《少年闰土》练习题1

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人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习(附答案)

人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习1一、根据课文内容填空。

1、从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看出闰土是一个（）的少年。

2、课文采用第（）人称的写法，通过“我”和闰土的接触中“我”的（）、（）、（），刻画人物的特点。

二、比一比，再组词。

畜( ) 稻( ) 缚( ) 厨( )蓄( ) 滔( ) 博( ) 橱( )三、读拼音，写词语。

niǔ dònɡ kuà xià chú fánɡ tào zhù（）（）（）（）cì wei chù shenɡ liú cuàn xīn xiān（）（）（）（）四、读句子，写出带点词的反义词。

1．我和闰土不到半日，便熟识．．了。

( )2．我的父亲允许．．闰土来家里管理祭器。

( )3．猹是一种伶俐．．的动物。

( )4．这次的祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重．．。

( )五、填上恰当的词语，使句子表述更具体。

1、闰土的心里有（）的事。

2、他的颈上套一个（）的银项圈。

3、海边有（）的贝壳。

4、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的西瓜。

六、阅读短文，完成练习。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮．(cháo cáo)汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似．(sì shì)的两个脚……”。

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1．给文中加点字选择正确的读音，打上“√”。

2．找近义词。

如许——( ) 希奇——( )3．请用一个成语概括画横线这句话的意思。

成语：4．“西瓜有这样危险的经历”是指 ( )①西瓜被偷瓜人偷走吃掉。

部编版六年级语文上册第25课《少年闰土》课后练习题(附答案)

部Fra bibliotek版六年级语文上册
25 少年闰土
礼拜刺猬厨房
深蓝
碧绿带
扭
金黄
一望无际
捏刺
逃走
“无穷无尽”表明闰土知识丰富。“所不知道”“只看见”“高墙上的四角的天空”说明 “我”和“我”的朋友们生活天地狭小、见识太少。从这段话可以体会到闰土是一个知识丰富、聪明能干的人,表现了“我”对闰土的敬佩和尊重。
(1)“我”破获了的秘密是发现小兄弟躲在小屋里做风筝。(2)“我”即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。(3)因为
文中的“我”专横强势，不近情理。小兄弟活泼善良、天真可爱。
“我”是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶
他,因为“我”以为这是没出息孩子所做的玩艺。

《少年闰土》阅读答案

《少年闰土》1、《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象。

2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干，见多识广；写得较简略的是海边拾贝、看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩。

3、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（《故乡》）,鲁迅原名（周树人）（浙江绍兴）人。

毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（文学家）、（思想家）和（革命家），鲁迅的精神被称为中华（“民族魂”）。

他的作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》4、归纳课文有关内容，然后填空。

从闰土给“我”讲（雪地捕鸟）、（看瓜刺猹）、（海边拾贝）、（看跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个（见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村）少年。

《少年闰土》（片断一）（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，都种（一望无际）的（碧绿）的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

１、按课文内容填空。

２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。

其中写自然环境是按（从上到下）的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。

这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。

3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。

4、（捏）和（刺）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。

（扭）和（逃）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。

如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。

（片断二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fúfï）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。

