智救小鸭子
智救小鸭作文10篇
For a company to develop rapidly, it can rely on hiring good talents, especially smart talents.精品模板助您成功！（页眉可删）智救小鸭作文10篇智救小鸭作文1春天来了，阳光灿烂，凉风习习。
森林里的动物们都在感受着春姑娘的爱抚。
突然，不远处传来了一阵阵叫喊声——“救命啊，救命啊……”打破了森林的宁静。
原来是小鸭掉进了一个又大又深的坑里，此时的小鸭又害怕又紧张，它试图想要爬上去，可是不管它怎么努力都爬不上去，吓得小鸭又哭又喊。
这时，正在玩耍的小熊、小猴和小象闻声赶来，在一棵大树后面的大坑里找到了小鸭。
看到如此惊慌失措的小鸭，小熊、小猴和小象急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。
此时，冷静下来的小猴连忙对小鸭说：“小鸭，你别害怕，我们这就来救你！”眼尖的小猴看到大树旁有一根竹竿，计上心来。
它拿起竹竿爬上了树，并把尾巴倒挂在树枝上，接着把竹竿伸向坑里的小鸭，并对小鸭说：“你握住这根竹竿，我把你拉上来！”看见小鸭握住竹竿后，小猴就大力地把竹竿往上拉，可是竹竿太滑了，小鸭才爬到一半就摔倒在地。
过了一会儿，小熊看到小猴的办法行不通，就拿起一个桶，跑到河边去打了满满的一桶水，再急急忙忙地往回拎，把水倒进坑里。
此时的小鸭竟然神奇地浮上来一点点了。
看到这个办法很管用，于是小熊就继续跑到河边打水，如此反反复复。
此刻的小熊累得气喘吁吁的，可是小鸭只浮上来了三分之一。
看到这个情况，小象心想：我是不是可以试着用我的鼻子把小鸭卷起来呢？于是，小熊将自己长长的鼻子伸向小鸭，用力一卷，果然，小鸭真的被救了上来。
获救后的小鸭感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”“不客气，我们都是好朋友。
”小象开心地回答道。
从那以后，四个小伙伴更加团结友爱了。
智救小鸭作文2在一个晴空万里的星期六，小鸭子在池里玩耍，玩了一整天呢！玩累的小鸭子跑去了水边睡觉，可谁知，小鸭子连睡觉也不老实，边睡边滚，结果滚到了一个又深又小的洞里，小鸭子一下子惊醒了。
智救小鸭子二年级作文
智救小鸭子二年级作文《智救小鸭子》一天，阳光明媚，微风轻轻吹过，真是一个出去玩的好天气呀！小鸭子嘎嘎可高兴啦，一摇一摆地走出家门，准备去河边玩耍。
嘎嘎哼着小曲儿，一路上东瞧瞧西看看，路边的小花都对它露出了笑脸。
不一会儿，它就来到了河边。
河水清澈见底，小鱼儿在水里欢快地游来游去，嘎嘎迫不及待地跳进了河里。
“哇，真舒服呀！”嘎嘎开心地游着。
突然，嘎嘎一不小心游进了一个很深的水潭里，它拼命地扑腾着翅膀，想要游回岸边，可是怎么也游不回去。
“救命啊！救命啊！”嘎嘎大声呼救。
这时，小猴子皮皮正在河边的大树上荡秋千呢，听到了嘎嘎的呼救声，它赶紧从树上跳了下来。
“嘎嘎，别害怕，我来救你！”皮皮大声说道。
可是，河水太深了，皮皮够不着嘎嘎。
这可怎么办呢？皮皮急得抓耳挠腮。
就在这时，大象伯伯走了过来。
“大象伯伯，快救救嘎嘎！”皮皮着急地喊道。
大象伯伯看了看水潭里的嘎嘎，说：“别着急，孩子，我有办法。
”大象伯伯走到河边，把长长的鼻子伸进了水潭里，对嘎嘎说：“小鸭子，快抓住我的鼻子。
”嘎嘎连忙抓住了大象伯伯的鼻子，大象伯伯轻轻一用力，就把嘎嘎从水潭里拉了出来。
嘎嘎得救啦！它感激地对大象伯伯和皮皮说：“谢谢你们，要不是你们，我都不知道该怎么办了。
”皮皮笑着说：“不用谢，我们是好朋友，这是应该的。
”大象伯伯也笑着说：“是啊，以后可不能这么不小心啦。
”嘎嘎不好意思地低下了头，说：“我知道啦，我以后一定会小心的。
”小伙伴们都开心地笑了起来。
哎呀，这可真是一次惊险的经历呀！要是没有皮皮和大象伯伯，嘎嘎还不知道会怎么样呢！所以说呀，我们在玩耍的时候一定要注意安全，可不能像嘎嘎这样不小心哟！。
智救小鸭作文200字_想象作文
智救小鸭作文200字_想象作文篇一：智救小鸭一天，晴空万里，小动物们在森林里做游戏。
在大家玩得高兴时，突然听到“啪嗒”一声，原来是小鸭掉进深坑里了。
小鸭坐在深坑里直哭，看到这个情景，把大家急得像热锅上的蚂蚁。
