百年来我国(包括港台地区)简帛中文着作要目
最新事业单位考试《公共基础知识》全真模拟卷十一
最新事业单位考试《公共基础知识》全真模拟卷十一一、单项选择题(下列各题中只有一个符合题意的正确答案,请将你认为正确的选项涂在答题卡相应的位置。
每题0.8分。
共68分。
)1公文最基本的作用是( )。
A. 领导和指导B. 联系和关照C. 依据和凭证D. 宣传和教育参考答案:C解析:公文是办理公务的凭证和依据。
当其目的实现,现实效用消灭以后,它所记载的内容仍然具有历史的凭证和依据作用。
离开了这一作用,公文的其他作用都无从发挥。
正因为如此。
人们认为凭证和依据作用是公文最基本的2一百年前,孙中山提出的民族、民权、民生三民主义成为革命党人奋斗的纲领。
以下论述能够体现民权主义思想的是( )。
A. “就算汉人为君主.也不能不革命”B. “驱逐鞑虏之后。
光复我民族的国家”C. “改良社会经济组织,核定天下地价”D. “涤二百六十年之龌龊.复四千年之祖国”参考答案:A解析:民族主义的主要内容之一,就是“反满”,“驱除鞑虏,恢复中华”。
民权主义是三民主义的核心,它反映了近代中国社会的一个主要矛盾,即封建主义和人民大众的矛盾。
民生主义是孙中山的“社会革命”纲领,它希望解决的课题是中国的近代化,即发展资本主义经济,使中国由贫弱至富强:同时还包含着关怀劳动人民生活福利的内容,以及对资本主义社会经济溃疡的批判和由此产生的“对社会主义的同情”。
A项属于民权主义的内容。
B、D两项为民族主义的体现。
C项是民生主义的体现。
故本题答案选A。
3农业生产要素主要指( )。
A. 劳动者、劳动工具、土地B. 种植业、养殖业、加工业C. 土地、劳动力、资金D. 化肥、农药、农膜参考答案:C解析:农业生产要素是指在农业生产过程中,为了获得人们需要的各种农产品所必须投入的各种基本要素的总称。
农业生产要素可以分为以土地和水为代表的自然资源、劳动力、资本和科学技术。
故本题答案选C。
4农业和土地问题一直是中国政府所关注的重要问题,以下关于税收土地等政策按照时间顺序排序.正确的是( )。
〖2021年整理〗《中华民族的百年盛事》的写作特点
《中华民族的百年盛事》的写作特点立意高远激情洋溢《中华民族的百年盛事》是《人民日报》发表的庆祝香港回归祖国的重要社论。
这篇社论因立意深远、感情充沛、结构严谨、语言精美而获得评论界的赞誉,是一篇思想性、艺术性俱佳的政论作品。
作品立意不俗,全文自始至终都洋溢着真挚的爱国主义情感。
如文章回顾了百余年来中国人民为了争取民族独立解放而进行的不屈不挠的斗争。
这种斗争在香港主权问题上被格外地凸显出来。
特别是在香港回归这个伟大的历史时刻,全世界华夏儿女的自豪和尊严,在文章中得到了充分体现,读之荡气回肠,使人感慨万千。
作品的结构尤其值得称道。
文章中间部分以“为了这一天”贯穿,避免了一般化的叙述,把读者的目光集中到“为了这一天”这个激动人心的焦点上来。
三段“为了这一天”概述了香港回归祖国的艰辛历程,也折射出祖国的解放和社会主义现代化建设的伟大成就这一香港回归的广阔背景。
这篇社论之所以篇幅较短而又内容丰富,一个重要原因就是作者找到了一个最佳的论述角度。
语言清新、活泼而又不失严谨、准确也是这篇作品的一大特色。
如“全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声”,“圆了中华民族期盼了一个多世纪的香港回归梦”,这样气魄很大、情感炽热的句子,在社论中很多,就像是一串串多彩的音符,形成了恢宏的交响诗。
很明显,作者在创作这篇社论时在语言提炼方面是下了一番功夫的。
政论特别是重要社论,能够有这种清新活泼的语言,很不容易。
就事件的重要性而言,这篇社论文字再长一些似也在情理之中,但作者却力求写得精短、简洁。
这种努力是成功的。
文章篇幅虽然不长,但内容扎实,概括力极强,非常顺畅。
(《中国新闻奖作品选(1997年·第八届)》,新华出版社1999年版)。
2019最新事业单位考试题库 公共基础部分300题(含答案)gvb
2019年最新事业单位考试题库(含答案)公共基础部分一、单选题1.下列历史事件按时间顺序排序正确的一组是( )。
A. 戊戌变法——马关条约一一五四运动B. 郑和下西洋——戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾C. 张衡发明地动仪——诸葛亮写《出师表》一一张骞出使西域D. 虎门销烟——中日甲午战争一一第一次鸦片战争答案:B解析:B2.“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
”此联所涉及的历史事件分别发生在()。
A. 春秋和战国B. 秦朝和春秋C. 战国和三国D. 秦初和汉初答案:B解析:B3.张某家住北京市东城区,在朝阳区有一处商业用房,市拆迁办(在西城区)决定对其房屋拆迁,张某不服,诉至法院,应由( )受理。
A. 朝阳区法院B. 东城区法院C. 西城区法院D. 以上三个法院都可以答案:A解析:A4.扩张性货币政策指的是( )。
A. 提高基本存款利率B. 发行国库券C. 提高贴现率D. 降低贴现率答案:D解析:D5.下列不属于“通报”文种适用范围的是( )。
A. 表彰先进B. 批评错误C. 人事任免D. 传达重要精神或情况答案:C解析:C6.下列各对机关之间,存在着指导与被指导关系的是( )。
A. 国家公安部与北京市公安局B. 国家环境保护部与北京市环境保护局C. 北京市工商局与海淀区工商局D. 北京市技术监督局与海淀区技术监督局答案:B解析:B7.有人认为:“运动本身就是矛盾,甚至简单的机械的位移之所以能够实现,也只是因为物体在同一瞬间既在一个地方又在另一地方,既在同一地方又不在同一地方。
”这一命题( )。
A. 否认了静止的存在,属于相对主义诡辩论B. 揭示了运动和静止的辩证关系,属于辩证法C. 否认了运动的绝对性,是形而上学不变论D. 揭示了事物外部矛盾是事物发展的动力,属于外因论答案:B解析:B8.下列不属于行政强制措施种类的是( )。
A. 扣押财物B. 冻结存款C. 查封场所D. 吊销营业执照答案:D解析:D9.据科学家观测,北极的年平均气温大约在8℃,而南极的年平均气温要比北极低得多,大约在-56℃,造成南极比北极冷的原因是()。
玉帛精神华夏文脉
玉帛精神华夏文脉作者:雒泽民来源:《丝绸之路》 2018年第11期党的十九大报告中提出,要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。
“文化自信”是近年习近平同志在国际、国内多个重要讲话中反复提及、使用频率极高的热词。
文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴则国运兴,文化强则民族强,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
步入新时代,我们的党和国家要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,都离不开文化所激发的精神力量。
而要传承好、发展好中华优秀传统文化,首先就要保持对自身文化理想、文化价值的高度信心,保持对自身文化生命力、创造力的高度信心。
基于此,由中共甘肃省委宣传部、西北师范大学主办,中共兰州市安宁区委宣传部、陕西师范大学人文社会科学高等研究院、西北师范大学音乐学院、《丝绸之路》杂志社、中国甘肃网、敦煌乐舞团等单位承办,成功举办了第三届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会系列活动——玉华帛彩·国际诗文吟唱会暨丝绸之路古道遗存安宁段考察活动。
兰州市安宁区高校密集,历史文化遗存丰厚,自汉唐以来,安宁区即为丝绸之路必经地之一。
安宁区沙井驿是经由兰州西去河西走廊、西域漠北的第一站。
自清光绪年间中山桥北通后,安宁在现代交通网络中的枢纽作用日益凸显。
安宁区风光优美,美丽的黄河赋予她灵性,赋予她激情,滋养了沙井驿、安宁堡、十里店、仁寿山、天斧沙宫、九州台、四库全书馆、国学馆等一处处文化、风景名胜。
多年来,安宁区委、区政府在省市党委、政府的正确领导下,积极响应“一带一路”倡议,发挥地缘与资源优势,充分利用高校及科研机构学术成果,加强校地合作,与西北师范大学、陕西师范大学人文社会科学高等研究院、上海交通大学、《丝绸之路》杂志社、中国甘肃网等单位联合打造“玉帛之路”文化品牌,在兰州重要文化地理坐标的影响力方面起到了积极作用。
本次活动已圆满落下帷幕,我很欣喜地注意到,参加考察的众多文人雅士谱写了许多誉写安宁的华彩乐章,《丝绸之路》杂志为此专门编辑了本期专辑,成为外界了解安宁历史文化遗存的窗口。
