2017 技能大赛 高职 正式赛卷 物流职业能力 规划安排
物流技能比赛策划书3篇
物流技能比赛策划书3篇篇一物流技能比赛策划书一、活动主题“物流精英，闪耀赛场”二、活动目的本次物流技能比赛旨在提升物流专业学生的实践操作能力和团队协作能力，激发学生对物流行业的兴趣和热情，同时为物流行业选拔优秀人才。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象[学校名称]物流管理专业学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等宣传资料。
2. 在学校官网、公众号等平台发布比赛信息。
3. 组织宣讲会，向学生介绍比赛内容和流程。
（二）报名阶段1. 学生在规定时间内填写报名表格并提交至指定。
2. 报名截止后，组织人员对报名选手进行资格审核。
（三）培训阶段1. 邀请物流行业专家和企业高管为参赛选手进行培训。
2. 培训内容包括物流基础知识、物流操作技能、物流案例分析等。
（四）比赛阶段1. 初赛：理论知识考试，主要考察选手的物流基础知识和专业素养。
2. 复赛：实操比赛，模拟物流企业的实际运营场景，考察选手的物流操作技能和团队协作能力。
3. 决赛：方案设计比赛，根据企业实际案例，要求选手设计物流解决方案，考察选手的创新能力和解决问题的能力。
（五）颁奖典礼1. 邀请物流行业专家、企业高管、学校领导等担任评委，对比赛进行评选。
2. 根据比赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
3. 邀请获奖选手发表感言，分享比赛经验和心得。
七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 团队奖项：根据团队在比赛中的表现，评选出最佳团队奖、最佳创新奖、最佳表现奖等，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元、宣传单印刷费[X]元、宣讲会场地租赁费[X]元等，共计[X]元。
2. 培训费用：物流专家和企业高管的讲课费[X]元、培训资料印刷费[X]元等，共计[X]元。
物流技能比赛策划书3篇
物流技能比赛策划书3篇篇一《物流技能比赛策划书》一、比赛背景随着物流行业的快速发展，对物流人才的技能要求也日益提高。
为了提升物流专业学生的实践能力和综合素质，加强物流行业人才的培养，特举办本次物流技能比赛。
二、比赛目的1. 检验学生在物流理论知识方面的掌握程度，以及将理论知识应用于实际操作的能力。
2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
3. 促进物流专业教学改革，提高教学质量。
4. 为物流行业选拔优秀人才，推动行业的发展。
三、比赛主题“智慧物流，创新未来”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体比赛时间]2. 地点：[详细比赛场地]五、参赛对象物流专业在校学生六、比赛内容1. 物流方案设计：参赛队伍根据给定的物流案例，设计出合理的物流方案，包括运输路线规划、仓储布局优化、配送方案制定等。
2. 物流操作技能：参赛选手在规定时间内完成货物的装卸、搬运、堆码、分拣等物流操作任务，考察其操作规范和熟练程度。
3. 物流知识问答：通过问答形式考察参赛选手对物流基础知识、法律法规、行业标准等方面的了解程度。
4. 团队协作能力：在比赛过程中，考察参赛队伍的团队协作能力、沟通能力和应变能力。
七、比赛流程1. 报名阶段：发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生自愿组队报名，每队人数为[具体人数]。
提交报名材料，包括队伍名称、队员名单、指导教师等。
2. 培训阶段：邀请物流行业专家和企业资深人士进行培训，讲解物流知识和技能要点。
组织参赛队伍进行模拟比赛，熟悉比赛流程和规则。
3. 比赛阶段：开幕式：介绍比赛背景、目的、流程和评委等。
物流方案设计环节：参赛队伍提交设计方案，评委进行评审。
物流操作技能环节：参赛选手现场进行操作，评委打分。
物流知识问答环节：参赛队伍回答问题，评委评分。
4. 后续活动：组织获奖队伍参观物流企业，了解行业发展现状。
八、奖项设置1. 一等奖：[具体数量]名，颁发证书和奖金。
2. 二等奖：[具体数量]名，颁发证书和奖金。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、比赛背景。
近年来，物流行业发展迅猛，对人才的需求也日益增加。
为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业整体水平，我校决定举办高职物流技能大赛。
二、比赛目的。
本次比赛旨在通过竞赛的形式，激发学生学习物流知识的热情，提高他们的实际操作能力和综合素质，为物流行业输送更多优秀人才。
三、比赛时间和地点。
比赛时间，XX年X月XX日。
比赛地点，XX校区。
四、参赛对象。
全校各物流相关专业的在校学生均可报名参加，每个班级推荐不超过3名学生参赛。
五、比赛项目。
1. 仓储管理实操。
2. 物流运输规划。
3. 货物配送与调度。
4. 物流信息系统应用。
六、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛学生需在规定时间内向学校物流系报名，提交个人信息和报名表。
2. 赛前培训，学校将组织相关专业教师对参赛学生进行赛前培训，包括理论知识、实操技能和比赛注意事项等内容。
3. 比赛阶段，按照比赛项目分组进行比赛，每个项目设立专业评委进行评分。
4. 颁奖典礼，在比赛结束后举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并颁发奖金和证书。
七、比赛评分标准。
1. 仓储管理实操，包括货物分类、装卸作业、货物存储等环节的操作规范和效率。
