两笔字评分标准
硬笔书法评分标准
结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位
章法布局
（20分）
章法布局合理，行列整齐，风格统一。
章法布局较好，行列整齐，风格统一。
章法布局基本合格，行列较整齐，风格统一。
唐家泊中学学生硬笔书法比赛评分标准
评价内容模块
及分值
评价内容细目及分值
90分以上
80-89分
70-79分
笔法
（40分）
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等
准确无误
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等
较好
起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等
较好
单字结构
（40分）
结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅
教育局等级打分标准
教育局等级打分标准教育部：关于九年义务教育阶段中小学生写字等级考试评分的标准评分标准及举例（一）硬笔字1：优秀（60分~48分）书写规范，体现笔画的基本形态，结构合理，重心平稳，大小和空间关系处理比较得当，字迹端正，卷面整洁。
2：合格（47分~36分）书写规范，能看出一些笔画的形态，结构基本合理，大小和空间关系处理比较得当，字迹清楚不潦草，卷面基本整洁。
错别字、加字、漏字、改字不超过2个。
3：不合格（35分以下）书写随意不规范，错别字、加字、漏字、改字超过2个，字迹歪斜、辨认困难，大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。
（二）毛笔字1：优秀（40分~32分）书写规范，笔画形态清晰，体现提、按、顿的基本技能，用笔有轻重之分，字的结构平正匀称，重心平稳，空间关系处理比较得当，字迹端正，书面整洁。
2：合格（31分~24分）书写规范，能看出一些笔画的形态，有一些提、按、顿的感觉，字的大小匀称，结构基本合理，字迹端正，卷面基本整洁。
错别字不超过1个。
3：不合格（23分以下）书写随意不规范，错别字超过1个，字迹歪斜模糊，完全没有笔画的形态，字的大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。
关于成绩一：100-80分为优秀二：79-60分为合格三：60分以下为不合格扣分标准1：卷面不整洁干净，每处墨点扣一分。
2：结构散乱无章法，每处扣一分。
3：字迹潦草难以辨认，每处扣一分。
4：汉字出格子，每处扣一分。
5：汉字没有居中，每处扣一分。
6：汉字太撑格子，每处扣一分。
7：汉字太小，整体极不和谐，每处扣一分。
8：出现错别字，每处扣一分。
9：出现漏字，每处扣一分。
10：用修改液等修改工具，每处扣一分。
义务教育写字等级考试要求与评分标准
义务教育写字等级考试要求与评分标准
义务教育写字等级考试要求与评分标准指的是对义务教育阶段学生写字技能进行评估和考试的规则和标准。
这些要求和标准规定了写字等级考试的目标、内容、方法、评分标准等方面，以确保评估和考试的公正性、客观性和准确性。
一、具体来说，义务教育写字等级考试的要求可能包括以下几个方面：
1.书写规范：学生需要按照规定的笔画顺序和字形结构书写汉字，做到工整、
规范、整洁。
2.卷面整洁：学生的试卷需要保持整洁，不出现污渍、涂改、错别字等情况。
3.速度要求：学生需要在规定的时间内完成一定数量的汉字书写，以考察其
书写速度和效率。
二、评分标准则可能包括以下几个方面：
1.笔画顺序：学生书写的汉字笔画顺序需要符合规范，不得出现倒笔字、错
别字等现象。
2.字形结构：学生书写的汉字字形结构需要符合标准，不得出现歪斜、比例
失调等现象。
3.卷面整洁：学生的试卷需要保持整洁，涂改不得过多，以免影响卷面整体
效果。
4.书写速度：学生在规定时间内完成的书写数量和质量，以判断其书写速度
是否符合要求。
总体而言，义务教育写字等级考试要求与评分标准旨在促进学生的书写技能发展，提高学生的汉字书写水平，同时为学校和家长提供了一个客观、公正的评价标准，以评估学生的写字技能水平。
书法竞赛评分标准
书法竞赛评分标准一、书写规范与准确性（30 分）1、笔画形态笔画的起笔、行笔和收笔是否清晰、准确，符合书法的基本笔法要求。
