命题演讲

命题演讲教学目的：演讲，是口语独白，即由一个人讲给众多的人听，以讲为主，辅之以手势、身姿、面部表情。

演讲具有舆论宣传功能、教育功能、情感功能、审美功能，同时还能充分展示演讲者自身的真知灼见、真才实学、真情实感。

第二次世界大战前，西方把演讲、美元、原子弹称为三大战略武器。

现在西方却把演讲、电脑、美元作为新的三大战略武器。

这就是说，不管时代怎样变化，科学技术怎样发展，演讲始终是摆在第一位的。

教学重点：命题演讲的组织程序及运用。

教学方法：理论阐述和举例论证。

教学时数：2教学过程：新课导入：古人云“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

”这说明舌头的巨大作用。

确实哪里有声音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有战斗的号角，就有了胜利的曙光。

现代社会高速发展，说话也越来越受到人们的重视，一个人的发展成功与否与他的讲话能力有很大关系。

现代的商品交换、商贸谈判、政治交往，都需要通过语言的说服与沟通来完成，而说服力的核心是讲话能力，讲话能力的好坏关系到说服的成败。

为此，我们首先要学会如何演讲。

一、命题演讲的含义及特征命题演讲是根据指定的题目或限定的主题，事先做了充分准备的演讲，一般都写好了讲稿并经过精心设计和反复演练的。

演讲表现的是自我，即我的立场，我的态度，我的观点、主张、意见，我的情感、情绪。

据此，命题演讲只有专题演讲和赛场演讲两种类型。

专题演讲是就某一事态或某一问题发表演讲，例如，林肯著名的《在葛底斯堡国家烈士公墓落成仪式上的演说》，我国著名演讲家李燕杰的《国家、民族和正气》，曲啸的《人生·理想·追求》等演讲。

赛场演讲就是演讲比赛中参赛选手的各种演讲。

然而，人们又常常把报告、讲话、发言、学术讲座，甚至教师的课堂教学都列入命题演讲的范畴。

这些都是口语独白，同时又是做了充分准备的，纳入命题演讲的范围，也并非不可以。

但演讲是表现自我的，这一本质特征是不可忽略的。

命题演讲是做了充分准备的演讲，因而很严谨、很稳定，而且针对性很强。

二、命题演讲的种类：（一）定题演讲，即给定题目的演讲。

（二）自拟题目的演讲，即按给定的范围自拟题目演讲。

三、命题演讲的特点：那么命题演讲有哪些特点呢？（一）严谨性。

命题演讲有较充分的准备，无论是主题的确定，材料的选择，演讲稿的设计，还是演讲过程都是周密安排的。

（二）稳定性。

命题演讲的内容是事先确定的。

在临场演讲时，演讲者一般都照写好的演讲稿讲演，它所受时境的限制较少，内容因时境而变化的可能性也相对要少一些。

（三）针对性。

命题演讲的“题”总是有针对性的，即听众关心的热点问题，“题”是有所指的。

四、命题演讲的程序苏联著名演讲家，理论家阿普列相在《演讲艺术》一书中指出：“真正的演讲家总是一身而三任:既是作者（‘剧作家’），又是(‘导演’)，还是完成自己的演讲、谈话的表演者。

