吉祥物的设计
美术课件《吉祥物的设计》
美术课件《吉祥物的设计》一、教学内容本节课我们将学习人教版美术教材八年级上册第五章《广告设计》中的《吉祥物的设计》。
详细内容包括：了解吉祥物的定义、作用和设计原则；学习吉祥物的创意构思、草图绘制和色彩搭配；分析优秀吉祥物设计的案例，掌握吉祥物设计的步骤和方法。
二、教学目标1. 让学生了解吉祥物设计的基本知识和原则，提高他们的审美素养和设计能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作能力，激发他们参与设计活动的兴趣。
3. 通过实践操作，使学生能够独立完成一个具有创意的吉祥物设计作品。
三、教学难点与重点教学难点：吉祥物的创意构思和草图绘制。
教学重点：吉祥物的设计原则和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组优秀吉祥物设计作品，引导学生关注吉祥物设计，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍吉祥物的定义、作用和设计原则。
（2）分析优秀吉祥物设计案例，讲解设计步骤和方法。
3. 实践操作（1）学生分组进行创意构思，讨论并确定本组的吉祥物主题。
（2）根据创意构思，每组选派一名代表绘制草图。
（3）教师巡回指导，提出修改意见。
（4）学生根据草图，进行色彩搭配，完成吉祥物设计作品。
4. 作品展示与评价（1）每组展示自己的吉祥物设计作品，分享设计心得。
（2）教师和学生共同评价作品的优缺点，提出改进建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调吉祥物设计的原则和步骤。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续深入学习和实践。
六、板书设计1. 吉祥物的定义、作用和设计原则。
2. 吉祥物设计步骤：创意构思→ 草图绘制→ 色彩搭配。
3. 优秀吉祥物设计案例分析。
七、作业设计1. 作业题目：为自己所在学校设计一个吉祥物。
答案要求：（1）创意新颖，富有个性。
（2）构图完整，色彩搭配和谐。
（3）符合学校特色，寓意深刻。
2. 作业提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习成果。
人美版初中美术七年级上册11.吉祥物的设计(共40张PPT)
【目 录】
1 什么是吉祥物 2 吉祥物的特点 3 吉祥物的设计步骤 4 学生作品欣赏 5 课堂练习
2024/8/4
什么是吉祥物？
吉祥物是人们为主题活动而 设计的标志性的形象。象征欢乐 吉祥，内含企盼成功的愿望。
【吉祥物欣赏】
一 九 七 二 年 （ 德 国 ） 慕 尼 黑
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 九 四 年 世 界 杯 吉 祥 物 （ 美 国 ）
【吉祥物欣赏】
一 九 九 二 年 （ 西 班 牙 ） 巴 塞 罗 那
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 四 年 （ 美 国 ） 洛 杉 矶 奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 零 年 （ 前 苏 联 ） 莫 斯 科 奥 运 会 吉 祥 物
感谢大家的支持！
全世界儿童无烟环境推进会的吉祥物
2024/8/4
独创性
选一选
选一选：为海峡两岸林业博览会设计的吉祥物都很可爱，选哪个好呢？
2024/8/4
寓意性
以树叶和水滴变形
演化成两个好兄弟，手 拉手往前飞代表海峡两 岸的情意。
看一看
韩国
2024/8/4
中国
美国
地域性
吉祥物的设计要求
1 关联性 2 独创性 3 寓意性 4 地域性
吉祥物设计示范
2024/8/4
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
【课堂练习】
方案一： 以十二生肖为素材为爸爸妈
妈设计一个吉祥物？ 方案二：
参考体育盛会的吉祥物为校 运动会设计一个吉祥物。 方案三：
美术吉祥物的设计
不同的色彩会给人带来不同的情感体验，因此吉祥物的色 彩设计应考虑其所要传达的情感和氛围，使其更具情感共 鸣力。
色彩运用
在吉祥物的色彩运用中，应注重色彩的饱和度和亮度，使 其在不同的媒介和场景中都能够呈现出良好的视觉效果。
细节处理
细节刻画
01
吉祥物的细节刻画应注重其形态、线条和比例等方面，使其更
06
总结与展望
总结：吉祥物设计的价值与意义
