七(5)班班币使用管理办法
班币使用方法
班币使用方法工资：值日班长的工资：三元（两个班长负责）小组长的工资：五元（欧阳老师负责）普通学生的工资：一元（欧阳老师负责）批改小组的工资：两元（陈颖负责）考核小组的工资：两元（夏依、张洛铭负责）班级法官小组的工资：两元摄影小组的工资：两元（陈锐芬、钟浩天负责）为班级服务小组的工资：一元（文芯悦负责）小老师的工资：两元（欧阳老师负责）优秀小组的工资：每人两元（陈颖负责）黑板报小组的工资：第一名奖五元第二名奖两元第三名奖一元负责早午读的工资：五元（戴庆韬、陈颖负责）图书角管理员的工资：一元（一周轮着来，一天发一次工资）（文芯悦负责）饮水机管理员的工资：一元（一周轮着来，一天发一次工资）（文芯悦负责）擦黑板管理员的工资：三元（文芯悦）文明学生的工资：五元（戴庆韬、罗孝慈）帮老师整理讲台的工资：五元（一周轮着来，最干净的就奖五元，一般的奖两元。
）（文芯悦）为班级做出大贡献的奖：二十元（李鹏华）捐书达到两本以上奖五元五本以上奖十元（李鹏华）捐款物资合计五十元以上的奖十元（李鹏华）给班级洗窗帘的奖三元（匡兴）进步奖的奖五元（学习委员）个人考试年级第一奖十五元（欧阳老师）组织班会活动、采访奖五元（男班长）投稿作文奖十元（欧阳老师）连续一周评博的奖五元（陈子贤）值日班长那天扣分最少的奖三元（无论是谁）（廖碧玉）课堂发言：上课发言一周达到二十次以上奖五元（小组长评）路队奖励：表现好的同学奖五元一周一奖励（路队长评）路队惩罚：路队迟到罚一元路队逃跑罚五元路队纪律不好当天罚两元早操奖励：连续一周都被表扬的奖五元（江雪晗）早操惩罚：没请假不上早操的罚五元（江雪晗）早操说话的罚二元（曾浩贤）早读午读奖励：连续一周做到大声读、静静看的奖五元（戴庆韬、陈颖）早午读惩罚：早午读被批评的当天罚二元（戴庆韬、陈颖）眼操奖励：连续一周表现好不说话的奖五元（关侨威）眼操惩罚：眼操当天被批评当天罚一元（关侨威）值日生负责：当天值日生把教室扫的干净的奖每人一元（劳动委员）手抄报为班争光：两元或三元（钟晓雯）上到学校获奖的：五元（李俊霖）运动比赛获奖的：五元（李俊霖）坚持一周开门锁门的：一次一元（文芯悦）每次考试考九十分以上的奖三元（欧阳老师）作业惩罚：不交作业罚三元（小组长）作业奖励：（所有作业）心语一周作业优秀好奖励三元或两元（小组长）惩罚：打架罚十元（关侨威）破坏班级公物罚人民币二十（破坏别人的也照价赔偿）（陈颖芊、关侨威、值日班长）教室或走廊跑闹或大声喧哗罚两元（陈颖芊、关侨威、值日班长）吃零食的罚五元（值日班长）说粗口的罚三元（值日班长）偷东西和随意翻动别人的书包的罚十元（除了小组长拿作业）（值日班长）不穿校服和皮鞋的罚两元（曾浩贤）没带红领巾的罚一元（值日班长）放学没搬凳子的罚一元（陈皓杨、值日组长）逃课的罚十元（值日班长）做不文明动作的罚五元（值日班长）没请假不上早操的罚五元（李俊霖）和老师顶嘴的罚五元（欧阳老师）带小动物的罚五元（全体同学）玩水的罚三元（全体同学）踩草坪罚二元（全体同学）随意进出老师办公室的罚一元（欧阳老师）上课随意下地罚五元（全体同学、值日班长）上学迟到的罚一元（全体同学）随意玩班级公物和玩话筒的罚二元（全体同学、值日班长）课堂坐姿不端正的罚一元（欧阳老师、值日班长）教室里戴帽子的罚一元（欧阳老师、值日班长）没做课前准备的罚一元（值日班长）上课喝水、奶的罚一元（值日班长）课堂上被老师严重点名的罚一元（值日班长）爬栏杆罚两元（值日班长）乱动小组格罚两元（值日班长）乱扔垃圾的罚两元（小组长）课堂迟到的罚一元（小组长）考试说话的罚十元（全体同学）乱换椅子的罚十元（全体同学）带玩具来玩的罚两元（全体同学）没有把座右铭放到桌子上一天罚一元（小组长）班币用法买奖品买权利（值日班长一天）十元（路队长一天）十元（小组长一天）五元买一次晚上留下来打球二十元买不用写作业十元买一次不用惩罚的十元欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
中学班级财产管理制度范文（二篇）
中学班级财产管理制度范文一、背景班级财产的管理是班级组织和管理的一项重要工作。
为了规范和科学管理财产，保障财产的安全和合理使用，我们特制定了班级财产管理制度，以促进班级的良好发展和学生的全面发展。
二、目的该制度的目的是确保班级财产的安全和合理使用，培养学生的责任心和管理能力，促进班级和学生的全面发展。
三、责任人设定1. 班长：负责班级财产的日常管理和使用，定期进行财产盘点，并向班级委员会报告。
2. 班委会：负责监督和指导班长，保障财产的安全和合理使用，定期开展财产检查和评议活动。
3. 班主任：负责指导班长和班委会成员，监督并评估财产管理工作。
四、财产管理规定1. 班级财产包括教具、办公用品、文体设施、图书资料等。
2. 财产使用要求：每个学生都要爱护班级财产，不得损坏和私自带离班级，发现财产损坏或丢失应及时报告班长和班委会。
3. 财产使用申请：学生需要使用班级财产时，必须事先向班长提出书面申请，经班长批准后方可使用，同时应严格按照使用规定和时限进行使用，并进行正确的维护和保养。
4. 财产归还：使用完毕后，学生要按时归还财产，并保持财产的整洁和完好。
五、财产监督和检查1. 班级委员会定期开展财产检查和评议活动，督促学生遵守财产使用规定。
2. 对于财产的损坏和丢失，班委会要追究责任，并进行相应的修复和补偿。
3. 班主任要定期对班级财产进行检查，检查结果要及时通知班委会和学生，提出改进建议和措施。
六、管理成果和奖惩制度1. 班级财产管理成果：班级财产安全和财产使用情况良好，财产损坏和丢失情况得到控制，学生有意识地爱护财产。
2. 班级财产管理奖励：对于财产管理出色的班级和个人，班委会将予以表扬和奖励，如荣誉称号、奖状等。
3. 班级财产管理惩罚：对于财产管理不力或违规使用财产的学生，班委会将予以批评和处罚，如口头警告、扣分等。
七、制度修订该制度的修订由班级委员会根据实际情况进行，修订内容要及时通知全体学生，并征求意见，最后经班主任批准后生效。
