《我们身边的物质》课件
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六年级下册科学课件-2. 1 我们身边的物质｜教科版 (共17张PPT)
火柴燃烧：变短了 产生光 产生炭 变化快
铁钉生锈：产生铁锈 变化慢
除பைடு நூலகம்化速度不同以外，都产生了新的物质
物质 变化
没有产生 新的物质
物质 变化
产生新 的物质
水凝结 成冰
没有产生 新的物质
物质 变化
捏扁 易拉罐
产生新 的物质
水凝结 成冰
铁生锈
没有产生 新的物质
物质 变化
产生新 的物质
捏扁 易拉罐
教科版小学科学六年级下册第二单元第一课
我们身边的物质
我们身边的物质
第二单元 《物质的变化》
什么是物质？
什么是物质？
我们能直接观察到的物体都
可以叫做物质。
什么是物质？
我们能直接观察到的物体都
可以叫做物质。
我们不能直接感触到的空气、 火、声音、电、光，它们是物质 么？
什么是物质？
我们能直接或间接观察到的
实际存在的，都叫做物质。
整个世界都是由物质构成的。
物质都是一成不变的么？
这两种物质的变化有什么 共同和不同点？
变化快
改变了形状
变化慢
状态改变 （液态——固态）
温度改变
这两种物质的变化有什么共 同和不同点？
变化快
物质的本身没 有变化，只是 形状改变
变化慢
变化速度不同
火柴燃烧过以后变成了什么 物质？和之前一样么？铁和铁锈 是同一种物质么？
火柴 燃烧
实验要求和说明：
1. 教师提供了铜丝、纸张、木片、蜡烛， 它们都会发生怎样的变化呢？试着用不 同的方法去改变他们。
2. 按照下面的表格进行记录
物质 名称
使用的方法 发生了什么变化
六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共22张PPT)
物体都是（ 物质 ），
整个世界都
是由（ 物质 ）构成的。
2、物体总是在不断地（ 变化 ），有些变化 只改变了物质的（ 形状 ）、（ 大小 ），有 些变化产生了（ 新物质 ）。
二、判 断
课堂 检测
（对的记“√”，错的记 “×”）
1、世界是由物质构成的，声、光、电、磁都
是物质。（ √ ）
2、动物和植物是物质，人不是物质。（ × ）
____ 教科版六年级下册
它们是物质吗？
闪电 声音
火焰 灯光
能直接或间接观察到的实 际存在的东西都是物质。
整个世界都是由物质构成的。
（水的三态变化）
房屋
岩石
马路
物质都会发生变化，只是有的 变化快，有的变化慢。
易拉罐压扁
易拉罐的变化
发生了哪些变化 有没有产生新的物质 变化速度
形状
无
快
大小
水结冰
实验日期： 月 日
发生了哪些变化 形状
形状、大小
有无产生新的 物质 无
无
变化速度快慢
快 快
形状、大小、发光、发热
有
快
形状
无
形状
无
快
第（ ）小组，小组成员：
物质名称 蜡烛 粉笔
让物质发生变化记录单2
使用方法
折断 燃烧 刻划 折断 书写 刻划
实验日期： 月 日
发生了哪些变化
有无产生新的物质
变化速度快慢
（Δ、○）
形状、大小
无
Δ
形状 状态、体积
颜色、形状 发光、发热
颜色 光滑程度
无
Δ
有
○
有
○
1、易拉罐压扁与水结冰的变 化具有相同的特点：都没有产 生新的物质；
我们身边的物质课件
金属的用途
金属在我们的生活中有着广泛的用途，例如用于制造机器 、车辆、船舶等，用于制造各种电器和电子产品等。
03
物质的性质
物理性质
01
02
03
04
颜色
许多物质具有特定的颜色，如 铜呈红色，银呈白色。
状态
物质可以是固态、液态或气态 。
气味
一些物质具有特定的气味，如 玫瑰具有花香。
密度
密度是物质的质量除以其体积 ，是物质的重要物理性质之一
辩证唯物主义的物质观集中体现 为：物质是不依赖于人的意识并 能为人的意识所反映的客观实在
。
物质的分类
物质分为纯净物和混 合物两大类。
混合物是指由两种或 两种以上物质混合而 成的物质，如空气、 糖水等。
纯净物是指由一种物 质组成的，如氧气、 氮气、水等。
物质的存在形式
01
02
03
04
物质的存在形式是多种多样的 ，可以以气态、液态、固态等
受到地球引力的影响。
空气的来源
空气是由地球的大气层中的气体 组成的。
土壤
01 02
土壤的组成
土壤是由矿物质、有机质、水分和空气等组成的混合物。土壤中的矿物 质主要来自于岩石的风化和侵蚀，有机质主要来自于植物和动物的残留 物。
土壤的性质
土壤具有一些特殊的物理性质，例如可以保水、保肥、透气和传热等。 此外，土壤还具有化学性质，例如可以吸附和释放化学物质。
非金属元素如碳、硅等在 制造材料、电子、医学等 领域有着广泛的应用。
复合物质的用途
复合物质如水泥、玻璃等 具有独特的物理化学性质 ，被广泛应用于建筑、制 造等行业。
04
物质的转化与变化
物理变化
金属在我们的生活中有着广泛的用途，例如用于制造机器 、车辆、船舶等，用于制造各种电器和电子产品等。
03
物质的性质
物理性质
01
02
03
04
颜色
许多物质具有特定的颜色，如 铜呈红色，银呈白色。
状态
物质可以是固态、液态或气态 。
气味
一些物质具有特定的气味，如 玫瑰具有花香。
密度
密度是物质的质量除以其体积 ，是物质的重要物理性质之一
辩证唯物主义的物质观集中体现 为：物质是不依赖于人的意识并 能为人的意识所反映的客观实在
。
物质的分类
物质分为纯净物和混 合物两大类。
混合物是指由两种或 两种以上物质混合而 成的物质，如空气、 糖水等。
纯净物是指由一种物 质组成的，如氧气、 氮气、水等。
物质的存在形式
01
02
03
04
物质的存在形式是多种多样的 ，可以以气态、液态、固态等
受到地球引力的影响。
空气的来源
空气是由地球的大气层中的气体 组成的。
土壤
01 02
土壤的组成
土壤是由矿物质、有机质、水分和空气等组成的混合物。土壤中的矿物 质主要来自于岩石的风化和侵蚀，有机质主要来自于植物和动物的残留 物。
土壤的性质
土壤具有一些特殊的物理性质，例如可以保水、保肥、透气和传热等。 此外，土壤还具有化学性质，例如可以吸附和释放化学物质。
非金属元素如碳、硅等在 制造材料、电子、医学等 领域有着广泛的应用。
复合物质的用途
复合物质如水泥、玻璃等 具有独特的物理化学性质 ，被广泛应用于建筑、制 造等行业。
04
物质的转化与变化
物理变化
六年级下册科学课件 -2.1 我们身边的物质｜教科版 (共17张PPT)
想一想：我们生活的这个世界 除了物质以外，还有什么？
校园一角
我们的校园由 物质构成。世 界都是由物质 构成
荷韵 百果园
这两种物质的有什么变化，相同之出在那？
把易拉罐压扁
水结冰了
改变了物质的形态
不同： 变化速度快 相同：
铁锈
变化速度慢
把 易 拉 罐 压 扁
水 结 冰 了
前者没有产生新的物质，后者产生 了新的物质。
课堂
检测
二、判 断
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
（√）
3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（×）
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都
是物质。 （√ ）
5、人也是由物质构成的。 （√ ）
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
科教版小学科学六年级下册
找一找说一说
车厢内没有电,依着窗外透进的灯光,依稀 看见对面坐着几个乡下来的.他们穿夹克 衫,抽着香烟,不时地吐出几圈烟雾,发出 几声重重的咳嗽声,使得本就很闷的车厢 内,空气变得更加浑浊.”