少年闰土精选练习题含答案

少年闰土精选练习题含答案
少年闰土精选练习题是国内知名少儿综合年报，其提供的精选
练习题不仅让孩子们增长知识，也激发了他们对知识的探究精神。

以下是少年闰土精选练习题含答案，供大家参考。

第一题：柿子为什么不能和螃蟹一块吃？
答案：柿子中含有大量鞣酸，与螃蟹中所含的蛋白质结合后，
会形成难以消化的物质，导致消化不良或腹泻等症状。

第二题：冬天为什么需要多喝水？
答案：冬天空气干燥，室内外采暖也会使空气变得更加干燥。

多喝水有助于补充体内水分，避免出现口干舌燥、皮肤干燥等问题。

第三题：为什么电瓶车起步慢？
答案：电瓶车电机的输出功率有一定的限制，而起步需要克服
摩擦力和惯性等阻力，所以起步时电瓶车的速度相对较慢。

第四题：为什么松茸那么贵？
答案：松茸生长在高山深林，采摘难度大，且有人工栽培的限制，使得其供给量少，因此价格较高。

第五题：为什么太阳看起来像一个金色球体？
答案：太阳是由炙热氢气形成的，其表面绽放着高温火焰，散发出的光线在穿过地球大气层时，被散射成金色光芒。

少年闰土精选练习题不仅能增长孩子们的知识，更能激发好奇心和求知欲，帮助他们更好地理解和发现周围的世界。

六年级语文上册第24课《少年闰土》知识点总结、同步练习(含答案)

六年级语文上册第24课《少年闰土》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词郑：zhèng（郑重、郑国、郑州）拜：bài（拜年、祭拜、对拜）租：zū（收租、租房、出租）厨：chú（厨师、下厨、厨房）毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）缚：fù（束缚、绑缚、作茧自缚）猬：wèi（猬集、小刺猬）伶：líng（伶仃、伶俐、伶人）俐：lì（伶牙俐齿、口齿伶俐）窜：cuàn（窜改、逃窜、东跑西窜）多音字正：zhēng （正月）zhèng （正常）撒：sǎ（撒种）sā（撒谎）供：gòng（供词）gōng（提供）近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可盼望——希望熟识——熟悉伶俐——机灵希奇——稀罕无端——无故凶猛——厉害一望无际——无边无际反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙新鲜——陈旧危险——安全理解词语家景：家庭的经济状况。

祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五种物质。

弶：一种捕捉鸟兽的工具。

明晃晃：光亮闪烁。

许下愿心：即许愿。

迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

秕谷：不饱满的稻谷或谷子。

无端：没有来由地；无缘无故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

句子解析1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。

这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。

2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

少年闰土练习试题(含答案)

部编版语文六年级上册少年闰土同步练习试题一、选择题1．“弱冠”指的是男子多少岁?（）A．十五岁B．二十岁C．十六岁D．十八岁2．加点字的读音全部正确的一项是（）A．祭祀．（sì）装弶．（qiónɡ）B．窜．出（cuān）一匹猹．（chá）C．秕．谷（bǐ）正．月（zhēnɡ）D．闰．月（rùn）狗獾．（ɡuàn）3．“我那时并不知道．．．．这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道．．．．．……”对这句话中加点部分理解正确的一项是（）A．写出了作者因为自己的见识浅薄而很自卑的心理。

B．写出了闰土的见多识广和作者对他的钦佩之情。

C．写出了闰土无所不知无所不晓，在作者心里简直就是神童。

D．写出了乡村孩子比富家少爷博文广见。

4．下面四组词语中没有错别字的一组是（）A．深蓝厨房无瑞神佛B．稻鸡充许盼望夏天C．收租碧绿竹匾短棒D．潮讯伶俐新鲜贝壳5．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（）中意思相同。

A．这些水果还很新鲜。

B．月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜C．秋天的空气特别新鲜D．你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。

二、填空题6．看拼音，写词语。

jié chū yīn tiān xǔ duō zhōng wǔ（_______）（_______）（_______）（________）7．依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。

赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（_______）（_______）迅．速（______）（______）祖．国（_______）（_______）纽．带（______）（______）仿．佛（_______）（_______）8．把下面的词语补充完整。

（_________）的天空弯弯的（_________）（_________）的阳光蒙蒙的（_________）（_________）的枝条晶莹的（_________）9．心灵向往“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

少年闰土(资源包)(1)

少年闰土(资源包）第一课时一.揭题导入1、我们学过很多写人的文章，今天，我们跟随鲁迅先生一起走近他儿时的伙伴——少年闰土，看看大文豪写人物又会写哪些内容呢？这篇文章中出现了许多我们不常见的字词，当时正是文言文和现代白话文交替使用的时代，所以读鲁迅那一代作家的文章，经常会碰到类似的情况，那么怎样才能读懂这些词语和句子呢？○1其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

