数字中国--新概念汉语
数字的量
最佳答案古汉语数目字位序的排列规则是这样的：十亿为兆，十兆为京，十京为垓，十垓为秭新概念的汉语数目字的推演排序如下：个十百千万十万百万千万万万（亿）十亿百亿千亿万亿十万亿百万亿千万亿亿亿（兆）十兆百兆千兆万兆十万兆百万兆千万兆亿兆十亿兆百亿兆千亿兆万亿兆十万亿兆百万亿兆千万亿兆兆兆（京）十京百京千京万京十万京百万京千万京亿京十亿京百亿京千亿京万亿京十万亿京百万亿京千万亿京兆京十兆京百兆京千兆京万兆京十万兆京百万兆京千万兆京亿兆京十亿兆京百亿兆京千亿兆京万亿兆京十万亿兆京百万亿兆京千万亿兆京京京（垓）十垓百垓千垓万垓十万垓百万垓千万垓亿垓十亿垓百亿垓千亿垓万亿垓十万亿垓百万亿垓千万亿垓兆垓十兆垓百兆垓千兆垓万兆垓十万兆垓百万兆垓千万兆垓亿兆垓十亿兆垓百亿兆垓千亿兆垓万亿兆垓十万亿兆垓百万亿兆垓千万亿兆垓京垓十京垓百京垓千京垓万京垓十万京垓百万京垓千万京垓亿京垓十亿京垓百亿京垓千亿京垓万亿京垓十万亿京垓百万亿京垓千万亿京垓兆京垓十兆京垓百兆京垓千兆京垓万兆京垓十万兆京垓百万兆京垓千万兆京垓亿兆京垓十亿兆京垓百亿兆京垓千亿兆京垓万亿兆京垓十万亿兆京垓百万亿兆京垓千万亿兆京垓垓垓（秭）十秭百秭千秭万秭十万秭百万秭千万秭亿秭十亿秭百亿秭千亿秭万亿秭十万亿秭百万亿秭千万亿秭兆秭十兆秭百兆秭千兆秭万兆秭十万兆秭百万兆秭千万兆秭亿兆秭十亿兆秭百亿兆秭千亿兆秭万亿兆秭十万亿兆秭百万亿兆秭千万亿兆秭京秭十京秭百京秭千京秭万京秭十万京秭百万京秭千万京秭亿京秭十亿京秭百亿京秭千亿京秭万亿京秭十万亿京秭百万亿京秭千万亿京秭兆京秭十兆京秭百兆京秭千兆京秭万兆京秭十万兆京秭百万兆京秭千万兆京秭亿兆京秭十亿兆京秭百亿兆京秭千亿兆京秭万亿兆京秭十万亿兆京秭百万亿兆京秭千万亿兆京秭垓秭十垓秭百垓秭千垓秭万垓秭十万垓秭百万垓秭千万垓秭亿垓秭十亿垓秭百亿垓秭千亿垓秭万亿垓秭十万亿垓秭百万亿垓秭千万亿垓秭兆垓秭十兆垓秭百兆垓秭千兆垓秭万兆垓秭十万兆垓秭百万兆垓秭千万兆垓秭亿兆垓秭十亿兆垓秭百亿兆垓秭千亿兆垓秭万亿兆垓秭十万亿兆垓秭百万亿兆垓秭千万亿兆垓秭京垓秭十京垓秭百京垓秭千京垓秭万京垓秭十万京垓秭百万京垓秭千万京垓秭亿京垓秭十亿京垓秭百亿京垓秭千亿京垓秭万亿京垓秭十万亿京垓秭百万亿京垓秭千万亿京垓秭兆京垓秭十兆京垓秭百兆京垓秭千兆京垓秭万兆京垓秭十万兆京垓秭百万兆京垓秭千万兆京垓秭亿兆京垓秭十亿兆京垓秭百亿兆京垓秭千亿兆京垓秭万亿兆京垓秭十万亿兆京垓秭百万亿兆京垓秭千万亿兆京垓秭秭秭在公元190年前后（约东汉时期）在一本名为《数术记遗》的典籍当中，便相当完整地记载了中国表示数量的数词。
汉语是世界上最先进的语言
汉语是世界上最先进的语言在上世纪初，中国的汉字差点被那批所谓“新文化人”给废了，他们认为拉丁文才是世界上最好的语言，中国的语言已经落后。
而现在再看，中国的汉字的确比拼音文字更具优势，而且是越往后优势越大。
当然，字母仍很有意义，可与汉字互补。
在占豪看来，未来人类文字发展的方向恐怕就是汉字+字母，因为这种搭配是最具效率的方式。
下面这篇介绍汉语的文章来自网络，作者不可考，但文章写得非常好，是一篇正能量爱国文章，可以让大家充分认识到汉字的美、汉字的生命力。
最后，对本文作者表示感谢！100年前，全世界都认为汉语是婴儿语，后来才发现原来汉语是进化过的世界最先进的语言。
原来在七千年前，汉语也有罗嗦的后啜和字格，后来我们把那些无用东西都抛弃了。
比如用一个“了”字就把已经完成的动作表现出来了。
根本不用什么现在过去完成时那么罗嗦。
古埃及楔形文字演化成腓尼基语，腓尼基古文字又演化成希腊语，希腊语又演化为拉丁语，拉丁语又变成法语，法语又演化成英语。
拉丁语向东成为斯拉夫语系，斯拉夫语系又演化成俄语。
同时这也是一个宗教的传播史，是天主教分化为基督教，东正教的过程。
汉语是世界上唯一不使用字母高级语言。
汉语又是唯一可用于计算机时代的语言，最适合语音控制，而不用象英语那样用手瞎摸！这是一个决定中国人命运的问题，请所有朋友尽量宣传！汉语的一个明显的优势是，思维面广阔，在数学上由于单音节发音，对数字的反应速度也更快，但在逻辑思维方面还是拼音文字较好，但从人类文明发展的趋势看，作为表意文字的汉语，由于可以自由组合新名词新概念以至新思想，可以容纳信息和知识爆炸的冲击，无疑将发展为人类的共同语言，用这种语言来交流思想更加方便，更加丰富多彩，当然在论文和计算机语言是汉语和拼音文字并用了，汉语的伟大就在于兼容，你们看看在汉语的学术论文有汉语和阿拉伯数字和西方拼音文字的混用现相，但在英语论文中则找不到一个汉字，中国的物理学专家可以凭借他在中学时代的化学基础知识通读化学专家的论文，反之依然，而英美的不同行业的专家要交流他们的学术成果，则是对牛弹琴，凭这个优势，汉语就有资格成为世界语，而我们国内还有些学者还要把汉语拼音化，这不是邯郸学步东施效颦吗？我们中国人民也有资格控告那些所谓的文明的西方人，是谁在制造环境污染，破坏森林和草原，就是他们，因为印刷同样内容的一本书，西方语言要比汉语浪费2倍的纸张，全世界使用西方语言的人要比使用汉语的人多5倍，按照简单的因素级连倍乘法，就要浪费10－20倍以上的木材增加20倍以上的工业废水，就语言的优越性来讲，西方人没有什么资格对汉语说三道四，连文盲都知道从联合国五种工作语言找出汉语文本，因为汉语文本是最薄的那一本。
小学生数字中国演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一个充满神奇和魅力的国家——中国。
我要讲述的主题是“数字中国”。
一、数字中国的起源自古以来，中国就是一个历史悠久、文化底蕴深厚的国家。
从甲骨文到现在的汉字，中国文字的发展历程，见证了中华民族的智慧和创造力。
而数字，作为人类文明的重要标志，也伴随着我国的发展历程。
在古代，我国人民用“九九乘法表”学会了计算，用算盘、算筹等工具解决了生活中的实际问题。
到了现代，随着科技的飞速发展，数字已经渗透到我们生活的方方面面，成为我们生活中不可或缺的一部分。
二、数字中国的成就1. 互联网普及近年来，我国互联网发展迅速，已经成为全球最大的互联网市场。
据统计，截至2021年底，我国网民规模达到10.32亿，互联网普及率高达73.0%。
在互联网的推动下，我国电子商务、在线教育、远程医疗等领域取得了举世瞩目的成就。
2. 5G技术5G技术作为新一代通信技术，具有高速率、低时延、大连接等特点。
