围绕中心意思写作文泪_六年级作文_5
六年级围绕中心意思写作文泪10篇
六年级围绕中心意思写作文泪10篇六年级围绕中心意思写作文泪篇1夏日的阳光格外刺眼，四周闷热的空气让人窒息，我站在烈日下，望着母亲疲惫而又蹒跚的背影，豆大的泪水顺着脸颊，流进了心里，比那万剑刺心，还要痛。
三伏的天，格外的热。
正当正午，是一天中最热的时段，校园里的树木都被烤得蔫蔫的，我也因为热的缘故在教室里无精打采地玩着钢笔。
我无意往门口漂了一眼，看到了一个再熟悉不过的身影——母亲！她怎么来了?真是的！面对母亲的到来，我反而是更加的不耐烦，心里无止境的抱怨着。
我低垂着头，不耐烦的走出教室，问：妈，你来干什么呀?母亲笑容满面地提着几包大大小小的东西，说：妈怕你在学校吃不惯，住不好，给你带来了点东西妈！我皱着眉头说妈，我在这儿吃的好，住的好，你不用管我，你管好你自己吧！也不知是我说的话太重，母亲的表情明显一愣，但终是什么都没说，母亲僵硬地笑了笑，说：那，那妈走了母亲转身的一刹那，我的眼前浮现出小时候不懂事母亲的包容；小学时成绩不理想时母亲的安慰；中学时每次生活费母亲都多给些猛然间，我的泪水如脱疆的野马，肆意涌出，看着母亲还未走远的疲惫的蹒跚身影，我心头不知被什么东西压着，压得我喘不过气。
母亲双鬓的白发那么刺眼，母亲的双手茧已成灾，然而，母亲的关爱却从未减少！我放声肆意的哭，心中的悔恨无法言语。
我站在炙热的阳光下，肆意的哭着。
这次我悔恨极了六年级围绕中心意思写作文泪篇2地球是人类的家园。
为了人类，地球妈妈把人类所需要的一切奉献给了我们，给我们一个舒适的家园。
随着人类的科技进步越来越飞跃，有些人便不满足于地球妈妈的恩赐，执意要去发掘更好的资源。
他们为了节省处理污水的费用，随意把污水排到了河流中，让路边的花草树木无奈地低下了头，让河流下游的人们喝了含毒的水导致生病；他们为了能大量地生产家具和纸制品，把许多山谷中的绿色带走了，留下的只是无尽凄惨与黑暗；他们为了满足自己的口福，不知杀害了多少国家保护的野生动物，不仅让动物的数量和种类锐减，而且令不少动物濒临灭绝；他们为了令农作物能快速生产和驱赶害虫，便毫无忌惮地喷洒农药，但最后迎接他们的不是胜利的消息，而是许多人因吃了含有农药残留的农作物而得了不治之症；他们为了……就这样，在人类每天的折磨下，地球妈妈一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。
围绕中心意思写作文泪
围绕中心意思写作文泪1. 论文题目：泪水的意义泪水是我们身体的一种神奇液体，具有多种意义。
从生理上讲，泪水可以帮助清洁我们的眼睛，保持视力的清晰。
同时，泪水中含有抗菌物质，可以起到预防眼部感染的作用。
除了生理方面的意义，泪水在心理上也有重要的意义。
泪水是我们情感的宣泄，当我们感到快乐时，泪水能够表达出喜悦的情感；当我们受伤心碎时，泪水则是我们内心痛苦的流露。
泪水不仅可以帮助我们释放情绪，还有助于恢复心理健康。
通过流泪，我们可以减轻内心的压力，变得更加轻松和平静。
另外，泪水也有一定的社会意义。
当我们在困境中、面对挫折时，泪水可以拉近人与人之间的距离。
它让人们感受到彼此的真实和无助，促使他们给予更多的关怀和理解。
泪水能够激发人们的同情心，使他们更加富有同情心和善良。
泪水是人类情感的象征，也是我们内心真实感受的表现。
它不仅在生理上有作用，帮助维持身体健康，也在心理和社会层面发挥着重要的作用。
泪水让我们更加接近自己的情感，也让人与人之间的关系更加紧密和温暖。
2. 论文题目：泪水的消极意义泪水是我们身体的一种自然反应，但它也有一定的消极意义。
首先，泪水是我们心情不好时流露出来的。
它是我们内心痛苦的表现，沉重的心情会使人心情更加消极。
泪水也使人感到疲惫和无助，对身体健康有一定的负面影响。
此外，泪水也有可能带来社交尴尬。
当人们在公共场所流泪时，容易引起他人的注意和困惑。
这种暴露自己情感的方式可能会让人感到不舒服，并可能引发尴尬的局面。
有时候，我们会想要隐藏自己的情感，但泪水却无法被控制，这进一步加剧了尴尬和不适。
泪水还有可能给我们的心态带来负面影响。
当我们频繁流泪时，泪水会成为我们心境的重要因素。
它可能使我们陷入困境，不再积极乐观。
泪水对我们的思维和思考方式产生负面影响，让我们陷入消沉和负面循环中。
综上所述，泪水虽然是我们心情的自然反应，但它也有一定的消极意义。
它可能加重我们的心理负担，产生尴尬的社交情境，并对我们的思维和心态产生不利影响。
六年级上第5单元满分作文《围绕中心意思写》
《泪中的成长》
“人生就像一场戏，有欢笑也有泪水。