班费管理制度
班费管理制度班费管理制度（通用6篇）班费是维护班级正常运转，保证班集体学习、生活开支的专项资金，取之于学生，用之于学生。
下面店铺为大家整理了有关班费管理制度的，希望对大家有帮助。
班费管理制度篇11、班费的管理本着取之于民，用之于民的基本原则，票据及账目由副班长进行管理，班费由生活委员负责保管，并通过博客时时向同学公布，接受每位同学的审查和监督，对全体同学负责。
2、班费的来源在每个学期初进行班费收取工作，收取金额经班委会会议商讨，根据本学年所要组织的活动以及相关方面的预算确定。
在班级会议上由班级内同学民主通过后，由副班长和生活委员共同完成收取工作。
收取上来的班费由生活委员到银行开户，并由副班长在班费账目上做好初始记录。
如因特殊原因出现班费不足，由生活委员提出申请，班委会讨论，同学民主通过后，进行收取。
3、班费报销程序在需要使用班费时，先由经办人垫付钱款，(经办人不少于2名，并至少要有一名班委，此班委对此笔班费的使用进行监督，出现问题时对这一发票负责)，开具发票，发票上必须写明支出地点、时间和金额，没有发票也可用白条代替，此为报销的唯一凭据。
经办人必须在发票上签字(再次提醒，最少要有2个人的签字，而且其中必须有至少一个班委的签字)，经副班长认可签字，再到生活委员处报销。
报销过的票据由生活委员交给副班长保管。
4、班费账目管理副班长必须妥善保存账本与发票，每个月月底进行月底结算，再与生活委员进行一次账目与现金的核对。
开班级会议的时候，在会议上向全班公布班费的支出。
若核对出现差错由生活委员动议召开班班委会会议，请班委会成员以及一名同学共同审核班费的账目，查出错处，并将结果在班会上及博客内通报。
5、班费开支讲究计划性、注意节约、要统筹安排。
每个学期末对班费进行学期结算，并进行钱账核对，期末班费的开支明细情况要在班内公示，对于剩余的班费应转入下学期继续使用。
此制度为会计10603班班费管理的期初制度，在工作中如遇相关问题，经班委会讨论、修改，在班会及博客上向全体同学公布。
班级活动经费使用规定
班级活动经费使用规定第一部分：常规活动经费支出班级活动经费是对班级活动的支持和保障，有助于活跃氛围和增强班级凝聚力。
在常规活动中，我们可以将经费用于以下方面：1. 学生生日庆祝活动：每个月举办一次庆生活动，用于购买蛋糕、礼品等；2. 节日庆祝活动：包括新年、圣诞节、元宵节等各种节日，用于购买装饰品、礼品、食品等；3. 班级聚餐：每学期举办一次班级聚餐，庆祝团结和进步，用于支付餐费等；4. 班级手工制作：用于购买工艺品材料，举办手工技能培训活动。
第二部分：学业辅导和竞赛经费支出班级活动经费也可用于学业辅导和竞赛，提高同学们的学习能力和竞争力。
以下是可以使用经费的方面：1. 文化课辅导：可以雇佣专业老师或者请学长学姐进行文化课辅导，提高同学们的学习成绩；2. 竞赛报名费：支持同学们参加学科竞赛，培养他们的竞争意识和综合素质；3. 竞赛训练费：用于购买书籍、参加培训班等，提高竞赛成绩；4. 图书购置费：购买与学习相关的书籍和参考资料，为同学们提供更多学习资源。
第三部分：班级修缮和设备更新经费支出保持良好的班级环境和设备设施是提高学习积极性的重要因素。
该部分可以使用经费的方面包括：1. 教室修缮：用于维修教室的墙壁、地板和家具等，创造一个良好的学习环境；2. 设备更新：购买或更新电视、投影仪、音响等设备，提高多媒体教学效果；3. 图书馆建设：用于购买书籍、椅子、书架等，为同学们提供更好的学习场所；4. 实验室建设：购买实验器材和化学药品，提供更丰富的实验教学资源。
第四部分：班级社团活动经费支出社团活动是丰富同学们的课余生活、培养兴趣爱好的重要方式。
班级经费可以用于以下方面：1. 社团赛事经费：支持社团参加比赛，购买比赛用品和装饰品，提高竞争力；2. 社团培训费：用于雇佣专业老师或请专业人士进行培训，提升社团成员的技能；3. 社团活动经费：用于组织各类社团活动，如文艺演出、展览等；4. 社团装备费：购买社团所需的装备和器材，提供更好的活动条件。
班级财务管理规章制度
班级财务管理规章制度第一章总则第一条为了规范班级的财务管理，保障班级资金的安全合理利用，提高班级的资金管理效率，制定本规章。
第二条本规章所称班级指由同学自愿组成的、具有独立的管理权力和责任的集体组织。
班级财务由班级委员会全面负责管理。
第三条班级财务收支必须遵守国家有关法律法规，遵循公开、公平、公正原则，保证资金使用的真实性、合法性和安全性。
第四条班级财务应当按月进行核算，不得滞后。
班级委员会成员应当对班级财务进行定期检查，确保财务状况真实。
第五条班级经费应当合理使用，不得挪作他用。
班级经费使用必须经过班委会同意，并经班级全体同学讨论通过。
第二章班级经费的获取第六条班级经费来源包括但不限于班级同学每学期缴纳的班费、班级活动筹款等。
第七条每位同学每学期应按时缴纳班费，具体数额由班委会根据班级经费需求确定。
第八条班级活动筹款应当合法合规，不得违反学校有关规定，不得影响校内其他活动的正常进行。
第九条班级经费不得用于赌博、赌球等非法活动，不得用于购买非法物品。
第三章班级经费的管理与使用第十条班级经费管理应当遵循谨慎原则，避免浪费和滥用。
第十一条班委会应当设立专门负责财务管理的职位，明确责任，严格控制资金使用。
第十二条班级经费主要用于班级活动、文体活动、学习用具等，不得用于他项支出。
第十三条班级经费使用需经全体同学讨论通过，并及时向全体同学公开收支情况。
第十四条班级经费支出需开具凭证，不得随意挪用。
第四章财务监督与审计第十五条班级经费的财务监督由全体同学共同参与，班委会应当积极接受全体同学的监督。
第十六条班级经费核算报告应当及时公开，接受全体同学的审查。
第十七条班级财务应当定期接受学校有关部门的审计，确保财务处理准确、合理。
第五章处罚与追究第十八条对违反本规章的行为，班委会有权进行严肃处理，包括扣发工资、解职、申诉等。
