运输管理实训要求
运输法实训报告
一、实训背景随着社会经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益凸显。
为了更好地了解运输管理的基本原理和方法，提高自身实践操作能力，我们开展了运输法实训。
本次实训旨在通过模拟实际运输过程，掌握运输管理的基本知识，提高解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 熟悉各种运输方式的特点与经济特征；2. 掌握运输合同签订的程序及托运单的填写步骤；3. 了解运费的基本构成及计算方法；4. 掌握运输作业管理的基本方法，包括车辆调度、物资调运、配送作业等；5. 培养团队合作精神和沟通能力。
三、实训内容本次实训分为以下几个部分：（一）运输方式特点与经济特征1. 公路运输：具有灵活性、便捷性、门到门等优点，适用于近距离、多批次、小批量运输；2. 铁路运输：具有承载能力强、运输成本低、安全性高等优点，适用于大宗、长距离、大批量运输；3. 水路运输：具有运输成本低、承载能力强、受自然条件影响小等优点，适用于大宗、长距离、大批量运输；4. 航空运输：具有速度快、时效性强、安全性高等优点，适用于急需、贵重、高价值物品的运输。
（二）运输合同签订与托运单填写1. 熟悉运输合同的主要内容，包括合同双方、运输方式、货物信息、运输费用、保险、违约责任等；2. 掌握托运单的填写步骤和要领，确保托运单信息的准确性。
（三）运费计算1. 熟悉运费的基本构成，包括基本运费、附加费、保险费等；2. 掌握运费的计算方法，根据货物种类、运输距离、运输方式等因素计算运费。
（四）运输作业管理1. 车辆调度：比较专车调度与循环调度的里程利用率，理解循环调度的优势；2. 车辆计划与调度：掌握车辆调度的基本步骤，熟悉车辆调度的有关要求；3. 车辆运行时间安排：掌握车辆运行时间的合理安排；4. 物资调运：掌握物资合理化调运实施的措施；5. 配送作业管理：掌握配送业务运行时最佳路线的选择方法，确定最优的配送方案，熟悉配送中心的配送作业流程。
（五）实训总结与心得通过本次实训，我深刻认识到运输管理在物流行业中的重要性。
《运输管理》实训
《运输管理》实训一、实训背景运输作为商品流通的重要环节，在现代物流中占据着至关重要的地位。
为了更好地了解和掌握运输管理的相关知识和技能，我所在的学校开展了《运输管理》实训课程。
通过本次实训，旨在培养学生运输管理的实际操作能力，提高学生对运输管理的认识和应用能力。
二、实训目的1. 了解运输管理的基本概念和重要性；2. 熟悉各种运输方式的特点和适用范围；3. 掌握货物运输的组织、调度和监控方法；4. 学习运输成本控制和运输风险管理的方法。
三、实训内容1. 运输管理基本概念和重要性通过课堂教学和案例分析，学习和理解运输管理的定义、作用和重要性，包括运输对供应链的影响、运输与物流的关系等内容。
2. 各种运输方式的特点和适用范围了解公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输等各种运输方式的特点、优缺点及适用范围，以便根据货物的特性和运输距离选择合适的运输方式。
3. 货物运输的组织、调度和监控通过实地考察和模拟操作，学习货物运输的组织管理、调度安排以及监控方法，包括运输计划的编制、运输资源的配置和货物跟踪管理等内容。
4. 运输成本控制和运输风险管理学习运输成本控制的方法和手段，包括运输成本的构成和控制策略；同时掌握运输风险管理的基本知识和应对措施，包括货物保险、运输安全等内容。
四、实训效果通过本次实训，我深刻认识到运输管理对于物流运作的重要性，通过实际操作，我掌握了货物的运输组织和调度方法，提高了对于各种运输方式特点的了解，同时也对运输成本控制和风险管理有了更加深入的认识。
这些知识和技能的掌握将为我未来的工作和学习提供坚实的基础。
五、实训体会在实训过程中，我深刻感受到了运输管理的复杂性和重要性，需要综合考虑各种因素做出决策。
也意识到运输管理需要不断学习和实践，通过持续的努力不断提升自己的运输管理水平。
本次实训使我对于运输管理有了更加系统和全面的认识，并且获得了一系列实操技能。
这将为我将来从事物流行业提供坚实的基础，也为我未来的职业发展奠定了良好的基础。
《运输管理》实训
《运输管理》实训一、引言运输管理是指对运输活动进行规划、组织、指挥和控制的管理活动，它在现代物流管理中占据着非常重要的地位。
本次实训旨在通过实际操作和实践，对运输管理理论知识进行巩固和实际运用，提升学生对运输管理的理解和应用能力。
在本次实训中，我们通过小组合作，对运输管理的相关知识进行学习和实践，旨在提高我们对运输管理的认识和掌握实际应用能力。
二、理论知识的学习在实训开始前，我们对运输管理的相关知识进行了系统学习和理论讲解。
学习内容主要包括但不限于运输方式选择、线路规划、运输成本控制、运输合同管理等方面的知识。
通过教材和实例的学习，我们对运输管理的基本理论有了更清晰的认识，为实训的实践操作奠定了基础。
三、实践操作1. 运输方式选择：我们以一个物流企业的案例进行模拟分析，根据货物类型、运输距离、运输时间等因素，选择了合适的运输方式，比如公路运输、铁路运输、航空运输等。