2. 物流运输规划，包括路线规划、运输工具选择、运输成本控制等方面的综合能力。
3. 货物配送与调度，包括订单处理、配送调度、客户服务等环节的操作流程和服务质量。
4. 物流信息系统应用，包括信息录入、查询分析、系统运行等方面的操作熟练度和应用能力。
八、奖项设置。
1. 一等奖，若干名，奖金XXX元/人。
2. 二等奖，若干名，奖金XXX元/人。
3. 三等奖，若干名，奖金XXX元/人。
4. 优秀组织奖，1个班级，奖金XXX元/班级。
九、安全保障。
比赛期间，学校将加强安全管理工作，确保比赛顺利进行，保障参赛学生的人身安全和财产安全。
十、总结。
通过本次比赛，学生将有机会在实践中提升自己的物流技能，增强团队协作能力，培养创新精神，为将来的就业和发展打下坚实基础。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、大赛背景。
随着物流行业的快速发展，物流人才的需求越来越大，为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业的整体水平，特举办高职物流技能大赛。
二、大赛目的。
1. 激发学生学习物流知识的兴趣，提高学习积极性；2. 提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的创新精神；3. 促进高职院校物流专业的教学改革，推动专业建设。
三、大赛时间和地点。
时间，每年举办一次，具体时间根据学校安排确定。
地点，各高职院校物流实训基地或指定比赛场地。
四、参赛对象。
全国各高职院校物流专业的在校学生。
五、比赛形式。
1. 个人赛，包括物流知识测试、操作技能比拼等环节；2. 团体赛，以小组为单位进行物流案例分析、解决方案提出等环节。
六、比赛内容。
1. 物流知识测试，包括物流基础知识、仓储管理、运输管理、供应链管理等方面的选择题和填空题；2. 操作技能比拼，包括货物装卸、包装、仓储设备操作等环节；3. 物流案例分析，参赛选手根据实际案例进行分析，提出解决方案，并进行现场答辩。
七、奖项设置。
1. 个人赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；2. 团体赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；3. 最佳组织奖，评选出组织工作最出色的院校，并颁发奖杯奖牌。
八、组织保障。
1. 组织机构，设大赛组委会，由各高职院校物流专业负责人组成；2. 资金保障，由主办单位提供比赛经费；3. 师资保障，各高职院校派出优秀教师担任裁判和考官；4. 设备保障，各高职院校提供比赛所需的设备和场地。
九、宣传推广。
1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行宣传；2. 邀请物流行业专家进行讲座和交流活动；3. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料，进行校内外宣传。
十、总结。
高职物流技能大赛的举办，将有力促进我国物流人才的培养和物流专业教学水平的提高，为推动物流行业的发展贡献力量。
希望各高职院校积极参与，共同努力，共同进步，共同推动我国物流事业的蓬勃发展。
全国职业院校技能大赛 物流 规程
全国职业院校技能大赛物流规程一、赛事简介1.1 全国职业院校技能大赛是由教育部主办，面向全国范围内的职业院校学生开展的一项重要赛事。
1.2 物流赛程是该比赛项目中的重要内容之一，旨在通过比赛的方式，锻炼和提升学生的物流实战能力。
1.3 本次物流规程，旨在明确比赛的规则和流程，确保比赛的公正和顺利进行。
二、参赛资格2.1 本次比赛面向全国各个职业院校的在校学生，参赛选手需具备正式学籍。
2.2 参赛选手需具备物流相关专业背景知识和实践能力，具备一定的团队合作能力和交流能力。
三、赛前准备3.1 参赛院校需提前进行内部选拔，确定参赛选手名单并进行集中培训。
3.2 参赛选手需熟悉比赛规程和要求，熟练掌握物流相关操作技能。
3.3 参赛选手需做好心理准备，以最佳状态迎接比赛的挑战。
四、比赛流程4.1 技能大赛物流项目包括线上初赛和线下决赛两个阶段。
4.2 线上初赛将通过网络评台进行，参赛选手需在规定时间内完成指定的物流操作任务。
4.3 线下决赛将在指定的比赛场地进行，参赛选手需进行实际的物流场景模拟操作，经专业评委评定综合得分。
五、比赛内容5.1 比赛内容主要包括仓储管理、装卸作业、物流运输、供应链管理等多个方面的能力测试。
5.2 参赛选手需结合实际场景，完成货物的分类、装载、转运等操作，并在规定时间内完成任务。
六、评分标准6.1 评分依据包括操作技能、安全意识、团队合作、时间效率等多个方面。
6.2 评审团将根据参赛选手的综合表现，进行公正评定，得分高者脱颖而出。
七、奖项设置7.1 本次比赛将设置一、二、三等奖及优秀奖等奖项，以表彰在比赛中表现突出的参赛选手。
7.2 同时设置最佳团队奖和最佳教练奖，鼓励团队协作和师生共同成长。
八、比赛宗旨8.1 本次比赛旨在为职业院校学生提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的评台。
8.2 通过比赛，促进职业院校学生的专业素养和职业能力的提升，为培养更多优秀物流专业人才做出贡献。
2017年省职业院校技能大赛
2017年全省职业院校技能大赛现代物流作业方案设计与实施赛项规程赛项编号： 2017GZ-10赛项名称：现代物流作业方案设计与实施赛项组别：高职组赛项归属产业:交通运输承办院校：海南科技职业学院海南省教育厅二O一七年三月现代物流作业方案设计与实施赛项规程一、竞赛项目名称现代物流作业方案设计与实施二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景安排竞赛。
探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。
