不可不知的6维领导力

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对领导力的认识和理解

对领导力的认识和理解

对领导力的认识和理解

对领导力的认识和理解

领导力是一种人际交往过程中的一种关键的能力,是指指导、影响、管理他人、激发他人并带领集体达成目标的能力。它是在工作中表现出来的,涉及到许多方面,如人际交往、沟通能力、决策能力等。

1.领导力的内涵及作用

领导力是一种特殊的能力,可以带领团队正确地完成任务。它可以在追求实现目标时引导人们的行为,帮助个人和团体充分发挥潜力,避免各种管理上的问题。

2.领导力的基本要素

首先,领导力需要一个目标。没有目标意味着没有方向,也没有追求的东西。其次,领导力需要一组技能,如交流和定向,即创造和论证问题的能力等。最后,领导力需要态度和行动,即鼓励别人、传授知识和技能以及建立信任和归属感等。

3.好领导的特点

好的领导力特征是与管理有关的,特别是与人的热情、直接、公正以及感性的好处有关。一名好的领导者应该尊重众人,具有同理心并积极聆听别人的声音。

4.领导力的实践

领导力是通过实践来发展的。要成为一个优秀的领导者,就要具备良

好的自我管理能力。这意味着要学会与团队成员沟通和交流,并确保

彼此理解。此外,为了成为一名成功的领导者,您需要在保持客观性

的同时,保持灵活性和适应性。

5.领导力的重要性

领导力对于团队的成功至关重要。领导力不仅对组织本身的成功起着

关键作用,而且对员工的德行、元气、成就等方面产生影响。领导力

还可以帮助员工获得成就感和满足感。

6.总结

领导力是一种必不可少的管理技能,可以帮助组织和团队实现优异的

业绩。领导力是一种动态变化的能力,并且需要不断发展和改进,以

适应不断发展的环境并取得成功。鼓励个体的表现和利他的慷慨扶助

领导力模型的六个维度

领导力模型的六个维度

领导力模型的六个维度

1.建立规则:建立一个明确可以理解的规则,以便员工能够明确和根据规则做事,从而提升工作效率和组织效率。

2.激励:采用不同的方式,培养和激励员工的业绩和内在动机,持久地提升员工的积极性。

3.激发:激发员工的创新潜力,让员工不断地尝试新的工作模式,从而创造价值。

4.发展:实施长期的个人和职业发展计划,以提升员工的职业技能和专业知识,提高组织的整体竞争力。

5.建立团队:培养正确的团队文化,营造良好的工作氛围,让组织可以达到组织目标。

6.沟通:构建有效的沟通方式,有效地和员工沟通,以便达到良好的结果。

领导力的21条法则

领导力的21条法则

领导力的21条法则

领导力的21条法则

领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道。下面小编给大家介绍领导力的21条法则,希望对大家有所帮助。

领导力的法则1:锅盖法则

领导力决定一个人的成效

1)领导能力时决定一个人办事成效的盖子因素。领导能力越低,这个人所能发挥的潜力也就越低;领导能力越高,他就越卓有成效。

2)个人和团体的成效与领导力的强弱成正比

领导力的法则2:影响力法则

影响力是衡量领导力的法则

1)“当人们愿意跟随你,哪怕是出于好奇,都已经足以表示你已经是一个优秀的领导者,散发出领导的魅力”。(鲍威尔将军)

2)“职位并不能叫一个人发挥领导力,反而是一个领导人能使职位发挥作用”(胡佛)

3)谁有影响力,谁才是真正的领袖。领导力就是影响力。

4)领导力的本质在于号召他人起而参与。

5)如果你不能影响别人,人们就不会跟随你;如果人们不能跟随你,你就不是领袖。这就是影响力法则。

6)领导不在乎别的,就是必须发挥影响力。

领导力的法则3:过程法则

领导力来自日积月累而非一日之功

1)“拳王并非在赛场上诞生――他们只不过是在那里受到公开的肯定”