通过实际案例的分析，我们深入理解了不同运输方式的特点及适用条件。
2. 线路规划：针对一批货物的运输需求，我们进行了线路规划模拟，在考虑各种因素的基础上，确定了最佳的运输线路。
通过此实践操作，我们掌握了线路规划的方法和技巧，提高了我们对线路规划的实际操作能力。
3. 运输成本控制：我们结合实际案例，进行了运输成本核算与控制的实践操作，包括运输成本的计算、成本构成分析以及运输成本的控制方法等。
通过此项实践，我们更深刻地理解了运输成本控制的重要性和方法。
4. 运输合同管理：我们就运输合同的签订、履行及管理进行了模拟实践，包括合同条款的订立、合同风险管理等方面。
通过此项实践，我们加深了对运输合同管理的认识和操作技巧。
四、总结通过本次实训，我们深入了解了运输管理的相关知识，并且通过实际操作加深了对运输管理的理解。
实践操作不仅巩固了我们的理论知识，还提高了我们的实际操作技能。
运输管理实训的开展不仅为我们提供了一个真实的学习平台，也为我们今后从事相关工作打下了坚实的基础。
《运输管理实训指导书》学生
安徽水利水电职业技术学院《运输管理实务》实训任务指导书班级：物流1524班指导教师：佘文婧地点：物流软件实训室时间 2016.12.12—2016.12.18安徽水利水电职业技术学院管理工程系二零一六年十二月目录✍运输管理实务实训要求 ............................................................................................... 实训一运输方式的选择.................................................................................................... ✍实训准备 ..................................................................................................................... ✍实训内容 ..................................................................................................................... 实训二车辆调度及装车方案 .......................................................................................... 实训三LOGIS运输模块（模拟门到门的运输）.............................................................. ✍实训准备 .....................................................................................................................✍实训内容 .....................................................................................................................✍实训要求 .....................................................................................................................实训四某物流公司零担货物运输业务操作 ....................................................................✍实训准备 .....................................................................................................................✍背景资料 .....................................................................................................................✍知识要点及实训步骤...................................................................................................实训五运输单证练习 .......................................................................................................✍实训准备 .....................................................................................................................运输管理实务实训要求一、实习目的：运输管理实训是物流管理方向的重要实践教学环节。
