《当灾害来临时》教案
幼儿园大班自然灾害教案——地震来袭
幼儿园大班自然灾害教案——地震来袭幼儿园大班自然灾害教案——地震来袭
一、教学目标：
1. 了解地震的概念及其影响
2. 学会如何在地震来临时保护自己
3. 培养幼儿的灾害意识和自我保护能力
二、教学内容：
1. 什么是地震
2. 地震的影响
3. 如何在地震来临时保护自己
三、教学重点：
1. 帮助幼儿了解和认识地震
2. 提高幼儿的灾害意识
四、教学方法：
1. 图片展示
2. 播放视频
3. 讨论
五、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师在幼儿园大班课堂展示一张图片，问幼儿们这是什么？看到幼儿反应出这是地震，老师接着引导幼儿探究地震。
2. 呈现地震基础知识（10分钟）
老师播放“什么是地震”的教育视频，并与幼儿们讨论视频。教育视频结束后，老师再给出更为简要的定义和解释。同时老师向幼儿们展
示地震后的图片，引导幼儿们认识地震的影响和危险。
3. 地震的影响讨论（10分钟）
老师与幼儿们共同讨论地震可能对人们的生命和财产造成哪些影响。
在讨论的过程中，老师可以用图片或者视频来帮助幼儿们更加清晰地
了解地震的危害性。
4. 如何在地震来临时保护自己（15分钟）
老师先向幼儿们提出问题：当地震来临时，我们该怎么做？然后，老
师以大班幼儿们为主体开展讨论，向大家详细讲解如何正确躲避地震，以及在地震停止之前如何将自己保护好。教育和讨论的过程中，老师
还可以呈现一些相关的图片和视频，以增强幼儿们的理解和记忆能力。
5. 课堂总结（5分钟）
老师对幼儿们当前学到的内容进行小结，并提出需要注意的要点。
六、板书设计：
注重简洁，用大字母单列，可标出以下主标题：
有关自然灾害主题班会教案五篇
有关自然灾害主题班会教案五篇
篇一：有关自然灾害的主题班会教案
通过结合“全国防灾减灾日”开展活动。进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：
一、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口
钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
地震灾害主题教案七篇
地震灾害主题教案七篇
地震灾害主题教案（精选篇1）
活动目标：
1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。
活动过程：
一、谈话：
1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的情况。
2、为什么会发生地震呢?
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问
幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我们还可以有其他的逃生方法吗?
3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1) 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2) 赶快跑到空旷的地方。
(3) 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4) 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5) 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;
2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
大班幼儿安全教案《地震来了我不怕》
大班幼儿安全教案《地震来了我不怕》
一、教案背景
地震是一种常见的自然灾害，在地震发生时，人们所处的环境往往会发生剧烈的摇晃，给人们的生命财产安全造成威胁。为了让大班幼儿在地震来临时能够有效地保护自己的安全，本教案将引导幼儿了解地震的基本知识，并掌握一些简单的自救技能和防范措施。
二、教学目标
1.了解地震的基本知识，包括地震的定义和原因。
2.学习如何正确地反应和行动，在地震来临时保护自己的安全。
3.掌握地震逃生的基本方法和技巧。
三、教学内容
1.什么是地震：
–地震是地球上地壳突然发生的摇晃或震动现象，是地球表面的一种自然现象。
2.地震的原因：
–地球的地壳是由一块块大大小小的岩石板块组成的，当这些岩石板块发生移动时就会引起地震。
3.如何防范地震：
