广东话日常用语60615讲课教案
粤语地方口语教案模板范文
课时：2课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解粤语的地方特色和魅力，激发学生学习粤语口语的兴趣。
2. 培养学生听、说、读、写粤语口语的基本能力。
3. 提高学生的沟通能力，增强对粤语文化的认识。
教学内容：1. 粤语简介2. 常用粤语口语词汇3. 粤语口语句子练习4. 粤语口语情景对话教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍粤语的历史、分布和特点。
2. 播放粤语歌曲或视频，让学生初步感受粤语口语的魅力。
二、学习常用粤语口语词汇1. 教师列举一些粤语口语中的常用词汇，如“嘅”、“嘅啲”、“嘅样”、“嘅嘛”等。
2. 学生跟读并模仿，教师纠正发音。
三、粤语口语句子练习1. 教师给出一些简单的粤语口语句子，如“我哋去公园玩啦！”、“呢度好靓啊！”等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师复习上节课所学内容，提问学生粤语口语的发音和常用词汇。
2. 学生回答，教师点评。
二、粤语口语情景对话1. 教师创设情景，如购物、问路等，让学生运用所学粤语口语进行对话。
2. 学生分组进行情景对话，教师巡回指导。
三、拓展练习1. 教师提供一些粤语口语的练习材料，如粤语歌曲、视频等，让学生课后自主练习。
2. 学生分享自己的学习成果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调粤语口语在实际生活中的应用。
2. 学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，如积极回答问题、主动参与对话等。
2. 评价学生的粤语口语发音和表达能力。
3. 通过课后作业和课堂练习，了解学生对粤语口语的学习效果。
教学反思：1. 教师应注重激发学生学习粤语口语的兴趣，结合实际生活情境进行教学。
2. 加强学生之间的互动，提高学生的口语表达能力。
3. 课后多提供粤语口语的学习资源，帮助学生巩固所学知识。
粤语教案教学设计模板范文
教学目标：1. 让学生了解粤语的基本发音和声调。
2. 培养学生使用粤语进行简单日常交流的能力。
3. 激发学生对粤语文化的兴趣。
教学对象：初学者教学时间：2课时教学准备：1. 教学PPT2. 粤语教材3. 音频资料4. 粤语练习册5. 粤语角活动场地教学过程：第一课时一、导入1. 教师用粤语问好，引起学生的兴趣。
2. 介绍粤语的历史和特点，让学生对粤语有一个初步的认识。
二、基本发音和声调1. 教师演示粤语发音的基本规则，包括声母、韵母和声调。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 介绍粤语中的常见声母、韵母和声调，让学生掌握基本发音。
三、粤语日常用语1. 教师列举一些粤语日常用语，如问候、介绍自己、道别等。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 学生分组练习，用粤语进行简单的日常交流。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问。
第二课时一、复习1. 学生回顾上节课所学内容，教师检查学习效果。
2. 学生分组练习，用粤语进行简单的日常交流。
二、粤语歌曲欣赏1. 教师播放粤语歌曲，让学生欣赏并跟唱。
2. 学生讨论歌曲内容，了解粤语歌曲的特点。
三、粤语听力练习1. 教师播放粤语听力材料，让学生听并回答问题。
2. 学生讨论听力内容，提高听力水平。
四、粤语角活动1. 学生分组，用粤语进行交流，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的粤语交流成果，教师点评。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问。
教学评价：1. 学生对粤语发音和声调的掌握程度。
2. 学生使用粤语进行日常交流的能力。
3. 学生对粤语文化的兴趣和了解程度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的实践能力，鼓励学生积极参与课堂活动。
3. 充分利用教学资源，提高教学效果。
粤语教案教学文案范文模板
一、教学目标1. 让学生了解粤语的基本发音特点。
2. 学生能够掌握基本的粤语词汇和日常用语。
3. 培养学生运用粤语进行简单交流的能力。
二、教学对象初学者，对粤语有一定兴趣的成年人或青少年。
三、教学内容1. 粤语发音规则2. 常用粤语词汇3. 粤语日常用语4. 粤语歌曲欣赏四、教学过程第一课时：粤语发音规则1. 引入：通过播放粤语歌曲或视频，激发学生对粤语的兴趣。
2. 讲解：介绍粤语的基本发音特点，如声调、声母、韵母等。
3. 练习：让学生跟读并模仿粤语发音，教师及时纠正。
4. 游戏环节：设计一些发音游戏，如“声调接龙”、“词语接龙”等，让学生在游戏中巩固发音。
第二课时：常用粤语词汇1. 介绍：通过图片、视频等形式，展示一些常用粤语词汇。
2. 学习：教师带领学生一起学习常用粤语词汇，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。
3. 练习：让学生分组进行角色扮演，运用所学词汇进行对话。
4. 游戏环节：设计“词汇连连看”等游戏，帮助学生记忆常用词汇。
第三课时：粤语日常用语1. 介绍：通过情景模拟，让学生了解粤语日常用语的运用场合。
2. 学习：教师带领学生学习一些粤语日常用语，如购物、点餐、问路等。
3. 练习：让学生分组进行角色扮演，运用所学日常用语进行对话。
4. 游戏环节：设计“情景对话接力”等游戏，让学生在游戏中熟练运用日常用语。
第四课时：粤语歌曲欣赏1. 介绍：介绍粤语歌曲的特点，如旋律、歌词等。
2. 欣赏：播放经典粤语歌曲，让学生感受粤语歌曲的魅力。
3. 学习：教师带领学生学习一首粤语歌曲，如《月亮代表我的心》。
4. 练习：让学生分组进行歌曲演唱，教师进行指导。
五、教学评价1. 学生对粤语发音的掌握程度。
2. 学生对常用粤语词汇和日常用语的运用能力。
3. 学生在情景对话中的表现。
六、教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中多接触粤语，如观看粤语电影、听粤语歌曲等。
2. 组织粤语角或语言交流活动，让学生有机会实践和运用所学的粤语知识。
粤语课程教学教案范文模板
---课程名称：粤语基础课程课程目标：1. 培养学生对粤语语音、词汇和语法的认识。
