护理学论文
护理学毕业论文范文(精选5篇)
护理学毕业论文范文（精选5篇）《素问?痹证》中有淫气忧思, 痹聚在心的记载, 首次提出淫邪之气可引起忧愁思虑, 这是因为心气不藏而痹聚在心, 心主思, 所以忧思不已。
类似西医的冠心病 (CHD) [1-2], 如今人民的生活进一步加快, 人民的工作、学习、生活中所承担的压力与日增大, 得心脑血管相关疾病的人群越来越多, 相比与临床治疗,优质的护理服务, 为人民的健康站好了最后一班岗。
现将王倩倩主管护师的临床经验疗法介绍如下。
1护理策略[3-7] 1.1 生活起居的护理在日常生活中, 无微不至的人文关怀, 使患者走向康复, 走向健康的必要措施。
中医学认为胸痹 (冠心病) 多由痰邪引起, 如果患者嗜食肥甘厚腻, 日久酿湿成痰, 痰阻神窍, 致使病情加重。
因此饮食上要注意清淡、合理营养, 定时规律, 忌浓茶、咖啡、酒等兴奋、刺激性食品。
创造一个安静、清洁、温馨的休息睡眠环境, 注意气候变化, 加减衣被, 避免感冒等诱发病情加重。
患者病情稳定时, 应带患者进行适当的户外运动, 增强体质。
1.2 环境护理冠心病的发生与遗传因素有关, 而外界环境等刺激也容易诱发疾病, 避免各种刺激, 给患者以一种浓浓的家庭气息, 使其感受到家庭的温暖, 增强患者对疾病康复的信心。
1.3 心理护理心理护理对心血管疾病的患者来说尤为重要, 护理人员在与患者接触过程中, 要温和亲切、语言委婉, 给患者安全感和信任感, 消除其防范心理, 与患者建立良好的护患关系, 让患者认识到住院治疗的必要性, 消除不合作或对立情绪,安心住院。
经常给患者播放柔缓的音乐。
1.4 给药护理护理人员要有丰富的理论知识和熟练的临床技能, 还得有更强的敬业精神。
有些患者不配合服药, 患者应耐心给其讲解药物的作用, 进行劝导, 服药后注意观察治疗反应, 给予中药与西药结合进行治疗, 降低了药物的不良反应, 减少了副作用带来的痛苦, 有利于提高病人的治疗依从性, 疗效确切。
精选几篇优秀的护理学论文范例(共3篇).docx
精选几篇优秀的护理学论文范例（共3篇）护理学基础是实践性很强的一门课程，想要培养学生主动探究和创新思维及分析问题、解决问题的能力，需要在高职护理学基础教学中应用项目学习法。
项目教学法可以有效提高学生学习的积极性、主动性以及综合职业能力。
现代的护理理论和临床实践要求护理工作者不仅要拥有丰富的医学基础护理知识，还应具备良好的操作技能，更重要的是要有临床评判性思维能力。
第1篇：护理专科生对儿科护理学健康教育模块改革儿科护理对象的特殊性与专科性较为明显，当下中专护理专业已推行了整体性的护理教学[1]，在此种模式下，护理人员需充分明确在健康教育中自身所担任的角色，及时优化健康教育的模块并实施对应的改革，确保儿科护理专科学健康教育的特点更为突出[2]，现就儿科护理学健康教育模块改革对护理专科生的情况进行探析，总结如下。
1资料与方法1.1一般资料。
采用随机抽选的形式，将2013级参与到儿科护理学中接受健康教育教学改革的60例护理专科生视为本组研究的对象，其中55例女性，5例男性。
除在教学中对健康教育知识进行指导与传授之外，同时还需安排组织学生依照健康教育主题的不同，深入医院进行社会实践。
1.2方法。
①教学计划：将儿科护理课程视为重点内容，对若干个健康教育的主题进行拟定，每一主题的社会实践课时不得低于12课时；②健康教育主题确定：重点人群；儿科常见病与多发病；疾病特点与临床表现。
护生是教师指导下，学习对儿科患者的程序性健康教育和随机行健康教育，在程序化健康教育中，对儿科常见病多发病的护理诊断和护理措施、预防措施和患儿及家属说明；在随机化健康教育中，对病区环境、管床医师和护士进行介绍，对患儿相关的饮食营养、休息和睡眠、疾病常识根据病人需要随时提供。
③教师选择与学生组合：学生依照不同的健康教育的主题进行自由组合，并成立对应的健康教育小组，由组织能力强且高度责任心的同学担任组长，对健康教育的组织、策划、联系以及协调等过程负责。
中华护理学杂志论文
中华护理学杂志论⽂中华护理学杂志论⽂（精选6篇） ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家都经常接触到论⽂吧，论⽂是对某些学术问题进⾏研究的⼿段。
为了让您在写论⽂时更加简单⽅便，以下是⼩编为⼤家收集的中华护理学杂志论⽂（精选6篇），希望对⼤家有所帮助。
中华护理学杂志论⽂篇1 摘要：护理⼯作是医疗保健卫⽣⼯作的重要组成部分，在疾病预防、治疗和康复的过程中起着重要作⽤。
近年来随着病⼈和家属维权意识的提⾼、健康需求的增⾼，对护理⼈员的职业道德、技术⽔平、服务质量的要求也越来越⾼。
在临床⼯作中不断发⽣护理纠纷，护患纠纷成为困扰卫⽣系统棘⼿的⼤问题。
本⽂为此将具体探讨护患纠纷产⽣的原因，同时提出了⼀些避免护患纠纷的措施，从⽽以利于更好的处理好护换关系。
关键词：护理⼯作;医疗保健卫⽣;职业精神;医院管理 随着社会的进步，病⼈运⽤法律武器维持⾃⼰的正当权益，已逐渐成为⼈们的共识，并逐渐成为社会关注的热点[1、2]。
然⽽护患纠纷的发⽣却呈上升趋势，如何提⾼服务质量，加强专业素质训练，增进彼此沟通，优化护患关系，避免护理纠纷，将是未来实际⼯作中的重点内容[3]。
那么在医疗纠纷中认真分析护理⼯作过程产⽣的护患纠纷，对完善护理服务质量是⼗分有益的。
1 引发护患⽭盾的常见原因 1.1 服务观念落后，缺乏法律知识 现阶段护患纠纷从数量、性质、处理途径、结果等都发⽣了很⼤的变化。
护患纠纷数量⽇益增多，内容也趋向复杂化[4]。
有些护⼠不能转变观念，⼯作缺乏主动性和积极性，有些护理⼈员法制观念淡薄，缺乏法律常识，存在侥幸⼼理，对医院的规章制度视⽽不见，⼯作马虎，平时不注重业务学习和知识更新，导致卷⼊护患纠纷。
1.2 主动服务意识不强 语⾔使⽤不当，患者的⼼理⼀般都很脆弱，⼀句安慰的话或者是⽆⼼的话都可能影响患者的情绪。
⾔语、服务态度⽣硬，沟通不到位，对患者缺乏同情⼼，不理解患者的焦虑⼼情，当患者询问病情时解释不够甚⾄极不耐烦，导致患者及家属的反感，⽽产⽣纠纷[4] 1.3 ⼯作责任⼼不强 护理是⼀项琐碎的⼯作，直接⾯对病⼈，如果⼯作稍有松懈或漫不经⼼，或谈天说笑，都会引起病⼈和家属的不满意和怀疑。