–平时要保持良好的生活习惯和作息时间，保持充足的睡眠。
–家庭应该定期进行地震安全检查和巩固房屋结构。
4.地震来临时的正确反应：
–安静下来，保持冷静。
–就地躲避，远离狭窄通道和易倒的物体。
–保护好头部和颈部，用手捂住头部。
–避免使用电梯和跑出室外。
5.地震逃生的基本方法和技巧：
–如果在室外，远离高楼和大树，就地躲避。
–如果在室内，找到结实的桌子下或者墙角下躲避。
–避免站在窗户、玻璃等易碎物体附近。
–如果被困在废墟下，要尽量保持镇静，等待救援。
四、教学过程
1.概念引入：
–通过图片、故事或视频向幼儿介绍地震的概念和现象。
2.地震知识讲解：
–以简单易懂的语言向幼儿介绍地震的原因和防范措施。
3.地震反应技巧演示：
–教师示范正确的地震反应技巧，如保护头部、迅速找到躲避点等。
自然灾害事故应急预案教案
自然灾害事故应急预案教案
一、教学目标
1. 让学生了解自然灾害的种类和特点，提高防范意识。
2. 学习自然灾害发生时的自我保护方法，提高生存能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高应对突发公共事件的能力。
二、教学内容
1. 自然灾害的种类及特点
2. 自然灾害发生时的自我保护方法
3. 自然灾害事故应急预案的制定与实施
4. 突发公共事件的应对措施
三、教学过程
1. 导入：通过讲解或视频播放自然灾害的图片和新闻报道，引起学生对自然灾害的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍自然灾害的种类（如地震、洪水、台风等）和特点，让学生了解自然灾害的严重性。
3. 自我保护方法：讲解自然灾害发生时的自我保护方法，如地震时的“三步法”（低头、抱头、蹲下）、洪水来临时的逃生技巧等。
4. 应急预案：讲解自然灾害事故应急预案的制定与实施，包括预警信号、疏散路线、应急物资准备等。
5. 应对措施：讲解突发公共事件的应对措施，如报警、求助、组织疏散等。
6. 案例分析：分析典型的自然灾害事故案例，让学生了解应急预案在实际中的应用。
7. 小组讨论：让学生分组讨论，结合所学内容，制定一个简单的应急预案，并分享交流。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调自然灾害防范的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学评价
1. 学生对自然灾害种类和特点的了解程度。
2. 学生对自然灾害发生时的自我保护方法的掌握情况。
3. 学生对自然灾害事故应急预案的制定与实施的能力。
4. 学生对突发公共事件应对措施的熟悉程度。
五、教学资源
1. 教材或教学参考资料。
《当山洪来临时》教案
《当山洪来临时》教案
——（武汉版）生命安全教育八年级第31课
黄陂区环城中学刘建国
指导思想：随着社会经发展，青少年的安全问题日益成为社会关注的焦点。让学生学会尊重生命，珍爱生命，树立生命安全意识，掌握必要的安全知识与技能，是学校教育的重要任务，是素质教育的必然要求，也是我们这节课的指导思想。
教学内容：本课的教学设计分两大部分，第一部分是理论学习部分，在这一部分里要学习山洪的概念，山洪形成的原因，山洪暴发的特点，山洪的危害，突遇山洪可采取的措施以及自救的一些方法等。第二部分是实践活动部分，在这一部分里，要学习救生衣的正确穿戴方法，简易漂浮工具的制作，怎样结绳营救他人等等。
教学方式：跟据我们的生活环境，尤其是地理环境和气候特点，针对学生对山洪知识很不了解的情况，教学方式以理论与实践相结合为主，辅以案例讲解、视频、小知识等对学生进行生命安全教育。
教学重难点：自救自护知识的掌握和实际操作
教学过程：
一、导入
播放视频资料：<<生死一瞬间>>, 让学生直观地认识山洪，感受山洪的巨大的危害。由此引出山洪的形成，概念，特点等内容。
受所处地理位置和气候的影响，湖北省是我国洪水多发地区。我省山区更是时有山洪发生，给人们的生命安全造成了极大威胁。那么到底什么是山洪?山洪是怎么形成的?如果山洪真的来临，我们该怎么办呢？今天就让我们来学习有关山洪的知识吧！
二、理论知识讲解：
1、简单介绍山洪的概念，山洪的形成原因，山洪的特点和危害。
山洪的概念：山洪是山丘区特殊的洪水，群众习惯称之“发蛟”。洪水历时一般几十分钟到1－2个小时。
中班安全活动地震来了怎么办教案
中班安全活动地震来了怎么办教案
教案：中班安全活动——地震来了怎么办
一、教学目标：
1.了解地震的知识，学会在地震来临时的应对措施。
2.提高幼儿在紧急情况下的自护能力和安全意识。
3.培养幼儿的团队协作精神和应急处理能力。
二、教学内容：