【教育资料】人教版高中历史必修一第六单元 第二十二课 祖国统一大业 同步测试学习专用
人教版高中历史必修一第六单元第二十二课祖国统一大业同步测试一、单选题(共15题;共30分)1.香港、澳门回归祖国的最主要的国际意义在于A. “一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则B. 用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题C. 中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步D. 向世界宣告中国有解决港、澳、台问题的政治能力2.邓小平同志曾说过:“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。
只要台湾回归祖,我们将尊重那里的现实和现行制度。
”这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是()A. 武力统一B. 一国两制C. 一边一国D. 一中一台3.温家宝总理在一次答记者问时,引用了“一心中国梦,万古下泉诗”“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”这几句诗。
该回答是针对()A. 香港问题B. 台湾问题C. 中美关系问题D. 钓鱼岛问题4.“自从1949年台湾同祖国不幸分离以来,我们之间音讯不通,来往断绝,祖国不能统一。
……近三十年台湾同祖国的分离,是人为的,……我们希望双方尽快实现通航通邮,以利双方同胞直接接触”。
据材料信息,这应出自()A. 1979年《告台湾同胞书》B. 1992年“九二共识”C. 2019年江泽民关于祖国统一大业谈话D. 2019年胡锦涛与连战会谈新闻公告5.2019年7月1日,我国政府正式对香港恢复行使主权,香港回归了伟大祖国的怀抱。
香港能够顺利回归祖国的怀抱主要是因为()A.英国的让步B.“九二共识”的达成C.改革开放促使中国综合国力迅速增强D.香港地区文化与大陆地区文化的一致性6.香港人有一种说法,回归后的香港“股照常炒,马照常跑,舞照常跳”。
这一现象最能说明香港特别行政区A. 直接受中央人民政府领导B. 享有行政权、立法权和独立的司法权C. 保持原有的经济制度、生活方式不变D. 主权属于中华人民共和国7.下图反映的历史事件,最重要的影响是()A. 是两岸关系发展的历史性突破B. 确立了加强两岸科教文化交流的原则C. 为两岸交流建立了联系渠道D. 确认了两岸的经济应加强交流,互补互利8.时至今日,妨碍台湾和祖国大陆实现统一的因素有()①台湾岛内的分裂势力②国际上的反华势力③“两个中国”“一边一国”的活动④大陆与台湾隔海相望A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②9.一国两制的构想首先针对哪一问题提出、又首先在哪一问题上得到成功的运用A. 香港、澳门B. 香港、台湾C. 台湾、澳门D. 台湾、香港10.台湾著名诗人余光中的《乡愁》是一首令两岸人民感动至深的诗。
2024呼和浩特市国企招聘考试真题
2024呼和浩特市国有企业工作人员招聘考试真题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.三字经的派别是()。
A.墨家B.道家C.法家D.儒家【答案】:D2.下列举措,可以增加货币供应量的是()。
A.提高利率水平B.提高法定准备金率C.卖出国债D.调低法定准备金率【答案】:D3.市场经济条件下的收入分配是按照()来进行的A.各种生产要素在生产中的贡献大小B.追求最大收入的动机C.按劳分配原则D.价值规律- 1 -【答案】:A4.通货膨胀是指在信用货币制度下,流通中的货币数量超过经济实际需要而引起的货币贬值和物价水平全面而持续的上涨。
下列关于通货膨胀的说法不正确的是()。
A.通货膨胀产生的真正原因是资本对利润率平均化的要求B.凡是物价上涨都是通货膨胀C.通货膨胀是市场经济的固有属性D.无通货膨胀或极低度通货膨胀称为稳定性物价【答案】:B5.社会公德最基本的要求是()。
A.遵纪守法B.文明礼貌C.爱护公物D.助人为乐【答案】:A6.《史记》和《资治通鉴》都能查阅到的是()。
A.战国到汉武帝B.汉武帝到五代C.五代到北宋D.黄帝到战国【答案】:A7.下列词语排序正确的是()。
①社会安定②科学研究③经济发展④技术革新⑤人民生活水平提高A.②④③⑤①B.①②④③⑤- 2 -C.④①②③⑤D.④①⑤②③【答案】:B8.根据全球市场研究机构的调查显示:2018年第一季度存储器三大厂商三星,SK海力士,美光在DRAM(动态随机存取记忆体)产业的市场占有率分别为44.9%,27.9%和22.6%。
由此可以判断DRAM的市场结构属于()。
A.完全竞争B.寡头垄断C.完全垄断D.垄断竞争【答案】:B9.下列说法中错误的一项是:()。
A.应把机密去掉B.缺主送机关,应在标题下、正文前空两格注明“局直有关单位”C.印发机关名称应改为:××市交通局办公室D.发文机关名称错误,应为××市交通局,在发文机关后加(印章)【答案】:B10.发文有主动发文和被动发文两种情况,下列公文文种中属于被动发文的是()。
中国共产党百年伟大贡献
中国共产党百年伟大贡献作者:曲青山来源:《职工法律天地》2021年第04期中国共产党成立100年了。
这是矢志践行初心使命的100年,是筚路蓝缕奠基立业的100年,是创造辉煌开辟未来的100年。
100年来,中国共产党为国家、为人民、为民族、为世界作出了彪炳史册的伟大贡献。
中国共产党对国家的伟大贡献习近平总书记指出:“落后就要挨打,发展才能自强。
”100年来,中国共产党对国家的伟大贡献,体现在彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
从1840年鸦片战争到1949年新中国成立之前,中国是一个半殖民地半封建社会。
在100多年时间里,世界上几乎所有的帝国主义国家都侵略过中国,逼迫中国赔款、割地、开放通商口岸,给外国人以法外特权。
中国共产党成立后,团结带领人民经过28年浴血奋战,打败日本帝国主义,推翻国民党反动统治,取得新民主主义革命胜利,建立了中华人民共和国。
新中国的成立,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,开启了中国历史新纪元。
在抗美援朝战争中,中国人民志愿军打出了国威军威,有效维护了国家的独立和安全。
彭德怀同志《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》讲了这样一段话:“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”。
邓小平同志说,中华人民共和国的成立,“中国取得了一个资格:人们不敢轻视我们”。
随着社会主义改造完成,我国建立起社会主义基本制度,并开始大规模进行社会主义建设,建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,在核技术、人造卫星、运载火箭等尖端国防科技领域实现了零的突破。
党的十一届三中全会以来,我们党作出实行改革开放的歷史性决策,极大地解放和发展了社会生产力。
中国大踏步赶上时代潮流,用几十年时间走完了西方发达国家几百年走过的工业化历程,建立了全世界最完整的现代工业体系,成为世界第二大经济体。
古代汉语专题基础汉字学教程形成性考核册作业答案提示