2)成为一位领袖就像在股票市场上投资,如果你期待一夜致富,肯定不会成功。

3)好的领袖都是学习者

a)一个人发展与提升技巧的能力,决定他是否能成为领袖

b)每位成功的领袖都是学习者。学习的过程是活到老学到老,是自律与坚毅的结果。

c)每天制定一个目标,为了我们多进步一点。

4)领导成长的四个层次

a)层次一:不知道自己有所不知。许多人因为不知道自己有所不知,以至潜能无法发展。实际上,每个人都有自己思维的盲点,关键是能否发现。

领导力提升的行为有哪些

领导力提升的行为有哪些

领导力提升的行为有哪些

提升领导力的行为现在有哪些呢?想要提升领导力,我们应该怎么做?小编为你带来了“领导力提升行为”的相关知识,这其中也许就有你需要的。

领导力提升靠什么

1调适心理、增值自我

作为一个领导者,必须要有优异、卓越的心理状态。首先你要调适好自己的心理,增强你的自信与丰富你的见识见闻,才能使自己充满底蕴与魄力,从而变得思维迅速、决断果敢、气场强大,促使别人信服于你。

2以身作则、以德服人

领导者要严格要求自己,以身作则为下属起到表率作用。你还应爱惜下属,适当给予鼓励,下属犯错时,比起责骂,宽容与谅解更能体现你的才德修养,这样有利于你取得下属的诚服与尊重,从而增强你的凝聚力。

3勇于承担、身先士卒

敢于承担是展现你领导能力的最佳着力点,当工作中出现失误时,你应该勇于承担责任,而不是将责任推卸给下属,这是一个人人格的体现,也决定了你是否值得下属的爱戴拥护。

4公平公正、赏罚分明

面对众多下属,领导者应该做到公平公正、赏罚分明,不偏私,不弄权,尽可能做到以心度心,公平对待每一个人。

5真诚待人、友好相处

众生于世,人人平等,切勿因为你阶高一层就看轻别人。与下属良好的沟通、适时的关怀能促进你们的关系,赢得下属的爱戴与拥护。

6知事识人、唯才是用

作为领导你应纵观大局,心密如尘。你需要清楚了解每个人的能力与可塑性,进行合理的工作分配,有效的使用人才。

7订立目标、共同前进

做事要有目标与目的性,而你的规划蓝图不能落下每一个人。你须做舵手带领大家前进,相互帮助合作,才能使工作收获最大效益。

8接受批评、再接再励

任何人都不能避免错误与失败,关键你要以正确的态度去面对。对于批评,你应开怀接纳,才能认识到错误予以改正,下次才能更好作出决策。

卓越领导力必备的六项修炼(ppt 26页)

卓越领导力必备的六项修炼(ppt 26页)

二、高瞻远瞩的决策力
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-7
新视野成就新事业
•时间VS空间半径
市长场远 企现业时 部经门验
国际视野 领导人特质 内部——外部 今天——明天 平面——多维
贝瑞特红旗车看全景视野 独裁者的视野——倪润峰、唐万新
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-8
新思维创造新模式
四、带队育人的教导力
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-15
战场之外的必胜之道
淘汰
4
领 导 力
成长力 专业 团队 凝聚力
执 行 力
因为专业,所以卓越*
3
产品 服务
市场 竞争
2
1
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-16
优秀团队素能模型
思辨力
专 注
研发 领导

作业 公关
智 商
情商
能人 专
完人



废人
好人
团队合作能力
大量淘沙 量才适用 适量储备 多向流动 资产保全 互补搭配
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-13
E时代的层级化激励
成长激励
薪酬激励 内动力
外动力
1. 无形激励有形化 2. 单一激励复合化 3. 少数激励普惠式

领导力的八大法则

领导力的八大法则

领导力的八大法则

领导力的八大法则

一、影响力法则

衡量领导力的真正尺度是影响力。

如果没有影响力,你永远也不可能去领导别人。柔弱、瘦小的特蕾莎修女却有着巨大的影响力,她是20世纪晚期最杰出的领袖之一。

对于领导力有五大误解:

1、管理者就是领导者。领导指的是影响他人,让他人追随自己,而管理关注的焦点是维持既定的系统和流程。

2、企业家就是领导者。企业家擅长发现机会和抓住机会,并不一定善于跟人打交道,如果无法影响别人也就无法领导别人。

3、知识渊博的人就是领导者。很多才华横溢的科学家和哲学家,他们的思考能力好得超乎你想象,但是他们的领导能力却低得惊人。

4、引领潮流的人就是领导者。要成为领导者,一个人不仅要走在前面,还要有人愿意跟着他走,愿意服从他的领导,并且愿意采取行动去实现他描绘的愿景。

5、位高权重的人就是领导者。领导力并不是建立在职位基础上的,“不是职位造就了领导者,而是领导者造就了职位。”当然,职位会带来一定的领导力,属于职权领导力。

衡量领导力的真正尺度只能是影响力,不可能是其他的任何因素。正如英国前首相撒切尔夫人所言:“权力就像淑女,如果你必须告诉人家自己是淑女,那你肯定不是。”当然,如果你告诉人家自己是女汉子,那你肯定就是了。

