“节约资源,保护环境”主题 参赛教学设计
绿色环保教育活动教案
绿色环保教育活动教案一、教学目标1.了解节能环保知识，认识环保的重要性。
2.学习环保知识，学以致用，提高环保意识。
3.学习家庭日常生活中的环保知识，进行深入了解和切实操作。
二、教学重点1.环保意识的培养。
2.对家庭生活中环保知识的认识和了解。
三、教学难点如何让学生了解环保知识，并将之运用在日常生活中。
四、教学准备多媒体教室，环保宣传资料及工具。
五、教学过程1.环保知识讲解（10分钟）通过图像、视频等多媒体形式向学生展示环境污染对人类、动物和植物的危害。
同时，介绍环保的概念和理念及其重要性。
学生需要了解人类造成的环境污染以及环保的目的和措施，以便更好的加入环保的行列。
2.环保技能操作（20分钟）邀请现场环保专家解释和指导学生如何对环境进行减少污染行动。
环保专家会教授一些技巧，如使用更环保的化妆品，减少食物浪费等。
学生还可以访问我们专门设计的网站，学习如何在日常生活中更好地实施环保行动。
3.小组合作环保实施行动（30分钟）分为多个小组，每个小组通过设立自己的目标和行动方案，比如在校园内种植树木、清理垃圾、减少电、水等资源的浪费。
学生将通过自己的行动来认识环保的价值和必要性，并懂得要从小做起、从自己做起，每个人都是地球的守护者。
4.环保经验及心得分享（10分钟）让每个小组分享他们的环保行动结果和经验心得，让他们彼此交流学习、互相激励。
也让他们认识到还有很多可再做的环保行动和并不是一件功德能成就他们的环保；每一个人都要有责任，更要以行动支持环保事业。
六、教学评价通过每个小组所展示出来的成果内容，对每个小组的课堂表现和活动表现进行综合评估。
同时，鼓励学生针对未成功环保行动进行反思，并提出改进意见以实现更好的环保效果。
七、教学反思这种集知识、体验、行动、反思和分享为一体的绿色环保教育活动，视觉、听觉、触觉、情感、体验等多方面的感觉调动及配合，使得学生在活动中深切认识到环境保护的必要性，更深刻理解了自己应该从小做起，积极投身于环保事业，行动起来，让生态环境更加美好。
小学综合实践活动《环保意识-保护资源》教案
小学综合实践活动《环保意识-保护资源》
教案
目标
通过这个综合实践活动，旨在培养小学生的环保意识和资源保
护意识，让他们了解资源的重要性以及如何保护环境。
活动步骤
1. 环保意识讲解
首先，教师应当给学生进行一次简单的环保意识讲解。
在讲解中，教师可以介绍环保的重要性、常见的环境污染问题以及我们每
个人应该如何为环保事业做出贡献。
2. 资源保护知识研究
接着，教师可以与学生一起研究资源保护的相关知识。
教师可
以通过播放一些教育视频、展示图片和图表等方式，让学生了解资
源的有限性以及浪费资源的后果。
教师还可以与学生一起探讨如何
节约用水、节省用电等实际操作。
3. 制作手工作品
为了让学生更深入地理解资源保护的重要性，教师可以组织学生们一起制作手工作品。
例如，学生可以利用废旧物品制作出有用的物品，如纸板制成书架，瓶子制成花瓶等。
在制作过程中，教师可以引导学生思考如何将废物变废为宝，从而提升他们的创造力和环保意识。
4. 实践活动
最后，教师可以组织学生参与一些实践活动。
例如，带领学生一起清理校园或周边的垃圾，参观当地的环保设施等。
通过亲身参与实践，学生可以更直观地感受到环保的重要性，并增强他们的环保意识。
结论
通过这个综合实践活动，学生们将深入了解环保意识和资源保护的重要性，同时培养他们的创造力和实践能力。
这些学习和体验将让他们认识到每个人都有责任保护环境和资源，并为实现可持续发展做出贡献。
《保护环境从我做起》教案
《保护环境从我做起》教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人的行为都与环境息息相关。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保活动，养成环保习惯。
二、教学内容：1. 环境问题的现状及其影响2. 个人在日常生活中如何保护环境3. 环保法律法规及政策措施4. 环保案例分享与讨论5. 环保行动计划制定与践行三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响以及环保法律法规等知识。
2. 案例分析法：分享环保案例，引导学生讨论环保行动的意义。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论，制定个人环保行动计划。
4. 实践活动法：鼓励学生参与课外环保活动，将理论知识运用到实际中。
四、教学准备：1. 准备相关环保资料、案例及视频。
2. 准备环保行动计划表，供学生填写。
3. 安排课外环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考环境问题，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍环境问题的现状、影响，讲解环保法律法规及政策措施。
3. 案例分享与讨论：分享环保案例，引导学生讨论环保行动的意义。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，制定个人环保行动计划。
5. 总结与反思：总结课堂内容，强调保护环境的重要性，鼓励学生践行环保行动计划。