护理医学生毕业论文六篇
护理医学生毕业论文六篇护理医同学毕业论文范文1【关键词】护理学；本科；毕业论文毕业论文是高等学校人才培育方案的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是同学走向工作岗位前的必要预备，是对人才培育质量的全面检验。
通过进行毕业论文设计，同学可以有效地提高综合运用所学学问来分析和解决实际问题的力量，有利于同学自身素养的综合进展。
而且，毕业论文设计整体水平也直接反映了高校的教学质量，是高校办学水平的重要体现。
因此，加强同学毕业论文的规范化管理，提高论文质量，对提高学校整体办学水平亦具有重要意义。
近年来，各高校院系结合本专业特色，在毕业设计选题、指导老师培育、毕业设计过程管理等方面做了很多有益的探究与实践。
已经有大量的文献，报道了它们在指导同学毕业设计过程中的珍贵阅历。
但相关报道多以理工科及文科院系为主，而关于医学院系特殊是护理学院系在指导同学毕业论文方面所做的报道却较为鲜见。
近年来，我们结合护理学专业特点，对2021级、2021级、2021级毕业论文工作加强管理，以培育同学创新意识、提高综合力量为目的，通过施行举措，在督促毕业生按时保质保量地完成论文写作方面取得了很好的成效，并总结出了一些阅历。
本文将对这些举措进行介绍，以期为今后此项工作的开展供应适当的参考。
一、存在的问题近年来，随着高等教育大众化进展和本科教学改革的深化，专业课程学时相对压缩，使同学在横向学问体系加宽的同时削减了专业学问的深度，加上毕业生就业压力的逐年增大，使毕业论文工作面临着许多困难。
其突出的问题有3个：1.思想重视不够近年来，由于高校扩招的不断进展，同学数量逐年增加，使得指导老师在指导毕业设计方面的工作量随之增加，毕业论文设计的教学资源趋于紧急。
大多数老师在指导毕业设计的同时还担当大量的教学和科研任务，因此，思想上不重视毕业设计指导工作，在指导时间和精力上投入也特别有限。
而对于同学方面，有的同学平常课程学得不扎实，对专业学问的理解不够深刻，简单造成对论文写作的无从下手。
护理学毕业论文三篇
黄淮学院护理学专业本科生毕业论文题目：护士工作压力原因分析及应对措施的探讨姓名：学号：指导教师：日期：2016年4月6护士工作压力原因分析及应对措施的探讨摘要目的：本文通过对护士工作压力原因的分析及应对措施的探讨，能更好的推动护理工作的开展。
方法：本文结合护士工作实际经验并参考相关文献，通过对护士工作压力原因的两方面分析探讨，进而提出相应的应对措施。
结果：护士压力大，技术操作多，工作不规律是护理工作的一大特点。
结论：护理人员工作压力明显高于一般职业，护理人员心理水平远远低于普通女性常模，这种过度的工作压力不仅影响护士的身心健康而且影响护理工作的质量，值得引起重视。
关键词：护士工作压力原因分析应对措施AbstractObjective：Based on the analysis of the reasons of nurses' job stress and coping measures, we can better promote the nursing work。
Method：In this paper, combined with the actual work of nurses and related references, based on the analysis of the causes of work pressure of nurses, and puts forward the corresponding measures。
Result：Pressure in nurses, technical operations, no regular working is a general characteristic of nursing work。
Conclusion：The nursing staff working pressure was higher than that of the general occupation, the nursing staff's psychological level is far below the ordinary female norm.This kind of excessive work pressure not only affect the physical and mental health of nurses ,but the influence of the quality of nursing, we should pay more attention to。
护理专业科研论文六篇
护理专业科研论文六篇护理专业科研论文范文11 我国护理学学位授予状况1.1 我国的学位制度我同学位制度是在1980年建立的学位分学上、硕上、博士_一级。
围家教育部1997年颁布的“授博士、硕士学位和培育讨论生的学科、专业名目”中规定,授丁学位的学科门类为12类,医学为其中之一。
医学门类一级学科有8个,即:基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、巾医学、中药学。
护理学同内、外、妇JL等临床学科一样,属于临床医学的二级学科。
1.2 学讨论生培育类型国务院学位委员会1998年下达“关于调整医学学位类型和设嚣医学专业学位的几点看法”,规定学讨论生培育类型分为“医学科学学位”(科研型)和“医学专业学位”(临床 )两种。
医学科学学位主要侧重学术理论水平和试验讨论力量,目标是培育从事基础理沦和应用基础理论的人员;而学专业学位主要侧重从事某一特定职业的实际丁作力量,目标是培育高级临床医师、口腔医师、牛防疫和新药研制与开发的应人才。
2 其次军医高校护理学硕士讨论生培育模式及方法2.1 培育目标护理学硕士讨论生的培育目标为培育德、智、体全面进展。
具有护理教育、科研和临床力量,在护理专业领域学有专长的高级专业人才。
该目标与护理本科生、博士牛的培育目标既有联系又有别。
相对言,本科牛毕业后是面对大临床的专业人才,而硕士生更强调专业特长,博1:生更侧晕独立从事科学讨论的力量。
2.2 招生学制脱产学习和在职学讨论生学制有所不同。
