国际音标与自然拼读

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48国际音标+自然拼读 PDF

thr ee [θr i:]三 tr ee [tr i:]树 ea t [i:t] 吃 t ea [t i:]茶h e [h i:] 他 m e [m i:]我 p ie ce[p i:s]片rec ei ve[rɪ's i:v]收到字母组合:①ee ②ea ③e ④ie/ei[i:]48个国际音标一s i t [s ɪt] 坐 p i cture ['p ɪktʃər]图画 an y ['en i ]一些 man y ['men i ]许多el e phant ['el ɪfənt]大象 w o m e n ['w ɪm ɪn]女人m i n u te['m ɪn ɪt]分钟b u s y['b ɪz i ]忙的48个国际音标二[ɪ]发音字母:①i ②y ③e ④o ⑤ub a g [b æɡ] 包 h a nd [h ænd] 手 a nd [ænd]和 h a t [h æt]帽子m a p [m æp]地图 gl a d[gl æd]高兴的48个国际音标三[æ]发音字母: a48个国际音标四[e]字母组合:①ea②e③ah ea d [h e d]头部br ea d[br e d]面包d e sk [d e sk]书桌b e d [b e d]床a ny ['e ni]一些m a ny ['m e ni]许多48个国际音标五[ɜː]字母组合:①ir②ur③ear④er⑤org ir l [ɡɜːl] 女孩sh ir t [ʃɜːt]衬衫t ur n [tɜːn]翻转n ur se [nɜːs]护士l ear n[lɜːn]学习ear ly ['ɜːli]早的t er m [tɜːm]学期h er[hɜː]她的w or k [wɜːk]工作w or d[wɜːd]单词48个国际音标六[ə]字母组合:①a②e③i④o⑤u ⑥ar⑦er⑧or⑨ou⑩ura round[ə'raʊnd]周围eleph a nt['elɪfənt] 大象ag e nt['eɪdʒən] 代理list e n['lɪsən]倾听fam i ly['fæməli] 家庭terr i ble['terəbl]可怕的t o gether[tə'ɡeðər]一起less o n ['lesən]功课famul u s['fæmjʊləs]助手foc u s ['fəʊkəs] 焦点famili ar[fə'mɪliə]熟悉的doll ar['dɒlər]美元teach er['ti:tʃər]教师riv er['rɪvər]江河doct or['dɒktər]医生act or['æktər]男演员delici ou s[dɪ'lɪʃəs]美味的Sat ur day['sætədeɪ]周六48个国际音标七[ɑ:]字母组合:①ar②ac ar[kɑ:r]汽车f ar m [fɑ:m]农场f a st [fɑ:st] 快的cl a ss [klɑ:s]班级48个国际音标八[ʌ]发音字母: ①u②o③ou④oos u pper['sʌpər]晚餐l u nch [ lʌntʃ]午餐c o me [kʌm] 来m o ther['mʌðər]母亲en ou gh[ɪ'nʌf]充足的y ou ng[jʌŋ]年轻的bl oo d [blʌd]血fl oo d [flʌd]洪水48个国际音标九[ɔ:]字母组合: ①al②or③au④our⑤arsm al l [smɔ:l]小的w al l [wɔ:l]墙h or se [hɔ:s]马d oor[dɔ:r]门au thor['ɔ:θə] 作者au tumn['ɔ:təm]秋天f our[fɔ:r]四c our t [kɔ:t] 庭院w ar m [wɔ:m]暖和的qu ar ter['kwɔ:tər]1/448个国际音标十[ɒ]发音字母: ①o②ah o t [hɒt] 热的l o t [lɒt] 许多w a nt [wɒnt] 想要w a sh [ wɒʃ]洗48个国际音标十一[u:]字母组合: ①oo②o③u④ouf oo d [f u:d]食物m oo n [m u:n]月亮sh o e [ʃu:]鞋d o[d u:]做tr u e [tr u:]真实的bl u e [bl u:]蓝色y ou[j u:]你,你们gr ou p [ɡr u:p]组48个国际音标十二[ʊ]字母组合:①oo②ou③u④ol oo k [lʊk]看g oo d [ɡʊd]好的w ou ld [wʊd]将c ou ld[kʊd]表请求p u t [pʊt] 放f u ll [fʊl]满的w o man['wʊmən]女子 w o lf [wʊlf]狼48个国际音标十三[eɪ]发音字母: ①a②ay③ea④ai⑤eyn a me [n eɪm]名字c a ke [k eɪk]蛋糕pl ay[pl eɪ] 玩s ay[s eɪ]说gr ea t [ɡr eɪt] 大的br ea k [br eɪk]打破r ai n [r eɪn] 雨p ai nt [p eɪnt]涂料th ey[ðeɪ]Ta们gr ey[ɡr eɪ]灰色48个国际音标十四[aɪ]发音字母: ①i②yb i ke [b aɪk]自行车f i ne [f aɪn]美好的m y[m aɪ]我的tr y[tr aɪ]试图48个国际音标十五[aʊ]字母组合: ①ou②owh ou se [h aʊs]房子ou t [aʊt]向外fl ow er ['fl aʊə] 花朵d ow n [d aʊn]向下48个国际音标十六[əʊ]发音字母: ①o②ow③oa h o me [həʊm] 家g o[ɡəʊ]走kn ow[nəʊ] 知道sh ow[ʃəʊ]显示b oa t [bəʊt]小船c oa t [kəʊt] 外套48个国际音标十七[ɔɪ]字母组合:①oy②oib oy [bɔɪ] 男孩t oy [tɔɪ]玩具oi l [ɔɪl] 油s oi l [sɔɪl] 土壤48个国际音标十八[ɪə]字母组合: ①eer②ea③ear④ereb eer[bɪər]啤酒 id ea[aɪ'dɪə]主意 n ear[nɪər]附近 h ere[hɪər]这里48个国际音标十九[eə]字母组合:①ear ②air③ere④areb ear[b eər]熊p air[p eər] 一对th ere[ðeər] 那里c are[k eər]关心48个国际音标二十[ʊə]字母组合:①our②oor③uret our[tʊər]旅行p oor[pʊər]贫穷的s ure[ʃʊər]确信的48个国际音标二一[p]字母组合:①p②pp③pep et [p et] 宠物shi p[ʃɪp] 轮船a pp le ['æp l] 苹果ha pp y ['hæp i] 高兴的co pe[kəʊp] 对付ri pe[raɪp]成熟的48个国际音标二二[b]字母组合:①b②bb③beb ook [bʊk] 书b all [bɔːl] 球ru bb er ['rʌbər] 橡皮ra bb it ['ræbɪt] 兔子ro be[rəʊb] 长袍tu be[tjuːb] 管道[t]字母组合:①t②tt③te ④ed t ea [t iː] 茶ca t[kæt]猫bu tt er ['bʌtər] 