○2那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。

那一年，我家是一件大祭祀的值年。

③。

像这些词语，我们可以用联系上下文换一个词或联系生活实际理解、或借助工具的方法来读懂。

二、总体把握课文要读进去，还要读出来，下面请根据你对课文的阅读，思考一下文章的写作顺序，梳理课文主要情节。

相识（）（）三、初学课文（一）闰土形象分析理解文章的顺序后，我们要了解鲁迅笔下的闰土是一个怎样的少年。

我们先看看鲁迅记忆中的闰土。

1、月下看瓜刺猹这一段主要写了月下看瓜刺猹的闰土，也是课文中这幅图的写照。

这一场景的描写，作者是描写的最详细，也是鲁迅印象最深的一件事。

○1读一读，通过这段文字，你看到一幅怎样的画面？（启发引导：月光下，少年闰土怎样刺猹？）○2你仔细观察文章中这幅图，用横线划出是从哪几个方面来描写场面的？（环境描写、动作）○3谁来读第一句？朗读时需要你读着眼前的句子，脑海中浮现自己所描绘的画面。

谁能读出那生动的色彩？出示：这画上有——（）天空（）圆月（）瓜地（）西瓜括号里的词能去掉吗？这些词有什么用？（展现出夜晚海边瓜地的静谧）这段文字蕴含着作者怎样的感情？○4谁来读一读，感受夜晚瓜地的静谧。

○5作者除了环境描写外，还对闰土的动作进行了描写，你找到了吗？明确：捏、刺等男生读，从这里你感受到闰土是什么样的人？明确：机智勇敢、身手敏捷谁能把这个少年的机智敏捷读出来？○6从这一段描写中，我们能看到在鲁迅心中，闰土的形象是十分美好的。

部编人教版六年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案

部编人教版六年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1．《草原》的作者是著名作家_______。

他笔下的草原让人神往：“这种境界，_________，________；既愿__________，又想______________。

2．“________，乌蒙磅礴走泥丸。

”这句诗运用______和______的修辞手法，写出了红军战士_________的精神。

3．学习这几个单元，我们认识了_______的桑娜夫妇，_______的老书记，______的狼牙山五壮士。

二、积累运用。

1．_______________，不知秋思落谁家。

2．谁道人生无再少？_______________！3．______________，要留清白在人间。

4．良药苦口利于病，________________。

5．_____________，更有早行人。

6．苟利于民，__________；苟周于事，不必循旧。

7．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；_____________，有再开的时候。

8．在课文的引领下，我们认识了许多人物，如：_________的鲁滨逊，临危不惧的李大钊，_________的孔子。

三、根据课文内容填空。

1.《北京的春节》的作者是______________。

本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。

2.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________，_____________。

我积累的有关珍惜时间的名句是______________，_____________。

3.《匆匆》是一篇_____（体裁），作者是现代作家________。

文章紧紧围绕“______”二字，细腻地刻画了___________ ，表达了作者对时光流逝的_______和______之情。

他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。

少年闰土习题及答案

人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习题（含答案）一、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语（允充）________许________足（颈项）________椎________链（捧棒）冰 ________________着（汛讯）防 ________________通（畜蓄）储 ________________家（匾扁）________豆横 ________二、给下列词语中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示颈（ jǐn j ǐng）项盗贼（ zéi zhéi）畜（ xù chù）生供（ gōng gòng）品钢叉（ chā chà）熟（ shóu shú）识三、看拼音写词语jǐng xiàng shù fùzéi yǎn chú f áng（）（）（）（）四、给下列字加上适当的声母或韵母ni（）ni（）b（） i ji （） n扭捏拜捡zh（） ng z（）y（） n郑租允五、下面四组词语中没有错别字的一组是（）１、深蓝厨房无瑞神佛２、稻鸡充许盼望夏天３、收租碧绿竹匾短棒４、潮汛希奇新鲜贝壳六、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语相近的词：允许 ________熟识 ________相反的词：允许 ________熟识 ________七、按要求写句子闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。