6. 课外实践活动：安排垃圾分类、植树造林等课外环保活动，让学生将理论知识运用到实际中。
7. 课后作业：布置有关环保知识的课后作业，巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动和互动环节的参与情况。
2. 个人行动计划：评估学生制定的环保行动计划的具体性和可行性。
3. 课后作业：检查学生完成的环保知识课后作业的质量。
4. 课外活动参与：记录学生参与课外环保活动的实际情况。
七、教学反馈与改进：1. 收集学生和同行的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学效果。
保护环境主题班会教案7篇
保护环境主题班会教案7篇保护环境主题班会教案班会目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
班会重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
班会方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
班会准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
班会形式讨论、看影片、快板、小品等班会地点布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。
班会过程一.(保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽无限)校歌二.主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。
首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。
(照片)讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地方吗?三.校园很美丽，可是一些破坏校园环境的事情还是常常发生。
不知道下面这个小品你熟悉吗?会不会你也曾经这么做呢?大家一同观看由我们八班同学表演的小品《校园里的故事》。
看了小品，同学们又有什么感想呢?讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。
面对这些不好现象，我们又该如何做?四.为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。
今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的《保护环境歌》。
大家欢迎劈劈拍;劈劈拍，竹板打响唱起来，要问我们唱什么?就唱环境怎样爱。
你打一，我唱一，公共卫生要注意。
你打二，我唱二，保护水源咱有责。
你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。
你打四，我唱四，环境污染要防治。
你打五，我唱五，有益动物要保护。
你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。
你打七，我唱七，爱护树木记心里。
《保护环境》教学设计（精选5篇）
《保护环境》教学设计（精选5篇）《保护环境》教学设计（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的《保护环境》教学设计（精选5篇），希望能够帮助到大家。
《保护环境》教学设计1教学要求：1、通过习作，提高学生环保意识，从而使学生自觉地为保护环境做贡献。
2、通过特定的情境，培养学生的想象力，训练学生的言语表达能力。
3、引导学生自主探索，自主掌握知识，自主选择习作体裁，从而培养学生的写作兴趣。
教学过程：一、音乐渲染，引生进入情境。
1、引言：孩子们，听说你们很聪明，特别爱动脑筋，是吗？我不太相信，试试行吗？下面请你们闭上眼睛听一段音乐，随着音乐开动脑筋、发挥想象，看它能把你带到什么地方，你看到了什么，听到了什么，明白吗？2、师放音乐。
二、言语交际，引导自主表达。
1、你们看到了什么？听到了什么？2、根据学生的回答，相机板画，如：太阳、树林、小鸟等，组成一幅漂亮的风景图。
3、让学生根据板画组织语言，用几句连贯的话表达图意，师及时鼓励说得好的，并相机纠正学生说话中的语病。
4、音乐又一次想起，师：多么好、多么美的环境呀！这是人类赖以生存的地方，这是人们安居乐业、幸福生活的根本。
然而，好景不长，不知从什么时候起，人们为了暂时的利益，忘记了幸福的来源。
工人把工厂废水排放到小河，废气排入空中，蓝天不再纯净，空气不再象以前一样清新；农民过度使用农药化肥，两岸的果树、蔬菜、农作物受到威胁，人们的生命受到威胁；捕杀动物的猎人多起来了?5、师自扮伐木的人。
6、相机引导学生交际。
师：你们应该做什么？能让人乱砍乱伐吗？三、查阅资料，自主选择内容。
1、激发学生查阅资料的积极性。
师：孩子们，通过刚才和伐木人的争执，你感受到什么？对呀，有这方面的知识才有说服力呀！那我们是不是就不管了？怎么办？那要怎样劝说才有效呢？好，老师在课前设计了一个有关环保内容的网站，你们想去制止哪个行业的人，就去网上快速查找有关资料。
中小学低碳环保主题班会教案