2. 提高学生运用粤语进行日常交流的能力。
3. 增强学生对粤语文化的了解和兴趣。
适用对象：粤语初学者课时安排： 2课时/周，共10周---第一课时一、教学目标1. 熟悉粤语声母和韵母的基本发音。
2. 学习简单的粤语日常用语。
二、教学内容1. 粤语声母和韵母的基本发音。
2. 粤语日常用语：问候、介绍、道别等。
三、教学过程1. 导入- 教师用粤语与学生打招呼，引起学生学习兴趣。
- 简要介绍粤语的特点和重要性。
2. 粤语声母和韵母发音练习- 展示粤语声母和韵母发音表，讲解发音要领。
- 学生跟读练习，教师个别指导。
3. 粤语日常用语学习- 教师示范粤语日常用语，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。
- 学生跟读并模仿，教师纠正发音。
4. 互动练习- 学生分组进行对话练习，运用所学的粤语日常用语进行交流。
- 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。
5. 总结- 教师总结本节课所学内容，强调重点。
- 布置课后作业：复习本节课所学粤语声母、韵母和日常用语。
四、课后作业1. 复习本节课所学的粤语声母和韵母。
2. 练习粤语日常用语的发音和运用。
---第二课时一、教学目标1. 进一步巩固粤语声母和韵母的发音。
2. 学习简单的粤语句型和表达方式。
二、教学内容1. 粤语声母和韵母的进一步练习。
2. 粤语简单句型和表达方式：询问、回答、描述等。
三、教学过程1. 复习- 学生复习上节课所学的粤语声母和韵母。
- 教师检查学生复习情况，个别指导。
2. 粤语简单句型和表达方式学习- 教师展示粤语简单句型和表达方式，如“你叫什么名字？”、“这个很好吃”等。
- 学生跟读并模仿，教师纠正发音。
3. 情景对话练习- 教师设计简单情景，让学生运用所学的粤语句型和表达方式进行对话。
- 学生分组进行情景对话练习，教师巡视指导。
4. 小组活动- 学生分组，每组设计一个简单的粤语对话剧本，并进行表演。
初中粤语教案
初中粤语教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的粤语拼音，能够正确发音。
2. 让学生学会使用基本的粤语词汇，能够进行简单的日常交流。
3. 让学生了解粤语的文化背景，提高学生的语言文化素养。
二、教学内容：1. 粤语拼音：教学粤语的声母、韵母、声调，让学生能够正确发音。
2. 基本词汇：教授一些常用的粤语词汇，如数字、颜色、家庭成员、交通工具等。
3. 日常用语：教授一些常用的粤语口语表达，如问候、介绍、道别等。
4. 文化背景：介绍粤语的文化背景，如粤语的历史、粤语地区的风俗习惯等。
三、教学方法：1. 视听法：利用多媒体教学，播放粤语歌曲、影视作品等，让学生直观地感受粤语的发音和语调。
2. 情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在实际交流中练习粤语。
3. 游戏教学法：设计各种有趣的游戏，让学生在游戏中学习粤语。
4. 文化教学法：通过介绍粤语的文化背景，让学生了解粤语的历史和风俗习惯，提高学生的语言文化素养。
四、教学步骤：1. 热身活动：让学生听一首粤语歌曲，感受粤语的韵味。
2. 教学新知识：教授新的粤语拼音、词汇和口语表达。
3. 实践练习：让学生在小组内进行粤语对话练习，巩固所学知识。
4. 游戏环节：设计一个与教学内容相关的游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
5. 文化讲解：介绍粤语的文化背景，让学生了解粤语的历史和风俗习惯。
6. 总结与作业：对本节课的内容进行总结，布置作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价：1. 学生的发音准确性。
2. 学生词汇量的掌握程度。
3. 学生日常交流的能力。
4. 学生对粤语文化背景的了解程度。
六、教学时间：本教学计划共安排10课时，每课时45分钟。
七、教学资源：1. 粤语教材、教辅资料。
2. 多媒体教学设备。
3. 粤语歌曲、影视作品等教学素材。
4. 游戏道具。
八、教学建议：1. 教师应具备良好的粤语发音和口语表达能力，为学生树立正确的语言榜样。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的练习和展示。
语言粤语教案设计方案模板
一、课程名称：粤语基础课程二、教学目标：1. 让学生掌握粤语的基本发音、声调和语法结构。
2. 培养学生对粤语口语和书面语的运用能力。
3. 提高学生对粤语文化的了解和兴趣。
三、教学内容：1. 粤语发音：声母、韵母、声调、四声等。
2. 粤语语法：句子结构、词语搭配、常用句型等。
3. 粤语口语：日常交流、情景对话等。
4. 粤语书面语：常用词汇、短语、句子等。
四、教学时间：共10周，每周2课时。
五、教学过程：第1周：1. 导入：介绍粤语的历史、特点和文化背景。
2. 学习粤语声母、韵母、声调、四声等基本发音。
3. 练习发音，让学生掌握粤语的基本发音规则。
第2周：1. 复习第1周内容，巩固发音。
2. 学习粤语句子结构、词语搭配和常用句型。
3. 练习口语，让学生初步运用粤语进行简单交流。
第3周：1. 复习第2周内容，巩固语法知识。
2. 学习粤语口语，重点讲解日常交流中的常用词汇和短语。
3. 练习口语，让学生能够运用粤语进行日常对话。
第4周：1. 复习第3周内容，巩固口语知识。
2. 学习粤语书面语，重点讲解常用词汇、短语和句子。
3. 练习书面语，让学生能够运用粤语进行书写。
第5周：1. 复习第4周内容，巩固书面语知识。
2. 进行综合练习，让学生运用所学知识进行口语和书面语交流。
3. 举办粤语角，让学生展示自己的学习成果。
第6周：1. 复习前5周内容，巩固所学知识。
2. 邀请粤语母语者进行讲座，让学生了解粤语文化。
3. 进行角色扮演，让学生运用粤语进行情景对话。
第7周：1. 复习第6周内容，巩固粤语文化知识。
2. 学习粤语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中提高粤语水平。
3. 练习唱歌，让学生感受粤语歌曲的魅力。
第8周：1. 复习第7周内容，巩固歌曲学习。
2. 进行粤语电影欣赏，让学生了解粤语电影文化。
3. 练习观影，让学生学会从电影中学习粤语。
第9周：1. 复习第8周内容，巩固电影学习。
2. 进行粤语写作练习，让学生提高书面语水平。
粤语课程方案模板
一、课程背景随着粤港澳大湾区的发展，粤语作为区域内的主要方言之一，其重要性日益凸显。