展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
三、参赛资格高校符合年龄要求的在校高职学生均有权报名参加比赛；以团队为单位参赛，正式比赛队员4名、1-2名指导教师（含领队），一经报名，不得修改。
每个参赛院校可派2支队伍参加。
四、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生, 其中主管1名（对方案的设计、修订、外包与否等负主要责任）,性别和年级不限，可配2名指导教师（专兼职教师均可）。
2.赛事持续进行2天。
赛程由制定储存与配送作业优化设计方案赛段、物流职业能力测评和实施储存与配送作业设计方案赛段三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。
首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行物流职业能力测评，最后实施储配方案赛段的竞赛。
（1）制定储配方案赛段：竞赛用时为2个小时。
（2）物流职业能力测评：测评用时为30分钟。
（3）实施储配方案赛段：竞赛用时为1个小时（实际操作为45分钟）。
3.比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。
物流技能比赛策划书3篇
物流技能比赛策划书3篇篇一物流技能比赛策划书一、比赛背景随着物流行业的快速发展，物流技能的重要性日益凸显。
为了提高学生的物流技能水平，增强学生的实践能力和团队合作精神，特举办此次物流技能比赛。
二、比赛目的1. 提高学生的物流技能水平，增强学生的实践能力和团队合作精神。
2. 促进物流专业的教学改革，提高教学质量。
3. 加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
三、比赛主题“物流精英，谁与争锋”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参赛对象物流专业全体学生六、比赛项目1. 物流方案设计：参赛团队根据给定的案例，设计一份物流方案，包括物流流程、运输方式、仓储管理等方面。
2. 物流实操：参赛团队根据给定的任务，进行物流实操，包括货物装卸、搬运、分拣等方面。
3. 物流知识竞赛：参赛团队进行物流知识竞赛，包括物流基础知识、物流法律法规、物流行业动态等方面。
七、比赛规则1. 参赛团队必须是物流专业的学生，每个团队由 3-5 名学生组成。
2. 参赛团队必须在规定的时间内完成比赛项目，超时将被扣分。
3. 参赛团队必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。
4. 比赛评委将根据参赛团队的表现进行评分，评分标准包括方案设计的合理性、实操的熟练程度、知识竞赛的成绩等方面。
八、比赛流程1. 报名阶段：[具体日期]，学生自由组队，填写报名表格，提交给比赛组委会。
2. 培训阶段：[具体日期]，比赛组委会将组织参赛团队进行培训，包括物流知识、比赛规则等方面。
3. 比赛阶段：[具体日期]，参赛团队进行比赛，比赛分为物流方案设计、物流实操、物流知识竞赛三个环节。
4. 颁奖阶段：[具体日期]，比赛组委会将根据参赛团队的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：2 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
2017 技能大赛 高职 正式赛卷 物流职业能力 专业知识
一、单项选择1.配送以送货为目的，但（D）A.送是配的前提B.拣货是订单的前提C.配和送不分先后D.配是送的前提2.一个完整的采购流程的第一步为(C)A.采购申请B.采购请求C.需求确定与采购计划的制定D.列出优先考虑的供应商名单3.按照配送的流程，在拣货之前的工作是（A）A.拣选单制作B.送货C.车辆调度D.配载4.集装箱提单必须经过(D)手续才能生效。
A.填写B.核对C.审查D.签署5.入库作业是仓储基本作业，包括接运交接、卸车、( A)和系统维护等作业环节。
A.验收B.入库C.包装D.发放6.能否搞好(B)作业，对货物的准确性、作业的效率、货位的利用率和日后的储存保管等都会带来直接影响。
A.装卸B.入库C.保管D.发放7.在搬运过程中，要尽量做到(C)，力求避免入库货物在搬运途中的停顿和重复劳动，这对于准确计数、缩短卸车时间、加速货物入库都十分有利。
A.数量准、批次清B.分类搬运C.一次连续搬运到位D.少量多次搬运。
8.(D)物品适宜放置于靠近仓库出口的区域。
A.不常用的B.重量轻的C.体积小的D.出入库频繁的9.相配套的货物尽可能存放在相邻位置是根据(B)的要求，以缩短提取路程，减少工作量。
A.产品同一性原则B.产品相关性原则C.产品互补性原则D.目视化和可追溯性原则10.分区分类储存保管作业中可将(D)物品安排在同一储区、库区，不要分开存放。
A.大小相似的B.重量相似的C.长度相似的D.性质相似的11.对于已存入仓库的货物，通过购销业务使货物所有权发生转移，但货物仍要求储存于原处的一种入库业务叫(C)。
A.转库B.零担C.过户D.点交12.严格把好入库验收关，对于及时处理货损货差事宜十分重要，若收货过程中发现质量不符时，一般采取的措施是拒收、隔离、(A)和让步接收A.退货B.折价C.折扣D.降价13.商品出库程序中的清理环节，可分为现场清理和（D）。
A.库位清理B.商品清理C.废品清理D.档案清理14.打破企业原有部门界限，将企业供、产、销物流在企业进行一体化，这是属于企业物流整合中的（C）。
物流技能大赛策划书3篇
物流技能大赛策划书3篇篇一《物流技能大赛策划书协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、合作内容1. 甲方委托乙方负责物流技能大赛的策划、组织和执行工作。
2. 乙方应按照甲方的要求和标准，制定详细的大赛策划书，并确保大赛的顺利进行。
