看图写话提高训练(童话篇)

标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思说完用逗号，话说完了用句号，，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号， 并列词语用顿号，并列分句用分号，提示下文用冒号，对话引用加引号， 注释进层破折号，书文名称书名号，意思省略省略号，表示停顿用顿号。
1、一句话说完，画个小圆圆（。句号）。 2、中间有停顿，小圆点带尖（，逗号）。 3、并排语气词，点个瓜子点（、顿号）。
看看图图写写话话
讲评提高：童话篇
1、森林要开音乐会。 2、首先上场的是小熊胖胖...其次是调皮的小 猴子...然后是小松鼠和小鸟组合...最后是爱跳 舞的孔雀... 3、看！大象都听入迷了！陶醉地闭上了眼睛。 4、结尾：最后，这场音乐会获得了圆满的成功。
余飞宇：3个自然段（已写完） 苏柘榕：2个自然段（未写完） 李鸿杰：3个自然段（已写完） 高嘉言：3个自然段（已写完） 邵泽宇：3个自然段（已写完） 吴锦蓝：4个自然段（已写完）
玻璃 我 打 碎
玻璃 被 （我） 打 碎了。
受事者 被 （施事者） 动词 其他成分
表示宾语通过一个动作被动地受到了改变或变化。
练习：将下列把字句改成“被字句”
(1)风儿把乌云吹散了。 乌云被风儿吹散了。
(2)我把手帕洗干净了。 手帕被我洗干净了。
(3)我把桌子擦得干干净净。 桌子被我擦得干干净净。
其他节目也很精彩：松鼠拉小完美提的琴结、尾黄：莺难唱忘歌的、音、乐狐会狸拉 二胡、兔子1、首先大家来根据下面的词语用把字句造句。 我 玻璃 打 碎
我
把
施事者 把
玻璃
打 碎了。
受事者 动词 其他成分
2、表示的是施事者做了一个动作，使受事者发生了变化或 改变。表示的是一种主动的意义。那么，请同学们同样用下 面的词语造句，要求产生被动的意义。
比如：我家有好多水果，苹果、橘子、香蕉。
4、命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号）。
伴奏 认真 合作 音乐团
打鼓 拉琴 顽皮
跳舞 帽子 觉得
1、大象陶醉地闭上了眼睛。
上色：看！就连大象都听得入迷了，陶醉 地闭上了眼睛。
一场没有观众的音乐会是失败的，一场观 众毫无反应的音乐会更加失败，无论演员 们表现得如何精彩，观众没有反应，再精 彩的节目也没有说服力，再精彩的表演都 让人觉得没意思。
阳光明媚，热闹非凡
春天来了，阳光明媚。树木长出了新的枝叶，草地上开满 了五颜六色的野花，森林变得更美了。这一天，森林深处的动 物广场热闹非凡，因为一年一度的音乐会要开始了。 悠扬瞧的！琴身声材和魁有梧节的奏小的熊鼓和点活让泼大的象小听感猴受得：经正入入久在了迷不台迷了息上，，的表它陶掌演甩醉声合着了奏长，呢鼻，子 闭着眼睛，陶醉在欢快的音乐中。孔雀张开了美丽的大尾巴， 和着欢快的节奏跳起了舞蹈。精彩的节目迎来了观众经久不息 的掌声。