（10 分）笔画的粗细、长短、弧度等是否得当，比例协调。
（5 分）2、结构布局字体的结构是否稳定、对称，重心平稳。
（8 分）各部件之间的比例、位置关系是否合理，疏密得当。
（7 分）二、笔法运用（25 分）1、提按顿挫书写过程中是否有明显的提按动作，使笔画产生粗细变化，增强节奏感。
（8 分）顿挫的运用是否自然，不生硬，以体现笔画的力度和韵味。
（7 分）2、转折方圆转折处的处理是否流畅，方圆变化得当，不突兀。
（5 分）能够根据字体的特点和风格，灵活运用转折的方式。
（5 分）三、墨法与用墨技巧（15 分）1、墨色变化作品中是否有自然的墨色浓淡变化，体现出层次感。
（8 分）用墨的干湿程度是否得当，不洇墨或过于干燥。
（7 分）四、整体布局与章法（15 分）1、行列整齐字与字、行与行之间的间距是否均匀，排列整齐。
（5 分）上下左右的留白是否合理，不拥挤也不过于空旷。
（5 分）2、气韵连贯整幅作品是否气韵流畅，有一气呵成之感。
（3 分）开头、结尾与中间部分的过渡是否自然，无突兀之感。
（2 分）五、创新与个性（10 分）1、独特风格在遵循传统书法规范的基础上，是否展现出一定的个人风格和特色。
（5 分）2、创新元素作品中是否有新颖的表现手法或创意，给人耳目一新的感觉。
（5 分）六、其他方面（5 分）1、书写整洁作品表面干净整洁，无涂改、污渍等。
（3 分）2、落款规范落款的字体、大小、位置是否恰当，与正文相协调。
（2 分）在评分过程中，评委应根据以上标准对每幅参赛作品进行综合评估。
对于存在争议的作品，评委们应进行充分的讨论和交流，以达成一致的意见。
同时，为了确保评分的客观性和公正性，评委应独立打分，不受个人喜好、人情关系等因素的影响。
需要注意的是，不同类型的书法作品（如楷书、行书、草书等）在某些方面的侧重点可能会有所不同。
中小学生硬笔书法比赛评分细则评审规则
中小学生硬笔书法比赛评分细则评审规则
一、整篇幅的要求
1、书写正确、端正；
2、标点符号规范；
3、字体整齐，卷面整洁；
4、字数在120字左右，内容在五年级上半学期的课文中抽选。
其中需背诵的课文段落为考试重点。
二、单字的要求
1、书写端正，行、列之间排列整齐，不得顶格、超格书写；
2、错字、别字、漏字和添字总共不得超过三个；
3、不许使用修正带、修正液、修正贴等物品。
三、工具要求
1、仅允许使用钢笔和不可擦水笔，不允许使用可擦性水笔；
2、不可以使用超细0.3mm的笔芯；
3、建议使用蓝黑色或蓝色笔，通过色差来提升书写作品的亮点。
四、评分标准
1、优秀（60分~48分）：书写规范，体现笔画的基本形态，结构合理，重心平稳，大小和空间关系处理比较得当，字迹端正，卷面整洁。
2、合格（47分~36分）：书写规范，能看出一些笔画的形态，结构基本合理，大小和空间关系处理比较得当，字迹清楚不潦草，卷面
基本整洁。
错别字、加字、漏字、改字不超过2个。
3、不合格（35分以下）：书写随意不规范，错别字、加字、漏字、改字超过2个，字迹歪斜、辨认困难，大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。
书法大赛评分细则
硬笔评分标准（10分）
笔划清楚到位 2分
无错字，漏字，多字 1分
字体规范、统一 1分
比划流畅、结构合理 2分
力量感强、分布匀称 2分
卷面整洁、美观大方，无涂改 2分
（硬笔完成时间为15分钟，每超时1分钟扣0.5分，超时10分钟以上无成绩）
软笔书法评分细则（10分）
切合主题 2分
笔划清楚、力量感强 2分
无错字、漏字、多字 2分
结构合理、分布匀称 2分
卷面整洁 2分
（软笔完成时间为30分钟，每超时1分钟扣0.5分，超时10分钟以上无成绩）
本次比赛评分采用10分制，保留小数点后一位数，计分方式以全体评委评分，取平均分为该选手的最后得分，平均分保留到小数点后三位数
绘画作品评分标准（10分）
构图合理 1分
色彩关系明确，画面生动和谐 2分
作品主题鲜明 2分
笔墨，色彩，造型表现生动完整 2分
内容新颖，能表现作者创意 3分
本次比赛评分采用10分制，保留小数点后一位数，计分方式以全体评委评分，取平均分为该选手的最后得分，平均分保留到小数点后三位数。
小学生书法比赛的评分标准和打分表
小学生书法比赛的评分标准和打分表