为了满足社会对粤语学习的需求，提高学员的粤语沟通能力，特制定本粤语课程方案。
二、课程目标1. 使学员掌握粤语的基本发音、词汇和语法规则。
2. 提高学员的粤语听说读写能力，使其能够进行日常交流。
3. 增强学员对粤语文化的了解和兴趣，提升跨文化交流能力。
三、课程内容第一模块：粤语基础入门1. 粤语发音与声调- 声母、韵母、声调的发音方法- 常见声母、韵母、声调的练习2. 粤语词汇- 常用词汇的学习与运用- 词汇分类及拓展3. 粤语语法- 基本句子结构- 常用句型及例句第二模块：粤语实用会话1. 生活场景对话- 日常生活中的常用对话- 餐饮、购物、交通等场景对话2. 社交场合用语- 问候、介绍、道别等社交用语- 邀请、拒绝、道歉等交际用语3. 文化习俗介绍- 粤语地区的风土人情- 节日庆典、传统习俗等文化知识第三模块：粤语听力与口语1. 粤语听力训练- 常用情景听力材料- 听力理解与跟读练习2. 粤语口语表达- 语音语调的调整- 口语表达技巧与实战演练第四模块：粤语写作与阅读1. 粤语写作基础- 常用写作句型及段落结构- 简单文章的写作练习2. 粤语阅读材料- 常见粤语文章、故事、新闻等阅读材料- 阅读理解与词汇积累四、教学方法1. 小班授课，确保每位学员都能得到充分的关注和指导。
2. 结合多媒体教学，利用视频、音频、图片等多媒体资源，丰富教学内容。
3. 开展角色扮演、小组讨论等活动，提高学员的参与度和互动性。
4. 定期组织粤语角，提供实战演练机会，增强学员的粤语运用能力。
五、课程安排1. 课程时长：每周2次课，每次课2小时。
2. 课程周期：共计12周，每周一、三或二、四上课。
3. 课程时间：根据学员时间安排灵活调整。
六、考核方式1. 课堂参与：积极参与课堂活动，完成老师布置的作业。
2. 听力测试：每模块结束后进行听力测试，检验学员的听力理解能力。
粤语地方口语教案设计模板
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解粤语地方口语的特点和常用词汇。
2. 培养学生对粤语地方口语的兴趣，提高学生的口语表达能力。
3. 增强学生对中国地方文化的认识。
教学内容：1. 粤语地方口语的特点2. 常用粤语地方口语词汇3. 粤语地方口语的语法结构4. 粤语地方口语的实际应用教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍粤语的历史和文化背景。
2. 引导学生关注粤语地方口语在日常生活中的应用。
二、讲授新课1. 粤语地方口语的特点- 讲解粤语声调、语调、语气等语音特点。
- 介绍粤语地方口语的语法结构，如形容词后置、名词后缀等。
2. 常用粤语地方口语词汇- 列举一些粤语地方口语的常用词汇，如“放飞机”、“车大炮”、“揼心口”等。
- 解释每个词汇的含义，并举例说明其在实际生活中的应用。
三、课堂练习1. 学生分组进行角色扮演，模拟粤语地方口语的实际应用场景。
2. 教师对学生的表现进行点评，纠正发音和语法错误。
四、小结1. 回顾本节课所学的粤语地方口语特点、词汇和语法结构。
2. 强调学习粤语地方口语的重要性。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容，检查学生对粤语地方口语的掌握程度。
2. 学生分享自己在日常生活中运用粤语地方口语的经历。
二、讲授新课1. 粤语地方口语的语法结构- 进一步讲解粤语地方口语的语法结构，如疑问句、否定句等。
- 举例说明粤语地方口语的语法特点。
2. 粤语地方口语的实际应用- 列举一些粤语地方口语在实际生活中的应用场景，如购物、就餐、交通出行等。
- 让学生模仿实际场景，运用所学粤语地方口语进行对话。
三、课堂练习1. 学生分组进行角色扮演，模拟粤语地方口语的实际应用场景。
2. 教师对学生的表现进行点评，纠正发音和语法错误。
四、小结1. 回顾本节课所学的粤语地方口语语法结构和实际应用。
2. 鼓励学生在日常生活中多运用粤语地方口语，提高口语表达能力。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
日常交际粤语课
日常交际粤语
一、课程目标
粤语，又称为广州话、广东话、广府话、白话，是我国七大方言之一，标准的粤语以广州话未代表，它通行于广东省、广西南部地区、港澳地区及海外华侨之间，是广东省境内以及港澳两地最热门，最流行的预言。
1.了解广州话；
2.激发学讲广州话的兴趣和冲动；
3.掌握学讲广州话的方法和技巧。
二、广州话拼音方案
1.字母表
2.声母表
3.韵母表
4.声调表
三、首届世广会志愿服务常用广州话（广州话、普通话、相关词汇）
1、问候和介绍（自我介绍、宾客介绍）
2、衣食住行（购物、餐饮、住宿、交通）
3、会务咨询（日程安排、后勤保障）
四、广州话扩展练习要求
1、连续用3个月至半年时间看广州电视台粤语节目或香港电视新闻；
2、自学《实用广州话教程》、《速成班粤语入门》
3、在实践中营造广州话语言环境，留心注意听，大胆开口讲
谢谢
视频：越夜越娱乐
音乐: 上海滩、浮生六劫、片片枫叶情、万水千山总是情。
初中粤语教案模板
课程名称：粤语入门教学目标：1. 让学生掌握基本的粤语发音和声调。
2. 了解粤语的基本语法结构。
3. 学会日常生活中的常用粤语表达。
4. 培养学生对粤语文化的兴趣。
教学对象：初中一年级教学时间：2课时教学准备：1. 粤语教材或相关学习资料。
2. 多媒体教学设备，如电脑、投影仪等。
3. 粤语发音视频或音频资料。
4. 互动卡片或小奖品。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师用简单的粤语问候学生，激发学生学习兴趣。
2. 介绍粤语的基本情况和在广东地区的重要性。
二、粤语发音教学1. 讲解粤语的基本声母、韵母和声调。
2. 通过视频或音频资料展示正确的发音方法。
3. 学生跟读练习，教师个别指导。
三、互动练习1. 分组练习，每组选一名代表进行发音展示。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
四、小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 布置课后练习，要求学生回家练习粤语发音。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学的粤语发音。
2. 学生分组，进行粤语发音比赛。
二、粤语语法教学1. 介绍粤语的基本语法结构，如主谓宾、形容词和副词的使用等。
2. 通过实例讲解，让学生理解并掌握语法规则。
三、日常用语教学1. 教授一些日常生活中的常用粤语表达，如问候、道别、购物等。
2. 学生模仿练习，教师纠正发音和语法错误。