古代汉语专题基础汉字学教程形成性考核册作业答案提示一、填空1、说文解字;汉字学的创建;2、所谓“字原”,有两个不同的概念,一个是从文字产生的时间顺序上说的,“字原”就是最初产生的字,它们是派生出其它字的字,因此,又被称为“字母”、“母字”;今人或称之为“初文”;一个是从文字构成的逻辑顺序说的,“字原”就是构成整字的基本部件,有了这些基本构件,才能构成整字,因此,被称为“字原”,今人或称其为“字素”、“汉字构件”;3、古文字,指小篆以前的文字,具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆,还包括秦汉时期的简帛文字; 古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支;4、甲午战争之后;卢戆章一目了然初阶、王照官话合声字母、劳乃宣增订合声简字谱、重订合声简字谱;5、汉字神授说;汉字西来说;汉字自源说;6、原始绘画;7、一是创制期,约在距今10000年至5500年前后,这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种;一是汉字体系形成阶段,约在距今5500年至4000年前后,这一时期的文字是商代文字的直接源头;8、公元前1600---前1046年间商代使用的文字;按其载体分有甲骨文、金文、陶文;9、殷商文字的形体保留着明显的图画特征;象形表意;10、金文;11、书写在简牍与缣帛上面的文字;12、秦文字,指秦统一后的文字;小篆是秦朝制定的标准文字,它是在大篆的基础上改进的文字;小篆保留了大篆“引书”的基本特点,安排疏密均匀,但单字所用的笔画要比大篆省减得多;小篆的象形程度进一步降低,符号性进一步增强;字形结构开始统一化、定型化,规整化,在同一处写的文字,大小完全一致,字的外形呈长方形,汉字的方块型特征基本形成;13、符号表意文字;形体已经与它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系,而仅仅作为该意义的符号而存在;14、字体的变化;15、主要是隶书和楷书,另外还有两种辅助性字体:草书和行书; 16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体,其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画;17、小篆;隶书;18、形体益加方正,笔画更为匀称,且增加了波势和挑法;即运笔时横、捺等笔画有如波浪起伏之状,某些笔画在收笔时,作向上挑起状;19、不同之处主要在笔势方面;楷书取消了波势挑法,变隶书的慢弯为硬勾;此外,字的整体形状也由隶书的扁平变为正方;二、简要回答下列问题1、为什么说汉字学萌芽于先秦,主要依据是什么答:早在先秦时期,一些学者,就开始了对汉字的思考,他们对于汉字的本质、起源与功能提出了自己说法;如周易·系辞下传:“古者包羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文,与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作八卦,以通神明之徳,以类万物之情;……上古结绳而治,后世圣人易之以书契;百官以治,万民以察,盖取诸夬;”周礼提出了“六书”的类别名目;左传有“止戈为武”、“皿虫为蛊”的说法,韩非子也说“古者,仓颉之造字也,自环者为私,背私为公”;这个时期还对文字进行了收集整理和规范,周宣王时,太史籀撰写了史籀篇;主要依据是文献的记载;2、谁创造了“部首”,“部首”的含义、作用是什么,对后世有什么影响答:部首是许慎创造的;说文解字按照具有相同偏旁的原则对所收字进行了归类,把具有相同偏旁的字归为一类,这样的类,许慎叫它作“部”,每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目,同时又是该部字的首字,故名之曰部首;许慎用汉字部首系统建立了整个汉字形意系统,解释部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系,为人们学习研究汉字构筑了一种优秀的范式;说文解字用部首编排单字的方法为辞书编纂创造了一种优秀的编排体例,一直沿用至今;3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的,主要观点是什么有什么意义汉字子母相生、父子相联的理论由郑樵率先提出,而后经过戴侗等人的传承和不断完善,最后成为一个体系完整,组织严密的汉字结构理论;这种理论认为,汉字整字是由一些基本字即基本部件通过不同的组合而形成的;这种组合,不仅是多方式的,而且是多层次的;这种理论还认为,在字与字的产生关系并不是并列的,而是一种次第相生的关系,一些字是产生另一些字的基础,另一些字是在这些字的基础上产生的;这样,全部汉字就可以通过它们的组合与相生关系,排列出一个系统的谱系,成为一个相互联系、次第相生的有机统一体;这种理论符合汉字的实际情况,符合现代系统论的思想,从而把汉字结构理论推向了符合现代科学规范的高度;用系统方法来研究汉字系统,比现代学者使用系统科学方法研究汉字早了七百多年;这在汉字学史乃至语言学史上,是值得大书特书的;4、从唐代起,“说文学”流传至今的代表性的着作有哪些,最负盛名的是什么从唐代起,就有学者从各个角度对说文进行研究,有研究其所收字者,有进行文字校订者,有注释者,还有研究其体例者,等等,从而形成了一个“说文学”流派;流传至今的代表性着作有:1南唐末徐锴说文解字系传;2宋初徐铉校订说文解字;3明赵颐光说文长笺;4清段玉裁说文解字注;5清桂馥说文解字义证;6王筠的说文解字句读、说文释例等等,其中段玉裁的说文解字注最负盛名;5,简述戴侗六书故的特点和贡献;戴侗的六书故是一部探究“六书”本义的着作,他把说文部首改造后,按义类归为九大类,每类又包括若干的部首;然后把所收字按义类编排;戴侗的贡献有:第一、开创了把说文部首按义类归纳为大类的做法,这样做的好处是,使人们更容易看到各有关部首在表义功能的方面的相互关系;第二、从说文部首中分析出了最小的表义构件与复合部件,建立了汉字表义最小部件系统;六书故的这种做法,对后来的学者也产生了广泛而又深远的影响;6、19十九世纪末到二十世纪80年代,汉字学发生了哪些新的变化⑴文字学的名称发生了变化;章太炎把研究文字的学问改称“语言文字之学”;⑵文字学与语言学分家;唐宋以来的“文字之学”,包含着音韵学和训诂学,学科混淆,界限不明,现代一些学者试图廓清文字学与语言学的界限,逐渐地把训诂学、音韵学从“文字之学”中分离出去,这时,才有了“文字学”这个名称,并用为研究文字的学科的专称;⑶文字学研究对象缩减;传统的汉字学研究,一直都是以形音义俱全的汉字为对象的,汉字学的研究对象包括字形、字义、字音三个方面;近代的汉字学研究对象缩减为只限于字形; 4研究领域的拓展;这一时期的汉字学研究领域拓展主要表现在古文字学的独立与汉字现代化的研究;7、简述古文字学的独立过程和集大成的着作;古文字,指小篆以前的文字,具体包括甲古文、金文、陶文、大篆、小篆,还包括秦汉时期的缣帛文字;古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支;我国自宋代以来,就有金石学的研究,金石学虽然涉及到古文字,但它以金石为主要研究对象,其中的古文字并未成为专门的研究对象;自19世纪末以来,随着甲骨文的发现与金文、陶文、玉石文字和简帛文字等材料的陆续发现,与学者治学方法的现代化,使它从金石学中独立出来,科学的古文字学得以建立,迅速成为汉字学中一门独立的学科;在20世纪初到20世纪80年代,对于古文字的研究重点,主要是资料的搜集、整理、刊布文字和考释;20世纪80年代后,对于古文字的研究则主要是成果的汇集、理论阐释、古文字学史与古文字学知识的推广和应用;这一时期出现了一批结集前人研究成果的集大成着作;于省吾、姚孝遂主编的,是甲骨文字考释的集大成之作;金文研究在资料汇编方面有:罗振玉三代吉金文存、于省吾商周金文录遗,还有中国科学院考古研究所编美帝国主义劫掠的我国殷周青铜器集录1963,收青铜器照片845件,铭文500多件;这三部书大体包括了1950年之前流传于世的金文资料;另有徐仲舒主编商周金文集录1984,收解放后新出土的铜器铭文九百七十三件;邱德修商周金文集成;台湾严一萍编艺文印书馆1983;这是一部集中前人研究成果,带有总结集成性的着作;在金文考释方面,主要有:吴闿生吉金文录1933、柯昌济金文分域编1929;汇集各家考释的有周法高主编,香港中文大学出版社1975年出版;香港中文大学1977年出版;台北中央研究院历史语言研究所1981年出版;日本白川静金文通释1962—1984年已出五十六辑之多,在考释方面亦可谓集大成之作;中国社会科学院考古研究所王世民、陈公柔等先生,在夏鼐先生的指导下集体编纂而成的殷周金文集成,是一部收录金文着录的最为重要的着作;中国社会科学院考古研究所殷周金文集成释文则是对集成文字的考释;睡虎地秦墓竹简,集中了学术界对秦简文字的考释意见;高明编着古陶文汇编,是迄今收录陶文资料最为丰富的总集,代表陶文着录的最高成就;8、什么是刻划记号汉字起源与刻划记号是什么关系刻划记号是古代刻划在某些实物上用来记事的符号;从古籍记载及考古学、人类学等学科的研究成果来看,刻划记号是汉字的直接来源之一;刻划记号有多种,书契即是其中之一;书契符号最初用来计数或表达某种意义,后来与一定的言辞结合起来,有了固定的读音和写法,就演变成了文字;刻画符号还包括陶器符号;我国远古时代的先民在烧制陶器时,往往在上面刻划或绘制一些具有某种意义的符号,被当今的学术界称为