我国在5G技术研发和建设方面取得了世界领先地位。
目前，我国5G基站数量已超过100万个，5G手机用户超过3.5亿。
5G技术的广泛应用，将极大地推动我国经济社会的发展。
3. 大数据产业我国大数据产业发展迅速，已成为全球最大的数据资源国。
在大数据技术的支持下，我国在智慧城市、智能制造、金融科技等领域取得了显著成果。
例如，通过大数据分析，我国成功预测了疫情发展趋势，为抗击疫情提供了有力支持。
4. 人工智能人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，在我国得到了高度重视。
我国在人工智能领域取得了世界领先的成果，如语音识别、图像识别、自动驾驶等。
人工智能技术的广泛应用，将为我国经济社会发展带来更多可能性。
三、数字中国的挑战1. 网络安全随着数字中国的不断发展，网络安全问题日益凸显。
黑客攻击、数据泄露、网络诈骗等事件频发，给我国国家安全和人民财产安全带来了严重威胁。
因此，加强网络安全建设，是数字中国发展的重中之重。
提升国家通用语言文字应用能力
新华网呼和浩特９月１２日电（记者贾立君）今年是《国家通用语言文字法》施行１０周年。
１０年来，我国语言文字事业获得了长足发展，国民规使用语言文字的意识有所增强，国家通用语言文字普及程度明显提高。
卫红对下一步语言文字战线工作提出了三项要求：一是要进一步加大国家通用语言文字的推广普及工作力度。
通过对各级各类学校教师、校长，相关行业系统从业人员，进城务工人员的普通话培训，不断提高全社会普通话应用水平。
通过推进城市语言文字工作达标评估和区域语言文字规化水平提高工作，坚持“以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻出版领域为示，以主要公共服务行业为窗口”的工作思路，形成“以城市为中心，辐射带动农村地区”的态势，促进全社会通用语言文字的尽快普及和规化水平的不断提高。
尤其是对于少数民族地区，做好推广普及国家通用语言文字的工作，构建国家通用语言文字与少数民族语言文字各得其所、各展所长的和谐语言生活。
二是语言文字工作要在提升国民科学文化素质、提高人力资源竞争能力方面发挥重要作用。
通过建设完善语言文字应用能力测评体系、加强学校教育教学环节、拓宽语言文字教育培养渠道等多种途径，切实促进全社会语言文字应用能力的不断提高。
三是要重视语言文字工作在弘扬中华优秀文化传统方面的作用。
一方面要用深厚的中华文化浸润人才的培养，提升人才的竞争力；另一方面要通过语言文字的国际传播，不断扩大中华文化的国际影响力，让博大精深的中华文化再展辉煌。
通过经典资源库建设，学校推进中华经典诵、写、讲教育教学实践，开展传统节日诵读活动、群众性诵读活动等工作，将“中华诵·经典诵读行动”打造成加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同、构建中华民族共有精神家园的重要载体和平台。
《中华人民国国家通用语言文字法》已由中华人民国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2000年10月31日通过，现予公布，自2001年1月1日起施行。
早上好！9月份的第三周为全国推广普通话宣传周。
数字中国新时代电话会议纪要
计算机首席:每次计算机行情都是两条主线科技变革与国家意志：1.科技变革主线：A1对比13∙15年的移动互联网，国内外已经有大量应用落地；2.国家意志：数字经济，对比13-15年的互联网+,信创（央企改革）和数据要素变革。
1 .A1浪潮信息被列入美国商务部Shi体名单的情绪影响大于实际最终影响，短期投资偏好会更聚焦于应用层：近期多个催化，包括微软的GPT-4模型发布，以及百度文心一言的发布。
复盘文心一言的历程，作为其底层技术基础的百度飞桨产业级深度学习平台的基础模型库——文心大模型覆盖了N1P等多个A1应用场景。
文心大模型包括N1P大模型、CV大模型、跨模态大模型、生物计算大模型、行业大模型。
其中，N1P大模型面向语言理解、语言生成等N1P场景，具备语言理解、对话生成、文学创作等能力。
文心一言正是基于文心N1P大模型中的ER1NE模型系列的生成式对话产品。
文心一言（英文名：ERNIEBot）是百度基于文心大模型技术推出的生成式对话产品，被外界誉为“中国版ChatGPT”，将于2023年3月份面向公众开放。
首选应用侧卖铲人，重点推荐中科创达：中全面对标C3.AI的智能硬件与智能行业战略布局。
公司于2016年与高通合资成立子公司创通联达，并在2023年与高通进一步成立云掣智能子公司，形成智能硬件与智能行业的并进，进一步匹配中科创达“一横两纵”的战略布局。
从公司股权架构中可以看出，创通联达与云掣智能分别属于中科创达的子公司与孙公司，结合创通联达官网数据，公司共提供五类智能硬件以及八类智能行业的解决方案，形成多款自研边缘计算盒子、IOTHarbor设备管理平台和ModeIFarm低代码A1开发平台的组合模式，为行业客户提供端边云一体解决方案。
C3.AI的标杆性涨幅带来市场对于A1边缘侧的思考，C3.AI通过低代码平台构建一站式部署A1应用的能力大大加快公司业务推进效率，与C3.AI业务模式类似的中科创达有望同样受益。
汉语教材编写的继承、发展与创新
汉语教材编写的继承、发展与创新作者：姜丽萍来源：《华文教学与研究》2018年第04期[关键词]教材编写;继承;创新;本土化;立体化;数字化[摘要]文章以近20多年来编写的具有代表性的教材为例，探讨了教材编写过程中的继承、发展与创新，同时也探讨了教材本土化、立体化、数字化等问题，为精品教材的打造提供借鉴。
[中图分类号]H195.4 [文献标识码]A [文章编号]1674-8174 （2018） 04-0012-07汉语教材建设可以从1958年出版第一本教材《汉语教科书》算起，到今年已经整整60年。
截至2017年，汉语教材已经出版了17，800余册/种（周小兵等，2017），但无论教师还是学生都对使用的教材不完全满意，编写和出版新教材还有很大的提升空间，但同时教材编写存在着“同一水平重复”（程相文，2001）等问题，造成资源和成本的浪费。
教材建设并不在于频繁出版“新”教材，而在于新出版的教材要有所突破和创新，抑或延长好教材的生命力。