前者为3~4年,讨论生入学需参与全国讨论生统一考试,考试科目为英语、政治、基础课(内外科护理学、病理生理学)和专业基础课(基础护理学)。
在职学者入学考试科目为英语、护理综合(内外科护理学、基础护理学、护理心理学),成果合格者6年内可申请在职硕士学位。
2,3 培育流程脱产学习的讨论生在3年的培育时间内,须按期完成下列任务:第一、二学期制定培育方案,参与学位课程学习;第三学期参与教学(临床)实践,连续专业课学,完成预试验和开题;第四学期参与教学(临床)实践,开头课题讨论,发表文章,进行中期考核,符合条件者可申请提前攻博;第五学期连续课题讨论;第六学期撰写论文,完成毕业答辩。
大学护理毕业论文(5篇)
大学护理毕业论文(5篇)高校护理毕业论文(5篇)高校护理毕业论文范文第1篇护理科研水平标志着一个国家护理学进展的程度，而护理本科生是护理队伍中在科研方面被寄予较高期望的群体［1］。
然而，由于科研力量不足、毕业论文撰写障碍、紧急的毕业实习、就业压力以及各种考试压力等因素的影响，本科护生在撰写毕业论文时遇到许多问题。
同时，由于毕业论文的通过与否直接关系护生能否顺当毕业，导致本科护生在撰写毕业论文时简单产生焦虑。
鉴此，通过调查本科护生撰写毕业论文时的焦虑水平，并了解护生撰写毕业论文过程中存在的主要问题，为缓解护生焦虑供应依据。
1对象与方法 1．1讨论对象 2021年11月2021年2月实习后期，采纳便利抽样的方法，随机抽取广东药学院2021级四年制本科护生80名为调查对象。
其中女64人，男16人；本地实习49人，外地实习31人。
护生进入临床实习前已选定指导老师并完成了选题及开题答辩工作，实习时间为第6学期和第7学期，护生需要在实习期间实施课题和完成论文，于第8学期参与学院论文答辩，通过者方能毕业。
指导老师为学院老师或主管护师以上、具有本科学历的临床老师。
1．2调查工具 1．2．1自制问卷调查包括护生学习《护理讨论》课程的相关状况以及撰写毕业论文过程中遇到的困难。
1．2．2焦虑自评量表（self－ratinganxietyscale，SAS）［2］适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性。
该量表共20个条目，每个条目按评定症状消失的频度进行4级评分，1分"没有或很少时间有'，2分"有时有'，3分"大部分时间有'，4分"绝大部分或全部时间都有'，其中有5条反向计分。
将20个条目的各个得分相加再乘以1．25取得整数部分，即为标准分。
SAS标准分50分为正常，51分～59分为轻度焦虑，60分为严峻焦虑。
1．3调查方法向调查对象说明此讨论的目的，并向护生保证匿名调查和调查资料严格保密，征得护生同意后，以统一指导语对SAS和自编调查表的填写方法进行指导，以实习点为单位集中发放问卷进行填写，完成后当场检查合格后回收。
最新护理学毕业论文5000字(7篇)
最新护理学毕业论文5000字(7篇)护理学毕业论文5000字一高血压病护理高血压是一种高发病率、高并发症、高致残率的疾病，严重威胁着人们的健康和生活质量。
有效地控制高血压，帮助患者正确认识高血压病的治疗知识，对减少和避免患者重要脏器的损害具有重要的意义。
我科20xx年6月-20xx年6月共收治高血压患者400例，通过对患者实施有效的护理，取得了较好的效果。
本组病例400例，其中男281例，女119例；年龄最大86岁，最小41岁；合并脑梗塞64例，脑出血8例，冠心病93例，肾衰10例。
经过积极治疗与精心的护理，患者血压控制良好。
对高血压病人，全面收集病史极为重要，应包括：家族史：询问患者有无高血压、糖尿病、血脂异常、冠心病、脑卒中或肾脏病的家族史；病程：患高血压的时间、血压水平，是否接受过抗高血压治疗及其疗效和副作用；症状及既往史：目前及既往有无冠心病、心力衰竭、脑血管病、外周血管病、糖尿病、痛风、血脂异常、支气管痉挛、睡眠呼吸暂停综合症、性功能异常和肾脏疾病等的症状或病史及其治疗情况，有无提示继发性高血压的情况；生活方式：仔细了解膳食中的脂肪、盐、酒摄量、吸烟支数、体力活动量；询问成年后体重增加情况；药物致高血压：详细询问曾否服用可能升高血压的药物，如口服避孕药、非甾体类抗炎药、甘草等；心理社会因素：详细了解可能影响高血压病程及疗效的个人心理，社会和环境因素，包括家庭情况，工作环境及文化程度。
3.1一般护理保证合理的休息及睡眠，避免劳累，提倡适当的体育活动，尤其对心率偏快的轻度高血压患者，进行有氧代谢运动效果较好，如骑自行车、跑步、做体操及打太极拳等，但需注意劳逸结合，避免长时间的剧烈活动，对自主神经功能紊乱者可适当使用镇静剂。
严重高血压患者应卧床休息，高血压危象者则应绝对卧床，并需住院治疗观察。
3.2饮食护理饮食应选用低盐、低脂、低胆固醇、高纤维素的饮食，限制动物脂肪、内脏、鱼子等食物，补充适量蛋白质。
护理学论文4000范文(热门37篇)
护理学论文4000范文(热门37篇)1实践教学在护理专业教学中的意义实践教学是护理教育中至关重要的部分，是培养实用型护理人才的重要环节。
然而在护理专业传统的实践教学过程中，由于教育观念落后，存在对实践教学的重要性认识不足、实践教学经费投入不足、实践教学内容及方法缺乏科学性、实践教学师资力量薄弱等问题，严重影响了护理专业学生的职业素养和实践能力的培养。
为此，探索出适合于护理专业的实践教学体系具有十分重要的现实意义。
2递进式实践教学体系在学生培养中的作用护理专业是基础性和实践性非常强的一门学科。
为此，采用以校内实训中心为依托的课程实践教学、以附属医院为主体的教学见习、以“二甲”以上综合性医院为基地的毕业实习3个层次的递进式实践教学体系，以适应护理专业的发展趋势。
有利于提升学生的职业素养和实践能力实践教学是培养护理专业学生实践能力和职业素养的重要环节。
3个层次的递进式实践教学体系不仅可以使学生熟练掌握护理评估、护理诊断和护理措施等专业内容，而且可以使学生在具体的实践过程中就出现的现象和问题进行分析并解决，这对提升护理专业学生的职业素养和实践能力具有重要的促进作用。
为护理专业的理论教学提供良好的补充和参考目前，大多数学校的护理教学仍然以教师课堂讲授和实训教学为主，学生在很大程度上是作为被动的“灌输”对象来进行培养的，教师往往过多地强调其接受性而忽视其能动性。