黄油bi te[baɪt] 咬cu te[kjuːt] 可爱的ask ed[ɑːsk t] 问[d]字母组合:①d②dd③de ④ed d uck [dʌk] 鸭子see d[siːd] 种子smil ed[smaɪl d] 微笑play ed[pleɪd] 玩bu dd y ['bʌd i] 伙伴ri de[raɪd] 骑48个国际音标二五[k]字母组合:①c②k③ck ④ch ⑤que⑥kec ap [kæp] 帽子des k[des k] 书桌clo ck[klɒk] 钟ch ristmas ['k rɪsməs]圣诞节che que[tʃe k] 支票la ke[leɪk] 湖48个国际音标二六[ɡ]字母组合:①g②gg③gh ④gu ⑤gueg lass [ɡlɑːs] 玻璃e gg[eɡ] 蛋gh ost [ɡəʊst] 鬼gu ide [ɡaɪd] 引导dialo gue['daɪəlɒɡ] 对话48个国际音标二七[s]字母组合:①s②c③ss ④ce ⑤sc⑥se s ee [s iː] 看见c ity ['sɪti] 城市cla ss[klɑːs]班级fa ce[feɪs]脸sc ene [s iːn]场面sen se[sen s]感觉48个国际音标二八[z]字母组合:①z②s③se ④ze ⑤es z oo [z uː] 动物园photo s['fəʊtəʊz]图片no se[nəʊz]鼻子si ze[saɪz]尺寸kniv es[naɪv z]刀48个国际音标二九[∫]字母组合:①s②sh③ch ④ci ⑤si⑥ti s ure [ʃʊər]确定的sh eep[ʃiːp]绵羊ch ef[ʃef]首领spe ci al['speʃəl]特别的pas si on['pæʃən]激情pa ti ent ['peɪʃənt]耐心的48个国际音标三十[ʒ]字母组合:①s②ge③g ④si ⑤z plea s ure['pleʒər]快乐massa ge[mə'sɑːʒ]按摩re g ime[reɪ'ʒiːm]政权deci si on[dɪ'sɪʒən]决定sei z ure['siːʒər]没收48个国际音标三一[tʃ]字母组合:①ch②tch③ttea ch er['tiːtʃər] 老师pea ch[piːtʃ] 桃子wa tch[wɒtʃ] 手表ma tch[mætʃ] 火柴vir t ual ['vɜːtʃuəl] 事实上ques t ion['kwes tʃən] 问题48个国际音标三二[dʒ]字母组合:①g②ge③dge ④j ⑤di g in g er ['dʒɪn dʒər]姜oran ge['ɒrɪn dʒ]橙子ca ge[keɪdʒ]笼子bri dge[brɪdʒ]桥j u dge[dʒʌdʒ] 法官j ump[dʒʌmp]跳sol di er ['səʊl dʒər] 军人48个国际音标三三[tr]字母组合:①tr ②ter③tar ④taurtr ee [tr iː] 树tr uck [trʌk] 卡车tr ick [trɪk] 诡计in ter est['ɪn trəst] 兴趣secre tar y ['sekrətr i] 秘书res taur ant ['res trɒnt] 餐馆48个国际音标三四[dr]字母组合:①drdr aw[drɔː] 画画dr ink[drɪŋk] 饮料dr iver['dr aɪvər] 司机dr agon ['dræɡən] 龙dr y [dr aɪ] 干燥48个国际音标三五[ts]字母组合:①ts ②tes sea ts[siːts] 座位goa ts[ɡəʊts] 山羊pe ts[pe ts] 宠物ga tes[ɡeɪts] 大门ki tes[kaɪts] 风筝da tes[deɪts] 日期48个国际音标三六[dz]字母组合:①ds ②des see ds[siːdz]种子woo ds [wʊdz] 木头frien ds [fren dz] 朋友bir ds [bɜːdz] 小鸟be ds [be dz] 床ri des[raɪdz] 骑48个国际音标三七[f]字母组合:①f②ff③ph ④gh f ace [f eɪs] 脸co ff ee ['kɒf i] 咖啡ph one [fəʊn]电话ph oto ['fəʊtəʊ]照片cou gh[kɒf]咳嗽lau gh[lɑːf]大笑48个国际音标三八[v]字母组合:①v②fse v en ['se v n]七di v e [daɪv]潜水v est[v est]背心ri v er ['rɪvər]江河sa v e [seɪv]节省o f[əv; ɒv]…的48个国际音标三九[θ]字母组合:①thba th[bɑːθ]洗澡bo th [bəʊθ]双方brea th[breθ]呼吸mou th[maʊθ]嘴巴th ird [θɜːd]第三th ree [θriː]三48个国际音标四十[ð]字母组合:①thfa th er ['fɑːðər]父亲th is [ðɪs]这个mo th er ['mʌðər]母亲th ey [ðeɪ]他们th ere [ðeər]在哪wi th[wɪð]和、用、有48个国际音标四一[m]字母组合:①m②mmar m[ɑːm]手臂a m azing [ə'm eɪzɪŋ]惊讶drea m[driːm]梦想fil m[fɪl m]电影m u mm y ['mʌm i]妈咪su mm er ['sʌmər]夏天48个国际音标四二[n]字母组合:①n②nnn ice [n aɪs]好的Chi n a ['tʃaɪnə]中国he n[he n]母鸡di nn er ['dɪnər]正餐ru nn ing['rʌnɪŋ]跑su nn y['sʌn i]晴朗的48个国际音标四三[l]字母组合:①l②lll eaf [l iːf]叶子c l ock [k lɒk]时钟mi l k [mɪl k]牛奶anima l['ænɪm l]动物te ll[te l]告诉ye ll ow ['je ləʊ]黄色48个国际音标四四[ŋ]字母组合:①n②ngdri n k [drɪŋk]饮料u n cle ['ʌŋkl]叔叔hu n gry ['hʌŋɡri]饥饿bori ng['bɔːrɪŋ]无聊so ng[sɒŋ]歌曲48个国际音标四五[h]字母组合:①h ②whh alf [hɑːf]一半h ide [h aɪd]隐藏h ead [h ed]头wh o [h uː]谁wh ose [h uːz]谁的wh ole [həʊl]全部48个国际音标四六[j]字母组合:①y+元②iy ard [jɑːd]院子y ou [j uː]你y oung [jʌŋ]年轻y esterday ['j estədeɪ]昨天on i on ['ʌn jən]洋葱48个国际音标四七[w]字母组合:①w②whw eek [w iːk]星期s w eet[s w iːt]糖果a w ay[ə'w eɪ]离开wh en[w en]何时wh ite[w aɪt]白色wh ich[wɪtʃ]哪个48个国际音标四八[r]字母组合:①r②rr③wr r ead[r iːd]阅读p r ize[p r aɪz]获奖sto r y['stɔːr i]故事a rr ive[ə'r aɪv]到达co rr ect[kə'r ekt]改正wr ite[r aɪt]书写。