因此教材的出版既要继承和发扬汉语教学和教材编写中的优良传统，也要借鉴和吸收二语教学先进的教学理念和方法，并在编写中有所突破和创新。
1.汉语教材的历史发展汉语教材大体经历了结构、句型阶段，结构、功能相结合阶段，结构、功能、文化相结合阶段（任远，1985;刘殉等，1982;刘殉，2014），任务型阶段等。
第一阶段：结构、句型阶段1958年出版的《汉语教科书》是第一部供外国人学习汉语的正式教材。
“它的最大功绩在于把汉语作为外语的教学从汉语作为母语的教学中分离出来，从外国人学习汉语的实际出发，提出了比较实用的汉语语法教学体系”（刘珣等，1982）。
这套教材对汉语语法作了独具特色的切分和编排，其语法体系成了此后各个版本教材编写语法部分时的主要参考依据（任远，1985）。
但是《汉语教科书》语法条目过于繁杂，1971年出版的《基础汉语》针对这种情况做了删改和压缩，并以典型“范句”的形式体现语法规则，突出了“范句”教学，即首先介绍基本句式，通过大量的练习，在较熟练掌握范句的基础上进行语法知识的讲解，突出实践性原则，“范句”的出现使汉语教学向句型教学迈进了一步。
“数字中国”地理空间基础框架名词术语解释及机构名称
附件4：“数字中国”地理空间基础框架名词术语解释1.信息（Information）：人类通过各种感知手段获取或收集到的关于（反映）客观世界（包括自然界与人类社会）物质或事物存在形式、相互关系及其运动状态的消息资料（包括文字、数据和各种信号记录）中，能够用以降低人类认识世界和改造世界活动中面临的不确定度的内容，称为信息。
2.信息社会(Information Society)：信息社会的发展主要依赖于智力资源，大多数人从事信息工作，其价值的增加主要靠知识，它是使人类智能和创造能力普遍开发的一种社会。
在信息社会生活中，现代化通信，计算机和终端设备的新技术得到广泛应用。
3.工业经济（Industry Economy）：工业经济是人类社会在经历了自然经济、农业经济之后进入的经济形态。
它的主要特征是资本积累，有形资产的投入起决定性作用。
在工业经济时代，经济增长的主要因素是劳动力增长率和资本存量增长率，它们具有边际效益递减的趋势，属于传统增长方式。
在对分配方式的影响方面，资本是工业经济时代的主要分配依据。
谁拥有资本，谁就掌握分配的主动权，凭借着资本的多少进行剩余劳动成果分配。
4. 知识经济（Knowledge Economy）：是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
知识经济的实质就是以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最主要因素的经济。
5、可持续发展(Sustainable Development)：可持续发展简单地说就是在不破坏自然环境的前提下发展经济，使周围环境能持续不断地供给人类生存和繁衍。
可持续发展是协调人与自然关系、促进全人类生存与发展的必由之路，它要求人们讲伦理道德，不要为了眼前和自己的利益破坏人类共同的环境，在发展生产的过程中既要获得经济利益，又要注意维护自然生态系统的动态平衡，不能进行掠夺性经营。
6．信息高速公路(Information Highway)：现代国家信息基础设施，包括数字化光纤传输、智能化计算机处理和多媒体终端服务技术187装备等。
汉语的优势——精选推荐
汉语的优势汉语的一个明显的优势是，随意组合，一个字或词包含的信息量是英文的几倍十几倍，文字的成熟程度领先英文也不止千年！而且思维面广阔，在数学上由于单音节发音，对数字的反应速度也更快，但在逻辑思维方面还是拼音文字较好，但从人类文明发展的趋势看，作为表意文字的汉语，由于可以自由组合新名词新概念以至新思想，可以容纳信息和知识爆炸的冲击，无疑将发展为人类的共同语言，用这种语言来交流思想更加方便，更加丰富多彩，当然在论文和计算机语言是汉语和拼音文字并用了，汉语的伟大就在于兼容，你们看看在汉语的学术论文有汉语和阿拉伯数字和西方拼音文字的混用现相，但在英语论文中则找不到一个汉字，中国的物理学专家可以凭借他在中学时代的化学基础知识通读化学专家的论文，反之依然，而英美的不同行业的专家要交流他们的学术成果，则是对牛弹琴，凭这个优势，汉语就有资格成为世界语，而我们国内还有些学者还要把汉语拼音化，这不是邯郸学步东施效颦吗？我们中国人民也有资格控告那些所谓的文明的西方人，是谁在制造环境污染,破坏森林和草原，就是他们，因为印刷同样内容的一本书，西方语言要比汉语浪费2倍的纸张，全世界使用西方语言的人要比使煤河锏娜硕?倍，按照简单的因素级连倍乘法，就要浪费10－20倍以上的木材增加20倍以上的工业废水，就语言的优越性来讲，西方人没有什么资格对汉语说三道四，连文盲都知道从联合国五种工作语言找出汉语文本，因为汉语文本是最薄的那一本。
中国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。
记得有一次，大概是胡野碧在辩论时干脆把它清楚地说了出来。
前几天“世纪大讲堂”请了一位学者李锐也认为全球化的结果是让英语统治世界。
只有阮次山在一次“大时代，小故事”中谈到汉语的思维速度比英语快。
但是，他又提出一个问题；既然由于汉语使用了…声‟使得汉语的思维速度比英语快，那么，由于广东话中的声比普通话多，是不是广东话的思维速度比普通话更快呢？我的回答是，广东话虽然使用的声调多于普通话，但是，广东话有两个缺点，第一、它的文字规划得不好，文字表达欠佳，且有闭音节的声音存在。
中国数字的含义
中国数字的含义阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
0是国际上通用的数码。
这种数字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。
阿拉伯数字最初出自印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。
公元前3000年，印度河流域居民的数字就已经比较进步，并采用了十进位制的计算法。
到吠陀时代（公元前1400－公元前543年），雅利安人已意识到数码在生产活动和日常生活中的作用，创造了一些简单的、不完全的数字。