中小学低碳环保主题班会教案中小学低碳环保主题班会教案篇1一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：1、我们面临的环境问题有哪些？(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2、小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
节约的主题党日活动方案
节约的主题党日活动方案
主题：节约资源，保护环境
活动方案：
1. 主题演讲：邀请环保专家或相关行业人士进行主题演讲，传达节约资源、保护环境的重要性和必要性，引起大家的关注和重视。
2. 环保知识竞赛：组织环保知识竞赛，鼓励党员积累环保知识，并通过竞赛形式增加对节约资源的认识和理解。
3. 生态环境考察：组织党员参观当地的生态环境保护项目，了解相关的环境保护措施和成果，并倡导大家身体力行，从自身做起，积极参与环境保护工作。
4. 节能环保宣传展览：设置宣传展览区域，展示节能环保的先进科技和相关成果，让党员了解和体验最新的环保技术和措施，激发起他们主动探索和推广节能环保的意愿。
5. 环保实践活动：组织党员去公园、社区等地进行垃圾清理、植树、环境整治等实际环保行动，让他们亲身感受和体验节约资源、保护环境的重要性，并通过实践提高环保意识。
6. 交流分享：组织党员分享自己在生活和工作中的节约资源、保护环境的经验和做法，通过互动交流，激励大家参与到节约资源、保护环境的行动中。
7. 环保承诺：鼓励党员在活动中进行个人环保承诺，明确自己今后将如何在生活和工作中更加积极地节约资源、保护环境，鼓励他们长期坚持并互相监督。
8. 反思总结：活动结束后，组织党员进行活动的反思总结，总结收获和经验，并制定下一步的环保行动计划。
通过这些活动，可以提高党员对节约资源、保护环境重要性的认识和理解，激发起他们的环保意识，并通过实践行动将环保理念贯彻到生活和工作中。
生态环境保护优秀教案
生态环境保护优秀教案生态环境保护优秀教案模板（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的生态环境保护优秀教案模板（精选7篇），欢迎大家分享。
生态环境保护优秀教案1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
有关环保主题的教案(通用6篇)
有关环保主题的教案(通用6篇)有关环保主题的教案篇1活动目标：1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避免浪费。
活动准备：1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。
2、用废旧材料做的玩具小汽车3、纸袋、油画棒、即时贴若干4、音乐《大自然是我美丽的家》5、课件活动实录：一、观看情景表演，引入主题1、教师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难过的"地球娃娃"。
师：小朋友们，你们看地球娃娃怎么了?幼1：地球娃娃很难过。
幼2：她很不好受。
幼3：地球娃娃很伤心。
幼4：她很委屈。
幼5：地球娃娃满身都是垃圾。
2、幼儿讨论，知道爱护地球的重要性师：地球娃娃为什么伤心难过?幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。
幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。
幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。
师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难过，我们应该爱护地球娃娃。
(评析：开始部分引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的积极性。
)二、地球娃娃高兴了1、师：我们应该怎样做让地球娃娃高兴呢?幼1：不乱丢垃圾。
幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。
幼3：我还要告诉爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。
2、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。
我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗?几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。
(评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应该怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思考，使每个孩子参与到活动中来。
)三、引导幼儿资源再利用1、师：刚才老师做什么了?全幼：把旧纸盒捡回来了。
教师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。