”这是我妈妈常常对我说的一句话。
今天，我想分享的是我在泪水中成长的故事。
那是我第一次参加学校的朗诵比赛，当我站在台上，面对着台下黑压压的人群，我的心跳加速，紧张得几乎说不出话来。
我知道，我必须战胜自己，才能完成这次的表演。
可是，我的声音还是颤抖了，我忘记了台词，我甚至在台上哭了出来。
那一刻，我觉得我是世界上最失败的人。
然而，正是那一次的失败，让我深深地感受到了泪水的力量。
那些泪水不是懦弱的表现，而是我勇敢面对挑战的决心和勇气。
我开始反思自己的不足，更加努力地练习，为下一次的比赛做好准备。
经过无数个日夜的努力，我终于在下一次的比赛中获得了好成绩，我用实际行动证明了自己的能力。
这次的经历让我明白，泪水并不是坏事，它是我们成长的见证，是我们在困难面前不屈服的精神象征。
每滴眼泪都是我们前进的动力，让我们在挫折中学会坚持，在困难中学会坚韧。
所以，我想说：“让泪水成为我们成长的催化剂，让我们在泪水中不断前行，不断提升自我。
”只有这样，我们才能真正体验到生活的甜、乐、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻和让。
《泪》六年级作文500字围绕中心意思写
《泪》六年级作文500字围绕中心意思写《泪》六年级作文500字围绕中心意思写篇一天阴沉沉的，雷公公愤怒地喊着，叫着。
雨“哗哗”地下着，风吹着树上的叶子，“沙沙”地摇。
我的心也被风吹冷了，盯着那张试卷，手摸了一下脸，一颗颗晶莹的泪珠跳到了我的手上。
啊，泪！自从试卷发下来，我的泪就默默地流着，一会儿也没停过，老师让我们把试卷上的错题订正在本子上。
我看着试卷，明明可以拿满分的试卷，一分一分地给我丢了。
我调整好心情，一次次擦着泪，可泪还是流着。
我不再理会留下来的泪水，翻开错题本，开始抄错题，一边抄，一边默默地读着。
什么东西流在了我的嘴唇上，湿湿的，慢慢流进我的嘴角里面。
我用手擦着泪，开始背公式，一遍一遍地背，眼眶又湿了，慢慢变得看不清，一滴泪停在了我的书上。
哭有什么用？哭又解决不了问题。
我一遍又一遍地提醒着自己，不能哭，不能哭。
泪似乎听了我的话，不再往下流。
它停住了，在我的脸上也干了。
书也背下来了，一个个精美的汉字留在了那已经干了的泪上面。
晚上还有一场小考，打起精神，好好考，争取不把粗心的痕迹留在雪白的试卷上。
风还在不停地吹着，天已经黑了，第二天的脚步慢慢地走了过来。
试卷传了过来，我大概看了一遍试卷，拿起笔，带着细心在空白的卷子上不一会儿就写满了精准的答案。
交卷了，最后一名同学走过来，毫不犹豫地收走了我的试卷。
又是一个早晨，天空明朗，一看我就觉得会有什么好事发生。
终于到了发试卷的时候，试卷发到了我的桌子上，是反面。
我的心就像小鹿在乱跳，我小心再小心地把试卷翻到正面。
红色笔写的“98”就在我的试卷上。
眼睛再次湿润了，眼前的所有东西都看不清了，啊，泪！是喜悦的泪！风儿轻轻地吹过，花儿在草儿的陪伴下跳起了欢快的舞！《泪》六年级作文500字围绕中心意思写篇二梅花——一个从山沟里出来做保姆的姑娘。
她不过13岁，就来到我姑姑家带姑姑的儿子——伟伟。
从她那双透着好奇的眼睛里可以看出，她的心里荡漾着兴奋的波浪：城里真好！等有了钱，就可以买很美的衣服，很美的头花，还有。
围绕中心意思写作文泪_六年级作文
围绕中心意思写作文泪泪是感情的结晶，有人为喜悦而流泪，有人为悲伤而流泪；有人为感动而流泪，还有人为自责而流泪。
单看字形，就差不多可以猜到意思——眼里流出的水，那就是泪。
大家都知道泪都是咸的，但在我这里，却可以变成其他味道，一起来看看吧！酸的泪那一天下午放学，急匆匆的写完学校里的作业，刚休息一会儿，又要开始写补习班的作业，正写着，突然，旁边冒出来了一个脑袋：“老师不是说过了要在前面标上算的是什么了吗？你看你又马虎，数都抄错了！老师说最后再算π，你又现在算……”“别说了！先算后算不是都一样吗？”可能是今天心情不大好，所以不耐烦地反驳道。
“怎么会一样呢？有好的建议要虚心接受。
”我本不想和妈妈继续吵下去，可碍于面子，只好硬着头皮继续吵下去。
就这样，我们俩你一言我一语地吵了起来。
晚上躺在床上，脑海里却一直浮现出妈妈带我玩，我发烧时妈妈一夜几乎不睡觉，几次过来摸我的头，看看又烧起来没的情形。
一粒豆大的水珠划过我的脸颊，我哭了，我努力不让自己想这些，可是思绪就像一个魔鬼，每当我闭上眼，脑海里就浮现出来，纠缠不散，鼻子越来越酸，我开始无声的哭泣，不知在何时，我睡着了。
此时的泪，是酸的。
苦的泪那是在五年级秋季的运动会上，我报了一个50米跑步。