改成“把”字句：________。

改成“被”字句：________。

〖参考答案〗一、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语允许充足颈椎项链冰棒捧着防汛通讯储蓄家畜扁豆横匾二、给下列词语中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示jǐng zéi chùgòng chāshú三、看拼音写词语颈项束缚贼眼厨房四、给下列字加上适当的声母或韵母ni（ǔ）ni（è）b（ā）i ji（ǎ）nzh（è）ng z（ū）y（ǔ）n五、下面四组词语中没有错别字的一组是（）３六、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语近：允许──准许熟识──熟悉反：允许──反对熟识──陌生七、按要求写句子闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。

统编版部编版六年级上册语文试题-第24课《少年闰土》同步练习 (含答案)

人教统编版六年级上学期语文第24课《少年闰土》同步练习一、基础达标1.看拼音，写词语。

kuà xià bài fǎng chú fáng bǔ niǎo________ ________ ________ ________sā wǎng shù fùcì wèi líng lì________ ________ ________ ________2.写出下列词语的近义词。

无端________ 允许________ 郑重________稀奇________ 熟识________ 许愿________盼望________ 平素________ 其间________3.画出搭配恰当的词。

体型________（健壮匀称）身材________（魁梧丰满）体格________（健壮匀称）肌肉________（魁梧丰满）规模________（宏大众多）神态________（鲜明自若）类型________（宏大众多）个性________（鲜明自若）4.我会照样子写词语。

①平平淡淡________ ________ ________②生气勃勃________ ________ ________5.选出下面句子所用的描写方法。

A．动作描写B．心理描写 C．外貌描写D．语言描写①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

________②我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷。

________③闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。

”________④晏子心里想：贤明的君主，不应为野草而伤害禾苗。

________6.课文梳理。

（1）《少年闰土》节选自________的小说《________》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：________、________、________、________，其中给“我”留下印象最深的一件事是________，从中可以看出闰土是一个________、________的农村少年。

部编版六年级语文上册《少年闰土》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》同步习题一、基础题1.看根据拼音写汉字。

Zhèng（）重 chú（）房cìwei（） línglì（）2.一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

供．品（ɡōnɡɡònɡ）正．月（zhēnɡzhènɡ）脖颈．（jǐnɡjìnɡ）闰．土（rùn yùn）神佛（fúfó）空．地（kōnɡkònɡ）畜．牲（xùchù）似．的（sìshì）二、综合题3.依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。

赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（）（）祖国（）（）纽带（）（）仿佛（）（）4.写近义词。

郑重（）怕羞（）盼望（）凶猛（）新鲜（）如许（）允许（）出卖（）5.对号入座（选择词义，填序号）。

仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能（1）闰土和我仿佛年纪。

（）（2）这天，仿佛要下暴雨。

（）（3）那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详（4）他拿着照片，仔细地端详。

（）（5）想知道真相，请听我细说端详。

（）（6）他文明有礼，举止端详。

（）6.择优录取（选词填空）。

亲切亲密亲热（1）我被老人（）的话语所打动。

（2）他平时待每个人都很（）。

（3）她们俩关系（）得像一对亲姐妹。

珍藏保藏收藏（4）他平时喜欢（）一些手工艺品。

（5）这封密信，他一直（）了近20年。

（6）我的书房里（）着一件特别的礼物。

三、提高题我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

六年级上册语文第25课《少年闰土》同步练习(含答案)

六年级上册语文第25课《少年闰土》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。

zhèng zhòng bài nián chúfang xiūsèlíng lìcìwei2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．勾勒．（lè）磅．礴（páng）艰难．（nàn）B．豁．开（huō）佛．像（fó）假．装（jià）C．商量．（liáng）瘦削．（xiāo）计划．（huà）D．血．液（xuè）传．记（zhuàn）正．月（zhēng）3．下列句子运用的描写方法错误的一项是（）A．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