说说，这段文字中，包含了哪些物质？ 为什么觉得它是物质
能直接或间接观察到的实际存在 的东西都是物质。
发生了哪些 有无产生新 变化速度
变化
的物质
快慢
纸
蜡烛
火柴
1.世界是物质构成的，物质是变化
的，物质的变化有相同和不同之 处。
2.物质变化分两种情况：一些物质
的变化产生了新的物质，另一些 变化没有产生新的物质。
课堂
检测
一、填 空
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西 都是（ 物质 ），整个世界都是由（ 物质 ） 构成的。 2、物体总是在不断地（ 变化 ），有些变化只 改变了物质的（ 形状 ）、（ 大小 ），有些变 化产生了（ 新的物质 ）。Biblioteka 房子石头马路
校园一角
我们的校园由 物质构成。世 界都是由物质 构成
荷韵 百果园
这两种物质的有什么变化，相同之出在那？
把易拉罐压扁
水结冰了
改变了物质的形态
不同： 变化速度快 相同：
铁锈
变化速度慢
把 易 拉 罐 压 扁
水 结 冰 了
前者没有产生新的物质，后者产生 了新的物质。
课堂
检测
二、判 断
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
（√）
3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（×）
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都
是物质。 （√ ）
5、人也是由物质构成的。 （√ ）
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
科教版小学科学六年级下册
找一找说一说
车厢内没有电,依着窗外透进的灯光,依稀 看见对面坐着几个乡下来的.他们穿夹克 衫,抽着香烟,不时地吐出几圈烟雾,发出 几声重重的咳嗽声,使得本就很闷的车厢 内,空气变得更加浑浊.”
说说，这段文字中，包含了哪些物质？ 为什么觉得它是物质
能直接或间接观察到的实际存在 的东西都是物质。
发生了哪些 有无产生新 变化速度
变化
的物质
快慢
纸
蜡烛
火柴
1.世界是物质构成的，物质是变化
的，物质的变化有相同和不同之 处。
2.物质变化分两种情况：一些物质
的变化产生了新的物质，另一些 变化没有产生新的物质。
课堂
检测
一、填 空
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西 都是（ 物质 ），整个世界都是由（ 物质 ） 构成的。 2、物体总是在不断地（ 变化 ），有些变化只 改变了物质的（ 形状 ）、（ 大小 ），有些变 化产生了（ 新的物质 ）。Biblioteka 房子石头马路
《我们身边的物质》精品科学课件
（√ ）
8、世界上存在着不变的物质。
（ ×）
9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （√ ）
10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×）
11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（√ ）
物质在变化 发生了什么变化？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物质在变化 铁与铁锈是不是相同呢？
物质在变化 这两种物质的变化有什么相同之处？
让物质发生变化
记录表：让物质发生变化
物质 发生变化所用 发生变化 名称 的方法
有没有产生新的 变化速度 物质
铁丝 水
弯折 加热
形状改变
无
形态发生改变
无
纸
折纸飞机
形状改变
无
蜡烛 点燃
发光发热变短
判断
我们身边的物质
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
（√ ）
3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（×）
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都
是物质。 （√ ）
5、人也是由物质构成的。 （√ ）
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
我们身边的物质
物质
书本、橡皮、 桌子、电灯、
自来水……
• 空气、电、火、声音呢？
我们直接观察到的物体都可以 叫做物质。
间接观察到的实际存在的物体也是物质。
所以，整个世界都是由物质 构成的。
物质在变化 它发生了什么变化？
物质在变化 它发生了什么变化？
物质在变化 这两种物质的变化有什么相同的特点？
有
快 较慢 快
较快
• 观察总结
我们身边的物质物质的变化PPT完美版课件
自然界的岩石风化变成了沙子
物质在变化
这两种物质的变化有什么相同之处？
把易拉罐压扁
水结冰了
物质形态发生变化，没有产生新物质
物质在变化
这两种物质的变化又有什么相同之处？
火柴燃烧
铁钉生锈了
产生了新物质
物质在变化
世界上有不变的物质吗？岩石、房屋、马路，它们也在变化吗？
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。物质的变化有相同和不同之处。有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢，甚至不易被我们察觉。
世界由物质构成
物质在变化
让物质发生变化
世界由物质构成
我们的周围有哪些物质？
世界由物质构成
世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。
世界由物质构成
它们是物质吗？
空气
闪电
声音
火
灯光
电
世界由物质构成
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
让物质发生变化
我们有哪些方法使这些物质发生变化？
让物质发生变化
这些变化有什么不同的地方？
Hale Waihona Puke 亲爱的同学们，再见！物质会发生变化吗？
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？
烧饭的时候，米变成了饭
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？
写字的时候，纸上留下了字迹
下雨过后，路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？
物质在变化