领导力主要由以下因素决定:

1、性格。真正的领导力往往源自一个人的内在。

2、关系。要想成为一个领导者,就必须得有人追随你才行,这往往需要你去发展一些人际关系-这种关系越密切,你的领导潜力就越大。

3、知识。虽说仅仅掌握知识并不能让一个人成为领导者,但如果你知识匮乏,那肯定成不了领导者。

故事叙述知识:了解领导力和管理的基本概念

故事叙述知识:了解领导力和管理的基本概念

故事叙述知识:了解领导力和管理的基本概

领导力和管理是企业成功的关键因素之一。领导力涉及领导者如

何激发和影响他人,管理则涉及如何有效地组织和运营企业资源。领

导力和管理紧密相关,但又有所不同,两者缺一不可。本文将深入探

讨领导力和管理的基本概念,为读者提供更加深入的了解和认识。

一、领导力的定义和特征

领导力是一种能够启发他人、影响他人行动或思考的能力。领导

者深知自己的目标和价值观,能够鼓励和指导他人,共同达成目标。

领导力具有以下几个特征。

1.激励他人:领导者能够激励他人,鼓舞士气,带领团队达成目标。

2.明确目标:领导者能够清楚地定义目标,并与员工分享该目标。

3.有效沟通:领导者能够与团队成员交流,理解彼此的需求和期望。

4.自我管理:领导者能够在压力下保持冷静,并优化自己的行为方式。

5.可靠性:领导者能够在承诺的时间内完成任务,并维护自己的信誉度。

二、管理的定义和特征

管理是规划、组织、协调、指导和控制组织资源以达成特定目标的过程。管理者需要具备以下特征。

1.领导能力:管理者必须能够激励员工,并指导他们实现组织目标。

2.组织能力:管理者必须能够有效地组织资源和人力,并合理分配任务。

3.沟通能力:管理者需要与员工交流,以确保共同达成目标。

4.决策能力:管理者必须能够作出合理的决策,并处理可能出现的问题。

5.控制能力:管理者需要制定并监督员工的绩效标准,以确保目标的达成。

三、领导力与管理之间的联系

领导力与管理之间有着密切的联系。领导力是影响组织成员和员

工的能力,而管理是在达成组织目标时必要的活动。领导力和管理之

领导力素质的不同维度分析

领导力素质的不同维度分析

领导力素质的不同维度分析

作为现代企业中不可或缺的核心竞争力,领导力已成为人们关

注的热点话题。在此背景下,了解领导力的不同维度成为管理从

业者必须掌握的基本技能之一。本文将从领导力的不同维度进行

分析,全面揭示领导力的本质与特点。

一、个性维度

个性维度是指每个领导者独特的性格、价值观、兴趣爱好等方

面的品质。个性因素对领导力的发挥具有至关重要的影响。在过

去的研究中,心理学家已经确定了一些与领导力相关的个性特征,比如说:开放性、承诺感、情绪稳定性等等。这些个性特征不仅

影响着领导者与下属的沟通方式,更直接决定了领导者的行为和

决策方式。

二、行为维度

行为维度指的是领导者在工作中所表现出的行为模式和沟通方式。领导者的行为模式直接影响着下属的工作效率和团队的凝聚力。在领导力的行为维度中,还存在很多不同的行为风格。比如

