高一地理学案：人教版必修_6

学习目标知识与能力：

1.理解雨林生态的优势。

2.理解雨林生态的脆弱性。

过程与方法：

能够运用相关资料和图片理解雨林生态的优势和脆弱性，及二者之间的关系。

情感态度和价值观：

正确认识雨林生态的优势和脆弱性，进一步了解保护亚马孙热带雨林的重要性。

学习重点热带雨林的脆弱性。

学习难点理解雨林生态的优势和脆弱性之间的关系。

自主

学生活动教学设计目

标

与

导

入

本课学习目标：

1.理解雨林生态的优势。

2.理解雨林生态的脆弱性。

情境导入：

热带雨林是“地球之肺”，对于全球环境有着重要的

价值和意义，而有人却说热带雨林是“长着森林的绿色沙

漠”，这是为什么呢？

自

学

与

诊

断

三、雨林生态的脆弱性

1.优势性：

全年__________，__________强烈，__________旺盛，

__________迅速，群落_______高。这是热带雨林区别于

其他生态系统的优势所在。

2.脆弱性：

由于有机质的分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少

积累和补充______，再加上长期高温多雨的______，雨林

中的土壤一般很______。

雨林生长所需的养分几乎全部储存在__________体

内，所以__________成为雨林系统中最主要也是最关键的

部位，而这又正是最容易遭受人类破坏的部分。

雨林植被一旦被毁，______遭受强烈淋洗而很快丧

失，雨林生态系统则很难______。

研讨

合作探究互

动

与

展

示

自主探究：

1.有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什

么呢？

2.热带雨林的脆弱性表现在哪里？为什么？

合作探究：

教材第29～30页“活动”

1.阅读图

2.17，说说迁移农业的过程。同一块土地被再次

利用的周期大约需要多少年？

2.阅读图2.18，解释迁移农业从A-B-C-D土壤肥力的变化

及其原因。

精

讲

与

点

拨

雨林生态系统的优越性和脆弱性：

检

测

与

纠

读以下①～④四幅经纬网图，回答下列问题：

自主研讨

合作探错

1.①～④中植被茂盛，土壤贫瘠的是

A．④ B．③ C．② D．①

2.上题中所选区域，生态系统脆弱的表现为

A．生物循环旺盛，生产力高

B．植被常绿，缺少枯枝落叶

C．地表植被被毁，很难恢复

D．养分循环速度缓慢

3.读雨林破坏对环境影响示意图，回答下列问题。

(1)图中右侧是未受破坏的雨林，树林覆盖使土壤免受

____________和____________。

(2)树木要吸收土壤中的营养物质，可以靠不断形成的

____________经微生物分解为营养物质，归还给土壤，又供植物利用，使森林资源得到____________。

(3)图中左侧大量的雨林遭到砍伐，结果降水直接到达失

去保护的地表，会使____________作用增加，导致____________。没有了树木，____________逐渐减少，树木失去营养源，可能造成森林退化、土壤侵蚀、______灭绝等严重问题。

究总

结

与

升

华

达标检测

读某种森林生态系统景观图，回答1-2题。

1.图中所反映的生态系统在东半球，主要分布在

A．亚洲、非洲 B．大洋洲、非洲

C．南美洲、大洋洲 D．欧洲、非洲

2.有关该森林生态系统的叙述中，正确的是

A．都分布在赤道附近地区

B．当地的河流夏季水量丰富，冬季干枯

C．生物种类繁多，但人口稀少

D．交通便利对外联系方便

读雨林生态系统的养分循环示意图，回答3-5题。

3.雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的

A．a B．b C．c D．d

4.上图中a、b、c、d表示的地理事物，对应正确的是

自主研讨

合作探究

A．a—枯枝落叶 B．b—土壤

C．c—生物 D．d—供给养分

5.雨林中土壤贫瘠的原因是

①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累

和补充②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分

③雨林植被的吸收作用强烈④岩石风化所释放的养分

不足

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

下图表示我国江南某林场，其树木砍伐后在地面留下的一截树桩，天空中有一群大雁向左作长途飞行。据此回答6-7题。

7．此时正值北半球

A．夏季 B．秋季 C．春季 D．冬季

8．该季节下列说法正确的是

A．我国沙尘暴频发季节 B．美国农民正收割小麦

C．地中海地区高温多雨 D．北京寒梅绽放

教学反思：