宁波大学333教育综合17-20年真题
2020下半年宁波大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）2020下半年宁波大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师绩效考评的首要原则是（）。
A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案】A2、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。
A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】B3、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。
A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D4、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。
A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任【答案】D5、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设【答案】C6、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。
A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国【答案】D7、教师道德情感的核心是（）。
A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D8、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。
A、竞争对手B、互为对立C、命运共同体D、相互排斥【答案】C9、有关传统美德的认识错误的是（）。
A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心【答案】D10、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
2017年宁波大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答案及解析)
2017年宁波大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．“白板说”正确答案：洛克反对天赋观念论，他认为，人出生时心灵像白纸或白板一样，只是通过经验的途径，心灵中才有了观念，因此，经验是观念的唯一来源。
白板说是一种典型的“外铄论”，强调了环境对人的影响，否定了遗传的作用。
2．《爱弥儿》正确答案：《爱弥儿》是18世纪法国教育家卢梭写的一部作品。
在这本书中，卢梭提出了自然教育理论，奠定了其在教育史上显赫地位。
自然教育理论的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。
3．教育正确答案：广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
狭义的教育主要指学校教育，即根据一定的社会和阶级的要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成一定阶级或社会所需要的人的活动，是人类社会发展到一定阶段的产物。
4．教育目的正确答案：教育目的即指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
狭义的教育目的特指一定社会(国家或地区)为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求；广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。
它不仅标志着一定社会(国家或地区)对教育培养人的要求，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。
5．程序性知识正确答案：程序性知识是关于怎样完成某项活动的知识，是关于“怎样做”的知识，是个体的用于具体情境的算法或一套行为步骤。
它相当于技能。
程序性知识(认知策略、智慧技能、运动技能)包括一般领域的程序性知识(弱方法)和特殊领域的程序性知识(强方法)，前者适用于许多不同的领域，后者适用于某一特殊的领域。
在特殊领域的程序性知识中又分为自动化技能和特殊策略知识。
2017年宁波大学333教育综合考研真题参考答案
2017年宁波大学333教育综合考研真题参考答案一、名词解释（本大题共6小题，每题5分，共30分）1．“白板说”答：“白板说”是一种主张认识来源于经验的哲学思维，由17世纪英国唯物主义哲学家洛克提出，他认为人出生时心灵像白纸一样，通过后天的经验，心灵中才有了观念。
白板说实质上强调个体心理发展是外界环境影响的结果，环境的影响决定个体心理发展的水平与形式。
尽管环境对人的发展具有重要的影响，但它并不能简单地决定人的发展，因此“白板说”片面夸大了环境对个体发展的作用，否认了心理发展的内因，具有一定片面性。
2．《爱弥儿》答：《爱弥儿》是法国思想家卢梭于1762年出版的享誉全球的一本名著。
该书深刻地表达了卢梭的资产阶级教育思想，是反封建的理性革命声音在教育领域的表达。
卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥儿从出生到成人的教育历程，系统地表达了他独特的教育理念和教学思想，即自然教育思想。
《爱弥儿》被认为是继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著，影响深远。
3．教育答：教育是指培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分：①广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动；②狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