国际音标和自然拼读的区别与联系

国际音标和自然拼读的区别与联系下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语国际音标及自然拼读法讲解整理、助记口诀、发音三字经

英语国际音标及自然拼读法讲解整理、助记口诀、发音三字经二、国际音标讲解及助记口诀：音标分类助记口诀：国际音标四十八；元音二十，辅二八；元音又分单和双，单元十二双元八；辅音辅音真好记，十对清浊三个鼻；两个半元三个其。

音标拼读(也称为辅元成对式)助记口诀：前辅后元两相连，单独发音单独念。

/k/的发音规律：开头c，结尾k，短元音后用ck，i,e,y前c变k.因为c在i,e,y前发/s/注意：拉丁词缀-ic发/ɪk/,-ct发/kt/ch发/k/的单词助词口诀：机械师(mechanic)在圣诞节(Christmas)去学校(school)学化学(chemistry)。

在英式英语发音中a在s, f, ph, th前发/ɑ:/美式发音见r儿化。

ea大多发/i:/，ea少数情况，发/eɪ/，助记口诀：打破(break)大(great)牛排(steak)；ea少数情况，发/e/，助记口诀：头(head)儿，呼吸(breath)一下，天气(weather)好(pleasant,pleasure)死(dead,death)了！重重(heavy)的羽毛(feather)毛衣(sweater)和健康(health)的面包(bread)早餐(breakfast)为您备(ready)好了。

oo发/u:/最常见，放在k前要短念。

好(good)羊毛(wool)木(wood)脚(foot)不长。

站着(stood)理解(understood)。

洪水(flood)、鲜血(blood)很可怕，看见它们/ʌ/一下。

u辅尾(就是以u加辅音字母结尾)发/ʌ/，o辅尾发/ɒ/，i辅尾发/ɪ/，e辅尾发/e/，a 辅尾发/æ/u辅尾大多发/ʌ/，也有少数发/ʊ/，助记口诀：推(push)拉(pull)屠(butcher)牛(bull)，放(put)满(full)木丛(bush)。

th可能发清辅音/θ/，也可能发浊辅音/ð/，其发音助记口诀是：①两头清，中间浊(th放在单词的开头和结尾时，发清辅音/θ/，称为两头清；th放在单词中间时，发浊辅音/ð/，称为中间浊)例如：thin,north的th放在单词的开头和结尾，发清辅音/θ/；weather,mother的th放在单词中间，发浊辅音/ð/。