“陶器刻划符号”;这种符号也是汉字的源头之一;9、什么是六国文字,战国时期文字变革产生了什么结果什么是六国文字见教材第47页;战国时期文字变革产生了什么结果见教材第46页----48页六国文字也称东土文字,又称古文或战国古文;战国时期文字变革产生了如下结果:第一,文字异形,即对同一个字,各国的写法各不相同;第二,文字的书写风格由西周时浑厚凝重趋向华丽纤巧;有的变为美术性的文字;第三,六国文字的出现严重地破坏了汉字书写的统一性和规范性,给各地的交流造成了很大的困难;10、古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势古文字从商到秦的变化呈现出四种趋势;第一,纯表意字逐渐减少,表音字逐渐减少,形声字逐渐增多;个体文字的构成,逐渐向意音文字发展;用字中的假借字也在逐渐减少;第二,古文字个体字的内部构造,在不断地向1形·1义·1音的结构类型发展;第三,古文字的构形系统的有序性在不断的增强;这主要表现在基础构件的构字率在不断的上升;基础构字部件率的上升,表明汉字的结构体系向着有序化发展;第四,汉字的形体逐渐固定;三、翻译下列古文1、往古的时侯,伏羲氏治理天下,他仰观天象,俯察地理,观察鸟兽的形象和大地的脉理,近的取法自身,远的取于它物,在这个基础上,才创作了易和八卦,用卦象示人吉凶;到了神农氏的时代,使用结绳记事的办法治理社会,管理当时的事务,社会上的行业和杂事日益繁多,掩饰作伪的事儿也发生了;到了黄帝的时代,黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足迹,悟出纹理有别而鸟兽可辨,因而开始创造文字;2、周礼规定八岁的士族子弟进入初等学馆学习,学官教育他们,先教“六书”;“六书”的名称,第一叫指事,指事的含义是:字形、结构看起来认得,但须经过考察才能知道它所体现的字义,上下二字即属此例;第二叫象形,象形的含义是:用画画的办法画出那个物体,笔画的波势曲折同自然物的态势相一致,日月二字即属此例;第三叫形声,形声的含义是,按照事物的性质和叫法,挑选可相比譬的声符和义符组成文字,江河二字即属此例;第四叫会意,会意的含义是:比联起事理有关的字素,构成文字;掺合字素的意义,可以得知新字的字义或旨趋,武信二字即属此例;第五叫转注,转注的含义是:立一字为头、为根,创制类属字,类属字对根字的形音义有所承袭,与根字意义相通,考老二字即属此例;第六叫假借,假借的含义是:没有为某事某物造字,而按照某事某物的叫法,找一个同音字代表它,令长二字即属此例;3、表情与语言,表达了心中所想的东西,愤愤告诉其他人所想的,莫过于是语言;迷盖天下之事,记载的久远,能够映照记载古今之事,莫过于是书法;所以语言,是心声的表现;书法,是心画的表现;4、中国的书法和绘画虽说是两个独立的艺术体系,但绘画中的线条随物象而变化,书法中的线条随“字象”而变化,而书法是从表象脱离出来,绘画是从意象中脱离出来;绘画复杂,而汉字精炼;凡是象形物体都可以入画,不能入画就可以用书法描述;然而书法虽少但是却变化多端,所以绘画虽然复杂占用大量篇幅,但是描绘的东西少;而书法虽然简单只占用少量篇幅,但是描绘的东西却很多;5、汉字六书是指汉字的造字方法,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”不必所有都是圣人所作,各地的人们,语言不同,名称不一,文字不通;圣人所做的只是,命上古乐官神瞽帮他辨认发音;命史官辨认文字,删改一些复杂错误的,归纳整理一下而已;作业二:涉及第二章、第三章内容一、填空1、P59、P60; 2、P60; 3、P61; 4、P62; 5、P63; 6、P65; 7、P66;8、P66; 9、P69; 10、P70; 11、P72; 12、P73; 13、P73; 14、P73末行;15、P76; 16、P76; 17、P86; 18、P87; 19、P87; 20、P88第1行;21、P90;22、P95; 23、P96; 24、P98、P100;25、P104; 26、P104---105;二、简要回答下列问题1、最早对“六书”含义作出解释的是谁,怎么解释的教材P60最早对“六书”作出解释的是许慎;许慎在说文解字·叙中说:“周礼八岁入小学,保氏教国子,先以‘六书’;一曰指事,指事者,视而可识,察而见意,上下是也;二曰象形,象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也;三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江河是也;四曰会意,会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也;五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也;六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也;”2、班固、郑玄、许慎所说“六书”的异同是什么,需要注意什么问题教材P60从名称上看,象形、转注、假借三家是共同的;班固说的“象事”,郑玄是“处事”,许慎是“指事”;班固说的“象意”,郑玄、许慎都是“会意”;班固的“象声”,郑玄是“谐声”,许慎是“形声”;需要注意三点:第一,班固“象形、象事、象意、象声”中的“象”是象征的意思,许慎“象形”中的“象”是相像的意思;名称虽然一样,但内涵不同; 第二,“象事”与“指事”,“象意”与“会意”,前者概括性强,后者具体而明确;概括性强,包容度就大;具体而明确,包容度就小,因此后世有研究者认为“六书”并不能概括汉字的所有类型,在对一些字的类型分析上也出现了种种分歧;第三,在排列顺序上,班固的排列由具体到抽象,似乎更符合汉字产生的逻辑发展;3、为什么说班固所说的“造字之本”是指造字的理据教材P59---P60班固所说的“造字之本”是指造字的理据,“六书”是根据造字的理据而把汉字分为六种类型;这可以从两个方面来说明;第一,“本”是指事字,本义是树根;引申为根源,根本、根据等,但没有方法的意思;第二,“六书”是汉字教学的内容;4、象形字最主要的特征是什么,有什么局限性教材P66象形字最主要的特征是字形与其所代表的事物的形状具有一致性,因而表意具有直观性,可以使人见形而知义;象形字的局限性是很难用这种方法来表示抽象的概念;5、为什么今文字中假借字所占的比例很小教材P66假借的原则是借字和被借字的读音相同或相近;虽然借用同音字来表达词语的意义很方便,但因为它无法区别同音词,如果毫无节制地大量使用,势必削弱文字的功能,因此在汉字体系中,假借字所占的比例很小;6、举例说明意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在几个方面教材P80—81意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在两个方面:第一,同一个意符,在不同的字中可以表示不同的意义;例如:“口”作意符,可以表示这样几种不同的意义:1与口有关的器官:嘴、喙、吻嘴边、喉;2与口有关的行为:含、叫、吞、吐、吸、吹、吮、咬;3象声词:呱、啾、哗、呼、啦;4与语言有关的事情:命、令、召、告、唯、咨;第二、同一类意义,也可以用不同的意符来表示;例如:表示建筑物或其局部可以用“宀”,如:室、宅、宇;可以用“广”,如:庙、庑、廊;还可以用“户”,如:房、扃、扉;也可以用“尸”,如屋、层;表示器皿,可以用“缶”,如:缸、罐、罂;可以用“瓦”,如:瓶、瓮、瓯;也可以用“皿”,如:盆、盂、盎;表示行走,可以用“辶”,如:返、还、追;可以用“走”,如:赶、赴、趣;可以用“彳”,如:往、徐、循;可以用“足”,如:跟、跑、跳;可以用“止”,如:步、前、歱;还可以用“行”;7、字形的内部功能有哪些P86—87字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用,字形的内部功能有:1、成与显示文字;在文字的形音义三要素中,字形是唯一的物理要素,它是字音字义的代表者和承载着,如果没有字形,就无所谓字音字义;因而,字形的首要功能就是形成并显示文字;2、表现字音字义;文字具有形音义三要素,但是字音、字义不是直接显示出来的,它们的出现,是由字形来表现的;3、区分文字;文字是一个符号系统,不同的文字标示着不同的音义,这些不同,主要字形来区分;8、字形结构与字的结构的有什么区别教材P93---94字形结构与字的结构的主要区别是:第一,字形结构仅是字的形体组合,而字的结构则是字的音义组合;第二,字