提升品牌形象
促进市场营销
吉祥物作为品牌形象的重要组成部分，能 够增强品牌的认知度和亲和力，提高消费 者对品牌的忠诚度。
吉祥物具有广泛的受众基础，通过吉祥物 设计可以将品牌理念和产品特点传递给消 费者，促进市场营销效果的提升。
增加品牌价值
传承文化价值
吉祥物设计具有独特性和不可复制性，其 独特的设计元素和创意可以为品牌带来额 外的商业价值。
吉祥物设计的原则与要求
原创性
简洁性
适应性
吉祥物设计应具有独特的 创意和个性，避免与已有 形象雷同或过于相似。
吉祥物设计应简洁明了， 易于识别和记忆，避免
过于复杂或繁琐。
吉祥物设计应适应不同的媒 介和场景，如平面、立体、 动态等，以满足不同需求。
文化敏感性
吉祥物设计应尊重和体现 当地文化，避免触犯文化 禁忌或引起文化冲突。
美术吉祥物的设计
目录 CONTENT
• 吉祥物设计概述 • 吉祥物设计的创意来源 • 吉祥物的造型设计 • 吉祥物的应用场景与表现形式 • 吉祥物设计的实际应用案例 • 总结与展望
01
吉祥物设计概述
吉祥物的定义与特点
定义
吉祥物是代表某种形象、意义或 精神的具象化图案，通常具有亲 和力、易于识别和记忆的特点。
吉祥物的设计教案
吉祥物的设计教案教案主题：吉祥物设计教学目标：1.了解吉祥物的定义和作用2.熟悉吉祥物设计的基本要素3.学习吉祥物设计的步骤和技巧4.进行吉祥物设计实践，培养学生的创意和表达能力教学准备：1.图片和视频展示相关吉祥物形象2.电脑、投影仪等多媒体设备3.艺术工具：纸张、铅笔、彩色铅笔、绘图板等教学步骤：Step 1 引入导入（10分钟）1.向学生解释吉祥物的定义和作用。
吉祥物是指具有象征意义和艺术形象的形象代表，用于代表其中一团体、企业、活动或产品，传递吉祥、美好、幸福的寓意。
2.通过展示一些著名的吉祥物形象，让学生对吉祥物有更直观的了解。
Step 2 理论讲解（20分钟）1.讲解吉祥物设计的基本要素，包括形象的可辨识性、可爱性、亲和力和寓意等。
2.介绍吉祥物设计的步骤和技巧，包括市场调研、概念设计、草图制作、完善修改和最终定稿等。
Step 3 案例分析（30分钟）1.分组让学生共同分析一个著名吉祥物的设计案例，包括其形象特点、寓意、设计理念等。
2.引导学生发表自己的观点，探讨何种设计元素使得这个吉祥物成功。
Step 4 设计实践（40分钟）1.让学生分组进行吉祥物设计实践，可以是校园或班级的吉祥物设计。
要求学生结合实际需要和特点进行设计。
2.指导学生根据市场调研和概念设计，制作吉祥物草图。
3.学生之间相互交流草图设计，并进行修改完善，最终确定最佳草图。
Step 5 展示和总结（20分钟）1.让各小组展示自己的吉祥物设计作品，陈述设计理念和表达意图。
2.全班进行交流和点评，对各个设计作品进行评价和提出改进建议。
3.总结吉祥物设计的要点和技巧，强调设计思维和创意的重要性。
教学延伸：1.将设计好的吉祥物制作成实物，例如制作装饰品、手偶等，增加学生对作品的投入感。
2.邀请相关领域的专业人士来校进行吉祥物设计专题讲座，加深学生对吉祥物设计的理解和兴趣。
3.布置小组作业，让学生设计吉祥物的延伸品，例如吉祥物形象的周边产品、包装设计等。
浙教版九年级项目二任务二《吉祥物的设计》教案
《吉祥物的设计》教学设计
案例分享：
把每个福娃的名字连在一起，就能读出“北京欢迎你”，能迅速联想到北京对世界的热情邀请，民族自豪之情油然而生。
二、细节设计
师：在吉祥物的形象确定以后，还需要对
吉祥物的动作、神情、色调、昵称进行细
节设计，便于设计出形象鲜明的吉祥物。
以下案例可为你的吉祥物设计增添更多
灵感。
1、课件展示清华大学百年校庆吉祥物
展示吉祥物图片
2、课件展示中山大学90年校庆吉祥物
展示吉祥物图片
3、课件展示全国幼儿体育趣味赛的吉祥物学生阅读了解
细节设计方面
的内容。
分析展示的三
个案例，思考
谈看法
通过多个方面详
细的分析，引导
学生进一步了解
仿生设计方案过
程中要考虑的多
个细节。
引导学生在学习
案例之后自己思
考，拓宽思维。
吉祥物完整版PPT课件
简洁明了的形象和名称，有利于 观众的记忆和传播。
通过吉祥物的故事和背景，增加 其吸引力和话题性。
符合目标受众审美习惯
吉祥物的设计应考虑到目标受 众的年龄、性别、文化背景等 因素。
针对不同受众群体，调整吉祥 物的形象、色彩和风格。
确保吉祥物在受众中具有良好 的接受度和喜爱度。
可实现性及成本考虑
吉祥物的设计应考虑到实际制作和实 现的可行性。
推广案例
联名产品、主题展览、快闪店、综艺节目等，通过多样化的 合作形式，让吉祥物形象深入人心。
未来发展趋势预测
1 2 3
吉祥物形象创新