自然拼读和国际音标的区别

自然拼读和国际音标的区别一、自然拼读和音标是什么首先我们来理清一下自然拼读和音标的概念，看看两种不同的学习方法究竟是什么：自然拼读自然拼读，英文原词为“Phonics”。

简单来说就是字母/字母组合在什么情况下应该发什么音。

类似于我们汉语中的拼音，自然拼读就是学习英语单词的「拼音」。

比如，当孩子知道字母c发/k/，字母a发//，字母t发出/t/，那当看到“cat”这个词时，就可以拼读“k--t”，也就知道“cat”怎么读了。

音标音标这个概念对我们来说更为熟悉，想必很多家长和我一样上学时都被音标“折磨”过。

其实音标也有很多套，最出名、也可能是你最熟悉的一套，叫做国际音标。

简单地说，国际音标是一套严格遵循“一音一符”标准的注音符号系统。

二、自然拼读和音标有什么区别从以上分析我们看到，这两者最本质的区别就是自然拼读是给母语为英语的孩子设计使用的，而音标则是专为英语作为外语的学习者使用的，母语使用者不学习。

再者就是自然拼读可以根据单词的字母组合猜测发音，而音标则不能直接通过单词拼写猜测读音只能通过注音符号确认。

自然拼读有局限VS音标更系统自然拼读的规则不能涵盖所有单词，适用于一些音节简单的、日常使用率高的单词。

一般是小学低年级所学的词汇。

随着孩子学习的深入，不符合自然拼读规则的单词会越来越多。

音标非常科学系统。

当外语学习者去学习英语的时候，可以借助音标这套注音符号去学习这门语言的发音，尤其是遇到新词的时候，自己就可以按照音标把这个单词的发音拼出来。

音标能标示所有单词的发音，帮助学生准确识读单词，准确率100%。

自然拼读简单直观，容易掌握。

根据这张网红对比图，我们发现自然拼读的规则更直接，对孩子来说更容易上手。

孩子只需学一套字母群的发音规则，反复地听、念，就可以根据单词的拼写来“猜”单词的读音。

它可以很大程度帮助孩子大胆地开口说英语，避免哑巴英语问题。

音标抽象复杂，难度较大。

学音标要同时学26个字母和48个音素，字母和音标又极易混淆，孩子光记符号就已经疲于应付了，容易产生厌学情绪。

48个国际音标以及自然拼读

英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）轻辅音/p/颇/t/特/k/克/f/佛/θ/咬舌四/s/四浊辅音/b/伯/d/得/g/个/v/勿/ð/咬舌字/z/轻辅音/ʃ/是/ts/次/tʃ/迟/tr/穿儿浊辅音/ʒ/日/dz/资/dʒ/之/dr/卓儿鼻音/m/呣/n/呢/ŋ/长元音/ɑ:/长啊音/ɔ:/长哦音/ə:/长呃音/i:/长一音/U:/长屋音短元音/ʌ/短阿音/ɔ/短哦音/ə/短呃音/ɪ/短一音/U/短屋音/e/小口欸/æ/大口欸双元音/eɪ/和拼音的“ei”一样/aɪ/爱/ɔɪ/外/ɪə/一而/eə/挨而/Uə/勿而/əU/欧/aU/袄特殊辅音/j/也/ w/我/h/和/r/若儿/ǀ/了26个英文字母书写以及发音英语字母分为元音字母与辅音字母Aa Ee Ii Oo Uu 位元音字母，剩余所有字母均为辅音字母。

四十八个音素发音以及自然拼读规律(一)元音部分1. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。

//是长元音。

大嘴感叹音e.g. ar car farm arm a class last fast plant2. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o,u,oo,ou在单词中的读音。

//是短元音。

e.g. o come love u fun hunt cup busoo blood flood ou trouble rough3. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母or，al，oar，au, our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

eg. or for forty al small halloar oar roar au caught autumnour four court oor floor door4. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o, a, ou在重读闭音节单词中的读音。

自然拼读法与国际音标的区别

自然拼读法与国际音标的区别自然拼读法又称“Phonics”，是教学生如何看字读音和听声拼写的方法。

学生通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到看字读音，听音辨字。

自然拼读法音形一致，简单易学，费时少，见效快。

使用自然拼读法教学，学生只要掌握了单词中字母及其组合的发音，就不必靠模仿发音来学习和记忆单词，能够做到见词能读；了解了英语拼写和读音之间的关系，即可利用这些规律记住单词的拼写，做到听音能写。

不过学了自然拼读，并不就是说孩子会学会很多的单词，而是他们看到陌生的单词也能准确读出发音。

会读的比别人多,自然会增强他们学习英语的信心与兴趣。

除此之外，它还有助于音标的学习。

当他们查字典的时候,会对照字典中的国际音标, 一段时间后，不用学他们也会看懂国际音标的。

既然自然拼读的优势这么明显，是不是学了自然拼读就不用学国际音标了呢？答案当然是否定的。

虽然自然拼读好处很多，但也同样具有缺点。

1.对待不规则发音的单词，不看音标的话，很容易把音给发错。

2.即使有的单词发准了，但哪部分是重音，也要由音标来界定。

3.学习自然拼读之后，想要真正使用好，熟练掌握，要通过大量的阅读来练习，而大量阅读英语读本对绝大部分低年级的孩子来说，确实很难做到。

通过上面的描述，我们能够看出自然拼读也仅仅解决了简单单词，符合发音规则的单词的拼读问题，对于很多没有发音规则的词，对于咱们英语为非母语的学习，音标仍然有很大的协助。