公元前3世纪，印度出现了整套的数字，但各地的写法不一，其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。
当时，0还没有出现。
到了笈多时代（300－500年）才有了0，叫舜若（shunya），表示方式是一个黑点●，后来衍变成0。
这样，一套完整的数字便产生了。
这就是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。
中国人(Chinese)偏爱8(eight)和6(six)，忌讳4(four). 而西方人认为3(three)和7(seven)是大吉大利的数字，会给人带来幸福和快乐。
西方文化认为世界(the world)是由大地(land),海洋(sea)与天空(sky)三者合成的；大自然由动物(animal),植物(plant)和矿物构成,所以他们就特别喜欢3这个数字。
但是西方人认为13 (thirteen)是个不祥的数字。
重大活动不安排在13号，请客避免13人入席，电影院里没有第13排和13号座位，这是因为耶稣受难的前夜，和12个门徒共进晚餐，师徒13人中出现了一个叛徒犹大，因此，信奉基督教的民族都认为13是个不祥的数字。
1——一，有第一、金牌、万物起始之意，是成就、地位和尊荣的象征。
第一：No.1是很多成功人士一生追求的目标，站在事业和人生的颠峰，永远成为天之骄子。
第一对于他们是地位和尊荣的象征。
金牌：奥运会等大型比赛，金牌就意味着第一，是所有人花费无数心血争夺的目标，它不仅代表了参赛者的最高能力和成就，也给国家和人民带来无上的荣耀。
“建设数字中国”国家战略推动产业创新发展路径研究
!"#!$%&$'(')*+&,-./&$01$21(3$&)%)$(0%T0 建设数字中国 国家战略推动产业创新发展路径研究任小芳苏州工业园区服务外包职业学院!江苏苏州!"&>&"%摘4要!中国政府在十四五规划中推出的建设数字中国的国家战略 需突破制度 技术 人才和产业壁垒 通过产品 服务和价值的创新来推动产业创新 形成官产学联动的研究开发体系和企业良性发展体系 推动数字技术与实体经济深度融合 赋能传统产业转型升级 催生新产业新业态新模式关键词!数字中国 国家战略 产业创新 路径&绪论随着以先进科学技术为基础的创新的快速发展)各国经济进入了大的变革时代(以#F Q"物联网%+X#"人工智能%+机器人为主的新技术将现实空间里存在的各种各样的事物进行连接)通过收集和分析庞大的数据)使企业的技术+产品和服务产生新的附加价值(/中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和)%(T年远景目标纲要0指出在十四五期间)充分发挥海量数据和丰富应用场景的优势)促进数字技术与实体经济深度融合)赋能传统产业转型升级)催生新产业新业态新模式)壮大经济发展新引擎(在这样的背景下)探讨数字中国战略推动产业创新升级的具体路径)具有十分重要的现实意义( "数字中国战略的内涵/中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和)%(T年远景目标纲要0中提出的#数字中国$是指迎接数字时代)激活数据要素潜能)推进网络强国建设)加快建设数字经济+数字社会+数字政府)以数字化转型整体驱动生产方式+生活方式和治理方式变革(数字中国国家战略主要涵盖打造数字新优势+加快数字社会建设步伐和提高数字政府建设水平三个方面(其中打造数字经济新优势包括加强关键数字经济新优势+加快推动数字产业化+推荐产业数字化转型和营造良好数字生态四类举措(加快数字社会建设步伐)具体来说)会通过提供智慧便捷的公共服务+建设智慧城市和数字乡村以及构建数字生活新图景来实现(提高数字政府建设水平方面将会通过加强公共数据开放共享+推动政务信息化共建共用和提高数字化政务服务效能来得以实现(营造良好数字生态方面)通过建立健全数据要素市场规则+营造规范有序的政策环境+加强网络安全保护以及推动构建网络空间命运共同体等措施进行构建(目前国内学者对建设数字中国的具体路径从不同的侧面进行了研究和分析)如张茉楠在/全球数字治理!分歧+挑战及中国对策0")%)$)%0%中指出需大力提升国家数字治理能力水平)推动数字领域高水平开放)积极参与双*多边数字治理规则谈判与国际合作)形成适合我国当前发展并引领未来的数字治理体系与政策框架(杨震宁等)在/中国企业#双循环$中开放式创新网络的平衡效应---基于数字赋能与组织柔性的考察0中指出企业如何在国内创新网络与全球创新网络的#双循环$中实现平衡)并充分利用数字赋能和组织柔性的作用以促进企业创新能力的提升)是当前企业面临的重要问题(以上研究均可为实现数字中国提供具体实现路径借鉴和参考(%打破壁垒+实现产业的创新新的产业形态的产生必将伴随着非持续性破坏性的变化的发生)为了推动数字中国国家战略的实施)需突破制度+技术+人才和产业这四大壁垒((&$突破制度壁垒一是建立对于数据的安全使用和活用的相关规范制度(数据被称为第3种经营资源)数据的利用和活用)对于数字中国的实现具有极其重要的意义(通过对数据的质量+数量和流通速度进行利用和活用)不但可以为人们的日常生活带来各种便利性)更可以直接影响企业和国家的竞争力提升(这就要求政府需重视对个人信息的保护)营造数据收集+分析和流通的安全的平台和环境(对于国家和地方公共事业机构所持有的公众信息)可通过规整信息统计格式规范)实现公共事业机关内的公共信息共享(对于企业或个人保有的信息)可通过建立第三方信息利用平台)促进全球范围内的信息的跨境使用和活用(二是对已经不能适用于数字中国战略发展的政策制度进行废除)并制定新的政策制度(由于政策从制定到执B#&C科技风DEDF年FD月理论研究. All Rights Reserved.