交往型领导者倾向于寻求下属的意见并且强调互有合作的沟通,

而命令型领导者则喜欢下达具体的任务指示并且强调执行力。

三、能力维度

能力维度是指领导者的知识、技能、经验等方面的素养。通常

来讲,能力因素是影响领导力的一大重要因素。领导者的能力不

仅决定了他们在工作中的表现,也影响到员工对其的认可和尊敬。在当代企业环境中,领导者需要具备的能力也越来越多样化。比

如说,如何应对复杂的市场环境和掌控新的技术趋势已成为现代

领导者所应具备的技能。

四、理念维度

理念维度是指领导者对于组织和生活规范的看法和态度。理念

的不同反映了领导者对未来的期望和目标,是一名领导者形成并

维护领导力影响力的核心。在理念维度中,格斯(Gates)、卡耐基(Carnegie)、德鲁克(Drucker)等一些知名的思想家都对领导力的理

领导力水平评价标准

领导力水平评价标准

领导力水平评价标准

领导力水平评价标准:驱动组织成功的关键

在当今快速变化的商业环境中,领导力的重要性不言而喻。组织需要高效的领导者来推动战略实施、团队协调和业务发展。为了实现这些目标,对领导力水平进行评估和提升至关重要。本文将详细讨论领导力评价标准、实施流程、数据收集与分析方法以及改进与提升策略,以帮助组织更好地理解和应用领导力评估。

一、领导力评价的重要性与目的

领导力评价是对领导者在组织中表现的综合评估,涉及决策能力、沟通能力、团队协作等多个方面。通过评估领导力水平,组织可以更好地了解领导者的优势和不足,从而为他们提供有针对性的反馈和改进建议。此外,领导力评价还有助于组织选拔和培养高素质的领导者,以及优化组织结构和运营流程。

二、领导力评价标准

1. 决策能力:领导者应具备独立思考和果断决策的能力。他们能够在短时间内做出明智的决策,并具备承担决策带来后果的勇气。此外,领导者还应具备战略眼光,能够在复杂多变的商业环境中制定出长期

发展策略。

2. 沟通能力:优秀的领导者应具备清晰、简洁地表达思想和意图的能力。他们能够与不同层级的员工进行有效沟通,建立良好的工作关系。此外,领导者还应善于倾听,能够从员工那里获取有用的信息并作出积极回应。

3. 团队协作:领导者需要具备团队管理和协调的能力。他们能够激发团队成员的积极性和创造力,促进团队成员之间的合作与沟通。同时,领导者还应关注团队成员的个人发展和职业规划,帮助他们实现目标。

4. 变革与创新:领导者应具备推动组织变革和创新能力。他们能够敏锐地察觉市场变化和新技术趋势,引导组织适应变化并探索新的业务机会。

领导力素质模型详解

领导力素质模型详解

塑造

念。

多方信息判断发展趋

势,做出符合组织利益决策

、促进组织发展的决策

目标或有限的资源时,理性分析冲突并能有效化解,确保工作流程能够持久、顺畅地执行。

管理

对高压力工作或逆境、挫折时,能保持冷静、客观,并高效完成工

作任务。

能力

自身的职业技能与业务知识,并利用专业能力更好地完成工作、服务客户、创造价值。

能力

领导力的六种能力

领导力的六种能力

第一讲领导力模型

领导力概述

360度领导力模型

领导力概述

领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的,有的是做服务的。但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在已经变成一个指挥家了。

但是,在现实生活中常常有这样的情况出现:当一个小提琴演奏者成为指挥家以后,经常会得意于自己的小提琴演奏,他常会离开指挥位置,坐到乐队中拉一曲优美的曲子;当一个做营销的人成为领导人之后,看到下属遇到困难时,就会自己冲上去,替下属谈客户。其实在这个时候,指挥家、企业的领导人已经离开了指挥的位置,成了一个演奏手了。

企业的很多失败和混乱,并不是员工造成的,也不是经理人造成的,而是由于领导者离开了指挥位置,没有行使指挥的责任,从而搞乱了整场演奏。所以一个领导者必须意识到自己的核心能力是指挥能力。

360度领导力模型

构成领导力模型的六种能力

1.人们对领导人的评价和期许

作为一个领导者,究竟需要哪些能力呢?在现实生活中,人们经常会对领导人做出如下的一些评价和期许:

领导人要有超速成长的能力,总是走在时代的前列,走在队伍的前列;

领导人应该高瞻远瞩,能够鉴常人之所不能鉴,能够为常人所不能为;

领导人应该能选贤任能,可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起,创造业绩;

领导人应该能不断地复制自己,带队育人;

领导人应该有超常的绩效;

领导人应该会凝聚人心,使人们心甘情愿地跟他走,拥有大批的追随者。

2.领导力模型的六种能力

不可不知的6维领导力

不可不知的6维领导力

不可不知的6维领导力

第一维:愿景

树立正确的组织愿景,告诉你的追随者,我们从哪里来,我们将要到哪里去,并将于组织愿景与成员利益紧密相关,我们要带他们去一个什么样的地方,那个地方有什么,他们的未来在哪里?