由于许多学校没有建设实训基地，因此有针对性地开展实训教学的学校并不多，能让学生去医院见习的也不多。
因此，通过3个层次的递进式实践教学体系的建立，可以梳理好理论教学和实践教学的关系，强化实践教学在护理教学中的地位，不仅是提升护理专业学生职业素养和实践能力的一种良好途径，更是为护理专业的理论教学提供了良好的补充和参考。
是运用护理专业人才培养模式的制度保障护理专业以培养从事临床护理、社区护理和健康保健等方面的高素质专业人员为目标，属于技术性、综合性很强的专业。
护理学专业毕业论文
护理学专业毕业论文1. 引言护理学作为一门专业学科，研究人类的健康和疾病防治，是医学领域中的重要分支。
随着医疗技术的不断发展，护理学在医疗保健中的地位日益重要。
本文旨在深入探索护理学专业的发展现状与未来趋势，并提出相关的研究成果。
2. 护理学专业的历史与背景护理学作为一门学科，几百年来经历了长足的发展。
起初，护理主要是在家庭、教堂和医院中由非专业的人员进行的。
而随着现代医学的兴起，护理学开始成为一门专业学科，并逐渐建立了一套科学体系和理论体系。
目前，护理学专业已经在大多数国家建立了专门的学院和课程，为学生提供系统的培训和学术知识。
3. 护理学专业的发展现状3.1 教育培训体系护理学专业的教育培训体系是护理学专业发展的基础。
目前，大部分国家都建立了针对护理学的本科和研究生教育机构。
同时，世界卫生组织也推动了护理学教育的国际标准化，提高了全球护理学专业的教育质量。
3.2 护理学实践护理学专业的发展还需要加强实践环节。
实践是护理学学生培养专业技能和实际应用的重要环节。
通过实习、临床教育和实际工作经验，学生可以更加深入地了解和应用护理学的理论知识。
3.3 护理学研究领域护理学专业的研究领域日益广泛。
除了传统的健康护理理论和实践研究外，如今还涉及到老年护理、儿童护理、心理健康护理、社区护理等多个领域。
未来，护理学专业的研究领域还将继续扩展。
4. 护理学专业的未来趋势与挑战4.1 跨学科合作护理学专业的发展需要与其他学科进行跨学科合作，例如医学、心理学、社会学等。
通过跨学科合作，可以提高护理学专业的研究水平和实践能力。
4.2 技术的应用随着科技的不断进步，护理学专业也需要适应技术的发展。
例如，虚拟现实技术可以用于护理学实践的培训和模拟；人工智能可以用于护理学数据的分析和管理等。
将技术与护理学结合，可以提高护理学专业的效率和水平。
4.3 跨文化护理全球化的发展使得护理学专业需要关注不同文化背景下的护理需求和实践。
护理论文(优秀6篇)
护理论文（优秀6篇）护理学是一门理论与实践合二为一的课程，其学习效果与学生的临床工作息息相关。
下面是白话文整理的护理论文（优秀6篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
护理专业优秀论文篇一健康教育路径的特点是计划性、组织性以及目的性，将病患的需求放在首位，并以各种方式向病患阐述疾病知识，对病患的活动加以示范和指导。
通过采用面对面的针对性服务，让病患了解和掌握相关疾病的护理知识，提升病患的自我保健能力以及住院适应能力，减少治疗过程中不良反应的发生，增强病患战胜疾病的信心，从而达到健康教育护理工作的目的。
一、资料与方法20xx年12月-20xx年11月收治食管癌病患66例，随机分试验组和对照组各33例。
其中试验组男23例，女10例，年龄41～74岁，平均(59.61±6.51)岁；对照组男25例，女8例，年龄42～75岁，平均(60.12±7.21)岁。
66例病患中，高中以上学历16例，初中学历26例，小学学历20例，文盲4例。
经对比，两组病患在年龄、性别、病情程度、治疗方法以及文化程度等方面，差异无统计学意义(P＞0.05)。
治疗方法：两组病患在相同的整体护理基础上，对照组采用传统的健康教育方法，试验组根据制定的计划进行健康教育。
按照时间先后的顺序，健康教育护理路径表可分为4个阶段：①入院的第1天、第2天和手术前1天，需要对医院的规章制度、医院和科室的环境、饮食、各项检查和用药的目的以及注意事项、术前护理和心理护理进行掌握；②手术当天到手术后6d，对病患手术后的情况进行监测，给病患示范排痰及深呼吸的方法，指导病患进行自我减少疼痛感以及术后的身体活动，在术后对容易出现的并发症进行讲解，同时还要给予一定的心理疏导；③手术后的第7～14天时，要对病患宣讲饮食的注意事项、休息的重要性以及常见的症状；④病患出院后，要对饮食注意事项进行讲解，还要对复查的时间和化疗的相关知识等进行耐心的指导。
护理经验论文（精选16篇）
护理经验论文（精选16篇）护理经验论文篇1在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，狠抓护理服务质量，严格落实，加强业务、技术训练，打造一支高素质的护理队伍。
围绕护理部总体目标，骨科制定工作计划如下：一、突出专科特色，打造护理品牌。
护理作为专业技术行业，应在机会与挑战中找准合适的位置，走专业建设之路是骨科护理工作的重中之重。
科内重点培养名责任护士对病人进行功能锻炼指导工作。
进一步完善功能锻炼指导的手段和方法，采取多样形式的宣教，务求达到效果。
准备在0年制定骨科常见病功能锻炼，配以彩色图画，制作成册，让病人更好的理解功能锻炼的意义和方法。
二、抓好质量管理。
1、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以“病人为中心“的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。
2、使规范化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量管理有章可循，形成一个良性循环。
从病人的角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量管理中得到实惠。
三、进行规范化培训。
1、配合护理部，建立护士规范化培训。
不同年资、能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的习惯。