这两种物质的变化有什么相同之处？
把易拉罐压扁
水结冰了
物质形态发生变化，没有产生新物质
物质在变化
这两种物质的变化又有什么相同之处？
火柴燃烧
铁钉生锈了
产生了新物质
物质在变化
世界上有不变的物质吗？岩石、房屋、马路，它们也在变化吗？
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。物质的变化有相同和不同之处。有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢，甚至不易被我们察觉。
世界由物质构成
物质在变化
让物质发生变化
世界由物质构成
我们的周围有哪些物质？
世界由物质构成
世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。
世界由物质构成
它们是物质吗？
空气
闪电
声音
火
灯光
电
世界由物质构成
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
让物质发生变化
我们有哪些方法使这些物质发生变化？
让物质发生变化
这些变化有什么不同的地方？
Hale Waihona Puke 亲爱的同学们，再见！物质会发生变化吗？
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？
烧饭的时候，米变成了饭
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？
写字的时候，纸上留下了字迹
下雨过后，路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？
我们身边的物质课件.ppt
折叠
形状改变
没有 没有 没有
燃烧
发光发热
产生了水和 气体
上面的几种变化有什么不同的地方？
物质印象 物质变化 让物质发生变化 课堂评价 拓展延伸
有的变化是自然产生的，有的变化是人为产生的； 物质变化的速度有快有慢； 有的变化产生了新的物质，有的变化没有产生新物质。
总之，世界总是在不断的变化！有些变化 只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了 新的物质。
物质都在发生变化。岩石在太阳辐射、大 气、水和生物作用下出现破碎、疏松及矿物成 分变化的现象。
物理变化
化学变化
区别与思考
物质印象 物质变化 让物质发生变化 课堂评价 拓展延伸
物质名称
发生变化 发生了哪些 有没有产生
所用的方法
变化
新的物质
挤压
弯曲变形
A.加热 A.迅速挥发 B.自然蒸发 B.慢慢挥发
（ ×）
（7）有的物质变化较缓慢，有的物质变化很快。
（8）物质总是在不断的变化着的。
（√） （√）
物质印象 物质变化
让物质发生变化
上一题
课堂评价 拓展延伸
运用: 要使一根木棒变成两根，可以采用什么
方法？要使一根木棒发生变化，产生新的物 质，可以采用什么方法？（能写几种写几种）
物质印象 物质变化 让物质发生变化 课堂评价 拓展延伸
2.判断： （1）因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（ × ）
（2）空气、水、火、电、声音等都是物质。 （ √ ） （3）有些物质会发生变化，有些物质永远也不会变化。
（ ×） （4）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是
物质。
ห้องสมุดไป่ตู้
（√ ）
《我们身边的物质》课件
物质的物理性质
物质的物理性质包括颜色、形状、熔点、沸点等。 这些性质可以通过观察和测量得到。
物质的化学性质
物质的化学性质包括其与其他物质发生化学反应时 所表现出的特性，如易燃、易氧化等。
重要的物质
金属
非金属
金属具有良好的导电性和导热性， 广泛用于制造工具、建筑材料等。
非金属是一类不能导电的物质， 用于制造塑料等各种 成的物质，具有比纯金属更好的 性能。
常见的物质
空气 水 盐
空气是由氮、氧、二氧化碳等气体组成的混合物， 是我们呼吸的重要元素。
水是一种无色、透明的液体，广泛应用于饮用、 洗涤、农业等领域。
盐是一种晶体物质，具有抗菌、调味等作用，常 用于烹饪和食品加工。
材料的用途
1
日常生活中的应用
材料用于制造衣物、家具、电器等日常
工农业中的应用
2
生活用品，提供舒适和便利。
材料在工业生产和农业发展中发挥重要
作用，促进经济增长和农产品产量。
3
科学技术中的应用
材料在科学研究和技术创新中不可或缺， 支持各个领域的发展和进步。
我们身边的物质
通过这个课件，我们将探索我们日常生活中常见的物质，了解它们的特征、 性质和用途。
什么是物质
物质的概念和特征
物质是构成物体的一切可见、可触的事物。它 具有质量、体积和形状等特征。
物质的分类
物质可分为元素和化合物两类。元素是由相同 类型的原子组成，而化合物是由不同类型的原 子组成。
一般物质的性质
2024年《我们身边的物质》PPT优秀课件
表面积、温度等因素有关。
2024/2/29
14
能量守恒定律应用
2024/2/29
能量守恒定律
01
化学反应中，能量的转化和传递遵循能量守恒定律，即反应前
后能量总量保持不变。
吸热与放热反应
02
根据反应过程中热量的吸收和释放，化学反应可分为吸热反应
和放热反应。
焓变与熵变
03
化学反应中的能量变化可通过焓变和熵变来描述，二者共同决
《我们身边的物质》 PPT优秀课件
2024/2/29
1
目录
2024/2/29
• 物质的基本概念与分类 • 固体、液体和气体特性探究 • 化学反应与能量转换原理 • 生活中常见材料及其性能分析 • 环境污染防治与可持续发展战略 • 实验操作安全与规范注意事项
2
01
物质的基本概念与分类
2024/2/29
复合材料由两种或两种以上不 同性质的材料组成；
2024/2/29
设计思路是根据实际需求，将 不同材料进行优化组合，以获 得更好的性能；
实践案例包括碳纤维复合材料 用于高性能运动器材，玻璃钢 复合材料用于船舶制造等。
21
新型材料发展趋势预测
01
02
03
04
新型材料领域不断涌现出具有 优异性能的新材料；
可持续发展战略
将绿色化学理念融入可持续发展战略 中，推动化学工业的转型升级和绿色 发展。
17
04
生活中常见材料及其性能分析
2024/2/29
18
金属材料性能及应用领域
金属材料具有良好的 导电性、导热性、延 展性和机械强度；
如钢铁用于桥梁、建 筑骨架，铝合金用于 飞机、汽车制造等。
2024/2/29
14
能量守恒定律应用
2024/2/29
能量守恒定律
01
化学反应中，能量的转化和传递遵循能量守恒定律，即反应前