第十九条对于涉嫌财务违规的行为，班委会有权向学校相关部门报告，并按照学校有关规定进行处理。
班费使用管理制度模板范文
班费使用管理制度模板范文第一章总则第一条为了有效管理和规范班费的使用，提高班级资金的使用效益和透明度，根据学校有关规定，制定本班费使用管理制度。
第二条班费使用管理制度适用于所有班级的班费使用。
第三条班费是班级经费的重要组成部分，应当合理使用，用于班级活动、学习资料购置、公益捐赠等事项，不得违规挪作他用。
第四条班费使用应该充分尊重班级成员的利益，坚持公开、公正、公平的原则，严格遵守经费追溯原则，做到经费的安全、合规、可控。
第五条班费使用应当遵守国家法律法规和学校有关规定，严禁利用班费从事非法、违法活动，不得进行赌博、投资等违规行为。
第六条班费的使用和管理应当形成规范的决策程序和完善的监督制度，确保班费的使用符合班级成员的共识和利益。
第二章班费收入第七条班费的主要来源包括：1. 学校按规定划拨的经费；2. 班级成员的自愿捐款；3. 班级组织的经济活动所得；4. 其他合法渠道所得。
第八条每学期开始时，班级应当成立专门的班费管理小组，对班费的收入、支出进行登记、核对、统计，并保留相关证据和凭证。
第九条班费的收入应当在班费管理小组统一管理，建立明细账簿，并按照规定定期报备。
第三章班费支出第十条班费支出应当符合班级成员的共识和利益，符合班级发展规划和学校有关规定。
第十一条班费支出主要包括：1. 班级活动经费；2. 学习资料购置费用；3. 物品维护和更新所需费用；4. 公益捐赠费用；5. 其他符合班级利益的支出。
第十二条班费支出应当由班费管理小组逐项审核，并经过班级成员的集体讨论和决策，确保决策的公开、公正、公平。
第十三条班费支出应当有相关凭证和票据，班费管理小组应当做好收支记录和账务归档工作。
第四章班费使用流程第十四条班费使用流程应当遵循以下步骤：1. 提出申请：班级成员可以根据需要提出班费使用申请，申请内容应当包括使用理由、金额、具体支出计划等。
2. 审核审批：班费管理小组对申请进行审核，确保申请符合规定，审核通过后报班级成员集体讨论和决策。
班费使用管理制度范本（2篇）
班费使用管理制度范本一、概述本班班费使用管理制度旨在规范班级内部的班费收支管理，促进班级财务的透明和合理利用，确保班费用于增强班级凝聚力和提升成员福利，达到班级共同发展的目标。
二、班费收入和管理1. 班费的收入方式：（1）每个班级成员每学期缴纳固定的班费金额，并于指定时间内交至班费管理员处；（2）班级组织的公益活动所得的捐款；（3）其他经班级成员讨论决定的收入来源。
2. 班费的账户管理：（1）班费管理员负责班费的账户开设、管理和监督；（2）班费账户只用于班级活动的支出，不得用于其他用途；（3）每笔班费支出都需有明确的用途和金额记录，同时保留收据或发票作为凭证；（4）班费账户的使用情况应定期公示，供班级成员查阅。
三、班费使用范围和限制1. 班费的使用范围：（1）班级组织的各类活动所需的费用，如开展团建、聚餐、户外拓展等；（2）为班级成员提供学习和成长的资源，如购买图书、参加培训等；（3）班级的公益活动和社会责任所需的支出；（4）其他经班级成员讨论决定的支出项目。
2. 班费的使用限制：（1）班费不得被个人占用或挪用，严禁私自调取班费用于个人目的；（2）班费不得用于与班级活动无关的支出；（3）班级成员不得利用班费过度消费或奢侈消费；（4）班费的使用需获得班级成员的共识和讨论决定。
四、班费预算和审批1. 班费预算编制：（1）每学期初，班费管理员应编制当期班费的预算计划，包括各项目的费用和预计支出金额；（2）预算计划应报经班级成员讨论和决定，确保预算的合理性和公正性。
2. 班费支出的审批程序：（1）班费支出需提前填写申请表，明确支出的用途、金额和时间等相关信息；（2）班费管理员收到申请后，应在规定时间内组织班级成员进行讨论和审批；（3）经过讨论和审批通过后，班费管理员可对申请人进行账务处理，并及时通知相关人员。
五、班费使用的监督和公示1. 班费使用的监督：（1）班费管理员有义务对班费使用情况进行定期检查和审计；（2）班级成员有权对班费使用进行监督，发现问题应及时向班费管理员和班级主任报告。
七(5)班班币使用管理办法
七（5）班班币使用管理办法第一章总则1、为加强班级管理,达到“做最好班集体"的目标，依据学校规章制度制定本办法2、七（5）班班币面值有1、5、10、20、50、100、500元，不具备人民币功能，只能在班内流通，任何人不得在币面上作任何标记3、班币累计金额为期末各小组及组员评奖评优依据4、班币累计为调换座位的依据(1号——-8号500币，9号—-—14号480币，15号--—18号450币，19号——-24号400币,25号———28号350币，29号--—32号300币，33号———36号280币，37号———42号200币，43号-——44号100币，45号—-—52号80币），通过努力达到相应的分数就可以自行调到对应号数的座位。
第二章管理班币由班长每周作出预算,从班主任处领取,财务负责人负责保管、开支，如有特殊情况也可追加预算。
学期结束每人清点班币,并作好记录，然后全数返还班主任，也可兑换商品。
大型项目经费预算参考：＊大扫除预算200元＊编辑一期手抄报预算300元＊校运会等学校组织的活动预算3000元*每周日常开支预算2000元＊各委员、组长、科代表可根据班级工作向班长提交班币开支申请,班长签名同意后到财务处领取,工作完成后,由负责人将班币发至个人。
各委员、组长、科代表不得虚报、克扣、挪用班币，一经发现班币违规使用，以撤职处分，并处2倍违规所得罚款＊班级成员参与完成班级工作有获得班币作为报酬的权利和监督班币使用的权利*各小组每周统计一次小组成员获得班币总额，取平均数依由高到低顺序排列,前两名小组颁发“五星小组”奖牌＊班币银行存储制度：1、50元起存入班级银行2、存期分为一个月,两个月,三个月，可自由选择3、利息：一个月（每天0。
