您认为合同权利义务安排显失公平的，您可以请求法院撤销合同。
但是务必自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使撤销权，否则您将失去请求法院撤销合同的。