行中的滞后性现象普遍存在)所以现有的产业经济政策不一定切合现行经济社会的发展需要)有时还甚至会阻碍产业的创新发展(数字中国战略的推进要求政府需从最小限度的干预产业经济发展)最大限度的活用民间活力的角度+以数字化+自动化和无人化为前提)灵活地应对技术的发展和社会的接受度*确保政策制度的内容和审查标准)同时彻底简化手续)提升办事速度*进一步推动产业信息的知识产权化和国际标准化((&)突破技术壁垒首先是政府要确保研究开发投资预算的到位(物联网+纳米信息技术和人工智能领域的国际化研究开发竞争是异常激烈的(只有突破个别技术的壁垒实现技术间的融合发展才能实现创新的产生(政府在制定年度政府财务预算时)可通过对#最先进科学技术研发推进项目$中所需的设备+人才等研究资源进行精准预算)政府并落实研究经费到位(其次)由政府继续支持推进#战略性创新创造项目计划$和#创新研究开发推进项目计划$(通过公募型或竞争型的研究开发项目计划的实施提升研究开发投资的质量(现在实施的#战略性创新创造项目计划$和#创新研究开发推进项目计划$等政府研究开发项目)由于施行地方政府间的合作已经开始初步显现成效)应在项目规模+涉及领域和保障制度等方面再进一步推进(此外)应积极推进国有研究机构的体制改革(为了进一步提升研究开发投资的质量)对国立大学+研究开发专门机构的体系进行全面的改革是必不可少的一个环节(具体可通过产学合作联盟来推进共同研究)对研究经费进行共同管理)对共同研究成果进行知识产权的管理和对来自外部投资的资金进行财务管理)同时导入重视产学官的人事评价制度((&(突破人才壁垒数字中国战略中所需要的人才和以往社会发展阶段中所需要的人才大不相同(随着人工智能和机器人技术的快速发展)现有产业内的工作岗位很多都会消失)而同时又生成了很多新的产业中的新的工作岗位(在数字化产业中从业者想从事附加价值高+新产业的新岗位上的工作*而企业需要的则是具备主动思考+积极协助他人+具备复合型知识和技能的+可以创造出新价值的人才)这种人才具体又包括三类人才!军师型人才+服务开发人才和工程师人才)这三种人才可统称为数字化产业的创新型人才(#军师型人才$具备把握项目发展方向和制定具体实施方案的能力(可制定项目的发展战略)基于战略设计将技术和数据和附加价值进行连接的组织构架及其运行机制(工程师人才具备熟知客户需求和将数据生成价值的能力)可胜任数据分析顾问和市场营销顾问等服务岗位(工程师人才是熟悉计算机软硬件+在传感+互联网以及无线领域从事信息技术工作的人才(为了培养适应数字化产业发展的人才)政府需对教育进行大胆的改革(可通过加强对理工科的人才培养+推进大学与产业对接+国内外联合培养等方式)培养在制造业工作现场)熟悉物联网运作机理+掌握#Q 和"Q ""M?@7E /F -Q ?,I-F K F P L %信息控制系统技术+网络安全控制系统技术*同时熟悉行业企业发展动态+掌握客户需求)可为客户提供商业解决方案的创新型人才(如苏州工业园区服务外包职业学院为了应对数字中国建设的人才培养需求)对学校的二级学院实施了专业的重组和在编(把原有的会计和大数据技术与应用个专业改编成大数据与会计和大数据技术)将大数据技术专业从原有的信息工程学院调整至金融科技学院)实施新的人才培养专业体系(将嵌入式技术应用专业由信息工程学院调至人工智能学院)同时在在人工智能学院开设智能产品开发与应用新专业)围绕区域数字化产业人才培养需要开展人才培养(同时增设云计算技术应用和现代移动通信技术等新专业)时刻践行为产业办教育的育人理念)为苏州工业园区的数字化经济产业提供可以零公里就业的适岗人才((&3突破产业壁垒产业界自身也有壁垒需要突破)企业为了能够在激烈的竞争中取胜)需在数字化经济环境下突破自身的界限)推进新产业的生成((&3&$真正推进全产业的开放性创新国内产业界有在已有的事业领域进行新业务的拓展和创新)但对于成为全社会课题的领域创新和非连续性的创新活动参与意愿低的特点(为了中国数字化国家战略的实现)今后企业需转变对自有技术+人才和其他企业经营资源需严格控制在企业内部的经营思维)基于企业组织管理的层面)真正地去推进企业开放性的创新活动(那时)上游企业和下游企业+同一产业内的不同企业或不同产业的不同企业都可以进行产业间的合作)最终推动数字中国国家战略的实现((&3&)通过官产学合作)真正推进共同的研究开发针对国内产业界有对于成为全社会课题的领域创新和非连续性的创新活动参与意愿低的特点)推动官产学合作)活用大学和研究开发机构有的优质资源)来推进共同的研究开发)是建设数字中国的必然路径(官产学共同推进的研究开发活动包括探索未来中国社会发展的开题+集中政府+大学+研究机构各平台的优质资源)为城市治理+基础设施和交通领域和脑科学以及新素材开发等领域提供研究开发支持(产业界也应积极推进和大学+研究机构间的合作)通过投资和人才交流等方式推动官产学的发展)为实现数字中国的国家战略的实现提供保障(A#&理论研究科技风DEDF 年FD 月. All Rights Reserved.(&3&(构建企业良性发展体系在构建数字中国的具体实现路径时)大企业和中小企业都需以实现企业价值链的最优化为目标(在新技术开发+信息的流通+利用信息技术领域的服务开发等方面)各界应对中小企业寄予厚望(大企业需更新对中小企业的认识)需把中小企业作为对经营资源进行互换+循环使用的伙伴来进行合作(通过加大对中小企业的投资+资源调配和人才交流等活动)形成大+中+小企业互助互利的良性发展体系((&3&3构建新型商业模式企业在进行开放性合作)开展新事业的同时)应把握住时代的脉搏)基于开放性合作来构建新型商业模式(由于第3次产业革命带来的人才需求的变化)也需要重新审视企业内部的待遇和体系(由于物联网+机器人和人工智能技术的发展)人的劳动方式也会发生很大的改变(今后人们从事的工作大部分将由机器来代替完成)人们将会去从事附加价值更高的工作(工作的种类也将多样化发展)已有的一次性录用员工+终身雇佣制和年功序列制的人事管理体系已经不能适应超智慧社会发展的需要(各企业需充分认识并掌握人力资源变化的新特点)形成企业间人力资源可流动化的机制)以满足产业发展的人才需求(结语由新的技术革命带来的经济社会的大变革)政府需围绕物联网+人工智能和机器人这些先进技术积极开展全面推进建设数字中国的国家战略(建设数字中国战略的具体推进)有利于提升中国产业的国际竞争力+创造出优质产品和服务的同时)也有助于世界经济的发展和各国经济合作的推进(数字化社会是物联网和机器人等先进科学技术和人类共存共生并联动创造新的价值的社会)这就要求从工作方法到教育体系进行相应的变革(政府需联合产业界+大学和研究机构)突破自身局限)通过创新革命)即新产品+新服务和新价值的创造来推动新产业的生成)最终实现超智慧社会(中国正处在十四五的开局之年)数字中国是十四五期间国家致力于实现的重要目标(唯有突破制度+技术+人才和产业这四大壁垒)才能推动产业的创新和转型升级)助推我国十四五规划中数字化中国目标的实现(参考文献($)中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和)%(T年远景目标纲要&中华人民共和国中央人民政府网站&IE E M%**O O O&P F A&,-*S/-O?