随着时代发展和审美变化，吉祥物形象将不断创 新和升级，更加符合年轻人的审美需求。
营销手段多元化
未来吉祥物营销将更加注重多元化手段的运用， 包括AR/VR技术、社交媒体、短视频等，打造更 加沉浸式的用户体验。
跨界合作常态化
跨界合作将成为吉祥物营销的重要趋势，通过与 其他领域的合作，不断拓展吉祥物的应用场景和 受众群体。
06
吉祥物制作技巧与工具介绍
手绘技巧分享
线条流畅
01
吉祥物手绘要注重线条的流畅性，避免出现生硬、不自然的线
条。
色彩搭配
02
合理搭配色彩，使吉祥物形象重细节处理，如表情、动作等，使吉祥物更具生动性和亲和
。
实用性考虑
吉祥物制作要注重实用 性，方便携带、展示和
使用。
成本控制
在制作过程中要合理控 制成本，避免造成不必
要的浪费。
07
总结回顾与作业布置
本次课程重点知识点总结
吉祥物的定义和作用
吉祥物是一种象征，代表着特定的文化、组织或活动，具有传达精 神内涵、营造氛围和增强认同感的作用。
《吉祥物的设计》ppt课件
05
吉祥物应用场景拓展
企业品牌形象塑造中应用
吉祥物作为企业品牌的形象代表，能够传递企业文化和价值观，增强品牌辨识度。
通过吉祥物的可爱形象和亲和力，拉近企业与消费者之间的距离，提升品牌好感度 。
吉祥物在企业宣传和推广活动中发挥重要作用，如广告、宣传册、社交媒体等。
活动策划推广中运用策略
吉祥物作为活动形象大使，能 够吸引更多参与者和关注者， 提高活动知名度和影响力。
某城市运动会吉祥物
因设计过于复杂、缺乏特色，未能引起公众共鸣，导致吉祥物在 推广过程中遇冷。
某企业吉祥物
与企业品牌形象不吻合，缺乏统一性和连贯性，难以让消费者产生 深刻印象。
原因总结
失败的吉祥物设计往往忽视了目标受众的审美需求和心理预期，缺 乏创意和个性，无法有效传递品牌或活动信息。
国内外优秀吉祥物对比评价
通过吉祥物的互动环节，增强 活动趣味性和互动性，提升参 与者体验。
吉祥物在活动现场布置、宣传 物料等方面发挥装饰和点缀作 用，营造活动氛围。
衍生品市场开发前景探讨
吉祥物衍生品市场具 有广阔的开发前景， 如玩具、服装、文具 等。
通过吉祥物的衍生品 推广，能够进一步拓 展品牌形象和市场份 额。
衍生品的设计和生产 需要注重品质和创意 ，以满足消费者的需 求和期望。
功能
吉祥物具有形象生动、易于识别、记 忆深刻等特点，能够增强品牌或活动 的亲和力，拉近与目标受众的距离， 提高品牌知名度和美誉度。
吉祥物设计历史与发展
起源
吉祥物的起源可以追溯到古代的图腾和神话传说，人们通过 创造具有象征意义的图案或形象来祈求吉祥、避邪和祈福。
发展
随着社会的进步和文化的交流，吉祥物逐渐成为一种重要的 视觉符号，被广泛应用于商业、文化、体育等领域。其设计 风格也从最初的简单图案演变为现在的三维立体形象，更加 生动、逼真。
《11 吉祥物的设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册
《吉祥物的设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 学生能够了解吉祥物的设计理念和基本要素；2. 掌握吉祥物的造型特点和设计技巧；3. 能够独立完成一个具有创意和美感的吉祥物设计。
二、作业内容：1. 设计主题：以本地的传统文化或节日为主题，设计一个吉祥物。
2. 设计要求：(1) 吉祥物造型应具有代表性，能够体现主题；(2) 吉祥物造型应具有创意和美感，能够吸引观众；(3) 吉祥物应配有简单的文字说明，介绍其寓意和特点；(4) 作业完成后，需提交电子版的设计稿和设计说明。
三、作业要求：1. 学生需独立完成设计，不得抄袭或请人代劳；2. 设计稿应清晰、美观，符合作业规范；3. 设计说明应简洁明了，重点突出；4. 提交作业的时间为课后，作业成绩将在下节课进行评定。
四、作业评价：1. 评价标准：创意、美感、实用性、符合主题；2. 评价方式：教师评价和学生互评相结合，综合评定成绩。
五、作业反馈：1. 学生可向教师或同学请教设计过程中遇到的问题；2. 教师将对作业进行点评，指出优点和不足，提出改进建议；3. 学生根据反馈意见进行修改和完善，提高自己的设计水平。
具体实施步骤如下：一、课前准备：教师准备教学素材和相关资料，学生预习课程内容。
二、课堂讲解：教师讲解吉祥物的设计理念、基本要素和技巧，引导学生进行设计思考。
三、学生设计：学生根据教师指导，独立完成吉祥物设计，并提交作业。
四、作业评价：教师根据评价标准，对学生作业进行点评和打分，同时鼓励学生互评。
五、反馈改进：学生根据反馈意见进行修改和完善，教师提供进一步的指导和服务。