小熊说：“把绳子甩下去，让小鸭拉住。
”但拉的时候绳子断了。
大象伯伯说：“用竹竿，把小鸭拉上来。
”小猴一听，赶忙从竹林里折来一根竹子伸进深坑里，但是竹子太短了，小鸭拿不到。
就在大家不知怎么办的时候，小熊想了想说：“小鸭会游泳，我们把水倒进坑里，让小鸭自己浮上来。
”小熊拿桶拎水，大象伯伯用鼻子吸水，不一会儿，坑里的水就越来越多，最后坑里的水满了，小鸭浮了上来，感激地对大家说：“谢谢你们，要是没有你们，我就不能上来了。
”小伙伴说：“不用谢，你是小熊用智慧救上来的。
”篇二：智救小鸭陈祉琪一个阳光明媚的早上，小鸭去河里游泳，上岸时东瞧瞧，西望望，一不小心就掉进了坑里。
小鸭害怕极了，就大叫：“救命啊！救命啊！”小象、小熊、小猴听到了小鸭的叫喊声就闻声赶来。
看见小鸭掉进坑里，心里紧张极了。
机灵的小猴眼珠子一转，有办法了，它说：“我们可以让小象用鼻子卷住我的尾巴，把我放到坑里，我就可以把小鸭抱上来。
”说完，它就让小象用鼻子卷在自己的尾巴上，把自己放到坑里，果然，小猴把小鸭抱上来。
小鸭得救后，大家高高兴兴地在一起唱歌，跳舞。
篇三：智救小鸭苏葶中午，太阳公公咪咪笑。
小熊和小鸭一起到河边钓鱼。
走在半路小鸭一不小心，被一块石头绊倒掉进一个小坑里。
小熊连忙叫来好朋友大象和小猴一起救小鸭。
机灵的小猴找来一根又细又长的竹竿放入小坑里，因为竹竿太滑，小鸭怎么也爬不上去。
小熊左思右想，终于想到了一个好办法，“先让大象哥哥去把河水吸到鼻子里，再把水喷到小坑里，让水把小坑灌满，小鸭浮上来就得救了。
”大象听后，就按小熊说的去做。
最后，小鸭果然浮了上来。
小鸭得救后，大家高兴极了，小鸭和它的伙伴们又高高兴兴地去玩了。
篇四：救小鸭周笑宇星期天，鸭妈妈说：“孩子，妈妈带你到森林里去玩吧！”小鸭子说：“妈妈，太好了！我最喜欢去森林里玩了。
智救小鸭作文
智救小鸭作文篇一：智救小鸭有一天，一只小鸭子正要去河边游泳。
由于小鸭子跑得太快，看见前面有一个大坑，刹不住车，就掉进了这个大坑里，这可怎么办呀?小鸭子在大坑里拼命地叫着，不一会儿，同伴们纷纷地跑了过来。
一只小狗熊跑到了大坑旁，看见自已的伙伴掉进了大坑里，就连忙用双手去把小鸭子给救上来。
可是，他就连小鸭子的头都没摸到，怎么可能把小鸭子给救上来呢?于是，他就找来了小猴。
因为大家都知道小猴是最机灵的。
小猴看见掉在坑里的小鸭子，就抓了一下头，想出了一个好办法。
只见他找来了一根细细长长的木棍，他把尾巴卷在树枝上，然后再把木棍伸到小鸭子旁。
于是，小鸭子就用翅膀抓住木棍。
小猴往上拉的时候，小鸭子突然掉了下去。
这可怎么办呀?于是，站在旁边的小狗熊又找来了大象。
只见大象走到了河边，用长长的鼻子在河里吸水，然后再把水放在大坑里。
反复了七八次，大坑里就装满了水，小鸭子就从水中游了岀来。
最后，小伙伴们把小鸭子给救了岀来。
篇二：智救小鸭_900字有一天，鸭妈妈心潮腾涌，要带小鸭子们去散步。
小鸭子们高兴的又蹦又跳。
可是去哪呢?当然是去热闹非凡的温哥华大街了。
就这样鸭妈妈带领着她的小鸭子们大摇大摆的朝温哥华大街走去了。
温哥华大街真是人山人海，车水马龙。
人们摩肩擦踵，车子川流不息。
这令小鸭子们大开眼界，有一只憨态可拘的小鸭子从没见过汽车这东西，一下子跳到汽车上，东走走，西瞧瞧，惹得在场的人们哈哈大笑，小鸭子看到人们这副模样，脸上露出了莫名奇妙的表情，还“呱呱”的叫了一声，好像在说:“你们干嘛笑我呢?”这时鸭妈妈好像看出了点什么苗头，挥挥翅膀好像在叫小鸭子下来。
小鸭子听话的跳了下来，谁知一不小心掉进了下水道里，另外几只小鸭子急忙跑过去救它，却也掉进了下水道。
鸭妈妈看见自己的孩子一个一个的掉入下水道中，心急如焚，“呱呱呱”的大叫起来，过了一会，鸭妈妈知道了这样做是徒劳的，只能无功而返，就在这万分危急的时刻，一支巡警出现了，鸭妈妈急中生智，快速向巡警冲去，咬住巡警的裤管不放，巡警一时不明白怎么回事，听周围的人们七嘴八舌的解释，才明白了怎么回事。
四年级语文下册看图写话作文：智救小鸭子_作文
四年级语文下册看图写话作文：智救小鸭子第一篇：智救小鸭子春天的森林，生机盎然。
一群小动物在树林里开心地玩，你瞧，小猴子攀着树枝悠闲地打着秋千，大象和小熊正在捉迷藏，小熊躲在一颗古老的大树后面，大象找不到了，急得直挠头。