-*)%)$2%(*$(*,F-E?-E o TT')0W$&IE J&())杨震宁"侯一凡"李德辉"吴晨&中国企业*双循环+中开放式创新网络的平衡效应,,,基于数字赋能与组织柔性的考察(])&管理世界")%)$"(1&$$'%$W32)%T\$)&(()戚聿东"丁述磊"刘翠花&数字经济时代新职业发展与新型劳动关系的构建(])&改革")%)$&%''%0T2W$&(3)柴宇曦"张洪胜"马述忠&数字经济时代国际商务理论研究%新进展与新发现(])&国外社会科学")%)$&%$'% WT2$%(\$T'&(T)徐晓新"张秀兰&数字经济时代与发展型社会政策的)&%(])&江苏社会科学")%)$&%$'%$$2)(\)3$&(0)张茉楠&全球数字治理%分歧!挑战及中国对策(])&开放导报")%)$&%0'%($2(1&(1)蒋瑛"汪琼"杨骁&全球价值链嵌入!数字经济与产业升级,,,基于中国城市面板数据的研究(]*"6)&兰州大学学报&社会科学版'")%)$&%0'%3%2TT()%)$2$)2$1)& IE E MB%**GF/&F@P*$%&$(WWT*+&/B B-&$%%%2)W%3&)%)$&%0&%%T& (W)付晓东&数字经济%中国经济发展的新动能(])&人民论坛")%)%&)$'%)%2)(&(')戚聿东"肖旭&数字经济时代的企业管理变革(])&管理世界")%)%"(0&%0'%$(T2$T)\)T%&基金项目 本文系苏州工业园区服务外包职业学院教改项目*人工智能背景下高职院校新商科人才培养路径研究+&项目编号%]_2)%)%%1'和江苏省哲社基金项目*一带一路背景下高职院校双语人才培养模式研究+&项目编号% )%$'>]X$($T'的阶段性成果作者简介 任小芳&$'W%,4'"女"辽宁锦州人"硕士"副教授"苏州工业园区服务外包职业学院商务管理学院教师"研究方向%人力资源开发和高等教育研究#?#&C科技风DEDF年FD月理论研究. All Rights Reserved.。
解读数字中国PPT精选文档
» 滴滴打车: 改变传统服务的供求模式
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现代汉语的十大优势
现代汉语的十大优势一、使用人口最多全世界60亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，现已查明的语言有5651种。
使用人口最多的语言有：汉语、英语、印地语、西班牙语、阿拉伯语、德语、俄语、法语、孟加拉语、葡萄牙语等。
据联合国统计，全世界16亿人使用汉语，占世界总人口的25%。
联合国新公布的六大语言是： 1 英语，2 汉语，3 德语，4 法语，5 俄语，6 西班牙语。
二、历史悠久，源远流长甲骨文汉字是世界上最古老的三大文字系统之一。
其中，古埃及的圣书字、两河流域苏美尔人的楔形文字已经失传，仅有中国的汉字沿用至今。
汉语是相对收敛、稳定的语言。
这使祖先智慧与文明得以传承与发展。
现在的中国学生，可以琅琅上口地读2000年前的诗人屈原的楚词。
英语是发散易变、不稳定的语言。
英文400年前才统一了拼写，英语毕业生读300前莎士比亚的原著仍困难重重。
三、汉字用字少，组词力强，信息量大现在，英语词汇量已突破100万，普通人一辈子也记不完。
据《》统计，英语每年还有1~2万新词产生。
而英语的新词汇与原有词汇关联很小，上百万的英语单词就是这样出来的。
而汉语，不必造新字，仅靠现有汉字组新词即可。
而所有英语词汇和新词都可用3500个汉字来组词表达。
汉字组词能力太强大，还可触类旁通，记忆量大减。
著名学者季羡林说：“汉语是世界语言里最简练的一个语种。
同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。
”在英语国家，没有20000个字别想读报，没有30000字别想读《时代》周刊。
大学毕业10年的职业人士一般要懂80000字。
而我国汉字扫盲标准是1500字。
理工科的大学生一般掌握3500汉字，搞科研没问题。
至于读书看报小学毕业就能做到。
一般人2000汉字看书写字都能搞定。
英语是从字母到单词，只有一次组合，而汉语从笔画到汉字到单词，是两次组合。
如果英语是1.0版本，汉语就是2.0版本。
汉语比英语多了一次组合，所以可以用比字母更简洁的笔画组合出更准确更丰富的词语，且需要掌握的汉字量比英语词汇少的多。
新概念汉语目录
新概念汉语目录如下：第一单元第1课我是坐飞机去的第2课我是今年来中国的第二单元第3课我要订一辆车第4课我要退房第三单元第5课你起得真早第6课安妮汉语说得很流利第四单元第7课我会唱京剧第8课你会用筷子吗第五单元第9课我方便的时候你不能来第10课这儿能不能停车第六单元第11课你能爬上去吗第12课太阳出来了第七单元第13课现在还买得到票吗第14课方方听不懂西班牙语第八单元第15课请把行李箱打开第16课你把车停在哪儿了第九单元第17课哪个队会赢第18课明天会下雨吗第十单元第19课我看了一场中文电影第20课你学了几门外语第十一单元第21课我们举行了一次演讲比赛第22课我打了三次电话第十二单元第23课我学了两年汉语了第24课王老师教了十年汉语了第十三单元第25课“北京楼”的炸酱面比“老北京”的好吃第26课这个城市比那个城市暖和第十四单元第27课你们的习惯跟我们不一样第28课今天的节目跟昨天一样精彩第十五单元第29课我做过销售员第30课你去过多少个国家第十六单元第31课我送她一束花儿第32课警察罚了我一百块钱第十七单元第33课还是有点儿贵第34课这个菜有点儿成第十八单元第35课在海边晒太阳第36课我想试试那件蓝色的毛衣第十九单元第37课胳膊被撞伤了第38课菜单被服务员拿走了第二十单元第39课我要回国了第40课飞机马上就要起飞了附录单元任务活动教学策略建议卡单元任务活动图卡。
汉语中的数字文化
汉语中的数字文化日常生活中，我们被一个个数字包围着，身份证号码、护照号码、手机号码、车牌号码、生日、结婚纪念日等等，这些数字，从某种意义上，可以作为某一个个体的标识。
人类进入数字时代，我们每天都无可避免地要与林林种种的数字打交道。