六、课后总结：教师对本次课程进行总结，分析教学效果和不足，为下次课程提供改进依据。
通过这次作业设计方案，旨在帮助学生掌握吉祥物的设计技巧和方法，提高他们的创意和审美能力。
同时，通过作业反馈和评价，教师能够及时了解学生的学习情况和问题，为他们提供针对性的指导和帮助。
在实施过程中，教师需要关注学生的设计过程和成果，给予及时的指导和建议。
吉祥物的设计课件(共30张PPT) 1
吉祥物的起源可以追溯到古代文明时期，当时人们为了祈求神灵保佑和丰收，会 创作出一些具有象征意义的图案或形象，如中国的龙、凤、麒麟等。随着时代的 发展，吉祥物逐渐被广泛应用于各个领域，如商业、体育、文化等。
吉祥物的功能与意义
吉祥物的功能
吉祥物具有多种功能，包括代表组织形象、传递品牌价值、 增强品牌记忆、吸引消费者等。吉祥物能够通过其独特的设 计和表现形式，吸引人们的注意力和兴趣，从而增加品牌的 知名度和美誉度。
06
吉祥物的应用与推广
吉祥物在品牌推广中的作用
提升品牌形象
吉祥物作为品牌形象的重要组成 部分，能够传达品牌的核心价值 观和特点，增强消费者对品牌的
认知和好感度。
强化品牌记忆
吉祥物独特的设计风格和形象特 征，能够让消费者在众多品牌中 快速识别并记住，提高品牌的知
名度和辨识度。
促进品牌传播
吉祥物可以作为品牌传播的载体， 通过各种渠道和媒介进行推广和 宣传，扩大品牌的影响力和覆盖
在设计吉祥物时考虑其可 塑性，以便在各种场景和 媒介中灵活运用，如制作 玩偶、印制T恤等。
造型设计的实践
调研与分析
草图设计
在开始设计之前，进行市场调研和分析， 了解目标受众的需求和喜好，为设计提供 依据。
通过绘制草图来初步呈现吉祥物的造型和 特点，不断尝试和调整，寻找最佳设计方 案。
精细设计
反馈与修改
简洁明了
吉祥物应简洁明了，易于理解和记忆。设计时应注重简练 、概括的表现手法，避免过于复杂或繁琐的细节。
亲和力和吸引力
吉祥物应具有亲和力和吸引力，能够引发人们的情感共鸣 和好感。设计时应注重形象可爱、有趣、易于让人产生好 感的特点。
色彩搭配
2024年初中美术《吉祥物的设计》教案+
2024年初中美术《吉祥物的设计》教案+一、教学内容本节课选自2024年初中美术教材第七章《广告与标志设计》中的第三节《吉祥物的设计》。
详细内容包括吉祥物的概念、分类、设计原则和设计方法。
通过对吉祥物的历史发展、功能特点进行分析，使学生了解吉祥物在广告、体育、文化活动等领域的重要性，并掌握吉祥物设计的步骤和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解吉祥物的概念、分类和作用，提高审美鉴赏能力。
2. 使学生掌握吉祥物设计的基本原则和技巧，培养创新意识和实践能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：吉祥物设计的原则和技巧的运用。
重点：了解吉祥物的概念、分类，掌握设计方法和步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、教学PPT。
2. 学具：彩笔、铅笔、橡皮、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组国内外知名吉祥物的图片，引发学生对吉祥物的兴趣，进而导入新课。
2. 新课讲解：（1）介绍吉祥物的概念、分类和作用。
（2）讲解吉祥物设计的基本原则：简洁、夸张、生动、有趣、寓意深刻。
（3）分析吉祥物设计的方法和步骤：创意构思、草图绘制、色彩搭配、细节完善。
3. 实践环节：（1）分组讨论：学生分成小组，讨论自己感兴趣的吉祥物主题。
（2）草图绘制：各小组根据讨论结果，绘制吉祥物的草图。
（3）作品展示：各小组展示自己的设计草图，其他同学给予评价和建议。
4. 例题讲解：以一个具体案例为例，讲解吉祥物设计的全过程，包括创意构思、草图绘制、色彩搭配等。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立设计一个吉祥物，并在课堂上展示。
六、板书设计1. 《吉祥物的设计》2. 内容：（1）吉祥物的概念、分类、作用（2）设计原则：简洁、夸张、生动、有趣、寓意深刻（3）设计方法与步骤：创意构思、草图绘制、色彩搭配、细节完善七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的吉祥物，要求简洁、夸张、生动、有趣、寓意深刻。
吉祥物设计步骤
吉祥物设计步骤一、确定需求吉祥物设计的第一步是确定需求。
在设计吉祥物之前，需要明确吉祥物的用途、目标受众以及所要传达的信息。