音标学习的过程中，通常有经验的老师并不是只教会学生只会读和写那48个音标的符号，而是会将所发“音标”的一些字母和字母的组合的规律列举出来，这样学生才能更好的理解。

这是符合发音规律的那一部分。

对于不符合发音规律的那一部分，学习音标就更显得重要了。

打个比方，wallet 这个单词，通常如果没学过的孩子，如果仅仅学了自然拼读法的话，是读不准这个单词的。

但是如果学过了音标，很快就可以从字典上查出这个单词的读音是：/ˈwɔlit/。

自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标自然拼读法和英语国际音标都是学习英语发音的辅助工具，但它们之间有相当大的差异。

自然拼读法是一种通过直接拼读单词来学习英语发音的方法。

它主张将英语单词根据字母的发音规律进行分解，然后将各个音素组合起来发音。

这种方法遵循英语拼写的规则和约定，并鼓励学习者通过对语音的观察和分析来发现规律和模式。

自然拼读法的主要目标是帮助学习者准确、自然地发音，并以此为基础来扩展他们的听说能力。

相比之下，英语国际音标（IPA）是一种标示语音的符号系统。

它由国际语音学协会（International Phonetic Association）设立和管理，并被广泛用于语言学研究和语音学教学。

IPA使用一系列符号来表示各种语音音素和音变，能够精确地描述不同语言中的发音。

对于学习者来说，掌握英语国际音标可以帮助他们更准确地模仿和发音英语中的音素，并更好地理解有关发音的教学材料。

自然拼读法和英语国际音标之间的差异在于它们的目标和使用方式。

自然拼读法更注重学习者通过自主探索和分析，发现语音规律并将其应用于实际发音；而英语国际音标更注重学习者了解和使用精确的音标符号，以提高发音的准确性和一致性。

自然拼读法适用于初学者和非专业学习者，它可以帮助他们迅速入门并在实践中提高发音。

而英语国际音标更适合专业学习者和进一步研究英语语音的人，它可以提供更准确和详尽的发音信息。

无论是自然拼读法还是英语国际音标，它们都有各自的优点和局限性。

学习者可以根据自己的需求和学习目标选择合适的工具。

对于初学者来说，自然拼读法提供了一种简单易懂的方法，帮助他们准确地发音；而对于更高级的学习者，英语国际音标可以帮助他们更深入地了解和掌握英语发音规则。

自然拼读法和英语国际音标是学习英语发音的两种不同方法。

它们各有优势，选择哪一种方法取决于学习者的需求和学习目标。

无论选择哪种方法，都需要坚持学习和练习，才能提高自己的英语发音水平。

自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标自然拼读法和英语国际音标是两种不同的学习英语发音的方法。

自然拼读法是一种根据字母的发音规则去学习拼读的方法。

它认为英语的发音并不像英语国际音标中的符号那样复杂，而是可以通过字母本身的发音规则来推测。

根据这种方法，学习者可以通过掌握字母的发音规则来准确地拼读单词，而不需要依赖于记忆大量的音标符号。

这种方法非常适合初学者，因为它简单易学，并且可以帮助他们建立起英语发音的基础。

自然拼读法存在一定的局限性。

它只适用于英语中常见的发音规则，对于一些特殊的发音规则或口音，自然拼读法可能无法准确地指导学习者。

由于英语中的发音和字母的拼写并不总是一一对应的，学习者可能会遇到一些例外情况，例如silent letters（不发音的字母）或不规则拼读。

对于这些情况，自然拼读法无法提供准确的指导。

相比之下，英语国际音标是一种使用特定符号来表示英语发音的系统。

它包括了44个英语音素所对应的符号，可以准确地指导学习者发音。

对于那些希望提高英语口语的学习者来说，掌握英语国际音标是非常重要的，因为它可以帮助他们准确地模仿和学习其他人的发音。

英语国际音标还可以帮助学习者理解字母和发音之间的关系，加深对英语发音规则的理解。

学习英语国际音标也存在一些挑战。

英语国际音标的符号并不是母语为中文的学习者熟悉的，因此学习者需要花时间来掌握这些符号，并能够正确地将它们与发音对应起来。

英语国际音标并不是一种普遍使用的拼读方法，因此学习者可能在实际交流中很少接触到这些符号，导致他们难以将所学运用到实践中。

自然拼读法和英语国际音标都有各自的优点和局限性。

对于初学者来说，自然拼读法是一个简单易学的方法，可以帮助他们建立起英语发音的基础。

而对于那些希望提高口语水平的学习者来说，掌握英语国际音标是非常重要的。

最好的学习方法可能是结合使用这两种方法，根据个人的学习需求和实际情况进行选择和应用。

自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标自然拼读法（Natural Phonics）和英语国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）都是用来辅助英语学习和发音的工具。