（环境描写）B．他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。

（神态描写）C．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

（外貌描写）D．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。

（场面描写）4．下列句式转换有误的是（）A．闰土回家去了。

我还常常念着闰土。

用关联词合并句子：因为闰土回家去了，所以我还常常念着闰土。

B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

缩句：天空中挂着圆月。

C．闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来”。

改为转述句：闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。

D．闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。

修改病句：闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

5．填空题。

（1）《少年闰土》一开始就给我们描绘出一幅月下看瓜刺猹的图画：“深蓝的天空中，下面是海边的沙地，，其间有一个十一二岁的少年，银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

”（2）表哥觉得找工作太难了，只想每天在家玩，我们可以用“其实地上本没有路，，”来劝告他。

部编六年级语文上册：24 少年闰土阅读理解专项训练(含答案)(1)

部编六年级语文上册：24 少年闰土阅读理解专项训练(含答案)(1)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

雨之歌①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。

一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

（1）写出第⑤段中的韵脚。

（2）第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？（3）解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。

（4）第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。

【答案】（1）“道”、“了”、“抱”。

（2）雨下得山河水涨浪高，呈现出“乐；雨“掉”下来才能“风调雨顺”，满足了花草的需要，因而“绽笑脸”。

（3）指雨水浇灌花草和树木。

（4）①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献；②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。

【解析】【分析】（1）韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。

一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，是韵腹或韵尾相同的字。

部编版六年级语文上册《少年闰土》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》同步习题一、基础题1.看根据拼音写汉字。

Zhèng（）重 chú（）房cìwei（） línglì（）2.一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（）（）祖国（）（）纽带（）（）仿佛（）（）4.写近义词。

郑重（）怕羞（）盼望（）凶猛（）新鲜（）如许（）允许（）出卖（）5.对号入座（选择词义，填序号）。

仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能（1）闰土和我仿佛年纪。

（）（2）这天，仿佛要下暴雨。

（）（3）那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详（4）他拿着照片，仔细地端详。

（）（5）想知道真相，请听我细说端详。

（）（6）他文明有礼，举止端详。

（）6.择优录取（选词填空）。

亲切亲密亲热（1）我被老人（）的话语所打动。

（2）他平时待每个人都很（）。

（3）她们俩关系（）得像一对亲姐妹。

珍藏保藏收藏（4）他平时喜欢（）一些手工艺品。

（5）这封密信，他一直（）了近20年。

（6）我的书房里（）着一件特别的礼物。

三、提高题我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

少年闰土》练习题(含答案)