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同;字形结构具有三级单位,即:笔画或线条、部件、整字;字的结构只有两级单位,即:部件和整字;第三,人们研究字形结构与字的结构的角度和目的不同;对于字形结构的研究,仅仅限于字的形体,这种研究,有助于人们掌握汉字的构形规律,可以应用于书写,帮助人们科学地安排字的间架结构,使书写过程合理,所写的文字美观;对于整字字形切分出来的部件可以用作检字部首;对于字形结构的切分,也是计算机文字处理的需要;第三节、字形的变化9、字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用教材P106对字形的感知要求字形要容易识别,即容易看清楚字形的形状;这就要求文字必须具有一定的清晰度;要清晰,就要做到,一,字不宜笔画太多,写得不易过小;如果字形过于繁富,写得过小,就不容易看清;第二,部件的分布要相对地集中,这就使汉字形成了二维结构的块形文字;第三,字形之间的区别度要明显;10、心理需求对字形变化有哪些作用教材P107---108人的心理需求就对字形的变化作用有:1、美化心理对字形变化的作用;字形作为一种视觉符号,不仅具有实用价值,而且还是审美对象,人们的审美要求推动着字形不断的变化;2、类化心理对字形变化的作用;人们的认知心理总希望把事物归类,以便有规律可循,变难为易;这种心理投射到字形上,就产生了字的类化;例如同化就是类化的一种表现;另外,一些字出于表意需要也会发生类化;3、异化心理对字形变化的作用;人们也总是喜欢表新立异,显示个性;这种心理投射到文字中,就导致出现了许多不同的书体;三、说明下列各字的构造类型鼎:本体象形;皿:本体象形;须:烘托象形;本:加体指事;朱:加体指事;森::同体会意;睡:字义会意;劣:字义会意;储:形声字左意右声;四、说明下列字的意符合声符警:从言,敬声;珑:从玉,龙声;颗:从页,果声;都:从邑,者声;完:从宀,元声;窘:从穴,君声;基:从土,其声;常:从巾,尚声;忝:从心,天声;徒:从辵chuò,土声;作业三:涉及第四章、第五章内容一、填空1、P114---115; 2、P114; 3、P120; 4、P127; 5、P142; 6、P147; 7、P147;8、P147; 9、P149末段; 10、P152末行;二、简要回答下列问题1、什么是同音字同音字有几类,有什么作用教材P122---123同音字是指读音相同而形体、意义不同的一组字;同音字又可分为基本同音字与完全同音字两类;基本同音字是指声调不同,声母、韵母相同的字;完全同音字则指声韵调完全相同的字;同音字的作用主要是:1、可以区别同音词;2、同音字可以用来注音;3、同音字之间,有的还具有同义关系,人们可以利用同音字来解释字义;4、可以利用同音字来探求词的同源关系;5、同音字之间,还可以形成通假关系;2、汉字误读出现讹音有几种情况教材P1271、因声旁而误读;2、因同旁字类推而误读;3、因形似而误读;4、因不明字意而误读;3、同义字的意义有几种类型教材P139---141同义字的意义有五种类型:1、所指对象相同,但称谓不同;2、意义相同,但主体不同;3、意义相同,但使用对象不同;4、基本意义相同但程度或数量不同;5、同类事物的不同形态;4、什么是字的本义确定字的本义的标准是什么教材P142字的本义指文字产生时获得的意义;确定字的本义有两条标准,即字形标准与字用标准;所谓字形标准,就是字的本义一定要与字形有着密切联系,从字形中能到说明;所谓字用标准是指与字形相联系的这个意义,一定要有文献用例;三、根据反切写出汉语拼音芳菲反fēi虚应反xīng苦瓜切kuā胡到切hào都宗切dōng侯古切hǔ基烟切jiān 息救切xiù奴案切nàn许良切xióng四、给下列黑体字注上汉语拼音丁丁zhēng 龟qiū兹cí大宛yuān 月ròu氏zìzhī康居qú吐谷yù浑土蕃 bō镐hào京阿ē房宫páng天姥mǔ山会kuài稽哑è然失笑心广体胖pán 造诣 yì抨pēng击时弊毗pí邻瞠chēng目结舌怙hù恶不悛 quān刚愎bì自用草菅jiān人命五、解释句中黑体字的意义1、击鼓;2、振动、摇动;3、计量单位,十二斛为一鼓;4、迎接、迎候;5、迎战、迎击;6、排斥、拒绝;7、水域;8、大水、水灾;9、水攻;10、泅水六、解释下列黑体字在句中的意义,并说明句中用的是本义、引申义还是假借义1、黎明、天亮,本义;2、登高,本义;3、八尺曰寻,本义;4、担,本义;5、寂寞,引申义;6、通“仞”,假借义;7、废墟、故墟,引申义;8、田垄、田畴,引申义;9、隐蔽,假借义;10、通“拟”,力量相似,假借义;七、解释下列句中黑体字的句中义和今义1、句中义:动物用脚刨地;今义:奔走;2、句中义:恬静、淡泊;今义:害怕;3、句中义:害怕;今义:害怕;4、句中义:一种制作食物的方法,带毛烧烤;今义:火炮,一种兵器的名称;5、句中义:铠甲;今义:一种化学元素的名称;八、写出下列句中通假字的意义。
历史八年级下册第六单元科技文化与社会生活人教部编版知识点练习
历史八年级下册第六单元科技文化与社会生活人教部编版知识点练习第1题【单选题】"他专注于田畴,......他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。
”这句话赞誉的是()A、魏源B、严复C、邓稼先D、袁隆平【答案】:D【解析】:[分析】阅读题文所给提示信息:他专注于田畴,让所有的人远离饥饿.因为袁隆平,中国若名农学家,闻名世界的杂交水稻专家;被昔为.中国杂交水稻之父".只有选项D符合题意,故选D。
[点评】此题考育袁隆平相关的知识点。
第2题【单选题】下列“两弹一星,,的研制工作中,按时间顺序排列正确的是()①发射第一枚近程导弹②第一颗氢弹成功爆炸③第一颗原子弹成功爆炸④成功发射第一颗人造地球卫星A、①③②④B、①②③④C、③①②③D、③②①④【答案】:A【解析】:[分析]①枚核导弹是在1960年11月5日;②第一颗歌成功爆炸是在1967年6月;③第一颗原子弹成功爆炸是在1964年10月;④成功发射第一颗人造地球卫星是在197呻月。
倾®,符合舞;好案为A。
【点评】本题难度适中,考查"两弹一星"的研制成功的先后顺序。
>第3题【单选题】今年的4月24日,被确定为我国第一个航天日。
46年前的这一天,中国成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
我国发射的第一颗人造地球卫星是()A、东方红1号B、神舟一号C、神舟五号D、神舟六号【答案】:A【解析】:【分析】秘课本所学,197并我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号,成为继苏联、美国、法国、日本之后世界史第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
倾符合题怠;B项是我国成功发射的无人飞船“神舟一号’;C、D项是我国成功发射的载人飞船,与题怠无关。
经分析BCD都不合题怠。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的育自力,难度不大。
学生还要拿握“东方红f”发射成功的时间。
最新教科版(六三制)小学语文六年级上册《两岸民众亲如一家》资料告台湾同胞书(精品)
《两岸民众亲如一家》资料告台湾同胞书自1949年台湾问题形成以来,大陆始终把解决台湾问题、完成祖国统一大业作为自己的神圣职责,进行了长期不懈的努力。
1978年,中国共产党的十一届三中全会作出把中国共产党和中国国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,中国的发展从此进入历史新时期。
《告台湾同胞书》就是在这个重要历史背景下发表的。
1979年元旦,中国全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书》,郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针,两岸关系发展由此揭开新的历史篇章。
《告台湾同胞书》明确提出,实现中国的统一,是人心所向,大势所趋;一定要考虑现实情况,完成祖国统一的大业,在解决统一问题时尊重台湾现状和台湾各界人士的意见,采取合情合理的政策和办法,不使台湾人民蒙受损失。
《告台湾同胞书》明确提出,寄希望于台湾人民,也寄希望于台湾当局。
《告台湾同胞书》明确倡议,通过商谈结束台湾海峡军事对峙状态,撤除阻隔两岸同胞交往的藩篱,推动自由往来,实现通航、通邮、通商,开展经济文化交流。
《告台湾同胞书》的发表标志着解决台湾问题的理论和实践进入了一个新的历史时期。