2、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素质，采取有效的学习方式如：护理业务查房、床边演示，完善业务查房的形式。
让有经验的老护士为新护士讲课，传授护理经验。
如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。
3、每天进行床边护理业务查房，每月进行二次业务学习，每月进行一次护理操作示范和考核，每月进行一次教学查房。
4、鼓励各位护士参加院内、外的培训，交流经验，学习新技术、新知识。
四、整理好护理流程和告知。
1、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的基础，我们在基础护理、专科护理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行日常工作。
计划在本科现有的工作流程的基础上，细化每个环节，真正做到符合临床工作实际、切实可行。
中华护理学杂志论文
中华护理学杂志论文中华护理学杂志论文篇一摘要妇产科护理是一门专业性、实践性很强的学科。
随着社会的发展、医学模式的转变，人们对健康的需求和服务质量的要求越来越高，临床实践中遇到前所未有的冲突与困惑。
由于妇产科服务对象是女性，并且在护理中存在许多不安全隐患。
现就妇产科护理临床实践中存在的问题进行分析，并探讨解决的对策。
妇产科护理学是一门涉及范围广和整体性较强的学科，在临床实践中医务人员必须具备专业所必需的妇产科护理的专业知识和职业技能，运用护理程序为护理对象实施整体护理，提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务。
近年来，病人的投诉，新闻媒体的曝光，越来越多的医疗纠纷困扰着医院的生存与发展。
因此在临床实践中培养创新型妇产科护理的安全意识，最大限度地降低医疗护理差错的发生，已成为医院管理者的一项常抓不懈的课题。
党的十八大报告中指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
”因此在临床实践中培养创新型妇产护理要求我们创新观念、创新机制、创新队伍。
建立一支高水平的医学护理队伍和高水平的护理专业学术创新的团队，乃是决定临床实践中妇产科护理创新能力的关键。
1妇产科护理中不安全隐患的现状分析1.1护理人员法律意识淡薄。
观念转变缓慢，缺乏应有的危机意识和应急措施，在护理过程中忽视危机因素和潜在的隐患，忽略患者的心理需求和患者权益尊重，引发护患之间冲突和纠纷的现象时有发生。
1.2执行护理制度和操作常规不严。
在护理诊疗过程中，有些护理人员不严格执行查对制度，执行医嘱不严谨，药品管理混乱，违反护理操作常规和不严于职守，观察病情不周到、不细致，不及时发现病情变化而延误抢救时机，拒收危重病人等而引发护理差错事故和纠纷。
1.3职能部门对执行规章制度的监督不力。
医院领导检查流于形式，执行部门监管疲软，只是应付主管部门的指示，这是隐藏护理差错事故发生的重要缺陷。
1.4专业技术素质及其影响。
许多护理差错事故和纠纷源于护理技术上的分歧，或者说是病人及其家属认为的护理治疗技术上的失误。
社区护理学论文六篇
社区护理学论文六篇社区护理学论文范文11、产后抑郁症的病因1.1生理因素1.1.1激素变化：孕妇在怀孕的后几个月里面，她们体内的雌激素、孕激素与从前相比发生变化，并且快速的分泌变多，其它的一些体内激素的分泌也开头渐渐的偏多，当生下婴儿的时候，这些激素分泌从原来的增多转变为现在的消逝，会引起脑内以及内分泌组织的儿茶酚胺开头发生变化，渐渐的让孕期的孕激素、睾酮相继发生明显变化，这些都会严峻的影响孕妇的心情。
采纳自身乳汁来喂养婴儿的孕妇由于乳汁分泌的缘由，往往导致其产生抑郁症的可能性偏大，也就是说产妇产下婴儿时的年龄以及乳汁分泌的多少对产妇患抑郁症有直接的影响，充分的说明白年龄偏大的产妇患抑郁症的几率大于年轻的产妇。
1.1.2分娩方式:：随着科技的进展，时代的进步，在医学界剖宫产越来越受到人们的欢迎，许多人都开头从传统的自然产转变为剖宫产，不过，调查分析可知，产妇进行剖宫产之后患上抑郁症的几率往往大于自然产的产妇，并且前者是后者的几率的6.82倍。
1.2心理社会因素1.2.1心理动力学方面的特点：妇女在生育的阶段里面影响最大的就是动力特征，不过最关键的还是在生育前期产妇自身的性格，人的性格是先天生成的，如果产妇之前就始终具有愁闷，焦虑、压力过大等状况，那么在产下婴儿的时候特别有可能患上抑郁症。
之前与丈夫关系不协调，与家庭生活不融洽的产妇由于感受不到生活的美妙，来自家人温馨的感觉，就会产生抑郁心情，让抑郁症对婴儿和产妇都造成威逼。
1.2.2社会支持缺乏:产妇在产下婴儿之际都不能离开相应的社会支持，可以说社会支持对产妇的产后恢复具有重大的影响力，适当的让产妇获得来自社会的支持可以让她们觉得自己在社会中的位置，让她们从社会支持里面获得信念、动力等，将来自各方面的压力渐渐舒缓，心情放松，并且相关调查报告可以得出的是，产后抑郁症患者的发病缘由的1/2是来自社会的压力，她们得不到来自社会上的支持，由于中国政策推行过的方案生育的影响，致使我国的产妇基本上都是初产，没有带孩子的阅历和学问，加之现在产妇在医院停留的时间偏短，致使许多产妇在医院得到医护人员的指导和宣扬的学问相对的偏少，加之目前我国基本上都是对住院产妇适当的进行一些指导干预，并没有对在家庭里面诞生的产妇进行相应的社区医学护理，没有来自社会上的支持，不能够得到和了解来自社会的信息和各种资源，就会导致她们产生与外界隔绝的心理，造成心理压抑，久而久之就会引起抑郁症的消失。
护理学毕业论文优秀
护理学毕业论文优秀护理学毕业论文优秀范文护理学的发展需要护理科研的支持和推动。
护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。
都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。
护理学毕业论文优秀范文一：【摘要】产后出血是分娩期严重的并发症，居我国产妇死亡原因首位。
产后出血发病突然，来势凶险，如处理不当，可使产妇在短时间内死亡，即使抢救过来也会因垂体缺血坏死，日后并发垂体前叶功能低下症，严重影响妇女健康。