小鸭子在林边的小河里游泳，游完泳后快乐地走出小河，在阳光下使劲地甩甩了羽毛，别提有多精神了。
看看时间不早了。
小鸭子想：“妈妈在家里该着急了，我不能再贪玩了，应该早点回去。
”想到这里，它向小猴子、大象和小熊招招手说：“再见，我要回家了。
”小猴子、小熊和大象也和小鸭子招手再见，它们继续在森林里玩耍。
突然，传来“救命啊！救命啊！”的喊声，小猴子、小熊和大象一起沿着呼救的声音跑了过去，它们发现，小鸭子掉进了一个很深的大坑中。
小猴子一脸无所谓的样子：“这太简单了，英雄救美的时刻到来了。
”说完，它找了一根树枝，往坑里一伸，够呀，够呀，可是树枝太短了，小鸭子根本够不到树枝。
小猴子变得垂头丧气了。
小熊一拍脑门：“我有办法了，咱们可以把坑里灌满水，小鸭子不就浮上来了吗！”可是这么大的坑，得多少水才能灌满啊？太浪费时间了，不可行。
现在大家把求助的目光移向大象，希望它能想出一个办法。
可是大象更着急了，它说：“你们别光瞅着我，我也没有好办法。
还是你们想吧，想出办法来，出力气的活我来干。
”小猴子听了大象的话，突然眼睛一亮，兴高采烈地跳了起来：“大象哥哥，还别说，英雄救美这件事，就得靠你了。
你用你的长鼻子把小鸭子卷上来不就行了吗？”听了小猴子的话，大象不加思索地说：“行啊。
”随后立即把长鼻子伸进坑里，小鸭子坐在了大象的长鼻子上，大象轻轻低把小鸭子卷了上来，小鸭子安然无恙了。
说：“谢谢大象哥哥，谢谢小猴，小熊。
刚才坐在长鼻子上，就像坐过山缆车，好刺激好开心啊。
我这次掉进坑里，还是因祸得福了呢。
嘿嘿。
”大家都开心地笑了。
第二篇：智救小鸭子有一天，阳光明媚，万物生机。
小熊？小象、小猴和小鸭子相约来到森林去玩捉迷藏。
(2下)看图写话《智救小鸭子》说课实录反思
(2下)看图写话《智救小鸭子》说课实录反思《智救小鸭子》说课兰西五小——李秀艳教材分析《智救小鸭子》是教育科学出版社二年级语文第四册第五单元中的一个写话内容。
本次训练属于命题写话, 主要训练学生看题目编故事的能力，而要想通过只看到题目就能编出精彩的故事，还需要丰富的想象力和正确的逻辑思维能力。
不要求学生从头到尾把营救小鸭子的来龙去脉写完整，而是一篇填充性质的写话，即只要求学生写清楚救小鸭子的经过。
本次写话内容生动有趣，符合儿童的年龄特点和心理特征，与学生喜闻乐见的童话故事有关。
帮助学生掌握一定的方法，让学生有法可依，既是本课的重难点，也是本单元要达成的重点目标。
学情分析二年级的学生，，读题目编故事学生还是第一次练习，其中想象的部分也挺多，对学生都有一定的难度，因此，本次习作的重点是初步掌握看题目编故事这种习作类型的写作方法。
学生们对童话故事，寓言等材料感兴趣，教学前让学生做好一些准备，对各种动物的活动特征有初步的了解，多阅读一些童话故事，对编童话故事有些感性的认知。
这次写话以相应的综合性学习活动为依托，可以帮助学生动脑筋解决生活中经常遇到的一些问题。
本班学生的语言表达能力不是很强，主要表现为说话不完整、语言不够规范、描述不够清晰等，所以在本课作文指导中，要尤其注意“小组合作学习”策略的运用，以优带差，指导学生用连贯通顺的语言来编自己的故事，进行有效的说话能力的训练。
设计理念本次设计以激发学生学习兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视语言实践，在童话与生活的联系上构建开放的课堂运行体系。
教学时重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生体验、感悟、交流、自我展示，让师生在平等互助的氛围中合作，使学生在双向互动的情境中进行写话，并且充分利用教材内容先天的优势，引导学生在观察中思考，在思考中观察，把观察、思维、想象、表达融于一炉，让学生发挥创造潜能，开动脑筋，畅所欲言，先说后写。
对故事中人物的神态、心理等方面鼓励学生根据自己的体会多运用以往积累的词语，促进学生获得可持续发展的动力，确实培养学生听、说、读、写等综合能力。
二年级看图写话《智救小鸭》
1、题目别忘记。 2、开头空两格。 3、字迹写端正。 4、好词好句用 一用。
5、写好读一读
小鸭子得救了
从前,有一个团结友爱的小动物王国,这里住着：小象、小熊、小猴小鸭等 许多动物。