1.通过播放相关视频和讲解，帮助幼儿了解地震的起因、特点和预防措施。
2.组织幼儿进行地震应急演练活动，让幼儿参与其中，感受和体验地震时的应对措施。
三、教学步骤：
【第一步】导入情境
教师可利用幼儿熟悉的歌曲、游戏等来为幼儿创设情境，如畅游小动物园，寻找美丽花园等，然后故意模拟地震的场景，促进幼儿对地震的认识。
【第二步】讲解地震的知识
1.播放地震相关的视频，给幼儿展示地震的实际景象，让幼儿更加直观地了解地震的危害。
2.用通俗易懂的语言介绍地震的产生原因和特点，让幼儿明白地震是一种不可避免的自然现象。
3.详细讲解地震时要采取的防护措施，重点突出“掩头保护、迅速躲避”的基本应对方法。
【第三步】进行地震应急演练活动
1.在教师的指导下，幼儿在班级里边按照特定的规则，应急避险演练，过程中老师不得参与指挥。
2.让幼儿在演练中体验地震时的应对措施，并通过转化游戏等形式进行复述、总结，夯实知识点。
【第四步】总结活动
1.询问幼儿在演练中的感受和体会，让幼儿回顾这次活动，并对活动进行评价和总结。
2.对活动进行反思和探究，让幼儿思考如何在日常生活中更好地防范地震的可能伤害，并对此进行实践操作。
四、教学建议：
1.幼儿的应急演练活动要以安全为前提，不要给小朋友造成地
震的心理负担。
2.为保障孩子的安全，教师要提前制定演练计划，并有技能娴
以后版道德与法治二年级上册4.3危险来临时教案
《危险来临时》
咱们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离咱们很远，一旦发生破坏性专门大，是不可幸免的。因此省学生了解有关灾害的知识，有利于学生在生活中爱惜自己，确保自己的生命健康与平安。
【知识与能力目标】
一、了解地震、洪水等重大自然灾害的庞大破坏性，明白面对自然灾害时的避难方式。
二、学会自然灾害发生时的避难方式，知道如何自救和互救。
3、体验自然灾害的危害，学会自然灾害来临时的自救和互救方式，提高平安防范意识。
【进程与方式目标】
知识讲解与实例体会相结合。
【情感态度价值观目标】
提高学生关于自然灾害的了解，提高自我爱惜能力。
【教学重点】
1、
自然灾害发生时的避难方式。
2、 面对自然灾害如何自救和互救。
【教学难点】
面对自然灾害如何自救和互救。
搜集近期有关自然灾害的新闻报导，比如：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。 一、课题导入：
咱们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离咱们很远，一旦发生破坏性专门大，是不可幸免的。因此，咱们平常要多了解和把握一些自救和互救的方式，当灾害来临时，就能够够逃生。
一、提问：谁能说说有哪些要紧的自然灾害呢 若是咱们遭遇洪水，应该如何做呢
二、合作探讨： 水患中的救护：
提问： 从图片中，大伙儿能够了解到哪些在水患中的逃生方式呢
当水患来临时，咱们能够采取爬到较高的地址，比如：屋顶、有树的山坡上；依托木板、树枝、木盆等物体，不被洪水冲走等方式来逃生。
从这些图片中，咱们不仅学习了一些逃生方式，还能看出在水患中人们相互帮忙的重要性和意义。面临自然灾害，人们只有彼此帮忙，才能共渡难关。 提问 水患中的逃生方式
2024年幼儿园地震来了怎么办安全教案(精选
2024年幼儿园地震来了怎么办安全教案(精
选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自然灾害篇”，详
细内容为“地震来了怎么办”。主要围绕地震发生时的自我保护方法，逃生技巧以及日常的安全意识培养。
二、教学目标
1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力，提高生存技能。
3. 增强幼儿的安全意识，使其养成在日常生活中关注安全的好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法和逃生技巧。
教学重点：培养幼儿的冷静应对能力，提高安全意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：地震动画视频、安全手册、地震模拟演练道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用地震动画视频，让幼儿观看地震发生时的情景，引导幼儿
关注地震的危害。
2. 知识讲解（10分钟）
（1）讲解地震的基本概念，如地震是什么，为什么会发生地
震等。
（2）讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下面，保
护头部等。