下面我将分别介绍两者的特点和用途。

自然拼读法是一种基于字母组合和单词结构的学习方法，旨在帮助学生快速准确地读出英文单词。

自然拼读法主张通过学习字母的发音规则和单词的构成方式，培养学生对拼写和发音的直觉认知。

通过学习字母组合“ch”表示/k/音，学习单词结构“-tion”表示/shən/音，学生可以较快地将这些知识应用于其他类似的词汇中。

自然拼读法特点简单易学，适合初级英语学习者使用。

自然拼读法并不适用于一些例外情况，比如不规则发音和多音字等。

英语国际音标是一种系统标记英语语音的符号系统，旨在记录和传达语音的细微差别。

英语国际音标使用一系列特定符号来表示英语中的音素和音节，可以帮助学习者准确地发音和辨别不同的音素。

英语国际音标是一种国际通用的标记方法，可以在全球范围内被广泛理解和接受。

它的特点是准确性和精确度，可以帮助学习者更好地理解和运用英语语音体系。

学习和使用英语国际音标需要比较深入的语音学知识，对初级学习者来说可能比较困难。

自然拼读法和英语国际音标都有各自的优缺点，可以根据学习者的需求和水平选择合适的方法。

对于初学者来说，可以先试用自然拼读法来快速掌握发音规则和拼写技巧；而对于进阶学习者来说，可以逐渐学习和运用英语国际音标来提高语音和语调的准确性。

无论选择哪种方法，都需要不断的练习和实践，培养听力和口语能力。

国际音标与自然拼读

自然拼读和国际音标的区别是性质不同和内容不同。

一、性质不同。

自然拼读法是让孩子学习英语发音规则与拼读技巧，增进阅读能力与理解力的教学法。

音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号。

自然拼读是一种教授阅读和写作技能的方法，它致力于帮助孩子通过单词的发音来识别、理解和记忆单词的拼写。

自然拼读依赖于单词的音节，它的方法是让孩子自然地掌握单词的发音和拼写，主要关注于单词在口语中的发音规则和模式。

二、内容不同。

自然拼读法是通过学习26个字母及字母组合的发音规则，让学生掌握英语拼读规律。

音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标称之为双元音，如汉语的拼音字母、国际音标等。

国际音标则是一种标音符号，一种国际通用的符号系统，可用于标出不同语言的发音。

国际音标通过使用符号来标记语音细节，帮助人们准确地发音。

国际音标可以准确地描述各种语音发音的细微差别。

自然拼读和国际音标的特点：一、自然拼读法的特点。

它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。

据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则。

二、国际音标的特点。

1、记音准确。

国际音标是一音一符，一符一音。

即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。

2、形体简单清晰，便于学习运用。

国际音标制定原则第五条规定：“新字母样子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一类音。

”3、使用灵活。

国际音标表上的符号是有限的，在记录一些语言时，不免要碰到一些比较特殊的音素，因此可以根据国际音标制定的原则，创造新的符号。

自然拼读vs国际音标孩子英语启蒙到底选哪个

在孩子的英语学习过程中，单词问题是大多数孩子会遇到的问题。

经常有家长说，孩子学了很久的英语了，词汇量却没多少增长。

甚至有的孩子对单词的学习“全凭感觉”。

于是，很多家长将目光投放到“自然拼读”和“国际音标”。

那么，国际音标vs自然拼读？家长该如何选择呢？想要解决这个问题，首先我们要搞清楚，自然拼读和国际音标到底是什么？以及他们各自的特点是什么？01、侧重点不同自然拼读和音标都是很好的学英语的工具。

它们是两个概念，之间的侧重点也是完全不同。

自然拼读音标总而言之，音标就是语言的乐谱。

音乐中声音是靠乐谱记录下来，语言的记录则是用音标。

音标，又称国际音标（International Phonetic Alphabet），是一套注音符号。

整个系统完整但规则相对抽象，通过确定的音标符号、重音符号，让使用者可以读出最标准的发音，对非母语系学习者确实相当有帮助。

02、适合不同年龄群的孩子那么，回到孩子应该学自然拼读，还是学音标这个问题。

学习自然拼读还是音标，和孩子的年龄也有很大关系。

因为自然拼读只能解决一部分单词的问题，遇到不符合拼读规律或者字母组合有多种发音只取一种的情况，如果没有音标可以参考，那么学生只能靠模仿老师或音频的发音来记忆单词，这种语音记忆能力会随年龄的增长而递减。

自然拼读适合处于英语启蒙阶段的孩子。

对于他们来说，自然拼读更简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，能提升孩子的语音能力，也大大降低了词汇的记忆困难。

这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率。

孩子已经具有较强的听力基础和辨音能力，容易接受发音规律。

比如每当孩子听到[æ]这个音时便能想到字母a，如apple，Africa。

另外，孩子这个阶段的目标是增加词汇量，可以进入阅读学习阶段。

国际音标适合小学高年级及初中的孩子。

音标是一套符号系统，需要孩子具有足够的接受能力和认知能力。

若低年级的孩子学习国际音标，容易产生认知混乱，比如字母e和音标[e]。

48个国际音标以及自然拼读

英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）26个英文字母书写以及发音英语字母分为元音字母及辅音字母Aa Ee Ii Oo Uu 位元音字母，剩余所有字母均为辅音字母。

//是长元音。

//是短元音。

它是长元音。

e.g. o hot lost mop a want wash watchou cough5. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音，是字母组合er，ir，ear,or和ur在单词中的发音。

//是长元音。

长“鹅”音，卷舌音。

e.g. er term nerd ir girl shirt thirtyear heard or work wormur nurse burger murder6. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or, ar 和ou 在单词中的读音。