比赛前，我很自信，因为在练习和平时测试时，我的速度不说是班级前5，至少10名还是沾边的，心想：“为什么还不到我呀！我可一定要为班级争光呀！”比赛要开始了，我怀着一颗不平静的心上了赛道。
“嘭！”比赛开始了！前面还可以，突然，我的腿痛了起来，好像是肌肉拉伤，腿像是被鞭子抽打，又像被活生生割下来一块肉，还像被火烧烫。
我硬撑跑向了终点。
在厕所里，我愤愤地想：“为什么！为什么！为什么老天总捉弄我呢！”我流下了一滴泪水。
此时的泪，是苦的。
如果我是竹，泪就是第一场春雨；如果我是一只蜗牛，泪就是我留下的足迹；如果我是一扇门，泪就是我的钥匙。
泪水见证了我的成长。
2024年围绕中心意思写六年级作文泪
尽管风仍不停地舞蹈，吞噬着周围的一切，使周围的一切不得不俯首称臣。然而，面对如此强大的风，路旁的小树依然坚定不移地挺立着，丝毫没有屈服之意，竭尽全力去抵挡肆虐的狂风。我顿时若有所悟，猛然想起曾经学过的《桃花心木》这篇课文，似懂非懂地擦去眼角的泪，微笑地面对，坚强地面对，勇敢地面对！
我用手擦着泪，开始背公式，一遍一遍地背，眼眶又湿了，慢慢变得看不清，一滴泪停在了我的书上。哭有什么用？哭又解决不了问题。我一遍又一遍地提醒着自己，不能哭，不能哭。泪似乎听了我的话，不再往下流。它停住了，在我的脸上也干了。书也背下来了，一个个精美的汉字留在了那已经干了的泪上面。
晚上还有一场小考，打起精神，好好考，争取不把粗心的痕迹留在雪白的试卷上。风还在不停地吹着，天已经黑了，第二天的脚步慢慢地走了过来。
每一次流泪，都是生活的痕迹，它和笑一样，是我们生活中必不可少的。
围绕中心意思写六年级作文泪 篇3
每一滴泪水，都蕴含着神秘的经历，它或许让你在失败中懂得了什么，也可能有其他原因，就好像一枝腊梅，淡淡幽香，永记心中。
你快听啊！滴答滴，谁又在为自己感动了呢？在我的心中，记得很清楚，有那么一件事，我是被自己感动的。
自从试卷发下来，我的泪就默默地流着，一会儿也没停过，老师让我们把试卷上的错题订正在本子上。我看着试卷，明明可以拿满分的试卷，一分一分地给我丢了。
我调整好心情，一次次擦着泪，可泪还是流着。我不再理会留下来的泪水，翻开错题本，开始抄错题，一边抄，一边默默地读着。什么东西流在了我的嘴唇上，湿湿的，慢慢流进我的嘴角里面。
六年级上册围绕中心意思写泪作文10篇
六年级上册围绕中心意思写泪作文10篇人，在成长中，流泪可是必不行少的，那么，是谁让你哭了呢?不妨把这监事情写在作文里面。
今日我整理了10篇六年级上册围绕中心愿思写泪作文范文供大家参考，一起来看看吧!围绕中心愿思写泪作文1泪，是生活中常见的，我也时时流泪。
记得一次，我走在布满丁香花气味的小路上，四周长满丁香花，天空布满各种奇形怪状的云朵。
突然，一个小男孩飞速地向我跑来把我撞倒在地，我的膝盖出血了，而那个小男孩却不了了之的走了。
我哭了那是我哭的最凶的一次。
“一日之计在于晨，一年之计在于春”，我们应当珍惜此时此刻的时间。
那天晚上我正看着我最喜爱看的电视剧。
那天晚上，电视里的男主角去世了，他恒久闭上了他的眼睛，再也不会睁开他的双眼了，电视里的女主角哭的撕心裂肺。
我看到这一幕也不禁留下了眼泪。
我又哭了，我哭的淅淅泣泣。
星期天，我满心开心地回到家中，心想：今日玩得真快乐，不知道我的宠物小仓鼠怎么样了，回去我要多喂点吃的给它。
刚刚回到家中，望见妈妈站在我小仓鼠的窝前。
我便走过去发觉小仓鼠纹丝不动。
我以为它睡着了，便用手摸了摸它，可发觉它的身体冰冷，而且僵硬，我忽然哭了，我嚎啕大哭着，哭得比任何人都难过，我又哭了，哭的不是淅淅泣泣，而是嚎啕大哭。
我时时流泪，别人以为我不会哭，事实上我比谁哭的次数都多。
围绕中心愿思写泪作文2泪，有许多种。
有快乐的泪、感动的泪、兴奋的泪、哀痛的泪、懊悔的泪……每一种泪，它都有自己的含义;每一种泪，它都在表达着一种情感;每一种泪，它都在诉说着人们内心情感的波动。
泪，它深深地触动了我，打动了我，在我心中留下了一段令我刻骨铭心的痕迹。
“快看，她们拿了金奖呢!真厉害!我好艳羡她们啊!”我突然迷茫了，听到这句话后，我似乎感觉到我的心像被刀割了一样，始终在滴血，眼泪也不争气，一起跟着流了下来。
记忆要回到一月前……那时的我还在写作业，妈妈在看我们舞蹈班的微信群。
“噔”，我们的舞蹈教师在群里发了一条微信：我们慧影艺术中心有幸通过北京舞蹈学院审核，受邀参与《全国少儿舞蹈展演暨新春盛典》活动，中心打算引荐我们班舞蹈剧目参与，有谁报名参与?妈妈把我叫过去寻求我的看法，但我却说：“算了吧，还要跑到北京那边去，也不必须拿到名次，那去了干嘛?而且班上也没两个人报名。