5元），两个月(每天0.8元），三个月（每天1元)第三章获取班币1、尽职尽责完成值日岗位工作的可获得班币5元。
2、帮助因事无法值日的同学完成值日任务的可获得班币5元。
班币制度实施方案
班币制度实施方案一、背景。
为了更好地激励学生的学习积极性，提高班级的凝聚力和团队合作意识，我们决定在班级内部实施班币制度。
班币是一种虚拟货币，可以通过表扬、奖励等方式获得，然后在一定的兑换规则下可以兑换成相应的奖品或特权。
班币制度的实施将有助于培养学生的自律性和奉献精神，促进班级的和谐发展。
二、实施目的。
1. 激励学生积极参与班级活动，提高学习积极性和主动性；2. 培养学生的自律性和奉献精神，促进班级的和谐发展；3. 提高班级的凝聚力和团队合作意识，营造良好的学习氛围。
三、具体实施方案。
1. 班币获取途径。
(1) 优秀表现，优秀完成作业、考试成绩突出、积极参与班级活动等；(2) 互助帮扶，主动帮助同学解决问题、热心参与班级公益活动等；(3) 表彰奖励，老师或同学的表扬、奖励等。
2. 班币使用规则。
(1) 班币可以用于兑换相应的奖品或特权，例如，书籍、文具、班级干部候选资格等；(2) 班币也可以用于参与班级活动的投票、抽奖等。
3. 班币管理。
(1) 班主任负责班币的发放和兑换管理；(2) 每位学生都有一个班币账户，可以随时查询自己的班币余额。
四、预期效果。
1. 激励学生积极参与班级活动，提高学习积极性和主动性；2. 培养学生的自律性和奉献精神，促进班级的和谐发展；3. 提高班级的凝聚力和团队合作意识，营造良好的学习氛围。
五、总结。
班币制度的实施将为班级的管理和发展带来新的活力，有助于激励学生的学习积极性和主动性，培养学生的自律性和奉献精神，提高班级的凝聚力和团队合作意识。
我们期待班币制度的实施能够取得良好的效果，为班级的发展注入新的动力。
班币发放实施方案
班币发放实施方案
首先，我们需要确定班币的发放标准和对象。
班币的发放标准可以根据学生的学习成绩、课堂表现、课外活动参与度等方面进行评定。
同时，班币的发放对象应该是全体学生，包括优秀学生、进步学生以及在班级活动中表现突出的学生。
其次，班币的具体用途也需要明确规定。
班币可以用于兑换学习用品、参加班级活动、或者是参加一些特殊的学习体验活动。
这样一来，学生们就会更加积极地参与到学习和班级活动中来，从而提高整体的学习氛围。
在班币的发放过程中，我们还需要建立一套完善的管理机制。
班主任和班委会成员可以共同参与班币的发放工作，确保发放的公平和公正。
同时，还可以通过班级公示、通知家长等方式，及时公布班币的发放情况，让学生和家长都能够了解到班币的发放情况。
此外，我们还可以设置一些班币的使用规则，比如班币的有效期限、兑换物品的范围等。
这样可以有效地避免班币被滥用，同时也能够让学生们更加珍惜班币，从而更好地发挥班币的激励作用。
最后，我们还需要定期对班币的使用情况进行评估和总结。
通过对班币使用情况的分析，可以及时发现问题并进行调整，从而不断完善班币发放实施方案，使其更加符合班级的实际情况和学生的需求。
综上所述，班币作为一种激励制度，能够有效地促进班级的良好氛围和学生的积极参与。
通过制定一份科学合理的班币发放实施方案，可以更好地管理和使用班级经费，同时激励学生的学习和表现，为班级的发展注入新的活力。
希望全体班级成员能够共同遵守并落实好这份方案，共同促进班级的良好发展。
小学班组财产管理制度
小学班组财产管理制度一、引言班组财产管理是小学班级日常工作中的重要一环。
良好的财产管理制度不仅能够保障班级财产的安全和合理利用，还能够培养学生的责任感和管理意识。
为了更好地管理小学班组财产，我们制定了以下财产管理制度。
二、班级财产归属1. 班级财产属于整个班级的共有财产，不属于个人所有。
2. 班级财产由班主任或指定的财务负责人保管和管理。
三、班级物品使用1. 学生在使用班级物品之前，必须事先向班主任或财务负责人申请，并经批准后方可使用。
2. 使用完毕后，学生应当及时归还，并保持物品的完好无损。
3. 不得将班级物品私自借给他人或带离班级，如有特殊情况需外借，必须经过班级班主任或财务负责人同意。
四、班级财产维护1. 班级财产的保养维护应由全体班级成员共同努力，做到爱护、节约。
2. 如发现班级财产有损坏或故障，应立即向班主任或财务负责人报告。
损坏或故障的财产应由负责人及时维修或更换。
3. 在使用班级财产时，要注意安全，防止发生意外事故。
如遇到财产使用不当、存在安全隐患的行为，应及时劝阻并向班主任汇报。
五、财产清点1. 每学期末、寒暑假期间，班级财务负责人应进行财产清点工作，编制财产清单并报告班主任。
2. 财产清点应包括对班级物品的数量、品质等进行详细登记，并确保财产的完整性和准确性。
六、经费管理1. 班级经费由班级财务负责人负责管理和使用。
2. 经费使用应符合班级活动计划和学校相关规定，不得超出预算。
3. 经费使用需经班主任审批，并及时做好使用记录和报销手续。
七、违规处理1. 对于违反班级财产管理制度的行为，班主任有权采取相应的纪律处分措施。
2. 对于故意损坏班级财产或私自占用班级财产的学生，应依照学校相关规定进行追究责任和赔偿。
八、制度宣传和执行1. 班级财产管理制度应定期向全体学生宣传和普及，确保学生充分了解相关规定，增强财产管理意识。
2. 班主任和财务负责人有责任监督和执行班级财产管理制度，及时发现并处理违规行为。
班币实施方案
班币实施方案一、背景介绍随着教育教学改革的不断深入，学校教育管理越来越重视学生的全面发展，而班级管理也成为了学校管理的重要组成部分。
为了更好地激励学生，提高班级管理效率，我们特制定了班币实施方案。
二、班币的意义1.激励学生：班币是一种奖励制度，可以激励学生更加努力学习，积极参与班级活动。
2.培养自律：通过班币制度，可以培养学生的自我管理和自律意识，提高他们的自主学习能力。