运输管理实训指导书学生
运输管理实训指导书学生集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]安徽水利水电职业技术学院《运输管理实务》实训任务指导书班级：物流1524班指导教师：佘文婧地点：物流软件实训室时间—安徽水利水电职业技术学院管理工程系二零一六年十二月目录运输管理实务实训要求一、实习目的：运输管理实训是物流管理方向的重要实践教学环节。
通过物流数据分析中最常用的查找与引用函数，常用的运输管理信息系统掌握运输管理系统的总体构架、基本功能和实际操作等练习，巩固所学的运输管理理论知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。
并为后续的毕业实习以及毕业后尽快适应所从事相关的工作打下良好的基础。
二、实习内容（具体见后文）:1、运输方式的选择2、装车方案的制定3、络捷斯特运输管理模块操作，模拟一次门到门的运输4、零担货物运输业务操作5、物流单证系统6、撰写实训报告三、实习时间安排:四、实习要求：1．认真完成实训指导书的每项任务，并经教师检查和回答讲师提问； 2．按要求写出规范的实训报告3. 打印纸质版的实训报告于2016年12月19日上交。
五.评分标准:实习期间的课堂考勤（10%）实训内容完整度（30%）质量（60%）综合评定。
评分等级分类：优：全勤、按要求完成实训任务、书写出高质量的实训报告。
良：全勤、按要求完成实训任务、书写出较高质量的实训报告。
中：请假一次、按要求基本完成实训任务、实训报告基本符合要求。
及格：请假一次以上、基本完成实训任务、书写出实训报告。
不及格：无故不到且未按要求完成实训任务、无实训报告。
六、实训地点：实训楼301实训一运输方式的选择实训准备1、掌握五种运输方式的特点、运输方式选择的原则2、用公路地图册或地图工具查询我国主要的公路干线及运输里程3、熟悉我国的铁路主干网和重要枢纽（参考资料）。
4、熟悉世界主要航线和港口，熟悉国内的主要航空港（上网查）4、了解我国城市的区域划分，熟悉安徽省行政区域划分实训内容小明是某运输公司调度部门新进的实习生，应不同物品发送不同地区，需要填制如下表单，那么他应该如何完成此次任务呢1、请选择最合适的运输方式完成下表1-1，并填写运输路线（公路和铁路标注线路名，水路运输和航空运输标注起止港）。
运输类实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益重要。
为了更好地适应未来学习和工作的需要，提升自身的实践能力，我参加了为期两周的运输类实训。
本次实训旨在通过模拟实际运输业务操作，使学生熟悉并掌握现代运输管理的基本理论、方法和技能，为今后从事物流管理工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉运输管理的基本理论，掌握运输管理的基本方法。
2. 了解各种运输方式的特点、适用范围和优缺点。
3. 学会运输业务流程的操作，提高运输业务处理能力。
4. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、实训内容1. 运输管理基本理论- 运输管理的基本概念、作用和原则。
- 运输市场的供需关系、竞争格局和发展趋势。
- 运输成本构成及控制方法。
2. 运输方式与设备- 公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输的特点、适用范围和优缺点。
- 运输设备的类型、功能和使用方法。
3. 运输业务流程- 运输需求分析、运输方案设计、运输合同签订。
- 货物包装、装卸、运输、配送等环节的操作。
- 运输过程中的风险防范和应急处理。
4. 运输信息系统- 运输信息系统的功能、组成和运行原理。
- 运输信息系统的应用，如货物跟踪、运输调度等。
四、实训过程1. 理论学习- 认真学习教材和相关资料，掌握运输管理的基本理论和方法。
- 参加课堂讨论，与同学分享学习心得。
2. 模拟操作- 在实训老师的指导下，进行运输业务模拟操作。
- 模拟货物包装、装卸、运输、配送等环节，熟悉业务流程。
- 利用运输信息系统进行货物跟踪、运输调度等操作。
3. 案例分析- 分析实际运输案例，探讨运输管理中的问题和解决方案。
- 培养分析问题和解决问题的能力。
4. 团队协作- 参与小组讨论，共同完成实训任务。
- 培养团队合作精神和沟通协调能力。
五、实训总结通过本次运输类实训，我收获颇丰：1. 深入了解了运输管理的基本理论和方法，为今后从事物流管理工作奠定了基础。
2. 掌握了各种运输方式的特点、适用范围和优缺点，为实际运输业务操作提供了理论指导。
运输管理实务项目8 实训任务1物流运输合理化
实训任务一物流运输合理化【技能训练目标】1．熟悉不合理运输的含义，清楚运输合理化的含义及影响因素。
2．掌握根据实际情况对运输活动进行合理组织的技能。