学习英语发音应该学习国际音标还是自然拼读

学习英语发音应该学习国际音标还是自然拼读？在英语的教育中，随着时代的发展，出现了音标教学和自然拼读的教学。

现在国内的教育为了减轻学生的学习负担，都是提倡自然拼读教学，但是在实际的学习环境中（非英语的环境中），很多学生会没法学会只看到ea就明确的知道它的标准发音，而需要借助音标符号来记忆。

那两者的区别在哪里呢？哪种学英语的方式更好呢？自然拼读，又称为“Synthetic Phonics”,它是以英语为“母语”的国家，孩子们学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学方法。

通常，在以英语为母语的国家的幼儿园里，孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的学习。

如今，这也是多数学习第二语言为英语的初学者，所使用的入门学习法。

英语是拼音文字组合而成，所有的词汇都是由26个字母组成，而在成千上万的不同拼法中，“基本发音音素”却只有48个，这说明26个字母与“基本发音音素”间是有着一定关联的，但他们之间并没有一对一的对应关系，而是一对多或多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑怎加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了许多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，“自然拼读法”由此而生成。

总的来说，自然拼读法是透过辨识字母与字母组合的“发音规律”，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。

自然拼读的学习过程为：①字母发音；②字母组合发音；③单词；④简单句子；⑤整段句子。

通过这种循序渐进的学习方法，帮助孩子把英语学好、学扎实。

而中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力，及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。

国际音标，又称为International Phonetic Alphabet，缩写：IPA，是一套用来标音的系统。

它以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。

由于国际音标遵循“一音一符”的严格标准，所以它并不仅仅是用来学习英文的标音，而是可以被广泛使用在学习各种西方语言、非洲语言中。

自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标自然拼读法是一种教学方法，旨在通过帮助学生识别字母和音节之间的规律，从而更轻松地学习拼读和理解英语。

而国际音标则是一种专门用来表示语音的符号系统，它符合国际通用的标准，用来表示各种语言中的音素。

在本文中，我们将比较这两种不同的方法，并且探讨它们在英语学习中的优缺点。

一、自然拼读法自然拼读法是一种基于字母和音节规律的教学方法，通过帮助学生辨别和理解字母和音节之间的规律，使他们能够更快、更轻松地掌握拼读和理解英语。

在这种方法中，学生通过掌握字母和音节之间的对应关系，从而可以更加自然地理解和掌握英语拼读规则。

自然拼读法的优点在于它更加符合英语的语音结构，使学生更容易理解英语的发音规律，从而更轻松地掌握英语拼读和发音。

自然拼读法也存在一些缺点，最大的一点在于它对学生的记忆和理解能力要求较高。

学生需要通过不断的练习和积累，才能够掌握自然拼读法所涉及的字母和音节规律。

自然拼读法并不能完全覆盖英语的所有发音规律，因此在特定的情况下，学生仍需要借助其他的学习方法来帮助他们掌握英语的发音规律。

二、英语国际音标英语国际音标是一种专门用来表示语音的符号系统，它可以更加准确地表示各种语言中的音素。

国际音标符合国际通用的标准，因此可以用来表示任何语言中的音素。

在英语学习中，国际音标通常被用来表示英语中的发音规律，帮助学生更准确地理解和掌握英语的发音。

国际音标的优点在于它能够更加准确地表示各种语言中的音素，从而帮助学生更好地理解和掌握英语的发音规律。

国际音标还能够帮助学生更好地理解英语中的发音差异，帮助他们更加准确地模仿和掌握英语的发音。

国际音标也存在一些缺点，最大的一点在于它对学生的理解和掌握能力要求较高。

学生需要通过不断的练习和积累，才能够准确地掌握国际音标中的各种音素和符号。

国际音标的学习成本和难度较大，需要较长时间才能够达到熟练掌握的程度。

结论在英语学习中，自然拼读法和国际音标都有自己的优点和缺陷。

Phonics自然拼读 VS 国际音标

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Phonics自然拼读 VS 国际音标
1.国际英标
国际音标是另外形成的辅助拼音系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。

优点：整个系统完整但规则相对抽象，对非母语学习者确实相当有帮助。

缺点：学习一套全新的符号及其发音规则，即便是对小学高年级或初中生都不是很容易，更别说刚接触26个字母的幼儿了。

2.Phonics自然拼读
Phonics自然拼读属于英语拼字系统的内在机制，发现字母和发音的对应关系。

优点：对于帮助认字、拼字、迅速提高阅读能力，以及从小教授正确英语发音方面具有巨大的积极意义。

缺点：中国孩子没有母语口语的优势，相比英语为母语的孩子，直接认字和拼字的速度相对要慢一些。

3.总结
这两者对中国学习者都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段有所不同而已。

只掌握音标，会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。

要知道除了字典，很少有国外书籍或绘本、读本会标注音标哦，无法发音就会严重破坏阅读的流畅性，进而影响到孩子的学习兴趣。

若是能从幼儿阶段引入易学实用的Phonics，小学阶段再系统学习国际音标，将使孩子受用终身。

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自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标自然拼读法和英语国际音标（IPA）是两种用于学习和教授英语发音的工具。