3.促进班级和谐：班币可以作为班级管理的工具，帮助老师更好地管理班级，促进班级和谐稳定发展。
三、班币的发放和使用1.发放方式：班主任和任课老师可以根据学生的表现，发放班币作为奖励，例如在课堂上回答问题、积极参与班级活动、文明礼貌等行为。
2.使用范围：学生可以在班级内使用班币，例如参加班级活动、借阅班级图书、换取小礼品等。
四、班币的管理和监督1.管理责任：班主任负责班币的统一管理和发放，任课老师配合进行具体操作。
2.监督机制：学校建立班币使用的监督机制，确保班币的使用公平公正，避免学生之间的不正当交易。
五、班币的效果评估1.学生表现：学校可以通过学生的表现评估班币制度的效果，例如学习成绩的提高、班级活动的积极参与等。
2.班级氛围：观察班级的氛围和学生之间的关系，是否因为班币制度而更加和谐。
六、班币实施方案的意义和价值1.激励学生：班币作为一种奖励制度，可以有效激励学生更加努力学习，提高学习积极性。
2.促进班级管理：班币可以作为班级管理的工具，帮助老师更好地管理班级，提高班级管理效率。
3.培养学生自律：班币制度可以培养学生的自我管理和自律意识，提高他们的自主学习能力。
七、总结班币实施方案是一项有益的班级管理制度，它可以激励学生，促进班级管理，培养学生的自律意识，对于学校教育教学工作具有重要的意义。
希望全体教师和学生能够共同配合，积极参与班币制度的实施，共同营造一个和谐、积极的学习氛围。
设计班币币活动方案
设计班币币活动方案一、活动目的设计班币币活动旨在通过游戏化的方式激发学生的创造力和设计能力，鼓励他们在班级内表现出色，并奖励他们为班级做出的贡献。
通过此活动，可以提高班级凝聚力，培养学生的团队合作意识和竞争意识，进一步促进学生的学习兴趣和自主学习能力。
二、活动规则1.活动开始前，班级确定班币币的规则和价值。
班级全体同学共同商议并投票决定。
2.每位学生初始获得一定数量的班币币，可以通过多种途径增加班币币的数量。
3.学生可以通过优秀的学习成绩、良好的课堂表现、积极的参与班级活动等方式来获得班币币。
每位老师可以根据自己的评定标准给予学生相应的班币币奖励。
4.学生也可以通过参加班级组织的设计、创作等活动来赚取额外的班币币。
这些活动可以是小组合作或个人竞赛的形式。
5.拥有一定数量的班币币的学生可以在班级内进行消费。
他们可以使用班币币购买特殊的学习资源、享受一定的特权等。
6.学生可以将自己所拥有的班币币存入班级银行，以便在未来的需要时使用。
存入银行的班币币将会获得一定的利息，激励学生进行理财规划。
三、活动奖励1.拥有一定数量的班币币的学生可以获得荣誉称号。
例如，班级学霸、班级创意大师等。
2.班币币数量最多的学生可以获得特殊奖励，如奖状、奖杯等。
3.班币币数量排名前几名的学生可以优先参加班级组织的特殊活动，享受额外的权益。
四、活动管理1.活动可以由班级班主任或指定的管理人员负责管理和监督。
2.班主任或管理人员需要及时记录每位学生的班币币数量和相关的奖励情况。
3.学生可以随时查询自己的班币币数量，班级可以在适当的时候公布班币币数量排名。
五、活动总结设计班币币活动不仅可以激发学生的创造力和设计能力，还可以提高班级的凝聚力，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
通过一个个小奖励和游戏化的形式，可以让学生更加积极地参与到班级活动中，激发他们的学习兴趣和主动学习能力。
同时，这种活动也可以促进班级管理的科学化和民主化，增强学生的自主性和责任感。
班费管理办法
班费管理办法班费管理办法为了保证班费的公平公正、公开透明、合理节约使用，并增强班费使用的透明度和监督力度，我们特制定以下管理办法。
班费的来源班费由家委会根据班级需要向各位家长集中收取。
此外，班级获得的集体奖励、班费的银行存储利息等其他班级收入也一律纳入班费管理。
班费的收取固定班费收取：每月固定班费总额不低于500元人民币，低于该数额由家委会主任发起班费收取通知，各家长按照每人10元人民币收取班费。
活动随机班费：当班级组织的活动使用固定班费不足时，可根据班级活动内容由家委会管理层协商确定活动预算。
家委会全体成员过半数通过后，按每人相同数额的人民币收取班费。
班费的使用条件及范围班费的使用以全班每一个孩子均能共享为原则，如只是部分同学使用不在班费使用范围。
班费使用范围包括：1.校内的、组织性的班级活动，配合学校开展各项活动的必要开支（六一、教师节、元旦等大中小型活动）。
2.班级全体同学研究相关活动（图书、老师指定学科练、礼品奖励、研究用品等）。
3.以班级名义出面的比赛活动（如运动会、诗歌朗诵、书写比赛等）。
4.需要使用班费的其他活动。
班费的管理班费由家委会指定一至两名成员承担账务管理工作，设立电子账簿对收支情况进行记录。
在班费使用前，由班主任或家委会主任协商家长后起草有关于班费用途和金额的通知，经家委会成员过半数通过后使用。
使用后，产生的、收据和网购清单、支付结算的截图均可作为报帐票据，由家委会指定的财务管理成员负责收集并登记相关账务记录。
班费支出账簿必须有详细记录，记载班费支出的时间、数额、用途，所有网购的物品保留截图及收货单，家委会财务人员在每次划扣班费后及时在班级微信群公布明细及单据。
所有班费转出给代购人员时不用现金，转账汇款留单据，以便备查。
班费的监督家委会指定的财务人员每月月末在班级微信群中公布班费使用、结余情况。
《班币制度》
、奖励
1.主动帮助老师者奖1班币（例如帮老师抱作业，但必须有两个人以上的证人）
2.被老师表扬者奖2班币，被班长表扬者奖3班币（例如上课学习认真，不扰乱课堂纪律）
3.每周坚持交作业者奖5班币
4.每周不迟到，不旷课，不早退者奖2班币
5.每周上课老师不批评者奖10班币，班长不批评者奖5班币6.每周坚持穿全套校服者奖5班币
得班币：
1、作文、书画张贴到学校展示台得2角；张贴于班级的得1角
2、素质发展银行第一名每人得2角；第
二、三名每人1角
3、为班级加分加一分得2角