【技能训练准备】1．将学生分成6～8人一组，每一组调查所在地区不合理运输的表现形式。
2．根据每组的情况，通过网络或图书查阅相关资料（1）不合理运输的概念及表现形式。
（2）运输合理化的概念。
（3）影响运输合理化的因素。
（4）实现运输合理化的途径。
3．工具与设备教室一间，情景模拟任务若干4．辅助教学资料运输视频5.学生知识和能力准备通过课堂讲解使学生了解运输不合理的表现6. 教师知识和能力要求（1）掌握不合理运输的表现形式；（2）掌握实现运输合理化的途径【技能训练步骤】1．通过资料的查询，总结下列问题：（1）不合理运输的表现形式（2）不合理运输的危害2．通过下列运输业务，讨论运输过程是否合理，如不合理，请阐明原因。
（1）小王从温州购买了100箱鞋子，准备运往乌鲁木齐销售。
他雇了一辆15吨的载货汽车运输。
（2）辛雨从重庆运送200t土产杂品到上海，他采用铁路运输方式。
【技能训练评价】1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。
2、能级标准：1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目；2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目；3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。
运输管理岗位实训指导书
运输管理岗位实训指导书《运输管理岗位实训》教学指导书适用专业：物流管理实训时数：1周实训场地：物流实训中心实训项目一：运输决策一、实训目的：1、了解运输与物流的关系，理解运输合理化的措施；2、掌握运输决策关键要素，面对具体问题合理决策。
二、实训学时数：6学时三、实训项目具体任务1、运输状况调研，结合案例，分析利弊2、运输案例决策，讨论决策关键要素四、实施步骤与要求1、学生按计划进入实训室进行模拟实训，要求遵守实训室管理规定。
2、学生按设备数量和班级人数分组，服从安排。
3、实训过程中，学生应按指导教师提示的步骤，循序进行各项目的操作。
4、实训结束后，学生对模拟操作进行总结，写出实训报告，报告包括如下内容：（1）实训的目的和要求；（2）实训任务；（3）实训的步骤；（4）本次实训所获得的主要收获和体会。
五、老师知识和能力要求理解运输与物流及管理的关系，正确进行运输决策。
六、学生知识和能力准备了解运输特点、运输方式、运输合理化要求、把握运输决策的关键要素，正确决策。
七、工具与设备多媒体教室八、辅助教学资源1 / 8网络资源搜集与学习九、考核与评价标准1、综合评价：报告完成质量+团队协作效果。
2、过程考核：(1)态度：认真、主动、钻研、合作； (2)方法：专业、职业、创新；(3)效率：规定时间内完成完整的实训项目，达到预期的目标 3、考核指标及分值分配：决策技能点30分：掌握全面，共三大项，缺一项扣十分；小组决策20分：团队协作完成，视参与程度给予扣减分值；展示讲解与提交报告50分：思路清晰，表达准确，报告内容完整。
附：案例1 运输决策某公司首次承揽到三个集装箱运输业务，时间较紧，从上海到大连铁路1200公里，公路1500公里，水路1000公里。
该公司自有10辆10吨普通卡车和一个自动化立体仓库，经联系附近一家联运公司虽无集装箱卡车，但却有专业人才和货代经验，只是要价比较高，至于零星集装箱安排落实车皮和船舱，实在心中无底，你认为采取什么措施比较妥当？（1）自己购买若干辆集装箱卡车然后组织运输。
物流运输管理实训教案模板
物流运输管理实训教案模板一、实训目的与要求1. 实训目的理解物流运输管理的基本概念与原则。
掌握物流运输计划的制定与优化方法。
熟悉物流运输工具的使用与调度。
学习物流运输成本的控制与分析。
增强团队协作能力和问题解决能力。
2. 实训要求学生能够独立完成物流运输管理的基本操作。
学生能够在团队中协作完成综合物流运输案例分析。
学生能够运用所学知识解决实际物流运输问题。
二、实训内容与时间安排1. 实训内容物流运输管理基本概念与原则讲解（2学时）物流运输计划制定与优化实训（4学时）物流运输工具使用与调度实训（4学时）物流运输成本控制与分析实训（4学时）综合物流运输案例分析与讨论（3学时）2. 实训时间安排第1周：物流运输管理基本概念与原则讲解第2周：物流运输计划制定与优化实训第3周：物流运输工具使用与调度实训第4周：物流运输成本控制与分析实训第5周：综合物流运输案例分析与讨论三、实训方法与手段1. 实训方法讲授：讲解物流运输管理的基本概念与原则。
实操：进行物流运输计划的制定与优化、物流运输工具的使用与调度、物流运输成本的控制与分析等实际操作。
案例分析：分析实际物流运输案例，培养学生解决实际问题的能力。
小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
2. 实训手段使用多媒体教学设备进行讲解。
使用物流运输管理软件进行实操训练。
提供实际物流运输案例进行分析。
四、实训评价1. 个人评价物流运输管理知识掌握程度（30%）实际操作技能水平（40%）团队协作与沟通能力（30%）2. 小组评价综合物流运输案例分析报告（60%）小组讨论活跃度与参与度（20%）团队协作表现（20%）五、实训注意事项1. 学生应提前预习相关理论知识，了解物流运输管理的基本概念与原则。