（3）讲解地震逃生技巧，如沿楼梯逃生，避免乘坐电梯等。
3. 例题讲解（5分钟）
通过地震模拟演练道具，现场演示地震发生时的自我保护和逃
生技巧。
4. 随堂练习（5分钟）
（1）让幼儿两两一组，互相演示地震发生时的自我保护方法。
（2）组织幼儿进行地震逃生演练。
六、板书设计
1. 地震来了怎么办？
躲到桌子下面，保护头部
沿楼梯逃生，避免乘坐电梯
保持冷静，不慌张
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）地震发生时，我们应该怎么做？
（2）地震逃生时，哪些行为是正确的？
2024年中班安全教案《洪水来了》
2024年中班安全教案《洪水来了》
一、教学内容
本教案依据《幼儿安全教育指导纲要》第四章《自然灾害的防范》第三节内容，详细讲解洪水的概念、成因、预防及应对措施。教材选
用《幼儿安全护照》中“洪水来了，我不怕”章节。
二、教学目标
1. 让学生了解洪水的成因及危害，提高防范意识。
2. 培养学生遇到洪水时的自我保护能力和应变能力。
3. 增进学生对自然灾害的了解，提高环境保护意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：洪水成因的理解、洪水来临时的应对措施。
2. 教学重点：培养学生遇到洪水时的自我保护能力和应变能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：洪水成因图解、洪水防范视频、安全护照教材、模拟洪
水演练道具。
2. 学具：画笔、画纸、安全教育手册。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过展示洪水成因图解，引导学生思考洪水的形成原因。
2. 例题讲解（10分钟）
教师详细讲解洪水的成因、危害及预防措施，结合教材内容进
行讲解。
3. 随堂练习（10分钟）
学生分小组讨论洪水来临时的应对措施，每组派代表进行分享。
4. 视频观看与讨论（15分钟）
播放洪水防范视频，引导学生关注视频中的安全要点，并进行
讨论。
5. 模拟洪水演练（10分钟）
学生分组进行模拟洪水演练，教师对学生的表现进行点评和指导。
6. 安全教育手册绘制（10分钟）
学生根据所学内容，在安全教育手册上绘制洪水防范要点。
六、板书设计
1. 洪水成因
地形、气候、降雨量等
2. 洪水危害
淹没、冲毁、泥石流等
3. 防洪措施
提高防范意识、关注天气预报、远离危险区域、及时撤离
当灾来临时 互联网搜索优秀教案
当灾害来临时----
水灾中的救护栾城县冶河中心南留学校石江海
教案背景：
1、面向学生：小学三年级学科：品德与社会
2、课时：1课时
3、学生课前准备：
（1）查阅、了解我们常见的自然灾害有哪些？
（2）针对不同的灾害来临时，查阅资料（或走访家长、邻居等）怎样逃生？
（3）走访自己的家长，邻居或亲朋，有关特大洪灾的故事，了解水灾逃生知识等有关资料。
4、教师准备：
（1）搜集近几年所发生的自然灾害的统计数据资料。
（2）查找有水灾资料。
（3）查阅其他灾害资料。
教学课题：
使学生认识常见的自然灾害，知道它的破坏性；学会自然灾害----水灾，来临时一些逃生的办法，懂得如何自救和互救；使学生懂得当我们遇到危险时，一定要镇定，要坚持到底，不要轻易放弃！
1、了解地震，洪水等重大自然灾害的巨大破坏性，知道面对自然灾害的逃生避难，懂得自救和互救。。
2、提高灾害来临时的保护意识,体验灾害中人与人互相救助的可贵精神。
3、通过收集、交流资料等活动，培养学生学会与他人分享交流，提高收集、处理信息资料的能力。
教材分析：
《当灾害来临时》是河北人民出版社，小学三年级下册品德与社会第三单元第三课的教学内容。是在学生对自然与人类关系认识的基础上组织教学的，使学生了解地震，洪水等重大自然灾害的巨大破坏性，
学会自然灾害来临时的一些逃生办法，懂得如何自救和互救；使学生懂得当我们遇到危险时，一定要镇定，要坚持到底，不要轻易放弃！充满信心等待救助。本节课是第一课时，学习内容是：“水灾中的救护”。
教学方法：
针对学生活泼好动的特点，在教法上，我主要采用创设情景、小组合作、探究，游戏互动等活动方式。
自然灾害应急安全教案
自然灾害应急安全教案
自然灾害是人类时刻面临的威胁，无论是地震、火灾、洪水等，都有极大的破坏力。而在面对自然灾害时，人们必须要有应急措施，这样才能保护自己的生命财产安全。而对于学生来说，应急教育则更为重要，以便他们能够在自然灾害中获得更好的自救能力。
本文主要关注在学校进行的自然灾害应急安全教育。这些课程的目标是帮助学生掌握必要的知识和技能，在自然灾害发生时做出正确的反应和应对措施。
教学内容
1、地震