后能量总量保持不变。
吸热与放热反应
02
根据反应过程中热量的吸收和释放，化学反应可分为吸热反应
和放热反应。
焓变与熵变
03
化学反应中的能量变化可通过焓变和熵变来描述，二者共同决
《我们身边的物质》 PPT优秀课件
2024/2/29
1
目录
2024/2/29
• 物质的基本概念与分类 • 固体、液体和气体特性探究 • 化学反应与能量转换原理 • 生活中常见材料及其性能分析 • 环境污染防治与可持续发展战略 • 实验操作安全与规范注意事项
2
01
物质的基本概念与分类
2024/2/29
复合材料由两种或两种以上不 同性质的材料组成；
2024/2/29
设计思路是根据实际需求，将 不同材料进行优化组合，以获 得更好的性能；
实践案例包括碳纤维复合材料 用于高性能运动器材，玻璃钢 复合材料用于船舶制造等。
21
新型材料发展趋势预测
01
02
03
04
新型材料领域不断涌现出具有 优异性能的新材料；
可持续发展战略
将绿色化学理念融入可持续发展战略 中，推动化学工业的转型升级和绿色 发展。
17
04
生活中常见材料及其性能分析
2024/2/29
18
金属材料性能及应用领域
金属材料具有良好的 导电性、导热性、延 展性和机械强度；
如钢铁用于桥梁、建 筑骨架，铝合金用于 飞机、汽车制造等。
我们身边的物质课件(19张PPT)(共19张PPT)
（√ ）
3、有些物质会发生变化有些物质永远不会
变化。（× ）
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的 东西都是物质。 （ √ ）
5、人也是由物质构成的。 （√ ） 6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
简答
1、自然界的岩石会发生哪些变化？
答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会 发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等 都会发生变化。
产生 铁锈
铁锈
关于物质的变化你能做一个简单的小结吗？
通过刚才的学习我们知道物质都会 发生变化。有的变化快，有的变化慢； 有的只是形态、大小的变化，没有新物 质产生，有的会产生新的物质。
没有产生新的物质， 产生了新的物质。
物质的变化形式是多样的，变化 可以是自然的，也可以是人为的。
（2023-2024学年 完美订制版）
课堂小结：
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的 东西都是（物质 ），整个世界都是由（ 物质） 构成的。 2、物体总是在不断地（ 变化），有些变化只 改变了物质的（形状 ）、（大小 ），有些变 化产生了（ 新的物质 ）。
判断
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
我们知道了，整个世界都是由物 质构成的，那物质会变化吗？
举例说明：……
房子
你能举例说明不会发生变
化的物质吗？
石头
马路
这两种物质的变化有什么相同？
把易拉罐压扁
形态、大小
水结冰了
形态、大小
都改变了物质的形态、大小，没有产生 新的物质。
产生炭、 光
相同： 都有新物质的产生
不同： 变化速度快
变化速度慢
2 0 2 3 年 版
六年级下册科学课件-2. 1 我们身边的物质｜教科版 (共7张PPT)
我们身边的物质
六年级下册第二单元第一课
• 一、世界是物质构成的
• 1、观察我们的周围，由哪些物质构成了我 们的教室？
• 2、我们能直接观察到的物体都可以叫做物 质。
3、我们的教室其实不仅存在这些可以看的见 摸的着的物质，还有我们不能直接感触到 的空气、声音、电、光，它们是物质么？
• 小结：无论是实际存在的还是我们的感觉 器官能感触到的都是物质，整个世界都是 由物质构成的。
又会有什么相同和不同的地方呢？
• • 实验讨论：火柴燃烧过以后变成了什么物质？和之前一样
么？铁和铁锈是同一种物质么？（除变化速度不同以外， 都产生了新的物质） 我们生活中有这样的例子么？
• 3、比较前后两种实验：这两组实验有什么 相同和异同点？
• 相同点：都发生了变化
• 不同点：捏扁易拉罐和水结冰没有产生新 的物体，火柴燃烧和铁生锈产生了新的物 体
• 四、总结： 世界总是在不断的变化，有些变化只是改变 物质的形态，大小，有些变化产生了新的物质。
• 二、物质在变化 • 1、在我们的教室里还有老师带来的两种物质——
易拉罐和水结冰的图片。
• 讨论：捏扁易拉罐和水结冰也同样是物质发生了 变化，它们有什么相同和不同点呢？（物质本身 没有变，形状改变，变化速度不同） 我们生活里 还有没有这样的例子？
• 2、分组实验：火柴燃烧、铁和铁锈 • 实验盒里有火柴和铁钉，它们会发生变化么？它们的变化
• 三、让物质发变化：
• 1、铁丝、热水、纸张、蜡烛、火柴中，它们都会产生怎 样的变化呢？
• 2、各种变化中有什么相同和不同呢？ （重点在自然产生 的变化和人为产生的变化、变化速度的快慢、是否产生新 的物质）
• 3、引申：我们说的是我们现有的物质，对于岩石、房屋、 马路在变化么？世界上有不变的物质么？说出你的依据。
六年级下册第二单元第一课
• 一、世界是物质构成的
• 1、观察我们的周围，由哪些物质构成了我 们的教室？
• 2、我们能直接观察到的物体都可以叫做物 质。
3、我们的教室其实不仅存在这些可以看的见 摸的着的物质，还有我们不能直接感触到 的空气、声音、电、光，它们是物质么？
• 小结：无论是实际存在的还是我们的感觉 器官能感触到的都是物质，整个世界都是 由物质构成的。
又会有什么相同和不同的地方呢？
• • 实验讨论：火柴燃烧过以后变成了什么物质？和之前一样
么？铁和铁锈是同一种物质么？（除变化速度不同以外， 都产生了新的物质） 我们生活中有这样的例子么？
• 3、比较前后两种实验：这两组实验有什么 相同和异同点？
• 相同点：都发生了变化
• 不同点：捏扁易拉罐和水结冰没有产生新 的物体，火柴燃烧和铁生锈产生了新的物 体
• 四、总结： 世界总是在不断的变化，有些变化只是改变 物质的形态，大小，有些变化产生了新的物质。
• 二、物质在变化 • 1、在我们的教室里还有老师带来的两种物质——
易拉罐和水结冰的图片。
• 讨论：捏扁易拉罐和水结冰也同样是物质发生了 变化，它们有什么相同和不同点呢？（物质本身 没有变，形状改变，变化速度不同） 我们生活里 还有没有这样的例子？
• 2、分组实验：火柴燃烧、铁和铁锈 • 实验盒里有火柴和铁钉，它们会发生变化么？它们的变化
• 三、让物质发变化：