2. 学生应按时完成实训任务，积极参与实操操作。
3. 学生应在团队中发挥积极作用，积极参与小组讨论。
4. 学生应遵守实训纪律，爱护实训设备与材料。
5. 学生应按时提交实训报告，确保报告质量。
运输作业实训课程标准
《运输作业实训》课程标准课程名称：运输作业实训适用专业：物流管理课程类别：专业基础课修课方式：必修教学时数：总学时：144一、课程的性质和任务（一）课程定位1.课程性质本课程的教学对象为中高职衔接教育专科物流管理专业的学生，以老师课堂讲授为学习的主要形式。
本课程在于培养学生具有运输经营管理能力、物流运输系统的规划与统筹能力等多种岗位职业能力，达到本专业本科学生应具备岗位职业能力要求，培养学生分析问题与解决问题的能力、运输岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力，为物流管理专业学生的顺利就业打下坚实的基础。
2.课程设计思路《运输作业实训》课程遵循职业教育课程“学习的内容是工作、通过工作实现学习”的本质特征，让学生组建并管理一家运输模拟企业的整个工作过程，以“典型工作任务”（学习任务）为载体，构建学习情境，按照工作过程行动模式（明确任务→计划决策→实施行动→检查评估）完成“典型工作任务”，反映出运输职业工作过程的完整结构（获取信息、计划、实施和评价）、全面要素（任务、工作对象、工具、工作方法、劳动组织、工作人员与工作成果）和工作过程知识。
以教与学的交往、互动、师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充为基础，提高学生的基本素质、职业能力、素质拓展能力，实现教学相长和共同发展。
借鉴先进的职业教育理念。
总体来说，以完成实际工作任务的流程来设计课程内容。
首先以分析实际的根本任务任务为载体，分析工作流程，并将工作流程细化。
然后选取、序化、整合课程内容，结合相关案例，运用所学内容解决或分析案例中的问题，使学生乐于学习，有自主学习的动力。
（二）学习目标1.知识目标（1）了解运输作业的工作原理、工作流程及行业规范等。
（2）掌握运输模式选择的操作步骤。
（3）掌握公路运输作业、铁路运输作业、水路运输作业、航空运输作业及集装箱运输作业的作业流程和相关单据的填写。
（4）理解运输合同订立的流程及注意事项。
（5）掌握国际多式联运作业流程。
运输管理实训报告
运输管理实训报告一、实训目的和背景本次运输管理实训的目的是培养学生对运输管理的实践能力和运输市场的认识。
通过实际操作和分析，提高学生对于运输过程中的运价、车队管理以及物流服务等方面的理解和应用能力。
二、实训内容和方法1.实训内容（1）了解运输管理的基本知识和运输市场的基本情况；（2）分析运输过程中的运价形成和调整；（3）实践运输计划和车队管理；（4）掌握物流服务质量的评价方法。
2.实训方法（1）课堂教学结合实地考察；（2）小组合作实践；（3）案例分析。
三、实训过程和结果1.实训过程（1）学习基本知识：通过课堂教学，学生们了解了运输管理的基本知识和运输市场的基本情况，包括运输方式、运输成本、运输组织等方面的内容。
（2）实地考察：学生们参观了一家运输公司，了解了其运输车辆管理、运输过程和物流服务质量等方面的情况。
通过实地考察，学生们对运输管理的实际操作有了更为深入的了解。
（3）小组合作实践：学生们分成小组，通过实践操作，进行运输计划和车队管理。
每个小组负责一次运输任务，制定运输计划，组织车辆和人员进行货物的运输，并进行运输过程的监管和管理。
（4）案例分析：学生们分析了一些运输案例，包括运输过程中的运价调整和车队管理中的问题。
通过案例分析，学生们对运输管理中的一些问题和挑战有了更深入的理解。
2.实训结果（1）学生们对运输管理的基本知识和运输市场的基本情况有了更深入的了解；（2）学生们掌握了运输计划和车队管理的基本方法和技巧；（3）学生们学会了通过物流服务质量的评价方法来提高运输服务质量。
四、实训心得体会通过本次运输管理实训，我深刻认识到了运输管理在物流运作中的重要性。
运输管理不仅关系到货物的安全和时效，也直接影响到企业的运营成本和客户满意度。
在实践操作中，我经历了运输计划的制定、车队的组织和运输过程的监管等环节，深切体验到了运输管理的复杂性和挑战性。
此外，本次实训还使我对运输市场的认识更加深入。
在实地考察中，我了解到了运输公司的运输车辆管理和物流服务质量保障措施，并与实际操作相结合进行了案例分析，进一步加强了对运输市场的认识和发展趋势的预测能力。
《运输管理》实训
《运输管理》实训一、实训目的和意义运输作为供应链管理中的重要环节，对企业的运营效率和成本控制起着至关重要的作用。
开展《运输管理》实训，旨在培养学生运输管理的实践能力，提高学生对运输管理的理论学习和实际操作能力，帮助学生熟悉实际的运输管理业务操作，并提高学生的综合素质。
二、实训内容1. 运输管理基础知识的学习学生通过学习运输管理的基本理论知识，包括运输模式、运输合同的签订与履行、运输保险与风险管理等方面，了解并掌握运输管理的基本知识。