本文对80例产后出血患者的临床资料进行分析，总结了我们对产后出血的观察和护理措施。
【关键词】产后出血、护理产后出血是胎儿娩出后24h内阴道流血量超过500ml.引起产后出血的原因大致分为宫缩乏力、软产道损伤、胎盘因素、凝血功能障碍等，为了避免和减少各种不良情况的发生，应加强临床监测和护理，如加强心理护理，稳定产妇情绪，消除紧张、焦虑因素，可避免因紧张焦虑导致儿茶酚胺分泌增加诱发的继发性宫缩乏力导致产后出血的发生。
因此，要根据产后出血的原因作相应处理，使产妇安全顺利度过此阶段。
一、临床资料：2002～2006年在我站分娩的产后出血患者80例，年龄最小22岁，最大38岁，初产妇45例，经产妇35例，孕37+2周2例，38～39+6周32例，40～41+1周44例，≥42周2例。
其中自然分娩者52例，会阴侧切加胎头吸引28例，出血量500～700ml 167例，800～1000ml 13例。
以上病例均采用容积法收集血量。
出血原因：子宫收缩乏力59例，胎盘因素11例，软产道损伤9例，凝血功能障碍1例。
二、护理措施：心理护理：紧张和焦虑易致体内儿茶酚胺分泌增加诱发继发性宫缩乏力引起产程延长，从而增加产后出血的发生率。
因此，应对产妇心理状态做出正确评价，给予积极的情感支持、暗示等心理发表，稳定产妇情绪，从心理上克服妊娠分娩带来的焦虑、紧张等负性心理反应。
本科护理专业毕业论文 (4篇)
本科护理专业毕业论文篇1从临床护理的特点来分析，特别是在当前环境下，人们对护理质量的要求越来越高，提高临床护理的护理质量是确保临床护理工作进行有效实施的核心内容[1]，护理质量管理工作关系到了医院的生存和发展，也关系到了患者的生命健康[2]，需要受到各个医院和各级医院管理部门的高度重视，SWOT分析法也称之为态势分析，这主要是对事物内外因素进行综合分析[3]，充分对自我优势进行发挥，克服劣势抓住机遇，避免风险的一种有效管理方法。
该研究主要分析SWOT分析法在泌尿外科应用的影响，现报道如下。
1资料与方法1.1一般资料2015年3月—2016年3月，该院泌尿外科的全体护理人员和患者，护理人员32位，均为女性，2名护士长，最大年龄为53岁，最小年龄为21岁，平均年龄为（28.6±7.2）岁；患者64例，其中男性37例，女性27例，患者的最大年龄为67岁，最小年龄为24岁，平均年龄为（38.6±15.7）岁。
2014年3月—2015年3月，该院泌尿外科全体护理人员和患者当中，护理人员34位，均为女性，2名护士长，最大年龄为52岁，最小年龄为22岁，平均年龄为（29.5±7.3）岁；患者72例，其中男性42例，女性30例，患者的最大年龄为73岁，最小年龄为27岁，平均年龄为（39.7±21.4）岁。
采用统计学软件对两组研究对象进行分析，护理人员之间差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性；患者之间差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2方法对照组患者采用常规的护理干预措施进行干预指导。
根据不同患者的不同症状，为患者配合有针对性的护理干预策略，具体护理如下：①制定护理计划：按照患者自身的实际情况，详细了解患者的临床资料，深入病房进一步了解患者的实际情况，为患者进行各项身体检查，对患者制定有针对性的护理干预措施；②成立护理小组：根据患者的实际情况成立护理小组，护理小组成员需要包括1名护士长和3名责任护士，对护理小组的成员进行优质护理的培训，并对其护理服务理念有深刻的认识，工作中能够以正确的心态面对患者，并具备娴熟的技能；③调整护理模式：小组内的成员需要进行合理的分配，做好交接班的工作，可以实施弹性排班制度，通过泌尿科的当日手术量和泌尿手术特点做好人员分配工作。
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护理学综述论文经典护理学综述论文经典范文（精选16篇）在日常学习和工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编整理的护理学综述论文经典范文，希望对大家有所帮助。
护理学综述论文经典篇1糖尿病足是临床诊断过程中较为常见的慢性糖尿病并发症之一，是指基于周围神经病变及微血管病变而引发肢体缺血、继发感染及坏疽的一种病症，病情严重者甚至需截肢治疗。
临床研究发现，患者对于糖尿病足的知识储备量和自身管理能力与糖尿病足的治疗效果存在相关性。
本文旨在探讨糖尿病足的社区护理措施，以提高糖尿病足的社区护理效果。
2011年1月至2014年1月我院于社区医疗工作中对20例糖尿病足患者进行护理干预，护理效果较佳，现将其阐述如下。
1 、资料与方法1.1 一般资料本组20例患者均为糖尿病足患者，临床诊断结果与中华医学会糖尿病学会第一届全国糖尿病足学术会议制定的诊断标准相符。
其中，男性13例，女性7例;年龄58至76岁，平均年龄(67.2±2.5)岁;病程6至16年，平均病程(10.4±3.5)年;引发因素：因糖尿病性大疱并发糖尿病足8例，脚癣感染6例，热水烫伤4例，诱因不明者2例。
上述病例均存在不同程度的感染，坏疽部位分别为足趾和足底。
1.2 护理方法主要的护理措施包含血糖控制、心理护理、创面护理及家庭健康教育等。
1.3 疗效判定(1)痊愈：治愈：创面愈合，且痂皮已经形成。
(2)好转：创面愈合情况良好，坏疽处分泌物大量减少。
(3)无效：为达上述标准则可判定为无效。
2 、结果经过护理干预，20例患者中，16例痊愈(80%)，3例好转(15%)，1例无效(5%)。
创面愈合时间为4至8周，平均时间(6.5±1.5)周。
3 、讨论糖尿病足属糖尿病严重的并发症之一，致残率高。
据相关资料显示，糖尿病患者中约有15%的患者感染不同程度的足溃疡，约有1%的患者因为糖尿病足而截肢。
护理学术论文范文3篇
护理学术论⽂范⽂3篇护理学⽂献综述写作论⽂综述是就某⼀问题，从⼀定时期内相当数量的专门选定的原始⽂献中摘取资料，利⽤其中有价值的信息，对问题的现状、⽔平、动向进⾏综合性专题描述的⽂章。
综述是情报信息资料研究论⽂，护理综述在护理学术论⽂中属科技信息研究类论⽂。
1⽂献的概念及其分类⽂献是通过载体记录的知识，载体是⽂字语⾔附着物，是物质形态。