二、甲方权利与义务1. 甲方有权对大赛的策划书进行审核和提出修改意见。
2. 甲方应提供必要的支持和协助，包括场地、设备、资金等。
3. 甲方有权对大赛的进行过程进行监督和指导。
三、乙方权利与义务1. 乙方应按照甲方的要求和标准，制定详细的大赛策划书，并确保大赛的顺利进行。
2. 乙方负责大赛的宣传、报名、组织等工作。
3. 乙方应确保大赛的公平、公正、公开，保障参赛选手的合法权益。
4. 乙方负责大赛的评委邀请、奖项设置等工作。
四、费用及支付方式1. 本次大赛的总费用为[具体金额]元，由甲方承担。
2. 甲方应在本协议签订后的[具体日期]日内，向乙方支付总费用的[百分比]作为预付款；在大赛结束后的[具体日期]日内，支付剩余费用。
3. 乙方应在收到预付款后的[具体日期]日内，开具正式发票给甲方。
五、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体金额]元。
2. 若因一方违约给对方造成损失的，违约方应承担相应的赔偿责任。
六、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充，须经双方协商一致，并签订书面协议。
2. 若因不可抗力等不可预见、不可避免的原因，导致本协议无法履行或部分无法履行，双方应协商解决。
七、争议解决本协议的履行过程中，如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
八、其他条款1. 本协议自双方签字（盖章）之日起生效。
2. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：__________________法定代表人（签字）：________________签订日期：______年______月______日乙方（盖章）：__________________法定代表人（签字）：________________签订日期：______年______月______日篇二《物流技能大赛策划书》一、活动主题“展现物流风采，提升专业技能”二、活动目的本次物流技能大赛旨在提高学生的物流专业技能和实践能力，增强学生的团队合作意识和创新精神，促进物流专业的教学改革和发展。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、赛事背景。
随着物流行业的不断发展，对于物流行业人才的需求也越来越大。
为了提高高职院校物流专业学生的实践能力和技能水平，激发学生学习物流专业的热情，促进物流专业的人才培养，我们决定举办高职物流技能大赛。
二、赛事目的。
1. 激发学生学习物流专业的热情，提高学生的专业技能水平；2. 推动高职院校物流专业学生的实践能力培养，促进学生的全面发展；3. 促进高职院校与物流企业的深度合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会；4. 增强高职院校物流专业学生的综合素质和团队合作能力。
三、赛事内容。
1. 理论知识测试，考核学生对物流专业知识的掌握程度；2. 实操技能竞赛，包括搬运、装卸、包装、仓储等物流操作技能；3. 案例分析与解决方案设计，考核学生对实际物流问题的分析能力和解决方案设计能力；4. 团队合作竞赛，通过团队合作完成一系列物流任务，考核学生的团队协作能力和沟通能力。
四、赛事安排。
1. 报名阶段，各高职院校组织学生报名参赛，确定参赛队伍和参赛人员；2. 赛前培训，为参赛学生提供相关的理论知识培训和实操技能训练；3. 赛事举行，在指定时间和地点举行赛事，分别进行理论知识测试、实操技能竞赛、案例分析与解决方案设计、团队合作竞赛；4. 评审与颁奖，由相关专家组成评审团对参赛学生进行评审，并对获奖学生进行颁奖。
五、赛事保障。
1. 赛事组织保障，确保赛事的顺利进行，包括场地、设备、人员、物资等方面的保障；2. 安全保障，确保赛事期间参赛学生和工作人员的人身安全；3. 评审公正，组织公正、公平的评审，确保评选出的获奖学生符合赛事要求；4. 参赛学生权益保障，保障参赛学生的权益，确保赛事的公正、公平进行。
六、赛事宣传。
1. 利用校园媒体和社交媒体进行赛事宣传，吸引更多的高职院校物流专业学生参与；2. 邀请物流企业和行业专家参与赛事，提高赛事的知名度和影响力；3. 制作赛事宣传资料，包括海报、宣传册等，进行校内外宣传。
2017 技能大赛 高职 正式赛卷 物流职业能力 专业知识
一、单项选择1.配送以送货为目的，但（D）A.送是配的前提B.拣货是订单的前提C.配和送不分先后D.配是送的前提2.一个完整的采购流程的第一步为(C)A.采购申请B.采购请求C.需求确定与采购计划的制定D.列出优先考虑的供应商名单3.按照配送的流程，在拣货之前的工作是（A）A.拣选单制作B.送货C.车辆调度D.配载4.集装箱提单必须经过(D)手续才能生效。
A.填写B.核对C.审查D.签署5.入库作业是仓储基本作业，包括接运交接、卸车、( A)和系统维护等作业环节。
A.验收B.入库C.包装D.发放6.能否搞好(B)作业，对货物的准确性、作业的效率、货位的利用率和日后的储存保管等都会带来直接影响。
A.装卸B.入库C.保管D.发放7.在搬运过程中，要尽量做到(C)，力求避免入库货物在搬运途中的停顿和重复劳动，这对于准确计数、缩短卸车时间、加速货物入库都十分有利。
A.数量准、批次清B.分类搬运C.一次连续搬运到位D.少量多次搬运。
8.(D)物品适宜放置于靠近仓库出口的区域。
A.不常用的B.重量轻的C.体积小的D.出入库频繁的9.相配套的货物尽可能存放在相邻位置是根据(B)的要求，以缩短提取路程，减少工作量。
A.产品同一性原则B.产品相关性原则C.产品互补性原则D.目视化和可追溯性原则10.分区分类储存保管作业中可将(D)物品安排在同一储区、库区，不要分开存放。
A.大小相似的B.重量相似的C.长度相似的D.性质相似的11.对于已存入仓库的货物，通过购销业务使货物所有权发生转移，但货物仍要求储存于原处的一种入库业务叫(C)。