有一天,小鸭子到森林里去玩,他哼着歌走出家门,一不小心,掉进了一个大树 坑中。他拼命往上爬,可是每次都失败了,于是他只好在坑里大声的喊着：“救 命,救命……”
小象走到小河边,往鼻子里吸足了水,走到坑前,把水喷了出来。 水面升高,小鸭就浮了上来,游出了大坑。
小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么多伙伴来救 他,心里很感动,从此他和小伙伴们更加快乐地生活在大 森林里。
看图写话
Hale Waihona Puke 小鸭子得救了看图写话要注意：
仔细观察, 理解图意, 弄清联系, 展开想象。
时间、地点、人物、事情———— 起因、经过、结果
“惊慌失措、非 常害怕、十分着 急、大声呼喊、 不停呼救……”
动作、语言、 神态、心理
仔细观察他们的表情和动作,想象猴子、小熊、小象会用 什么办法救小鸭子,他们会怎么说 怎么做 结果怎么样
小鸭子会对小伙 伴们说什么 小
伙伴们又会对它
说什么
好句帮帮你
• 大家急得像热锅上的蚂蚁团团转,怎么办呢 • 突然,小熊灵机一动兴奋地说道：“我知道
智救小鸭子看图写话_二年级作文_2
智救小鸭子看图写话【救小鸭】王极睿小鸭走在路上，它老远就看见一个大坑。
它想：我可以现在跳到坑对面。
它跳起来没想到竟然跳到了坑里，它大喊：“救命！”呼救声被附近的小猴听见了。
小猴朝近一点的竹林里拿了一根竹竿伸到坑里叫道：“快抓住竹竿！”小鸭抓住竹竿，可是，小鸭的翅膀太滑，抓不住，它沮丧地说：“我的翅膀太滑，抓不住啊！”这时，小猴叫：“小熊快来！有紧急情况！”小熊一路跑来，气喘吁吁地问：“怎么了？”小猴子把事情的经过统统讲给小熊。
小熊想：小鸭喜欢水，不如倒点水，让他浮上来。
小熊一边想，一边提着水壶去灌水。
但水倒进去的时候，水被泥土喝了。
所以小鸭还是没有上来！我们还算运气好，正好一头大象路过，小猴和小熊不让它过去。
大象生气了：“干嘛呀，为什么不让我过去？”小熊把事情的经过重复了一遍，大象这才恍然大悟。
大象用自己的鼻子装满了水喷进坑里，水一点一点上升。
小猴惊呆了，特别是小熊，惊喜地张大了嘴巴，一直合不拢。
小猴和小熊也去灌水，一起倒进坑里，他们齐心协力一起倒水。
最后，小鸭得救了。
【救小鸭】徐梓莹有一天，小鸭想出去散散步，走着走着不小心掉到了一个大坑里。
小鸭大声地叫着：“救命啊！救命啊！”小猴听见了，问道：“小鸭，小鸭，是你吗？”小鸭说：“是我，是我，我掉在一个大坑里面，你能来救救我吗？”小猴说道：“当然可以啦！”小鸭说：“太好了！”于是，小猴拿了一根竹竿想让小鸭爬上来，小猴说：“你快爬上来吧，我会抓住你的。
”小鸭爬呀爬，爬呀爬，爬了一半滑下去了，再爬一半又滑下去了，爬了好几次还是爬不上来。
小鸭说：“我的翅膀太滑了，爬不上来。
”这时，小猴叫小熊过来帮忙救小鸭。
小熊问：“小鸭怎么了？”小猴说：“小鸭掉进了一个大坑里。
”小熊心里想了想：小鸭应该会游泳的。
小熊去拎了一桶水，倒在那个大坑里，小鸭居然没有浮起来。
小鸭说：“水不够，都被土壤喝光了。
这可怎么办呢？”过了会，大象从它们身边穿过，问：“你们都站在这里干什么呢？”小猴说：“我们在这里想办法呢！大象，你能救救小鸭吗？”大象说：‘当然可以啦！我去河边用鼻子吸点水就回来。
小猴智救小鸭的故事
小猴智救小鸭的故事
小猴智救小鸭的故事
一个阳光明媚、万里无云的星期六，小鸭子出来散步。
走着走着看到前面的不远处有一条小河，它想：要是能在河里面游泳该多爽啊!心动不如行动，小鸭子大步流星地奔向小河。
可是它不知道前几天，这里的井盖被人偷走了。
小鸭只顾看着小河，可没有注意到脚下，“扑通”一声，小鸭掉到了井里。
井太深，小鸭子爬不起来。
小鸭在井里大叫着：“救命!救命!”在河边打水的小豆豆听到了求救声。
小豆豆拎起小桶，向着有求救声的地方跑去，跑过去一看，哇!好深的一口井啊!仔细一看，原来是小鸭掉进了井里。
小豆豆把小象和小猴子叫来了。
小象一来就把鼻子伸到了井里想把小鸭子勾上来，可是小象的鼻子太短够不着小鸭子。
小猴把棍子伸到了井里，但还是够不着。
大家都特别焦急。
就在这时候，小猴子灵机一动，对大家说：“我们把井用水灌满，小鸭子自然就会浮起来了!”