师：这个小汽车是用什么做的?幼1：用旧纸盒做的车身。
节约资源,保护环境说课稿
<<节约资源，保护环境>>说课稿古浪六中周清霞一、教材分析1、教学内容及分析：本节教学内容是教育科学出版社九年级思想品德第十六课«可持续发展»的第二部分，教学课题为“节约资源，保护环境”。
资源和环境问题是世界性的问题。
尤其是在中国，由于自然因素和人为因素，资源出现了较大的危机，自然环境出现了令人担忧的问题。
本部分的内容就是分析这种危机以及应对危机的措施。
让学生树立环保意识，增强学生做环保小卫士的愿望和能力。
2、教学目标定位知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；节约资源、保护环境的措施。
能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。
情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。
3、教学重点、难点分析：了解我国环境资源现状，懂得珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。
并要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源、爱护环境。
4、教学课时：1 课时。
二、教法设计：本节课主要是通过观察、类比、思考、分析、归纳，经过情感体验、合作交流，从而理解课本内容，故本课的教学方法为：1、资料分析与观察思考相结合。
2、启发式教学与情感教学相结合。
三、学法指导：要引导学生学会观察、学会类比、学会思考、学会归纳、学会应用。
1、自主学习与讨论交流相结合。
2、情感体验与理解思考相结合。
四、教学流程设计：（一）设计理念：让学生的兴趣在情景创设、明确目标中产生，让学生的思索在观察图片、分析数据中形成，让学生的理解在教师引导、集体讨论中加深，让学生的学习在情感体验、合作交流中进行。
（二）教学环节：第一环节：情景导入。
教师运用多媒体展示一段视频资料，引出资源和环境话题，自然导入新课。
既抓住了教学主旨，又增强趣味性，激发了学生探究、学习的欲望。
第二环节：出示教学目标。
教学目标的展示，让学生了解本节课应掌握的知识及应达到的水平，从而目的明确，思路清晰，注意力集中。
保护环境主题班会教案优秀4篇
保护环境主题班会教案优秀4篇环保主题班会教案篇一一、队活动仪式二、序篇主持人甲、乙上台。
甲：老师们，同学们合：大家好！甲：十月的校园，秋高气爽。
乙：十月的校园，绿色洋溢。
合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。
甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。
乙：保护校园就是保护我们的家园。
甲：“地球是我家，环保靠大家”合：浣江小学“拉起手，和环保同行”队会现在开始！乙：这次队会，我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。
各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。
下面，我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。
甲：首先上场的是《大风车》栏目组三、展示篇1、《大风车》A：大家好，我们是大风车栏目组。
我知道同学们都可爱看我们的节目啦，这跟我们的辛勤努力是分不开的，当然，还有大家的支持呢！希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。
B：听说你们的特邀演员遍布各地啊？A：那当然，台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢！来吧，请欣赏我们精彩的表演。
儿歌说唱《蓝蓝天青青草》（二年级）2、公益广告：让绿色永恒（男声）：在楼群越来越高的城市里，你是否每晚都仰头凝望星空流转的永恒。
（女声）：在汽车越来越多的街区中，你是否每天都能呼吸到芬芳空气的清新。
（男声）：在水泥越来越厚的土地上，你是否真的还能体会大地的柔软与亲切。
（女声）：在菜肴越来越贵的餐桌上，你是否真的还能品尝到未曾污染的绿色。
（男女）：让我们都来留住绿色！保护环境，人人有责。
3、《开心辞典》A：保护环境，人人有责。
欢迎大家收看本期的《开心辞典》特别节目之环保篇。
我是主持人（）今天我们的参赛选手特别的多，凡是手上有选票单的都是，怎么淘汰呢，首先进入预选赛，准备好了吗？（题目：我们的生活中，经常会用一次性筷子。
如果每人每天只用一双一次性筷子，一年就要用365双。
我们的题目是，请估计，按中国一叁亿人口算，一年要用大约（4745）亿双一次性筷子。
如果每双筷子一角钱，一年我们就花掉了475亿元钱啊。
《珍爱地球保护环境》(教学设计)-主题班会
小学班会教案《珍爱地球保护环境》一、教学背景分析（一）课题选择原因随着经济的快速发展和人口的增加，环境问题日益突出，已经成为全球性的问题。
我国政府高度重视环境保护工作，积极倡导绿色发展、循环发展、低碳发展。
小学生是祖国的未来，我们有责任让他们从小树立环保意识，珍爱地球，保护环境。
（二）教学内容本次班会旨在让学生了解我国环境现状，认识到环境保护的重要性，学会垃圾分类、节约用水、节能减排等环保知识，培养环保意识和责任感。