教育的外延相当广泛，包含各种形式的教育，按照不同的分类标准，有不同的教育类型，如家庭教育、学校教育、社会教育等。
教育是人类社会特有的现象，具有多方面的功能：保证人类延续、促进人类发展的功能；促进社会发展的功能；阶级斗争功能；选择功能等。
4．教育目的答：广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的、对受教育者的期望和要求；狭义的教育目的特指一定社会（国家或地区）为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求。
教育目的是根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出来的，是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿，对于明确教育方向、建立教育制度、确定教育内容、选择教育方法、组织教育活动、进行教育管理和评估教育质量等，起着决定性的指导作用。
2018 年宁波大学 333 教育综合真题
2018 年宁波大学 333 教育综合真题
一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）
1、非正式群体
2、昆西教学法
3、教育的生物起源学说和心理起源学说
4、京师同文馆
5、教师威信
6、福禄贝尔
二、简答题（每小题 10 分，共 70 分）
1、心理发展的差异
2、人格发展、身体发展和认知发展的关系
3、朱子读书法
4、科举制和学校教育的关系
5、教师的社会地位
6、政治和经济对教育的制约
7、教育的个体发展功能，学校教育为什么起主导作用？
三、论述题（每小题 25 分，共 50 分）
1、杜威的教育本质论及启示
2、师生关系的种类及其特点，并写出良好的关系加以叙述理由。
宁波大学333教育综合2020年考研专业课真题试卷
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
第 1 页 共 1 页科目代码： 333总分值： 150科目名称：教育综合
一、
名词解释（每题5分，共30分）
1. 主题班会
2. 档案袋评价法
3. 创造力
4. 学习策略
5. 设计教学法
6. 察举制
二、简答题（每题10分，共70分）
1. 简述班级授课制。
2. 简述苏霍姆林斯基的劳动教育观。
3. 简述宋元时期蒙学教材的类型及其特点。
4. 简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”口号的主要含义及其影响。
5. 简述现代认知学习观。
6. 简述形式训练说。
7. 简述智力技能的培养。
三、论述题（每题25分，共50分）
1. 试论教育目的的价值取向及其对我国基础教育改革的启示。
2. 比较分析文艺复兴时期人文主义教育、新教教育和天主教教育的联系、区别及其影响。
2013年宁波大学教育综合(333)考试大纲
意义。 二、教育的功能 教育功能的含义；教育的个体功能（教育对个体的促进功能、个体谋生和享用功能、负向功能）； 教育的社会功能（改善人口质量和提高民族素质、促进文化延续和发展、促进经济发展、促进 政治民主化、对社会发展的负向功能等以及表现）。
三、教育目的 教育目的的含义；教育目的的功能；教育目的选择与确立的依据；我国教育目的的理论基础； 我国全面发展教育目的的基本构成和实现策略。
五、理学教育思想和学校的改革与发展 1、科举制度的演变与学校教育的改革 宋代“兴文教”政策；“苏湖教法”；北宋三次兴学与“三舍法”。 2、书院的发展 书院的产生原因；书院教育的特点。 3、私塾与蒙学教材 蒙学教材的种类和特点。 4、朱熹的教育思想 朱熹与《四书章句集注》；“明天理，灭人欲”与教育的作用、目的；论“大学”与“小学”；“朱 子读书法”。 5、王守仁的教育思想 “致良知”与教育作用；论儿童教育。
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 （科目：333 教育综合）
一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、 外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基 础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约 60 分 中国教育史 约 30 分 外国教育史 约 30 分 教育心理学 约 30 分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分 简答题： 4 小题，每小题 10 分，共 40 分 分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分
宁波大学333考研题库
宁波大学333考研题库宁波大学333考研题库宁波大学333考研题库是宁波大学考研复试的一项重要参考资料。
它是根据宁波大学历年考研试题整理而成的，包含了各个专业的真题和模拟题，对于考生备战考研复试有着重要的指导作用。
一、考研复试的重要性考研复试是考生进入研究生阶段的重要关口。
在复试中，学校会综合考察考生的综合素质，包括学术能力、科研潜力、创新能力、综合素质等。
因此，备战复试是考生成功进入研究生阶段的必经之路。
二、宁波大学333考研题库的意义宁波大学333考研题库是宁波大学历年考研试题的集合，包含了各个专业的真题和模拟题。
通过研究题库中的试题，考生可以了解到宁波大学考研的出题风格、考点分布以及难易程度，有助于考生制定备考策略和提高备考效率。
三、如何利用宁波大学333考研题库1.了解考点分布：通过研究题库中的试题，可以发现一些常考的知识点和考点。
考生可以有针对性地对这些考点进行重点复习，提高备考效果。
2.模拟考试：题库中的模拟题可以帮助考生熟悉考试的形式和节奏，提高答题速度和准确性。
考生可以将模拟考试的成绩作为评估备考水平的参考依据，并及时调整备考计划。
3.查漏补缺：通过研究题库中的试题，考生可以发现自己知识体系中的薄弱环节，有针对性地进行查漏补缺。