大家都觉得小猴的办法好，于是，小象用鼻子吸水，小豆豆和小猴子也不甘示弱，它们俩一起拎起水桶把河水倒进井里。
大家用了九牛二虎之力终于把小鸭子救了上来。
小猴智救小鸭的故事点评
高尔基说：“人应该尊重彼此之间的互相帮助，这在社会生活中
是必不可少的”。
是啊！生活中我们每一个人都离不开别人的帮助，而别人也同样渴望我们的帮助。
只有在充满爱心，富有同情心的关爱和互助的社会中，我们才能生活得更幸福、更美满，我们的社会才会更加和谐，更加欣欣向荣。
智救小鸭子看图写话作文
智救小鸭子看图写话作文智救小鸭子看图写话作文1有一天，有一只小鸭子一边唱歌一边走，走着走着小鸭子一不小心掉进了枯井里，小鸭子使劲喊救命！小猴、小熊、小象听到救命的声音都赶了过来，大家一起想办法救小鸭子，小象说：用我的鼻子捞上来，可是小鸭子没有手抓不住。
怎么办呢？小猴子说：我把尾巴倒挂树枝上头朝下拿个木棍把它捞上来。
可是井太深了够不着。
小熊说：我有个好主意，把枯井里灌满水小鸭子就飘上来了。
大家说这是个好办法！大家开始往里面灌水，水渐渐升高了，小鸭子浮了上来，大家齐心协力把小鸭子得救了。
智救小鸭子看图写话作文2有一天，小熊、小鸭子、大象、小猴在绿油油的草地上玩。
小鸭子一不小心掉进了一口枯井里，三个小动物们都慌了。
大象想用它长长的鼻子把小鸭子吸上来，可是鼻子不够长。
小猴把它的尾巴倒挂在旁边的一颗树上，把树枝垂下，想让小鸭子抓住树枝，可是枝条太短了，井又太深，小鸭子根本够不到。
这时聪明的小熊，拿着水桶去河边打水，它把水倒进井里，水加满了小鸭子会游泳，这样小鸭子就得救了。
我们以后也要像小熊学习，遇到困难要多动脑筋，才能想出更好的办法。
智救小鸭子看图写话作文3今天小鸭子去山上采蘑菇，一不小心，掉进了洞里，它大声喊：”救命啊！救命啊！”这时小熊大象和小猴听见了，他们爬到山顶，看见小鸭子掉进洞里了。
小象想用鼻子把小鸭子救上来，可是小鸭子只有翅膀，没有手，所以救不上来。
小猴说：你还是算了吧。
小猴倒挂在树上，它拿出一根木棍，叫小鸭子爬上来，可是小鸭子不会爬，还是救不上来。
小熊说：你也算了吧。
小熊拿来了一桶水，倒进洞里，洞里的水渐渐升高，小鸭子就得救了。
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智救小鸭子作文8篇
Winners do what losers don't want to do.悉心整理助您一臂（页眉可删）智救小鸭子作文8篇智救小鸭子作文1春天来了，小鸭子欢天喜地地跑出家门，去玩啦。
小鸭子在远处就看大片大片的树叶在微风的抚摸下轻舞，非常温柔。
走近，抬头一看，每一片树叶都在茁壮成长，焕发光彩，神气十足。
粉红色的花儿，碧绿的青草，红红的太阳，构成了一幅春景，深深地吸引了小鸭子。
它高兴极了，一会儿摸摸小花儿，一会儿在草地上打滚，完全忘记了自己是一只小鸭子，而是春天的仙女。
可就在这时，咚的一声，可怜的小鸭子掉进了一个无名的水坑中！小鸭子嘎嘎地喊救命，它拍打着翅膀，泪水哗哗地流下来。
小猴、大象、小熊听见了喊声，急忙跑来，绞尽脑汁，想办法救小鸭子。
只见小猴来了个金勾倒挂，长长的尾巴像蛇一样死死地缠绕着树枝，手里紧紧抓住长木棒，嘴里还大喊着：小鸭子，快抓住木棒呀，我把你拉出来！小鸭子像小狗一样抖着泪水，用翅膀拍打着助力，试图用嘴叼住木棒，眼睛直盯着黑黑的木棒，连小花朵都在一旁喊着：加油，加油。