2021六年级第五单元围绕中心意思写泪作文5篇
2021六年级第五单元围绕中心意思写泪作文5篇泪,一个洁白而又透明的液体,却是一个永恒的话题。
关于围绕中心意思写泪的作文你知道有哪些吗？下面是小编整理的2021六年级第五单元围绕中心意思写泪作文5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
围绕中心意思写泪六年级作文一感情有千百种，眼泪就有千百种，打开我童年的回忆，令我永远难忘的是那次激动的流泪。
学校又要举办运动会了，我本来不想报任何项目，可是因为我圆鼓鼓的小肚子，爸爸妈妈逼得让我报500米长跑。
我哪敢违抗命令，恭敬不如从命，我一咬牙，报了名。
但是500米长跑可不是开玩笑的，对于“小短腿”的我来说，这可是晴天霹雳。
为此我每天早上晨练跑步，坚持不懈。
每天清晨，太阳还没有挂起他的笑脸，月亮还在天边游荡，我就穿戴好出门了。
绕着花园一直跑，我被清晨的冷风吹着，感觉仍然像在冬天一样，天气冷的连鸟儿都不见了踪影。
可是我不怕冷，任由风儿在我脸上肆虐，我依然在不停的跑。
我的心被一种力量占据着，我暗暗对自己说：“我可以!我能行!”比赛的当天，我看着没有边际的偌大的操场，忽然感觉内心空虚，打起了退堂鼓。
“不!不可以放弃!我为了这次比赛付出了多少的艰辛，多少的汗水。
虽然赛场上高手如云，但是内心坚定，就一定能成功!”我浑身被不知从哪来的一股劲儿占据了。
“砰——”随着枪声的响起，选手们宛如一支支离弦的箭一般冲出去。
我也不甘落后，“加油!加油!超过别人。
”我一直向前跑着，不敢看其他人，仿佛世界根本不存在了。
最终，我得了第三名。
站在主席台上的那一刻，我哭了。
是的，我哭了，这眼泪像一个个管不住的小孩，沿着我的脸跑下来。
我的眼睛模糊了，看着底下喝彩的人们，泪水更是止不住流下来。
这泪不是伤心的泪，不是委屈的泪，这泪是独一无二的，不可替代的激动的泪!其实困难并不可怕，可怕的是你不敢面对困难，不努力。
所以，我每每打开这记忆的匣子，想起这次激动的流泪，都会有泪水再次涌出眼眶……围绕中心意思写泪六年级作文二放学了，我骑着单车经过一棵桃树的时候，我看见了很多人聚在一起，在说什么?我把头偏了一下，看见了一只狗，那只狗被吊在树上。
围绕中心意思写泪作文500字六年级
围绕中心意思写泪作文500字六年级
《泪》
泪水，是一种很特别的东西。
有时，它代表着悲伤；有时，它又充满了喜悦。
记得那次，我养了很久的小狗走丢了。
我找了它好久好久，都没有找到。
晚上回到家，我忍不住哭了，那是伤心的泪。
我想起和小狗一起玩耍的快乐时光，它总是在我身边蹦蹦跳跳，可现在它不见了，我的心里空落落的。
还有一次，是我参加学校的朗诵比赛。
因为紧张，我一开始表现得不太好，可看到台下老师和同学们鼓励的眼神，我慢慢放松下来，发挥得越来越好。
当听到自己获得第一名的时候，我的眼里涌出了激动的泪水。
那是努力得到回报的喜悦，是被认可的幸福。
泪水，就这样伴随着我们的生活，记录着我们的心情。
《泪》
每个人都流过泪，泪的背后都有一个故事。
有一回，我考试没考好。
看着试卷上那些红红的叉叉，我的眼泪止不住地流了下来。
我觉得自己太笨了，怎么学都学不好，心里充满了失落和自责。
但也有开心的泪。
比如那次过生日，爸爸妈妈悄悄给我准备了一个大大的惊喜。
当我走进房间，看到满屋子的气球和礼物，还有他们温暖的笑容，我感动得哭了。
那是幸福的泪水，让我知道自己被深深爱着。
泪，是我们内心的表达，它让我们感受到生活中的各种滋味。
围绕中心意思来写作文500字泪字(精选10篇)整理
围绕中心意思来写作文500字泪字（精选10篇）整理眼泪是一个人或感动或难过而产生的心情，那么围绕中心愿思来写500字泪字怎么写？下面是我整理的围绕中心愿思来写500字泪字（10篇），以供参考，欢迎大家保藏并共享哟！围绕中心愿思来写作文500字篇1在成长的过程中，我们常常会流下眼泪，而正是这些眼泪，让我们一步一步长大。
这些晶莹的珍宝大多是哀痛的，咸咸的。
记得一、二年级的时候，我和同学们一起学习衰弱操，每周一三五的早晨，我们会早早来到学校练习，每天放学回家后，我还会依据老师的要求连续练习，但是在竞赛选拔的时候，我由于基本功有问题，没被选中参与竞赛时，此时，我留下了难过的泪水。
在咸咸的泪水中，还有一些是甜的泪。
在学校举办的运动会中，当主持人给全校师生加油打气时，当班级接力跑取得成功时，当运动小健将们在自己擅长的方面突破纪录时，有的运动员会和同学们抱在一起欢呼雀跃，有的运动员会在获得成果时喜极而泣。
在成长的道路上，我们必定是要经受的是心酸的泪。