例如，吉祥物是用于品牌推广还是活动宣传？受众是儿童还是成年人？所要传达的信息是什么？二、进行市场调研市场调研是吉祥物设计的重要环节。
通过调研，可以了解目标受众的喜好、审美观念以及对吉祥物的期望。
可以参考类似领域或行业的吉祥物设计，了解市场上已有的吉祥物形象，避免雷同或重复。
三、确定吉祥物形象根据需求和市场调研的结果，确定吉祥物的形象。
吉祥物的形象应该与品牌或活动的特点相符，能够让人一眼就能联想到相关的信息。
可以考虑使用动物、人物或植物等形象，也可以将不同元素进行组合，创造出独特的形象。
四、进行初步设计在确定吉祥物形象后，进行初步设计。
可以使用手绘或电脑绘图软件进行设计，将吉祥物的外貌、表情、动作等细节进行描绘。
初步设计时可以尝试不同的风格和造型，选择最符合需求和品牌形象的设计方案。
五、完善吉祥物形象在初步设计的基础上，对吉祥物形象进行完善。
可以考虑吉祥物的服装、配饰、颜色等细节，使吉祥物更加生动有趣。
同时，要注意吉祥物的可视性和可识别性，避免细节过于复杂或模糊不清。
六、进行用户测试设计完成后，进行用户测试。
邀请目标受众参与，收集他们对吉祥物形象的反馈和意见。
根据测试结果进行修改和优化，确保吉祥物能够引起目标受众的共鸣和喜爱。
七、确定最终设计根据用户测试的结果，对吉祥物形象进行最后的修改和调整，确定最终设计。
最终设计应该能够满足需求，并能够在不同媒体和平台上进行应用，如印刷品、广告、宣传物料等。
八、保护版权设计完成后，要注意保护吉祥物的版权。
可以对吉祥物进行商标注册，确保在商业使用中不会出现侵权问题。
同时，还可以制定使用规范，避免未经授权的使用。
九、推广与应用最后一步是将设计好的吉祥物进行推广与应用。
可以将吉祥物应用于各种营销活动、产品包装、广告宣传等场景中，增强品牌形象和传播效果。
《11吉祥物的设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册
《吉祥物的设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课程的目标是使学生了解吉祥物设计的基本原则，掌握设计流程与创意构思的技巧，培养学生观察与创新能力，提升学生对色彩搭配、形象塑形的理解和实践能力。
在完成第一课后，学生应能根据吉祥物设计的基础理论进行简单的实践练习。
二、作业内容作业内容为设计一个简单的吉祥物形象。
具体要求如下：1. 主题选择：学生需选择一个与日常生活或校园活动相关的主题，如学校运动会、校园文化节等，并围绕该主题进行吉祥物设计。
2. 创意构思：学生需运用所学知识，结合主题进行创意构思，考虑吉祥物的形象、色彩、动态等元素，使其具有代表性并易于记忆。
3. 形象塑造：学生需使用美术工具（如素描纸、水彩笔等）绘制吉祥物的轮廓和细节，注意线条的流畅和色彩的搭配。
4. 设计说明：学生需为吉祥物设计一个简短的说明，包括设计的灵感来源、形象特征及所代表的寓意等。
三、作业要求1. 学生在进行设计时，要充分发挥个人创造力，展现个性特点，但同时也要注重实用性，确保吉祥物设计的形象能在各种媒介上有效呈现。
2. 学生在绘制时应注意线条的清晰与流畅，色彩搭配应合理且符合主题特点，尽可能表现出吉祥物的动态与活力。
3. 设计说明需简洁明了，重点突出，能准确传达吉祥物的设计理念和象征意义。
4. 学生需按时提交作业，并在规定时间内完成对作品的自评和互评。
四、作业评价教师将根据以下标准对作业进行评价：1. 创意性：设计的吉祥物是否具有新颖性和独特性，能否有效表达主题和意义。
2. 技术性：绘制的线条是否流畅、色彩搭配是否合理，是否能有效地传达出吉祥物的动态与活力。
3. 完整性：设计说明是否清晰明了，能准确表达出设计的理念和象征意义。
4. 及时性：是否在规定时间内完成作业及自评、互评工作。
五、作业反馈教师将对每一份作业进行细致的点评，并针对学生在设计过程中出现的问题提出改进建议。
同时，组织学生进行自评和互评，鼓励学生互相学习、互相进步。
《吉祥物的设计》优质课件(30张PPT)
为什么要有吉祥物？
• 将活动形象化，便于人们接受 • 更好的表现活动主题 • 广泛宣传
设计元素
2012 伦敦奥运会吉祥物
• 2012伦敦奥林匹克运动会组织委员会 公布了伦敦夏季奥运会吉祥物文洛克 （Wenlock)。吉祥物以富有激情的萨 罗普羊为原型。在吉祥物的头上还有 黄灯标志。据称象征伦敦的标志性出 租车他们的大眼睛，事实上还有照相 功能，目的是见证他们每一个去过的 地方和见过的人。
2016 里约奥运会吉祥物
形象，可以是一个或多个的组合。 4.为你设计的吉祥物起个名字，并写好
设计说明。
美术七年级上册 人美版
谢谢!