可是小鸭子试了很多次，也没有逃出困境，小猴子的办法失败啦！蓝色的大象稳稳地靠近小鸭子，它缓缓伸出鼻子，在爱心的推动下，就像扔了一个救生圈一样送给满怀期待的小鸭子。
小鸭子感动的泪水又哗哗地流下来，它用尽全力跳了起来，想用翅膀紧紧抱住长鼻子。
这次它又为自己生的希望奋力挣扎，但是大象的鼻子太滑溜，小鸭子抱住又滑下来，反复如此，大象的办法也下线啦！这回轮到小熊啦！看到小熊拎着一桶水急速跑来，小鸭子感到一股生的希望在小熊的步伐中跳动，那样明显！那样强烈！感动！红白的水桶中，那充满温情的水成了小鸭子最后的救命稻草，水哗啦啦地全部倒进坑中。
顿时，小鸭子升高了，它轻松又快活地游了出来。
这桶水比那根长木棒和那条长鼻子靠谱多啦！温暖的阳光，含蓄的春风，碧绿的树叶，倒挂的小猴，伸长鼻子的大象，机智的小熊，汇合成了一首温馨的诗歌，成功地把小鸭子引向了光明！智救小鸭子作文2春天的森林，生机盎然。
二年级语文智救小鸭子教案
二年级语文智救小鸭子教案教材简析《智救小鸭子》是本单元“能说会写”中的写话训练。
教材提供了一幅插图、一段提示文字和两项要求。
插图表现的是一只小象、一只小猴和一只小熊站在坑边望着掉进坑里的小鸭子正在想方法的情形，为学生提供了直观的观看依据;提示的文字讲述了小鸭子掉进坑里的通过，用“……”省略了小动物们救小鸭子的过程，以此启发学生展开想象;两项要求一是让学生读文字展开想象帮小动物把小鸭子救出来，并讨论一下看看哪种方法好，二是让学生把小鸭子得救的过程用一段话写下来。
此次训练围绕启发学生遇到问题多动脑筋这一主题展开教学，目的在于培养低年级学生的观看能力、语言表达能力、想象能力和写话能力。
设计理念《语文课程标准》指出：“为了降低起始时期的难度，重在培养学生的写作爱好和自信心”，“在写作教学中，应注重培养观看、摸索、表现、评判的能力。
”本设计依照低年级小学生同情他人、关怀他人，情愿关心他人的心理特点，从激发学生的爱好入手，引导学生养成遇事善于动脑筋，乐于合作的良好适应和勤于动笔的适应。
教学目标1.引导学生学会观看，初步把握观看问题的一样方法。
2.培养学生遇到问题能够积极动脑筋想方法的意识和适应。
3.引导学生把小鸭子得救的通过清晰、明白地写下来。
教学重、难点1.清晰、明白地写出小鸭子得救的过程。
2.培养学生动脑筋想方法的意识和适应。
教学预备多媒体课件、小鸭子的头饰、录音机等。
教学时刻2课时(第2课时略)。
教学过程一、创设情境，引出话题1.创设情境。
课件播放小动物们在嬉戏，一只小鸭子掉进坑里出不来的画面。
2.同学们，小鸭子遇到苦恼了，你们想想该如何办啊?今天我们写话的题目就叫《智救小鸭子》(板书课题)。
3.阅读提示，明确要求。
自读教材提示，师生共同归纳写话要求：(1)大伙儿讨论，想出好方法。
(2)把救小鸭子的通过写成一段话。
(3)重点在“智救”。
二、开展讨论，激活思维1.引导学生认真观看插图，注意小动物们各有什么特点?拿着什么东西?(引导学生指出大象有一条长长的大鼻子，小猴有一条长尾巴。
智救小鸭子
智救小鸭子
一天，一群小动物在树林边玩。
小鸭子一不留神掉进一个坑里，它急得大喊：“救命啊!救命啊!