在雨花营地的第三个晚上，教官把参与这次活动的同学们集中在一个大的教室里，在舒缓的音乐声中，教官叙述起身边人对我们的好，而我们又是怎样对待他们的：父母总是照看着我们，担忧我们的平安、健康；朋友总是陪伴着我们，在我们不快乐时劝慰我们；同学每天和我们朝夕相处，总是关心我们，而我们总是由于一些小事和父母吵架，对朋友大打出手，又或者厌烦某位同学，听到这里，很多同学都放声大哭起来，眼泪止不住的往下流。
经过这次活动，有的同学会了感恩，有的同学会了在生活中去宽容、理解身边的人。
笑与泪，总是伴随着我们成长，让我们从稚嫩的孩童成长为懂事的少年。
围绕中心愿思来写作文500字篇2每一滴泪水，都蕴含着神奇的经受，它或许让你在失败中懂得了什么，也可能有其他缘由，就似乎一枝腊梅，淡淡暗香，永记心中。
你快听啊！滴答滴，谁又在为自己感动了呢？在我的心中，记得很清晰，有那么一件事，我是被自己感动的。
围绕中心意思写六年级作文600字：泪
【篇一】围绕中心意思写六年级作文600字：泪人类从婴儿时期就经常哇哇大哭，不停地流泪。
最终离开这个世界的那一天，身旁也有亲友为他流泪。
眼泪伴随着人们的一生。
人生中，我们会流下激动的泪。
比如我国运动员在奥运会上得了冠军，她们昂首挺胸，排队走上领奖台，佩带上那枚象征着国家荣誉，用运动员无数汗水换来的金色奖牌。
随后，五星红旗伴着庄严的国歌冉冉升起。
运动员和观众同胞们抬头仰望国旗，那时激动的热泪会不自觉地流淌下来。
我们也会留下伤心的泪。
火车站里，一位母亲送远赴他乡工作的儿子。
在站台上等候火车时，母亲一再叮嘱儿子要照顾好自己。
“呜——”地一声，火车进站了，分别的那一刻终于到来，儿子与母亲挥手告别，登上火车。
“啪”，火车门关了，厚厚冷冷的玻璃把母子二人无情地隔开，可母亲依然站在门外望着儿子。
火车开动了，缓缓行驶，母亲不舍的泪水夺眶而出，她不由自主地跟着火车跑起来，不住地向儿子挥手。
但火车越开越快，母亲跟不上了，被落在了后面。
火车中儿子的眼泪也像断了线的珠子滚落下来……我们享用美食的时候流泪也不是没有可能。
那次，我和爸爸去了一家川菜馆，一进饭店就香味扑鼻。
我们很快点完餐，不一会儿，一盘盘辣菜辣肉端上了桌。
爸爸夹起一快辣椒说：“我尝尝这辣椒香不香！”说完将其放入口中。
“咯吱”有声，吃得津津有味。
我见爸爸吃得那么香，也抵不住诱惑，夹起一个小辣椒放入口中，在嚼下去的一瞬间打了个激灵，哇！好辣！我的嘴里几乎都能喷出火来。
我大口扒着米饭，但是米饭也被沾上了辣汁，我又使劲喝水，觉得水都是烫的。
我被辣得大口喘气，眼泪直流，但我吃得很过瘾，还想吃。
那些不知情的人还以为我委屈得哭了呢！泪代表了人类丰富的感情，它赋予人们一种表达强烈感受的方式。
可以说泪是上帝馈赠给人类的礼物。
【篇二】围绕中心意思写六年级作文600字：泪在生活中有很多种泪，感动的泪、激动的泪、遗憾的泪……可是我的泪与你们的都不一样，我的泪是努力与成功肩并肩的泪。
遇见我记得刚刚接触舞蹈是在四岁左右，当时是没人教，都是看着别人跳，自己也就在那儿瞎比划。
泪作文450字围绕中心意思写
泪作文450字围绕中心意思写泪。
夜深了，外面雨下得稀里哗啦。
这雨啊，就像我心里的委屈，一滴滴往下掉，止都止不住。
台灯下，我翻开一本书，本来看书是为了放松心情，但里面的文字都像是在说我。
哎，心里那个苦啊，简直比黄连还苦。
公园里，情侣们成双成对，甜言蜜语地说个不停。
我呢？只能一个人默默坐在长椅上，看着别人幸福，自己心里却五味杂陈。
下班路上，看到一个小女孩拿着气球，笑得那么开心。
我突然想起自己小时候，那时候的天真烂漫，现在想来真是遥不可及。
工作啊，真是个磨人的小妖精。
有时候真的觉得自己快撑不住了，眼泪就在眼眶里打转。
但一想到家人的期望，还是得咬牙坚持下去。
泪啊，真是个好东西。
它让我知道，我还有感情，还有梦想，还有希望。
擦干眼泪，明天又是新的一天！。
语文六年级围绕中心意思写作文
语文六年级围绕中心意思写作文泪，是一种很神奇的东西。
它就像一个小小的精灵，总是在我们意想不到的时候突然出现，然后带着各种各样的情绪，在我们的脸颊上跳起独特的舞蹈。
小时候，泪是我最得力的“武器”。
想要某个玩具却得不到的时候，泪就像拧开的水龙头，“哗”地一下就流出来了。
那时候的我，哭得那叫一个惊天动地，眼泪、鼻涕糊了一脸。
爸爸妈妈总是被我这副模样弄得哭笑不得，最后往往就会妥协，把我心心念念的玩具递给我。
我呢，立马就破涕为笑，那眼泪就像被施了魔法一样，瞬间消失得无影无踪。
这时候的泪啊，就像是带着狡黠的小跟班，为我达成心愿而冲锋陷阵。
再大一点，泪变得有些羞涩了。