A.转库B.零担C.过户D.点交12.严格把好入库验收关，对于及时处理货损货差事宜十分重要，若收货过程中发现质量不符时，一般采取的措施是拒收、隔离、(A)和让步接收A.退货B.折价C.折扣D.降价13.商品出库程序中的清理环节，可分为现场清理和（D）。
A.库位清理B.商品清理C.废品清理D.档案清理14.打破企业原有部门界限，将企业供、产、销物流在企业进行一体化，这是属于企业物流整合中的（C）。
物流技能竞赛培训计划
物流技能竞赛培训计划一、前言随着全球经济的不断发展和国际贸易的日益深入，物流行业在国民经济中的地位愈发重要。
高效的物流体系已成为国家经济发展的重要支撑，而物流管理技能的竞技性也逐渐显现。
因此，为了提升物流从业人员的综合素质和竞争力，我公司决定组织一次物流技能竞赛，并制定培训计划，以确保参赛人员具备一流的物流专业技能和综合素质，为本次竞赛取得优异成绩做好充分准备。
二、培训目标1.提升参赛人员物流专业知识水平，熟悉物流运作流程和操作技巧。
2.培养参赛人员的团队协作意识和学习能力，提高综合素质。
3.加强参赛人员的责任心和执行力，提高工作效率和质量。
4.适应国际化物流环境，提升对国际贸易的认知和应对能力。
三、培训内容1.物流基础理论知识：包括物流定义、物流系统组成、物流成本核算等基础知识。
2.物流运作流程：详细介绍物流从货物采购到交付的全过程，包括订单处理、仓储管理、运输调度等环节。
3.运输管理技巧：介绍各种运输方式的优缺点及适用范围，以及运输组织和调度的技巧。
4.仓储管理技术：包括货物入库、质检、拣货、包装、出库等方面的技术要点。
5.国际贸易实务：包括国际贸易流程、跨境支付、报关报检等方面的实务操作。
6.物流信息技术：介绍物流信息系统的应用及物流信息技术在物流管理中的作用。
7.应急处理能力：培养参赛人员的应急处理能力和危机意识，确保在突发情况下能够有效应对。
四、培训方式1.理论学习：通过面对面授课、线上课程学习等方式，全面系统地学习物流知识。
2.实际操作：在实际物流环境中进行操作演练，包括货物搬运、装卸、装包、运输等操作技能训练。
3.案例分析：通过实际案例分析，培养参赛人员的分析和解决问题的能力。
4.模拟竞赛：组织模拟竞赛，提升参赛人员的竞技能力和抗压能力。
五、培训周期本次培训计划为期3个月，具体划分如下：第一阶段（1个月）物流基础理论知识学习理论学习课程实操演练第二阶段（1个月）物流运作流程和操作技巧学习案例分析模拟竞赛第三阶段（1个月）运输管理、仓储管理和国际贸易实务学习物流信息技术学习应急处理能力培训六、培训评估1.每个阶段结束后进行考核，对参赛人员的学习情况进行评估。
2017年全国职业院校技能大赛
附件3
2017年全国职业院校技能大赛
行业特色赛项实施方案
一、大赛名称：2017年全国职业院校技能大赛
二、比赛时间：2017年6月
三、比赛地点：重庆、甘肃
四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。
五、比赛组别：高职组
六、比赛项目：煤矿综采电气维修、煤矿瓦斯检查（煤矿安全）、矿物加工技术、岩矿鉴定与综合地质编录技术。
七、比赛具体报名通知及赛项规程由大赛执委会另发。
八、报名资格执行2017年全国职业院校技能大赛方案规定。
九、分赛区组委会名单由大赛执委会另发。
十、赛项简介与组队要求：
1
2
3
4
5。
物流技能大赛实施方案(高职)
物流技能大赛实施方案物流技能大赛在物流实训中心进行，竞赛主要利用各类物流设备，由参赛队在自行分工、合作基础上共同完成物流作业操作，时间为30分钟。
每个参赛队共5名选手，各队自行分工，选手分工合理与否也是竞赛的内容之一。
选手在各自企业进行工作，卖方企业有自动化立体仓库，买方企业有管理现代化的自有仓库。
具体流程方案如下：（1）采购作业采购员（买方）抽取3张（3个公司）采购单，通过系统（也可电话、传真等）向配送中心（供应商）传达采购信息，并下达订货订单。
（2）登记订单配送中心接到采购员（买方）订货指令后，接收订单，如实登录订单信息，下达作业任务，打印出货作业单。
（3）备货出货保管员（供应商）根据订单信息和货物存储货位（区），进行出库准备，完成出库准备后，下达出货指令。
按任务单的要求在自动化立体仓库、平置库内，完成整箱货的出货；启动电子标签，利用自动分拣线，完成拆零货物的出货（应满足出库准备、出货规则），取出客户需要的货物。
理货员（供应商）检验后，分别装箱，封箱、打包，进行出库作业（应满足检验，装箱，封箱、打包的规则）。
（4）月台配货配货员（供应商）按客户进行月台配货，要求周转箱，封箱严密、不松动；件货码放月台整齐符合要求（应满足配货和码放规则）。
（5）线路优化运输调度员（物流企业）根据客户分布，进行配送线路优化，并确定送货的先后顺序，填写行车路单。
（6）货物配装车队调度员（物流企业）对月台上的货物进行目测估方，估算出货物体积，选择合适车辆并根据线路优化的结果进行装车（应满足配装规则），做到车辆利用率高（即满载），不甩货。
（7）货物跟踪驾驶员（物流企业）将货物运往客户所在地，期间客户查询货物此时所在的方位，客户服务员（物流企业）通过操作GPS/GIS查询系统，满足客户对货物的跟踪与查询，并将目标车辆所在位置的经纬度及所在或比邻的街道名称致电客户，并将查询图保存，以备查询。
（8）送货作业驾驶员必须严格按照最优线路送货，将货物送达客户处，按客户要求卸货至指定地点，送货过程中的装卸、搬运、码放等，均应按要求进行（应满足装卸、搬运、码放规则）。
物流技能大赛设计方案
物流技能大赛设计方案一、大赛主题。
“物流精英大比拼，高效配送展神通”二、大赛目的。
咱办这个大赛啊，就是想让各路物流高手来亮亮相，展示一下他们那些超酷的物流技能。
同时呢，也能让更多的人了解物流这个行业，发现这里面的乐趣和门道。
这就像是一场物流界的武林大会，各路豪杰齐聚一堂，看谁才是真正的物流大侠！三、参赛对象。
不管你是物流专业的在校学生，还是已经在物流行业摸爬滚打多年的老司机，只要你觉得自己有两把刷子，都可以来参加这个大赛。