有些数字是我们无法选择的，而有些数字，是可以根据个人的喜好而定的。
人们在挑选可以自主选择的数字时，往往青睐那些“吉利”数字，比如“六”“八”“九”等，且尽量避开那些“不吉利”的数字，如“四”“十三”。
数字本来是用来计数的，本无好坏、褒贬、吉凶之分。
但随着语言和文化的发展，人们却不断地丰富它的内涵，增添它的表达色彩。
因此，数字除了计数功能外，又衍生出众多的文化含义，形成了汉语中丰富多彩的数字文化。
一、数字文化归类我们把这些数字分成以下几类：一谐音数字本是计数的工具，因与汉语中某些字发音相同或者相似，而具有了与谐音字相同的意义。
例如，人们在选择数字时，往往选择“八”“九”等吉利数字，而不选择“四”“七”等不吉利的数字，这是由这些数字的谐音造成的。
“八”的谐音是“发” ，取“发财”之意;“九”的谐音为“久”，取“长久”之意;而“四”的谐音是“死”，“七”的谐音是“气”，从语音上听起来，是不吉利的。
还有“二百五”这个词，常用来讥称有些傻气、做事莽撞的人。
古代的银子，五百是一封，二百五十个是“半封”，“半封”与“半疯”谐音，因此，“二百五”就有了“傻”之义。
二双数数字一、三、五、七、九为单数，也称阳数，二、四、六、八、十为双数，也称阴数。
在汉文化里，人们普遍认为双数是吉祥数字。
因此，中国人在选择结婚日期时，倾向于选择双数月份和日子。
在某些地区，甚至丧葬、动土、搬家等日期，也选择农历的双数日期，也就是二、四、六、八、十等日子。
数字“四”，它既是一个双数，又与“死”“事”发音相近。
在选择车牌号码和手机号码事，通常会避开这个数字，但在选择日期时，有时也选择这个数字，这是因为中国人在择日时，为图吉利，一般会查看万年历，选一个黄道吉日，那是中国另一传统文化对数字选择上的一个制约。
新概念入门级B单元及老版知识总结+汉语版
新概念入门级B11-15单元知识总结一．单词32个1.数字8个：13-212.动词及动词词组20个：抓住;接住；喝；吃；躲藏；跳；跑步；坐下；站起来；喊叫；唱一首歌；画画；跳舞；听；踢足球；弹钢琴；打网球；拉小提琴；读书；写；触摸3.其他4个：饼干；灌木丛；手；脚趾头二．句子1.There be 句型;There is/are +人/物+地点1.在床底下有一些骨头..2).在窗户旁边有一些骨头..3).在桌子上有一些花..4).在我们班里有13个女生..5).在田野里有19朵花..6.在小河边有15只兔子..7.在架子上有14条围巾..8.在床上有16条连衣裙..9.在树下有17头公牛..10.在田野里有草莓;桃子和苹果..11.在树上有一只猫吗12.肯否定回答..13在盒子后面有两只狗吗14肯否定回答..15.在盒子里没有樱桃..2.有多少个...... How many +可数名词复数1.有多少根骨头2.在班里有多少个女孩3.在盒子上有几只兔子3. ......+......=......1.2+9=112.3+18=214.祈使句请求;命令;建议对方做某事儿时用祈使句1.吃些饼干.2.藏在灌木丛后面..3.接住球..4.喝点水..5.在床上跳..6.在田野里跑..7.坐下..8.站起来..9.吃个三明治..10.接住那个足球..11.站在你的椅子旁边..12.藏在你的椅子后面..13.坐在你的椅子上..14.听这首歌..15.不要喊..16.不要唱歌..17.不要扔那个球..18.在班上不能吃东西..19.不要在课桌上写字..20.不要扔那个球..21.不要喊..5.can情态动词;能;会的肯定句;否定句;一般疑问句及回答1.我会读..2.我会画画..3.她会跳舞..4.我不会写字..5.她不会弹钢琴..6.你会读书和写字吗7.Jenny会打网球吗8.你会拉小提琴吗9.你能摸到你的脚趾头吗10.你能倒立吗11.你能站起来吗12.是的;我能..13.不;我不能..6.第一;二;三人称代词在句子中和be动词am;is;are的连用1.第一;第二;第三人称代词及对应的be动词表格：2.它好神奇啊3.我是一名医生..4.我们在教室里..5.他是一名医生..6.我们的房子很大..7.你饿了..8.你们不胖..9.你的裙子是红色的..10.他很酷..11.她是一名老师..12.他们在客厅..7.第一;第二;第三人称代词及所对应的形容词性物主代词在句子中的运用我的;我们的;你的;你们的;他的;她的;它的;他/她/它们的1.他的名字是John..2.她的头发是棕色的..3.看看它的眼睛..4.这是我的卧室..5.他们的教室很脏..6.你们的教室里很干净..7.我们的教室在一楼..8.你的夹克在哪儿8.Is/Are 开头的一般疑问句及回答..1.这是他的夹克吗2.对以上问题肯定回答..3.那是她的半裙吗4.对以上问题否定回答..5.这些是我们的裤子吗6.对以上问题否定回答..7.那些是他们的牛仔裤吗8.对以上问题肯定回答..9.Whose引导的特殊疑问句谁的1.这是谁的球2.它是Jenny的..3.那是谁的球4.它是Lucy的..5.这些是谁的书6.它们是我的书..7.那些是谁的书8.它们是我的书..10.其他1.现在是九点钟..2.Jack在学校..3.Jack的绿书包在他的椅子旁边..4.Jack在学校很开心..5.我错了..6.你是对的..7.幸运的狗狗..8.哦;天啊9.坏狗狗10.饼干是给好狗狗的..11.这太有趣了12.你很聪明..13.干得好新概念老版1-8课知识总结一．单词1.名词手提包；钢笔；铅笔；书；看电视；大衣;外套；半裙；衬衫；汽车；房子；雨伞；票；数字；先生不明姓氏；衣帽存放处；一套衣服；学校；老师；儿子；女儿；早上；学生；法国人；德国人；日本人；韩国人；中国人；瑞典人；英国人；美国人；意大利人；名字；国籍；工作；键盘；操作人员；机械师；警察；女警察；出租车司机；空姐；邮递；护士；机械师；理发师；家庭主妇；送牛奶的人；先生；小姐；太太；女士；什么2.动词原谅；be动词3.形容词我的;好的;新的;美好的;对不起的;法国的;德国的;日本的;韩国的;中国的;瑞典的;英国的;美国的;意大利的;什么也是代词4.代词:人称代词指示代词：这个;那个;这些;那些;5.副词是的;不是;这儿;那儿;也6.感叹词请再说一遍;请二．句型1.你的/他的/她的车是什么牌子的2.它是一辆Volvo..3.认识你很高兴..4.认识你我也很高兴..5.你是法国人吗6.是的;我是..不;我不是..7.你的/她的/他的工作是什么8.我是/他是/她是一个医生..9.他/她/Jenny是什么国籍10.他/她/她是意大利人..11.你是什么国籍12.我是中国人..。