尽管它们的目标相同，但它们的方法和应用有一些不同之处。

自然拼读法是一种基于英语字母和音节规则的拼读方法。

它使用常见的英语字母和字母组合来表示不同的音节和发音。

此方法试图简化英语拼读的复杂性，使学习者能够更轻松地理解和发音单词。

自然拼读法的优点之一是它的简单性。

学习者只需要掌握一些基本的拼读规则，就能够在不犯太多错误的情况下发音单词。

这种方法也强调对单词中音节的理解，使学习者能够更好地掌握单词的发音。

自然拼读法也有一些缺点。

尽管它试图简化英语拼读规则，但英语的发音仍然十分复杂。

自然拼读法可能无法涵盖所有的特殊情况和异常规则，这可能会导致学习者在某些单词的发音上产生困惑。

与自然拼读法相比，英语国际音标是一种更准确和详细的发音工具。

它使用一套特殊的符号来表示英语语音中的每个音素和音素特征。

这些符号可以帮助学习者更准确地模仿英语的发音。

英语国际音标的优点之一是它的准确性。

学习者可以通过学习音标来了解每个音素的发音方式，从而更精确地发音单词。

音标也可以帮助学习者更好地理解不同方言和口音之间的差异。

英语国际音标也有一些缺点。

音标需要一定的学习成本，学习者需要投入一定的时间和精力来熟悉和运用这些符号。

音标在实际使用中可能不够方便，特别是对于初学者来说。

学习者可能需要依赖于其他辅助工具和参考资料来正确使用音标。

自然拼读法和英语国际音标都是学习和教授英语发音的有用工具。

自然拼读法适合初学者或希望更轻松地学习和发音英语的人，而英语国际音标则更适合那些追求更准确和详细发音的学习者。

最重要的是，学习者应根据自己的需求和学习目标选择合适的方法。

自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标
自然拼读法与英语国际音标，都是用于帮助学习者正确发音的工具。

下面将对它们进行比较。

自然拼读法是通过发音和字母之间的直接关系来帮助学习者正确发音。

它强调的是字母的发音规则，例如辅音字母c在a前发/k/音，而在e、i、y前发/s/音。

自然拼读法还使用声母和韵母的概念，声母代表辅音字母，韵母代表元音字母。

这种方法强调的是直接的字母发音规则和音节的组合，帮助学习者快速准确地发音。

英语国际音标（IPA）是一种以符号来表示语音的音标系统。

它使用的符号是根据国际公认的发音规则设计的，表示各种不同的语音和发音。

英语国际音标的符号与英语字母有时相似，但它们的含义和用法略有不同。

由于国际音标具有更准确的表示能力，因此能够更精确地描述音节和发音的细节。

自然拼读法和英语国际音标在帮助学习者正确发音方面有所不同。

自然拼读法注重的是字母的发音规则和音节的组合，通过教授学习者如何根据字母的发音发声来帮助他们发音。

这种方法较为简单直观，适用于初学者。

自然拼读法并不能准确地表示所有的语音和发音。

与之相比，英语国际音标能够更准确地表示各种语音和发音。

通过使用国际音标，学习者可以学习如何正确发音并准确表示不同的音节和发音细节。

对于初学者来说，国际音标可能比较复杂，需要一些时间和努力来掌握。

自然拼读法适用于初学者，帮助他们快速了解字母的发音规则和音节的组合。

英语国际音标则更适合那些希望更深入学习语音和发音的人。

无论选择哪种方法，都需要学习者的积极参与和不断练习，才能提高发音的准确性和流利度。

自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标自然拼读法与英语国际音标是两种不同的语音标示系统，用于帮助学习者正确发音和拼读英语单词。

它们各自有其特点和适用场景。

下面将分别介绍自然拼读法和英语国际音标，并进行比较。

自然拼读法：自然拼读法是一种利用汉字拼音字母与拉丁字母相配合的教学方法，通过将英语单词的发音与汉字音节相对应，使学习者更容易理解和掌握英语的发音规律。

自然拼读法的主要特点如下：1. 简单易学：自然拼读法使用拉丁字母加上汉字拼音字母，因此对于中国学生来说更加简单明了，容易掌握。

2. 直观易懂：自然拼读法将英语单词的发音与对应的汉字音节相对应，使学习者更容易理解并记忆单词的发音。

3. 适用广泛：自然拼读法适用于所有年龄段的学习者，无论是儿童还是成人，都可以通过自然拼读法来学习英语的发音和拼读。

自然拼读法也存在一些局限性。

由于自然拼读法主要是将英语单词的发音与汉字音节对应，有时会忽略英语语音中的一些细微差异，导致学习者在实际语音交流中可能发音不准确。

英语国际音标：英语国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）是一种国际通用的语音标示系统，用于准确地表示各种语言中的音素和音节，包括英语。

英语国际音标的主要特点如下：1. 准确详细：英语国际音标可以准确地表示英语中的各种音素和音节，包括元音、辅音和重音等。

学习者可以通过学习国际音标来准确地发音和拼读英语单词。

2. 广泛应用：英语国际音标是国际通用的语音标示系统，广泛应用于英语教学和语音学方面。

学习者可以通过了解和掌握国际音标来提高英语的听力和口语能力。

3. 学习曲线陡峭：相对于自然拼读法来说，学习英语国际音标所需的时间和精力较多，对学习者的语音感知和语音训练能力要求较高。

总结比较：自然拼读法和英语国际音标都是为了帮助学习者准确地发音和拼读英语单词而设计的工具。

自然拼读法适用于初学者和年龄较小的学习者，它简单易学、直观易懂。

而英语国际音标适用于已有一定英语基础的学习者，它可以更准确地表示各种音素和音节。