四、情景模拟1. 创设真实生活场景，让学生用粤语进行对话。
2. 教师指导，鼓励学生大胆开口。
五、小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 布置课后作业，要求学生模仿情景对话。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
2. 检查学生的发音、语法和日常用语掌握情况。
3. 通过课后作业和模拟对话评估学生的学习成果。
课后作业：1. 复习本节课所学粤语发音和语法。
2. 模仿情景对话，记录自己的粤语表达。
3. 鼓励家长参与，共同学习粤语。
备注：1. 教学过程中，注意因材施教，关注每个学生的学习进度。
2. 多利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。
粤语基础入门教案模板范文
教学目标：1. 学生能够掌握粤语的基本发音和声调。
2. 学生能够进行简单的粤语日常对话。
3. 学生能够了解粤语的文化背景和特点。
教学对象：初学者教学时间：4课时教学准备：1. 粤语拼音表2. 粤语常用词汇表3. 粤语日常对话情景材料4. 粤语歌曲、视频等教学资源第一课时：粤语基本发音和声调一、教学目标1. 学生能够正确发出粤语的声母、韵母和声调。
2. 学生能够理解粤语声调的六个基本调值。
二、教学内容1. 粤语声母、韵母的介绍和发音练习。
2. 粤语声调的介绍和发音练习。
三、教学步骤1. 导入：介绍粤语的基本情况，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解粤语的声母、韵母和声调。
3. 练习：分组练习，教师巡视指导。
4. 小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
四、教学活动1. 发音练习：教师示范发音，学生跟读。
2. 声调练习：教师播放声调音频，学生跟读并模仿。
第二课时：粤语常用词汇和日常用语一、教学目标1. 学生能够掌握粤语常用词汇。
2. 学生能够运用粤语进行简单的日常对话。
二、教学内容1. 粤语常用词汇的介绍和记忆。
2. 粤语日常用语的介绍和练习。
三、教学步骤1. 导入：复习上节课的内容，引入新课程。
2. 讲解：讲解粤语常用词汇和日常用语。
3. 练习：学生分组进行角色扮演，运用所学词汇进行对话。
4. 小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
四、教学活动1. 词汇记忆：教师带领学生记忆常用词汇。
2. 对话练习：学生分组进行角色扮演，运用所学词汇进行对话。
第三课时：粤语文化背景和特点一、教学目标1. 学生能够了解粤语的文化背景。
2. 学生能够认识到粤语的独特魅力。
二、教学内容1. 粤语的文化背景介绍。
2. 粤语的独特特点介绍。
三、教学步骤1. 导入：复习前两节课的内容，引入新课程。
2. 讲解：详细讲解粤语的文化背景和特点。
3. 视频赏析：播放粤语电影、歌曲等，让学生感受粤语的魅力。
4. 小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
初中粤语教案设计
初中粤语教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握基本的粤语拼音和音标，能够正确发音。
2. 让学生掌握一些常用的粤语词汇和短语，能够进行简单的交流。
3. 让学生了解粤语的文化背景和特点，提高学生的语言文化素养。
二、教学内容：1. 粤语拼音和音标：让学生掌握基本的粤语拼音和音标，能够正确发音。
2. 常用词汇和短语：让学生掌握一些常用的粤语词汇和短语，如：你好、谢谢、对不起、问路等。
3. 文化背景和特点：让学生了解粤语的文化背景和特点，如：粤语的历史、粤语与普通话的差异、粤语的地区分布等。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种真实的场景，让学生在实际交流中学习和使用粤语。
2. 互动教学法：采用师生互动、生生互动的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 文化导入法：通过介绍粤语的文化背景和特点，让学生了解粤语的历史和文化，提高学生的语言文化素养。
四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：让学生听一些粤语歌曲或者看一些粤语视频，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知识（15分钟）：（1）粤语拼音和音标：讲解基本的粤语拼音和音标，让学生进行跟读和练习。
（2）常用词汇和短语：教授一些常用的粤语词汇和短语，让学生进行模仿和练习。
3. 实践环节（10分钟）：（1）设置情境：根据学生的生活实际，设置一些真实的场景，如：问路、购物等。
（2）角色扮演：让学生分组进行角色扮演，运用所学粤语词汇和短语进行交流。
4. 文化导入（5分钟）：（1）介绍粤语的文化背景和特点：讲解粤语的历史、粤语与普通话的差异、粤语的地区分布等。
（2）让学生分享自己了解的粤语文化：鼓励学生谈谈自己对粤语文化的认识和感受。
5. 总结与作业（5分钟）：（1）对本节课所学内容进行总结：让学生回顾所学粤语拼音、词汇和短语，加深记忆。
（2）布置作业：让学生课后用粤语进行一些实际操作，如：写一段粤语日记、与粤语朋友交流等。
五、教学评价：1. 学生粤语发音准确性：通过课堂观察和跟读练习，评价学生的粤语发音准确性。
设计粤语课程教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握粤语的基本发音和声调。
2. 熟悉粤语常用词汇和基本句型。
3. 培养学生听、说、读、写粤语的能力。
4. 激发学生对粤语文化的兴趣。
教学对象：初中一年级学生教学时间：8课时教学工具：多媒体课件、录音机、粤语音标卡片、练习册教学步骤：一、导入（1课时）1. 教师简要介绍粤语的历史背景、文化特点和在广州、香港等地的普及情况。
2. 通过播放粤语歌曲、影视片段，让学生初步感受粤语魅力。
3. 提出本节课的学习目标，激发学生学习粤语的兴趣。
二、发音与声调（2课时）1. 教师讲解粤语音标和声调的发音规则，并通过示范、对比等方式帮助学生掌握。
2. 学生跟读练习，教师巡回指导。
3. 分组练习，让学生互相纠正发音，提高发音准确性。
三、词汇与句型（2课时）1. 教师列举粤语常用词汇和基本句型，让学生了解粤语的表达方式。
2. 学生跟读练习，教师纠正发音和语调。