二、教学目标（一）知识目标1. 让学生了解我国环境现状及环境问题的主要原因。
2. 让学生掌握垃圾分类、节约用水、节能减排等环保知识。
（二）能力目标1. 培养学生观察、分析环境问题的能力。
2. 培养学生运用所学环保知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度价值观目标1. 增强学生的环保意识，激发他们珍爱地球、保护环境的责任感。
2. 培养学生积极参与环保活动的习惯，成为环保小卫士。
三、教学重点与难点（一）教学重点1. 让学生了解我国环境现状及环境问题的主要原因。
2. 让学生掌握垃圾分类、节约用水、节能减排等环保知识。
（二）教学难点1. 培养学生观察、分析环境问题的能力。
2. 激发学生珍爱地球、保护环境的责任感。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师出示地球仪，引导学生观察地球的美丽。
2. 学生分享自己对地球的认识和感受。
3. 教师提出问题：为什么我们要珍爱地球、保护环境？（二）学习新课1. 教师讲解我国环境现状及环境问题的主要原因。
2. 学生观看环保视频，了解垃圾分类、节约用水、节能减排等环保知识。
3. 学生分组讨论：如何在生活中做到环保？4. 各小组分享讨论成果，教师总结并给予评价。
（三）课堂实践1. 教师发放垃圾分类卡片，学生进行垃圾分类实践。
2. 学生分享垃圾分类的心得体会。
3. 教师组织学生进行节能减排小实验，让学生亲身体验环保的重要性。
（四）总结提升1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结环保知识。
幼儿园生态环保：环境保护与节约资源教育方案
幼儿园生态环保：环境保护与节约资源教育方案随着环境问题日益严峻，人们对环保意识的重视也日益增强。
而要让这种意识根植于孩子心中，从小培养环保意识和节约资源的观念就显得尤为重要。
幼儿园生态环保教育方案应成为关注的焦点之一。
一、环保意识的培养1. 环保教育课程在幼儿园教育中，应有一定的环保教育课程，帮助孩子了解环境保护的重要性，引导他们从小培养保护环境的意识。
通过生动有趣的游戏和实践，引导孩子了解如何利用资源，如何垃圾分类等。
2. 树木种植在幼儿园附近或者幼儿园周边环境，可以进行树木种植的活动。
让孩子亲自动手，参与到环境改善的过程中，从而培养他们热爱自然的心情。
二、节约资源的培养1. 水资源节约通过讲解、实践和游戏等方式，教育孩子节约用水的重要性。
鼓励孩子在洗手时关掉水龙头，不浪费水资源。
2. 能源节约通过实际操作，引导孩子学会关灯、关空调等节约能源的行为。
也可通过故事和游戏的方式，来让孩子明白资源的有限性和节约的重要性。
三、搭建多元化的教学形式1. 游戏以游戏的形式来教育幼儿，更容易引起他们的兴趣。
通过环保主题的游戏，潜移默化地培养孩子的环保意识和节约资源的观念。
2. 观察组织活动，带领孩子到户外进行自然观察。
通过观察大自然的美丽和变化，让孩子明白保护环境和资源的重要性。
四、教师的引导教师在教育过程中扮演着重要的角色。
他们应该具备环保知识和理念，以身作则，带领孩子从小培养环保意识和节约资源的观念。
五、家校合作在幼儿园生态环保教育中，家庭是非常重要的一环。
幼儿园可以通过家庭作业、家长会等方式，加强与家长的沟通，让家长参与到环保教育中来，共同培养孩子的环保意识和节约资源的观念。
六、总结与展望通过以上的环保教育方案，可以使幼儿从小树立环保和节约资源的观念，养成良好的环保习惯和节约资源的意识。
这不仅有利于孩子的成长，更是有益于整个社会的可持续发展。
在未来的教育中，希望能够进一步强化幼儿园生态环保教育方案，加强环保理念的普及和教学效果的持续跟踪，从而为社会培养更多的环保意识和节约资源的观念，为可持续发展打下坚实的基础。
初中初三政治下册《建设资源节约型环境友好型社会》教案、教学设计
-学生个人或小组合作，设计一家庭或社区资源节约、环境保护的活动方案，并尝试实施，记录活动过程和效果。
3.案例分析：
-选择一个典型的资源节约型、环境友好型社会建设的案例，分析其成功经验，并结合本地实际情况，探讨如何借鉴和推广。
2.分层次教学，关注个体差异：针对学生的不同基础和接受能力，设计难易适度的教学活动，使每个学生都能在课堂上获得成就感。
3.多元化教学方法，提高课堂效果：
a.采用案例分析、比较分析等方法，帮助学生深入理解建设资源节约型、环境友好型社会的内涵。
b.利用小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
（一）教学重难点
1.理解建设资源节约型、环境友好型社会的概念、原则和方法，认识到其在国家可持续发展中的重要性。
2.掌握分析我国资源环境问题、提出合理化建议的能力，将理论知识与实际相结合。
3.培养学生的团队协作、批判性思维和问题解决能力，提高他们的生态文明素养。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生活实例，让学生感受到资源环境问题的紧迫性，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
4.实践活动：安排学生进行实地调查、访谈等，了解当地资源环境状况，提出建设资源节约型、环境友好型社会的建议。