这时小猴子、小象、小熊都听到了呼救，急忙赶来。
小猴子想到一个办法，它让小象把鼻子放进洞里，可是试了试，不够长。
小熊也想到了一个办法，它看了看小河。
于是它找到一个小桶，灌了一桶水，可是桶太小，水被土都吸进去了。
小象也想到了一个办法，小象用鼻子卷着小猴的尾巴，小猴再拿着一根树枝倒挂在坑里。
就这样小鸭子用嘴巴咬住树枝，小象往上使劲拉，在大家齐心合力下，最后小鸭得救了。
小鸭子高兴的说：“谢谢你们。
”大家说;“不用谢。
”
这个故事告诉我们，朋友遇到困难时要想办法帮助他。
救小鸭子精选作文
救小鸭子精选作文篇一：智救小鸭子有一天，小鸭子、小猴、小牛和小象四个好朋友一起到河边去玩。
小鸭子一不小心掉到坑里，坑很深，小鸭子努力地往上爬，可是爬到一半就滑了下来。
大家惊慌失措地喊起来：“救命啊！救命啊！”小猴想伸手去拉，可是够不着。
于是他拿来一根树枝，小鸭子抓住树枝往上爬，爬到一半树枝断了。
小鸭子急得直冒汗。
小象说：“让我试试吧！”小象把鼻子伸到坑里，可是坑太深，鼻子够不着。
小鸭子伤心地哭了起来。
小牛一拍脑门，说：“小鸭子别哭，我有办法了！小鸭子会游泳，我们把小河搬来，小鸭子不就有救了吗？”小牛和小猴一起用水桶提水，小象用鼻子吸水，大家干得满头大汗。
树坑里的水灌满了，小鸭子轻轻松松地跳出了坑，他拍了拍翅膀说：“谢谢大家！”小象、小猴和小牛异口同声地说：“不用谢，朋友之间应该互相帮助！”四个好朋友紧紧地抱在了一起。
篇二：救小鸭子一天小鸭子在森林里散步。
前面有一个坑，小鸭子没看见，一不小心就掉下去了。
鸭子努力得扑腾翅膀，可是他飞不起来，伤心地哭了。
小鸭子在坑里大喊救命，不久，大象，小猴子，小熊都听见了小鸭子再喊救命，赶紧跑过去帮忙。
小猴子先到了，他对小鸭子说：“你等着，我去找根木棍把你拉上来！”小鸭子无奈的说：“没用的。
我没有手”小猴子挠了挠头，不知道该怎么办。
这时候大象也来了，他说：“小鸭子，你等着，我用鼻子把你卷上来！”小鸭子沮丧地摇了摇头说道：“不行啊，你的鼻子不够长。
”聪明的小熊也过来了，他捧着一大盆的水对小鸭子说：“小鸭子！你不用担心！我把水倒到里面，等水满了，你就可以浮上来了！”小鸭子快浮到坑口的时候，大象鼻子一卷，把小鸭子救上来了。
小鸭子甩了甩身上的水，开心地对小动物说：“谢谢你们的帮助！”篇三：救小鸭子一天，小鸭子去找食物。
它哼着歌儿走着走着，一不小心，掉进一个坑里。
小鸭子拼命往上爬，可怎么也爬不上来。
于是，它就大声地喊：“救命啊，救命啊！”小鸭子的求救声惊动了小猴子、小熊和大象，它们飞快地跑过来帮助小鸭子。
部编版语文二年级上册《看图写话：智救小鸭子,抓要素分重点记叙一件事》课件
长长的鼻子吸水
提桶装水，倒 入坑中，气喘 吁吁，满头大 汗
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齐心协力
结果：
小鸭子会说什么 大家又会说什么
起因：小鸭子去干什么，掉进了大坑？
经过：大家怎样救小鸭子？
小鸟：急急忙忙飞去喊人帮忙 小猴：折树枝，长长的尾巴倒挂在树枝上，将树枝 伸入坑中 大象：用鼻子吸水，喷入坑中 小熊：用水桶提水，来来回回，累得满头大汗
看图写话《智救小鸭子》
时间：一天
地点：森林里
天气：蓝蓝的天
空飘着棉 花糖似的 白云
点击添加文本ຫໍສະໝຸດ 起因：脚底一滑一不小心
惊慌失措
非常害怕
又 大
哇哇大哭
又
不停拍打着翅膀
深
大声呼喊：“救命啊！”
经过：
大象
小猴
小熊
小鸟
点击添加文本
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浮 力
急忙飞去喊人帮忙
长长的尾巴倒挂
折树枝，伸入坑 中，抓住一头
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《智救小鸭子》
写作要求：
1、仔细看图，小鸭子发生了什么危险？小猴子、大象、小熊分别想出了什么办法来救小鸭子？图中的人物可能会想些什么，说些什么，做些什么？他们的动作、神态、语言……
2、发挥想象，以《智救小鸭子》或《小鸭子得救了》为题编一个小故事。
字数不少于300字。
范文1：
智救小鸭子
“救命啊！救命啊！”动物王国里的动物们听到了喊声，它们顺着声音找到了掉进坑里的小鸭子。
动物们说“小鸭子你别担心，我们会把你救上来的。
”
小猴在树下急的团团转，它忽然发现大树边有一根竹竿，用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗？小猴子说。