自1987年底两岸同胞隔绝状态被打破以来,随着两岸经贸交往、人员往来和各项交流蓬勃发展,两岸同胞交往日益密切。
面对两岸交往中衍生的具体问题,台湾当局不得不调整“不接触、不妥协、不谈判”的“三不政策”,成立海峡交流基金会,就事务性问题与祖国大陆方面进行接触商谈。
鉴于台湾当局的有关文件中明确表示坚持一个中国原则、追求国家统一,鉴于海基会以“中国的、善意的、服务的”为建会宗旨,祖国大陆方面为促进两岸交流、维护两岸同胞的正当权益、改善和发展两岸关系,同意进行事务性商谈,并于1991年12月16日成立海峡两岸关系协会。
国庆节成立100周年作文素材
国庆节成立100周年作文素材2021年是中华人民共和国成立100周年,也是国庆节的100周年。
100年前的这一天,孙中山先生发表了《建议事宜书》,宣布了民主共和国的设想,为新民主主义革命奠定了理论基础。
遥想百年,革命先辈们所付出的代价,让我们应倍加珍惜现在的幸福生活,铭记历史,感恩历史,走进国庆庆祝活动的氛围之中。
作为新时代的中华儿女,必须要认识到民族国家的大事非常重要。
以前,中国一度被列弱国家束缚,老百姓没有人权、没有尊严,无论是对东方文明还是人类文明,都是一种沉重的打击。
这一century 真正见证了中国的崛起,中国的成功不仅是经济上的高速发展,也体现在文化、科技、政治等多个领域上。
百年的壮志,让我们更加深刻地认识到中国的觉醒,又多的是责任。
而这一责任,正是全国人民压实的。
国庆节是中华人民共和国的重要节日,在这一天,全国人民都会庆祝国家富强,祖国繁荣。
而作为中学生,怎样庆祝呢?可以参加国庆节阅兵、观看国庆联欢晚会,更加了解祖国的大好河山;可以去学习国庆节的庆祝活动,为祖国庆生送上礼物;可以通过网络和媒体向祖国表达自己的爱意。
在大家的共同努力下,祖国必将更加强大。
百年的沧桑,映衬着一个民族的奋斗史。
在百年的光阴下,祖国发生了巨变,新中国从海外的闭塞和封锁中走出来,成为世界第二大经济体。
但是同时,中国也面临机遇与挑战:经济结构建设、地区发展差异问题、民生问题等等,这些问题都需要我们得到解决,为我们的祖国助力。
中华民族是一个悠久的文明古国,有着众多的民族英雄和伟大思想家。
我们也必须记得,每一位先辈曾不畏强暴、不惧痛苦,舍生忘死,让无数人民安居乐业、幸福美满,挽救了民族危机。
百年风雨,经历过无数人民、无数先辈的血泪牺牲,我们才能在今天拥有今天的祖国。
而这一切的成果,必须要被铭刻在我们的心中,让我们珍惜这一来之不易的成果。
有一句话说得非常好:“强国不是靠他人施舍,而是让自己更强大。
”正是在这种信念下,我们在祖国的大庆活动中尽情地快乐着,为祖国更好的明天竭力奋斗,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
五年级下册道德与法治素材-第三单元《百年追梦复兴中华》单元梳理部编版
第三单元《百年追梦复兴中华》单元梳理一、本单元教材编写整体思路设计单元整体教学思路,首先聚焦教材内容的整体框架,在1-6年级教材整体结构中找到五年级下册第三单元的位置,我们发现小学阶段革命传统教育几乎都集中在五下第三单元《百年追梦复兴中华》之中,我们还发现几乎每一册的内容都是由四个单元组成,而唯有五年级下册是由三个单元组成的,是不是五年级下册相对于其他年级内容减少了呢?教材第三单元设计了《不甘屈辱奋勇抗争》《推翻帝制民族觉醒》《中国有了共产党》《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》《屹立在世界东方》《富起来到强起来》共六课内容,这相当于两个单元的分量。
由此可见,这部分涉及的革命传统教育和爱国爱党教育的内容,是小学阶段道德与法治课重要的学习内容。
那么,这一单元依据什么逻辑组织教材呢?本单元教材以时间为序、精神为核。
从编写思路上看:呈现了自鸦片战争以来,从仁人志士救亡图存的探索,到中国共产党带领中国人民争取民族独立、走向民族复兴道路的艰难历程。
尤其展现了在中国共产党领导下,新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放和社会主义现代化建设时期的革命传统,最后落位于为实现中国梦做新时代好少年的责任担当。
从内容上看,教材遴选了中国近现代史上的大事件,并用不同时期所展现的革命精神组织内容,涉及到了第7课的林则徐、邓世昌等民族英雄的不屈的抗争精神;第8课的孙中山精神;第9课的红船精神、井冈山精神、长征精神;第10课的抗战精神、南泥湾精神、沂蒙精神、西柏坡精神;11课的抗美援朝精神、大庆精神、两弹一星精神、焦裕禄、雷锋精神;12课的以改革创新为核心的时代精神。
这里有两点需要大家注意:一是,这些精神都是民族精神在不同历史时期的体现,因此,本单元总体目标最终是培育伟大的民族精神;二是,各种精神在教材中所呈现的方式不同:其中长征精神、抗战精神和沂蒙精神分别在教材正文和相关连接中展现了具体的内容;红船精神和以改革创新为核心的时代精神分别在阅读角和正文中显示了相关精神的名称;其余精神虽然教材没有提及但都渗透在具体的史实中。
山东初三初中历史中考模拟带答案解析
山东初三初中历史中考模拟班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.余秋雨说“汉字是第一项中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾,永恒的星辰。
”我国有文字可考的历史始于( ) A.夏朝B.西周C.商朝D.秦朝2.赵翼《廿二史札记》中评价某一史学著作云:“自此例一定,历代作史者遂不能出其范围,信史家之极则也。
”该著作是( )A.《论语》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《水经注》3.历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是( )A.商鞅变法一秦国实现了富国强兵B.汉武帝“罢黜百家”一实现了思想上的大一统C.张骞出使西域—促进了丝绸之路的开辟D.官渡之战一为三国鼎立局面的形成奠定了基础4.“将都城由平城迁到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语,穿汉服,与汉族通婚”材料反映的现象不会出现的结果是( )A.顺应了历史发展的潮流B.促进了民族融合C.加速了少数民族封建化的进程D.吸收了中原先进的文化5.“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云。
”下列诗句能反映此盛况的是( )A.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州C.日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶D.千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞6.以下路线图反映的史实应该是()A.张骞出使西域B.昭君出塞C.文成公主进藏D.玄奘西游7.语日:“苏湖熟,天下足”,“朝廷在故都时,实仰东南财赋,而吴中又为东南之根柢"。
这反映的经济现象是( ) A.南宋都城临安经济繁荣B.宋代海外贸易兴盛C.商业繁荣出现交子D.南方成为全国的经济重心8.《三字经》“赢奏氏,始兼并…迨至隋,一土宇…元灭金,绝宋世。
太祖兴,国大明”下列关于元的说法正确的是( )①铁木真建立了元朝②忽必烈创立行省制度③西藏始归中央政府管辖④在新疆地区设置西域都护A.①③B.②③C.①②D.③④9.历史文物承载了丰富的历史信息。
辛亥革命100周年讲话全文
胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话(全文)中国网 时间: 2011-10-09 发表评论>>10月9日,纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂举行。
新华社记者丁林摄新华社北京10月9日电在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话(2011年10月9日)胡锦涛同志们,朋友们:100年前,以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命,开启了中国前所未有的社会变革。