就像一场大派对，欢迎所有热爱物流的小伙伴！四、大赛内容与形式。
# （一）理论知识考核（占总成绩的30%）1. 内容。
物流的基础知识，像什么物流的概念啦、物流系统的组成啦。
仓储管理方面的知识，比如说仓库布局、库存控制这些。
运输配送的要点，包括运输方式的选择、配送路线的规划等。
物流信息技术，像条形码、GPS在物流中的应用等。
2. 形式。
采用线上答题的方式，就像大家在手机上玩那种答题小游戏一样。
题目类型有单选题、多选题和判断题。
给选手们限定一个时间，比如说60分钟，让他们在规定时间内把题做完。
这样既能考验他们对知识的掌握程度，又能考验他们的答题速度，是不是很刺激呢？# （二）实际操作竞赛（占总成绩的70%）1. 仓储操作（30%）场景设置。
在一个模拟的仓库里，设置各种不同类型的货物、货架和仓储设备。
货物有大有小，有轻有重，就像在真实的仓库里一样杂乱无章（当然是有一定规律的杂乱啦）。
任务。
选手要根据货物的特性和出入库需求，对仓库进行合理布局规划。
这就好比是给货物找一个最舒服的“家”，让它们既能方便存放，又能快速找到。
然后进行货物的入库操作，要准确地把货物放到对应的货架位置上，可不能放错哦，就像玩拼图一样，每个货物都有它自己的位置。
还有出库操作，要根据订单快速准确地找到货物并搬运出来。
这时候就考验选手的速度和准确性啦，要是找错了货物或者动作太慢，那可就落后啦。
2. 运输配送规划（40%）场景设置。
2017年山东省中职物流服务与管理专业学生技能比赛规程
附件52017年山东省职业院校技能大赛中职组“现代物流中心作业”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：现代物流中心作业赛项组别：中职组专业类别：财经商贸二、竞赛目的服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略，适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化；推动中职物流专业教学标准的实施与完善，规范教学、提高教学质量、创新人才培养模式，引导中职物流专业的教育教学改革；展示参赛选手在物流中心现场作业、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高中职物流教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度。
三、竞赛内容与时间现代物流中心作业以物流基础业务为主要内容，融入智慧物流发展下新技术、新流程、新规范的要求，通过团队合作完成任务优化与调度，仓储、配送、运输、国际物流等实操作业，作业总结与汇报等比赛内容，综合考察参赛队的整体专业素质、专业知识和专业技能。
比赛由4名选手组成一个参赛队，共同完成作业任务分析与优化和职业素养考核、现场实操、方案汇报与作业总结等三个阶段的比赛内容。
赛事持续进行3天。
赛程由作业任务分析与优化和职业素养考核、现场实操、方案汇报与作业总结三部分组成：作业任务优化与物流职业素养考核，用时90分钟；现场实操，用时30分钟；方案与作业总结，用时15分钟。
（一）作业任务优化与物流职业素养考核现场抽签决定分组选手抽签分为2组，第1组3人共同完成作业任务分析与优化，第2组1人参加物流专业素养考核。
1.作业任务优化参赛队根据给定的一个物流中心的全年的出入库订单信息和1天的工作计划（含入库、出库、补货、盘点等作业任务），按题目模板的格式和要求完成出入库汇总报表、ABC分类和货位规划等工作，并使用Word2010和PowerPoint2010制作工作任务安排表和汇报ppt，时间为90分钟。
2.物流职业素养考核参赛选手登录物流基础理论知识与职业素养考核系统，按要求进行答题。
物流规划技能竞赛活动策划书.doc
物流规划技能竞赛活动策划书一、活动主题物流企业规范化管理调查与优化设计二、活动目的为提升即将毕业的大学生的实践能力、沟通能力以及方案规划能力，推动物流专业人才的深化教冇和深入企业学习，增强学院物流专业学生的专业竞争力，弥补当前课堂知识教学比例过重、社会实践学习项目过少，重知识考核、轻实践能力训练的弊端，设计“物流规划技能竞赛”。
二、活动内容参赛人员按照严谨的分析思路、应用基础的物流专业理论工具和管理咨询思维模式，在指导老师的前期思维导入麻，将组队到白选的物流场所或企业进行现场考察，并对考察客体的业务流程、管理组织、信息系统、场所设备等进行单方面或综合性的分析，并提出优化方案。
有关优化方案经过校内竞赛并经指导老师评点示修正,最示提交相关企业或经营负责方。
三、活动时间及地点报名截止时间:2016年10月23日调研报告提交截止时间:2016年12月8日现场答辩时间；2016年12月15日14:00-17:00 1-501四、参加对象物流专业全体学牛五、活动形式及步骤本次竞赛以团队参赛，每支参赛队由5-7名选手组成，学牛白行组队。
竟赛分为两个阶段，两个阶段竟赛的成绩汇总作为各参赛队的竞赛总成绩，具体比赛流程如下：笫一环节:各参赛队口行选择企业进行实地调研，对企业的物流作业流程及运营管理等方面做出有针对性的研究，在规定时间内捉交物流调研报告1份，具内容应当包括所调研企业的物流状况、存在问题及解决方案等基本内容，报告山评委组进行评审。
此环节经过淘汰，选出6支队伍进入现场答辩环节。
第二环节，进行现场陈述答辩。
各参赛队陈述答辩吋间不超过20分钟，其中15分钟陈述，5分钟答辩，竞赛成绩山评委现场打分。
笫三环节：公布参赛队伍分数，向获奖团队颁发奖状和奖品。
六、评分标准竞赛只计团体竟赛成绩，不计参赛选手个人成绩，按总分进行排名确泄竞赛成绩。
总分为100分，具体计分规则如下：坏节要点评分考察方案的设计方案的完整性与系统性，方案的可行性，方案的专业性30展示现场考察现场考察的相关佐证材料的展示与讲解、对考察客体的相关人员或硬件、软件考察安排与细节说明，并与考察方案相吻合。
物流职业方案实施方案
物流职业方案实施方案一、背景分析随着全球经济一体化的加深和互联网的普及，物流行业在全球范围内得到了迅猛发展。