考试没考好的时候，我会强忍着不让眼泪掉下来。
我会咬着嘴唇，眼睛红红的，努力把那在眼眶里打转的泪珠子憋回去。
可是，有时候它就像个调皮的孩子，根本不听我的话。
在老师轻轻一句安慰或者同学一个鼓励的眼神下，它就会“吧嗒”一声落下来。
这个时候的泪，就像是我内心脆弱的小尾巴，一不小心就露了出来。
这时候的泪也不全是坏事，它更像是一种无声的誓言，在心里暗暗告诉自己下次一定要考好。
而现在，泪更多的是感动的化身。
记得有一次，我在学校参加跑步比赛的时候摔倒了。
我当时疼得直咧嘴，心想这下完了。
可是，同学们纷纷跑过来，有的关切地问我疼不疼，有的小心翼翼地把我扶起来，还有的甚至跑去找老师拿药。
看着他们焦急的眼神和忙碌的身影，我的眼泪不由自主地流了下来。
这泪，没有了小时候的任性，也没有了稍大些时的倔强，它是暖暖的，就像冬日里的一杯热茶，缓缓地流淌在我的脸上，流进我的心里。
这时候的泪，是友情的见证，是爱的表达。
泪，这个小小的精灵，它伴随着我成长，每一滴都承载着不同的故事和情感。
有时候它是悲伤的诉说者，有时候它是快乐的分享者，有时候它又是感动的传递者。
我想，这就是泪的魅力吧，它虽然渺小，却有着震撼人心的力量。
语文六年级围绕中心意思写作文
语文六年级围绕中心意思写作文泪，是一种神奇的东西。
它就像一个小小的精灵，在我们的生活中时不时地冒出来，每一滴泪都有着不同的故事。
小时候，泪就像夏日的雷阵雨，说来就来。
还记得那次，我在院子里玩耍，看到一只超级漂亮的蝴蝶。
那蝴蝶翅膀上的花纹就像一幅精心绘制的画，我满心欢喜地想去抓住它。
我轻手轻脚地靠近，然后猛地一扑，结果不仅没抓到蝴蝶，还摔了个狗啃泥。
膝盖擦破了皮，手掌也红红的。
那一瞬间，泪就不受控制地涌了出来，“哇”的一声，哭得那叫一个惊天动地。
妈妈闻声赶来，把我抱起来哄着，可我还是止不住地哭，就好像受了天大的委屈似的。
那时候的泪，是因为疼痛和小小的失落，纯粹得就像一张白纸。
再长大一点，泪变得有些复杂了。
有一次考试，我信心满满地觉得自己能考个好成绩。
可是当试卷发下来的时候，那上面红红的分数就像一个个嘲笑我的小恶魔。
我看着那分数，心里像被什么东西堵住了一样难受。
我努力忍着不让眼泪掉下来，可是眼睛就像不听话的孩子，泪水在眼眶里打转。
还是有一滴泪悄悄地滑落下来，滴在了试卷上，把那分数都晕染开了一点。
这时候的泪，是懊恼、是自责，还有一点点对自己的失望。
泪也不全是悲伤的。
有一回，我们班参加学校的拔河比赛。
我们一个个都鼓足了劲，双手紧紧地抓住绳子，脚像钉子一样钉在地上。
旁边的同学们大声地喊着：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。
在大家齐心协力地拼搏下，我们终于赢了。
当裁判宣布我们获胜的那一刻，我激动得热泪盈眶。
那泪水里满是喜悦、自豪，还有和同学们之间深厚的情谊。
大家抱在一起欢呼雀跃，那些泪水也变得闪闪发光。
而现在，我发现泪更多地是一种感动。
前几天，我在电视上看到一个关于贫困山区孩子的纪录片。
那些孩子每天要走很远的山路去上学，学校的教室破破烂烂的，但是他们的眼睛里却充满了对知识的渴望。
他们在艰苦的条件下依然努力学习的画面，深深地触动了我。
我的眼眶湿润了，这泪是为他们的坚韧、为他们的梦想而流的。
这时候的泪，让我懂得了珍惜自己所拥有的一切，也让我想要为那些孩子做些什么。
围绕中心意思写六年级作文范文(通用10篇)
围绕中心意思写六年级作文范文（通用10篇）围绕中心意思写六年级作文篇1泪，有开心的；泪，有激动的；泪，有悔恨的。
有一次我流下了悔恨的泪水。
那是一个风雪交加的晚上，我在家中温暖的过着生日。
突然，小明推开了门，大声说：“这是你的生日礼物。
”说着他走向门去。
“这可是我从老远老远的地方捎来的，你一定要爱护它呀！”我打开盒子，一只浑身绿色的小乌龟映入眼帘，别看它小小的，但爪子弯弯的，一副孔武有力的样子，别看它小小的，但它可是吃肉的。
我与我的好朋友小刚为它取了一个十分可爱的名字“小绿”。
我想：小绿一定要多吃肉，它才能长的快，长的大。
我拿起铁夹子，一边夹起一大块肉，一边叫着小绿的名字，只听小绿慢悠悠地走过来，以迅雷不及掩耳之势地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我们把肉全部喂完为止。
我心想：这次，小绿一定可以长成大乌龟，我心中暗喜。
这时，妈妈推门而入，看见了给小绿喂食的盒子问我：“你是不是把肉全部都喂给小绿了？”“当然，小绿一定可以长成一只大乌龟。
我一边笑一边说。