今天,我们隆重纪念辛亥革命100周年,深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋,就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神,激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。
1840年鸦片战争以后,中国逐步成为半殖民地半封建社会,西方列强野蛮入侵,封建统治腐朽无能,国家战乱不已,人民饥寒交迫,中国人民和中华民族遭受了世所罕见的深重苦难。
在那个内忧外患接踵而至的年代,一切关心国家和民族前途命运的人们无不痛切感到,要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕,就必须推翻封建专制统治,对中国社会进行根本变革。
辛亥革命的爆发,是当时中国人民争取民族独立、振兴中华深切愿望的集中反映,也是当时中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。
孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。
孙中山先生站在时代前列,“适乎世界之潮流,合乎人群之需要”,大声疾呼“亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾”,高扬反对封建专制统治的斗争旗帜,提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领,率先发出“振兴中华”的呐喊,希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略,推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列。
孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”的誓言。
在他领导和影响下,大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下,广泛传播革命思想,积极兴起进步浪潮,连续发动武装起义,有力推动了革命大势的形成。
九年级上册《道德与法治》知识点
人教版《道德与法治》九年级上册知识点第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放一、改革开放促发展1.近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么?强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些?(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4.我国是怎样推进改革开放的?从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
5.我国的经济体制改革取得了哪些成就?(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
6.改革开放有哪些重要意义?(1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
二、中国腾飞谱新篇1.40年来,中国人民坚持改革开放,找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即中国特色社会主义道路。
两岸统一是历史大势——纪念《告台湾同胞书》发表40周年
两岸统一是历史大势—纪念《告台湾同胞书》发表40周年■记者程鑫武1月2日,中央隆重纪念《告台湾同胞书》发表40周年,习近平总书记发表了重要讲话。
这是指引新时代对台工 作的纲领性讲话,是做好新时代对台工作的根本遵循和 行动指南,对推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统 一进程具有重大指导意义,必将产生深远影响。
1979年1月1日,全国人民代表大会常务委员会发 表《告台湾同胞书》,郑重宣示争取祖国和平统一的大政 方针。
这是对台工作和两岸关系进程中具有里程碑意义 的大事,掲开了两岸关系发展新的历史篇章。
标志着大 陆对台政策的重大调整与转变,为结束两岸军事对峙和 实现双方的交往接触创造了必要的前提和安全环境,也 成为祖国大陆日后对台基本方针和政策,“和平统一中国”成为解决两岸分裂问题的主旋律。
没有和平,在发展的任何领域都将是免谈。
因为两岸的和平,两岸人民才逐 渐在经济、社会、文化等方面有了密切联系,才有了开 放“三通”、开放台湾老兵到大陆回乡探亲,这就是和平 交流带来的结果。
习近平总书记的重要讲话,饱含深情、字字千钧,全面回顾了新中国成立70年来特别是全国人大常委会 发表《告台湾同胞书》40年来两岸关系的发展历程,全 面阐述了我们立足新时代、在民族复兴伟大征程中推进 祖国和平统一的重大政策主张,并深刻阐明“中国共产 党、中国政府、中国人民始终把解决台湾问题、实现祖 国完全统一作为矢志不渝的历史任务”,对我们进一步坚 定信心,继续团结包括广大台湾同胞在内的全体中华儿 女,共同致力两岸关系和平发展、实现中华民族伟大复兴,10台声TAISHENG完成祖国和平统一大业,具有重大的指导意义。
习近平总书记的讲话,让人听得热血澎湃,激动不 已。
我们要清楚地认识到统一是历史大势,是正道。
“台 独”是历史逆流,是绝路。
制度不同,不是统一的障碍,更不是分裂的借口。
台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法 理事实,是任何人任何势力都无法改变的!台湾问题因 民族弱乱而产生,必将随着民族复兴而终结。
出土简帛文献简介
出土简帛文献简介一.简帛的发现与整理简牍和帛书的发现,是近百年来我国文物考古重大发现的一个重要方面。
所谓简帛,是指我国古代使用墨笔书写的有文字的竹、木简牍和绢帛的总称,因各种复杂的自然环境因素而流传至今。
简帛发现的历史渊遠流长,据记载,在西汉武帝时期就有古代简帛的问世。
此后,西晋武帝太康年间,汲郡人盗掘战国时的魏襄王墓,出土了竹简书籍数十车,这是我国古代大批发现简牍的最早一次记载,这就是著名的《汲冢书》。
这两次发现所留下的古文《尚书》、《论语》、《礼记》、《孝经》、《竹书纪年》、《穆天子传》等重要典籍,对于古代学术研究和学术争鸣均产生了极其深远的影响。
此后历代还有不少次的零星发现。
上个世纪的简帛发掘从时间上大体可划分为两个时期,约从19世纪末和20世纪初到1949年为止是一个历史时期,在这个时期内,一些外国考察队首先相继进入我国西北边陲,也就是汉代的河西与西域地区,开始了考古调查和所谓的探险活动,揭开了西北简牍大发现的序幕。
其代表人物有瑞典人斯文赫定、贝格曼,英籍匈牙利人斯坦因,日本的大谷光瑞、桔瑞超等。
20世纪初西北简帛的发现,立即引起了当时国际东方学界、考古学界、语言学界的轰动。
此后,我国科学家或与外国合作,或独立发掘,使古代简帛逐步被世人所认识。
20世纪上半叶简帛的发现,主要集中在西北地区,举其要者有敦煌汉简,居延汉简,罗布淖尔汉简等。
建国以后,尤其是七十年代以来更不断有惊人的简帛发现。
重要的竹、木简发现有云梦秦简,龙岗秦简,武威汉简,银雀山汉简,甘谷汉简,马王堆汉墓竹简,定县汉简,江陵凤凰山、张家山汉简,居延新简,阜阳汉简,大通汉简,马圈湾汉简,郭店楚简,悬泉置汉简,尹湾汉简,长沙走马楼三国吴简等等。
帛书包括斯坦因在敦煌汉代烽燧遗址中发现的几件帛书、长沙子弹库楚墓发现的“楚缯书”、敦煌马圈湾烽燧遗址出土的帛书1件、长沙马王堆3号墓出土的一大批帛书、敦煌悬泉置遗址出土的帛书10件等。
下面仅就东汉以前的出土简帛文献材料择其要者作扼要介绍敦煌汉简是指二十世纪初开始在河西疏勒河流域汉代边塞烽燧遗址中陆续出土的简牍。
2022年资兴市教师招聘考试真题
2022年资兴市教师招聘考试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()。
A.缺乏良好情感B.道德意志薄弱C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏正确的道德认识【答案】:B2.教学测量与评价是检验教学成效,确定学生学习结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。
下面不是它的功能的是:()。
A.调节功能B.导向功能C.激励一动机功能D.反馈功能【答案】:B3.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上。