5.总结与反思：让学生分享学习收获，总结自己在实践活动中的表现，引导他们认识到自己在资源环境保护中的责任和使命。
6.课后作业：布置与课堂内容相关的思考题和实践作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
7.教学评价：通过课堂表现、讨论发言、实践活动成果等方面，全面评价学生的学习效果，关注学生的全面发展。
幼儿园节约资源：节能环保教育活动方案
标题：幼儿园节约资源：节能环保教育活动方案在当今社会，资源短缺和环境污染等问题已经成为了全球性的焦点。
从小培养幼儿的环保意识和节约资源的习惯就显得尤为重要。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，需要通过节能环保教育活动来引导孩子们重视资源保护和环境保护。
一、活动目的1.1 引导幼儿认识节约资源的重要性节约资源是保护地球的基本途径之一。
通过环保教育活动，可以让幼儿认识到资源有限，需要节约使用，从而培养他们的节约意识。
1.2 培养幼儿的环保意识环境保护是全人类的共同责任。
通过活动，让幼儿了解环境问题的严重性，从小培养他们的环保意识，让他们成为未来的环保卫士。
二、活动方案2.1 垃圾分类教育通过垃圾分类游戏或实际操作，引导幼儿认识可回收物、有害垃圾、湿垃圾等不同种类的垃圾，从小培养他们的垃圾分类意识。
2.2 植树环保活动组织幼儿一起参与植树活动，让他们亲身体验到种植树木对环境的益处，同时培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2.3 节约用水活动通过水资源节约的故事、游戏等形式，让幼儿认识到水资源的宝贵性，养成节约用水的好习惯。
2.4 手工制作再利用物品利用废旧物品，开展手工制作活动，让幼儿亲手制作再利用物品，懂得废物利用的重要性。
三、活动实施3.1 结合幼儿自身实际活动内容要贴近幼儿生活实际，容易理解和接受，不要过于抽象或枯燥。
3.2 多种形式多方位教育活动形式可以多样化，如游戏、故事、手工制作等，让幼儿在参与中乐在其中。
3.3 家庭参与可以邀请家长参与到活动中来，通过家长的参与，可以加深对幼儿的教育效果，同时也可以让家长认识到环保的重要性。
四、个人观点在我看来，幼儿园节约资源的节能环保教育活动方案非常重要。
通过这些活动，可以让孩子从小养成良好的环保习惯，使他们在成长中懂得珍惜资源，热爱地球。
这些活动也能够在家庭中产生积极的影响，促使家长也加入到环保的行列中来。
总结回顾通过对幼儿园节约资源的节能环保教育活动方案的深度和广度的探讨，可以得出这样一个结论：幼儿园节约资源教育活动方案是一个全面、深入的教育项目，需要引起幼儿园和家长的高度重视。
六年级语文下册第五单元大单元教学设计
基本信息
设计者
课型
先导课
时间
课程标准主题
热爱家园、珍惜资源、保护环境
单元主题名称
我们的家园
单元总课时数
7
一、学习主题分析
大单元主题 背景分析 （教材、学情、
资源等）
教材分析：
本单元围绕“我们的家园”,编选了《只有一个地球》《青山不老》
《三黑和土地》三 篇课文，主题突出，内容丰富，形式多样。《只有一
活动设计意图：
培养独立思考能力及小组合作的能力。 环节四： 守护地球母亲
教师活动四 1、出示相互对立的观点，引发学生求 异思维。 2、 教师点评，深化认识，指导朗读课 文。 3、语文实践，宣传环保，引向课外。 4、鼓励学生用自己喜欢的方式，设计 一张友谊卡，呼吁人们保护自然。
学生活动四 1、分组合作，将课文作为资料查阅，寻找辩论依 据。 2、推选学生主持班级辩论会，汇报查阅结果。 3、 设计友谊卡。
1、对于第一、二课段的评价，注重过程性评价，生评师评相结合，给 予加分表彰的形式。 2、对于第四课段的评价，以表格的形式对写作作品评价参考量规。
五、单元作业设计 1、写当地环境调查报告。（选做） 2、写倡议书。
六、反思性教学改进
这个单元的三篇课文有三种体裁：《只有一个地球》是一篇说明文，《青山不 老》是一篇散文，《三黑和土地》是一首现代诗。对精读课文《只有一个地球》运用 了单篇2课时的教学设计，把两篇略读课文做了整合，然后因为三篇课文都运用了对 比的手法，所以第三课段设计了三篇文章的整体教学，切合本单元的单元主题“我们 的家园”，最后第四课段是写作训练。如果再加上跨学科设计会更好，能让学生充分 认识到保护我们共同的家园急不可待。
节约资源与保护环境教案范文(精选8篇)
节约资源与保护环境教案范文（精选8篇）节约资源与保护环境教案1设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。
如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。
因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。
2、引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。
活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。
忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。