地震应急教育是每个学校最基础、最必须的一课。课程要求学生掌握以下三个方面的内容：
（1）地震前的准备。学生必须知道在地震发生之前如何准备，包括建立地震应急箱、了解避难所和疏散路线等。
（2）地震发生时应该做什么。学生应该被告知当地震发生时如何反应，如低头、卧倒、寻找遮蔽物等。
（3）地震后的处理。地震后的卫生、饮食、睡眠等问题要得到解决，学生要知道如何进行这些方面的准备。
2、火灾
火灾教育的目标是增强学生的异常情况处理能力，确保学生在火灾发生时具备及时有效的自我救助能力。课程要求学生掌握以下几个方面的内容：
（1）火灾的基本知识。学生应明确火灾的起因，如电器故障、吸烟等，了解火灾的性质、行为等基本知识。
（2）防范火灾的基本常识。为了防止火灾，学生必须了解如何使用火源、处理电器故障以及如何储存和使用危险品等。
（3）火灾发生时的自我救助和逃生技能。在火灾发生时，很多学生的家长并不在身边。这时学生必须能够自我救助，学生应该知道如何使用灭火器等基本工具，并学会逃生，即如何从消防设备和窗户逃生。
3、洪水
洪水的安全知识要点课程包括以下三个方面：
幼儿园大班安全教案地震来了
幼儿园大班安全教案地震来了
幼儿园大班安全教案地震来了（通用14篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园大班安全教案地震来了，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班安全教案地震来了篇1
活动目标：
1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备：
1．课件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）
提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）
小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办？
2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头？
幼儿园自然灾害教案
幼儿园自然灾害教案
幼儿园自然灾害教案
自然灾害是我们生活中不可避免的一部分。无论是地震、洪水、台风还是火灾，这些突发事件都可能对我们的生命和财产造成严重的威胁。因此，为了让幼儿
了解自然灾害的基本知识，并掌握应对自然灾害的基本技能，我们需要在幼儿
园开展自然灾害教育。
1. 引入
自然灾害是指由自然力量引起的、对人类造成严重伤害和损失的突发事件。地震、洪水、台风和火灾是我们生活中常见的自然灾害。这些灾害会对我们的生
活造成很大的影响，因此，我们需要了解它们，并学会如何应对。
2. 地震
地震是地壳发生剧烈震动的现象。地震时，我们应该迅速躲到桌子下面或者躲
在墙角，保护好自己的头部和颈部。在地震结束后，我们要听从老师的指挥，
有序地撤离教室，避免发生次生灾害。
3. 洪水
洪水是由于降雨过多或河流水位上涨引起的水灾。在洪水来临时，我们要迅速
撤离危险区域，寻找高处避难。如果无法逃离，我们应该尽量站在高处，避免
被淹没。同时，我们要记住不要接触电线和电器，以免触电。
4. 台风
台风是一种强大的风暴，带来狂风和暴雨。在台风来临时，我们要待在室内，
远离窗户和外墙。如果在户外，我们要尽快找到坚固的建筑物避难。在台风结
束后，我们要小心观察周围的环境，避免被破损的物体伤害。
5. 火灾
火灾是一种破坏性极大的灾害。在火灾发生时，我们要迅速逃离火源，尽量避免吸入有毒烟雾。如果无法逃离，我们要尽量找到可以阻隔烟雾的地方，用湿毛巾捂住口鼻。同时，我们要记住不要乱跑，以免被火焰包围。
6. 总结
自然灾害是我们生活中的一部分，我们无法控制它们的发生，但我们可以通过学习自然灾害的知识和技能，提高我们的应对能力。在幼儿园开展自然灾害教育，可以让幼儿了解自然灾害的基本知识，并掌握基本的应对技能，提高他们在灾害发生时的自救能力和逃生能力。同时，通过教育，我们还可以培养幼儿的团队合作意识和互助精神，让他们在灾害中能够相互帮助，共同度过困难。通过以上的自然灾害教案，我们可以帮助幼儿了解自然灾害的基本知识，并学会如何应对。这不仅可以提高他们的安全意识，还可以培养他们的应变能力和团队合作精神。在幼儿园的教育中，我们应该注重自然灾害教育的开展，为幼儿的安全和成长提供保障。
当灾难来临时
• 情景三：六年级的小红和妈妈一起 到大商场买东西。两人在三楼洗手 间洗手的时候忽然间闻到一股浓烟 的味道，紧接着就听到有人喊起火 了，眼看浓烟已经涌进了洗手间， 妈妈拉起小红就往外跑......如果我 是小红，我会...