2. 运输方案设计及模拟实验学生根据实际情况，结合理论知识，设计不同环境下的运输方案，并进行模拟实验，通过实际操作锻炼应变能力和解决问题的能力。
3. 运输成本控制与核算学生学习运输成本的构成及控制方法，掌握运输成本的核算和分析技巧，培养学生对成本的敏感度和分析能力。
4. 运输管理软件的应用学生学习并掌握常用的运输管理软件，通过实际操作了解软件功能，提高学生的信息化运输管理能力。
5. 运输管理案例分析运用案例教学法，学生通过分析实际的运输管理案例，了解运输管理的复杂性，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。
三、实训步骤1. 授课教师介绍运输管理的基本概念、运输方式及其特点、运输市场与运输服务特性、运输成本控制与核算等内容。
2. 分组学生进行运输方案设计及模拟实验，通过模拟案例分析，培养学生团队协作和解决问题的能力。
3. 学生利用运输管理软件进行实际操作，学习软件的功能，并结合学习成果展开实际操作。
4. 学生根据案例分析运输成本核算及控制，锻炼学生对成本的敏感度和分析能力。
5. 学生撰写关于某个具体行业的运输管理案例分析报告，总结案例的特点并提出解决方案。
四、实训效果评价通过上述实训，我们期望达到以下效果：1. 学生对运输管理的基本概念和理论知识有了更深入的理解，提高了对运输管理的认识。
2. 学生掌握了设计运输方案、运输成本核算、运输软件应用等技能，提高了实际操作能力。
3. 学生通过案例分析与报告撰写，提高了问题分析和解决问题的能力。
《运输管理实训》教学大纲
《运输管理实训》教学大纲课程代码：1102909304课程名称：运输管理实训英文名称：Training of Transportation Management学分：1 设计周数：1适用对象：物流管理专业先修课程：《物流管理基础》《运输与配送》一、目的和意义运输是物流系统重要的职能之一，依据《运输与配送》教学大纲，通过把真实的第三方物流企业流程安排到实训课程中，把物流系统的软件环境和硬件设施有效地集成在一起,将理论与实际联系起来，从而提高学生的实践能力，加深学生对运输与配送流程的理解，同时掌握相关软件的操作。
二' 选题要求本实验课程注重物流信息技术软件的学习，重点理解运输运行各主要环节，注重理论和实践相结合。
三'任务及要求本课程实验的依据不同的实验内容与特点，熟练操作软件，使同学们基本了解运输作业的基本流程。
本课程实验的基本要求如下：1 .车辆管理。
2.运输业务流程。
3.配送业务流程。
4.提高动手能力和分析问题的能力。
5.遵守实验室的有关纪律。
四、进程安排五、考核方法与成绩评定1、考核方式由指导教师根据小组完成的总体情况及学生在课题组所承担的工作表现综合打分，包括课程设计过程中的工作态度20%、分析和设计结果的正确性50%、课程设计报告的质量30%。
凡发现课程设计报告抄袭者将评定为不及格。
2、成绩评定按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。
六、教材及主要参考资料教材：《运输与配送》，徐天亮编著，中国物资出版社，2006年。
参考书：《物流运输与配送管理》，杜文编著，机械工业出版社，2006年。
《Logis物流模拟实验室实验指导书》，北京络捷斯特有限公司，2007年。
运输管理实训
《运输作业实训》课程教学大纲一、课程的性质、目的运输作业实训是物流管理专业的职业技术课，是一门货物运输基础知识和操作技能、理论知识和实践技能并重的综合性课程。
其任务主要是讲授运输或物流企业组织货物运输的技术、方法和流程，使学生掌握物流运输的基本理论和操作方法，为从事物流运输作业工作打下基础。
二、课程的基本要求1、素质教育要求⑴培养学生的学习能力；⑵培养学生从实际出发分析问题、解决问题的能力；⑶培养学生的团队意识与合作能力；⑷培养学生运用货物运输组织管理技术解决实际问题的能力；⑸培养学生树立正确的职业道德观、择业和就业观。
2、知识教学要求⑴掌握运输作业的基本概念，熟悉运输系统的组成要素；⑵掌握不同运输方式的货运组织工作原理、方法和技术；⑶掌握不同货运方式的运费构成和计算方法；⑷了解货物运输的相关法律法规，熟悉运输合同的内容、订立与修改程序；⑸了解货物运输风险类型，熟悉货物投保的程序；⑹了解货物运输组织技术的发展动态和方向。
3、技能教学要求⑴能熟练描述出运输系统的构成要素，各种运输方式的技术经济特征；⑵能按合理的运输组织流程，处理两种及以上运输方式的货运组织工作；⑶会两种以上货运方式费用的计算；⑷至少掌握两种及以上运输方式的主要运输单证的缮制方法，会填制这些票证。
⑸会签订运输合同，办理货运保险。
⑹具备货物运输基础管理岗位所需的决策、管理能力。
三、教学指导思想本课程是以货物运输作业各个岗位所需要的知识和技能为教学内容，通过任务驱动型项目教学活动，序化知识和能力。
在课堂和现场，以多媒体教学、案例教学、讨论分析、参观调研等多种方式开展教学活动，并将课程素质教育的要求落实到每一个教学环节中，以保证本课程的总体教学目标的实现。