新概念一册单词 只有汉语
序号英语词性汉语1 ___________________ n. 借口，理由；低劣的样品；v. 原谅2 ___________________ pron. 我（宾格）3 ___________________ a. 是的；ad. 是，是的；v. 是4 ___________________ v. 是5 ___________________ a. pron. 这，这个6___________________ pron. 你的，你们的7___________________ n. 手提包8 ___________________ n. 原谅，赦免；v. 宽恕，原谅9 ___________________ pron. 它10 ___________________ 谢谢你。
11 ___________________ 非常地12 ___________________ n. 铅笔；v. 用铅笔写13 ___________________ n. 书；v. 登记，预订14 ___________________ n. 手表；v. 看，注视，照顾15 ___________________ n. 外套；v. 外面覆盖16 ___________________ n. 女装，服装；v. 穿着17 ___________________ n. 裙子；v. 位于…边缘，装边于，回避；vt. 绕开，位于…的边缘18___________________ n. 衬衫19___________________ n. 小汽车20___________________ n. 房子，住宅21 ___________________ v. 取悦，请2 __________________ int. [用于引起注意]; n.&ad. 这里23___________________ pron. 我的24 ___________________ n. 票，券25___________________ n. 号码，数字；v. 编号，加号码，总计；vi. 总计；vt. 编号26___________________ num. 五；pron.&a. 五（个，只…）27 ___________________ a. 对不起的，抱歉的；int. 对不起28 ___________________ n. 先生29 ___________________ 衣帽存放处30 ___________________ n. 学校31 ___________________ n. 教师32 ___________________ n. 儿子33 ___________________ n. 女儿34 ___________________ n. 善行，好处；a. 好的，优良的，上等的；[pl.]商品35 ___________________ n. 早晨，上午36 ___________________ n. 小姐；vt. 想念；vt. 漏掉，错过37 ___________________ a. 新的；n. 新的东西38 ___________________ n. 学生39 ___________________ a. 法国（人）的，法语的；n. 法语40___________________ a. 德国（人）的，德语的；n. 德国人，德语41 ___________________ a. 美好的，令人愉快的42 ___________________ n. 会，集会；a. 适宜的，合适的；v. 遇见，引见，对付43 ___________________ a. 日本的；n. 日本人，日语44 ___________________ n. 韩国人，韩国语文；a. 韩国人的，韩国语文的45 ___________________ a. 中国的；n. 汉语，中国人46 ___________________ a. 太，过于，也，还；ad. 也47 ___________________ n. 瑞典人，瑞典语；a. 瑞典的，瑞典人的，瑞典语的48 ___________________ a. 英国的，英国人的；n. 英语49 ___________________ a. 美国的；n. 美国人50 ___________________ a. 意大利的；n. 意大利人51 ___________________ 沃尔沃52 ___________________ 标致53 ___________________ n. 梅赛德斯54 ___________________ 丰田汽车55 ___________________ n.大宇56 ___________________ n. 缩型（缩影，小型计算机）57 ___________________ n. 浅滩；v. 涉过，涉水58 ___________________ 由（政府）授权的；菲亚特59 ___________________ a. 是的；v. 是60 ___________________ v. 是61 ___________________ n. 名字，名称，姓名；v. 命名，称呼，任命；[计算机] 名称62 ___________________ pron. 什么；int. 怎么，多么63 ___________________ n. 国籍，民族64 ___________________ n. 工作65 ___________________ n. 键盘；vt. 用键盘输入（信息）66 ___________________ n. 操作员，话务员，报务员67 ___________________ n. 工程师；v. 设计，制造；vt. 操纵，设计，建造68 ___________________ n. 女警察69 ___________________ 出租汽车司机70 ___________________ （客机上的）女服务员，空中小姐。
数字中国英文作文
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