• 这节课，我学 到了...
“遇到有人溺水”
遇到有人溺水，自己不能救，最好 向大人求救，或寻找木棍、救生圈、 绳子等救助工具抛向落水者。 同学们都是未成年人，一旦遇到紧 急情况时，一定要注意逃生自救 。
现学现用：错在哪，该怎么办？
一：周末，小明找小刚玩，小刚很热情的洗了苹 果给小明吃。由于天气太热，小刚顾不得擦干手 上的水就伸手打开了电风扇的开关，顿时凉风袭 来。玩了一会，小刚就拿出了新买的游戏机想和 小明一起玩，小明很高兴，，于是小刚便把插头 插进了布满插座的插排中，然后两个人就高兴的 玩起了游戏机...
“煤气泄漏”
遇到煤气泄漏，一定不要惊慌，要首 先关闭煤气开关，切断气源，打开门窗通 风，而且一定不能够使用明火，包括不能 开灯、不能打开排风扇等。 如果中毒较深, 应马上趴在地面,并尽力挪到门口,既可以 呼吸新鲜空气,又便于呼救。
“有人触电”
当有人触电时，不可用手直接去拉 触电者，应首先用干木棍、竹竿等不 导电的物体将触电者与电源隔开，若 在家中发生触电，迅速切断总电源， 但切记不要用湿手去碰开关。
当灾难来临时
洪 水
三年级品德与社会下册 当灾难来临时2教案 冀教版
冀教版三年级品德与社会下册教案
第三单元第二课当灾难来临时
教学内容：当灾难来临时
教学目标：
1．了解当灾难来临时自我救助的知识和方法。提高自我生存的能力。
2．通过收集资料，交流资料等活动。培养学生学会与他人分享/交流/提高学生收集处理信息资料的能力。
3．通过模拟体验，培养学生对自己生命安全的态度。珍爱自己的生命。
教学重点：
培养学生自我救助的知识和方法/
教学难点：
学习自我救护的方法。
教具学具：课件，资料
一、导入新课
1，师：同学们，今天我们在这儿上课，你们高兴吗？老师也非常高兴。但是有许多和你们同龄的人却远没这么幸福!下面请大家和老师一起看一段资料。这就是发生在几个月前的四川汶川大地震。（放课件 -----资料图）
2，看了这段资料年你有什么话要说吗？（学生说一说）
3，师小结：自然灾害是很难抗拒的，那么，当灾害来临时，我们应该怎样保护自己的安全呢？这节课我们就来一起研究。
板书：当灾难来临时
二、新课
1．通过上节课的学习,你知道了哪些自然灾害？（学生说一说）
2．地震
首先我们就来谈一下地震,地震发生后，我们应该怎么做？首先先看两组事例。
例1:1989年四川小金县发生地震。无边中心小学震前有准备，震时不慌乱，在老师严密组织指挥下，由小到大，先“生”后“师”，井然有序，撤离教室，结果无一伤亡。
例2：1982年7月，唐山大地震已经过去6年了，可一些人仍然心有余悸。一天上午，某地突然发生了很轻微的地震。15岁的学生姜华听到同学们大喊地震了，竟然吓得从二层楼上跳了下去，结果造成了双腿骨折。
通过这两个事例，你明白了什么？
教科版道德与法治二年级上册第9课《灾害发生时》word教学参考
本主题对应的课程标准是：“健康、安全地生活”之“了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法”。本课是“我会保护自己”主题单元的第三课。教材通过情景图及相应的话题和主题文、活动，引导学生认识到常见的自然灾害及当地多发的自然灾害，感受自然灾害带来的危害，积累一些在危急情况下逃生或求助的方法，培养学生初步的安全自救意识和能力，从而对学生进行安全教育。
一、教材41页内容板块
内容分析：这一板块由一段主题文、四幅情景图和一段提示文组成。
本板块的主旨是让学生认识常见的自然灾害及当地多发的自然灾害。教材首先呈现主题文“一些地方有时会出现暴雨、大风、洪水、冰冻等自然灾害会给我们带来危害”。旨在让学生了解常见的自然灾害有哪些，自然灾害会给我们带来危害，同时也引入本节课的话题——自然灾害。教材接着呈现了四幅情景图，分别是台风、泥石流、地震、雪灾四种自然灾害发生时或发生后的画面：台风过后，树木折断，道路堵塞，到处一片狼藉；泥石流冲毁了房屋，淹没了道路；地震过后，房倒屋塌，美好的家园变成一片废墟，惨不忍睹；暴雪过后，气温骤降，到处被冰雪覆盖，道路结了厚厚的冰，人们的生活、出行等极为不便。四幅情景图用真实的照片展示了自然灾害发生后的场景，旨在唤醒学生的生活体验，让学生认识到自然灾害有很多，它们会给人们带来种种不便与危害。