”他是从演讲者在演讲过程中所肩负的职责说的，其实也道出了命题演讲的全部程序。

命题演讲一般有酝酿与构思、演练、演讲三个阶段构成。

（一）酝酿与构思不管是自愿还是受命，一旦准备登台演讲，就必然有一个由酝酿到构思的过程，而这一过程的结果就是演讲稿。

这一过程包括审定题目，收集和选择资料，再进入构思，最后完成演讲稿。

这是一个十分艰难的创作过程。

这虽然是一系列的封闭式的个人劳动，同时又是以社会、听众为背景的艺术创作活动。

审定题目。

命题演讲就是按照规定的题目演讲。

譬如，《党在我心中》，必须歌颂中国共产党，而这种歌颂还必须与“我”联系起来，必须讲我的经历，我的见闻，这是题目限定了的。

另外一种情况是，只给定一个大范围的总标题，譬如《传承文明，弘扬美德》，要求演讲者只作关于道德文明方面的演讲，每个演讲者必须从不同的角度切入。

不管哪种情况，都需要认真审题。

审题，不仅仅是审定题目本身的内涵，或者单纯给自己的演讲确定一个恰当的标题。

更重要的是两方面。

一是选择角度。

角度要新，要适度。

新，是对同台演讲者而言，尽可能避免与别人的演讲相同或相近，尽可能给人耳目一新的感觉。

林肯很有这方面的经验，他在构思《在葛底斯堡国家烈士公墓落成仪式上的演说》这篇演讲稿之前，就反复琢磨了与他同台演讲的爱德华的演讲稿。

角度还要适度，太大，驾驭不了，讲不透；太小，包容量不够，发挥不了。

二是选择自身的优势。

有的演讲内容很适合，角度也新，但是演讲的效果却不尽人意。

除了其他原因之外，就是在审题过程中，忽略了自身的优势。

例如，1994年在新加坡举行的第二届全国华语演讲大赛中，印度姑娘鲁巴·沙尔玛一举夺魁。

他在复赛和决赛中的演讲分别是：《汉学在印度》，《我与汉学》。

因为她出生在印度，父母都是高级知识分子，从小又跟父母到了中国，从小学到大学都是在中国上学，她既熟悉印度，又特别了解中国的文化。

因此，作这方面的演讲，就特别得心应“口”，也特别能迎合新加坡听众的需求。

确立主题。

主题是命题演讲的核心。

确立主题应特别注重把握两方面。

一是主题要适时，就是适合社会的需求，具有时代感。

还要适合听众当时当地的需求。

同时也需要考虑听众年龄、职业、文化程度的共享性。

阿普列相主张要研究“生成问题的情势”。

这就是说，演讲者要用探索的、创造性的态度去思考和处理演讲主题。

他认为这样做，才会扩展演讲的内涵，深化演讲的内容，才会使演讲具有迫切感，才会在演讲过程中形成台上台下的真正交流。

二是主题要单一。

演讲稍纵即逝，讲得太多、太杂，反而适得其反。

正如德国著名演讲家海因兹·雷曼说的：“在一次演讲中，宁可牢牢地敲进一个钉子，也不要松松地按上几十个一拔即出的图钉。

”选择材料。

演讲是信息的传播，信息的载体是材料。

信息有疏有密，有强有弱。

前者表现力量，即材料的多寡；后者表现为质，即材料的优劣。

选择材料，就是在具有一定数量的基础上，对材料进行优化组合。

组合的依据是：一是能恰当地表现主题；二是能满足听众的预期需要；三是真实典型；四是具体新颖。

构思。

命题演讲的构思，包括两个方面，一是构思演讲稿；二是精心设计演讲的现场实施。

演讲稿的构思，包括开场白、主体、高潮、结尾，这实际上就是材料的安排与处理。

同时也包括思维框架与基本语言形态的选定。

精心设计现场实施，实际上在构思演讲稿的过程，就基本上包含了现场实施的设计。

但两者比较，后者更具体，更细化，更具有操作性。

这种设计是在演讲稿构思的基础上，进一步琢磨实施过程中的处理与表现，其中包括各种演讲技巧的运用，譬如手势、眼神、声音、处变等。

构思在命题演讲过程中是较为重要的一个环节。

写稿。

执笔成文，是上述各个环节总的归宿。

命题演讲的失败，取决于演讲稿的优劣。

演讲稿必须精心写作，最好是自己动手写稿，保持个人的风格。

怎样写稿，将在下文专题谈及。

（二）演练演练是命题演讲必经的一个阶段，主要是背诵和处理演讲稿。

有的演讲者以为只要把讲稿记牢背熟就可以了。

其实不然，演讲稿只是把酝酿构思用文字记录下来了，其中暗含了全部精心设计，如语调、节奏、停顿，甚至身姿、手势、表情等都有某种设计，但文字稿中却无法体现，这些都需要在文字稿中细心揣摩，精心处理。