4、每月获得“环保小卫士”、“阅读之星”、“习作之星”都得1角
5、一周内不被记名字得2角
6、值日生扫地没扣分组员每人1角
7、参与黑板报刊出每次1角
8、在班级各类比赛，获一等奖得5角，二等奖得3角，三等奖得1角；学校里各类竞赛，获一等奖得1元，二等奖得5角，三等奖得2角；镇级获一等奖得1.5元，二等奖得1元，三等奖得5角
9、举手发言5次得1角，回答精彩酌情加以奖励
10、语文作业本优加五角星加得1角，五个优减五角星加得一角。其他科目作业由任课老师决定得班币多少
11、方小本、同步字帖、生字本等累计五次五角星八加得1角。
12、每科考试全班第一得5角，第二得3角，第三得2角，九十分以上每人1角，进步10分以上加2角
13、在老师规定的时间内背完书得1角
3、抄作业、考试作弊者扣5班币。
4.尊重老师、不服从管理的扣5班币，情节严重者扣10班币5.损坏公物者扣2班币，情节严重的视情况而定6.不好好打扫卫生或逃跑者扣5班币
7.一星期内第1次说脏话警告，第2次扣2班币，以此类推（可以举报，但必须有三个以上的证人）
班级活动经费管理规定
班级活动经费管理规定1.引言班级活动是学生们展示才艺、促进交流、增进友谊的重要途径。
然而，活动经费的管理是一个关键问题。
为了规范班级活动经费的使用，提高经费使用效果，班级活动经费管理规定应该得到广泛的重视。
2.确定经费管理步骤在制定班级活动经费管理规定之前，我们应该先确定经费管理的步骤。
包括经费申请、审批、执行和监督等环节。
每个环节都应有明确的程序和责任人。
3.经费申请班级活动经费的申请应按照一定的程序进行。
首先，活动负责人需要填写一份经费申请表格，详细描述活动的内容和预期效果。
其次，经费申请需要得到班级指导教师的认可，并准备相关证明材料。
最后，经费申请需要提交给学校相关部门进行审批。
4.审批程序经费审批程序应该是公平、透明的。
学校相关部门应组成审批小组，对经费申请进行综合评估，确保经费使用的合理性和必要性。
审批人员应独立公正，遵循法规，杜绝以个人喜好或其他不正当的因素来影响审批结果。
5.执行经费使用经费的执行需要严格按照申请决定和预算进行。
活动负责人应保证经费的透明度和合理使用。
所有经费使用都需在经费详细账目中记录，并保留相关凭证。
如有经费超支或其他不合理使用情况，活动负责人应承担相应责任。
6.经费监督学校和班级应建立健全的经费监督机制，确保经费使用的合法性和透明度。
监督机构应及时了解经费使用情况，并对经费使用情况进行评估和反馈。
此外，学生和家长也可以参与经费的监督工作，提出意见和建议。
7.推行经费公开制度为了增加经费使用的透明度，可以推行经费公开制度。
学校和班级可以定期公布经费使用情况，包括经费来源、支出项目、使用情况等。
这样可以让学生和家长更加清楚地了解经费的使用情况，减少不必要的猜测和猜测。
8.加强经费管理意识在班级中，应加强对经费管理的宣传和培养学生正确的经费使用观念。
学生应该明白经费是有限的资源，应合理使用，并认识到滥用经费可能会对班级造成损失。
同时，学生也应提高自己的责任意识，积极参与经费管理工作。
班币使用管理办法
班币使用管理办法（草案）第一章总则1、为进一步增强每位同学的目标意识和竞争意识，以及养成良好的、合理的金钱价值观，达成全员共同发展的目标，依据学校规章制度，特制定本办法。
2、班币面值有1、2、5、10、50、100 班币，不具备人民币功能，只能在班内流通，任何人不得在币面上作任何标记，否者视为无效。
3、每人的初始班币额为0，初始阶段允许通过现金或者相应的赠与班级物质进行冲缴。
第二章管理1、金融管理委员会做好每位每位同学的账目收支细则，每周进行清算、总结。
2、班币考核项目包括：品德、纪律、卫生、课堂、作业等。
3、班币的发放形式为纸币形式，兑换金额为1:1在家长处进行相应的兑换，以便换取自己的零花钱。
第三章取得与失去班币1、各科老师根据实际课堂、作业和测试等情况，进行相应的奖励和扣罚。
奖励和扣罚的金额以及人员由相应的科任老师决定。
2、每周获得流动红旗的寝室，分别给予寝室的每位成员5班币的奖励；但如果寝室排名在同楼层的后8名，则按照相应的名次依次扣除每位成员对应的金额，如：A寝室排名倒数第8名，则扣除1班币，依次类推。
3、每周班级获得流动红旗的，则全班每位同学奖励5班币。
4、每周周测奖励与扣罚由相应的科任老师根据周测情况来决定。
5、每月月考1级奖励50班币（特殊级别奖励100班币以上），其余等级根据进步来确定奖励金额。
6、黑板报布置的参与者奖励5班币，获奖按照获奖等级奖励10班币及其以上。
7、在全校比赛当中得奖的，一等奖100班币，二等奖50班币，三等奖20 班币，优秀奖10 班币；在全区比赛当中得奖的，一等奖200班币，二等奖150班币，三等奖100班币，优秀奖20班币；在全市比赛当中得奖的，一等奖500班币，二等奖300班币，三等奖200班币，优秀奖50班币；在全国比赛当中得奖的，一等奖1000班币，二等奖600班币，三等奖400班币，优秀奖100班币；8、班委每月考核合格者，奖励15班币。
优秀者，额外奖励10班币。
班级奖励币和积分制管理实施办法(初中阶段适用,值得收藏)
班级奖励币和积分制管理实施办法(初中阶段适用，值得收藏)一、管理目标：为“争最优班级，做最好自己了”，提高学生自我管理、自我教育和自我发展的能力，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创造良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施办法：1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。
学生轮流值日，值日学生认真记录纪律遵守情况，值日干部为每天量化成绩的统计者，根据值日生记录情况认真填写好班务日志本，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的加分或减分，一周一统计，一周一张贴，每位同学的得分，作为思想品德评定、评选先进的依据。