• 1、铁丝、热水、纸张、蜡烛、火柴中，它们都会产生怎 样的变化呢？
• 2、各种变化中有什么相同和不同呢？ （重点在自然产生 的变化和人为产生的变化、变化速度的快慢、是否产生新 的物质）
• 3、引申：我们说的是我们现有的物质，对于岩石、房屋、 马路在变化么？世界上有不变的物质么？说出你的依据。
我们身边的物质PPT优秀课件
醚类
醇与醇可以形成醚，如乙醇与乙醇可以生成乙醚。
醛类
甲醛、乙醛等。
酮类
丙酮、丁酮等。
2024/1/28
31
常见有机化合物分类举例
羧酸类
甲酸、乙酸等。
酯类
甲酸乙酯、乙酸乙酯等。
2024/1/28
32
同分异构现象和同系物概念
同分异构现象
分子式相同而结构不同的现象称为同 分异构现象。具有同分异构现象的化 合物互称同分异构体。
盐类变化规律
盐类在溶液中发生水解反应，生成相应的酸和碱，同时受 温度、浓度等因素影响，其水解程度会有所不同。
2024/1/28
21
常见酸碱盐举例
常见酸举例
盐酸、硫酸、硝酸、醋酸等。
常见碱举例
氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙、氨水等。
常见盐举例
氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、氯化铵等。
2024/1/28
22
05
液体没有确定的形状，但具有固定的体积，粒子间距离较大，相互作用力较弱。
液体的流动现象包括层流和湍流两种形式，层流时液体分层流动，湍流时液体出现 涡旋和混乱。
2024/1/28
液体的物理性质包括密度、粘度、表面张力等，不同液体物质具有不同的物理性质 。
10
气体性质与压力变化
气体没有确定的形状和体积，粒子间 距离很大，相互作用力非常弱。
沉淀类型
根据沉淀的性质和生成条件，可分为晶形沉淀和非晶形沉淀、均 相溶液的浓度、温度、pH值等。
15
结晶过程及晶体结构
结晶过程
从溶液中析出晶体的过程。包括 晶核的形成和晶体的生长两个步
骤。
2024/1/28
晶体结构
晶体中原子、离子或分子按一定规 律排列形成的空间格子构造。
醇与醇可以形成醚，如乙醇与乙醇可以生成乙醚。
醛类
甲醛、乙醛等。
酮类
丙酮、丁酮等。
2024/1/28
31
常见有机化合物分类举例
羧酸类
甲酸、乙酸等。
酯类
甲酸乙酯、乙酸乙酯等。
2024/1/28
32
同分异构现象和同系物概念
同分异构现象
分子式相同而结构不同的现象称为同 分异构现象。具有同分异构现象的化 合物互称同分异构体。
盐类变化规律
盐类在溶液中发生水解反应，生成相应的酸和碱，同时受 温度、浓度等因素影响，其水解程度会有所不同。
2024/1/28
21
常见酸碱盐举例
常见酸举例
盐酸、硫酸、硝酸、醋酸等。
常见碱举例
氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙、氨水等。
常见盐举例
氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、氯化铵等。
2024/1/28
22
05
液体没有确定的形状，但具有固定的体积，粒子间距离较大，相互作用力较弱。
液体的流动现象包括层流和湍流两种形式，层流时液体分层流动，湍流时液体出现 涡旋和混乱。
2024/1/28
液体的物理性质包括密度、粘度、表面张力等，不同液体物质具有不同的物理性质 。
10
气体性质与压力变化
气体没有确定的形状和体积，粒子间 距离很大，相互作用力非常弱。
沉淀类型
根据沉淀的性质和生成条件，可分为晶形沉淀和非晶形沉淀、均 相溶液的浓度、温度、pH值等。
15
结晶过程及晶体结构
结晶过程
从溶液中析出晶体的过程。包括 晶核的形成和晶体的生长两个步
骤。
2024/1/28
晶体结构
晶体中原子、离子或分子按一定规 律排列形成的空间格子构造。
《我们身边的物质》课件
合成氨的发现
19世纪末，德国化学家哈伯发明了合成氨的方法，为农业生产提 供了重要的氮肥来源。
科学家们的贡献
拉瓦锡的实验精神
01
法国化学家拉瓦锡通过实验验证了质量守恒定律，为化学研究
奠定了实验基础。
门捷列夫的元素分类
02
门捷列夫不仅提出了元素周期表，还预测了新元素的性质，推
动了元素研究的发展。
诺贝尔的发明与慈善事业
状态
密度
物质的状态也是物理性质之一。例如，水 在常温常压下是液态，而在低温或高压下 则可能呈现固态或气态。
物质的密度是指单位体积的质量。例如， 水的密度为1千克每升，而铜的密度为8900 千克每立方米。
化学性质
可燃性
某些物质具有可燃性，例如木材、石油和 天然气等。这些物质在一定条件下可以与
氧气发生化学反应释放能量。
3
人工智能在化学研究中的应用
人工智能技术可以模拟和预测化学反应，提高化 学研究的效率和准确性，未来将会有更广泛的应 用。
场等。
物质不依赖于人的意识而存在，能够为 人的意识所反映。
物质具有客观实在性，它是运动着的、 变化着的，并随着时间、空间的变化而
变化。
物质的分类
物质可以根据其组成和性质进行分类 ，如纯净物和混合物、单质和化合物 等。
单质是由同种元素组成的纯净物，如 铁、金等；化合物是由不同种元素组 成的纯净物，如水、二氧化碳等。
01
物质的探索与发现
化学史上的重大发现
燃素说的提出与推翻
燃素说是17世纪化学界的重大理论，它解释了燃烧现象，但随着 氧气的发现，燃素说被推翻，奠定了现代燃烧理论的基础。
元素周期表的发明
19世纪俄国化学家门捷列夫提出了元素周期表，将元素按照原子 量和性质进行排列，为元素的研究和分类提供了重要工具。
19世纪末，德国化学家哈伯发明了合成氨的方法，为农业生产提 供了重要的氮肥来源。
科学家们的贡献
拉瓦锡的实验精神
01
法国化学家拉瓦锡通过实验验证了质量守恒定律，为化学研究
奠定了实验基础。
门捷列夫的元素分类
02
门捷列夫不仅提出了元素周期表，还预测了新元素的性质，推
动了元素研究的发展。
诺贝尔的发明与慈善事业
状态
密度
物质的状态也是物理性质之一。例如，水 在常温常压下是液态，而在低温或高压下 则可能呈现固态或气态。
物质的密度是指单位体积的质量。例如， 水的密度为1千克每升，而铜的密度为8900 千克每立方米。
化学性质
可燃性
某些物质具有可燃性，例如木材、石油和 天然气等。这些物质在一定条件下可以与
氧气发生化学反应释放能量。
3
人工智能在化学研究中的应用
人工智能技术可以模拟和预测化学反应，提高化 学研究的效率和准确性，未来将会有更广泛的应 用。
场等。
物质不依赖于人的意识而存在，能够为 人的意识所反映。
物质具有客观实在性，它是运动着的、 变化着的，并随着时间、空间的变化而
变化。
物质的分类
物质可以根据其组成和性质进行分类 ，如纯净物和混合物、单质和化合物 等。