这些处理大体上包括以下几个方面：一是情感基调的把握。

或平实，或激昂，或欢快，或悲壮，都要根据稿件内容，作出相应的处理。

自己写的讲稿相对好处理些，别人代写，或者经过别人加工的稿子，就更要仔细琢磨。

如果情感基调把握不准，感情不到位，甚至错位，再好的稿子也表达不出来，这是至关重要的。

二是语音处理。

由文字转化为语音，一定要经过处理。

没有经过严格的语音处理，便会在演讲中出现念稿或背稿的现象。

演讲既要自然，又要恰当艺术处理，否则，便会造成整篇演讲的不协调。

三是态势处理。

服饰、化妆，这是事先可以设计好的。

手势、身姿、表情，这是随着演讲的过程，随着内容与情感的变化而不断改变的，原则上很难做出精确的设计的。

但在稿件的几个关键处，在演练中也可以适当设计。

（三）演讲登台演讲，是对演讲稿的全部实施。

对于如何演讲，只提几个关键处。

登台亮相。

亮相，就是上台之后让听众第一眼就看清演讲者的面目神情。

先站定，后抬头，向全场投去亲切的目光，并轻轻点头或鞠躬，端庄大方，亲切自然，给听众创造良好的第一印象。

开场白。

开场要开得好，开得妙。

既要扣题，又要营造气氛。

精妙的开场白，瞬间就能使全场屏息静气，同时又情趣盎然，甚至几句话就使场内变得火爆，掌声、笑声一片。

演讲稿一般都做了开场白的设计，只需要演讲者临场恰当表现即可。

但是，设计常常与现场不完全吻合，甚至相反。

在这种情况下必须及时调整或改变。

例如，台湾“国学”名师沈谦教授去台中静宜大学演讲，题目是“中国古典式的爱情”。

到达现场休息室，接待他的同学告诉他，两周前余光中教授在这里做过同题演讲。

情况突变，不能按原来的想法讲了，必须改变开场白，改变讲法。

调整思路之后，他是这样开场的：听说前两个礼拜，余光中教授也在这里讲跟我一样的题目，不过，他讲的正题，是我今天讲的副题。

（笑声）余光中教授是研究西洋文学的，他来讲中国古典式的爱情，绝对是个外行。

不过，他的学问很好，一定讲得很内行。

而我是学中国古典文学的，我来讲中国古典式的爱情，绝对是内行。

不过我的学问差一点，也许讲出来会有些外行……而且，余光中是诗人，他往台上一站，大家都“醉”了，陶醉在诗人的风采里；我是教书匠，往台上一站，大家都“睡”了……（哄堂大笑）还好，我没有跟余光中先生一起登台演讲，否则在座的各位，一个个都要“醉生梦死”去了！（全场哈哈大笑）诙谐中，机巧地把两场同题演讲做了衔接，尤其是营造了极为轻松的热烈的现场气氛。

如果不是这样改变开场白，绝对不会有这样的效果，甚至还可能出现听众因重复而厌倦的情绪。

高潮与造势。

演讲现场需要出现高潮，没有高潮的演讲是平淡的，甚至是乏味的。

高潮的标志是场内爆发的热烈的掌声。

精彩的演讲，总能闪现思想的火花，掀起情感的波涛。

思想火花的闪现之处，情感波涛的掀起之处，就是演讲高潮的所在之处。

演讲者与听众常常在这种精辟之处，动情之处形成思想交汇，情感共鸣，理智互震，因而由衷地爆发掌声。

这种高潮，虽然演讲稿中一般都做了设计。

但是现场处理不当，也不一定会有高潮出现，即算出现了，效果也不一定很理想。

这里的要紧处是两个步骤，一是高潮前要造势，二是高潮处要做强化处理。

造势，就是在高潮前造成一种气势，一种情势，一种态势。

高潮不是突然出现的，更不是想出现就能出现的，而是有一个生变过程，即顺着听众由感性到理性，由感动到感悟，由期待到满足这样一个思维的、情绪的、心里的过程来实现的。

譬如高潮之前的叙述或描述，要说得真真切切，把情景再现出来。

欢快的事，说得听众个个眉飞色舞；伤心的事，说得听众泣不成声；气愤的事，说得听众咬牙切齿，如此等等，这就是造势。

在这种情况下，再晓以精辟的语段，岂能不出现高潮，岂能不鼓掌？例如，印度姑娘拉米雅·沙尔玛在作《宜将春草报春晖》的演讲中，有下面一段话：面对高山，面对大海，我们谁都应该记住：孝敬父母，天经地义！这是这篇讲孝敬父母的演讲稿中最具震撼力的几句话。