这有助于提高自己的综合素质和学术能力。
四、宁波大学333考研题库的更新与优化随着时间的推移，宁波大学333考研题库将会不断更新与优化。
学校会根据考生的反馈和复试情况，对题库中的试题进行调整和改进，以更好地服务考生。
考生可以通过官方渠道及时获取最新的题库信息。
五、总结宁波大学333考研题库是备战考研复试的重要参考资料，通过研究题库中的试题，考生可以了解考研的出题风格和考点分布，有助于提高备考效率和备考水平。
希望考生能够充分利用题库中的资源，制定科学的备考计划，顺利进入研究生阶段。
宁波大学821综合2 17-20年真题
宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:821科目名称：综合课2适用专业:法学理论宪法学与行政法学民商法学诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学第1页共2页一、概念辨析题（每题8分，共48分）1.附期限合同中的期限与合同的履行期限2.要物行为与诺成行为3.动产抵押与不动产抵押4.根本违约与一般违约5.延期审理与诉讼中止6.商标与地理标记二、论述题（第1题15分，第2题22分，共37分）1.论述合同的相对性及其在我国合同法的规定。
2.试述民事诉讼的证明标准。
三、法条评析（15分）《物权法》第15条：当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同，除法律另有规定或者合同另有约定外，自合同成立时生效；未办理物权登记的，不影响合同效力。
四、案例分析题（第1题15分，第2题15分，第3题20分，共50分）1.张乙，16岁，常与同学到网吧玩游戏，但苦于父母管教严格，手头拮据。
一日趁父亲张甲出差家中无人之机，与同学王丙（17岁）一起将张甲新购价值10万元二手汽车卖与废品收购站老板李丁。
二日后，张甲回家遍寻汽车不得，问得张乙将汽车卖给李丁，急往收购站要求返还，不意汽车已经被李丁轧成铁饼，遂起争执。
试根据以上材料，回答问题：（1）张乙与李丁之间的协议是什么性质的协议？是否有效？（2）张甲要求返还，因汽车已经轧成铁饼无法返还，该怎么处理？（3）设若王丙已经18周岁，张乙托王丙将汽车卖与收购站，又将如何处理？2.2007年1月20日，原告甲向国家知识产权局提交了一件名为“便携式数码显微镜”的外观设计专利申请。
2008年4月30日，该件专利申请获得授权（专利号：ZL200730001934.8）。
原告的专利设计呈类似胶囊形状。
原告按期缴纳了专利年费，目前该专利处于有效授权状态。
原告甲指控被告深圳乙电子技术有限公司（下称乙公司）以制造、销售的方式侵犯其外观设计专利权，指控被告丙以销售的方式侵犯其外观设计专利权，要求两被告停止侵权，并赔偿其经济损失15万元。
333教育综合试题及答案
333教育综合试题及答案本文旨在提供关于333教育综合试题及答案的详细信息，帮助读者了解该套试题，并给予解析和答案，以便读者进行学习和复习。
一、选择题1. 下列哪个城市被称为“东方的威尼斯”？A. 东京B. 上海C. 巴黎D. 纽约答案：B解析：上海因其众多的河道和水网而被称为“东方的威尼斯”，是历史和现代文化交融的城市。
2. 以下哪个是地球上面积最大的洲？A. 亚洲B. 欧洲C. 非洲D. 北美洲答案：A解析：亚洲是地球上面积最大的洲，占地球陆地面积的三分之二以上。
3. 以下哪个科学家发现了万有引力定律？A. 爱因斯坦B. 牛顿C. 达尔文D. 狄拉克答案：B解析：牛顿发现了万有引力定律，是经典物理学的基石之一。
二、填空题1. 中国的首都是________。
答案：北京2. 2022年冬奥会将在中国的哪个城市举办？答案：北京3. 世界上最长的河流是________。
答案：尼罗河三、简答题1. 请简要描述人体呼吸系统的主要功能。
答案：人体呼吸系统的主要功能包括供氧和排出二氧化碳。
通过呼吸系统，人体吸入氧气，经过肺部的呼吸作用，将氧气输送到全身各个组织和器官，以满足身体的需氧代谢。
同时，呼吸系统也负责排出体内产生的二氧化碳，维持酸碱平衡。
2. 什么是气候变化？列举至少两个导致气候变化的原因。
答案：气候变化是指长期时间尺度上大气环境的变化，包括气温、降水量、风向和风速等方面的变化。
导致气候变化的原因主要包括自然因素和人为因素。
自然因素包括太阳辐射、地球自转和地球轨道变化等；人为因素包括森林砍伐、化石燃料的燃烧和工业化排放等。
四、解答题1. 请简要介绍一种环保措施，以减少塑料污染。
答案：减少塑料污染的一种环保措施是推广使用可降解塑料。
可降解塑料是指在特定条件下可以被微生物分解成水和二氧化碳，对环境影响较小。
相比于传统塑料，可降解塑料可以快速降解，减少对海洋和土壤的污染。
政府和企业可以加大对可降解塑料的研发和推广力度，同时鼓励消费者使用可降解塑料制品。
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宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(B卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:333科目名称：教育综合
适用专业:教育管理学科教学（语文）学科教学（数学）学科教学（化学）学科教学（英语）现代教育技术心理健康教育小学教育
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一、名词解释（本大题共6小题，每题5分，共30分）
1.“白板说”
2.《爱弥儿》
3．教育
4．教育目的
5.程序性知识
6.最近发展区
二、简答题（本大题共6小题，每题10分，共60分）
1.韩愈的“尊师重道”思想。
2.简述古代书院的萌芽及其原因。
3.蔡元培提倡的“五育”之间的关系。
4.简述教育促进个体社会化和个性化功能的表现
5.简析学生的道德认知和道德行为的关系。
6.简介学生对学业成败的归因如何影响学习行为。
三、分析与论述题（本大题共3小题，每题20分，共60分）
1.试论赫尔巴特的教学阶段理论。
2.政治、经济、文化因素是如何影响课程变革的？
3.教师专业发展的内容有哪些？结合自己经验或体会，谈谈当前教师专业发展中的存在的一个或者几个问题。