四、课程教学内容课题一运输作业概述运输与物流；工作原理；工作规程；工作流程；行业规范课题二运输模式的选择各种运输方式优缺点比较课题三公路货物运输实训公路货运概述；整车货物运输组织；零担货物运输组织；特殊货物运输组织；公路货物运输费用。
物流运输管理实训教案模板
物流运输管理实训教案模板一、实训目的与要求1. 实训目的理解物流运输管理的基本概念与重要性。
掌握物流运输的基本流程和各个环节的管理要点。
培养实际操作能力，提高解决物流运输实际问题的能力。
2. 实训要求学生应掌握物流运输管理的基本理论知识。
学生能够熟练操作物流运输管理软件。
学生能够独立完成物流运输计划的制定和实施。
二、实训内容与时间安排1. 实训内容物流运输管理的基本概念与流程。
物流运输方式的选择与评价。
物流运输计划的制定与执行。
物流运输成本的分析与控制。
物流运输风险的管理与应对策略。
2. 实训时间安排实训共计30学时，每学时45分钟。
每章内容安排6学时，共计30学时。
三、实训过程与教学方法1. 实训过程讲解与演示：教师讲解物流运输管理的基本概念、流程和各个环节的管理要点，并进行实际操作演示。
实践操作：学生分组进行物流运输管理软件的操作练习，完成各项实训任务。
案例分析：分析实际物流运输案例，讨论解决方案。
2. 教学方法讲授：教师讲解基本概念、流程和要点。
演示：教师进行实际操作演示。
练习：学生进行实践操作练习。
讨论：学生分组讨论案例，提出解决方案。
报告：学生提交实训报告，教师进行点评和反馈。
四、实训评价与考核1. 实训评价学生实践操作的正确性和熟练程度。
学生解决实际问题的能力和创新意识。
学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 考核方式实训报告：学生提交实训报告，占总评的50%。
实践操作考试：学生进行实践操作考试，占总评的30%。
课堂参与度与表现：学生在课堂上的参与度和表现，占总评的20%。
五、实训资源与工具1. 实训资源物流运输管理教材与参考书籍。
物流运输管理软件。
实际物流运输案例资料。
2. 实训工具计算机：用于物流运输管理软件的操作练习。
投影仪与幻灯片：用于讲解与演示。
投影屏幕：用于展示案例资料和实训成果。
六、实训任务与操作流程1. 实训任务学会使用物流运输管理软件，进行运输需求分析。
掌握如何制定合理的物流运输计划，并执行计划。
物流运输管理实训教案模板
物流运输管理实训教案模板一、实训目标1. 理解物流运输管理的基本概念和重要性。
2. 掌握物流运输计划编制和运输方式选择的基本方法。
3. 学会使用物流运输管理软件进行运输任务的分配和管理。
4. 培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
二、实训内容1. 物流运输管理的基本概念和流程。
2. 物流运输计划的编制和优化。
3. 物流运输方式的选择和比较。
4. 物流运输管理软件的操作和使用。
5. 团队协作和沟通技巧的培养。
三、实训准备1. 实训教材和参考资料。
2. 物流运输管理软件或模拟平台。
3. 计算机和投影仪等教学设备。
4. 学生分组和角色分配。
四、实训过程1. 导入和理论讲解（15分钟）物流运输管理的基本概念和流程介绍。
物流运输计划的编制和优化方法讲解。
物流运输方式的选择和比较分析。
2. 软件操作演示（20分钟）物流运输管理软件的界面和功能介绍。
运输任务的分配和管理操作演示。
学生跟随老师一起进行软件操作练习。
3. 分组实践（40分钟）学生分组进行物流运输管理软件的操作练习。
每组完成一个运输任务分配和管理案例。
老师巡回指导和解惑。
4. 小组讨论和分享（15分钟）各小组展示自己的实践成果并进行讨论。
分享在实践过程中遇到的问题和解决方法。
老师点评和总结。
五、实训评价1. 学生参与度和积极性。
2. 物流运输管理软件的操作熟练程度。
3. 运输任务分配和管理案例的完成质量。
4. 团队合作和沟通能力的展示。
六、实训案例分析1. 案例选择选择具有代表性的物流运输案例进行分析。
案例应涵盖不同运输方式、货物类型和运输环境。
2. 案例分析流程学生分组，每组负责分析一个案例。
各组通过软件模拟案例中的物流运输过程。
分析案例中的运输计划、成本、效率等方面的问题。
3. 讨论与评估各小组展示分析结果，并进行讨论。
学生间互相评估，提出改进意见。
教师对各组的分析情况进行点评和总结。
七、实训任务设计1. 任务设计原则结合物流运输管理的实际需求，设计具有挑战性的任务。
运输管理实训要求
2、下图是一张公路运输网示意图，其中1是起点,10是终点，其余点是网络中的节点，节点之间以线路连接，线路上标明了两个节点之间的距离。
求从起点到终点的最短路线及其距离。
7地BtB2BjH A 产址街2 1 134 7 W3 5 9 5712723T时间 项目名称 指导老师 实训目标 与任务 方式方法 实训内容 学时地点 运输管理实训一一运输路线的规划（一） 肖立刚 1、 熟悉“管理科学家”运筹学软件的使用方法。
2、 用“管理科学家”软件进行最短路径的规划、多起讫点路径的规划。
上机模拟 （一）完成下列操作1、某物流公司要向某一客户送货，其行车可能途径 发送位置在1处，客户在8处，其他6个地点依次为 交通路线如图。
其中箭头上的数字代表两地间的距离（ 离和行车路线。