我国幅员辽阔，自然灾害也种类繁多。了解当地多发的自然灾害，对于预防灾害保护自身安全来说至关重要。话题：“你生活的地方发生过哪些自然灾害？”旨在引导学生思考并调查自己的家乡发生过哪些自然灾害，这些灾害带来过怎样的危害，从而进一步感受自然灾害的可怕及其带来的影响。
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《当灾害来临时》教案
●教学目标
（一）知识与能力
1．了解地震、洪水等重大自然灾害的巨大破坏性，知道面对自然灾害时的避难方法。
2．学会自然灾害发生时的避难方法，懂得如何自救和互救。
（二）过程与方法
通过讨论、调查、模拟活动等方式，体验自然灾害的危害，学会自然灾害来临时的自救和互救方法，提高安全防范意识。
（三）情感态度与价值观
提高灾害来临时的安全保护意识，体验灾害中人与人之间互相救护的可贵精神。
●教学重难点
（一）教学重点
1．自然灾害发生时的避难方法。
2．面对自然灾害如何自救和互救。
（二）教学难点
面对自然灾害如何自救和互救。
●教学方法
讨论法、引导法、模拟活动法。
●教学媒体
（一）教具准备
多媒体电脑、投影仪。
（二）素材准备
收集近期有关自然灾害的新闻报道，比如：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。
●课时安排 2课时。
●教学过程
第一课时
（导入新课）
我们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离我们很远，一旦发生破坏性很大，是不可避免的。因此，我们平时要多了解和掌握一些自救和互救的方法，当灾害来临时，就能够逃生。
（讲授新课）
提问同学们，上节课我们学习了我国的自然灾害，谁能说说有哪些主要的自然灾害呢？
学生回答略。
讲述洪水和地震是我国的重大自然灾害。
提问如果我们遭遇洪水，应该怎样做呢？
板书一、水灾中的救护
阅读教材P.72的3张图片。
提问从图片中，大家可以了解到哪些在水灾中的逃生方法呢？
学生讨论分小组讨论后，各小组派代表进行发言。
小结当水灾来临时，我们可以采取爬到较高的地方，比如：屋顶、有树的山坡上；依靠木板、树枝、木盆等物体，不被洪水冲走等方法来逃生。
引导从这些图片中，我们不仅学习了一些逃生方法，还能看出在水灾中人们互相帮助的重要性和意义。面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。
提问水灾中的逃生方法还有哪些呢？
学生讨论分小组讨论，并自由发言。
小结遭遇水灾的自救方法：
①如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处（如结实的楼房顶、大树上）转移，等候救援人员营救。
②为防洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面所有空隙，最好在门槛外侧放上沙袋。
③如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏，如果一时找不到绳子、可用床单、被单撕开来代替。
④在离家出门之前，还要把煤气阀，电源总开关等关掉。
过渡洪水中逃生的方法有很多，生活中就有很多活生生的例子，从中我们也可以获得一些自救的经验。
阅读教材P.73的2个事例。
学生讨论从2个事例中学习的经验。
讲述第1个事例中，小江珊牢记奶奶的话，紧紧专牢树枝，等待解放军叔叔的到来，才获得了新生；第2个事例中，张老汉凭借多年经验，迅速切断电源，和老伴依靠门板，漂流至安全地方，被巡逻的解放军救上岸。
教师下面我给大家讲个故事。
学生讨论分小组讨论，并派代表发言。