少年闰土》练习题(含答案)24少年XXX第一课时一、根据拼音写出词语。

胯下拜访，厨房，捕鸟，撒网，束缚，刺猬，伶俐。

二、仿照样子写出词语。

赚钱（嫌少），谦虚，垮台（失败），自豪。

迅速，疲倦，祖国，坚强。

纽带，联系，仿佛，好像。

三、选择正确的解释。

仿佛：②犹如，好像。

1.XXX和我仿佛年纪。

（犹如）2.这天，仿佛要下暴雨。

（好像）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（犹如）端详：①仔细地看。

1.他拿着照片，仔细地端详。

（仔细地看）2.想知道真相，请听我细说端详。

（详细说明）3.他文明有礼，举止端详。

（庄重，安详）第二课时一、课文概要。

1.《少年闰土》是从小说《故乡》中选取的片段，回忆了XXX告诉“我”的四个故事：看瓜刺猹，雪地捕鱼，厨房拜访，捕鸟撒网。

其中，给“我”留下最深印象的是看瓜刺猹。

2.XXX，原名XXX，字豫才，出生于浙江。

他用笔作为武器，一生奋斗，被誉为“民族魂”。

二、阅读练。

这段文字描述了“我”盼望新年来临，期待着与XXX相见。

当XXX来到时，“我”XXX跑着去看他，看到他头戴小毡帽，颈上套着明晃晃的银项圈。

1.这段文字写的是“我”与XXX初次见面的情景。

2.从“日日盼望”和“好容易到了年末”可以感受到“我”对与XXX相见的急切盼望之情。

3.对于XXX外貌的描写，抓住了他的紫色圆脸、头戴毡帽和项圈这三个特征。

参考答案：第一课时一、胯下拜访，厨房，捕鸟，撒网，束缚，刺猬，伶俐。

二、赚钱（嫌少），谦虚，垮台（失败），自豪。

迅速，疲倦，祖国，坚强。

纽带，联系，仿佛，好像。

三、1.犹如；2.好像；3.犹如。

1.XXX和我仿佛年纪。

（犹如）2.这天，仿佛要下暴雨。

（好像）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（犹如）1.仔细地看。

2.详细说明。

3.庄重，安详。

第二课时一、1.XXX故乡，看瓜刺猹，雪地捕鱼，厨房拜访，捕鸟撒网。

2.1.“我”与XXX初次见面。

2.“日日盼望”和“好容易到了年末”。

3.紫色圆脸、头戴毡帽和项圈。

仿写少年闰土第一自然段小练笔冬日黄昏

1. 冬日黄昏，寒风凛冽，万物凋零，寂静无声。

远处山峦苍茫，近处树木萧瑟，一片萧瑟之境，仿佛时间停滞。

2. 天色渐渐暗淡，夕阳余晖洒落在地面，一片金黄。

炊烟袅袅升起，散发着诱人的香气。

小村落的屋檐上挂着冰挂，晶莹剔透。

3. 孩童们在田间奔跑嬉戏，发出欢快的笑声。

炊烟袅袅升起，散发着诱人的香气。

小村落的屋檐上挂着冰挂，晶莹剔透。

4. 一位老者，枯榴似的手指捧起一杯热茶，慢慢地啜饮。

面容慈祥，目光深邃，仿佛看尽了世事沧桑。

此刻，他似乎沉浸在往日的回忆中，眼神中透露出淡淡的忧伤和无奈。

5. 黄昏慢慢深沉，冬日的黄昏透露出一丝萧瑟，但也透出一份宁静与安详。

仿佛在这一刻，时间凝固，一切静止，人心也被这份宁静所感染。

文章题目：冬日黄昏-静谧萧瑟第一自然段：冬日黄昏，是一个寂静而美丽的时刻。

在这个时刻，大地渐渐沉寂，萧瑟的寒风扫过树梢，万物凋零，黄昏时分，天空变得宁静而微冷。

这一时刻，仿佛整个世界都安静下来，人们也沉浸在这份宁静中。

第二自然段：冬日的黄昏是一幅美丽而充满诗意的画面。

夕阳的余晖洒落在地面上，一片金黄的色彩，让人感到温暖舒适。

炊烟袅袅升起，散发着诱人的香气，小村落的屋檐上挂着冰挂，晶莹剔透，仿佛一个小小的世外桃源。

第三自然段：在这样的黄昏时分，人们仿佛回到了童年。

孩童们在田间奔跑嬉戏，发出欢快的笑声。

这一刻，仿佛时间停滞，留下的是快乐与纯真。

与此一位老者端坐在家门口，慢慢地啜饮着茶，眼神中透露出淡淡的忧伤和无奈。

在这样宁静的时刻，他也沉浸在回忆中。

第四自然段：冬日黄昏透露出一种萧瑟的美感。

一切仿佛凝固，仿佛时间在这一刻停滞，一切变得静谧而宁静。

在这样的时刻，人们仿佛重新找到了内心的平静，放下繁忙与喧嚣，沉浸在这份宁静与美好之中。

结尾：冬日黄昏，是一种美与静谧并存的时刻。

在这样的时刻，人们仿佛找到了内心的平静与宁静。

黄昏的美丽画卷，仿佛一个宁静的世外桃源，让人感到安详与美好。

愿这份宁静与平静，伴随着人们度过冬日的每一个黄昏。

部编版六年级上册《第24课_少年闰土》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

部编版六年级上册《第24课少年闰土》同步练习卷（1）一、解答题（共1小题，满分0分）1. 拼音写词。

为下列词语中加点字选择正确的义项。

“际”在字典中的义项有：①靠边的或分界的地方②里边；中间③彼此之间④时候洲际导弹________ 一望无际________ 萦回脑际________ 弥留之际________为下列词语中加点字选择正确的义项。