它拿起竹竿去救小鸭子，可是坑太深了，竹竿太短，小鸭子上不来，怎么办呢？
这时，大象说：“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。
于是，大象把鼻子伸进坑里，可是坑太深了，大象的鼻子太短，够不着小鸭子。
小熊说：“小鸭子会游泳，我们往坑里倒水，这样小鸭子不是得救了。
”于是，小熊急忙回家拿来水桶，到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒，大象也用鼻子吸水往坑里倒，坑里的水慢慢升高，小鸭子慢慢浮上来了。
小鸭子得救了，它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。
范文2
一天，一群小动物在树林边玩儿，小猴子攀着树枝荡秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在树林边的小河里洗澡。
小鸭子洗完澡后往家走，一不留神，掉进了一个坑里，小鸭子拼命的往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来。
他急得大喊：“救命啊！救命啊！”
大象、小猴、小熊听到坑里有人大喊声，他们跑到坑前一看，是小鸭子掉进了坑里，大象用鼻子想把小鸭卷上来，可是坑太深，大象的鼻子太短，怎么也够不着。
小猴子找来一根长竹竿，它用尾巴勾住树梢，把一根竹竿伸进坑里，让小鸭子抓着竹竿爬上来，可是小鸭子抓不住竹竿。
小猴子灵机一动，想到小鸭子会游泳，他想：“用水的浮力，应该可以。
”于是，他说：“大象哥哥，你用鼻子吸水往里倒。
小熊弟弟，你拿水桶往里提。
”过了一会，通过大家帮助，小鸭子浮了上来。
小鸭子得救了，他对小猴、大象和小熊说：“太谢谢你们了，没有你们我只能呆在这里，永远也上不来了。
”
范文3：
一天，一群小动物在树林边玩儿。
小猴子攀着树枝在荡秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在树林边的小河里洗澡。
小鸭子洗完澡后往家里走，一不留神，掉进了一个深坑里。
小鸭子拼命地往上爬，怎么爬也爬不上来。
他急着大声喊：“救命啊！救命啊！”
在玩耍的小熊、大象和小猴急忙跑过来看看发生了什么事。
大象看见小鸭子掉进了深坑里，急忙说：“糟糕了，小鸭子掉进了深坑里出不来了，怎么办呀？”小猴冷静下来。
说：“不用怕，小鸭子，我们三个会想办法救你出来的。
”小鸭子镇定下来说：“谢谢你们！”小猴抓耳挠腮地转来转去，突然，小猴想到了一个好办法，小猴对小熊说：“小熊，你是不是有一个小木桶呀？”小熊回答说：“是有啊！那又怎么样？”小猴连忙说：“小熊，你先去河边装水，把水倒在深坑里去，等水到了一半时，大象哥哥，我就甩尾巴卷着你的鼻子，然后把我伸进深坑里去把小鸭子拉上来，好吗？”“好呀！好呀！”小熊和大象齐声说。
咕嘟嘟，咕嘟嘟，一桶桶的水倒进了深坑里。
不一会儿，坑里已经灌了一半深。
小猴用尾巴卷住大象的鼻子把小鸭拉了上来。
小鸭子终于得救了。
他非常感谢他的伙伴们，还请他们去自己的家做客呢。
范文4
一天，一群小动物在树林里玩。
小猴子攀着树枝荡秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在林边的小河里洗澡。
小鸭子洗完澡后往家走，一不留神，掉进了一个坑里。
小鸭子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来，它急得大喊：“救命呀！救命呀！”
小猴听见了马上喊到：“不好了！不好了！小鸭子掉进坑里了。
”大象和小熊听见了，马上跑过来说：“我们一起来想个办法吧！”
小猴急得直挠头，过了一会儿，小猴想到了一个好办法，它说：“我拿竹竿让小鸭子拽着,把它拉上来。
”说着，它把竹竿伸到了坑里，可是竹竿又细又滑，小鸭子脚上有蹼，抓不住竹竿，这个办法行不通，怎么办呢？
大象急得皱起了眉头，不一会儿，它也想出了一个好办法，说：“我用鼻子搭个象鼻梯,让小鸭子从象鼻梯爬上来。
”小鸭子上到一半，大象挺不住了，一下子变成了滑梯,小鸭子从大象的鼻子上滑了下来，这个办法还是行不通。
这时，小熊一下子想出了一个非常好的办法，小鸭子会游泳，可以用水往坑里灌 ,于是大象用鼻子吸水，小熊用水桶提水往坑里倒，水越来越多，小鸭子游上来了。
在伙伴们的齐心努力下，小鸭子终于得救了。