愿景就是规划未来,指明方向,如果没有方向,没有人会跟你走下去,如果组织没有愿景,团队成员也不会有目标,没有目标,也无从去努力,组织也不会有绩效。好的领导者一定要为组织指定一个明确的方向,而且让团队由此产生崇高感,同时明白自己的角色和价值,在实现目标的过程中,他能实现什么样的个人提升,或获得什么样的尊严和回报,好的愿景一定会然让您的团队充满高昂的斗志和精神状态,同心协力追随您去跋山涉水,跨越险阻,去实现共同的目标。

第二维:价值观

领导要建立基于原则和崇高理想的价值观,建立道德优越,身体力行,逐步构建统一有利于组织目标的整体价值体系,如:客户至上,成就他人,帮助下属成功等。

没有伦理和道德标准就不可能真正具有领导力,领导者必须遵循最高的道德准则和行为标准,才能持续获得社会和组织内部的信任,柯林斯和波勒斯在《基业长青》中,反复强调核心价值观的重要:“这定义了一个组织持久不变的特质”,而“高瞻远瞩公司的缔造者们最重要的贡献就是核心理念……关键是怎样从个人的层次着手,再上升到组织的层次。”价值观要从领导者个人价值观出发,要外化为行为和人际互动,并注入组织,企业核心价值观是对企业领导价值观的“组织化改写”。而价值观又同组织的愿景息息相关的,如果愿景是目的地的话,价值观就是路径和规则。没有路径和规则,我们将无法实现我们领导的目标。领导者需要通过三个途径——愿景沟通、企业文化和管理制度,把组织核心价值观外化到组织的各个角落,最终形成下属和员工的自我管理。

领导力六要素ppt课件

领导力六要素ppt课件

信任≠放任
人才、责任、目标标准、 资源、监控
23
选人用人六法
大量淘沙法
得其人而成其事
潜质优选法 适量储备法 多向流动法
能人 废人
完人 好人
互补搭配法 外部借用法
24
F·高绩效的激励力
25
16激励力之竞赛法
潜能定律:生命体都存在巨大的潜力,通过竞赛,可以激发更快,更强,更高的欲 望,持续不断地刷新纪录。——萨姆森公司打破贝西墨转炉纪录;卡耐基创造炉对 炉人对人的竞争。
成本会计学
技术创新 绩效管理
战略管理学
平面设计
市场营销
•优知方式 •学院进修 •个人研读 •群体辅导
赢利模式设计
领导力训练
生产管理
细节管理
•竞技训练
4
3学习力之人格修炼
胆识
敬业
坚毅
诚信
5
自律
容人
达观
谦逊
B·专业化的决策力
6
4决策力之战略三角
R资源R高利
梦想 快速
O目标
AA能优力质
7
5决策力之计划矩阵
A·超常的学习力
2
1学习力之角色转变
Lead :通过他人的作用去实现目标。——彼德·德鲁克
责任范围 工作性质 核心能力 业绩标准
3
业务精英 自我负责 经营自我

六问企业领导力

六问企业领导力

六问企业领导力

究竟什么是领导力?企业家的领导力到底有多重要?世上有没有普适的领导力?领导力标准难道是“圣人标准”?培养个人领导力,应当补齐短板,还是发挥所长?团队的领导力从哪里来?面对这六大问题,你会作何回答?

当今世界充满了变化和不确定性,成长中的企业努力探索发展之路、突破成长瓶颈;已成功的企业积极寻求创新和变革、实现基业常青。无论是为了突破成长瓶颈,抑或是为了寻求基业长青,“领导力”都是被这些企业视为成长、变革和再生的关键因素之一。我们仅需去百度一下“领导力”,就可发现,与此相关的中文网页居然达326万之多,其热度可见一斑。

中国企业对领导力的关注升温有其必然的内在逻辑。纵观30年来中国企业的发展历程,我们不难发现这样一种现象:在上世纪80年代,改革开放的初期,企业的成功与否更多地取决于其把握机遇和营造外部关系(特别是政府关系)的能力。进入90年代以后,企业能否保持竞争优势更多地是倚仗其产品质量、成本控制以及营销能力等较为显性的运营管理水平。而到了当前,在大多数取得现实成功的企业已经完成了基础管理机制的建设之后,他们将目光转向了更深刻、更长远,同时也更“软”的管理领域,领导力自然成为其关注的重点之一。