“尽”在字典中的义项有：①完②死亡③全部用出④用力完成人尽其才________ 同归于尽________ 无穷无尽________ 尽职尽责________三、根据句中加点部分意思写出恰当的成语．根据句中加点部分意思写出恰当的成语。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

________根据句中加点部分意思写出恰当的成语。

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，但终于被他父亲带走了。

________四、根据课文内容填空、答题．根据课文内容填空、答题。

“________的天空中挂着一轮________，下面是________，都种着一望无际的________，其间有一个十一二岁的少年，项________银圈，手________一把钢叉，向一匹猹尽力的________去。

那猹却将身一________，反从他的________逃走了。

”从这段描述中，我们看到了一个________的少年形象，他的名字叫________。

到作者鲁迅写这篇文章时，他的形象已经在脑海中留存将近________年了。

根据课文内容填空、答题。

“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

”“我于是又很盼望下雪。

”第一句中作者最“盼望”的是________。

第二句中作者最“盼望”的是________。

五、选择正确的义项填在题后的括号内．选择正确的义项填在题后的括号内。

“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西﹣﹣便是现在也没有知道……”对这句话中加点部分理解正确的一项是（）A.写出了作者因为自己的见识浅薄而很自卑的心理B.写出了闰土的见多识广和作者对他的钦佩之情C.写出了闰土无所不知无所不晓，在作者心里简直就是神童D.写出了乡村孩子比富家少爷博文广见针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是（）A.这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光B.这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景C.这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往D.这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面参考答案与试题解析部编版六年级上册《第24课少年闰土》同步练习卷（1）一、解答题（共1小题，满分0分）1.【答案】胯下,郑重,拜祖,厨房,毡帽,撒下,束缚,刺猬,伶俐,蹿出【考点】看拼音写汉字少年闰土【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

13少年闰土练习题及答案

13 少年闰土一、形近字组词。

纽（）允（）稻（）拜（）厨（）扭（）充（）滔（）湃（）橱（）郑（）祖（）博（）跨（）闰（）掷（）沮（）傅（）垮（）问（）二、选词填空。

1.光临照料回首（1）像我这样经常（）而从不购置的，唯恐没有人会喜爱。

（2）小强已经是个男子汉了，必定要学会（）自己。

（3）（）本单元，课文给我们的启迪实在太多了。

2.坚定坚毅果断（1）.教练的话( )了我的信心,我必定要好好练下去。

（2）固然身体残疾了 ,可是张海迪一直以乐观的心态 ( )地面对生活。

（3）我们要( )和歹人坏事做斗争。

3. 严格严肃严酷严重（1）每当我犯了错误，爸爸的态度就变得（）起来。

（2）两个小红军战士相互鼓舞，相互帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。

（3）总理不只（）要求自己，并且（）要求下一代。

（4）旧社会的农民辛苦了一年，才换来一点儿收成，卖米时又遇到资本家（）的盘剥，真无法活下去。

4.恳求央求恳求（1）我知道自己那一天的态度不好，（）他谅解我。

（2）他（）上司给他最艰巨的任务。

（3）我把（）的眼光投向父亲，希望他不要放了这条鱼。

三、缩写句子1．我们靠着栏杆看鱼儿逍遥自在地游来游去。

2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃脱了。

四、阅读答题。

我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。

我听大人们谈论：爸爸和我不像个家了。

‖时间不久，她忽然来了。

我与她很陌生，水火不容。

她比妈妈小很多岁，长得比妈妈好看。

她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。

我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。

爸爸自然快乐，我内心却不舒畅，仍想着自己的妈妈。

爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不愿，并且哭了，还扬起手去打爸爸。

“叫我阿姨好了。

”她说，看不出她有生气的样子。

她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服??给什么我都要，可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术，为的是只需我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我仍是不张口。

“就叫阿姨好了。

”她仍是那句话。

我的诞辰到了。

《少年闰土》练习题1

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