物流作为连接生产和消费的重要纽带，对于现代社会的运转起着至关重要的作用。
然而，随之而来的是物流行业的竞争日益激烈，要想在这个行业中立足并取得长足发展，就需要制定一套科学的物流职业方案实施方案。
二、目标设定1. 提高物流效率：通过优化物流流程和提高装卸效率，降低物流成本，提高物流效率。
2. 提升服务质量：建立健全的客户服务体系，提高服务水平，提升客户满意度。
3. 降低运营风险：建立完善的风险管理机制，降低运营风险，保障物流运营的稳定性。
4. 培养专业人才：加强对物流从业人员的培训和教育，提高专业素质和技能水平。
三、实施方案1. 优化物流流程：通过引进先进的物流管理系统，对物流流程进行全面优化，提高物流效率。
同时，建立标准化的作业流程，规范操作行为，降低错误率，提高工作效率。
2. 加强设备投入：增加对物流设备的投入，更新老旧设备，引进高效节能的新型设备，提高装卸效率，降低能耗成本。
3. 完善信息系统：建立健全的信息管理系统，实现信息的实时共享和互联互通，提高对物流信息的准确性和时效性，提升服务质量。
4. 建立客户服务中心：设立专门的客户服务中心，为客户提供全方位的服务支持，及时解决客户问题，提高客户满意度。
5. 风险管理机制：建立健全的风险管理机制，对可能出现的风险进行有效预警和控制，降低运营风险，保障物流运营的稳定性。
6. 人才培养计划：制定完善的人才培养计划，加强对物流从业人员的培训和教育，提高其专业素质和技能水平，为企业长期发展奠定人才基础。
四、预期效果1. 物流效率得到提升，运营成本得到降低，企业整体盈利能力得到提高。
2. 服务质量得到提升，客户满意度得到提高，客户粘性得到增强，企业市场竞争力得到提升。
3. 运营风险得到有效控制，企业运营稳定性得到保障，企业长期发展能力得到增强。
4. 人才队伍得到壮大和壮实，企业核心竞争力得到提升，为企业可持续发展奠定人才基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、单项选择1.下面的货架是：（B）A.驶入式货架B.阁楼式货架C.悬臂式货架D.驶出式货架2.下面的车辆是：（A）A.正面吊B.侧面吊C.平衡重叉车D.前移式叉车3.利用叉车或半挂车、汽车承载货物，连同车辆一起开上开下船，运到目的地的一种水平装卸方式。
是(C)A.叉上叉下B.吊上吊下C.滚上滚下D.移上移下4.仓库是保管、存储物品的（A）的总称A.建筑物和场所B.车站和场所C.月台和场所D.码头和场所5.最基本的RFID系统由标签、阅读器和（A）三部分组成。
A.天线B.数据采集器C.信息D.数据6.GPS由三大子系统构成：空间卫星系统、地面监控系统、（A）系统。
A.空间传输系统B.用户接收系统C.空间观测系统D.数据7.全球定位系统简称为（B）A.GISB.GPSC.POSD.DSS8.（C）是指装有自动导引装置，能够沿规定的路径行驶，在车体上还具有编程和停车选择装置、安全保护装置以及各种物料移载功能的搬运车辆。
A. 自动化立体仓库B. 前移式叉车C. 自动导引搬运车（AGV）D. 巷道堆垛起重机9.（A）将货架本体放置在轨道上，在底部设有行走轮或驱动装置，靠动力或人力驱动使货架沿轨道横向移动。
A.移动式货架B. 驶入式货架C. 重力式货架D. 流利式货架10.（C）是装卸搬运机械中最常见的具有装卸、搬运双重功能的机械设备，主要以货叉为取物工具，依靠液压升降机实现对货物存取和升降，由轮胎行走机构实现货物水平搬运的机械车辆。
A.货架B. 起重机C. 叉车D. 输送设备11.下图是：（C）A.手电B. 熨斗C. 条码扫描器D. 输送设备12.以下哪个是前移式叉车（B）A. B. C. D.13.用以装载粉末状、颗粒状、块状等无包装的大宗货物的船舶是(B)A.杂货船B.散货船C.滚装船D.其他船舶14.机车是铁路运输的基本动力,从原动力来看,机车可分为蒸汽机车、______和内燃机车。
(A)A.电力机车B.电瓶机车C.柴油机车D.柴电机车15.起吊集装箱最理想的方式为(A)A.采用上部四点起吊B.采用上部单点起吊C.采用横架从下部起吊D.用叉车货叉举升16.在设备前期管理中，关键在于(A)这一环节。
A.选型或设计B.选型或制造C.设计或制造D.安装和调试17.为统一集装箱箱数计算，一般都把（ B）作为一个计算单位。
A.10英尺集装箱B.20英尺集装箱C.30英尺集装箱D.40英尺集装箱。
18.将物流企业业务文件按一个公认的标准从一台计算机传输到另一台计算机上去的电子传输方式为：(A)。
A.EDI技术B.EOS系统C.GpS系统D.GIS系统。
19.配送中心的仓储管理系统(WMS)的功能不包括(D)。
A.仓库的收发、分拣、摆放、补货、过库等管理B.与运输商的电子数据交换C.库存分析D.实现“逆向物流”(返修、回收等)的管理20.国际标准的集装箱(20ft、40ft)，是以（C）尺寸来划分规格的。
A.高度B.宽度C.长度D.体积21.对于整个仓库的各储存场所进行编号时，一般货场的编号位于（A）。
A.场地上B.外墙上C.货架上D.库门上22. (C)是一种运输设备，是指具有一定规格和强度的专为运输周转使用的大型货箱，它既是包装容器又是一种有效的运输工具。
A.托盘B.船舱C.集装箱D.叉车23. (A)最初是在装卸领域出现并发展的，既作为储存设施，又作为一个运输单位，并成为了综合一贯制运输的主要载体及重要装备机具。
A.托盘B.船舱C.集装箱D.叉车24.货架沿仓库的宽度方向分成若干排，每两排货架为一组，其间有巷道供堆垛起重机作业。
每排货架沿仓库长度方向分为数列，沿垂直方向分若干层，这就是目前使用最广的(A)。
A.单元货格式仓库B.重力式货架仓库C.水平循环货架仓库D.垂直循环货架仓库25.立体仓库单位面积的储存量可达7.5t/m2以上，是普通仓库的(A)倍。
尤其是集装化的存储有利于防止货物搬运过程中的破损。
A.5～10B.7～15C.10～20D.15～2026.在单元货格式自动化仓库中，其主要作业设备是（ C）。