• 2016年里约奥运会和残奥会吉祥物的 名字于14日揭晓，两个吉祥物分别叫 维尼修斯(Vinicius)和汤姆(Tom)，以此 纪念波萨诺瓦著名音乐家 Vinicius de Moraes和 Tom Jobim，波萨诺瓦这种 融合巴西桑巴舞曲和美国酷派爵士的 曲风在巴西十分流行。
吉祥物是什么？
• 为了组织主题活动而设计的标志 性形象。
美术七年级上册 人美版
2008 北京奥运会吉祥物
• 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来 源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和 人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地 的孩子们传递友谊、和平、积极进取的 精神和人与自然和谐相处的美好愿望。 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的 造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子 以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都 有一个琅琅上口的名字，当把五个娃娃 的名字连在一起，你会读出北京对世界 的盛情邀请“北京欢迎您”。
2024年吉祥物的设计课件
吉祥物的设计课件引言：吉祥物作为企业文化、品牌形象的代表，具有极高的识别度和传播力。
一个成功的吉祥物设计不仅能够吸引消费者的眼球，还能够传递企业的核心价值观，提升品牌形象。
本课件将介绍吉祥物设计的基本原则、设计流程和案例分析，帮助设计师和企业掌握吉祥物设计的要点，创作出具有独特魅力和影响力的吉祥物形象。
第一部分：吉祥物设计的基本原则1.1独特性吉祥物的设计需要具有独特性，能够区别于其他品牌和企业的吉祥物形象。
独特性可以通过创意的形态、色彩、表情等方面来体现，使吉祥物在众多形象中脱颖而出。
1.2亲和力吉祥物应该具有亲和力，能够吸引消费者的注意并引发共鸣。
亲和力可以通过设计可爱的形态、友善的表情和动作来表现，使消费者对吉祥物产生喜爱和亲近感。
1.3简洁性简洁性是吉祥物设计的重要原则之一。
简洁的设计可以更容易被人们接受和记忆，同时也有利于在各种媒体上的传播和应用。
设计师应该避免过多的细节和复杂的形态，以简洁明了的方式表现吉祥物的特点。
1.4适应性吉祥物设计需要考虑在各种不同场合和媒体上的适应性。
吉祥物形象应该能够适用于不同的尺寸、比例和背景，同时也要能够在二维和三维的不同形式中进行表现。
第二部分：吉祥物设计的流程2.1前期调研在开始设计之前，进行前期调研是非常重要的。
设计师需要了解企业的文化、品牌形象和目标受众，以便能够设计出符合企业特点和吸引目标受众的吉祥物形象。
2.2创意构思创意构思是吉祥物设计的核心环节。
设计师需要根据前期调研的结果，展开创意思维，构思出具有独特性和吸引力的吉祥物形象。
可以通过草图、思维导图等方式进行创意构思。
2.3设计制作在设计制作阶段，设计师需要将创意构思转化为具体的视觉形象。
设计师可以利用绘图软件进行绘制和调整，同时也要考虑吉祥物的色彩、形态和表情等细节，确保设计符合企业文化和品牌形象的要求。
2.4审核修改设计完成后，需要经过审核和修改的过程。
设计师可以将设计作品提交给企业或相关部门进行审核，根据反馈意见进行修改和调整，以确保设计符合企业的要求和目标受众的喜好。
吉祥物的设计教案1
吉祥物的设计教案1一、教学内容本节课选自教材《艺术设计》第四章第二节，详细内容为吉祥物的设计与制作。
通过本章节的学习，学生将掌握吉祥物的设计理念、创作方法和实际操作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解吉祥物设计的基本原则和流程，培养他们的设计思维。
2. 培养学生运用艺术手法和创意技巧，独立完成吉祥物的设计作品。
3. 提高学生的团队协作能力和审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点难点：吉祥物设计的创意构思和形象表现。
重点：掌握吉祥物设计的基本原则和流程，运用艺术手法进行创作。
四、教具与学具准备学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种吉祥物图片，引发学生对吉祥物设计的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 理论学习（10分钟）介绍吉祥物的定义、作用、设计原则和流程，让学生对吉祥物设计有全面的认识。
3. 创意构思（10分钟）学生分组进行头脑风暴，提出吉祥物的创意主题，进行初步构思。
4. 实践操作（40分钟）学生根据创意构思，运用所学知识，独立完成吉祥物的设计草图。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的设计作品，其他同学进行评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 吉祥物设计的基本原则寓意深刻形象生动简洁明了2. 吉祥物设计的流程创意构思设计草图完善形象制作完成七、作业设计1. 作业题目：为自己所在学校设计一个吉祥物。
2. 答案要求：创意新颖，形象生动，寓意深刻。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类设计比赛，提升自己的设计能力和实践水平。
同时，关注国内外吉祥物设计的发展动态，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的具体指导3. 展示与评价的互动性4. 作业设计的深度与广度5. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定在吉祥物设计教学中，难点与重点的确定为创意构思和形象表现。
这两个方面是学生设计能力的核心所在，需要教师着重关注。
吉祥物设计与社会文化