物流实训室2016个地点。
为简便描述，我们假定该 2、3、4、5、6、7处，各点之间的 KM ）。
求从发生地到客户的最短距28453、现有三个生产地 A1、A2、A3供应某种商品; 量和需求量如下表所示，试求出最佳调运方案B2、B3、B4,各自供应 66901841282610150148四个销售地B1、120运输管理实训一一运输路线的规划（二）肖立刚3、 进一步熟悉“管理科学家”运筹学软件的使用方法。
4、 用“管理科学家”软件进行物流路径的规划和线性规划求解。
上机模拟1、下图是世界某六大城市之间的航线~~，边上的数字为票价（单位:百元）,请确定任意两城 市之间票价最便宜的路线表及其相应的票价。
1.2.3.4.5.6.1. -2. - -3. - - -4. - - - -5. - - - - -6.------2、如图所示，现准备在 V i , V 2, V 3, V 4, V 5, V 6, V 7等七个居民点中选取一处设置工商银行 营业点，各居民点之间的距离由图给出。
问工商银行设在哪个居民点，可使最大的服务距 离最小（提示：先假设其中的一个居民点（如 V i ）设置工商银行，再计算其他居民点到该 工商银行的最短距离，并判断这些最短距离中的最大值。
中职院校物流实训方案(运输管理方向)
中职院校物流实训方案( 运输管理方向)※ 指导思想1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位2.以企业需求为基本依据，以就业为导向3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性※ 培养目标现代物流专业培养目标是：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。
1)专业名称：现代物流专业2)修业年限：三年3)招生对象：初中毕业生或具有同等学力者4)专业方向：运输业务(一)本专业培养、培训紧缺人才的要求1、具有现代物流从业人员的精神和气质，爱岗敬业，以及较强的服务意识。
2、了解现代物流企业的基本活动过程并具有初步的工作经验。
3、熟练的运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。
4、能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。
5、具有熟练的安全作业和环保、消防能力。
6、具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。
7、取得本专业1~2 个工种的职业资格证书及相关的技能证书。
(二)本专业方向的基本能力本专业毕业生应当具备以下知识和技能：(1)掌握运输企业岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步的经验。
(2)具有一定的组织运输作业的能力。
(3)能确定运输线路和审核运价，了解运输保险、理赔的程序。
(4)具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力。
(4)具有填制、识读、制作和修改运输单证的能力。
(5)根据集装箱运输与多式联运的组织形式进行操作。
(6)正确进行货物代理作业。
探就业方向本专业毕业生可在运输企业从事物流运输、国际货运代理业务工作。
探教学与实训计划(1)必修课项目教学/实训计划学时数教学建议A1现代物流基础教学内容物流活动的本质、内容、功能及作用，现代物流系统，供应链运营与管理、供应链管理与物流管理的联系，第三方物流、物流基本业务及管理、物流与电子商务、现代物流管理基本知识和基本技能，现代物流技术和管理的主要发展趋势。
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运输管理实训要求-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
指导老师肖立刚
实训目标
与任务
1、熟悉“管理科学家”运筹学软件的使用方法。
2、用“管理科学家”软件进行最短路径的规划、多起讫点路径的规划。
方式方法上机模拟
实训内容（一）完成下列操作
1、某物流公司要向某一客户送货，其行车可能途径6个地点。
为简便描述，
我们假定该发送位置在1处，客户在8处，其他6个地点依次为2、3、4、
5、6、7处，各点之间的交通路线如图。
其中箭头上的数字代表两地间的距离
（KM）。
求从发生地到客户的最短距离和行车路线。
2、下图是一张公路运输网示意图,其中1是起点,10是终点,其余点是网络中的
节点,节点之间以线路连接,线路上标明了两个节点之间的距离。
求从起点到终
点的最短路线及其距离。
99
184
128
1
2
6
348
148
1
5
6
1
3
2
150
12
6
1
3
2
4
8
90
138
66
84
120
150
90
1
2
3
5
6
9
4
7
10
8
3、现有三个生产地A1、A2、A3供应某种商品；四个销售地B1、B2、B3、
B4，各自供应量和需求量如下表所示，试求出最佳调运方案？。