单质是由同种元素组成的纯净物，如 铁、金等；化合物是由不同种元素组 成的纯净物，如水、二氧化碳等。
01
物质的探索与发现
化学史上的重大发现
燃素说的提出与推翻
燃素说是17世纪化学界的重大理论，它解释了燃烧现象，但随着 氧气的发现，燃素说被推翻，奠定了现代燃烧理论的基础。
元素周期表的发明
19世纪俄国化学家门捷列夫提出了元素周期表，将元素按照原子 量和性质进行排列，为元素的研究和分类提供了重要工具。
六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜教科版(共19张PPT)
物质
书本、橡皮、桌子、 电子灯、、电自灯来、水自来…… 水……
空气、电、火、声音……
物质:能直接或间接观察到的实 际存在的东西。
世界是由物质构成的。
？ 发生了什么变化
相化 同有 之什 处么
物 质 的 变
这 两 种
？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两种物质
的变化有什么 相同之处？
让物质发生变化（实验）
没有新物质生成的变化叫物理变化。如：玻 璃打破，湿衣服晾干，物体落地。 有新物质生 成的变化叫化学变化。如：木柴燃烧，铁器生锈， 食物腐败。 物质在化学变化中表现出来的性质 叫化学性质。如：镁在空气里燃烧生成氧化镁， 碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳。 物质 不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理 性质。如：颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬 度，密度，溶解性。化学变化和物理变化的根本 区别就是：是否有新物质生成。
❖试一试用不同的方法让纸和蜡烛 发生变化。
❖把变化的情况记录在实验记录单 上。
❖提示：实验中要合理分工，合理 使用各种实验材料，注意安全！
让物质发生变化记录表 第 小组产生了新的物质。
知识拓展
物理变化，化学变化，物理性质，化学性质 怎样区分
考考你
书本、橡皮、桌子、 电子灯、、电自灯来、水自来…… 水……
空气、电、火、声音……
物质:能直接或间接观察到的实 际存在的东西。
世界是由物质构成的。
？ 发生了什么变化
相化 同有 之什 处么
物 质 的 变
这 两 种
？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两种物质
的变化有什么 相同之处？
让物质发生变化（实验）
没有新物质生成的变化叫物理变化。如：玻 璃打破，湿衣服晾干，物体落地。 有新物质生 成的变化叫化学变化。如：木柴燃烧，铁器生锈， 食物腐败。 物质在化学变化中表现出来的性质 叫化学性质。如：镁在空气里燃烧生成氧化镁， 碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳。 物质 不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理 性质。如：颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬 度，密度，溶解性。化学变化和物理变化的根本 区别就是：是否有新物质生成。
❖试一试用不同的方法让纸和蜡烛 发生变化。
❖把变化的情况记录在实验记录单 上。
❖提示：实验中要合理分工，合理 使用各种实验材料，注意安全！
让物质发生变化记录表 第 小组产生了新的物质。
知识拓展
物理变化，化学变化，物理性质，化学性质 怎样区分
考考你
我们身边的物质PPT课件
案例分析：生活中物质性质与用途关系
氧气与呼吸
氧气是人类呼吸过程中必不可少的物质，它参与体内细胞呼吸作用，提供能量维持生命活 动。氧气的这一用途正是基于其助燃性的化学性质。
氯化钠与食盐
氯化钠是食盐的主要成分，具有咸味和防腐作用。食盐在烹饪中用作调味品，同时也可用 于腌制食品以延长保质期。氯化钠的这些用途与其溶解性、离子性质和与水分子的相互作 用等物理和化学性质密切相关。
。
铁
化学符号为Fe，是一种金属元素， 呈银白色，具有良好的导电性和导 热性。
碳
化学符号为C，是一种非金属元素， 以多种形式广泛存在于大气和地壳 中，如金刚石、石墨等。
03
液体物质
纯净物与混合物
纯净物
只由一种物质组成，具有固定的 化学组成和性质。例如，蒸馏水 、氧气等。
混合物
由两种或两种以上物质组成，没 有固定的化学组成和性质。例如 ，海水、空气等。
无色透明、具有特殊香味的液 体，易挥发、易燃。
盐酸
无色透明液体，有刺激性气味 ，强酸性。
水
无色、无味、透明的液体，是 生命之源。
汽油
无色至淡黄色透明液体，具有 特殊臭味，易挥发、易燃。
氢氧化钠溶液
无色透明液体，具有强腐蚀性 。
04
气体物质
空气组成及性质
03
空气的组成
空气的性质
空气中的氧气对生命的重要性
碱中和反应。
能量转化在化学反应中表现
吸热反应
反应过程中吸收热量的化学反应 ，如大多数分解反应和少数化合
反应。
放热反应
反应过程中释放热量的化学反应， 如燃烧、中和等大多数化合反应和 置换反应。
能量转化形式
化学能与其他形式能量（如热能、 电能、光能等）之间的转化，在化 学反应中表现为温度变化、发光、 放电等现象。
我们身边的物质-PPT-课件资料
产生了新物质
物质在变化
世界上有不变的物质吗？岩石、房屋、马路，它们也在 变化吗？
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。物质的变化有相同和不 同之处。有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢，甚 至不易被我们察觉。
让物质发生变化
我们有哪些方法使这些物质发生变化？
铁丝
纸
水
蜡烛
让物质发生变化
这些变化有什么不同的地方？
我们身边的物质
精品模版-助您成长
世界由物质构成 物质在变化 让物质发生变化
世界由物质构成
我们的周围有哪些物质？
世界由物质构成
世界是由物质构成的。 我们身边的书、橡皮、桌 子、电灯、自来水、房屋、 大树、动物、植物包括我 们自己，都是由物质构成 的。
世界由物质构成
它们是物质吗？
空气 火
闪电 灯光
下雨过后，路上的积水慢慢 地变成水蒸气消失在空中
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化 的例子吗？
自然界的岩石风化变成了沙子
物质在变化
Hale Waihona Puke 这两种物质的变化有什么相同之处？
把易拉罐压扁