吉祥物设计与社会文化一、引言吉祥物是现代社会中普遍存在的一种表象形式，它们具有直观生动的形象、亲切温馨的气息和浓郁的民族色彩。
吉祥物的设计除了满足产品经营目的外，还要符合人们让人留下深刻印象的心理需求，承载着一定的社会文化价值，本文将以吉祥物设计为切入点，探讨吉祥物设计与社会文化的关系。
二、吉祥物设计的实际应用吉祥物设计是品牌形象的重要表现形式之一，在广告宣传、大型赛事、文化节日等多种场合都有着广泛的应用。
例如，熊猫象征着中华民族和平友好的形象，成为中国文化的一张名片；海洋公园的海豚形象则诠释了人与自然和谐共生的理念；宝马车标上的蓝白色圆圈则象征着公司的发展方向和企业文化。
这些吉祥物不仅仅限于在广告中出现，还可以作为特定事件或场合的象征，例如大型运动会、各种展览、各种颁奖典礼等等，通过吉祥物设计能够更好地传递出相关活动的主题和理念，激发社会民众的参与热情，达到推广文化的目的。
三、吉祥物设计的文化内涵吉祥物设计不仅要美观，还要具有符号意义，承载着一定的文化内涵。
吉祥物设计离不开文化因素，要符合社会经济、文化、娱乐等诸多方面的特点。
例如，著名动画片《Kika超级鱼》的主角，小鱼Kika的形象充满着阳光、快乐、勇敢、智慧等文化元素，这些元素很好地体现在了吉祥物设计中。
小鱼Kika成为了年轻人愿意向往，心灵期望的形象，也成为了现代都市生活中的梦想标志。
另外，相比于单一文化特征，具有多元文化属性的吉祥物设计更能得到广泛认同。
例如2018年冬奥会吉祥物三色冰球和雪花人的形象，体现了中华民族对平和、友爱、和谐的向往，也体现了我们民族文化与国际化的融合。
四、吉祥物设计的社会化意义吉祥物设计对于现代社会的发展具有一定的社会化意义。
在吉祥物背后，具有着推进特定的市场需求的功能，并在普及和推动现代文化的方面发挥作用。
例如，吉祥物设计成为基于艺术、经济、文化和科技的现代化文化产业的重要组成部分，成为了科技、文化、艺术等多重领域互动的纽带。
吉祥物设计流程范文
吉祥物设计流程范文1.确定吉祥物设计目标：在设计之前，需要明确吉祥物的设计目标。
这包括确定所代表的品牌或团体的核心价值观、目标受众以及想要传达的信息等。
这些信息将有助于确定吉祥物的外观和表达方式。
2.研究相关信息：在设计之前，需要进行一些研究来了解品牌或团体的历史、文化背景和目标市场等。
这有助于设计师理解品牌的独特性和市场需求，从而在设计中融入相关元素。
3.创意概念与草图：在这个阶段，设计师可以开始进行创意概念的开发。
设计师可以进行大量的草图和快速的原型制作，以探索各种可能性和方向。
这些草图可以是简单的线稿或颜色荧光笔的草图。
通过大量的草图制作，设计师可以尝试各种不同的形状、线条和颜色组合，以找到最符合品牌或团体需要的吉祥物设计。
4.设计稿的制作：一旦初步草图得到满意的结果，设计师可以开始制作更详细的设计稿。
这些设计稿可以是手绘的，也可以是使用设计软件制作的。
设计稿应该包含吉祥物的各个视角和表情，以便在后续设计过程中进行参考和调整。
5.设计稿的评估与优化：设计稿完成后，设计师需要与品牌或团体的相关人员进行评估和优化。
这包括与客户或团队成员的讨论和反馈，以确保设计符合预期目标。
在这个阶段，设计师可能需要进行一些修改和调整，以满足更多的需求和意见。
6.颜色和细节的加工：一旦吉祥物的基本形状和构造设定好，设计师可以开始添加颜色和细节。
颜色的选择应与品牌或团体的品牌形象相协调，以保持统一和一致性。
细节的加工包括添加阴影、纹理等，以增强吉祥物的立体感和真实感。
7.完成设计稿和文档：在设计完成后，设计师应该准备一份完整的设计稿和相关的文档。
设计稿应包括吉祥物的各种表情和姿势，以便在后续使用中提供更多的选择。
文档应该包括设计师对吉祥物的描述、颜色和尺寸规格以及任何其他需要注意的细节。
8.吉祥物的使用和推广：完成设计稿和文档后，设计师可以与品牌或团体的相关人员讨论吉祥物的使用和推广策略。
吉祥物可以应用于各种媒体和平台，如印刷品、网站、社交媒体等。
吉祥物设计与制作
吉祥物设计与制作吉祥物是一种具有象征意义和特定形象的代表，常常被用于各种活动、品牌、团体等。
它们通过形象鲜明、可爱生动的形象给人们带来欢乐和好运。
本文将介绍吉祥物设计的基本原则、制作流程以及一些成功的案例。
一、吉祥物设计的基本原则1.符合主题和目标吉祥物设计需要符合活动或品牌的主题和目标。
例如，一家游乐园的吉祥物应该可爱、欢乐，能够吸引儿童的注意力；而一家银行的吉祥物则应该稳重可靠，给人以安全感。
2.与受众产生共鸣成功的吉祥物设计能够引起受众的共鸣，并与其产生情感联系。
这意味着吉祥物的形象、表情、动作等要能引起受众的喜爱、关注和记忆。
3.独特性和可识别性吉祥物的设计应该具有独特性和可识别性，使其与其他吉祥物区分开来。
通过特定的服饰、颜色、造型等元素来为吉祥物赋予辨识度，并使其在观众心中形成独特的形象。
4.适应多种媒介和尺寸吉祥物设计需要考虑到其在不同媒介（如印刷品、广告、网络等）和尺寸上的适应性。
它应该能够在小尺寸的情况下保持清晰度和可识别性，同时在大尺寸时依然吸引人眼球。
二、吉祥物制作流程1.需求分析与创意首先，根据活动或品牌的需求和定位，进行吉祥物设计的需求分析。
然后，通过头脑风暴、草图、讨论等方式，产生创意并确定最终的吉祥物设计方案。
2.手绘与计算机绘图在创意确定后，可以选择通过手绘或使用计算机绘图软件来制作吉祥物的形象。
手绘更具有创意性和独特性，而计算机绘图则具有更好的精确性和可编辑性。
3.完善细节与颜色在吉祥物的基本形象完成后，需要进一步完善其细节和颜色。
这涉及到吉祥物的服装、配饰、表情等方面的设计，以及对颜色的选择和调整。
4.评审与修改完成初稿后，进行内部评审和修改。
根据评审意见进行必要的调整和改进，以确保吉祥物的质量和效果。
5.输出与应用最后，将吉祥物以适当的格式输出，并应用于不同的媒介和场合。
这可能涉及到制作海报、广告、宣传册等印刷品，以及在网站、社交媒体等平台上的应用。
三、吉祥物设计与制作的成功案例1.奥运会吉祥物奥运会的吉祥物一直备受关注。
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《设计吉祥物》教学设计
教师陈鸣玉
一、教材分析