以下是一个关于小学生书法比赛评分标准和打分表的示例，具体的评分方式可能会因比赛的具体情况和要求而有所不同。
评分标准
书法比赛的评分标准主要分为以下几个方面：
1. 笔画和结构（30分）
这一部分主要考察的是参赛者的笔画是否规范，字的结构是否合理。
包括了笔画的开始和结束，以及笔画的连贯性和流畅性。
2. 字形字义（30分）
这部分主要考察的是字的形状和意义是否符合规范，是否能恰当地表达出字的意义。
3. 布局和章法（20分）
书法作品的布局和章法也是很重要的，这一部分主要考察的是
参赛者的作品是否有良好的布局和章法。
4. 气韵生动（20分）
这部分主要考察的是参赛者的作品是否有良好的气韵和生动感。
打分表
请注意，以上分类和分值只是一种常见的评分方式，不同的比
赛可能会有不同的评分标准和打分表。
在实际的比赛中，评委会根
据参赛者的表现，按照比赛的评分标准进行打分。
希望这份文档能对你有所帮助，祝你在比赛中取得好成绩！。
小学生书法竞赛打分规则与评分表
小学生书法竞赛打分规则与评分表
为了确保本次小学生书法竞赛的公正、公平，我们制定了以下打分规则和评分表。
所有评委请严格按照以下标准进行评分。
一、打分规则
1.1 评分标准
书法作品评分主要从以下五个方面进行：内容、结构、书法技巧、创意和整体效果。
1.2 分值分配
- 内容：20分
- 结构：20分
- 书法技巧：30分
- 创意：15分
- 整体效果：15分
1.3 评分方式
每位评委根据自己的判断，对作品的每个方面给出分数，最后将五个方面的分数相加，得到总分。
1.4 评分范围
分数范围为0-100分，分数越高，表示作品越优秀。
二、评分表
三、评分注意事项
3.1 客观公正
评委应保持客观公正，避免受到个人喜好或其他因素的影响。
3.2 评分记录
评委在评分时，请详细记录每个作品的评分依据和分数，以便
后续的评审工作。
3.3 评分确认
每位评委在评分完成后，请仔细检查自己的评分，确认无误后
签字。
3.4 评分保密
评委在评分过程中，应严格遵守保密规定，不得泄露评分信息。
我们期待所有参赛作品都能展现出小学生们的书法才华，祝本
次竞赛圆满成功！。
规范汉字书写大赛评分标准
第一届规范汉字书写大赛评分标准
软笔组
笔画间架架构章法作品精神境界文字规范性作品整体美观总分作品
号 (共20分) (共20分) (共20分) (共20分) (共10分) (共10分) (共100分) 评分细则说明:
1、本届规范汉字书写大赛主要从作品字体的间架架构、笔画、章法、文字规
范性、作品整体美观五个方面进行评分;
2、汉字书写大赛评分及计分方法:
字体间架架构(共20分) 字体笔画(共20分) 章法(共20分) 文字规
范性(共10分) 作品整体美观(共20分)
8——10分 8——10分 16——20分 16——20分 16——20分
4—— 8分 4—— 8分 8——16分 8——16分 8——16分
1—— 4分 1—— 4分 2—— 8分 2—— 8分 2—— 8分
3、在章法一栏中，作品的题跋要正确。
第一届规范汉字书写大赛评分标准
硬笔组
笔画间架架构章法作品精神境界文字规范性作品整体美观总分作品
号 (共20分) (共20分) (共20分) (共20分) (共10分) (共10分) (共100分) 评分细则说明:
1、本届规范汉字书写大赛主要从作品字体的间架架构、笔画、章法、文字规
范性、作品整体美观五个方面进行评分; 2、汉字书写大赛评分及计分方法: 字体间架架构(共20分) 字体笔画(共20分) 章法(共20分) 文字规
范性(共10分) 作品整体美观(共20分)
8——10分 8——10分 16——20分 16——20分 16——20分
4—— 8分 4—— 8分 8——16分 8——16分 8——16分1—— 4分 1—— 4分 2—— 8分 2—— 8分 2—— 8分3、在章法一栏中，作品的题跋要正确。
小学生汉字书写段位评价标准及实施
小学生汉字书写段位评价标准及实施对学生汉字书写的评价工作，是落实新课程标准，全面提高学生语文素养，培养学生良好习惯、品德修养和审美情趣，逐步形成良好个性和健全人格，促进学生德、智、体、美和谐发展，传承祖国传统文化，推进学校书法教学的一项重要工作。
如何对学生汉字书写进行评价：评价的标准是怎样的？如何依据标准实施评价？这是开展汉字书写需要研究的一个重要问题。