然而,从笔者所接触到的客户群体看,只有不到1/5的企业建立了自身的领导力模型,其中建立了较为完整的领导力发展体系的企业只有寥寥数家而已。而笔者面向的客户群体尚属于国内较有实力、理念较为超前的企业。因而可以推断,国内系统开展领导力建设的企业实在是凤毛麟角。

近年来,在领导力方面,中国的学术界也做了大量工作,翻译或编译了大量的国外学术专著,也在国外理论和研究方法的指导下进行了不少专题研究。但当我们站在企业实操者的角度来审视众多研究成果的时候,就会发现:这些研究的理论探索意味较强,而实践性不足,尤其是结合中国企业现状的深入探索不足,因此其现实指导价值就大打折扣。

[管理学]领导力

[管理学]领导力

领导力的要素: 决策力影响力创新力沟通力抗挫力协调力应变力

决策力:领导者或经营管理者对某件事拿主意、作决断、定方向的领导管理效绩的综合性能力。包括:经营决策能力、经营管理能力、业务决策能力、人事决策能力、战术与战略决策能力等。

決策力的重要性:

人生就是决定的总和 Life= Decision-Making

决策的品质來自决策的方法与过程

做决策是领导者必要的职责

错误的决策比贪污更严重

决策的定义:目标行为设计抉择

决策的含义:人类特有的现象人类普遍的现象国家管理个人生活

决策特点:预见选择主观

决策内容:目标确定性可检验性方案

决策类型:确定性决策风险性决策非确定性决策

确定性决策:决策问题所处的环境是确定的,每一个方案只有一个结果,决策者只需从备选方案中

选择经济效果最好的方案。

例如:某公司决定向银行借贷一笔贷款,假设现有5家银行愿意提供此笔贷款,其利率分别为8%、7.5%、7%、6.9%、6.5%。

风险型决策:指各种备选方案的自然状态有若干种,但每种自然状态发生的概率是可以作出客观估计的决策。

例如:某厨师打算用6只鸡蛋作蛋饼,已经向碗里打了5只鸡蛋,现在作出了向碗里打第六只鸡蛋的决策。好蛋——没有损失(90%)坏蛋——全部损失(10%)

不确定型决策:指各种备选方案的自然状态有若干种,而且也不能测定各种自然状态发生的概率的决策。(例如:股票)

决策的前提:

事实行动

价值目标

(伞)需不需要值不值得

决策的类型:独立决策共同决策互动决策

五种团队决策的方法:

平均所有人的意見

由负责人或领导人做最后的決定

少数原則

多数原則

分享:六维领导力

分享:六维领导力

分享:六维领导力

六维领导力

六维领导力是我们的团队对领导力的新的诠释,六维领导力模型初步形成于2003年,六维公司在常年组织EMBA教育中不断研究分析优秀的领导者和成功企业中领导基因;同时经常带领国内企业家访问海外知名企业,对IBM、GE等组织变革非常的公司也做过深度的研究和探索,这些无一例外都是领导力很强、领导力素质模型也很完善的伟大的组织;同时还有在波士顿与冉杰.古拉提教授、在埃文斯顿与唐.舒尔茨教授之间直接的思想碰撞。在这些过程,我们不断修正完善对领导力的定义,目前把领导力定义为六个维度的能力:

第一维:愿景

树立正确的组织愿景,告诉你的追随者,我们从哪里来,我们将要到哪里去,并将于组织愿景与成员利益紧密相关,我们要带他们去一个什么样的地方,那个地方有什么,他们的未来在哪里,

愿景就是规划未来,指明方向,如果没有方向,没有人会跟你走下去,如果组织没有愿景,团队成员也不会有目标,没有目标,也无从去努力,组织也不会有绩效。好的领导者一定要为组织指定一个明确的方向,而且让团队由此产生崇高感,同时明白自己的角色和价值,在实现目标的过程中,他能实现什么样的个人提升,或获得什么样的尊严和回报,好的愿景一定会然让您的团队充满高昂的斗志和精神状态,同心协力追随您去跋山涉水,跨越险阻,去实现共同的目标。