3. 通过游戏、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型。
四、听力训练（1课时）1. 教师播放粤语听力材料，让学生边听边做笔记。
2. 学生汇报听到的内容，教师点评并讲解。
3. 重复播放听力材料，让学生进行跟读练习。
五、口语交流（1课时）1. 教师设计情景对话，让学生分组进行角色扮演。
2. 学生互相纠正发音和语调，教师点评并指导。
3. 学生展示自己的口语表达能力，教师给予鼓励和肯定。
六、总结与作业（1课时）1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生复习所学词汇、句型和发音，提高粤语水平。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性，如提问、回答问题、小组合作等。
2. 发音准确性：评估学生在课堂上和课后练习中的发音是否准确。
3. 词汇掌握程度：检查学生对所学词汇的掌握情况。
4. 句型运用能力：观察学生在实际语境中运用句型的能力。
5. 听力理解能力：评估学生在听力训练中的理解能力。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求。
粤语基本日常教学教案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 学生能够掌握粤语的基本发音和声调。
2. 学生能够运用粤语进行简单的日常交流。
3. 学生能够了解粤语的文化背景和特点。
教学内容：1. 粤语发音及声调2. 粤语基本词汇3. 粤语日常用语教学重点：1. 粤语发音及声调的正确掌握。
2. 粤语基本词汇的积累。
3. 粤语日常用语的运用。
教学难点：1. 粤语声调的区分。
2. 粤语词汇的运用。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 粤语发音练习材料。
3. 粤语日常用语卡片。
教学过程：第一课时一、导入1. 老师简要介绍粤语的历史和文化背景。
2. 提问：大家平时有没有接触过粤语？对粤语有什么了解？二、粤语发音及声调1. 老师播放粤语发音教程视频，让学生初步了解粤语发音特点。
2. 学生跟读练习，老师纠正发音错误。
3. 介绍粤语四声：平声、上声、去声、入声，并让学生练习区分。
三、粤语基本词汇1. 老师展示粤语基本词汇卡片，讲解每个词汇的意思和用法。
2. 学生跟读并尝试用新词汇进行简单对话。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习粤语发音和词汇。
第二课时一、复习1. 老师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，老师进行点评。
二、粤语日常用语1. 老师展示粤语日常用语卡片，讲解每个句子的意思和用法。
2. 学生跟读并尝试用新句子进行对话。
三、情景模拟1. 老师设置一个简单的情景，让学生用粤语进行对话。
2. 学生分组进行情景模拟，老师巡回指导。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后多听、多说、多练习，提高粤语水平。
教学评价：1. 学生在课堂上积极参与，发音准确，声调清晰。
2. 学生能够运用粤语进行简单的日常交流。
3. 学生对粤语文化背景和特点有了一定的了解。
课后作业：1. 练习粤语发音和声调，每天至少20分钟。
2. 阅读粤语教材，积累更多粤语词汇。
3. 尝试用粤语进行日常对话，提高口语表达能力。
粤语教学活动教案模板
一、活动名称：（例如：《粤语入门体验课》）二、活动目标：1. 让学生了解粤语的基本发音特点。
2. 学生能够运用粤语进行简单的日常交流。
3. 激发学生对粤语学习的兴趣。
三、活动时间：（例如：1课时）四、活动对象：（例如：初级粤语学习者）五、活动地点：（例如：教室或多媒体教室）六、活动准备：1. 教学课件或教材。
2. 粤语发音示例音频或视频。
3. 粤语常用词汇卡片。
4. 粤语练习对话剧本。
5. 彩色笔、纸张等教学辅助工具。
七、活动流程：（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍粤语的历史、文化背景及其在广东及海外的影响力。
2. 通过播放粤语歌曲或视频片段，激发学生的学习兴趣。
（二）粤语发音学习（20分钟）1. 教师讲解粤语的基本声母、韵母和声调。
2. 通过图片、动画等形式展示粤语发音特点。
3. 学生跟读练习，教师个别指导。
（三）粤语常用词汇学习（15分钟）1. 教师展示粤语常用词汇卡片，并讲解其含义和用法。
2. 学生分组，用粤语进行简单对话练习。
（四）粤语日常对话练习（20分钟）1. 教师提供对话剧本，引导学生进行角色扮演。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
（五）总结与反馈（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
3. 教师给予点评和鼓励。
八、活动评估：1. 学生对粤语发音的掌握程度。
2. 学生运用粤语进行日常交流的能力。
3. 学生对粤语学习的兴趣和积极性。
九、课后作业：1. 复习本节课所学词汇和发音。
2. 尝试用粤语进行简单的日常对话。
3. 收集喜欢的粤语歌曲或视频，下节课分享。
十、备注：1. 教学过程中，注意使用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围。
3. 根据学生的实际情况，适时调整教学内容和进度。
通过以上教案模板，教师可以根据实际情况灵活调整，设计出适合学生的粤语教学活动。
粤语教学基本口语教案模板
---课程名称：粤语基础口语教学教学对象：零基础或初级学习者教学目标：1. 让学生掌握粤语的基本发音和声调。
2. 使学生能够进行简单的日常交流。
3. 培养学生对粤语文化的兴趣。
教学课时： 4课时教学准备：1. 粤语教材或辅助教学材料。
2. 音频播放设备。
3. 白板或投影仪。
4. 粤语常用词汇卡片。
教学流程：第一课时：认识粤语及基本发音1. 导入（10分钟）- 简要介绍粤语的历史和文化背景。
- 强调学习粤语的重要性。
2. 基本发音教学（30分钟）- 通过图片和实物展示粤语声母、韵母和声调的特点。
- 逐个讲解并示范发音方法，如“唔该”、“嘅”、“啊”等。
- 学生跟读练习，教师个别纠正发音。
3. 小组练习（20分钟）- 学生分成小组，进行简单的对话练习，如问候、介绍自己等。
4. 总结（10分钟）- 回顾本节课所学内容。
- 鼓励学生在课后继续练习。
第二课时：常用词汇和短语1. 导入（5分钟）- 复习上节课所学内容。