一、依据《语文课程标准》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，保证评价标准的全面性。
《语文课程标准》从“情感态度和价值观”“知识和能力”“过程和方法”三个维度提出了识字与写字的学习目标，而且贯穿于各个学段的目标之中。
这与以往的“大纲”只从“知识与能力”一个维度上提出目标相比，显得更加全面。
1、写字的总体要求是：能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
2、第一学段(1～2年级)写字的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、第二学段(3～4年级)写字的要求是：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
4、第三学段(5～6年级)写字的要求是：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
《语文课程标准》对写字教学，提出了很好的教学建议：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。
《语文课程标准》对写字评价，提出了很好的评价建议：根据各学段目标达成的要求，抓住关键，突出重点，进行全面、综合的评价关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生识字写字的积极性《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》也提出了类似的要求。
这些都是我们制定小学学生汉字书写评价标准的最权威的依据。
《学生汉字书写段位评价标准》。
《标准》从内容来看，分为十个方面：写字姿势、正确率、整洁、笔画、结构、字体、熟练、章法、个性审美、成绩。
书法评分标准
书法评分标准
书法评分标准是根据书法作品的字体、笔画、结构、技法、气势以及整体效果等方面来进行评判和打分的。
以下是常见的书法评分标准：
1. 字体端庄、工整：字体的形态美观，笔画精细，结构合理，字形不变形。
2. 笔画平稳、有韵律：笔画的粗细、长短、起落有节奏感，整体线条流畅自然。
3. 结构完整、刚柔相济：字体结构清晰，各部分相互协调，刚劲之处有力度，柔和之处有温润感。
4. 技法娴熟、巧妙运用：运笔圆转灵活，用笔得体，点画用力得当，丰富多样的技法运用。
5. 气势恢宏、有张力：书法作品的整体效果大气磅礴，有力度和张力，气韵生动。
6. 笔墨纸砚相协调：书写与纸墨砚台的组合和谐统一，墨色凝重而不浑浊，纸张质地相符。
根据上述评分标准，评委会根据具体书法作品的情况进行打分，最后综合各个方面的评价给出总分。
小学汉字书写段位评定标准
《小学汉字书写段位评定标准》：序号项目标准分值得分1姿势5分坐姿和握笔都很正确（脚、背、胸、手、眼等）5坐姿和握笔比较正确4坐姿和握笔基本正确3坐姿和握笔都很不正确02正确率5分平时作业和考核竞赛，错别字完全没有5平时作业和考核竞赛，错别字很少（1篇中有1错）4平时作业和考核竞赛，错别字比较多（有2错）3平时作业和考核竞赛，错别字很多（有3错）03整洁5分平时作业和考核竞赛，都很整洁（没有污迹）5平时作业和考核竞赛，比较整洁（有1处污迹）4平时作业和考核竞赛，基本整洁（有2处污迹）3平时作业和考核竞赛，很不整洁（有3处污迹）04笔画8分点横撇捺等基本笔画书写都很标准均匀（无不准）8点横撇捺等基本笔画书写比较标准均匀（有1不准）6点横撇捺等基本笔画书写基本标准均匀（有2不准）4点横撇捺等基本笔画书写很不标准均匀（有3不准）05结构8分字的结构比例都很恰当协调（没有1不准）8字的结构比例比较恰当协调（有1不准）6字的结构比例基本恰当协调（有2不准）4字的结构比例很不恰当协调（有3不准）06字体10分正楷和行楷的书写都规范，都很符合字体要求10正楷和行楷的书写较规范，比较符合字体要求8正楷和行楷的书写还规范，基本符合字体要求6正楷和行楷的书写不规范，很不符合字体要求07熟练10分书写都很熟练自然，定时完成作业10书写比较熟练自然，定时完成作业8书写基本熟练自然，定时完成作业6书写很不熟练自然，或定时完不成作业08章法15分作品都很有章法，很和谐美观，行款格式都很得当15作品比较有章法，比较和谐美观行款格式比较得当10作品基本有章法，基本和谐美观行款格式基本得当5作品没有有章法，不和谐美观，行款格式很不得当09个性15分作品很有创造性，体现了个人很好的审美情趣15作品较有创造性，体现了个人较好的审美情趣10作品有点创造性，体现了个人一般的审美情趣5作品没有创造性，体现了个人不好的审美情趣010成绩15分获得国家级奖励15获得省级奖励10获得市级奖励5没有获得奖励0。