第二维:价值观

领导要建立基于原则和崇高理想的价值观,建立道德优越,身体力行,逐步构建统一有利于组织目标的整体价值体系,如:客户至上,成就他人,帮助下属成功等

没有伦理和道德标准就不可能真正具有领导力,领导者必须遵循最高的道德准则和行为标准,才能持续获得社会和组织内部的信任,柯林斯和波勒斯在《基业长青》中,反复强调核心价值观的重要:“这定义了一个组织持久不变的特质”,而“高瞻远瞩公司的缔造者们最重要的贡献就是核心理念……关键是怎样从个人的层次着手,再上升到组织的层次。”价值观要从领导者个人价值观出发,要外化为行为和人际互动,并注入组织,企业核心价值观是对企业领导价值观的“组织化改写”。而价值观又同组织的愿景息息相关的,如果愿景是目的地的话,价值观就是路径和规则。没有路径和规则,我们将无法实现我们领导的目标。领导者需要通过三个途径——愿景沟通、企业文化和管理制度,把组织核心价值观外化到组织的各个角落,最终形成下属和员工的自我管理。

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不可不知的6维领导力

--明阳天下拓展培训第一维:愿景

树立正确的组织愿景,告诉你的追随者,我们从哪里来,我们将要到哪里去,并将于组织愿景与成员利益紧密相关,我们要带他们去一个什么样的地方,那个地方有什么,他们的未来在哪里?

愿景就是规划未来,指明方向,如果没有方向,没有人会跟你走下去,如果组织没有愿景,团队成员也不会有目标,没有目标,也无从去努力,组织也不会有绩效。好的领导者一定要为组织指定一个明确的方向,而且让团队由此产生崇高感,同时明白自己的角色和价值,在实现目标的过程中,他能实现什么样的个人提升,或获得什么样的尊严和回报,好的愿景一定会然让您的团队充满高昂的斗志和精神状态,同心协力追随您去跋山涉水,跨越险阻,去实现共同的目标。

第二维:价值观

领导要建立基于原则和崇高理想的价值观,建立道德优越,身体力行,逐步构建统一有利于组织目标的整体价值体系,如:客户至上,成就他人,帮助下属成功等。

没有伦理和道德标准就不可能真正具有领导力,领导者必须遵循最高的道德准则和行为标准,才能持续获得社会和组织内部的信任,柯林斯和波勒斯在《基业长青》中,反复强调核心价值观的重要:“这定义了一个组织持久不变的特质”,而“高瞻远瞩公司的缔造者们最重要的贡献就是核心理念……关键是怎样从个人的层次着手,再上升

到组织的层次。”价值观要从领导者个人价值观出发,要外化为行为和人际互动,并注入组织,企业核心价值观是对企业领导价值观的“组织化改写”。而价值观又同组织的愿景息息相关的,如果愿景是目的地的话,价值观就是路径和规则。没有路径和规则,我们将无法实现我们领导的目标。领导者需要通过三个途径——愿景沟通、企业文化和管理制度,把组织核心价值观外化到组织的各个角落,最终形成下属和员工的自我管理。

第三维:沟通

掌握准确的信息是有效领导力的前提,沟通能力是领导者传播愿景和价值观的必备能力,也是建立尊重和信任的基础,领导者要具有双向沟通的能力,善于倾听并善于反馈,并掌握表扬和批评有效手段。

领导力就是影响力,杰克·韦尔奇说,他的领导工作就是不断的进行沟通。影响力在法定权力影响之外,要建立基于沟通的影响力,通过沟通视窗不断放大公开象限,通过沟通建立上下级彼此信任,在沟通中要掌握smart法则,明白沟通的目标,使之成为:specific,measurable,attainable,relevant,time-based。

同时要学会聆听,要做到能充分接纳别人的意见,不管下属提的意见是对是错,都要表示感谢,建立起通畅的信息源通道。对组织内行为一定要进行反馈,有效的反馈可以引导和修正团队的行为方式,反馈分正面反馈和负面反馈,即表扬和批评。表扬下属的目的一定是强化他的行为,告诉他为什么做的好,坚持这么做的好处;批评下属一定要要基础事实和情感,要基于事实的批评,不能诛心,不能带有