2. 常用词汇教学（20分钟）- 介绍粤语中的常用词汇，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。
- 通过图片和情景展示词汇的实际应用。
3. 短语教学（20分钟）- 教授一些实用的粤语短语，如“唔该晒”、“咁夜仲送我返屋企”等。
- 通过情景模拟，让学生练习使用这些短语。
4. 小组练习（15分钟）- 学生分组，根据所学词汇和短语进行角色扮演。
5. 总结（10分钟）- 回顾本节课所学内容。
- 布置课后作业，要求学生用粤语写一段简单的自我介绍。
第三课时：日常对话练习1. 导入（5分钟）- 复习前两节课所学内容。
2. 日常对话教学（30分钟）- 选择一些日常生活中常见的场景，如购物、问路、点餐等，进行对话示范。
- 学生跟读并尝试模仿。
3. 小组练习（20分钟）- 学生分组，模拟真实场景进行对话练习。
4. 总结（10分钟）- 回顾本节课所学内容。
- 鼓励学生在课后多进行实际对话练习。
第四课时：粤语歌曲和电影欣赏1. 导入（5分钟）- 复习前三节课所学内容。
粤语简单教学教案
粤语简单教学教案教案标题：粤语简单教学教案教案目标：1. 学习和掌握粤语的基本发音和语音规则。
2. 通过日常生活用语的学习，提高学生的粤语口语表达能力。
3. 培养学生对粤语的兴趣，激发学习的动力。
教学重点：1. 粤语的基本发音和语音规则。
2. 常用的日常生活用语。
教学准备：1. 课件或黑板、白板。
2. 学生练习册或练习纸。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 向学生介绍粤语的背景和重要性，激发学生学习的兴趣。
2. 分享一些粤语的有趣事实，引起学生的兴趣和好奇心。
Step 2：发音和语音规则（15分钟）1. 介绍粤语的基本发音和语音规则，如声调的区分、鼻韵母的发音等。
2. 指导学生根据示范正确发音，注意语音的准确性和连贯性。
3. 练习一些常见的音节组合，帮助学生熟悉粤语的发音规则。
Step 3：日常生活用语（20分钟）1. 呈现一些常用的日常生活用语，如问候语、感谢语、道歉语等。
2. 通过示范和模仿，引导学生正确使用这些用语，并注意语音和语调的正确性。
3. 练习对话和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学的日常用语。
Step 4：练习和巩固（15分钟）1. 分发练习册或练习纸，让学生进行个人或小组练习。
2. 监督学生的练习过程，及时纠正发音错误并给予指导。
3. 鼓励学生进行口头表达练习，提高口语表达能力。
Step 5：总结和反馈（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生提问和分享学习心得。
3. 给予学生积极的反馈和鼓励，激发学生学习粤语的兴趣和动力。
教学延伸：1. 鼓励学生使用粤语与同学进行交流和练习。
2. 提供更多的粤语学习资源，如听力材料、练习册等。
3. 组织粤语角或语言交流活动，让学生有机会实践和运用所学的粤语知识。
教案评价：通过本节课的教学，学生能够学习和掌握粤语的基本发音和语音规则，提高粤语口语表达能力。
同时，通过日常生活用语的学习，培养学生对粤语的兴趣，激发学习的动力。
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广东话日常用语60615广东话日常用语广东话日常用语指代,人物我(我) 你(你) 佢(他) 我哋(我们) 你哋(你们) 佢哋(他们) 人哋(人家) 呢度(这里) 嗰度(那里) 边度(哪里) 呢(这) 嗰(那) 咁样(这样,那样) 点解(为什么) 第日(改天) 第次(下次) 乜嘢(什么) 乜(什么) 几多(多少) 边(哪) 咁好(这么好) 阿爸(爸爸) 阿妈(妈妈) 阿哥(哥哥) 阿嫂(嫂嫂) 阿爷(爷爷) 阿嫲(奶奶) 阿公(外公) 阿婆(外婆,老婆婆) 阿叔(叔叔) 老豆(爸爸) 老妈子(妈妈) 家姐(姐姐) 大佬(哥哥) 细佬(弟弟) 心抱(媳妇) 舅父(舅舅) 孙(孙子) 仔仔(儿子) 女女(女儿) 契爷(干爹) 契仔(干儿子) 寡佬(单身汉) 仔(儿子) 女(女儿) 后底乸(继母) 太子爷(少东家) 契弟(王八蛋) 老坑(老头) 老嘢(老东西,老家伙) 老姑婆(老处女) 基老(男同性恋者) 老细(老板) 老千(骗子) 后生仔(年轻小伙子) 后生女(年轻姑娘) 靓仔(漂亮的小伙子) 靓女(漂亮的姑娘) 细路(小孩) 细蚊仔(小孩) 臊虾(婴儿) 马仔(打手) 事头婆(老板娘)工作,交际返工(上班) 收工(下班) 揾食(谋生) 人工(工钱) 出粮(发工资) 搞掂(搞妥当) 搞弯(弄糟糕) 就手(顺利) 捱夜(熬夜) 空姐(飞机女服务员) 钟点工(计时工) 揾工(找工作) 做嘢(干活) 捞边行(搞什么行业) 一脚踢(一人承担) 轮更(轮班) 看更(看门) 起屋(盖房子) 抓车(驾驶汽车) 熟行(内行) 熟手(老练) 车衫(缝衣服) 夹手夹脚(一起动手) 执头执尾(收拾零碎的东西) 搏命(拼命) 癐gui6(累) 差池(差错) 撞板(碰钉子) 松人(溜走) 走人(溜走) 炒鱿鱼(解雇) 开OT(加班) 秘捞(兼职) 手信(小礼物) 人客(客人) 生埗(陌生,生疏) 老友记(老朋友) 仇口(仇人) 托大脚(拍马屁) 危ngei1(求) 畀面(给面子) 制(肯) 得闲(有空) 冇几何(不常) 冇相干(没关系) 唔觉意(不留心) 唔话得(没说的) 倾(谈) 倾偈gei2(聊天) 早晨(早上好) 早唞(晚安) 揾人(找人) 拍拖(谈恋爱) 挂住(想念) 隔篱(隔壁) 掟煲(恋人分手) 好夹(很合得来)探(拜访) 讲笑(开玩笑) 羞家(丢脸生活,用品起身(起床) 着(穿) 除(脱) 浪口(漱口) 飞发(理发) 电发(烫发) 洗面(洗脸) 屙屎(大便) 屙尿(小便) 闩门(关门) 熄灯(关灯) 水喉(水龙头) 瞓觉(睡觉) 食(吃) 食晏(吃午餐) 食烟(抽烟) 滚水(开水) 煲(煮) 焗(焖) 饮胜(干杯) 颈渴(口渴) 餸(下饭的菜) 腍nem4(软) 霄夜(夜宵) 饮(渴) 台(桌子) 梳化(沙发) 雪柜(冰箱) 家俬(家具) 皮箧gib1(皮箱) 夹万(保险箱) 刀仔(小刀) 花樽(花瓶) 香枧(香皂) 镬(锅) 咪(麦克风) 插苏(插座) 火水(煤油) 遮(伞) 地拖(拖把) 电心(电池) 洋烛(蜡烛) 花洒(1莲蓬头,用于沐浴2喷壶,用于浇花) 壳(勺子) 番枧(肥皂) 扫把(扫帚) 匙羹(小勺子) 褛(外套) 大褛(大衣) 衫(衣服) T恤(针织或棉质上衣) 裤(裤子) 鞋(鞋子) 底衫(内衣) 底裤(内裤)高争鞋(高跟鞋) 领太(领带) 荷包(钱包) 