二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。
（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。
三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。
1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。
《保护环境》教学设计教案 保护环境的教学案例5篇(实用【精彩5篇】
《保护环境》教学设计教案保护环境的教学案例5篇(实用【精彩5篇】小学环境教育教案篇一１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程：一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
离不开海洋，离不开江河。
离不开山岗，离不开森林。
离不开草原，离不开土地。
环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结小学环境教育教案篇二（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
保护环境教育教案（精选15篇）
保护环境教育教案保护环境教育教案（精选15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的保护环境教育教案（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
保护环境教育教案篇1为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排(一)20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
(二)20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)20xx年5月组织一次亲子体验活动组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
(四)20xx年12月进行一次环保知识普及教育。
节约资源主题班会教案
节约资源主题班会教案一、活动目标通过本次主题班会活动，使学生了解和认识资源的重要性，培养节约资源的意识，提高资源的利用效率，以及保护环境的责任感。
二、活动准备1. 准备PPT或黑板，用于呈现相关信息和话题。
2. 准备相关图片、视频等多媒体资料，用于引发学生的兴趣。
3. 准备小组活动所需的材料，如纸、笔、海报等。
三、活动过程1. 活动导入老师可以播放一个关于资源浪费和环境保护的视频片段，引起学生的兴趣和思考。
然后，以问答的方式与学生互动，引导他们对资源重要性的认识。
2. 活动展开接下来，老师可以通过PPT或黑板呈现资源的定义、种类以及资源的浪费现象等相关信息。
引导学生思考资源有限的问题，并提醒他们注意保护和合理利用资源的重要性。
3. 小组讨论将学生分成小组，每组讨论并总结一种资源的浪费现象及其对环境和人类造成的影响。
然后，让每组代表给全班做一个简短的汇报。
4. 资源游戏设计一个与节约资源相关的小游戏，如资源分类比赛、资源利用智力问答等。
通过游戏的方式，培养学生对资源节约的实际操作和理解。
5. 资源海报制作让学生根据自己所了解到的资源浪费现象和环境保护知识，设计并制作资源节约海报。
提醒他们在制作过程中也要节约使用纸张、颜料等资源。
6. 活动总结在活动结束前，老师可以向学生强调保护资源的重要性，号召他们从小事做起，如节约用水、用电、减少浪费等。
同时，鼓励学生将所学的知识和理念影响身边的人，并形成良好的节约资源的习惯。
四、活动延伸老师可以要求学生以小组为单位，开展一次以“节约资源”为主题的社区宣传活动。
学生可以设计宣传海报、制作宣传视频等，以提高周围居民的资源节约意识。
五、活动总结通过本次节约资源主题班会活动，学生对资源的重要性和环境保护有了更深的认识，也培养了节约资源的意识和习惯。
在今后的生活中，他们将更加注重资源的合理利用，做到节约用水、用电、减少浪费，为保护环境贡献自己的力量。
通过这样的班会教案，更好地实现了教育资源的利用和环境保护的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于“节约资源，保护环境”主题教学案例
教学目标
知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境的措施。
能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。
情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。
教学重点、难点分析
珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。
我们要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源、爱护环境。
教学课时
2 课时。
课前准备
课前，参考前面的教学活动设计，安排学生进行探究活动，同时教师可以设计使用学案。