妈妈对我说：“你个傻孩子，那个盒子的肉是小绿一个星期的肉呀！它现在一定撑死了。
我走了过去，果然小绿死了。
我悲痛万分，留下了眼泪。
每当我看见这样的乌龟心中就会十分悲伤，从此以后我一定要爱护小动物。
围绕中心意思写六年级作文篇2让我们着迷的东西有很多，玩具、电子产品……但是，让我从小迷到现在的，非书记莫属。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”正是这句话一直激励着我，让我对书籍着迷。
我经常因为看书而忘记了时间。
又一次，我又找同学借了一本叫《绿野仙踪》的书。
一回家，我就津津有味地看了起来。
我的心思似乎也跟着主人公萝茜一起踏上了旅途。
当他们打败坏女巫时，我的心绷得紧紧的；当他们到达翡翠城时，我的心又放松下来。
时间一点一点地过去，半个小时、一个小时、两个小时……这是，我才发现已经九点多了，而我的作业还一字未动，安安静静地躺在我的书包里。
渐渐的，家里的书和同学借的书已经不能满足我的胃口了，我又向学校的图书室进攻。
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围绕中心意思写作文范文泪800字_六年级例文泪！是什么滋味？尝过眼泪的人都说，泪是咸的，是苦的。
但你用心感受的话，你会发现，泪有甜的，那是幸福的；泪有苦的，那是痛苦；泪有酸的，那是心酸。
我也流过泪。
我曾经无数次感到泪是咸的，可有一次我流下的泪，是甜的，那是幸福的泪。
那是一个灯火辉煌，热闹的夜晚。
“太好了！终于等到这一天了！”我拎着心爱的溜冰鞋，看着面前这宽阔的场地，兴奋地大叫。
迅速换好溜冰鞋，左脚一蹬，右脚一滑，一会儿就滑到百米开外。
由于我的兴奋过度，脚底一溜，失去了平衡，顿时重重的摔在了坚硬的水泥地面上。
一时间，疼痛感涌入全身，泪水也不由得夺眶而出。
我咬紧牙关，想站起来，可腿根本不听使唤。
我只好忍痛，无助地向四周挥动手臂。
可是，周围的人根本没空理睬我。
正当我委屈沮丧时，后面传来了，急切而温柔的声音。
“是爸爸！是爸爸！”令我兴奋不已。
“怎么摔倒了？很疼吧？让我看看，别哭了，还好，骨头没事。
”说着，便把我背了起来。
看着爸爸心疼的眼神。
顿时，一股股暖流涌上心头，我流泪了。
这一滴滴泪不是苦的，也不是咸的。
而是甜的。
终于到了楼梯口，爸爸拖着沉重的步伐向上迈去。
在爬完五层楼后，一阵阵粗重的喘息声在我耳边回荡。
“呼哧，呼哧”。
我摸了摸爸爸那僵直的脊背，早已湿漉漉了。
我的眼角又湿了。
几滴豆大的泪珠悄然滑落。
“爸，别背我了我自己下来走吧。
”“没事，没事，等进了家门就好了”。
爸爸喘着粗气说。
我看着他的侧脸，豆大的汗珠正顺着鬓角滚落，脸也涨得红红的，我被爸爸的坚持所震撼了！回家后，爸爸把我安顿好，让我在沙发上休息。
便默默的走进了房间，不一会儿就传来了一阵阵鼾声。
看着疲惫的爸爸，一股股暖流涌上心头，将我身上的痛慢慢驱散。
我终于体会到了父爱如山这句话的意义！这次的泪是甜的！是幸福的！。
围绕中心意思写作文泪
围绕中心意思写作文泪泪，是一种情感表达的方式。
它可以是快乐的泪水，也可以是悲伤的泪水，更可以是感动的泪水。
无论哪种泪水，它们都是我们情感的宣泄和释放。
围绕这个中心思想，我想探讨一下泪水的力量以及它带给我们的启示和感受。
泪水虽然是情感表达的方式，但它并不始终被人们所接受和理解。
有时候，人们会将泪水视为弱点和软肋，认为流泪是一种不正常的情感宣泄方式。
但实际上，流泪是一个人情感表达中不可或缺的一部分。
它可以帮助我们减轻痛苦，缓解压力，甚至可以让我们更加坚强和自信。
一个人的眼泪既有自我感受的效果，也有外在效果。
当我们看到别人的泪水时，我们也会被感染并表达出自己的情感。
比如，当我们看到电影《万箭穿心》中男主角最终落泪的场景时，我们也会感觉到他身上那股执着与决心。
这种通过泪水感染人的力量，正是泪水所具有的一种魔力。
泪水还可以帮助我们更好地理解自己和他人。
借助泪水，我们可以更加深入地认识自己内心的真正想法和感受，理解他人的无助、苦痛以及喜悦。
例如，当我们遭遇挫折时，眼泪可以帮助我们释放负面情绪，同时也能够让我们更加深入地思考问题的根源。
当我们看到别人流泪时，我们也能够感受到他们的情感、痛苦和喜悦，从而更好地理解他们内心的感受。
泪水还可以激励我们为自己和他人奋斗。
当我们看到别人在不幸中挣扎，或者看到别人历经千辛万苦最终获得成功时，我们也会被感染并加倍努力。
这种激励和鞭策的力量，同样也是泪水所具备的一种魔力。
回顾整个人类历史，泪水始终伴随着我们的成长。