【教材地位】《设计吉祥物》一课是七年级人美版第13册11课，属于“设计·制作”学习领域，吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学
科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，
同时涉及到各种创意、设计、制作、表达，交流以及多视角的连接和转换。
为
同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法，符合学生发展的特点。
赋予他们表达自我
和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。
【教学目标】
1、知识与能力：通过学习了解部分著名的吉祥物，以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原则。
2、过程与方法：
（1）创设具有探究性的问题情景，组织学生以佩戴吉祥物头饰的形式进行角色扮演、开展课堂讨论，形成互动的课堂氛围。
（2）能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。
3、情感态度和价值观：通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度，以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。
【教学重点、难点】
1、教学重点：吉祥物的形象和色彩特点，设计吉祥物的方法。
2、教学难点：让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。
二、学情分析
本课的授课对象是七年级学生，思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。
再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生，并且学生在平时的生活中，通过
影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉，具有了一定的知识储备，因此，在此基础上，重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。
另外，七年级的学生由于动手能力欠缺，当作品与自己的期望差距大时，便
会失去学习兴趣。
因此我在设计这节课时，既注重发挥学生的主动性，又注重
在他们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力，培养他们
的创作热情。
三、教学方法和原则
讲述法、图片展示法、实物分析法、问题设计法、讨论法、比较分析法、体验（表演）法，贯彻启发式和研讨式教学原则。
四、教学过程
(一) 导入新课
播放2008年北京奥运会吉祥物宣传短片。
提问：同学们，看一看片中的主角是谁？它有什么特点？
学生回答（略）
师：片中的主角是2008年北京奥运会吉祥物福娃。
无论是从造型设计、还是从
色彩的运用上，都是设计师们独具匠心、巧夺天空之作。
像这样可爱、美丽的
吉祥物到底是怎样设计的？引出课题：设计吉祥物。
（二）讲授新课
【第一环节】吉祥物的概念
提问：“什么是吉祥物”？
学生回答，得出吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性
的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。
【第二环节】吉祥物的特点
1、由学生介绍自己收集的吉祥物：盼盼、贝贝、京京、海宝、虎多力、扎库米、长安花、文洛克、阿祥等。
（佩戴头饰讲解）
2、欣赏教师收集的作品，思考吉祥物有何特点？（从造型、色彩方面分析）
学生分小组讨论，讨论完后请一些小组代表回答，最后总结出吉祥物的特点：
造型特点：活泼、可爱、简练、夸张(象征性手法，卡通化、拟人化的夸张变形)色彩特点：简洁、明快、鲜艳、对比强烈
【第三环节】吉祥物的设计原则
提问：“如果让大家设计一个吉祥物，应该怎样把握、注意哪些设计原则？”
（以为例）
①“平遥摄影大赛为例”以什么为原形？
学生回答（略）
小结：选择这个形象要和它举办的城市或者这个活动要有关联，也就是在它身
上浓缩了很多信息，每个人看了它以后知道在哪里、干什么，所以，画什么要
有关联性。
②海宝在造型上运用了什么艺术处理手法？
学生回答（略）
小结：通过夸张、拟人等方法表现。
③在以后的活动中“海宝”还能不能再次被选为吉祥物？
小结：既然是标志性形象，只能是唯一的。
从以上的教学互动中，师生共同得出吉祥物的设计原则：
A关联性 B拟人化 C寓意性 D独创性
【第四环节】示范引导
吉祥物设计方法（教师示范）
a. 确定活动主题
b. 选定一个吉祥物原型
c. 对原型进行大胆拟人化的夸张变形(形体、动作、表情、服饰等)
d. 设计色彩
e. 取一个有寓意的响亮的名字
（三）学生练习
设计主题：为2016年戴集中学运动会设计一个吉祥物。
学习建议：1、吉祥物与活动紧密结合
2、设计吉祥物造型要求可爱有亲和力
3、设计完成写上设计说明（结合你设计的吉祥物，谈谈你的创意，并用一句话概括这个活动的主题或你对他的祝愿。
）
（四）自我展示
1、鼓励学生自告奋勇展示作品，对设计的吉祥物谈创意，谈思路。
2、学生互评，你最喜欢哪幅作品，为什么？（提出改进意见，在改进）
（五）课堂小结
欣赏了同学们设计的吉祥物，老师为你们美妙的创意、精巧的构思所赞叹。
这堂课我们共同学习了吉祥物的特点以及设计原则、方法。
希望同学们课后能继续深入，完善自己的作品，说不定你们就是未来的设计师。
附板书设计：
第11课设计吉祥物
一、概念
二、特点 1、造型：活泼、可爱、简练、夸张
2、色彩：简洁、明快、鲜艳、对比强烈
三、设计原则：
A关联性
B拟人化
C寓意性
D独创性
教后反思与体会：
通过这堂课，我发现学生的创新和想象力真是无穷无尽的，通过学生的作品展示，的确是有很多好的创意。
也许以后，他们不是专业的设计师，但他们可以从自己的创意中获得生活的乐趣，我想这才是最重要的。