水结冰了
物质形态发生变化，没有产生新物质
物质在变化
这两种物质的变化又有什么相同之处？
火柴燃烧
铁钉生锈了
声音 电
世界由物质构成
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质， 整个世界都是由物质构成的。
物质会发生变化吗？
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化 的例子吗？
烧饭的时候，米变成了饭
物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化 的例子吗？
我们身边的物质优秀课件
但能间接感知，并且
都是客观存在。
能直接或间接感知并客观
存在的东西都是物质。我 们的世界是由物质构成的。
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
（ √）
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都
是物质。 （ √ ）
4、人也是由物质构成的。
（ √）
5、时间也是物质。
燃烧后的火柴梗还是火柴吗？形状、大小有变 化吗？还有什么变化？
注意安全！！！！观察完了尽快熄灭火柴！ 火柴梗不能随意丢弃，应放置课桌上
这类变化不仅改变了 物质的形状、形态、大 小，还有新物质产生。
这类变化不仅改变了 物质的形状、形态、大 小，还有新物质产生。
讨论与交流
我知道一些简单 办法可以判定OUDEZHISHAN QIUZHIDUXING
我们身边的物质
你在教室里看到了什么？听到了什么？ 闻道了什么？摸到过什么？生活中呢？
课桌、书包、电灯、音箱、电 脑画面、同学讨论的声音、水 杯中冒出的热气、阳光、花 香……
这些都是能直接感知的
像空气、手机信号、电 磁波、磁力线、电、红外 线……这些很难直接感知，
生活中的 物质变化
物质的变化大多是人为因素 造成的。这些变化有的能给我 们 带来便利，改善我们的 生活学习环境，提升生活学习 质量。但有的变化会给我们的 生活学习带来许多麻烦。
课后观察与实践
一、继续观察生活中的物质变 化现象， 并分析判定是否有 新物质产生？
二、用自己喜欢的方式科学地 整理本课知识。
生活中有这样的变化吗？
物质在变化 它发生了什么变化？
这张纸发生了什么变化
这块木头发生了什么变化
物质在变化 它发生了什么变化？
都是客观存在。
能直接或间接感知并客观
存在的东西都是物质。我 们的世界是由物质构成的。
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
（ √）
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都
是物质。 （ √ ）
4、人也是由物质构成的。
（ √）
5、时间也是物质。
燃烧后的火柴梗还是火柴吗？形状、大小有变 化吗？还有什么变化？
注意安全！！！！观察完了尽快熄灭火柴！ 火柴梗不能随意丢弃，应放置课桌上
这类变化不仅改变了 物质的形状、形态、大 小，还有新物质产生。
这类变化不仅改变了 物质的形状、形态、大 小，还有新物质产生。
讨论与交流
我知道一些简单 办法可以判定OUDEZHISHAN QIUZHIDUXING
我们身边的物质
你在教室里看到了什么？听到了什么？ 闻道了什么？摸到过什么？生活中呢？
课桌、书包、电灯、音箱、电 脑画面、同学讨论的声音、水 杯中冒出的热气、阳光、花 香……
这些都是能直接感知的
像空气、手机信号、电 磁波、磁力线、电、红外 线……这些很难直接感知，
生活中的 物质变化
物质的变化大多是人为因素 造成的。这些变化有的能给我 们 带来便利，改善我们的 生活学习环境，提升生活学习 质量。但有的变化会给我们的 生活学习带来许多麻烦。
课后观察与实践
一、继续观察生活中的物质变 化现象， 并分析判定是否有 新物质产生？
二、用自己喜欢的方式科学地 整理本课知识。
生活中有这样的变化吗？
物质在变化 它发生了什么变化？
这张纸发生了什么变化
这块木头发生了什么变化
物质在变化 它发生了什么变化？
相关主题
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物质
书本、橡皮、桌子、电灯、电、火、声音……
一、物质:能直接或间接观察到的实际存在的
东西,叫做物质。 二、世界是由物质构成的。
观察提示： 1、把易拉罐压扁，易拉罐发生了什么变化 ？这样的变化是不是改变了物质的材料？ 2、观察水和水结成的冰它们有什么不同？ 水结冰后是否变成了别的物质？ 3、观察火柴和火柴燃烧后变成的火柴梗， 思考：火柴燃烧时发生了哪些变化？燃烧后 的火柴梗还是火柴吗？变成了什么物质？ 4、观察铁钉和铁钉上的锈，思考：铁和铁 锈有什么不同？铁锈还是不是铁？
变化条件不相同 有的变化快，有的变化慢。
7/6/2018
你知道哪些让物质变化的方法？
扭曲、折叠、加热、燃烧、敲击、蒸发、混合、 --------上面这些让物质变化的方法多数是人为变化
7/6/2018
刚才我们说的是常见的物质，对于岩石、房屋 、马路在变化么？
这些变化大多是自然的，叫自然变化
判 断
我们身边的物质
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×） 2、火焰和声音都是物质。 （√） ×） 3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（ 4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。 （√ ） 5、人也是由物质构成的。 （√ ） 6、物质总是在不断地变化着。 （√ ） 7、世界都是由物质构成的。 （√ ） 8、世界上存在着不变的物质。 （× ） 9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ √ ） 10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×） 7/6/2018 11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（√ ）
7/6/2018
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两种物质的
变化有什么相
同之处？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两种物质的 变化有什么相 同之处？
物质名称
物质有哪些变化