它见证着人类的悲欢离合、痛苦与喜悦。
泪水也推动了人类文明的发展和进步。
我们可以借助泪水，在自我认知和情感表达方面更进一步地探索和挖掘，从而带给我们更加深远的启示。
总之，泪水是一种与生俱来便具有魔力的情感表达方式。
它可以帮助我们减轻痛苦，感染人心，激励奋斗，在成长中积累宝贵的经验和教训。
无论流泪是快乐还是悲伤，我们都应该珍视和善于利用这种情感释放的方式。
人生短暂，但是留下的记忆和感受却是永恒的。
【六年级作文】六年级围绕中心意思写作文泪
【六年级作文】六年级围绕中心意思写作文泪泪街边的路灯照耀着一个人走在街上，难免会想起小时快乐的时光和那些尘封了许久的回忆。
回忆起如同一个潘多拉宝盒，销毁了诸多欢乐与血泪的历史，关上宝盒，那些回忆起便一幕幕地展现出在我眼前，现在想要出来，仍记忆犹新。
那是一次考试后，当时的我拿着考得特别差的卷子，回家一路上我都在焦虑的心情中度过，到了家门口，我迟迟不敢进去，忐忑不安地想着：“这个成绩我都不好意思了，万一妈妈生气发火了咋办？唉，我该怎么办啊？”我站在门口坐着脚想着怎么样才能把妈妈的怒火值降到最低。
“唉，算了算了，死马当活马医吧！”我宛如一个快牺牲的壮士一般大步走进家。
“妈，我回去了，那个……嗯……我们的考试成绩今天出了。
”我声音如同蚊子一样大。
“多少分后？”妈妈淡定的说。
“84……。
”我小声说。
“什么？”妈妈一下子从沙发上东站了出来跳我大声瞪着，“你怎么考得这么高，把卷子给我看一看！”我慢慢的把卷子从身后拎了出，将卷子还给妈妈后小心翼翼的观测着妈妈的反应。
只见妈妈气得满脸通红，恶狠狠的盯着卷子，恨不得把卷子盯出个洞。
过后又看向我：“说吧！你怎么考得这么差？你看看这个题，全都怪你太马虎！还有这个题，思路都没找到！你怎么就不向别人家的孩子好好学学？你看看人家，再看看你，你好意思吗？……”听到这些话，我的眼泪不争气的掉下来了下来，也跳妈妈大喊：“你只晓得责备我，你考虑过我吗？你想要过我想什么吗？可以你为什么不看一看别人家的家长怎么看待自己的孩子的？”于是我和妈妈大吵一架了一架，我真的受不了了，便Beaurepaire了房间，独吞了房门。
刚进房间，我便嚎啕大哭起来，哭得眼睛都红了，就像一只兔子。
直到哭累了，我便倒在床上睡着了。
突然，我被“咚咚咚！”的敲门声吵醒。
门外传来了妈妈温柔的声音：“萱萱起来了哦，你现在饿了吧，我做了好多好吃的，你要不要吃点呀？妈妈知道错了，原谅妈妈好不好？”听见这句话，我立刻打开房门扑向了妈妈。
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围绕中心意思写作文泪
生活中，总会有一些人、一些事，甚至一句话、一个细节……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。
那个晚上，与爸爸的一次谈话，让我感觉自己一下子就长大了许多。
那次放假，我爸妈来接我回老家。
吃完饭，我们就立刻往回赶，因为有人给爸爸打电话，让他去给别人看病，我们一刻也不敢耽误。
爸爸在距我家一里多路的路边停下车，去给人看病，我也跟着一起下了车。
爸爸正在配药的时候，电话响了起来，我很自然地就接听了——
“肖医生，人命关天，你还在磨蹭什么呀！我都等急了，你怎么还没来呀？”——是另一个病人打来的电话。
“知道了，我们马上就回去。
”我听到那个打电话人的语气凶巴巴地，就匆忙答应着。
这时，我明显感觉到爸爸配药的速度加快了。
爸爸忙好后，我们赶紧上车回家。
路上，我想起那个人打电话语气很不好，就问爸爸：“刚刚那个人打电话那么凶，好像我们做错了什么一样，您不难受吗？”
爸爸温和地说：“当然不会啊，作为一个医生我遇到过很多这样的人，我总不能对每一人生气吧。
别人生病的时候难受，心里着急，情绪不稳定，说话的时候语气不好很正常。
我们要学会多体谅别人。
”
“那您也不能老受气呀，别人都说医生是‘白衣天使’，您为别
人解除病痛，医生多伟大啊！他们也不能这样对您啊。
”我听到爸爸为别人辩解，生气地说。
“宝宝，你要知道，救死扶伤是医生的天职，我热爱医生这个职业，所以才坚持到了现在。
再说了，我和你妈妈每天辛辛苦苦替人治病，也是为了能挣钱给你和哥哥上学呢。
你看，我也想每天都陪着你们，可没时间啊。
”
望着爸爸瘦削的脸，还有布满血丝的双眼，我还想说什么，可感觉被什么东西堵住了嗓子，沉默了。
回到家，我扑到床上哭了，不过我没有让爸爸妈妈发现，因为我不想让他们跟我一起难过。
爸爸妈妈为了我和哥哥付出了很多，我觉得经历了今晚，我在不知不觉中长大了。
这天晚上流的泪，是我成长路上最有意义的泪……。