从古⾄今，载体有⽵简、纸张、磁带、磁盘、光盘等。
科技⽂献是记录、保存、交流和传播科学知识和思想的⼀切著作的总称。
其分类包括：①⼀次⽂献即原始⽂献。
②⼆次⽂献。
在⼀次⽂献基础上加⼯⽽成，常称为“检索⼯具”，如⽬录、索引、摘要等。
③三次⽂献。
通过检索⼯具（⼆次⽂献）收集原始资料（⼀次⽂献），加⼯整理成的综合性⽂献资料，如综述、述评、年评、指南等。
④零次⽂献。
未成⽂的⼝头传递的信息，或⼿稿之类的资料，即还没有传播载体。
从上可以看出，综述既不同于原始论⽂，不属⼀次⽂献，也不是论⽂的摘要、索引或书⽬，不属⼆次⽂献，⽽是⼀次⽂献⾼度浓缩的产物，是把多篇相关⽂献综合加⼯⽽写成的三次⽂献。
因此，综述包容的信息量⼤、反映学术动态快，是获取信息、促进科研、指导实际⼯作的有效途径。
2⽂献综述的特点综述包括现状综述——成就性综述、回顾性综述——动态性综述和专题争鸣性综述三种。
其特点如下：①资料来源是拿别⼈的⽂章做⾃⼰的⽂章。
②研究对象是⽂献资料，不是⼈或动物。
③内容涉及⾯⼴，信息浓缩、精炼。
④叙述性的表现⼿法，以事实为基础，在充分占有资料的基础上进⾏适当的评论。
⑤引⽂多，有很强的参考性。
3撰写⽂献综述的必要性与重要性信息时代的特点如⽂献数量多、增长快，内容分散，重复交叉，语种增加，知识⽼化加速，质量下降，时滞严重等，呼唤着护理综述⽂章的出现，使其显得⾮常必要。
此外，综述是知识再创造的研究（科研分为创造知识、修改知识、综合利⽤知识），写作综述是科学研究的重要步骤，是促进护理学科发展、成熟，促进⼈才成长的重要环节。
护理经验论文（通用3篇）
护理经验论文（通用3篇）护理经验论文篇120xx年护理部在院党委、院部的关心与支持下，在护理同仁的共同努力下，针对年初制定的目标计划，狠抓落实，认真实施，圆满地完成了各项任务，在年终市医疗质量检查中获得检查组专家的一致好评。
现将全年的护理如下：一、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通为了适应医疗服务的需求，营造高层次的服务理念和人文关怀，树立良好的社会形象，推动医院持续稳定的发展，我院坚持以病人为中心，在尊重、理解、关怀病人的基础上，为病人提供温馨、周到的人性化服务，尊重病人的人格尊严，重视病人的人格心理需求，以最大限度地满足病人的生理及心理需求，通过方便、快捷、热情周到地为病人提供优质服务，从根本上体现了以病人为中心的服务宗旨。
提倡人性化服务，增高人性化服务的理念，从服务对象的特点和个性出发，开展护理服务，以尊重病人，服务于病人，顺应时代发展和现代生活需要为切入点，不断改善服务措施。
首先，责任护士要热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或家属介绍病区环境，作息时间、及主治医师等，及时发放护患联系卡，了解病人入院后的心理状态与需求。
其次，交待特殊用药、饮食的种类及各种检查留意事项、手术目的、手术大致经过、卧位、放置管道的留意点及拨管时间，安慰鼓励病人，尽最大的努力解决病人的后顾之忧。
第三，提供规范化服务，做到“送药到手，看服入口，服后再走”把亲情化服务纳入工作之中，用充满人爱的亲情去慰藉患者，增强患者战胜疾病的信心，促进早日康复。
加强护患沟通是做好一切护理工作的前提和必要条件，护理部推行住院病人一日督促卡的应用，无形中督促了各科护士主动去观察病情，又增加了护患沟通。
缩短了护患之间的距离，有效地预防差错事故的发生。
为更好地开展护理工作起到良好的促进作用。
护理部实行的一提倡三禁忌，提倡那就“见哪些人说哪些话”禁说三句“忌语”“我不明白，我正忙着，等一会儿再说”。
有效地促进了护士与病人沟通的语言技巧。
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成人教育毕业论文论文题目：胃肠减压置管长度的探讨专业名称：护理学学生姓名：指导教师姓名：指导教师职称：（三号粗体宋体）院系（点）：日期：2014 年 5 月 1 日江南大学成人教育毕业论文任务书一、论文题目：胃肠减压置管长度的探讨二、专业名称：护理学三、班级：_________________四、学生姓名：五、指导老师：___________________________六、论文开始时间：___________________________七、论文完成时间：___________________________八、院（站）签名：____________年月日胃肠减压置管长度的探讨江苏徐州市中医院井权摘要目的探讨胃肠减压胃管置入的适宜长度。
方法将112例分为对照组、观察组各56例，对照组留置胃管的长度为45~ 55cm，观察组置入55~ 68cm。
结果观察组效果明显优于对照组。
结论观察组能使胃液引流量增多，腹胀明显减轻，肠蠕动恢复时间和肛门排气时间缩短。
关键词胃肠减压；置管长度；营养支持Gastrointestinal decompression tube length ofAbstract: Objective To explore the suitable length of gastrointestinal decompression tube placement. Methods 112 patients were divided into control group, observation group of 56 cases, the control group of indwelling gastric tube length is 45~ 55cm, 55~ 68cm observation group placement. Results in the observation group was obviously better than the control group. Conclusion the observation group can make gastric juice drainage flow increase, abdominal distension is reduced apparently, the recovery time of bowel movement and anal exhaust time shorten.Key words: gastrointestinal decompression tube length;胃肠减压是降低胃肠压力、减轻腹胀、缝线张力及切口疼痛，改善肠壁血液循环，促进消化道功能恢复的方法。