学生书法竞赛的打分标准
学生书法竞赛的打分标准
引言
本文档旨在提供学生书法竞赛的打分标准，以确保评分的客观
性和公正性。
以下是一些常见的打分标准，供参考使用。
书法技巧（40分）
- 笔画结构（10分）：评估书法作品中笔画的结构和形态是否
清晰、准确。
- 书写流畅度（10分）：评估书法作品的书写是否流畅、连贯，没有明显的断笔或痕迹。
- 用笔技巧（10分）：评估学生在书法作品中运用笔尖的技巧
和掌握程度。
- 用墨技巧（10分）：评估学生在书法作品中运用墨汁的技巧
和掌握程度。
字形美感（30分）
- 字形规范性（10分）：评估学生书法作品中字形的规范性和
准确性。
- 字形美观度（10分）：评估学生书法作品中字形的美观程度。
- 字形整齐度（10分）：评估学生书法作品中字形的整齐程度，是否有错位或变形现象。
内容表达（20分）
- 主题表达（10分）：评估学生书法作品中所表达的主题是否
清晰、准确。
- 情感表达（10分）：评估学生书法作品中所表达的情感是否
生动、自然。
创意与独特性（10分）
- 创意性（5分）：评估学生书法作品中的创意程度，是否有
独特的构思和表达方式。
- 独特性（5分）：评估学生书法作品中的独特性，是否与其
他作品有明显的差异。
结论
以上是学生书法竞赛的打分标准，其中包括书法技巧、字形美感、内容表达、创意与独特性等方面的评估指标。
评委们应根据这
些标准进行评分，确保评分的客观性和公正性。
同时，评委们也可
以根据实际情况对标准进行适当调整，以适应不同年龄和水平的学生参赛。
钢笔字、粉笔字检测安排及评价标准
两笔字检测划等工作安排
时间：第一次：4月20日前；第二次：待定。
形式：1、各校组织每位教师交测试稿，其中钢笔字一份（可从共享中下载参考），粉笔字一份。
拍成照片后命好名。
命名规则：F（或G）+学校+姓名。
如鲁塘学校胡成香老师的粉笔字照片：文件名为“F 鲁塘胡成香”；钢笔字照片：“G鲁塘胡成香”。
2、各校将测试稿收集齐全后，压缩打包发送到499360084@,压缩文件名为：学校+两笔字.rar。
3、中心学校组织测试组对所有两笔字电子稿进行评审，给出等级，合格和优秀者发放证书。
4、期末第二次测试时，优秀等级可免测，合格等级可申报晋级，待合格者必须参加补测。
结合平时学校考核情况，纳入绩效考核和校本培训计分。
钢笔字、粉笔字评分标准
项目评比标准权重
1、书写:格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
30%
2、笔法:有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。
20%
3、字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。
20%
4、字形:自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
10%
5、效果:整体布局美观大方，卷面整洁，无涂改，字距、行距合理。
20%。
小学生书法比赛评分原则及评分表
小学生书法比赛评分原则及评分表一、评分原则1. 字形规范：严格遵循字形的结构规则，笔画齐整，位置摆放应适中，不偏不歪。
字形规范：严格遵循字形的结构规则，笔画齐整，位置摆放应适中，不偏不歪。
2. 结构比例：字的结构要均匀，字的大小、形状和位置要适当。
结构比例：字的结构要均匀，字的大小、形状和位置要适当。
3. 笔画工整：笔画要清晰、齐整，不可有糊涂、交叉和破碎的现象。
笔画工整：笔画要清晰、齐整，不可有糊涂、交叉和破碎的现象。
4. 字迹清晰：字迹要清晰、醒目，不可有模糊、涂改的现象。
字迹清晰：字迹要清晰、醒目，不可有模糊、涂改的现象。
5. 排版整齐：行行距离要均匀，字字间距要适中。
排版整齐：行行距离要均匀，字字间距要适中。
6. 意境表达：书法作品中的情感表达和艺术气质等要能够体现出作者的个性。