3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
4.奖励币制度（1）每人自动获得基础分奖励币一枚；该奖励币粘贴学习桌右上方；(2)每周总扣分数超过10分，收回5分奖励币一枚；自扣回基础5分奖励币时起，累计扣分总数超过10分，视情节书面检讨或请家长到校；自惩罚值日起加分累计超过10分，自动恢复基础5分奖励币一枚；(3)班干部自动获得5分奖励币一枚，学习优秀标兵获得5分奖励币一枚；(4)在学校组织的考试中，取得校前十名者，奖20分奖励币一枚；取得年级前十名，获得10分奖励币一枚；班级前十名学生，获得5分奖励币一枚；以上奖励累计计算；(5)累计两周无扣分的同学，获得5分奖励币一枚；(6)奖励币分数，一周一排名，月末评出富豪榜，超出50分者为富豪，超过100分者为超级富豪；超20分但不超50分者为富翁；5分以上20分以下，为贫民；(7)奖励币在班级流通，5分奖励币可购买一周卫生值日；富豪享有一定的特权，满足一个小愿望；(8)出现打架、玩手机、顶撞老师等严重行为者，收回所有奖励币，基础币除外；（9）在班级活动或学校活动中表现优异的，视情况奖奖励币。
（10）在任课老师综评中表现优秀，进步幅度较大的学生，可以视情况加5分或直接奖5分奖励比币一枚；每周任课老师综评优秀学生不超过三人；三.指导思想争最优班级，做最好自己，严格遵循“入室即静，入座即学，坐则坐正，学则学好”的十六字要求，进入教室后，立刻坐正坐好，立即进入学习状态。
班级银行币使用制度
班级银行币使用制度一、班级共设立五种银行币：学习币、纪律币、文明礼仪银行币、劳动币、出勤币，每个同学可根据自己的表现和能力，通过班级相应负责人的监督和调查进行存款。
（注：钱都是虚拟的，但会有一定的用处）二、本着多劳多得的原则，根据各方面表现的程度得到相应的钱数。
存下来的钱由自己保管和支配，在不违反社会及公共道德的前提下可以进行在班级内部的流通。
年终进行评比，根据自己手中钱数的多少进行不同层次的奖励。
（可购买一些学习用品、图书，孩子可用适当的钱币购买）三、银行行长由郭佳宁、郭可颖负责，郭佳宁管钱，郭可颖记帐。
每周各个负责人在结帐日期放学前算好帐，写好帐单到行长处领钱，并作好记录工作。
四、具体标准如下：学习币：主要由各科课代表负责，学习委员在每周二进行结账。
具体规定如下：1.每天每科作业按时上交，并保质保量地完成，可得到学习币二角，如果及时补上并且学习态度好，可以补发学习币一角；如果不能及时补救或学习态度不好则要扣除当天学习币二角。
如果中午放学前交上来且合格者可得到学习币一角。
2.在规定时间内能够保质保量完成老师、班委或课代表留的学习任务的可以得到面值学习币一角（比如背诵、记忆、小型考试等）。
3.每次的考试成绩可折合成银行币存入银行相应的数量。
每得1分可得1分钱。
（总数以角为单位）4.每天课代表详细记录，每周二结账，放学前学习委员算总账，到银行领钱将钱发给同学。
5.课代表的作业由学习委员负责检查记录每周总结并结账。
学习委员的作业由课代表负责。
6.在家每天坚持读书30分钟以上和做口算题卡的奖励每天可得2分（10分可换1角）。
7.独立认真完成家庭作业的每天奖励2分（10天可换1角）纪律币：主要由各组组长负责本组成员的记录工作，组长由纪律班长监督记录，每周三结账。
放学前各组组长领钱结帐，将钱发给同学。
具体规定如下：1.每天考核分上下午两次，每半天课堂和下课纪律优秀的可得纪律币一角。
标准是：上课不迟到，上课认真听讲，不打扰同学学习，下课不在公共场所喧哗打闹，能安静休息，自习时能安静上自习并有事可做，不打扰别人学习的。
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七(5)班班币使用管
理办法
七（5）班班币使用管理办法
第一章总则
1、为加强班级管理，达到“做最好班集体”的目标，依据学校规章制度制定本办法
2、七（5）班班币面值有1、5、10、20、50、100、500元，不具备人民币功能，只能在班内流通，任何人不得在币面上作任何标记
3、班币累计金额为期末各小组及组员评奖评优依据
4、班币累计为调换座位的依据（1号---8号500币，9号---14号480币，15号---18号450币，19号---24号400币，25号---28号350币，29号---32号300币，33号---36号280币，37号---42号200币，43号---44号100币，45号---52号80币），通过努力达到相应的分数就可以自行调到对应号数的座位。
第二章管理
班币由班长每周作出预算，从班主任处领取，财务负责人负责保管、开支，如有特殊情况也可追加预算。
学期结束每人清点班币，并作好记录，然后全数返还班主任，也可兑换商品。
大型项目经费预算参考：
*大扫除预算200元
*编辑一期手抄报预算300元
*校运会等学校组织的活动预算3000元
*每周日常开支预算2000元
*各委员、组长、科代表可根据班级工作向班长提交班币开支申请，班长签名同意后到财务处领取，工作完成后，由负责人将班币发至个人。
各委员、组长、科代表不得虚报、克扣、挪用班币，一经发现班币违规使用，以撤职处分，并处2倍违规所得罚款
*班级成员参与完成班级工作有获得班币作为报酬的权利和监督班币使用的权利
*各小组每周统计一次小组成员获得班币总额，取平均数依由高到低顺序排列，前两名小组颁发“五星小组”奖牌
*班币银行存储制度：
1、50元起存入班级银行
2、存期分为一个月，两个月，三个月，可自由选择
3、利息：一个月（每天0.5元），两个月（每天0.8元），三个月（每天1元）
第三章获取班币
1、尽职尽责完成值日岗位工作的可获得班币5元。
2、帮助因事无法值日的同学完成值日任务的可获得班币5元。