A.连续输送机B.升降机C.堆垛机D.叉车27.请问下列图片中属于移动货架是的（A）。
A. B.C. D.28.下列哪一种货架不能实现先进先出（B）。
A.重力式货架B.驶入式货架C.托盘式货架D.阁楼式货架29.AGV 是指（C）。
A.叉车B.货架C.自动导引搬运车D.监控设备30.按货架的重量分类，每层货架载重量在500千克以上的是（A）。
A.重型货架B.轻型货架C.中型货架D.超重型货架31.（C）是指用于物品包装、分割、计量、分拣组装、价格贴附等作业的专业机械设备。
A.包装设备B.运输设备C.流通加工设备D.仓储设备32.一个40英尺和三个20英尺的集装箱可换算为（B）TEU。
A.4个B.5个C.6个D.7个33.右图所示为输送系统，具体种类为（B）。
A.翻盘式分拣系统B.滑块式分拣机C.升降推出式分拣系统D.悬吊式分拣系统34.右图所示货架具体种类为（A）。
A.悬臂式货架B.托盘式货架C.重力式货架D.移动式货架35. (C)不属于集装单元化工具。
A.托盘B.笼车C.电瓶搬运车D.柱式托盘36.用于各种家电、电子产品运输的货车是（B）。
A.自缷式货车B.厢式货车C.栏板式货车D.集装箱牵引车37.层架按照存储货物（C）分类，可分为轻型、中型和重型。
A.规格B.型号C.重量D.复杂性38.应用最广泛的叉车是（A）。
A.平衡重式叉车B.插腿式叉车C.前移式叉车D.侧面式叉车39.以下哪种设备不是集装设备（D）。
A.托盘B.集装袋C.集装箱D.货架40.自动导引搬运车的缩写（B）。
A.AVGB.AGVC.GAVD.VGA41.（C）平时密集相接排列，存取货物时通过手动或电力驱动装置使货架沿轨道水平移动，形成通道，可以大幅度减少通道面积，地面使用率达到80％。
A.阁楼式货架B.驶入式货架C.移动式货架D.旋转式货架42.下图翻盘式分拣设备的是（B）。
A. B.C. D.43.右图的货架种类为（D）。
A.托盘式货架B.驶入式货架C.移动式货架D.阁楼式货架44.GPS是（A）。
A.全球定位系统B.数据交换系统C.条码识别设备D.地理信息系统45.立体仓库必须配备（C）。
A.传送带B.叉车C.巷道式堆垛机D.堆码机46.在物流领域采用（A）对车辆和货物装载情况实时跟踪调查。
A.全球定位系统B.互联网C.地理信息系统D.数据交换系统47.RFID为下列哪个名称的缩写（D）。
A.无线电技术B.电子标签C.阅读器D.射频识别二、多项选择1.装卸搬运机械具有（ABCD）功能A.搬移B.升降C.装卸D.短距离输送2.特种货物包括 (ABCD)A.危险货物B.长大货物C.鲜活货物D.贵重货物3.目前各国大部分集装箱采用的尺寸为（CD）A.100英尺长B.60英尺长C.20英尺长D.40英尺长4.RFID系统（即射频识别系统）通常由（ABC）几部分组成。
A.射频标签B.识读器C.计算机网络D.人员5.在车辆导航系统中，与数字地图相关的功能有哪些（BCD）。
A.颜色B.地址匹配C.路径引导D.路劲规划6.下列属于专用的高效率装卸搬运机具有（ ACD）。
A.吊车B.电子小车C.电动叉车D.夹抱车7.起重设备常用取物装置包括(ABCD)A.吊钩B.抓斗C.C形卷钢吊具D.电磁吸盘8.叉车安全操作规程包括(ABD)A.禁止叉物悬空时驾驶员离车B.禁止用货叉等属具举升人员从事高处作业C.叉车叉物升降时，货叉近处应有人指挥D.内燃叉车在下坡时严禁熄火滑行9.适用于自动化生产线上的扫描器包括(CD)A.手持固定光束接触式扫描器B.手持固定光束非接触式扫描器C.固定安装固定光束扫描器D.固定安装移动光束扫描器10.下列关于货架说法正确的是（ABCD）A.货架是一种架式结构物，可充分利用仓库空间，提高库容利用率。
B.悬臂式货架用于长条形物料的存放C.托盘式货架是存放装有货物托盘的货架，可实现机械化作业，便于单元化存取D.重力式货架属于通道式货架的一种11.下列属于自动化立体仓库中运用的主要作业设备的有(AB)。
A.有轨巷道堆垛起重机B.无轨巷道堆垛起重机C.普通叉车D.牵引车12.现代分拣系统的基本构成包括(ABCD)。
A.前处理设备B.分拣运输机系统C.后处理设备D.给料系统13.下列属于通用分拣机的有(AB)。
A.翻盘式分拣机B.胶带分拣机C.信函自动分拣系统D.电子称量分拣机14.自动化仓库的优点是（ABC）来确定。
A.高层货架储存B.计算机控制C.自动存取D.智能化管理15.我国联运托盘的规格尺寸主要有（BCD）。
A.800mm×800mmB.800mm×1000mmC.800mm×1200mmD.1000mm×1200mm16.货架的基本功能是（BC）。
A.便于存储规格复杂多样的货物B.有效保护货物C.提高仓库的空间利用D.减少装卸搬运的投入17.自动分拣系统的特点（ABC）。
A.能连续、大批量地分拣货物B.分拣误差率很低C.分拣基本实现无人化D.劳动强度大18.叉车按其动力装置不同可分为（AB）。
A.内燃式叉车B.电动式叉车C.平衡重式叉车D.前移式叉车19.层架的构成（ABD）。
A.立柱B.横梁C.托盘D.层板20.集装箱按用途分类（ABCD）。
A.通用干货集装箱B.保温集装箱C.罐式集装箱D.散货集装箱21.集装箱按箱体材料分类（ABCD）。
A.钢集装箱B.铝集装箱C.玻璃钢集装箱D.不锈钢集装箱22.平托盘按叉车叉入的方式可以为(ABC)。
A.单向叉入型B.双向叉入型C.四向叉入型D.塑料托盘23.旋转货架有多种形式，按照旋转角度的不同，可以分为（AD）两种。
A.垂直旋转式B.整体旋转式C.分层旋转式D.水平旋转式24.仓库中常用的叉车有（ABCD）。
A.平衡重式叉车B.前移式叉车C.侧面式叉车D.窄通道式叉车25.自动化立体仓库的特点（ABCD）。
A.仓库的空间利用高B.有利于保证货物的储存质量C.劳动生产率大大提高D.环境适应性强26.托盘按其基本形状和用途分为（ABC）。
A.平托盘B.柱式托盘C.箱式托盘D.纸制托盘27.集装单元化设备的配置原则（ABCD）。
A.通用化B.标准化C.系统化D.综合效益最大化。