胃肠减压术是腹部外科疾病治疗中常用的一种措施，其主要目的是通过胃管将积聚于胃肠内的气体及液体抽出，降低胃肠道压力、减轻腹胀、改善肠壁血液循环、促进消化道功能恢复[1]。
但在实际工作中采用传统的胃管插入长度45～55cm[2]，胃肠减压引流效果较差，部分患者仍有腹胀且引流不畅。
我科是危重重症监护室，严重休克、感染或手术后危重患者常存在胃肠功能减退或胃肠道的完整性和屏障功能受损，无法正常或足量进食，多需要实行胃肠内营养为患者提供营养支持，此前要进行置胃管，进行胃肠减压。
现对成人胃管插入长度进行研究，以期达到更好的胃肠减压引流效果，将胃管长度增加10～13cm ，达到55～68cm，取得满意效果，介绍如下。
1 资料与方法1.1一般资料本组112 例，2012年1月～2013年6月在我科住院的危重症患者。
其中男87例，女25例，年龄52～82岁。
全组在观察期内均禁食水，置胃管胃肠减压，并予以抗炎、补液、解痉及对症治疗。
1.2分组将112例胃肠减压患者分为观察组和对照组各56 例，2两组平均年龄(61. 8±2. 3) 和(63. 9±1. 4) 岁，观察组男40 例，女16 例，对照组男47 例，女9例(χ 2 值= 0. 37，P >0. 05) 。
说明两组年龄及性别差异无统计学意义，具有可比性。
1.3 方法两组均采用同一厂生产的胃肠减压管，有3～4个侧孔，顶端至第1个侧孔0.8cm，至第3个侧孔12cm。
将患者平卧于床上，操作者测量其体表标志，给患者安置胃管。
对照组按照常规长度留置，即45～55cm，观察组置入55～68cm，根据判断胃管是否在胃的三种方法，确认胃管在胃后，连接一次性胃肠减压器，压力范围为- 4～- 5kPa。
置管后均按照常规予以胃肠减压护理，停止胃肠减压的时间由医生决定，待胃肠功能逐渐恢复，无腹胀，肠鸣音恢复，肛门有排气后开始胃肠内营养。
1.4 统计学方法均数±S，SAS,SPSS15.02 结果实验组比对照组减压效果好，减压引流通畅，腹胀呕吐明显缓解，置管后胃肠蠕动和肛门排气时间缩短，差异(P <0. 01)。
两组留置胃管24 h后进行减压效果比较，见表1。
表1 两种置管长度减压效果比较组别例数腹胀呕吐引流通畅肠蠕动恢复时间肛门排气时间观察组 56 3 53 19. 8±3. 7 37. 2±4. 6 对照组 56 27 35 48. 1±4. 8 59. 6±5. 3 统计值p <0. 01 <0. 01 <0. 013 讨论正常情况下，胃肠道功能受到神经（迷走神经、脊髓神经和肠肌间神经丛）和体液因子的调节，患者出现严重脑出血、重型颅脑损伤和多发伤时，强烈地影响神经系统的功能，致使胃肠道的运动功能受到抑制，内脏血管收缩，胃肠粘膜缺血、缺氧，同时患者会出现体液因素的改变，如缩血管物质内皮素的大量释放，加重胃肠粘膜的缺血，胃泌素的增高致使胃酸分泌量增加，结果出现腹胀、便秘、急性胃粘膜病变合并上消化道出血等胃肠功能衰竭的表现。
对于病情危重患者实施胃肠减压，可以引流充分，胃排空可使患者较早产生饥饿感，促使肠蠕动恢复，尽早进行肠内营养，给危重患者提供营养支持，保证患者营养，促进疾病早日康复。
传统法插管长度为45～55cm，从解剖角度分析，胃管顶端刚越过贲门，最多到达胃体部，而储存于胃窦部和胃体下部的胃液和食物残渣不易引流，直接影响减压效果[3]。
有文献报道，插胃肠减压管直至导管侧孔全部进入胃内的深度为55～60cm，要使导管侧孔完全达到胃内，起到良好的减压效果，插管深度必须在55cm 以上[4]。
根据解剖位置，正常成年人鼻腔前庭至食管起始处长度为25cm～28cm，食管起始处至贲门长度为25cm～27cm[5]，即插入50cm～55cm，其端孔正好到达贲门部位，要使胃管全部侧孔进入胃体，则再插入5cm，所以胃管插入全长应为55cm～60cm。
而传统的插胃管长度45cm～55cm，确实太浅。
观察组将胃管增加10cm，达到55cm～68cm，胃管全部在胃内。
有文献报道[6] ，插胃肠减压管直至导管侧孔全部进入胃内的深度有55cm～60cm，本观察组所得数据与这一结论接近。
在传统置管长度基础上增加10-15c m，使胃管侧孔均在胃内，形成的负压范围大，胃内压力低，肠内的液体气体才容易逆流入胃而排出体外，引流出较多的胃内容物，患者腹痛、腹胀症状减轻明显，恢复排气排便时间明显缩短。
对照组27例出现不同程度恶心、呕吐、腹胀等情况，平均加插10cm 后腹胀得到改善。
观察组中有2例发生引流不畅、腹胀与患者的食物残渣和痰液阻塞胃管各孔有关，经疏通胃管，反复抽吸残渣及痰液后胃管通畅，症状缓解。
观察组肠蠕动时间和肛门排气时间缩短，减压效果良好。
留置胃管应观察胃管顶端是否在胃窦部，侧孔在胃内，这样有利于吸引[7]。
成人门齿距胃贲门部45～55cm，整个胃部高度15～25cm[8]。
按照这个长度，胃管进入上消化道内约50cm，基本上只是胃管顶端进入胃贲门附近，加之胃管除底部开孔外，向上距离10cm内有2～3个侧孔。
胃管插入过浅，不能充分引流胃液，胃管插入过深，则容易在胃内盘曲、打结或进入十二指肠。
胃管插入深度到达贲门下10～15cm，即能达到胃体较低的位置，能充分引流胃液，起到有效胃肠减压的作用。
4小结胃肠减压是利用负压吸引和虹吸作用，通过胃管将滞留在胃肠道的气体和液体吸出，置胃管应观察胃管顶端是否在胃窦部，侧孔在胃内，这样有利于引流。
置管期间协助病人采取适宜体位，固定要牢固，防止移位或脱出，维持有效负压，观察引流物颜色、性质和量，记录24小时引流液总量，并加强口腔护理及鼻腔的清洁，预防口腔感染和呼吸道感染，为减轻咽喉部刺激，每日可给予雾化吸入。
翻身、搬动时应防止胃肠减压管滑脱，防止胃管扭曲、反折、受压，及时倾倒引流液，防止因重力作用造成胃管脱出。
胃肠减压后尽早实行营养支持，促进疾病早日康复。
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