（事由是否成立由班长裁定）
3、完成班主任及科任老师交付的临时性简单工作可获得班币5元。
4、回家积极帮父母做家务得到证实的可获得班币10元
5、做了好事经查属实的视情况可获得班币10—50元。
（由班长根据好事的影响范围裁定）
6、班长、副班长、大组长、科代表、小组长每周完成工作可分别获得班币20、15、10、10、5元。
（有两个职位以上的同学只能按最高职位领取）
7、完成语文、数学、英语等各科作业并被评定为A（或优）的可获得班币2元。
8、课堂发言特别积极，发言特别精彩的可获得班币5元。
（由科代表申报，班长确认）
9、语文、数学、英语等各科考试达到优秀的可获得班币5元，进步较大的可获得班币5元。
（由科任老师确认）
10、积极参加种类竞赛或提交作品的可获得参赛奖励5元，在比赛中获奖的按市级100元、区级50元、校级20元、班内10元奖励班币
11、获得“五星小组”奖牌的小组每位成员奖励5班币。
12、主动帮助老师者奖5班币（例如帮老师抱作业）
13、被老师表扬者奖2班币，被班长表扬者奖3班币（例如上课学习认真，不扰乱课堂纪律）
14、每周所有作业都按时上交者奖5班币
15、每周不迟到，不旷课，不早退者奖2班币
16、每周上课都不被老师批评者奖10班币，不被班长批评者奖5班币
17、为班级做贡献者奖2—10班币不等（根据做贡献的大小奖励）
18、值日被劳动委员表扬者奖5班币（每天2个名额）
19、比上周表现好的奖10班币
20、课间纪律班长给表现好的或进步大的人奖1班币（如果有人连着拿了3次奖励，则要停一次才可以拿奖励），最好的奖励5班币
21、每半月定期给干得好的班干部发奖金，班长50班币，副班长40班币，大组长35班币，课代表、财务30班币、小组长20班币，其余人10班币（干得不好要扣奖金）
22、每月没有任何违纪给每人发100班币
23、回答问题多者且积极者奖1—5班币不等（由老师奖励）
24、主持活动者（例如夕会）主持好的奖10班币
25、每周值日做得最好的奖5班币。
劳动委员推荐，班主任审核
26、集体获荣誉称号每人奖励5班币
27、拾金不昧等好人好事奖10班币
28、优秀作文发表奖励10班币
29、被子叠放达到标准水平一次奖励10班币
30、课间时间用于学习、看书、做作业、问老师问题等跟学习有关的事奖励10班币
其他奖励班主任视情况而定
第四章扣除班币
1、课堂违纪每次罚款10元
2、课余时间违纪视情节轻重每次罚款5—30元（如：男女生课间在教室、楼梯等处追逐打闹、打球者扣10班币）
3、顶撞老师每次罚款50元，顶撞班干部或不服从管理每次罚款30元
4、对班主任或班干部安排的工作拒不接受、不配合的每次罚款10元
5、值日未按时到岗罚款5元，直接未扫每次罚款10元，不好好打扫卫生或打扫不干净者扣10班币
6、升旗、出操、排队表现消极，拖拖拉拉，影响班级形象的每次罚款10元
7、未按时完成作业或连续两次作业被评定为D的罚款10元；抄袭作业的每次罚款30元
8、考试作弊的每次罚款50元
9、借还图书不自觉登记每次罚款10元；故意损坏图书要按价赔偿人民币，再罚款班币20元
10、不按规定着装，仪容仪表（包括校卡、红领巾、头发、指甲等）不符合要求的罚款10元
11、被值日教师扣分的，属集体项目的（如包干区）不能获得相应报酬，相关责任人按所扣分数的5倍罚款，个人被扣分的按所扣分数的10倍罚款
12、班干部未尽职每次罚款5元，一周内失职3次以上启动罢免程序
13、不参加升旗、跑操、眼保健操者扣5班币（身体不适者除外）
14、损坏公物者扣20班币，情节严重的视情况而定
15、一星期内第1次说脏话警告，第2次扣5班币，第三次扣10班币，以此类推
16、打架先动手的扣20班币，后动手的扣10班币（情节严重者翻倍）
17、乱扔垃圾者或在校服上乱写乱画者扣5班币
18、攀越栏杆、攀爬篮球架、践踏花草者扣5班币
19、没交作业者上午扣2班币，下午扣5班币
20、不给同桌让座位者，1次警告，第2次扣5班币
21、不经过别人允许动别人物品者扣5班币
22、偷东西者一经发现没收全部班币
23、每次放假回家作业不完成一次扣5班币，如果在上交之日能及时补好的可以退还2班币。
学校作业在放学前不能完成的扣10班币，如果在第二天晨读前能上交的可退还5班币
24、不尊重老师、不服从管理、态度恶劣的扣10班币，情节严重者扣50班币
25、上课一次都不举手扣2班币
26、地面卫生脏扣监督员和值日生一次各扣2班币
27、自治课不遵守纪律扣20班币
28、就餐时讲话扣10班币
29、上课不举手或者纪律不好、上课状态不好被老师点名批评的扣5班币
30、眼保健操不遵守纪律扣1班币
31、浪费水资源扣1班币
32、带零食带漫画书等违禁品进校者扣10班币
33、不听家长言、跟家长说话态度不好的扣5班币
34、课间讨论游戏的扣2班币
35、包庇其他犯错同学者扣5班币
36、宿舍内务不达标的一次扣5班币，如果连续三次不达标的两倍扣罚
37、早上、下午起床后整理内务慢，导致集合迟到者扣5班币
班干部违反以上条款，翻倍处罚
第五章措施
一个人1天被扣超过15班币，罚打扫教室卫生一次
一个人1天被扣超过20班币，罚打扫教室卫生两次
一个人1天被扣超过30班币，罚打扫公区卫生两天，写300字检查
一个人1星期被扣超过30班币，罚打扫卫生一周，写300字检查
一个人1星期被扣超过40班币，罚打扫卫生一周，写600字检查
一个人1星期被扣超过50班币，罚打扫卫生一周，写1000字检查
第六章兑奖
每月对个人所持班币进行盘点、登记，并根据班币持有量评选星级学生，需要兑奖的也可以按以下标准兑奖：
1、学期结束，清算每人手中所持班币，并按班币数额的1%获得相应人民币金额的物质奖励（不能是人民币），奖品可由获得者自由选择，但应对学习、成长有帮助，且不得超出班主任能力范围。
2、学生的学期操行将按班币数量进行等级评定，并如实通报家长。
3、本办法未规定的情况由班委会讨论决定，本办法的解释权归七（5）班班委会。
七（5）班全体成员。