情绪和偏见,基于事实和情感的批评更能让他心悦诚服,之后修正自己的行为,从而朝着正确的方向去努力。好的沟通的领导力的保障,沟通要基于尊重和平等。

第四维:授权

把工作交给别人去做,既成就了别人,也解放了自己,授权授的是解决问题的权利,而且要进行有效管控。授权是领导力的重要组成部分,但如何授权会更重要,做到有效授权会大大提升领导力。

很多领导在参加管理学习后都期望在领导过程中实现充分授权,享受授权后的从事务工作中的解脱。但授权后很多领导很快就发现了新的问题,如:被授权人没有能力完成工作,或被授权人在乱用权利,造成组织混乱,以致于很多领导者最终还是选择了回头路,实施集权管理,把权利放在自己的手里,继续实行办公室政治,实行权利制衡,效率低下。是否授权,授权程度如何要根据不同情况进行不同的分析。六维领导力认为,授权必须建立在被授权者首先在价值观上必须和领导是统一的,能够领会领导的授权目标和倡导的原则,而且经过授权前的培养和考核,完全具备了在授权范围内独立解决问题的能力。授权后,我们依然要给予帮助和支持,情景领导提出了授权的四个阶段:指令阶段、鼓励阶段、支持阶段和授权阶段,情景领导的理念帮我们解决了这个问题。有效授权能够提高领导者的领导范围,促进组织不断壮大,去适应发展的要求。

第五维:决策

决策要建立在正确的价值观、准确的市场信息和专业能力之上,

让了解消费者和竞争对手的人参与决策尤其重要,很多领导者往往因为让相关人员参与决策的程度不足而导致决策失误,掌握正确决策方法,提高决策的准确性是增强领导力和影响力的重要内容。

领导者面临的决策主要是三种:前瞻性决策,事务性决策和危机性决策,决策的正确度是赢得团队信心的保障,传统领导领导过于强调领导者的个人魄力和高瞻远瞩的能力,塑造无所不能的角色。一种往往凭直觉、个人知识和经验去决策,不让团队参与;另外一种在决策前可能会询问一些员工的看法,但并不告诉询问的目的,然后结合这些信息作决策。让民主参加决策是对东方领导者的决策习惯来说是一个巨大的挑战。六维领导力倡导的决策模式是:领导者在需要做决策的时候,召集决策影响范围内关键成员表明决策目的,让大家提出各自的看法与决策建议,领导者只扮演鼓励发言、引导讨论的角色,让不同的意见激荡出更好的意见,最后领导者综合大家的意见后,加上自己深入的思考,才做出决策,并向相关提供意见的主管说明最终的决定与原因。这个模式会有三大好处:促进团队融合;探求最佳决策方案;提高执行力。

第六维:创新

六维领导力的最后一个方面是创新,在实现领导力的过程中,我们总会面对不断出现的领导困境和管理问题,制度要不断的更新,目标也不断的调整,愿景和价值观也要与时俱进,创新是领导力不断优化的过程,是领导力不断提升的保障。

推进组织创新,是领导者的必备能力。领导没有创新能力,组织

则不可能产生系统的创新,其他无系统创新包括一些点子则意义不大。六维领导力中的创新要求领导者具有前瞻性创新能力,在企业发展的不同阶段,根据外部经营环境与内部企业文化现状不断的提出新的创新目标,引领企业走在行业之先,通过推进创新来获得持续的竞争优势。如何做到前瞻性创新呢,这要求领导者要精心设计创新网络,实施并管理网络。在网络设计中要选择合理的员工组合和平衡点。

领导者不能把创新当成个人目标,而应该把创新成为战略的核心部分。外部的前瞻性创新包括:战略创新、管理流程创新、产品创新、营销模式创新、客户服务创新等,外部创新要求信息通道通畅;内部的前瞻性创新包括沟通模式创新、人才培养创新等,内部创新要求是倾听不同的声音。

六维领导力指出,一个优秀的领导者,首先要为组织建立伟大的愿景,树立正确和清晰的价值观,这两个维度需要领导者去创造;其次要掌握沟通、授权的技巧,这两个维度是领导工具,可以去不断的学习获得和提高;然后是决策,做好决策要培养整合思维能力和逻辑思维能力;创新要求我们不断去反思前面五个维度的发展,不断更新和优化,使领导者无论在什么情况下都能强大的影响力和号召力来引领组织面对发展与变革。

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