唇膏(口红)动物,植物大笨象(大象) 猪仔(小猪) 狗公(公狗) 狗乸(母狗) 门口狗(看门狗) 鸡公(公鸡) 鸡乸(母鸡) 湿水鸡(1落水鸡2形容人被雨淋湿) 雀(鸟) 雀仔(小鸟) 了哥(八哥) 飞鼠(蝙蝠) 盐蛇(壁虎) 饭铲头(眼镜蛇) 百足(蜈蚣) 蚁(蚂蚁) 田鸡(青蛙) 蚊(蚊子) 曱甴(蟑螂) 乌蝇(苍蝇) 虾毛(小虾) 鲩鱼(草鱼) 蚊螆(小蚊子) 缩头乌龟(1缩脑袋的乌龟 2比喻耷拉着脑袋的人或怕事退缩的人) 橙(橙子) 竹(竹子) 生果(水果) 大蕉(芭蕉) 马蹄(荸荠) 万寿果(木瓜) 椰菜(包心菜) 蔗(甘蔗) 番薯(红薯) 番瓜(南瓜) 胜瓜(丝瓜) 矮瓜(茄子) 番茄(西红柿) 蒜头(大蒜) 禾(稻子) 栗米(玉米) 杨桃(五棱子) 柑(橘子)人体,疾病头壳(脑袋) 头皮(头屑) 面珠墩(脸蛋儿) 酒凹(酒窝) 下爬(下巴) 眼(眼睛) 眼眉(眉毛) 眼核(眼珠) 耳仔(耳朵) 耳屎(耳垢) 大牙(槽牙) 鼻哥(鼻子) 鼻哥窿(鼻孔) 身子(身体) 心口(胸口) 膊头(肩膀) 毛管(毛孔) 罗柚(屁股) 手板(手掌) 手瓜(胳膊) 脚(脚,腿) 背脊(脊背) 尾龙骨(尾骨) 肚腩(小肚子) 睇医生(看病) 驳骨(接骨头) 联针(缝针) 埋口(合口) 执药(抓药) 燥火(上火) 好翻(好了) 唔精神(不舒服) 冻亲(着凉) 头赤(头痛) 打冷震(发抖) 打噎(打嗝) 呕血(吐血) 浊亲(被水呛着) 心口翳(胸闷) 豆皮(麻脸) 血压高(高血压) 落晒形(憔悴不堪) 病猫(病鬼) 生萝卜(长冻疮) 热痱(痱子) 痕(痒) 黐线(神经失常) 发羊吊(发羊角疯) 盲佬(瞎子) 甩皮(脱皮) 损(破) 香港脚(脚气) 撞聋(听觉不灵) 作呕(恶心) 肚屙(拉肚子) 滞(消化不良) 身庆(身体发热) 咳(咳嗽) 焗亲(中暑) 晕酡酡(晕乎乎)动作,行为岳高头(仰起头) 拧头(摇头) 及geb6(盯) 眯méi1埋眼(闭眼) 瞌heb3(闭) 啜(嘬,吻) 噍(嚼) 唞气(呼吸) 渺嘴(撇嘴) 擘大口(张大口) 喐手(动手) 笃(戳) 笠(套) 弗fit1(鞭打) 抰yêng2(抖) 揞(蒙,捂) 搣mit1(掰) 摱man1(攀,扳) 掹meng1(拔) 豆(碰,摸) 掟déng3(扔) 抠(搀杂) 抠乱(搞混了) 抄cao3(搜,翻) 挤(放) 搦(拿) 捽(揉) 掴(用掌打) 省(擦) 吉(扎,刺) 批(削) 濑(洒) 枳zed1入去(塞进去) 走(跑) 走夹唔唞(拼命走) 标(冲) 坎头埋墙(把头撞在墙上,形容人自讨苦吃) 企(站) 嗌(叫,喊) 嗌交(吵架) 撩(逗) 单单打打(说风凉话,含沙射影,讽刺攻击) 诈假ga1意yi1(假装) 诈娇(撒娇) 扭拧(扭捏) 睇衰(看不起,看扁) 索气(吸气) 揩油,索油(占便宜) 攞嚟衰(自讨苦吃) 措措埋埋(攒起来) 打交(打架) 打横(横着) 打掂(竖着) 打底(垫底) 打赤脚(赤着脚) 打大赤肋(赤着上身) 折堕(做孽,遭遇悲惨) 惊géng1(害怕) 发姣hao4(指女性卖弄风骚,淫荡) 锡(疼爱) 孭(背) 得人惊(令人害怕) 得个吉(一场空)思想,感情中意(喜欢) 爱锡(疼爱) 快活(快乐) 得戚(得意洋洋) 嬲nao1(生气) 发嬲(生气) 笑骑骑(笑哈哈) 笑口噬噬(张开嘴笑) 笑口吟吟(笑容满面) 莲子蓉面口(比喻笑容满面) 偷笑(暗笑)熠熟狗头(形容人张开嘴笑,像煮熟的狗头一样) 火起(发火) 火滚(恼火) 一把火(一肚子火) 嬲爆爆(气冲冲) 眼崛崛(瞪大眼睛,表示不满或生气) 崛(瞪) 吹胀(1气坏,2无可奈何) 肉赤(心疼) 忧心(担心) 心淡(心灰意冷) 唔忿气(不服气) 闭翳(发愁) 喊(哭) 喊苦喊忽(哭哭啼啼) 苦瓜咁嘅面(像苦瓜那样拉长着脸,比喻愁眉苦脸) 谷气(憋气) 欢喜(喜欢) 乞人憎(令人讨厌) 心思思(老惦念着) 心挂挂(牵肠挂肚) 心水(心意) 愿(愿意) 情愿(宁愿) 心多多(三心两意) 心喐喐(指动了心想做某事,但还没有行动) 特登(故意) 爱(要) 激气(心里有气) 专登(特意) 失魂(慌张,精神恍惚) 失魂鱼(形容人惊慌失措如受惊的鱼) 心息(死心) 想话(打算) 谂住(打算,预计) 心罨ngeb1(心里悲伤难受) 心甘(甘心)颜色,性状花哩花碌(花斑斑) 黄禽禽(发黄) 白晒sai4晒(苍白) 白雪雪(雪白) 黑古勒特(黑不溜秋) 乌卒卒(乌黑) 红当荡(红通通) 红粉绯绯(脸色红润) 青悲悲(青青的) 黑麻ma1麻(黑乎乎) 乌灯黑火(一片漆黑) 溶(浓) 光猛(两堂堂) 光鲜(整洁) 呤(亮) 光灿can4灿光脱tüd1脱(光着身子) 软熟(柔软) 卜卜脆(松脆) 矮细(矮小) 肥(胖) 奀瘦(瘦小) 瘦蜢蜢(干瘦) 长拉拉lai4(长长的) 阔(宽) 阔落(宽阔) 齐缉缉(很整齐) 静英英(僻静) 静鸡鸡(悄悄地) 生勾勾(活生生) 巢(皱) 烂溶溶(破烂) 污糟(脏) 葾yun1崩烂臭(臭气熏天) 屈质(形容地方小又不整齐) 的式(小巧,娇小玲珑) 四正(整齐,端庄) 企理(整齐,利落) 幼(细) 幼细(纤细) 频扑(忙碌) 滋油(慢悠悠) 他条(从容,闲适) 快趣(利索,很快) 慌失失(慌里慌张) 爽手(爽快) 嚤(慢) 痴缠(缠绵) 架世(排场,气派) 交关(厉害) 挤拥(拥挤) 牙烟(危险) 重重沓沓(重重叠叠) 零零丁丁(孤孤单单) 手多多(多手多脚) 凹凹凸凸(坑坑洼洼) 匀巡(均匀) 咩me2(歪) 新净(崭新)副词,虚词啱啱(刚刚,刚好) 啱先(刚才) 正话(刚才) 凑啱(恰好) 不溜leo1(一向) 先至(才) 就嚟(就要) 经已(已经) 卒之(终于) 终归(终究) 终须(终究) 好(很) 仲(还) 鬼咁(那么)十分之(十分) 极之(极) 相当之(相当) 非常之(非常) 稍为(稍微) 净(光,只有) 净喺(只是,光是) 差唔多(差不多) 连气(一连) 亦(也) 又试(又) 但凡(凡是) 逢喺(凡是) 咪mei2(别) 咪住(先别) 唔使(不用) 唔好(不好) 唔通(难道) 实(一定) 奉旨(肯定) 查实(其实) 是必(必定) 梗(肯定) 一于(就,表示下定决心去做某事) 千祈(千万) 专登(专门,故意) 特登(特地) 好在(幸亏) 直头(直接) 直情(简直,根本) 同埋(和,同) 一喺(要么) 事关(因为) 固然之(固然) 固之然(固然) 之不过(不过) 即管(尽管) 唔单只(不但) 不特止(不仅仅) 定(还是) 抑或(或者) 于是乎(于是) 然之后(然后) 同(和) 为咗(为了) 啫(罢了) 之嘛(罢了) 啩(吧)广东话俗语,绝对要懂!开片(打群架,动刀动武.) 