物质本身有没 有变化 有□ 没有□
第一组 易拉罐——压扁的易拉罐
第二组 水——水结成的冰
有□
没有□
第三组 火 柴——燃烧过的火柴梗
世界上有不变的物质么？说出你的依据。
7/6/2018
课堂小结
1、 世界总是在不断的变化，一切物质
都在变化。 2、物质的变化形式也是多样的，变化 可以是自然的，也可以是人为的。 3、物质的变化有两种情况： 一类是只改变了物质的形态、大小、 位置等，但没有产生新物质， 另一类变化产生了新的物质。
7/6/2018
提示：实验中要合理分工，合理使用各种实验
材料，注意安全！
让物质发生变化记录表
物质名称 使用的方法
第
小组
有无产生 新的物质
发生了哪些变化
纸片
蜡烛
上述实验进一步说明：物质总是在不断 地变化，有些变化只改变了物质的形态、大 小，有些变化产生了新的物质。
1、除纸张、蜡烛以外，铁丝、热水都会产生 怎样的变化呢？ 2、它们的变化条件和变化的速度一样吗？
有□
没有□
第四组 铁 钉——生锈的铁钉
有□
没有□
7/6/2018
三、物质在发生变化
1、有的变化没有产生新的物质，只改变 了物质的形状、状态或大小； 2、有的变化产生了新的物质。
7/6/2018
让物质发生变化（实验）
试一试用不同的方法让纸和蜡烛发生变化。
把变化的情况记录在实验记录单上。
我们身边的物质
简答
1、自然界中岩石会发生哪些变化？ 答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下， 会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形 状、成份等都会发生变化。 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什 么相同点和不同点？ 答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变 成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只 是形状发生变化，没有产生新的物质。 7/6/2018
书本、橡皮、桌子、电灯、电、火、声音……
一、物质:能直接或间接观察到的实际存在的
东西,叫做物质。 二、世界是由物质构成的。
观察提示： 1、把易拉罐压扁，易拉罐发生了什么变化 ？这样的变化是不是改变了物质的材料？ 2、观察水和水结成的冰它们有什么不同？ 水结冰后是否变成了别的物质？ 3、观察火柴和火柴燃烧后变成的火柴梗， 思考：火柴燃烧时发生了哪些变化？燃烧后 的火柴梗还是火柴吗？变成了什么物质？ 4、观察铁钉和铁钉上的锈，思考：铁和铁 锈有什么不同？铁锈还是不是铁？
变化条件不相同 有的变化快，有的变化慢。
7/6/2018
你知道哪些让物质变化的方法？
扭曲、折叠、加热、燃烧、敲击、蒸发、混合、 --------上面这些让物质变化的方法多数是人为变化
7/6/2018
刚才我们说的是常见的物质，对于岩石、房屋 、马路在变化么？
这些变化大多是自然的，叫自然变化
判 断
我们身边的物质
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×） 2、火焰和声音都是物质。 （√） ×） 3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（ 4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。 （√ ） 5、人也是由物质构成的。 （√ ） 6、物质总是在不断地变化着。 （√ ） 7、世界都是由物质构成的。 （√ ） 8、世界上存在着不变的物质。 （× ） 9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ √ ） 10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×） 7/6/2018 11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（√ ）
7/6/2018
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两种物质的
变化有什么相
同之处？
发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两种物质的 变化有什么相 同之处？
物质名称
物质有哪些变化
物质本身有没 有变化 有□ 没有□
第一组 易拉罐——压扁的易拉罐
第二组 水——水结成的冰
有□
没有□
第三组 火 柴——燃烧过的火柴梗
世界上有不变的物质么？说出你的依据。
7/6/2018
课堂小结
1、 世界总是在不断的变化，一切物质
都在变化。 2、物质的变化形式也是多样的，变化 可以是自然的，也可以是人为的。 3、物质的变化有两种情况： 一类是只改变了物质的形态、大小、 位置等，但没有产生新物质， 另一类变化产生了新的物质。
7/6/2018
提示：实验中要合理分工，合理使用各种实验
材料，注意安全！
让物质发生变化记录表
物质名称 使用的方法
第
小组
有无产生 新的物质
发生了哪些变化
纸片
蜡烛
上述实验进一步说明：物质总是在不断 地变化，有些变化只改变了物质的形态、大 小，有些变化产生了新的物质。
1、除纸张、蜡烛以外，铁丝、热水都会产生 怎样的变化呢？ 2、它们的变化条件和变化的速度一样吗？
有□
没有□
第四组 铁 钉——生锈的铁钉
有□
没有□
7/6/2018
三、物质在发生变化
1、有的变化没有产生新的物质，只改变 了物质的形状、状态或大小； 2、有的变化产生了新的物质。
7/6/2018
让物质发生变化（实验）
试一试用不同的方法让纸和蜡烛发生变化。
把变化的情况记录在实验记录单上。
我们身边的物质
简答
1、自然界中岩石会发生哪些变化？ 答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下， 会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形 状、成份等都会发生变化。 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什 么相同点和不同点？ 答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变 成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只 是形状发生变化，没有产生新的物质。 7/6/2018