A.德育原则B.德育方法C.德育内容D.德育规律【答案】:C4.教师教学和学生获得知识的基本材料是()。
1/ 16B.教科书C.教学指导书D.教学大纲【答案】:B5.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容,以减轻学生的学习负担,同时避免达成同一目标的重复性内容。
这体现了课程内容选择的()原则。
A.效用性原则B.满足性原则C.经济性原则D.整体性原则【答案】:C6.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。
这体现了课程计划的()特点。
A.简约性B.和谐性C.明确性D.合理性【答案】:B7.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,一般称作()。
A.不良表现B.不适应表现C.问题行为D.心理异常【答案】:C8.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。
2/ 16B.课程任务C.课程制定者D.课程内容【答案】:C9.被称为心理学“第三势力”的学派是()。
A.认知心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】:B10.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素,持该观点的学习迁移学说是()。
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百年来我国(包括港台地区)简帛中文著作要目百年来我国(包括港台地区)简帛中文著作要目谢桂华2003-07-23 01:15:45 阅读 737 次转自简帛研究网(1)罗振玉《流沙坠简考证》(贞松堂,1900~1913)。
(2)罗振玉、王国维《流沙坠简》(正编、补遗、考释),日本京都东山书社,1914。
(3)王国维《简牍检署考》,上虞罗氏云窗丛刻本,1914。
(4)王国维《流沙坠简补正》,上海仓圣明智大学·广仓学窘丛书本,1916。
又收入1927年海宁王忠悫公遗书本和1940年海宁王静安先生遗书本。
(5)邹安《南越文王冢黄肠木刻字及明器》,上海仓圣明智大学·广仓学窘丛书本,1918年。
(6)张凤《汉晋西陲木简汇编初二编》,上海有正书局,1931。
(7)陈直《木简考略》一卷,石印本,1932。
(8)罗振玉、王国维《流沙坠简》,永慕园丛书(增订本),1934。
(9)陈邦福《汉魏木简义证》,石印本一册,亿年堂丛书,1934。
(10)陈直《汉简木简考略》,石印本一册,摹庐丛著之一,1934。
(11) Sven Hedin(斯文·赫定)著,李述礼译《亚洲腹地旅行记》,开明书店,1934。
(12)劳干《居延汉简考释·释文之部》,四川南溪石印本,线装四册,1943。
又收入1949年商务印书馆铅印本。
(13)劳干《居延汉简考释·考证之部》,四川南溪石印本,线装两装,1944。
(14)蔡季襄《晚周缯书考证》,石印本,1944。
文1972年台湾艺文印书馆重印。
(15) Aurel Stein(斯坦因),向达译《斯坦因西域考古记》,商务印书馆,1946。
(16)黄文弼《罗布淖尔考古记》,中国西北科学考察团丛刊之一,1948。
(17)劳干《居延汉简考释·释文之部》,商务印书馆铅印本,1949。
(18)饶宗颐《长沙出土战国楚简初释》,油印本,1954。
(19)史树青《长沙仰天湖出土楚简研究》,群联出版社,1955。
(20)中国科学院考古研究所《长沙发掘报告》,考古学专刊丁种第2号,科学出版社,1957。
(21)饶宗颐《战国楚简笺证》,上海出版社,1957。
(22)向达《唐代长安与西域文明》,三联书店,1957。
(23)劳干《居延汉简考释·图版之部》,中央研究院历史语言研究所专刊之二十一,台北,1957。
(24)饶宗颐《长沙出土战国缯书新释》,选堂丛书之四,香港义友昌记印务公司,1958。
(25)陈直《两汉经济史料论丛》,陕西人民出版社,1958。
(26)河南省文化局文物工作队《河南信阳楚墓文物图录》,河南人民出版社,1959。
(27)中国科学院考古研究所《居延汉简甲编》,考古学专刊乙种第8号,科学出版社,1959。
(28)劳干《居延汉简·考释之部》,中央研究院历史语言研究所专刊之四十,台北,1960。
(29)甘肃省博物馆、中国科学院考古研究所《武威汉简》,考古学专刊乙种第十二号,文物出版社,1964。
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(31)湖南省博物馆、中国科学院考古研究所《长沙马王堆一号汉墓》上、下,文物出版社,1973。
(32)马王堆汉墓帛书整理小组《马王堆汉墓帛书》(壹),文物出版社,1974。
(33)王梦鸥《汉简文字类编》,台北,艺文印书馆,1974。
(34)银雀山汉墓竹简整理小组《银雀山汉墓竹简》(壹),八开线装本,文物出版社,1975。
(35)银雀山汉墓竹简整理小组《孙膑兵法(银雀汉墓竹简)》,文物出版社,1975。
(36)甘肃省博物馆、武威县文化馆《武威汉代医简》,八开影印线装及平装缩印本,文物出版社,1975。
(37)王关仕《仪礼汉简本考证》,台湾学生书局,1975。
(38)陈??《汉晋遗简识小七种》(上)、(下),中央研究院历史语言研究所专刊之六十三,台北,1975。
(39)马王堆汉墓帛书整理小组《老子(马王堆汉墓帛书)》,文物出版社,1976。
(40)马王堆汉墓帛书整理小组《经法(马王堆汉墓帛书)》,文物出版社,1976。
(41)马王堆汉墓帛书整理小组《战国纵横家书(马王堆汉墓帛书)》,文物出版社,1976。
(42)银雀山汉墓竹简整理小组《孙子兵法(银雀山汉墓竹简)》,文物出版社,1976。
(43)劳干《劳干学术论文集甲编》上、下,台北,艺文印书馆,1976。
(44)马先醒《汉简与汉代城市》(分上、中、下三卷),简牍社丛书之一,台北,简牍社,1976。
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(46)睡虎地秦墓竹简整理小组《睡虎地秦墓竹简》,八开线装本,文物出版社,1977。
(47)马王堆汉墓帛书整理小组《古地图马王堆汉墓帛书》,文物出版社,1977。
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(49)睡虎地秦墓竹简整理小组《睡虎地秦墓竹简》,32开平装本,文物出版社,1978。
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(57)云梦睡虎地秦墓编写组《云梦睡虎地秦墓》,文物出版社,1981。
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(59)中华书局编辑部《云梦秦简研究》,中华书局,1981。
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(61)陈直《摹庐丛著七种》,齐鲁书社,1981。
(62)许宝驯、王状弘《汉简隶书选》,上海书画出版社,1981。
(63)陈建贡、徐敏《简牍帛书字典》,上海书画出版社,1981。
(64)饶宗颐、曾宪通《云梦秦简日书研究》,香港中文大学出版社,1982。
(65)郑良树《竹简帛书论文集》,中华书局,1982。
(66)中国社会科学院历史研究所战国秦汉史研究室《简牍研究译丛》第一辑,中国社会科学出版社,1983。
(67)马王堆汉墓帛书整理小组《马王堆汉墓帛书》(叁),文物出版社,1983。
(68)中国秦汉史研究会《秦汉史论丛》,陕西人民出版社,1983。
(69)张震泽《孙膑兵法校理》,中华书局,1984。
(70)甘肃省文物工作队,甘肃省博物馆《汉简研究文集》,甘肃人民出版社,1984。
(71)林梅村、李均明《疏勒河流域出土汉简》,秦汉魏晋出土文献,文物出版社,1984。
(72)林剑鸣《简牍概述》,陕西人民出版社,1984。
(73)饶宗颐、曾宪通《楚帛书》,香港中华书局,1985。
(74)银雀山汉墓竹简整理小组《银雀山汉墓竹简》(壹),文物出版社,1985。
(75)吴九龙《银雀山汉简释文》,秦汉魏晋出土文献,文物出版社,1985。
(76)马王堆汉墓帛书整理小组《马王堆汉墓帛书》(肆),文物出版社,1985。
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