意境表达：书法作品中的情感表达和艺术气质等要能够体现出作者的个性。
二、评分表以下为书法比赛评分表，共100分，分为六个部分：详细评分标准：1. 字形规范（20分）：字形完全符合规定的，给予20分，有小部分偏差的，酌情扣分。
字形规范（20分）：字形完全符合规定的，给予20分，有小部分偏差的，酌情扣分。
2. 结构比例（20分）：字的结构均匀，大小适中的，给予20分，结构偏大或偏小的，酌情扣分。
结构比例（20分）：字的结构均匀，大小适中的，给予20分，结构偏大或偏小的，酌情扣分。
3. 笔画工整（20分）：笔画清晰、齐整，没有糊涂、交叉和破碎的现象的，给予20分，有以上现象的，酌情扣分。
笔画工整（20分）：笔画清晰、齐整，没有糊涂、交叉和破碎的现象的，给予20分，有以上现象的，酌情扣分。
4. 字迹清晰（10分）：字迹清晰、醒目，没有模糊、涂改的现象的，给予10分，有以上现象的，酌情扣分。
字迹清晰（10分）：字迹清晰、醒目，没有模糊、涂改的现象的，给予10分，有以上现象的，酌情扣分。
5. 排版整齐（10分）：行行距离均匀，字字间距适中的，给予10分，有偏差的，酌情扣分。
两笔字评分表
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中
卷面整洁，书写内容完整
分值
30
30
20
20
钢笔字（50％）
粉笔字（50％）
合计
隆德二小教师“钢笔字、粉笔字”比赛评分表
序号：
评分项目
书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字
间架结构合理，笔画流畅，分布匀称
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中
卷面整洁，书写内容完整
分值
（50％）
粉笔字（50％）
合计
隆德二小教师“钢笔字、粉笔字”比赛评分表
序号：
评分项目
书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字
间架结构合理，笔画流畅，分布匀称
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中
卷面整洁，书写内容完整
分值
30
30
20
20
钢笔字（50％）
粉笔字（50％）
合计
隆德二小教师“钢笔字、粉笔字”比赛评分表
序号：
评分项目
书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字
汉字书写评价标准解读
评价标准解读
武汉市红领巾学校
关于如何归档的简单解说：
1、60---69 比例失调 摆放歪斜 错别字2个 或以上，扣分从69分往下扣。直到50分。 2、70---79 比例失调 摆放歪斜 错别字1个 3、80---89 书写无体，结构摆放比例合理 （个别歪斜，或结构不合理，一处扣1分） 4、90分以上 书写有体，没有错别字。一般 90----94, 95分以上要给主管教研员审核。 5、缺少超过20个字的，给最低分50分， 只抄 写了一两行的酌情给45-49分
关于书写有体的界定：
1、提、按、顿、挫
2、结构摆放比例合理
3、一般90----94分,95分以上要给主管教研员审核
书写有体
关于有一到两个错别字， 破例提档的简单解说：
1、书写有体，错1个字，可提至89档，错1个 字扣1分，得分88分。 2、书写有体，错2个字，可提至79档，错2个 字扣2分，得分77分。 3、书写有体，错3个字，或者以上，不能提 档。
改卷规则：
1、个别摆放歪斜，结构比例失调用“ ” 2、错字 “ ” 3、行款不整齐扣分，但不作为归档标准“ ” 4、开头未空两格，用“ ” ，一处扣1分， 而不是以格子扣。如果整行都未按行款写，扣1 分。用“ ” 5、添字，用“ ”一字1分。 6、漏字，用 “ ”一字扣1分，按字数来 扣，不作为归档依据。 7、未抄完，直接进一级。69分开始往下扣。
相信自己，一定能写得正确、规范、整洁。 书写时要注意写字姿势哟！
书写正确规范 摆放端正均匀 要求 格式 错误 错别字 书写 出格 摆放 结构比Байду номын сангаас歪斜 例失调 书写 有体 涂抹 未抄 完 字体结构合理 卷面情况 评价
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