小结当我们遇到水灾时，一定要镇定，要坚持到底，不要轻易放弃。一定要跑到比较高的地方，一旦落入水中时，要抓住水中的漂浮物，如木板，或抱住树木，不要轻易放手，要充满信心，等待援助。
（课堂总结）
这节课我们学习了水灾中的逃生方法，希望大家学会这些避难方法，提高灾害来临时的安全保护意识，并且在危难中人们要互相救助，共渡难关。
第二课时
（导入新课）
我国是一个多地震的国家，如果发生地震，你该怎么做呢？今天我们就来学习地震中的避难方法。
（讲授新课）
板书一、地震中的避难
1.地震灾害
提问同学们，你们了解地震吗？
学生回答略。
材料 1975年2月4日19时38分左右，北京的居民普遍感觉到这里的大地在震动。悬挂在天花板上的吊灯突然来回动荡。尽管只有片刻时间，人们都清楚地觉察到了。在此以前大约两分钟，即19时36分，辽宁南部的海城、营口地区，人们也都感觉到大地在震动，而且震动更为强烈，地面颠簸摇晃，使人无法站稳，许多房屋遭到了破坏，持续了30秒钟左右。
提问你们还知道近年来我国发生了哪些地震？
学生回答根据课下搜集的资料，自由发言。
展示播放视频“唐山大地震”。
提问看到唐山大地震的场面，你想说些什么？
学生回答略。
过渡地震灾害的破坏性如此大，那么，有没有一些地震发生前的预兆，可以让我们有所预防呢？
板书 2.地震预兆
学生讨论结合搜集的资料，谈谈地震前都有哪些预兆。
案例
信任何地震谣言，地震预报必须通过各级政府发布地震预报消息。
（课堂总结）
地震灾害的破坏性很大，我们要了解一些地震前的预兆，可以提早预防。
第三课时
（导入新课）
我们了解了地震前的预兆，那么当地震来临时，我们应该采取哪些方法避难呢？
（讲授新课）
板书 3.地震避难
阅读教材P.74的图片。
提问图片中分别展示了错误的和正确的避难方法，那么，为什么不正确？正确的避难方法应该怎样？
学生讨论分小组讨论，并派代表发言。
小结避震要点：遇到地震时，一定要镇静，并就地躲避，震后要迅速撤离到安全地方。
提问在不同场所如何进行地震避险？
学生讨论分小组讨论，自由发言。
小结地震来临时，要根据不同的场所，选择有效的避险方法自救。
（1）在学校如何避震：在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物；震后应当有组织地撤离不要回到教室去，必要时应在室外上课。
（2）在公共场所如何避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离；就地选择开阔地避震，蹲下或趴，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；用书包等保护头部，不要随便返回室内；避开高大建筑物或构筑物：楼房、过街桥、立交桥上下、高烟囱、水塔下；避开危险物、高耸或悬挂物。
（3）在户外、野外等地方如何避震：避开山边的危险环境，避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。
（4）在家中如何避震：首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。不要站在窗外！不要到阳台上去！千万不要跳楼！
模拟游戏我刚刚接到地震局的紧急通知，今天石家庄地区将发生7级大地震，震中心就在藁城市（发警报），同学们！地震啦，大地开始抖动，房子马上就要塌啦！
根据学生的不同表现，追问：为什么这样做？这样做安全吗？
学生讨论分小组讨论：地震发生的一瞬间，在不同的地方应该怎样躲避？小组代表发言。
板书 4.战胜灾难，珍惜生命
阅读教材P.75的3个创造生命奇迹的小故事。
学生讨论谈谈从中受到的启示。如果你真的被砸住了，你会怎么做？
小结人的生命是最宝贵的，自然灾害很多，地震只是其中的一种，无论遇到什么灾难，都要想办法战胜它，顽强地活下去。
（课堂总结）
这节课我们学习了在不同场所的地震的避难方法，我们要紧记这些方法，做到有备无患。在遭遇灾难时，不仅要等待别人的帮助，更重要的是依靠自己的智慧、意志、毅力和顽强精神拯救保护自己。