擦鞋(拍马屁)一身蚁(一身麻烦) 一镬泡(比喻一团糟糕)一镬熟(比喻全部遭殃) 一担担(半斤八两,彼此彼此)舂瘟鸡(比喻乱闯乱撞的人) 手瓜硬(比喻权力大)执死鸡(拣到便宜) 跌眼镜(估计错误,走了眼)大出血(大降价,血本无归) 摸门钉(吃闭门羹)踢晒脚(非常忙碌) 食死猫(背黑窝)抛浪头(吹嘘自己或吓唬人以显示自己威风,出风头)扯猫尾(演双簧,串通自来) 黐孖筋(神经质)鬼打鬼(自己人打自己人,贬义) 炮仗颈(火爆脾气)笃背脊(背后说人坏话,告发别人) 放飞机(故意失约)一仆一碌(跌跌撞撞) 三口六面(当着别人)三姑六婆(好馆闲事的女人) 七国咁乱(乱成一团糟)好人好姐(好端端的人) 话头醒尾(领悟力强,一说就明白) 有纹有路(有条不紊) 生安白造(捏造,无中生有)死蛇烂鳝(一动不动,比喻懒惰) 把心唔定(下不定决心) 定过抬油(镇定得很) 游离浪荡(无所事事,到处游荡)水静河飞(静悄悄,幽静) 衰到贴地(倒霉透了,坏透了)鬼五马六(狡猾古怪) 身水身汗(满身是汗)古灵精怪(稀奇古怪) 偷呃拐骗(招摇撞骗)无端白事(无缘无故) 冇尾飞铊(比喻一去不回)一天都光晒(云开雾散,大快人心)一部通书睇到老(用老的眼光看待新事物)十问九唔应(屡问屡不答)人怕危ngei1,迷怕筛(人就怕被人哀求)小心驶得晚年船(小心可保长久平安)手指拗出唔拗入(比喻自己人不帮自己人反而帮外人) 数还数,路还路(人情归人情,数目要分明)十划都未有一撇(比喻事情离成功还早着)生人唔生胆(没有胆量,胆小怕事)各花入各眼(萝卜青菜,各有所爱,情人眼里出西施)手板眼见工夫(比喻工作范围小,一眼可见)有风驶尽利(比喻在得势的时候仗势凌人,不留情面)有头威冇尾阵(虎头蛇尾)跌落地都要楋翻揸沙(比喻失败了不认失败,硬撑着)楋手唔成势(手忙脚乱,措手不及)有碗话碗,有碟话碟(说话直率,有什么说什么)食咗人只车咩(想要人家的老命吗)食碗面反碗底(比喻忘恩负义)好心着雷劈(不领情,好心反被当恶意)猪仔得食墟墟冚(小人得志而忘形)崩口人忌崩口碗(有缺陷的人忌讳到类似的事物)鸡春(蛋)咁密都会哺出仔(若要人不知,除非己莫为,事情总会败露) 偷鸡唔到蚀揸米(比喻不但占不到便宜反而吃了亏)光棍佬遇着冇皮柴(想敲诈勒索却遇着穷光蛋)18楼广州话歇后语(部分)白云山一担泥-----眼阔肚窄大良阿斗官——二世祖东莞佬卖席——你生定死架陈村码头——逢渡（赌）必啱潮州二胡——自己顾自己(gegegugege) 潮州花灯——出双入对三水佬睇走马灯——陆续有来嘅三水佬考试——少个得个番禺蜡烛——假细心沙湾灯笼——何苦(府)拿破仑——费卵事倾南无佬跌落粪坑——无晒符泥水佬开门口——过得自己要过得人乾隆皇契——周日清上好沉香当烂死人灯笼——报大数剃头佬走警报——懒刮田鸡过河——各有各天堂尿壶——全神灌注摄高枕头——慢慢念深海石斑好鱼（瘀）神仙放屁——不同凡响神仙过铁桥——包稳阵神台猫屎——神憎鬼厌生虫拐杖——靠唔住生水芋头——神神地屎忽窟生疮——无眼睇石灰铺路——白行屎坑关刀——文（闻）又唔得，武（舞）又唔得屎坑石头——又臭又硬湿水榄核——两头滑白菜煮豆腐——一清二白白鸽眼——附旺唔附衰白糖炒苦瓜——同甘共苦半夜食黄瓜——唔知头唔知尾扁鼻佬戴眼镜——冇得顶补鞋佬扯线——一拉就要到口茶楼搬家——另起炉灶陈白沙使牛——请陈年中草药——发烂渣陈显南卖告白——得把口豉油辣椒酱——你想点就点豉油捞饭——整色整水厨房阶砖——咸湿床板跳上席——相差无几床底破柴——撞晒大板单眼仔睇老婆——一眼睇哂倒挂腊鸭——油嘴滑舌“邓”家婆打仔——睇你走去边电灯胆——唔通气鼎湖上素——好斋东莞佬卖席——你生定死架断柄锄头——无揸拿屙尿射竹筒——靠撞屙屁递草纸——多此一举二叔公插田——听秧（殃）二叔婆失鸡——响二叔公度（二叔公：当铺的谑称）二叔婆养猪——够晒好心机幡杆灯笼——照远唔照近番鬼佬月饼——闷极番薯跌落灶——该煨飞机打交——高斗飞机火烛——烧云（销魂）非洲和尚——乞（黑）人憎（僧）'肥佬着笠衫——几大就几大)肥婆坐屎塔——TUP TUP 撼坟场发电机——电死人风吹鸡蛋壳——财散人安落缸瓦船打老虎——尽地一煲高佬跌跤——差得远喽隔年通胜——唔值钱隔夜油炸鬼——冇晒火气上瓦桁——有条路棺材拐杖——死顶棺材铺拜神——想人死棺材头烧炮丈——吓死人跪地喂猪乸——睇钱份上航空母舰——食水深和尚担遮——无法（发）无天黑白天鹅——日哦夜哦黄皮树了哥——唔熟唔食黄鳝上沙滩——唔死一身潺火麒麟——周身瘾火烧旗杆——长叹（炭）火烧猪头——熟口熟面鸡疴尿——少有鸡食放光虫——心知肚明掘尾龙拜山——搅风搅雨苦瓜炒鸭——苦过弟弟老公荷包——夫钱（肤浅）老公泼扇——凄（妻）凉老婆跌落井——凄（妻）凉老火炆鸭——得把嘴硬' 老婆担遮——阴功（公）老鼠尾生疮——大极都有限雷公劈豆腐——稳软的来虾冷巷担竹竿——直出直入刘义打番鬼——越打越好睇< 陆文庭睇相——唔衰螺黎衰甩柄士巴拉——得棚牙落雨担遮——死挡（党）年晚煎堆-----人有我有铁木真打仔——大汗耷细汗阿茂整饼——无果样整果样水瓜打狗——唔见紧桷年三十晚谢灶——好做唔做灶头抹布——咸湿灶君上天——有果句讲果句寿星公吊颈——嫌命长陈年中草药——发烂渣灶君跌落镬——精（蒸）神阿崩叫狗——越叫越走阿崩养猫——转性卖鱼佬——有声(腥)气卖鲩鱼尾——搭嘴细佬哥剃头——就快就快肥佬着笠衫——几大就几大神台猫屎——神憎鬼厌南无佬跌落粪坑——无晒符屎忽窟生疮——无眼睇咸蛋滚汤——心都实晒瓦檐狮子——叻到满跪地喂猪母——睇钱份上床底破柴——撞晒大板老婆担遮——阴功（公）投石落屎坑——激起公愤（恭粪）火烧猪头——熟口熟面天堂尿壶——全神贯注老公泼扇——凄（妻）凉撒路溪钱——吸引死人黄皮树了哥——唔熟唔食亚聋送殡——唔听你支死人笛湿水棉花——无得弹狗上瓦桁——有条路十月芥菜——起晒心肥婆坐屎塔——TUPTUP撼纸扎下巴——口轻轻屎坑关刀——文（闻）又唔得，武（舞）又唔得鼎湖上素——好斋火烧旗杆——长叹（炭）飞机打交——高斗海底石斑——好瘀（鱼）鸡食放光虫——心知肚明山草药——up得就up番鬼佬月饼——闷极（mooncake）非洲和尚——乞（黑）人憎（僧）断柄锄头——无揸拿猫儿洗面——系甘意棺材铺拜神——想人死蒸生瓜——神神地阿兰嫁阿瑞——类斗类无耳藤o急——靠托屎坑关刀——无张利神仙放屁——不同凡响生虫拐杖——靠唔住番薯跌落灶——该煨老公泼扇——凄（妻）凉和尚担遮——无法（发）无天单眼仔睇老婆——一眼睇哂水兵对水手——水斗水阿兰嫁啊瑞——大家累斗累周身刀——冇张利隔年通胜——唔值钱幡杆灯笼——照远唔照近三元宫土地——锡（爱惜）身陆文庭睇相——唔衰螺黎衰白云山一担泥——眼阔肚窄年晚煎堆——人有我有厨房阶砖——咸湿秀才手巾——包书（输）十月蔗头——甜到尾风吹皇帝裤浪——孤鸠寒倒挂腊鸭——油嘴滑舌抬棺材甩裤——失礼死人雷公劈豆腐——稳软的来虾鱼片粥——岩岩熟火麒麟——周身瘾生虫拐杖——靠唔住阿超着裤——谷住来刘义打番鬼——越打越好睇阿波较电灯——有着有唔着阿聋烧炮——散晒阿驼卖虾米——大家都唔掂阿驼行路——舂舂（中中）地。